山东省潍坊广文中学2022-2023学年八年级3月月考语文试题（原卷版）

这是一份山东省潍坊广文中学2022-2023学年八年级3月月考语文试题（原卷版），共7页。试卷主要包含了单选题，默写，诗歌鉴赏，文言文阅读，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。

潍坊广文中学2022—2023学年八年级下学期3月份月考语文测试题
一、单选题（共6题；共12分）
1. 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ）
A. 俨然（yǎn）垂髫（tiáo）阡陌（mò）间隔（jiàn）
B. 篁竹（huáng）怡然（yí ）翕忽（xī）幽邃（suì）
C. 多髯（rán）箬篷（ruò）虞山（yú）椎髻（jì）
D. 雎鸠（jū）窈窕（yáo）蒹葭（jiā）溯洄（huí）
2. 下列划线词语古今意义最接近的一项是（ ）
A. 蒙络摇缀，参差披拂 B. 不足为外人道也
C. 乃记之而去 D. 其两膝相比者
3. 下列划线词的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 琴瑟友之 B. 石青糁之 C. 斗折蛇行 D. 复前行
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 由于人民生活水平不断提升，使得百姓对医疗服务的质量和便利性的要求也越来越高。
B. 相关数据表明，一个人的一生大约有三分之一左右的时间都是在睡眠中度过的。
C. 我国首次发现的瓣齿鲨化石不仅丰富了我们对生物多样性的认识，而且为其他相关领域的研究提供了重要依据。
D. “景德镇—三清山—南昌”旅游线路的推荐使江西受到人们的喜爱是可以预见的。
5. 依次填入下面语段空白处的一组句子，正确的一项是（ ）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧，；让我们学做藕的事业吧，。
①把寂寞留给自己
②把芬芳献给他人
③以苦心孕育未来
④以宽阔拥抱生活
A②①④③ B. ④②③① C. ③②④① D. ①②④③
6. 下列对课文内容的理解不正确的一项是( )
A. “记”是一种文体，为记述事物的文章。《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。
B. 《核舟记》一文采用“总—分—总”的结构模式，按照一定的空间顺序来说明，条理清晰，结构紧凑。
C. 《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感。
D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称《诗三百》。这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分。
二、默写（共1题；共10分）
7. 默写
（1）___________，在河之洲。
（2）参差荇菜，左右流之。___________，___________。
（3）悠哉悠哉，___________。
（4）溯洄从之，道阻且右。溯游从之，_____________。
（5）___________，白露为霜。所谓伊人，___________。
（6）复行数十步，___________。土地平旷，屋舍俨然……阡陌交通，___________。
（7）凄神寒骨，___________。
三、诗歌鉴赏（共1题；共6分）
8. 阅读下面的文字，回答问题。
送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
（2）请说说这首诗的颈联好在哪里。
四、文言文阅读（共6题；共25分）
《桃花源记》《霍光传》比较阅读。
甲
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。令人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
乙
客有过主人者，见其灶直突①，傍有积薪。客谓主人更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。主人嘿然②不应。俄而家果失火，邻里共就之，幸而得息。于是杀牛置酒谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录③言曲突者。人谓主人曰：“乡④使听客之言，不费牛酒，终亡火患；今论功而请宾，‘曲突徙薪’亡恩泽，焦头烂额为上客邪？”主人乃寤⑤而请之。
（选自《汉书·霍光传》）
【注释】①突：烟囱。②嘿然：不说话的样子。嘿，同“默”。③录：录用，这里指邀请。④乡：同“向”，从前。⑤寤：同“悟”，醒悟，觉悟。
9. 下面句子中加点词意义相同的是哪一项？（ ）
A. 遂于外人间隔 / 又间令吴广之次所旁从祠中
B. 不足为外人道也 / 道不通
C. 客有过主人者 / 岂他人之过哉
D. 不者且有火患 / 以为且噬己也
10. 下面句子中没有通假字的是哪一项？（ ）
A便要还家 B. 余人各复延至其家
C. 幸而得息 D. 曲突徙薪亡恩泽
11. 用现代汉语翻译下面的句子。
①更为曲突，远徙其薪。
②不弗牛酒，终亡火患
12. 下面两个句子中的“乃”意思是否相同？结合文意，说说你的理解。
①乃不知有汉，无论魏晋。
②主人乃寤而请之。
13. 用自己的话说说乙文中的主人为人处世有哪些不当之处。
14. 阅读下列文言文，回答问题。
【甲】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
道州①城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪②。两岸悉皆怪石，敧③嵌④盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。
（元结《右溪记》）
【注释】①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪：汇入营溪。③敧：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。
（1）用“/”给文中画线句子断句，限断两处
在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。
（2）用现代汉语写出下列句子的意思。
①其岸势犬牙差互，不可知其源。
②佳木异竹，垂阴相映。
（3）面对美景，[乙]文作者为什么会产生“怅然”的情绪？
（4）甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？
五、现代文阅读（共5题；共17分）
阅读下面这篇文章，完成下面小题。
流水的后面还是流水
崔修建
①“整天这样忙忙碌碌，心中渴望的成功依然是镜花水月，好几次感觉实在太累了，甚至快要崩溃了，不想再拼搏了。”一位在高校就职的年轻博士，一脸倦怠地跟我慨叹。
②我与他有着相似的经历，一天天地忙着申报课题、撰写论文、课堂教学……起早贪黑，像一个被不断抽打的陀螺，整日拼命地旋转着，却看不到多少值得欣慰的成果。
③在饭桌上，跟朋友们发牢骚，朋友直言不讳地回怼：“别抱怨了，谁不是在疲于奔命地忙碌着，你看到午夜才收摊的烤串的小贩了吗？你看到凌晨四点就在马路上劳作的清洁工了吗？你知道出租车司机为了多赚几十块钱一整天都忍着渴不敢多喝水吗？你知道企业家一个月有多少时间是在飞机上和去机场的路上？忙碌，是当下许多人的生活常态，没有不忙碌的，只有更忙碌的。”
④我是想追问如此忙碌是否值得，尤其是面对见不到多少成效的忙碌时，心里难免会有些不甘。
⑤在去大西北旅游时，我邂逅了一位知足常乐的农民，他守着几十亩薄田，养了两头耕牛，春种、夏耘、秋收、冬藏，按部就班地照料着庄稼，收成时好时坏，赶上不好的年景，还会陷入颗粒无收的窘境……我流露出对他那靠天吃饭的农耕生活的同情时，那位满脸沟壑的老农，竟一脸坦然道：“活着，不就应该忙碌吗？心里有盼头，才会去忙碌，至于盼头最终是成真还是落空，有时并不是自己所能决定的。”他不计较得失的从容，令我钦佩。
⑥或许，忙碌正是生命浓烈的主题，一群整日忙忙碌碌的蚂蚁，根本没时间思考忙碌的意义，一只在花丛中翩然起舞的蝴蝶，也不会关心忙碌的结果。只要不被捆缚着在忙碌自己十分不情愿的事情，忙碌就自有其道理，没有理由抱怨什么，更不能急功近利，不能目光短浅，想当然地以为辛苦的付出后面，跟着的一定是让自己心满意足的回报。
⑦八十岁的祖母，在老年大学里报了三个学习班，剪纸、绘画和手工制作，每天雷打不动地去上课，比小学生还认真。
⑧我问祖母：“为何不好好享受一下属于老年人的休闲时光？”
⑨祖母笑着反问：“我现在不就是在享受着大好的休闲时光吗？”
⑩我哑然：原来，那淡去了名利的忙碌，是藏着欢喜的，也是轻松愉快的。
⑪那天，我与朋友一同翻山越岭，不辞辛苦地去大山深处，只为找到那位养蜂人，买到一罐纯正的蜂蜜。
⑫在一条清澈的小溪边，我看到养蜂人正在自己临时居住的窝棚前，移植几株正开得热烈的芍药花，旁边还有几种说不上名字的野花，他还捡了不少石子，为那个精心修葺的花圃砌了一条排水沟。看到他满脸大汗地忙碌，我有些不解：“这里只是你暂时的栖息地，要不了多久，就要带着蜜蜂转场到另一座山坡上，为一时的欢喜而忙碌，是不是有些不值得呢？”
⑬养蜂人指着那一条蜿蜒着朝远方奔流的小溪说：“你看，这些流水流过去了，后面跟着的还是流水，你说那些不停歇的流水，一直忙着向前流淌，值不值得呢？”
⑭流水的后面还是流水。
⑮一语惊心。在那看似单调的流水后面，其实还藏着燃烧的热望、坚毅的隐忍、执著的期待……就像在一些看似枯燥的忙碌里，也有着许多耐人品味的欢悦，只是我们常常因为忙碌，而忘却了细细品鉴。
⑯真正聪慧的人，一定懂得品味忙碌中的乐趣，咀嚼忙碌里的丰富无比的生活真滋味。如果一时被忙碌弄晕了，对忙碌生出些许的怨言，不妨看一眼那始终向前不息的流水吧，那不停歇的忙碌，自有生命在握的从容与快乐，简单而深邃。
（选自2020年2月《青年文摘》，有改动）
15. 根据文章内容，填写下表。
人物/内容
如何忙碌
如何看待忙碌
给“我”的启示
高校就职
博士生
（1）____________
成功渺茫，实在太累了，快要崩溃了，不想再拼搏了。
忙碌而见不到成效，是否值得？
西北农民
守着几十亩薄田，养了两头耕牛，一年到头，按部就班地照料着庄稼
活着就应该忙碌，心里有盼头，才会去忙碌。
（2）___________
祖母
在老年大学里学习剪纸、绘画和手工制作，每天雷打不动地去上课
（3）___________
淡去了名利的忙碌，是藏着欢喜的，也是轻松愉快的
养蜂人
在临时居住的窝棚前种花，为花圃砌排水沟
为一时的欢喜而忙碌也很值得
（4）___________

16. 第③段写朋友回怼“我”的话有什么作用？
17. 下列句子使用了什么写作手法？有什么表达效果？
（1）那位满脸沟壑的老农，竟一脸坦然道：“活着，不就应该忙碌吗？心里有盼头，才会去忙碌，至于盼头最终是成真还是落空，有时并不是自己所能决定的。”（人物描写的角度）
（2）一群整日忙忙碌碌的蚂蚁，根本没时间思考忙碌的意义，一只在花丛中翩然起舞的蝴蝶，也不会关心忙碌的结果。（修辞的角度）
18. 第⑭段单独成段有什么作用？
19. 文章结尾“那不停歇的忙碌，自有生命在握的从容与快乐，简单而深邃”一句中的“简单而深邃”是否矛盾？结合文章谈谈你的看法。
六、写作题（共1题；共50分）
20. 请以《那句话，说得有点___________》为题，写一篇不少于600字左右的作文。
写作提示与要求：①请从备选词语中任选一个将标题补写完整（备选词语：深意、味道、智慧、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧）；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限，但文体特征必须鲜明。