（教研室提供）江西省赣州市赣县区2022-2023学年七年级上学期期末检测生物试卷

这是一份（教研室提供）江西省赣州市赣县区2022-2023学年七年级上学期期末检测生物试卷，共4页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

赣县区2022～2023学年第一学期七年级生物
期 末 检 测 题
一、单项选择题
1．下列选项中，不具备细胞结构的生物是（ ）
A．草履虫 B．新冠病毒 C．衣藻 D．恐龙化石
2．小亮用显微镜观察草履虫，他看见视野中的草履虫正以顺时针方向旋转游动，那么它实际的运动方向是（ ）
A．顺时针 B．左侧顺时针，右侧逆时针
C．逆时针 D．左侧逆时针，右侧顺时针
3．下列关于生物圈和生态系统的描述不正确的是（　　）
A．生物圈是最大的生态系统
B．生物圈的范围是大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
C．生态系统指的是动物、植物和微生物的总和
D．生态系统具有一定的自动调节能力
4．下列选项是生物与环境的关系的相关描述，其中错误的是（ ）
A．鸭子的脚上有脚蹼，使鸭子在划水时更省力，这属于生物适应环境
B．被石头长期压着的草，其叶子是黄白色的，这属于环境影响生物
C．有蚯蚓生活的土壤更加肥沃，这属于生物影响环境
D．北极熊为了抵御寒冷，其皮下具有厚厚的脂肪，这属于生物影响环境
5．观察如图所示的食物网。下列叙述错误的是（　　）
A．该食物网中含有四条食物链
B．蝗虫和蜘蛛之间除了有捕食关系外，还有竞争关系
C．玉米是该食物网中的生产者
D．如果玉米中含有难以降解的毒素，则食虫鸟和蟾蜍体内会累积最多的毒素
6．实验是科学理论的源泉，纵观自然科学的整个发展历史，任何一个科学理论的建立和发展都离不开科学实验的佐证，在实验中的每个步骤都有其操作目的，下列选项中叙述有误的是（ ）
选项
实验名称
实验步骤
操作目的
A
光照条件影响鼠妇的分布
在纸盒里放上一层准备好的土壤，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。
形成对照
B
制作口腔上皮细胞临时装片
在载玻片中央滴一滴清水
保持细胞的形态
C
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在另一侧吸引
对细胞进行染色
D
探究种子萌发的环境条件
在每个瓶内放入10粒种子
避免偶然性
7．小天在使用显微镜时，发现视野中有一个污物。他先移动装片，发现污物没有移动，然后他继续转动目镜，发现污物依然没动，请你判断污物最有可能出现在（ ）上。
A．目镜 B．物镜 C．装片 D．镜座
8．下列选项中对植物类群特征描述正确的是（　　）
A．海带有根，可以抓握海底的岩石并吸收无机盐
B．苔藓有根茎叶的分化，可以作为空气质量检测指示植物
C．蕨类植物有根茎叶的分化，靠孢子繁殖
D．银杏属于被子植物，其果实被称为“白果”
9．洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（　　）
①细胞膜②叶绿体③细胞壁④线粒体⑤细胞质⑥大液泡⑦细胞核
A．①③⑤⑦ B．①②④⑥ C．①④⑤⑦ D．②③⑤⑥
10．成语“藕断丝连”中的“丝”指的是植物的（ ）
A．输导组织 B．分生组织 C．结缔组织 D．营养组织
11．人体的结构层次从小到大依次是（　　）
A．细胞→系统→器官→组织→人体
B．细胞→组织→系统→器官→人体
C．细胞→组织→器官→系统→人体
D．细胞→器官→系统→组织→人体
12．农民伯伯的收成受到很多因素的影响，你觉得下列选项中会导致减产的是（　　）
A．果树移植前将土地耕松
B．果树移植时机选在阴雨天或者傍晚
C．果树花期恰遇暴风雨
D．果树开花期间有大量蜜蜂来采蜜
13．如图为某植物根尖的结构示意图，下列说法正确的是（　　）
A．①是成熟区，是根的主要功能部位，能吸收水和无机盐
B．②是分生区，能够快速分裂出大量新的细胞
C．③是伸长区，是细胞快速生长的区域
D．④是根冠，能吸收土壤中的有机物
14．植物生活需求量最多的无机盐是（ ）
A．含钙、铁、锌的无机盐 B．含铝、钾、钠的无机盐
C．含氮、铁、铜的无机盐 D．含氮、磷、钾的无机盐
15．如图为玉米和菜豆种子形态结构示意图，下列说法不正确的是（　　）

A．甲图种子储存营养物质的地方是① B．甲图种子只具有一片子叶
C．乙图种子的胚的结构包含a、b、c、d D．乙图种子萌发时最先突破种皮的结构是c
16．学习生物的发育过程需要有一定的动态理解能力，以下对植物各个结构发育错误的是（ ）
A．种子的胚根发育成根 B．芽原基发育成枝条
C．受精卵发育成种子的胚 D．子房壁发育成果皮
17．将买回来的蔬菜水果放入冰箱的冷藏室能够起到保鲜作用，其原因是（ ）
A．促进了果蔬的蒸腾作用 B．抑制了果蔬的呼吸作用
C．促进了果蔬的光合作用 D．抑制了果蔬的光合作用
18．夏天，连空气都是热腾腾的，但是触摸植物的叶片发现温度较低，这说明了植物的（ ）能够帮助植物体控制体内温度。
A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用
19．一片树林里，空气中氧气含量最高的时段在（ ）
A．0:00-6:00 B．11:00-13:00 C．17:00-19:00 D．21:00-23:00
20．下列各生态系统最稳定的是（ ）
A．淡水生态系统 B．湿地生态系统 C．草原生态系统 D．森林生态系统

二、非选择题
21．分析材料，回答下列问题：
材料一：园艺师是园林、城市绿化中必不可少的专业人才，对提升国度的生活程度起着十分重要的作用。园艺师主要工作内容是通过土壤耕耙、修剪移栽以及除草整形等多种专业的技术方式对花卉进行养护，对个人专业能力要求较高，近些年成为职场新宠。
材料二：近年来，随着劳动课程进校园，不少学校开辟了菜地供师生种菜。菜地里各种蔬菜长势喜人。但是细看发现菜青虫、蜗牛等害虫隐约爬在菜叶中，不时还有麻雀等鸟儿啄食包菜等蔬菜上的害虫。为了减少农药对环境和人体造成伤害，老师并不着急给蔬菜打农药，而是动员同学们在课间给蔬菜捉虫。
（1）一个城市公园就是一个完整的生态系统，由__________部分和非生物部分组成。
（2）材料一中绿化植物移栽时根尽量带土的目的是__________，剪去部分枝叶是为了降低植物的__________作用，提高植物的成活率。
（3）请结合材料二中提到的生物写出其中一条食物链：______________________________；这些生物的能量最终来自于______________________________，校园菜地生态系统稳定性比森林生态系统更__________（填“强”或者“弱”）。
22．显微镜是我们学习生物学的重要工具。图甲为显微镜的镜头示意图，图乙是显微镜的基本构造，请据图回答问题。（[ ]中填图中序号）

（1）图甲中显微镜镜头组合中的最大放大倍数是__________倍，能看到细胞数最多的镜头组合是__________。
（2）如果在进行显微镜对光时，发现视野太暗，此时应转动装置[c] __________，并选择其__________面镜（填“凹”或者“凸”）进行调节。
（3）在使用显微镜的过程中，某同学在目镜中看到模糊的物像。接下来他需要调节图乙中的装置[______]__________，方能看到清晰的物像。
23．萱草（学名：Hemerocallis fulva (L.) L.）又名忘忧草，在中国的文化意象里，萱草又可以指代母亲。黄花菜（学名：Hemerocallis citrina Baroni）是萱草的近亲，也是我们餐桌上常见的食材。萱草、黄花菜都属于萱草属的植物。图一是萱草的结构层次，图二是黄花菜花朵细胞的结构示意图。请结合所学知识，据图回答下列问题（[ ]中填图中序号）：


（1）图一中a表示__________过程，b表示__________过程。被子植物的器官除了图一中提到的根、茎、叶和花以外，还包括__________。
（2）黄花菜的主要食用部分是花，食用前要蒸熟，是因为图二中的[__________]含有的秋水仙碱会使人中毒，加热可破坏该成分。将新鲜的黄色花朵放在热水中煮熟后，水会变色。水变色主要与图二中的[②] __________被破坏有关。
（3）与人体相比，萱草、黄花菜没有的结构层次是__________。
24．图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
C
B
A

（1）图甲的氧气、二氧化碳、水蒸气等气体进出叶片的门户是__________，该植物白天能进行生理活动是__________。（填字母）
（2）图乙中代表呼吸作用的曲线是_____，进行此生理活动的场所是位于细胞内的__________，植物光合作用的场所是位于植物细胞内的__________。当生理活动Ⅰ__________（填“大于”或“小于”）生理活动Ⅱ时，植物体内的有机物合成量大于消耗量，植物呈健康生长状态。
25．某生物兴趣小组甲、乙、丙三位同学，对菜豆种子的萌发条件和萌发率进行一系列的探究活动。为探究“环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下表实验，种子的萌发情况如下表格所示：

学生名称
装置标号
温度（℃）
湿度
光照
种子数
萌发率（%）
甲
A
25
潮湿
有光
100
96
B
4
潮湿
有光
100
0
乙
C
25
干燥
无光
100
0
D
25
潮湿
无光
100
98
丙
E
25
潮湿
有光
5
100
F
25
潮湿
无光
5
100

（1）菜豆种子萌发需要的营养物质主要由__________提供。
（2）从表格中乙同学的实验结果分析得出，__________是菜豆种子萌发的必要条件。
（3）丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比，有明显的不足之处是　 　　 　，这样会导致实验偶然性太大，实验结果不准确。
（4）甲同学想用自己的B组装置与乙同学的D组装置组成一组新的对照实验，他的这种做法是__________（填“正确的”或者“错误的”），原因是____________________。
（5）在适宜的条件下，表格中A、D两组均有未萌发的种子，分析可能的原因是__________。