小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 6 How do you feel? Part B优质ppt课件
展开PEP Unit 6 How do you feel PB Let’s talk
Lesson Plan
课题 | PB Let’s talk | 单元 | Unit 6 | 学科 | English | 年级 | 六 |
学习 目标 | 1.能够听懂Let’s try部分，并能根据录音内容回答问题。 2.能听、说、认读单词：ill, wrong, should, feel, well. 3.能听、说、读、写句子：What's wrong? Your father is ill. He should see a doctor this morning. Don’t be sad．并能在实际的情境中运用。 | ||||||
重点 | 能够熟读句型:What’s wrong? Don’t be sad. He should see the doctor | ||||||
难点 | 能熟练运用句型:What’s wrong Don’t be sad等句子和 You should... | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 Lead-in | 1.Let’s sing: The way I feel. 注意歌曲中出现的单词。 不看歌词唱出完整的歌曲。 2.Let’s review： Read the words and phrases. The magic box. 3. Lead-in: Let’s try. | ① 歌曲热身 ② 复习前面所学知识
| 师生间简单问候。通过学唱歌曲和话题探讨引导学生进入本课学习。 |
讲授新课 | Step 1: Let’s try. ① 听录音，回答Lead-in的问题， ② Let’s watch: Check the answer. ③ Let’s try研读对话内容，做出选择。 注意抓住文本中的关键信息。 Step 2: Let’s talk. ① 通过观看视频了解对话内容，并且引出相关的话题。 ② Ask and answer the questions: 1.Who are they? 2.What’s wrong with their father? 3.What should father do? 4.How does Sam feel? 5.If you were Sam or Sarah, what should you do? ③ 学习对话，跟读，并且找出答案。 ④ 听录音跟读对话，
Step 3: Let’s learn. ① 语法知识点学习：
b．情态动词should提建议的陈述句句型。 c. Don’t be+情绪类形容词/ Don’t+动词原形 d. 问句：How+do/does+某人+feel? 回答: 主语+feel/feels+形容词=主语+be+形容词。 问句：How+be动词+主语+feeling? 回答：主语+be动词+feeling+形容词 ② Let’s practice:
Step 4: Let’s practice： ① Let’s watch. ② Let’s practice: Act with your friends. ③ Pair work. ④ Let’s retell the talk. ⑤ Let’s practice: 一、问答连线。 二、选择合适的句子补全对话。
| a学习语法点 b.分组情景对话。 c.课堂游戏与活动。 d. 课堂实践。 | 通过视听和问答相结合，获取对话细节信息，更进一步熟悉并背诵文本，掌握知识语法点。让学生更好的感知、理解、并且运用所学语言。 。
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课堂小结 Wrap-up | Summary：What have you learned today? 引导学生总结本课所学知识。 |
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板书 | Key Sentences： What’s wrong? Don’t be sad. How does he feel? What should he do? He should…
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