辽宁省丹东市第二十中学2020-2021学年七年级上学期期中考试语文试题

这是一份辽宁省丹东市第二十中学2020-2021学年七年级上学期期中考试语文试题，共8页。试卷主要包含了下列加点字的注音无误的一项是，下列词语有错别字的一项是，下列各句中没有语病的一项是，下列有关词性的分析正确的一项是，下列各句中，表达得体的一句是，古诗文填空，下列理解和分析不恰当的一项是、，下列词语解释错误的一项是等内容，欢迎下载使用。
丹东二十中2020-2021学年度（上）期中考试
七年级语文试卷
答卷时间：120分钟 满分：100分
（书写题请用请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上，选择题请将
所选答案用2B铅笔涂在答题卡指定位置上。）
一、积累与运用（20分）
1.下列加点字的注音无误的一项是（2分）
A.憔悴(qiáo) 并蒂（tì） 收敛（liǎn） 确凿（záo）
B.霎（shà）时 贮蓄（zhù） 应和（hè） 着落(zháo)
C.侍弄(shì) 分歧（qí） 匿笑（nì） 徘徊（huái）
D.莅临(lì) 粼粼（lín） 盔甲(kuī) 姊妹（zhǐ）
2.下列词语有错别字的一项是（2分）
A.嘹亮 恍然大悟 疲惫不堪 各得其所
B.发髻 美不甚收 自做主张 花枝招展
C.静谧 油然而生 淅淅沥沥 咄咄逼人
D.酝酿 花团锦簇 截然不同 喜出望外
3.下列各句中没有语病的一项是（2分）
A.为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。
B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。
C.通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。
D.完善食品安全法规，已经到了迫在眉睫的地步了。
4.下列有关词性的分析正确的一项是（2分）
A.无论什么季节的雨，我都喜欢。（“季节”是名词，“喜欢”是形容词。）
B.快点上楼，大家都在楼上等你呢。（两个“上”都是动词。）
C.亲情，是人世间最普遍、最美好的情感之一。（“亲情”是名词，“情感”是形容词。）
D.那天下午，我默默地站在走廊上。（“下午”和“走廊”都是名词。）
5.下列关于文学常识和名著表述正确的一项是（2分）
A.《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，他的主要作品有《园丁集》《飞鸟集》。
B.《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，代
表作有小说集《呐喊》 《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
C.《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的。作者追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠
遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
D.《琐记》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴
而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。
6.下列各句中，表达得体的一句是（2分）
A.老王对父亲刚去世三天就来上班的老刘说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。”
B.小赵老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的张老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您
不吝赐教。”
C.向老师高兴地对我说：“你此次夺冠，为班级争了光，你真是我的高足呀！”
D.小惠在刚开张的小店里买到了自己心仪的音乐盒，她兴奋地对店主说：“下次我还会光临贵店，
多多惠顾贵店的。”
7.古诗文填空（8分）
①潮平两岸阔， 。（《次北固山下》）
②夜发清溪向三峡， 。（《峨眉山月歌》）
③ ，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》）
④知之者不如好之者， 。（《论语》十二章）
⑤我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑥ ，洪波涌起。（《观沧海》）
⑦孔子不愧为圣贤先者，他的“ ， ”的名言，精辟地指出了“学”与“思”的辨证关系。
二、阅读（40分）
（一）古诗文阅读（12分）
I.古诗词赏析（2分）
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
秋 词
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
8.下列理解和分析不恰当的一项是（ ）（2分）、
A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B.《天净沙·秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C.两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D.在表达手法上，前者则是动静结合，借景抒情。后者是议论、描写兼抒情。
II.文言文阅读，回答9～12题。（10分）
【甲】
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（《论语·为政》）
【乙】
孔子观于周庙，有敧①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆虚则敧中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆中则正虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”
（《韩诗外传》）
【注】①敧（qī）：倾斜。②宥座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么。
9.下列词语解释错误的一项是（2分）
A.择其善者：好的方面，优点 B.此谓何器也：什么
C.喟然而叹： ……的样子 D.满而不覆：覆盖
10.用“//”给下面的句子断句：（断两处）（2分）
满则覆虚则敧中则正
11.翻译文中画线的句子。（4分）
（1）温故而知新，可以为师
（2）孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？
12.【乙】文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？（2分）

（二）现代文阅读（28分）
I.阅读下面非连续文本，回答13、14题。（5分）
抗生素滥用
材料一：天天6个月时被医院诊断得了咽炎，并接受庆大霉素雾化治疗，整个治疗过程中，天天哭得很厉害，但护士却说没事，哭得越厉害吸入效果越好。10个月时，天天出现了异常，被医院诊断为双耳重度感音神经性耳聋，病因就是半岁时做的那次庆大霉素雾化治疗。
中国疾病预防控制中心传染病预防控制所所长徐建国近日直言：中国滥用抗生素的情况已到了不容忽视的阶段。
材料三：老余：抗生素治病效果好，只要有点头痛发热，我就会自己到药店买一些服用。
花咖：现在的患者真怪，普遍喜好“三素一汤”，即抗生素、激素、维生素和打点滴。
慕容：抗生素只能用于辅助治疗，但有些医生由于自身医疗水平和经济利益原因，把抗生素当成了“当家药”。
良心人：尽管国家早就出台了《抗菌药物临床应用指导原则》，但有些药店为了赚钱，只要你买，他就敢卖，完全不管病人服用抗生素后会不会有过敏反应。
青衫浪子：我国抗生素的使用陷入了“需要用，不需要也用；超时、超量使用”的怪圈，长期这样下去，非常危险，它会使人体免疫力下降，使病菌产生耐药性。
材料四：欧盟自2006年1月起全面禁止在养殖业饲料中添加任何抗生素。
从2008年开始，欧盟将每年的11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”，旨在宣传抗生素的合理使用。
抗生素在美国被严格界定为处方药，没有执业医师的处方，药店不能向公众出售，否则将承担高额罚款和民事甚至刑事责任。
最近，英国出台新的规定，医生不得给咽喉痛、扁桃体发炎、感冒等患者开具抗生素类药品处方，而应建议其回家休息，否则将受处罚。
13.下列内容，陈述正确的一项是(2分)
A．没有医生的处方在国外买不到抗生素类药物。
B．导致儿童聋哑的原因是没有合理使用抗生素。
C．我国抗生素滥用主要表现在超时、超量、不按需使用。
D．欧盟将2008年11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”。
14.结合上述材料，谈谈可以通过哪些方法来解决我国抗生素滥用这一问题。（3分）
Ⅱ.阅读下面的语段，回答15～19题。(12分）
A.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
B.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。
15.作者说百草园是“我的乐园”，在A、B两段的描述中，“乐”体现在哪里？（4分）

16.A段中，除了视觉外，作者还调动了哪些感官来对百草园进行描写？（2分）

17.B段中有一段描写捕鸟过程的文字，这段文字的最大特点就是用词准确精练，说说这些词语有
什么表达效果？（3分）

18.B段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，可开头却说“冬天的百草园比较的无味”，这是运用了什么写法？有什么作用？（2分）

19.文中写“我”和闰土的父亲用了同样的捕鸟方法，收获却不同。请用简洁的话概括一下其中的
原因。(1分）
Ⅲ.阅读下面的语段，回答20～24题。（11分）
父亲都是艺术家
⑴作文本收上来了，他在昏暗的灯光下，一本本批改。这次的作文话题是“我的父亲”。
⑵他觉得，这些跟随打工的父母进城的孩子，事实上对于自己的父母了解并不多，而尤其让他担忧的是，有的孩子对自己农民工身份的父母，有一种自卑和轻视。他希望通过这篇作文，让孩子们对自己的父亲，有更多一点理解。
⑶一篇篇看下来，基本上都是写自己打工的父亲，怎么辛苦，如何劳累。这也难怪，民工子弟学校的家长，不是工地上的泥水匠，就是烈日下的清洁工；不是忙于餐馆的服务员，就是奔走在楼道的送水工……
⑷又翻开一本，作文的标题让他眼前一亮，《我的艺术家爸爸》。艺术家？这怎么可能！在这所条件极其简陋的民工子弟学校，哪可能有艺术家的子女。本能的感觉是，这个孩子是虚荣心作怪，在编故事。
⑸他迫不及待地读下去。孩子写道：我的父亲有一个很大很大的工作室，这里堆满了大小、粗细、厚薄不一的木头和木板，空气里弥漫着木头的香味，地上到处都是卷曲的刨花，而刨花下面，是泥土般细碎的木屑，刨花就是这些木屑土上开出的花朵……
⑹难道孩子的父亲，真的是一个民间雕刻家？他止不住好奇，继续读下去。接下来，孩子笔锋一转：没错，我的爸爸是一个木匠，但在我的眼里，他就是一个艺术家。看到这里，他忍不住“扑哧”一声笑了，果然只是一个普通的木匠。
⑺再读下去，他的笑容凝固了。孩子写道爸爸是建筑工地上的一名普通木工，那些大楼里的很多木活，都是爸爸做的，他靠自己勤劳的汗水，养活了我们一家。爸爸虽然只是一个木匠，但他心灵手巧，木头在他的手下，仿佛都有了生命。刚搬到出租屋时，我们家一无所有，很多东西都是爸爸亲手做出来的，比如我做作业的桌子，就是爸爸用工地上废弃的边角料做的，其中的一条腿，竟然是用四截短木棍连接起来的，每个榫眼，都严丝合缝，咬合在一起，整张桌子，甚至都没用一根铁钉。
⑻孩子骄傲地写道，爸爸经常会带一两个小玩具回来，给我和妹妹，那都是他利用中午的休息时间，用碎木块做出来的。我12岁生日的时候，他给我做了一只木刻小公鸡，那是我的属相，至今挂在我的床头。有一次房东看见了，爱不释手，以为是从哪个精品店买的，他也属鸡。爸爸就也给他做了一个，还按照他们家每个人的属相，各做了一个木刻，现在都挂在房东家客厅的墙上。爸爸给我做过手枪，做过棋盘，做过文具盒，还帮我们学校修过桌椅呢。
⑼最后，孩子写道，爸爸是建筑工地的木工，我没有看过他在工地上做过的东西，但我想，那些住进大楼里的人，一定像我一样，使用过并喜欢上他做的东西。爸爸小时候穷，没读过几天书，不然的话，他一定会成为一个艺术家。不，在我的眼里，他现在就是一个艺术家，能让每一根木头说话，让每一片刨花唱歌的艺术家。
⑽他的眼睛湿润了。他觉得自己差一点误解了孩子。不知道为什么，他的眼前，突然浮现出自己父亲的影子。在他的眼里，自己的老父亲只是一个老实巴交的农民，一辈子没有离开过土地，一辈子没有离开过穷困的村庄。播种，锄草，捉虫，收获，日复一日，年复一年。他忽然想，在那么贫瘠的土地上，老父亲养育了自己，这是多么厚重的一件事啊。
⑾他想好了，就以孩子的这篇作文做范文，他要念给其他的孩子们听，并大声地告诉他们：你们的父亲是环卫工，是垃圾王，是泥水匠，但也是艺术家，因为他们创造了生活，养育了我们。而这又是多么了不起的一件事情！
19. 根据示例填空，“他”在读学生习作《我的艺术家爸爸》前后的心理变化过程。(3分)
这怎么可能！
②
他忍不住“扑哧”一声笑了
他的眼睛湿润了
①
好奇
得意
③
21．细细品味，分析一下第⑸段划线的句子在表达上的妙处。(2分)
22．细读第⑺段划线的句子，说说你从中看到了一位怎样的父亲。(2分)
23．为什么说“父亲都是艺术家”？(2分)
24．细读全文，联系拓展材料，说说作者写作此文的目的。(2分)
【材料一】　在我眼里——农村人就像是艺术家，他们如雕塑家、画家等等一样，他们的农业作品更充满了价值。他们的衣着打扮，是他们工作环境的需要，就像任何职业装，是庄重和适当的。
【材料二】　有一种农民，像我父亲他们，背井离乡，抛家弃子，在灯红酒绿、车水马龙的城市里，从事最卑微的工作，享受最低廉的工资，无论风雨，无论烈日，在那繁华的地方，他们挥汗如雨的背影是喧嚣人群中一道永远沉默的风景。

三、作文（40分）
25.前一段时间，学校利用每天中午的时间举行了七年级的篮球比赛。也许，你就是光彩夺目的“球星”，用精湛的球技和队友们赢得了胜利；也许，你的团队不幸败北，但是大家依然收获了团结和友谊；也许，你只是场外啦啦队中的一员，在此起彼伏的加油呐喊声里感受着竞技的魅力，体会着拼搏的精神，捍卫着集体的荣誉……
请以“好一场精彩的篮球赛”为题目，抓住令你印象深刻的瞬间，抓住令你印象深刻的同学，运用多种描写方法，写出真实的感受，再现动人的场面。
要求：
(1) 书写规范工整，不少于600字。
(2) 诗歌、戏剧除外。
(3) 文中不得出现泄露考生信息的班级、姓名，如有需要可以用“甲班”“乙班”和“小A”“小B”代替。