天津市重点校2022-2023学年高一下学期期末联考语文试题（含答案）

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2022～2023 学年度第二学期期末重点校联考 高一语文
出题学校：宝坻一中 蓟州一中
第Ⅰ卷（共 30 分）
一、（15 分，每小题 3 分）
阅读下面文字，完成 1～5 小题。
在我看来，拨开天津城市文化 的背景，天津城市文化的核心是
, 由于是移民城市，可引以为豪的、可固守的东西不多，各处移民带来
______
了当地的不同文化，各阶层文化的交流与 ，形成的天津城市的最大特点 是“拿过来为我所用”的巨大的包容性。今天的天津人身上既有三条石工人的 负重自强，又有遗老文化中的慵懒享乐；既有市井文化中的强力专横，又有殖 民地文化中的忍让谦卑；既有南开精神中的好学上进，又有旧艺人习俗中的 、 固步自封。这就是天津人，这就是天津的城市文化。
保留传统意味着稳定，善于吸收意味着发展，一个城市的文化，如果同时 具有稳定与发展的优势，难道还不值得大力宣传与弘扬吗？如果我们在传承城
市文化的进程中能够把江湖义气引导为正义与团结，（ ），能够把忍让谦
卑引导为谦虚谨慎的学风……这样的天津，未来将会有无限美好的前景。 1 ．依次填入横线的词语，最恰当的一组是( )
A ．纷繁芜杂 兼容 融通 墨守成规
B ．林林总总 兼并 融合 抱残守缺
C ．林林总总 兼容 融通 抱残守缺
D ．纷繁芜杂 兼并 融合 墨守成规
2 ．在选文中括号内填入句子，表述最恰当的一项是( )
A ．能够把慵懒享乐引导为对城市的自豪感，能够把固步自封引导为珍惜 今天的知足
B ．能够把慵懒享乐引导为珍惜今天的自豪感，能够把固步自封引导为对 城市的知足
C ．能够把固步自封引导为珍惜今天的知足，能够把慵懒享乐引导为对城 市的自豪感
D ．能够把慵懒享乐引导为珍惜今天的知足，能够把固步自封引导为对城 市的自豪感
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3 ．下列字音字形全部正确的一项是( )
A ．翕（ ）辟 疏浚(Θ ) 裨益 沸反盈天
B ．瓦楞（ ） 迂讷（ ） 通宵 走投无路
C ．赍（ ）发 蒙教（ ） 噩梦 哀声叹气
D ．猾黠（ ） 讥诮（ ） 寒喧 繁芜丛杂
4 ．下列加点词的用法与其他三项不同的一项是( )
A ．成以其小，劣之 B ．强公室，杜私门
C ．乐盘游则思三驱以为度 D ．后人哀之而不鉴之
5 ．下列各组句子中，文言句式不同的一项是( )


A ．董之以严刑
B ．苟以天下之大
C ．秦人不暇自哀
D ．而为秦人积威之所劫

西取由余于戎
村中少年好事者驯养一虫
斯用兵之效也
终必不蒙见察

二、阅读下面的文言文，完成 6～10 小题。（每小题 3 分，共 15 分）
赠盖邦式序
【宋】马存
予友盖邦式，尝为予言： “ 司马子长之文章有奇伟气，窃有志于斯文也， 子其为说以赠我。”予谓： “子长之文章不在书，学者每以书求之，则终身不 知其奇。予有《史记》一部，在天下名山大川、壮丽奇怪之处，将与子周游而 历览之，庶几可以知此文矣。 ”
“子长生平喜游，方少年自负之时，足迹不肯一 日休，非直为景物役也， 将以尽天下大观以助吾气，然后吐而为书。今于其书观之，则其平生所尝游者 皆在焉。 南浮长淮泝大江见狂澜惊波阴风怒号逆走而横击故其文奔放而浩漫 泛沅渡湘，吊大夫之魂，悼妃子之恨，竹上犹斑斑，而不知鱼腹之骨尚无恙乎， 故其文感愤而伤激。北过大梁之墟，观楚汉之战场，想见项羽之喑呜，高帝之 谩骂，龙跳虎跃，千兵万马，大弓长戟，俱游而齐呼，故其文雄勇猛健，使人 心悸而胆栗。西使巴蜀，跨剑阁之鸟道，上有摩云之崖，不见斧凿之痕，故其 文斩绝峻拔而不可攀跻。讲业齐鲁之都，观夫子之遗风，乡射邹峄，彷徨乎汶 阳洙泗之上，故其文典重温雅，有似乎正人君子之容貌。凡天地之间，万物之 变，可惊可愕，可以娱心，使人忧，使人悲者，子长尽取而为文章，是以变化 出没，如万象供四时而无穷，今于其书而观之，岂不信乎！ ”
“予谓欲学子长之文，先学其游可也。不知学游以求奇而欲操觚弄墨，纫
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缀腐熟者，乃其常常耳。昔公孙氏善舞剑而学书者得之，乃入于神；庖丁氏善 操刀，而养生者得之，乃极其妙，事固有殊类而相感者，其意同故也。今天下 之绝踪诡观，何以异于昔？子果能为我游者乎？吾欲观子矣。醉把杯酒，可以 吞江南吴越之清风；拂剑长啸，可以吸燕赵秦陇之劲气，然后归而治文著书， 子畏子长乎？子长畏子乎？不然断编败册，朝吟而暮诵之，吾不知所得矣。” 6 ．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )


A ．泛沅渡湘
B ．而不知鱼腹之骨尚无恙乎
C ．今于其书而观之，岂不信乎

泛：浮行
恙：疾病
信：真实

D ．然后归而治文著书 治：研究
7 ．对下列各组句子中加点词的意义和用法相同一项是( )
A ．尝为予言 非秦者去，为客者逐
B ．使人心悸而胆栗 根不固而求木之长
C ．北过大梁之墟 举先王之政
D ．不知学游以求奇 不赂者以赂者丧
8 ．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是( )
A ．南浮长淮泝/大江见/狂澜惊/波阴风怒号/逆走而横击/故其文奔放而浩漫 B ．南浮长淮泝大江/见狂澜惊波阴风怒号/逆走而横击/故其文/奔放而浩漫 C ．南浮长淮/泝大江见狂澜惊/波阴风怒号逆走/而横击故/其文奔放而浩漫
D ．南浮长淮/泝大江/见狂澜惊波/阴风怒号/逆走而横击/故其文奔放而浩漫 9 ．下列对原文的赏析，不正确的一项是( )
A ．本文第一段，作者认为从作品中不能领略司马迁的创作精髓。 B ．本文第二段事例迭出，生动形象地再现了司马迁游历的艰辛。
C ．本文以略有参差的短句，一气而下，富于节奏和气势。
D ．本文笔势纵横，见解独特，显示了作者艺术创新的意识。
10 ．下列对句中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是( )
A ．子长，是司马迁的字。古人既有“名 ”又有“字 ”，“名 ”是成人后由 自己或请名人取的，“字 ”是出生时由长辈取的。
B ．“吊大夫之魂 ”中的大夫指的是战国时期的爱国诗人屈原，他曾任三闾 大夫，是我国第一位浪漫主义诗人。
C．古代送别各以诗文相赠，集而为之序的，称为赠序。是临别赠言性质的 文字，内容多是勉励、推崇、赞许之辞。
D ．庖丁，“庖 ”指厨师，“丁 ”是名。古代称呼以某种技艺为职业的人， 常在其名前加上表其职业的词，如弈秋、师襄等。
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第Ⅱ卷（共 90 分）
三、（22 分）
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分）
（1）子长之文章不在书，学者每以书求之，则终身不知其奇。（3 分）
（2）不然断编败册，朝吟而暮诵之，吾不知所得矣。（3 分）
12 ．作者对盖邦式提出了怎样的写作观点？请结合文意作简要概括。（3 分）





13 ．阅读下面这首诗歌，按要求作答（7 分）
送江兵曹、檀主簿、朱孝廉还上国①
南朝 谢朓
方舟泛春渚，携手趋上京。
安知慕归客，讵忆② 山中情。
香风蕊上发，好鸟叶间鸣。
挥袂送君已，独此夜琴声。
①上国：即上京，当时的京都建康（今南京）。②讵(Θ) 忆：怎不回忆
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3 分） ( )
A ．本诗开头两句写送别的环境、时间，描绘了一幅画面：春日洲渚， 友人登舟，将返京城。
B ．三、四两句写的是，“我 ”羡慕朋友们回到上京，希望自己也能和
朋友们一样回朝廷任职。
C ．七、八两句照应开头，写送别之后的情景，诗人独自弹琴，觉得琴
声最能契合此时诗人心中的情绪。
D ．此诗是一首送别诗，这首诗工笔淡抹，写景细致，意境极富韵味， 体现了谢朓清新秀丽的诗歌风格。
（2）请结合诗句，从抒情方式的角度赏析这首诗歌。（4 分）






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14 ．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空 1 分，共 6 分） （1）盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡， 。（《阿房宫赋》）
（2）杜牧《阿房宫赋》“ ， ”两句，兼用夸张、比喻和反
问修辞，批判了秦统治者肆意搜刮、挥霍民财的行为。
（3）然则诸侯之地有限， ，奉之弥繁，侵之愈急。（《六国论》）
（4）《六国论》中写燕国用刺杀手段灭秦却加速本国灭亡的句子是“ ，
”
。
________
四、阅读下面的文字，完成 15～17 小题。（11 分）
六机匠
臧克家
①六机匠是我家的佃户，每年秋后看见他把劳苦一年所得的粮往我家扛， 我总是呼他声“六爷爷”。他和他的弟兄几个分住在低的茅屋里，屋子谦卑地
压在巍巍的旗杆前。
②最早是弟兄们一起过日子。农忙时，他们全成了农夫，到了冬天，每个 身子便钉在一张织布机上。机房是有种特别味的，从外边听着哗嗒哗嗒的响声， 你便可以在心中美丽地展开一幅纺织图。六机匠的身上带着一种吸引人的力 量，他的一间机房在西头，是孩子们的乐园。他的笑脸叫人喜欢，从他口里吐 出来的故事叫人迷恋。
③白天，我们坐在土炕沿上听他说《水浒》，说孟姜女哭长城，说良善的 仙女和凡人恋爱而生生地叫磨难拆开了。他半天一句慢吞吞地说，眼注视着手， 手往返地抛着梭，脚还得上下地踏着下面的两片木板，而故事却只是影影绰绰、 若断若续的。我们急得将他的手把住，可是他的嘴也随着不动了。放开以后， 手把铁轴抽开哒哒地卷一卷布，再向前推一下杼子，手脚便一齐动起来。口又
开了，我们也侧起耳朵再也不去拦他的手了。
④六机匠白天忙一天，晚上撇下机梭，身子一沾床，鼻子里便呼呼了。我 们当然不能让他闭着眼，有的抱腿，有的把眼，有的扯唇，一心要从他口里抓 出故事来。“蒋门神又不是铁打的，怎么还三锤打得冒火光呢？孟姜女哭倒了 长城以后怎么样了？那个仙女后来怎么样了？ ”他一点也没有嫌烦的表情，叹 一口气把眼睁开，我们望着他的眼珠亮开，比望着逃开黑口的蚀月还要痛快。
我们的眼光紧系在他的嘴上，只想那里动，可是他就是不动。他看我们脸上渐
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渐涌上了黯淡的神色，便指着破墙上的旧年画，给我们讲上几段，接着眼皮上 的石头又把眼晴压闭了。我们怀着幽幽的心情向外走，醒来泪珠挂在眼角上。
⑤冬天，太阳照着他牵机。线匹掣得老长，像一道银河。他顶着一件开花 的破袄，穿着一条气泡似的单裤，迎着风，人似乎要浮起来。他一往一来像一 张梭，冷风把挂在鼻尖上的水给吹下来，当时我很纳闷地问： “六爷爷，你为
什么不用亲手织的布做件棉衣穿在身上呢？ ”
⑥几年以后，六机匠成了个空头衔，他的那一张织布机卖给人家了。同时 也分了家，别人都有老婆孩子，他却分了一个白发的老母。
⑦从此伴着老娘，六机匠变成了纯粹的老农。对什么事情他都不是笨手。 他会剃头，太阳底下，人家头上的乱发随着他手下的钝刀倒下，刷刷的，一刻 一个青头皮便显出来。他会拉糖子，红的，白的，正月里小孩子都喜欢他。他 也卖过酒，他的酒管保你一壶到底不会有一点底渣，所以一罐子酒刚从城里背 来，放不到炕上便空了。别人故意逗他： “走到河里掺了几捧水？ ”他便半红 着脸赌咒： “掺一滴水就给俺祖宗喝！ ”
⑧一个秋天，老娘像一个熟透了的果子坠落到土地下了，六机匠哭得最厉 害。这次邻里都替他叹气：“唉，一个老娘也完了，一个人的日子怎么过呢？ ” 一个人的日子倒是简便，家便驮在身上。环境教会了他做饭、缝衣服和一切家 里的营生。他有个倔强脾气，什么事都不托仗人，有时不高兴做饭，一点冷饭 也可以打发饱肚子。“小心点，冷东西呀！”有人拿他开玩笑。“瞎子睡凉炕， 仗着秉气壮。 ”他的话从笑口里吐出来了。
⑨后来，六机匠去了关东，一去就是五六年。有一天，我惊喜地发现，六 机匠什么时候又回到家来了，这回住在六机匠家里，样子没有什么大的变化， 只是头顶的那条辫子不见了。他见了我自然格外高兴，说回来看看，本来打算 立刻返身，谁想发生了战争，这条生路又被堵死了。他口里不带脸上带地表示 着寄居在人家里的不安。六机匠脾气很好，侄儿们待他也都不错，添了他，在 工作上添了个有力的帮手，而不过在饭桌上多添了双筷子。不安什么呢？我明 白这又是他独立刚强的那点天性在作祟了。和他谈着话我心下怪难过，这样一 个坚实能干的人，失去了织布机，失去了佃地，关东的一条生路又被截断了， 一个人孤独得像一只被剪去翅膀的飞鸟，哪儿是他的去路呢？
（有删改）

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15 ．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）（2 分）
A ．文章写六机匠讲故事的细节“半天一句慢吞吞地说 ”“故事却只是影
影绰绰、若断若续的 ”，体现了六机匠对于所讲故事内容的不熟悉。
B ．“我 ”虽然是地主家的孩子，却对六机匠感情深厚：儿童时代听着他 的故事长大，长大后一直关心六机匠的生活，理解他，心疼他，牵挂
他。
C ．小说以六机匠的人生经历为线索，讲述他织布、为孩子讲故事、卖酒、 一个人生活、闯关东等事迹，故事性不强但抒情意味比较浓厚。
D ．文章结尾将孤独的六机匠比喻为“一只被剪去翅膀的飞鸟 ”，生动形
象地暗示出他处境的艰难，流露出作者对底层人物命运的关注。
16 ．请任选一个角度赏析文中划线段落。（3 分）


17 ．文章叙述了六机匠的生活及经历，请探究作者在其中所寄寓的情感态度。 （6分）



五、语言运用与名著阅读（7 分）
18．某“教育·读书 ”论坛以“最感动我的人物 ”为话题向网友征集人物点评。 请你仿照示例，从林觉民、魏征、王安石、马克思中选择一个令你感动的 人物，写一句点评的话。要求：句式工整，可不拘泥于示例的句式。（3 分）
（示例）人物：钟扬
点评：种子达人跋涉高原，“接盘 ”导师关爱学生。



19 ．根据要求，按要求回答问题。（4 分）
《红楼梦》后四十回中，有这样的场景：又到探春院内，谁知早有人报与 探春了。探春也就猜着必有原故，所以引出这等丑态来，遂命众丫鬟秉烛开门 而待。一时众人来了。……探春道： “我的东西倒许你们搜阅；要想搜我的丫 头，这却不能。 ……你们不依，只管去回太太，只说我违背了太太，该怎么处
治，我去自领。你们别忙，自然连你们抄的日子有呢！你们今日早起不曾议论
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甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样 大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死 而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！”说着，不觉流下泪
来。
上面写的是大观园里发生的哪件大事？你从中可以看出探春的哪些特
点？



六、作文（50 分）
20 ．阅读下面材料，根据要求写作。
材料一：
该不该搁下重重的壳/寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻地飘/历经 的伤都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有 大大的梦想/重重的壳裹着轻轻地仰望……
——周杰伦《蜗牛》歌词
材料二：
“走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份论文送到你面前。”中国科学 院大学黄国平的博士论文“致谢部分”在网上走红。 “把书念下去，然后走出 去，不枉活一世。”作者艰难求学，从放牛娃变成人工智能研究员的励志故事 仿佛一面镜子，照向了我们自己，让我们不再犹疑迷茫。
材料三：
5 月 30 日，景海鹏以 57 岁 “ 高龄”开启了第四次太空之旅。为了能圆梦 中国航天空间站，七年来他坚持体能训练，晚上 12 点前没有睡过觉，周末几
乎不休息。70 多本飞行手册、操作指南，成千上万条指令，他都烂熟于心。
作为追梦的青年，你读了以上材料会有怎样的感悟和思考？请联系生活实 际，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显； ③不少于 800 字；④不得抄袭，不得套作。




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