初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册集体生活成就我授课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册集体生活成就我授课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了本课内容，西游记，在集体中发展个性，忆一忆，名言欣赏，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.认识集体生活在我们成长过程中的重要作用。
3.学会在集体中发展自己的个性，完善自己
2.知道集体生活能够涵养我们哪些品格及怎样在集体生活涵养品格。
1.如何在集体生活中成就自己？ （集体生活的作用）2.如何在集体中涵养品格？3.如何在集体中发展个性？
成就：成全、造就，使取得成绩。
我说你猜：猜一部电视剧
说一说唐僧师徒四人取经前后做人形式方式的变化，是什么成就了他们呢？正是有了西游这个集体，受师傅的教诲，有师兄师弟的帮助，有紧箍咒的约束，历经九九八十一难，他们才慢慢成长为一个真正有担当的人。思考：你们知道如何在集体中更好地成就自我，发展个性吗？
敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生 元元 某年某月某日
1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？
2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？
人际交往的基本态度和能力
思考：你在班集体中承担了什么责任？又有些什么收获？
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
（2）分班后，班上来了新老师，我有了新的同桌。
（3）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了。
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
（1）亮亮是回族人，他从来不吃猪肉。
宽容，说一声“没关系”
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
1.在集体中，我们可以涵养哪些品格？P58-59
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
２.集体生活如何涵养我们的品格？P58-59
A.在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。B.在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE
在蒋劲夫受伤以后，大家都帮助他干这干那，让蒋劲夫觉得自己很没用，挫败感十足。黄子韬敏锐地察觉到他的心思，便阻止了李锐帮他做事，并说：他不喜欢！
在与佟丽娅搭档做任务时，佟丽娅因为没能帮上大忙，轮胎太重而崩溃大哭。黄子韬立马一边追上前安慰，一口一个姐姐，叫得人好温暖。
思考：1.黄子韬发生了怎样的变化？ 2.是什么促使他产生了转变？
在集体中发展个性、完善自我
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，个性化是人的存在方式。
集体如何发展个性
思考：以上图片说明了集体生活有什么作用？
学校或班级都开展过哪些活动？
回忆一下，学校或班级都开展过哪些活动？
思考：1、以上图片说明了集体生活有什么作用？
集体生活为我们搭建起展示自我的平台。
2、在这个平台上，我们应该如何做?
在这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
①集体生活为我们搭建了与他人、与周围世界交往的平台。
②每个人的个性特点都有不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
学生小甲：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。学生小乙：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。学生小丙：有的同学说我小心眼儿打球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级篮球队队员了。学生小丁：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。
思考：以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？
完美主义者：抗挫折能力较低，不利于身心健康和学习。
担任社长有利于提高人际交往能力和语言表达能力。
善于根据环境和他人的反馈做出调整，善于学会与他人相处，
乐观的个性，善于保持开朗的心境，能够更好地克服困难。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的老师。选取他的长处而学习，如发现他们的缺点则引以为戒。
结合教材思考：这句名言说明了什么？
②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发现和完善自己的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
他们在完成团队目标的同时，也发展了自己的个性特点，成为了运动明星。
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。②集体中每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的 “明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
3.为什么要在集体中发展个性？
故意在课堂上大声说话，引起他人注意；
同学受到老师的表扬，不加以鼓励反而起哄；
不关心集体甚至做出有损集体的事情；
追求所谓的“狂炫酷拽”；
①:在集体的平台上我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
发展个性不能以损害集体利益为代价。
②:包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性。
学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组。 为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划，
队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假，功夫不负有心人，在比赛中我们取得了出人意料的好成绩，老师肯定了我们的努力给予我们很高的评价，有目标，而且我们所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。
③积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
①在集体搭建的这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（发展个性）②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（完善个性）③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（丰富个性）
4.如何在集体中发展个性？
搭建起与他人、与周围世界交往的平台
人与人之间的差异，是我们学习的资源
为个人发展提供条件和可能
1.集体生活很锻炼人！锻炼你的为人处世，教会你如何做事。对这段话理解正确的是 ( )①在集体生活中可以涵养品格 ②在集体生活中可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ③集体在某种程度上可以影响或者改变一个人 ④在集体中角色不同，承担的责任也不同A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2.升入初中以后,小雨开始了寄宿生活,她也从开始的凡事“以自我为中心”慢慢学会了尊重、理解他人,学会了设身处地地为他人着想,与同学们的关系也逐渐和谐起来。小雨寄宿后发生的变化说明,集体生活(　 　)A.提高我们的学习成绩B.培养兴趣爱好、发展特长C.培养人际交往的基本态度和能力D.张扬个性,完善自我
02 BUSINESS SECTIONWe have many PwerPint templates that has been specifically designed t help anyne that is stepping int the wrld f PwerPint fr the very first time.
3.亮亮在小学时很少做家务。进入初中以后,老师让他担任了班里的生活委员和宿舍舍长,从一开始的手忙脚乱到后来逐渐适应,到现在得心应手,亮亮的生活自理能力得到很大提高,回家后也开始主动帮妈妈做家务。亮亮的变化告诉我们(　 )①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力　②集体生活可以提高我们的学习成绩　③集体生活可以满足我们的一切需求　④在为集体认真做事的过程中可以锻炼能力,培养责任感A.①④ B.②③ C.①② D.③④
4．“班级是我家，振兴靠大家。”可见，一个良好的班集体的形成需要集体中每个成员的共同努力。因此在集体中，我们要 ( )①主动与同学交流和沟通，学会友好相处 ②讽刺同学的进步，嘲笑有生理缺陷的同学，对班级漠不关心 ③承担集体责任，积极参加集体活动 ④学会彼此尊重、理解、宽容、接纳A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④