高中思想政治学考复习必修4哲学与文化课时23实现人生的价值课件

这是一份高中思想政治学考复习必修4哲学与文化课时23实现人生的价值课件，共18页。PPT课件主要包含了第一框价值与价值观，考点1人的价值，满足主体需要，创造者，享受者，物质财富，精神财富，对社会的贡献，劳动报酬，社会发展等内容，欢迎下载使用。

1. 哲学上的价值:是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够_@1@______________的积极功能和属性。
2. 人既是价值的_@2@________，又是价值的_@3@________（1）人的价值:人的价值在于通过自己的活动满足_@4@_____、_@5@_____以及_@6@______的需要，但_@7@______在于_@8@______________。（2）人的价值的两个方面 ①社会价值:个人用自己的_@9@______创造_@10@__________和_@11@__________回报社会、满足他人的需要。 ②自我价值:自己获得_@12@__________，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足。
（3）人的价值评价:对一个人的价值评价归根到底看他的_@13@______，最根本的是看他对_@14@__________、和_@15@______________的贡献。
例1“世界因我而美丽”“活着就是为了改变世界”,道出人生正确的价值取向。由此可见(　　)①人既是价值的创造者,又是价值的享受者　②人的价值主要在于对社会的贡献　③人的价值是在个人与社会的统一中实现的④充分发挥主观能动性是实现人生价值的前提A.①③B.②④C.②③D.①④
[解析] “世界因我而美丽”“活着就是为了改变世界”,这告诉我们,人的价值主要在于对社会的贡献,人的价值是在个人与社会的统一中实现的,②③正确;①与材料不符,不选;④表述错误,排除。
考点2.价值观及其导向作用
1. 价值观是人们在认识各种_@18@__________价值的基础上,形成的对事物价值的_@19@__________和_@20@__________。
2. 价值观的导向作用
（1） 价值观对人们_@21@______和_@22@______世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的_@23@__________；另一方面，价值观_@24@______人们_@25@__________的活动，影响人们的_@26@________。
（2） 价值观是_@27@______的重要_@28@______。_@29@__________和_@30@__________的选择，都是在一定的世界观和价值观指导下进行的。
（3） 价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判_@31@__________的标准。人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的_@32@____________。
典例2如图漫画《诱惑》(作者:仇春波)蕴含的哲理有(　　) 诱　惑①诱惑者和被诱惑者价值观相同　②诱惑者和被诱惑者价值观不同　③价值观影响人们的认识和行动　④价值观指导人们选择人生道路A.①②B.②③C.③④D.①④
[解析] ①②既不是哲学道理,也不符合题意;③④符合题意。
考点3.培育和践行社会主义核心价值观
1. 社会主义核心价值观的基本内容
（1） _@35@________________________是国家层面的价值目标。（建设什么样的国家）
富强、民主、文明、和谐
（2） _@36@________________________是社会层面的价值取向。（建设什么样的社会）
自由、平等、公正、法治
（3） _@37@________________________是公民个人层面的价值准则。（培育什么样的公民）
爱国、敬业、诚信、友善
2. 社会主义核心价值观既体现了_@38@______________的要求，继承了中华_@39@______________，也吸收了世界文明_@40@__________，体现了时代精神。
3. 如何培育和践行社会主义核心价值观
（1） 社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了_@41@__________。
（2） 培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样_@42@__________、_@43@__________；要使社会主义核心价值观与人们_@44@__________紧密联系起来，在_@45@__________________上下功夫；使社会主义核心价值观_@46@______为人们的_@47@__________，外化为人们的_@48@__________。
第二框 价值判断与价值选择
考点4.自觉遵循社会发展的客观规律
1. 价值判断和价值选择
（1） 含义:人们对事物能否满足_@49@______的需要以及满足的_@50@______作出判断,称为价值判断。在_@51@__________的基础上作出的选择,就称为价值选择。
（2） 产生:价值判断和价值选择是_@52@__________在人的头脑中的反映,是在_@53@__________的基础上形成的。
（3） 要树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,就必须_@54@__________,遵循_@55@____________________,走历史的必由之路。
2. 价值判断和价值选择的社会历史性特征
（1） 内涵:价值判断和价值选择会因_@56@__________________的变化而不同。
（2） 意义 ①有助于我们_@57@__________历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向。 ②有助于我们的价值观念_@58@__________,从而作出正确的_@59@__________,进行正确的_@60@__________。
考点5.自觉站在最广大人民的立场上
1. 影响价值判断和价值选择的因素
（1） 人们的_@63@__________不同、_@64@______不同,价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有_@65@________。
（2） 价值判断与价值选择,往往_@66@__________。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。
2. 价值判断和价值选择的最高标准
（1） 最高价值标准:把_@67@__________的利益作为_@68@________________。
（2） 根本的衡量尺度:_@69@______拥护不拥护、_@70@______赞成不赞成、_@71@______高兴不高兴、人民答应不答应。
（3） 要求:我们要自觉站在_@72@____________的立场上，牢固树立_@73@____________的思想,把献身_@74@______的事业、维护_@75@___________作为自己最高的价值追求。
3. 正确处理个人利益与人民群众的利益关系
（1） 处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并满足_@76@____________的利益要求。最大多数人的利益是_@77@________和最具有8@________的因素。
（2） 要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择标准 ①当个人利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在_@79@__________的立场上进行选择。 ②当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊重他人的正当选择。
第三框 价值的创造和实现
考点6.弘扬劳动精神 实现人生价值
1. 劳动是_@82@____________，也是_@83@____________（1）人只有在_@84@______中才能_@85@____________自己的价值。（2）在_@86@______________,劳动是创造人类美好生活、促进人的_@87@______________的重要手段。
2. 努力_@88@______的人是幸福的:积极投身于_@89@____________的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的_@90@__________。
考点7.在个人与社会的统一中创造和实现价值
1. 社会提供的_@91@__________是人们创造和实现人生价值的_@92@______。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种_@93@__________和_@94@__________。
2. 人的价值_@95@______________实现。只有正确处理_@96@____________、_@97@____________的关系,才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
3. 我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的_@98@__________。人的个性应表现于对他人、对社会的独特的_@99@__________。