辽宁省部分地区2022-2023学年第二学期高二语文期末试卷汇编：语言文字运用Ⅰ

这是一份辽宁省部分地区2022-2023学年第二学期高二语文期末试卷汇编：语言文字运用Ⅰ，共10页。试卷主要包含了请在文中横线处填入恰当的成语等内容，欢迎下载使用。

 语言文字运用Ⅰ
辽宁省辽阳市2022-2023学年高二下学期期末语文试题
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18〜20题。
从2002年“抢救和保护中国人类口头和非物质遗产工程”启动，到2011年《中华人民共和国非物质文化遗产法》颁布实施，经过多年来的不断摸索和努力，非遗保护的中国方案取得了 ① 的成就。
时至今日，饱经岁月沉淀的非物质文化遗产已不再被 ② ，进而成为流行于当下、传承创新的经典，越来越多的年轻人选择成为传承非遗老手艺的新匠人。
每晚7点，在山西省太原市的“懿曲社”内，国家级非遗项目太原莲花落传承人王名乐都会准时登台表演，不到30岁的他在传习技艺的基础上，对作品的内容和表演形式进行创新，创作出许多紧跟时代、鲜活有趣的优秀作品，令人 ③ 。在黑龙江省牡丹江市，“80后”非遗传承人谭佳丽跟随该项技艺的国家级传承人贾秀兰学习。通过10多年的深入研究和创新实践，使谭佳丽的宁古塔满绣作品形成了独特的艺术风格，具有浓郁的民族和地域特色鲜明。她创作的作品广受好评，《东北三大怪》《唐卡》《马》《鹰》等作品更是获得了国家级和省、市级多项大奖。出生于1986年的黑龙江省级非遗项目赫哲族鱼皮制作技艺传承人解永亮在注重各种表现技法的深度融合基础上创作了大量反映民族文化、弘扬时代主旋律的鱼皮画作品。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
20．请将文中画波浪线的部分改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）

辽宁省沈阳市市级重点高中联合体2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）
阅读下面的文字，完成18、19题。
柳永是开一代词风的宋词名家。如果说苏轼通过“以诗为词”的途径，建立了豪迈词风，从而使作为“艳科”的词提高了文学地位，并与传统文学 ① ，那么，柳永则通过“以赋为词”的方式，使慢词得到了长足的发展。整个唐五代时期，词的体式以小令为主。在柳永生活的那个年代，慢词只在市井艺人口中传唱，柳永勇于摒弃传统的偏见，创作、填写大量慢词，从根本上改变了唐五代以来小令一统天下的格局，使慢词与小令两种体式 ② ，齐头并进。柳永于词的贡献，可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样，是里程碑式的。
凡有井水处，皆能诵柳词，柳永在市井中的声望连帝王将相都 ③ 。他的词多反映青楼女子的内心世界和下层人民的悲欢离合，笔法细腻，感情深挚，雅俗共赏，每每流传甚广。在柳永之前以及同时代的同类题材词作中，缺失爱情的深闺女性一般只是 ④ ，逆来顺受，内心的愿望含而不露。而柳词中的世俗女子，则是大胆而主动地追求爱情。在词史的历史上，柳永也许是将笔端第一位深入平民妇女的内心世界，为她们诉说心中的苦闷幽怨。柳永还把词的题材朝着自我化的方向进行了拓展。晚唐五代词，除韦庄、李煜后期词作以外，大多表现离愁别恨、男欢女爱等类型化情感，柳永词则注重表现自我独特的人生体验和心态。
18．请在文中横线序号处填入恰当的成语。（4分）
①_____________ ②_____________ ③_____________ ④_____________
19．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语意表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。将修改后的句子抄写下来。（3分）
_____________________________________________________________________________________________

辽宁省朝阳市部分学校2022-2023学年高二下学期期末联考语文试题
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）
阅读下面的文字，完成18～19题。
“这次回来，我想你陪我久一点”“点名，还是要在教室里才有感觉”……久别重逢之后，高校校园里这些开学季暖心的横幅刷屏了。其实，标语本就是为了有效表达初衷，只是很多时候，校园标语因循守旧，已然难以引起年轻人心中的共鸣。于是，近几年一些高校努力改变传统标语刻板的形象，尝试以更加灵动、更具创意的方式实现贴近学生的表达。
同样一个意思，“热烈欢迎学生返校”会被忽视，而“新学期拍了拍你并说‘你回来啦’”则因戳中内心温暖而吸引眼球。从传播效果上说，后者让人 ① ，显然更胜一筹。不要以为这一变化 ② ，一所大学的办学理念、精神气质和文化氛围，往往就隐藏在这些细节之中。
其实，在大学中，一代有一代的境况，一代也有一代的特色表达。放手让学生去表达出新，反而会使校园文化的传承更有活力。比如，近几年，在武汉大学的“樱花节”上，无论是学生们举办的樱花诗歌邀请赛，还是他们身着汉服，于樱花树下体验“一樽酒，一弯月，一衣飞花”的迷人风光，都是一种基于地域特色、校史和传统底蕴的再挖掘和再创造。比起一板一眼的灌输式教育，这样的校园文化传承明显更为深入，更加动人。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）
19．文中画波浪线的句子可以改写成：“学生们举办樱花诗歌邀请赛，学生们身着汉服于樱花树下体验迷人风光，都是一种基于地域特色、校史和传统底蕴的再挖掘和再创造。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（5分）

辽宁省朝阳地区2022-2023学年下学期高二期末联考语文试卷
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）
阅读下面的文字，完成18~19题。
浙江杭州城吴山下的中河畔，南宋德寿宫遗址博物馆的红艳宫墙引人注目，吸引着各方游客 ① 。以博物馆原貌、原尺度立体标识显示，巧用数字化，在传承与保护的同时让文物“说话”，让宋韵走进寻常百姓家。2022年11月开馆以来，博物馆已接待参观游客超20万人次，各类社会及旅行社团体800多个。“南宋德寿宫遗址博物馆 ② ，每天要接待很多客人，1500个预约名额，经常几分钟内就一抢而空。”博物馆负责人周佶说。
我们拾级而上，跨过悬有“德寿”匾额的宫门，眼前“复刻版”的重华殿气势恢宏，巍然挺立，屋顶样式为仿宋歇山顶式，采用灰陶瓦构件，有脊兽装饰，极具南宋韵味。周佶介绍，“复刻版”的重华殿采用全榫卯结构，规格与南宋人撰写的《思陵录》中的记载完全一致。
从正殿旁的通道一路向下，来到博物馆一层中区“地下”的重华宫正殿遗址，这是博物馆的精华所在。俯瞰玻璃栈道之下，香糕砖、磉墩、柱础石等南宋遗存 ③ 。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
答：①____________②_____________③_____________
19．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，但不得改变原意。（4分）
答：__________________________________________________________________________________________
辽宁省抚顺市六校协作体2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题
（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
谭其骧从不拿学问做名利的敲门砖，不去一味迎合学术热点。谭其骧① 后学，任何人想在学术上真正取得一点成就，还是要在自己的研究领域② ，不要去写应时文章。谭其骧对待研究工作，总是低调、严谨，从不自标“新潮”，树立“体系”，但他的各种学术成果因富有创新、厚重难移而为学界所推崇。
谭其骧经常教导学生不能迷信权威，要敢于提出新见，超越前人。“前人说的，权威定的，当然应该充分重视，但并非都是对的，更不是不能更动的。只有不迷信，才能发现问题，才能解决前人没有解决的问题。”他还对学生提出要求：“我应该超过前人，你们应该超过我。只有这样，学术才能进步。”
谭其骧把自身经历来举例，他表示自己写的不多文章，但从不迷信权威，助力有自己的一些想法和见解。他说，自己不想③ ，或旧酒新装，即使不能前无古人，至少也要于旧说有所补益；如果说几十年来多少取得了一点成就的话，重要的一条是不迷信。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19．文中画横线的句子有什么内涵？请结合材料简要分析。（4分）
20．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

辽宁省五校2022-2023学年高二下学期期末考试语文试卷
（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分）
阅读下面的文字，完成18-19题。
在小区停车棚里看一场展览是什么体验？走进上海浦东新区陆家嘴街道东昌新村的“星梦停车棚”，三星堆照片展、龙门石窟图片展和一幅幅岩彩绘画作品不断跃入眼帘。在展品下方，整齐停放着自行车、电瓶车等交通工具，存取车时，就能欣赏美妙的艺术，给来来往往的人们带来了融入日常又跳出日常的艺术体验。
从室内到户外，从博物馆、美术馆、展览馆到地铁、公园、商场，艺术正在走进人们的日常生活。① 的地铁车厢，可能变身穿行在地下的流动艺术展；熙熙攘攘的商场中庭，也能举办一场“小而美”的展览活动；历经沧桑的历史街区，在艺术的装点下，碰撞出传统与现代交融的别样韵味······区别于传统的美术馆、画廊等展厅空间，这些艺术新空间与工业遗存、创意园区、交通枢纽、商业综合体等公共空间叠加，营造出生活化的艺术展示，让人们在不经意间就能享用一顿艺术便餐。如今，漫步城市街头，或许就能在下一个转角与艺术② 。
城市之美，美在都市风光，美在自然山水，也美在内涵品质，美在艺术人文。艺术融入城市，更新了城市的外在面貌，提升了城市的文化品位，为城市注入更多人文气息。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）
19．文中画波浪线的部分，如果写成“城市之美，美在都市风光、自然山水、内涵品质、艺术人文”，表达效果有什么不同？（5分）

语言文字运用Ⅰ
辽宁省辽阳市2022-2023学年高二下学期期末语文试题
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18〜20题。
从2002年“抢救和保护中国人类口头和非物质遗产工程”启动，到2011年《中华人民共和国非物质文化遗产法》颁布实施，经过多年来的不断摸索和努力，非遗保护的中国方案取得了 ① 的成就。
时至今日，饱经岁月沉淀的非物质文化遗产已不再被 ② ，进而成为流行于当下、传承创新的经典，越来越多的年轻人选择成为传承非遗老手艺的新匠人。
每晚7点，在山西省太原市的“懿曲社”内，国家级非遗项目太原莲花落传承人王名乐都会准时登台表演，不到30岁的他在传习技艺的基础上，对作品的内容和表演形式进行创新，创作出许多紧跟时代、鲜活有趣的优秀作品，令人 ③ 。在黑龙江省牡丹江市，“80后”非遗传承人谭佳丽跟随该项技艺的国家级传承人贾秀兰学习。通过10多年的深入研究和创新实践，使谭佳丽的宁古塔满绣作品形成了独特的艺术风格，具有浓郁的民族和地域特色鲜明。她创作的作品广受好评，《东北三大怪》《唐卡》《马》《鹰》等作品更是获得了国家级和省、市级多项大奖。出生于1986年的黑龙江省级非遗项目赫哲族鱼皮制作技艺传承人解永亮在注重各种表现技法的深度融合基础上创作了大量反映民族文化、弘扬时代主旋律的鱼皮画作品。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
20．请将文中画波浪线的部分改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）
18．①举世瞩目②束之高阁③耳目一新（每处1分，其他成语符合语境亦可给分）
19．通过10多年的深入研究和创新实践，谭佳丽的宁古塔满绣作品形成了独特的艺术风格，具有浓郁的民族和地域特色。（每处2分，“使”造成了成分残缺，“具有浓郁的民族和地域特色鲜明”句式杂糅。如有其他修改方法，修改后无语病、符合要求即可给满分）
20．解永亮出生于1986年，是黑龙江省级非遗项目赫哲族鱼皮制作技艺传承人，他注重各种表现技法的深度融合，创作了大量反映民族文化、弘扬时代主旋律的鱼皮画作品。（4分，每个短句1分，只要不改变原意，有其他修改方法亦可给分）

辽宁省沈阳市市级重点高中联合体2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）
阅读下面的文字，完成18、19题。
柳永是开一代词风的宋词名家。如果说苏轼通过“以诗为词”的途径，建立了豪迈词风，从而使作为“艳科”的词提高了文学地位，并与传统文学 ① ，那么，柳永则通过“以赋为词”的方式，使慢词得到了长足的发展。整个唐五代时期，词的体式以小令为主。在柳永生活的那个年代，慢词只在市井艺人口中传唱，柳永勇于摒弃传统的偏见，创作、填写大量慢词，从根本上改变了唐五代以来小令一统天下的格局，使慢词与小令两种体式 ② ，齐头并进。柳永于词的贡献，可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样，是里程碑式的。
凡有井水处，皆能诵柳词，柳永在市井中的声望连帝王将相都 ③ 。他的词多反映青楼女子的内心世界和下层人民的悲欢离合，笔法细腻，感情深挚，雅俗共赏，每每流传甚广。在柳永之前以及同时代的同类题材词作中，缺失爱情的深闺女性一般只是 ④ ，逆来顺受，内心的愿望含而不露。而柳词中的世俗女子，则是大胆而主动地追求爱情。在词史的历史上，柳永也许是将笔端第一位深入平民妇女的内心世界，为她们诉说心中的苦闷幽怨。柳永还把词的题材朝着自我化的方向进行了拓展。晚唐五代词，除韦庄、李煜后期词作以外，大多表现离愁别恨、男欢女爱等类型化情感，柳永词则注重表现自我独特的人生体验和心态。
18．请在文中横线序号处填入恰当的成语。（4分）
①_____________ ②_____________ ③_____________ ④_____________
19．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语意表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。将修改后的句子抄写下来。（3分）
_____________________________________________________________________________________________
18．（4分）示例：①并驾齐驱（势均力敌/分庭抗礼） ②平分秋色（各有千秋/不分伯仲）
③望尘莫及（自叹不如/不可企及） ④自怨自艾（自艾自怜/长吁短叹）
19．（3分）示例：在词史上，柳永也许是第一位将笔端深入平民妇女的内心世界，为她们诉说心中的苦闷幽怨的词人。（或：在词的历史上，柳永也许是第一位将笔端深入平民妇女的内心世界，诉说她们心中的苦闷幽怨的词人。）【解析】第一处重复累赘，应改为“在词史上”或“在词的历史上”；第二处语序不当，应把“第一位”放在“将笔端”的前面；第三处成分残缺，应在句末加“的词人”，一处1分，共3分，注意句子整体表述流畅。

辽宁省朝阳市部分学校2022-2023学年高二下学期期末联考语文试题
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）
阅读下面的文字，完成18～19题。
“这次回来，我想你陪我久一点”“点名，还是要在教室里才有感觉”……久别重逢之后，高校校园里这些开学季暖心的横幅刷屏了。其实，标语本就是为了有效表达初衷，只是很多时候，校园标语因循守旧，已然难以引起年轻人心中的共鸣。于是，近几年一些高校努力改变传统标语刻板的形象，尝试以更加灵动、更具创意的方式实现贴近学生的表达。
同样一个意思，“热烈欢迎学生返校”会被忽视，而“新学期拍了拍你并说‘你回来啦’”则因戳中内心温暖而吸引眼球。从传播效果上说，后者让人 ① ，显然更胜一筹。不要以为这一变化 ② ，一所大学的办学理念、精神气质和文化氛围，往往就隐藏在这些细节之中。
其实，在大学中，一代有一代的境况，一代也有一代的特色表达。放手让学生去表达出新，反而会使校园文化的传承更有活力。比如，近几年，在武汉大学的“樱花节”上，无论是学生们举办的樱花诗歌邀请赛，还是他们身着汉服，于樱花树下体验“一樽酒，一弯月，一衣飞花”的迷人风光，都是一种基于地域特色、校史和传统底蕴的再挖掘和再创造。比起一板一眼的灌输式教育，这样的校园文化传承明显更为深入，更加动人。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）
19．文中画波浪线的句子可以改写成：“学生们举办樱花诗歌邀请赛，学生们身着汉服于樱花树下体验迷人风光，都是一种基于地域特色、校史和传统底蕴的再挖掘和再创造。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（5分）
18．①耳目一新 ②无足轻重
19．①原文用“无论……还是……都……”的条件关系的句式，强化了在“樱花节”上所举行的类似活动都是一种再挖掘和再创造。②引用古诗词，使表达更具有意蕴和文学色彩，吸引读者。

辽宁省朝阳地区2022-2023学年下学期高二期末联考语文试卷
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）
阅读下面的文字，完成18~19题。
浙江杭州城吴山下的中河畔，南宋德寿宫遗址博物馆的红艳宫墙引人注目，吸引着各方游客 ① 。以博物馆原貌、原尺度立体标识显示，巧用数字化，在传承与保护的同时让文物“说话”，让宋韵走进寻常百姓家。2022年11月开馆以来，博物馆已接待参观游客超20万人次，各类社会及旅行社团体800多个。“南宋德寿宫遗址博物馆 ② ，每天要接待很多客人，1500个预约名额，经常几分钟内就一抢而空。”博物馆负责人周佶说。
我们拾级而上，跨过悬有“德寿”匾额的宫门，眼前“复刻版”的重华殿气势恢宏，巍然挺立，屋顶样式为仿宋歇山顶式，采用灰陶瓦构件，有脊兽装饰，极具南宋韵味。周佶介绍，“复刻版”的重华殿采用全榫卯结构，规格与南宋人撰写的《思陵录》中的记载完全一致。
从正殿旁的通道一路向下，来到博物馆一层中区“地下”的重华宫正殿遗址，这是博物馆的精华所在。俯瞰玻璃栈道之下，香糕砖、磉墩、柱础石等南宋遗存 ③ 。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
答：①____________②_____________③_____________
19．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，但不得改变原意。（4分）
答：__________________________________________________________________________________________
18．①纷至沓来②门庭若市③尽收眼底（一览无余）（每空1分，意思对即可，其他成语符合语境可以酌情给分）
19．博物馆以原貌、原尺度立体标识展示，巧用数字化手段，在传承与保护的同时让文物“说话”，让宋韵走进寻常百姓家。（文中画横线的部分有三处语病：一是语序不当，把“以”放到“博物馆”之后。二是搭配不当，将“显示”改为“展示”。三是成分残缺，在“数字化”后面加上中心语“手段”。每处1分，不改变句意1分，其他修改言之有理可以酌情给分）
辽宁省抚顺市六校协作体2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题
（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
谭其骧从不拿学问做名利的敲门砖，不去一味迎合学术热点。谭其骧① 后学，任何人想在学术上真正取得一点成就，还是要在自己的研究领域② ，不要去写应时文章。谭其骧对待研究工作，总是低调、严谨，从不自标“新潮”，树立“体系”，但他的各种学术成果因富有创新、厚重难移而为学界所推崇。
谭其骧经常教导学生不能迷信权威，要敢于提出新见，超越前人。“前人说的，权威定的，当然应该充分重视，但并非都是对的，更不是不能更动的。只有不迷信，才能发现问题，才能解决前人没有解决的问题。”他还对学生提出要求：“我应该超过前人，你们应该超过我。只有这样，学术才能进步。”
谭其骧把自身经历来举例，他表示自己写的不多文章，但从不迷信权威，助力有自己的一些想法和见解。他说，自己不想③ ，或旧酒新装，即使不能前无古人，至少也要于旧说有所补益；如果说几十年来多少取得了一点成就的话，重要的一条是不迷信。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19．文中画横线的句子有什么内涵？请结合材料简要分析。（4分）
20．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
18．①谆谆告诫 ②专心致志（聚精会神、专心一志）③拾人牙慧（鹦鹉学舌、拾人涕唾）（每处1分，如有符合语境的其他成语，也可给分。①谆谆告诫：恳切、耐心地教导、规劝。②专心致志：一心一意，精神集中。③拾人牙慧：拾取别人的一言半语当作自己的话，比喻袭取或套用别人的话或见解）
19．①这是谭其骧对学生的要求，也是对自己的警醒。他为人师表，要求学生做到的，自己先做到，饱含深情。②表达了谭其骧对学生的爱和期待，也体现了谭其骧对自身的清醒认识和对学术发展的思考。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
20．示例：谭其骧用自身经历来举例，他表示自己写的文章不多，但从不迷信权威，力求有自己的一些想法和见解。［每处错误修改正确得1分，三处修改都正确得4分。原句有三处语病：①结构混乱，将“把自身经历来举例”改为“用（以）自身经历来举例”或“把自身经历作为例子”；②语序不当，将“不多”放到“文章”后面；③搭配不当，将“助力”改为“力求”］

辽宁省五校2022-2023学年高二下学期期末考试语文试卷
（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分）
阅读下面的文字，完成18-19题。
在小区停车棚里看一场展览是什么体验？走进上海浦东新区陆家嘴街道东昌新村的“星梦停车棚”，三星堆照片展、龙门石窟图片展和一幅幅岩彩绘画作品不断跃入眼帘。在展品下方，整齐停放着自行车、电瓶车等交通工具，存取车时，就能欣赏美妙的艺术，给来来往往的人们带来了融入日常又跳出日常的艺术体验。
从室内到户外，从博物馆、美术馆、展览馆到地铁、公园、商场，艺术正在走进人们的日常生活。① 的地铁车厢，可能变身穿行在地下的流动艺术展；熙熙攘攘的商场中庭，也能举办一场“小而美”的展览活动；历经沧桑的历史街区，在艺术的装点下，碰撞出传统与现代交融的别样韵味······区别于传统的美术馆、画廊等展厅空间，这些艺术新空间与工业遗存、创意园区、交通枢纽、商业综合体等公共空间叠加，营造出生活化的艺术展示，让人们在不经意间就能享用一顿艺术便餐。如今，漫步城市街头，或许就能在下一个转角与艺术② 。
城市之美，美在都市风光，美在自然山水，也美在内涵品质，美在艺术人文。艺术融入城市，更新了城市的外在面貌，提升了城市的文化品位，为城市注入更多人文气息。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）
19．文中画波浪线的部分，如果写成“城市之美，美在都市风光、自然山水、内涵品质、艺术人文”，表达效果有什么不同？（5分）
18．①人头攒动
②不期而遇
19．①原句重复“美”，强调了“美”的重要性。②以重复“美”构成排比修辞，使原句语言有气势，结构整齐。③原句用“也”字，将并列成分分成具体和抽象两部分，使句子内容条理清晰。