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初中语文人教部编版九年级下册变色龙优秀课时训练
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这是一份初中语文人教部编版九年级下册变色龙优秀课时训练，共10页。试卷主要包含了下面句子中没有错别字的一句是，选出下列各句的人物描写方法，阅读《变色龙》，回答问题，课内阅读等内容，欢迎下载使用。
（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业6 变色龙
一．选择题（共5小题）
1．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为迫切需求的事实，电视上网已不再是异想天开。
B．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C．2014年度国际“机器人杯”足球赛正式拉开帷幕，赛场上，机器人动作伶俐不输人类。
D．我正在跟密特里•密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口。
2．奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件时，有一条准则决定他“变色”，这条准则的是（ ）
A．居然有人养这种狗？这人脑子上哪去啦？
B．请问，这到底是谁家的狗？
C．你究竟为什么举着那个手指头？
D．这是他老人家的狗？
3．下面句子中没有错别字的一句是（ ）
A．“我早晚要收拾你”奥楚蔑洛夫向赫留金恐骇说。
B．奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场迳自走了。
C．我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
D．“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到倒狗的脸上去；狗呢﹣﹣颗不肯做傻瓜，就咬了他一口，他是个慌唐的家伙，长官！”
4．奥楚蔑洛夫变来变去，反复无常，但始终有一点是不变的，这就是（ ）
A．欺压原告的语言 B．适应环境变化的能力
C．狗仗人势的奴才本性 D．只有一个随从
5．契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（ ）
A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。
B．讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。
C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
二．基础知识（共1小题）
6．选出下列各句的人物描写方法。
（1）它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。
（2）警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
（3）“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”
（4）他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”
A.肖像描写
B.动作描写
C.语言描写
D.心理描写
三．现代文阅读（共2小题）
7．阅读《变色龙》，回答问题。
（1）“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有”一句运用了什么描写手法？有什么作用？
（2）说说你对小说结尾“裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”一句的理解。
（3）文章开头、结尾都出现了“军大衣”，有什么作用？
（4）作者反复描写了奥楚蔑洛夫对小狗、对赫留金态度的变化，从中你能看出奥楚蔑洛夫具有怎样的典型性格？
8．课内阅读。
变色龙
契诃夫
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
（1）“面对着上帝创造的这个世界”中的“上帝创造”一语双关，既指 ，又指 。
（2）“商店和饭馆的门无精打采地敞着”暗示了 。
（3）画线句运用了 描写，其作用是： 。
（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业6 变色龙
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为迫切需求的事实，电视上网已不再是异想天开。
B．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C．2014年度国际“机器人杯”足球赛正式拉开帷幕，赛场上，机器人动作伶俐不输人类。
D．我正在跟密特里•密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口。
【解答】A．异想天开：异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。 指想法很不切实际，非常奇怪。合乎句意，是正确的；
B．忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。与后面的开怀大笑重复，属重复冗赘，是错误的；
C．伶俐：形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落，合乎句意，是正确的；
D．无缘无故：没有一点原因。合乎句意，是正确的；
故选：B。
【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
2．奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件时，有一条准则决定他“变色”，这条准则的是（ ）
A．居然有人养这种狗？这人脑子上哪去啦？
B．请问，这到底是谁家的狗？
C．你究竟为什么举着那个手指头？
D．这是他老人家的狗？
【解答】文中对话中反复出现的是“请问，这到底是谁家的狗？”，而根据狗的主人不同，他的态度也不同。
故选：B。
【点评】解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，我们对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，还要深入思考，力求从作品中得到一定的启发。
3．下面句子中没有错别字的一句是（ ）
A．“我早晚要收拾你”奥楚蔑洛夫向赫留金恐骇说。
B．奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场迳自走了。
C．我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
D．“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到倒狗的脸上去；狗呢﹣﹣颗不肯做傻瓜，就咬了他一口，他是个慌唐的家伙，长官！”
【解答】A．有误，“恐骇”写作“恐吓”；
B．有误，“迳自”写作“径自”；
C．无错字；
D．有误；
故选：C。
【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。
4．奥楚蔑洛夫变来变去，反复无常，但始终有一点是不变的，这就是（ ）
A．欺压原告的语言 B．适应环境变化的能力
C．狗仗人势的奴才本性 D．只有一个随从
【解答】虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫，当他以为小狗是普通人家的狗时，就扬言要弄死它并惩罚其主人。当他听说狗主人是席加洛夫将军时，一会儿额头冒汗，一会儿又全是哆嗦。奥楚蔑洛夫变来变去，但他狗仗人势的奴才本性始终是不变的。
故选：C。
【点评】课本上对于名著的讲解要熟记，看名著只要记住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精华，所蕴含的深刻哲理或所刻画影射出的社会现象，给我们的启示等等。
5．契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（ ）
A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。
B．讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。
C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
【解答】《变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇短篇小说。契诃夫在该作中栩栩如生地塑造了虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫，当他以为小狗是普通人家的狗时，就扬言要弄死它并惩罚其主人。当他听说狗主人是席加洛夫将军时，一会儿额头冒汗，一会儿又全是哆嗦。契河夫以“变色龙”作为小说题目，有力地嘲讽了沙皇专制制度下封建卫道士的卑躬屈膝的嘴脸。
故选：B。
【点评】在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。
二．基础知识（共1小题）
6．选出下列各句的人物描写方法。
（1）它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。 A
（2）警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。 B
（3）“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？” C
（4）他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！” D
A.肖像描写
B.动作描写
C.语言描写
D.心理描写
【解答】（1）写了人物的衣着，属于人物的肖像描写。故选：A。
（2）写了警官“提”着包，“穿”过广场的动作，属于人物的动作描写。故选：B。
（3）写的是人物语言，属于人物的语言描写。故选：C。
（4）“我要揭你的皮，坏蛋”是根据“他”脸上的神气推测出的人物心理，是人物的心理描写。故选：D。
答案：
（1）A
（2）B
（3）C
（4）D
【点评】人物描写的方法：
①肖像描写：分为外貌描写和神态描写。
外貌描写：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。
②动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
③语言描写：是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法。
④心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
三．现代文阅读（共2小题）
7．阅读《变色龙》，回答问题。
（1）“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有”一句运用了什么描写手法？有什么作用？
（2）说说你对小说结尾“裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”一句的理解。
（3）文章开头、结尾都出现了“军大衣”，有什么作用？
（4）作者反复描写了奥楚蔑洛夫对小狗、对赫留金态度的变化，从中你能看出奥楚蔑洛夫具有怎样的典型性格？
【解答】（1）本题考查环境描写的作用分析。文章中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。②渲染气氛，烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品质。⑤推动情节的发展。⑥深化作品主题。从句子内容来看，画线句子是对周围环境的描写，其处于文章的开头部分，是对下文故事发生的地点作了适当的交代，同时也是对社会背景的介绍，表现当时社会经济的不景气。
（2）本题考查句子含义的理解分析。从句子的内容来看，就是交代了奥楚蔑洛夫在事件结束后的表现，“裹着”与“径自”既表现他装腔作势的丑态，也是他在出丑后的一个自我掩饰。
（3）本题考查细节描写的作用分析。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。文中的奥楚蔑洛夫穿上大衣是为了掩饰他内心的恐慌，表现他见风使舵、媚上欺下的丑陋性格。
（4）本题考查人物性格的分析。结合文中的事件来看，作者反复描写了奥楚蔑洛夫对小狗、对赫留金态度的变化，都是因为狗的主人在发生变化，表现了他是一个趋炎附势的人。
答案：
（1）环境描写，交代故事发生的地点和环境，揭示社会背景。生动形象地写出市场的不景气，反映了经济的萧条凋敝，烘托了冷清、凄凉、压抑的社会氛围。
（2）表面写他又恢复了常态，继续耀武扬威，逞凶霸道去了，但“裹着”“径自”两个词，含蓄地表现了他离开人群时的狼狈。
（3）“军大衣”在小说开篇处介绍了奥楚蔑洛夫的身份，它是沙皇警官的标志，也是他装腔作势用以吓人的工具。在小说的结尾处照应了开头，使文章结构严谨。
（4）见风使舵、趋炎附势。
【点评】环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。
1、自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，主要作用有：（1）渲染某种气氛；（2）衬托人物心情；（3）表现人物性格；（4）推动情节发展，为下文情节作铺垫。值得注意的是，自然环境描写的作用不是单一的，往往需要我们结合文章内容作出具体分析。
2、社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的组合，主要作用是交代历史背景，为人物活动提供一个场所。社会环境描写的主要作用：（1）交代作品的时代背景。（2）在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
8．课内阅读。
变色龙
契诃夫
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
（1）“面对着上帝创造的这个世界”中的“上帝创造”一语双关，既指 人类是上帝创造的 ，又指 沙皇统治 。
（2）“商店和饭馆的门无精打采地敞着”暗示了 市场不景气 。
（3）画线句运用了 环境 描写，其作用是： 作者通过对人物出场周围环境的描写，渲染了当时沙皇黑暗统治下的社会压抑、经济萧条、市场冷清的凄凉气氛，为情节的发展作铺垫 。
【解答】（1）本题考查文中关键词的理解。从字面来看，“上帝创造”指的就是人类是上帝创造的，但小说写作的目的，是要以典型的事件来反映社会的现实，所以结合本文所要表现的主旨，这里的“上帝创造”暗指沙皇的统治。
（2）本题考查句子意思的理解。“商店和饭馆的门无精打采地敞着”将商店和饭馆拟人化，以它们没有精神，来表现它们的生意萧条，暗示了沙皇统治社会中市场不景气。
（3）本题考查描写方法及作用。画线句子描写了广场上没有人、商店和饭馆的门敞着、门口空荡荡，属于环境描写。“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着”“门口连一个乞丐也没有”写出沙皇统治下的社会腐败、萧条的景象，渲染了沉闷、压抑的气氛，为情节发展作铺垫。
答案：
（1）人类是上帝创造的；沙皇统治。
（2）市场不景气。
（3）环境（社会环境）；作者通过对人物出场周围环境的描写，渲染了当时沙皇黑暗统治下的社会压抑、经济萧条、市场冷清的凄凉气氛，为情节的发展作铺垫。
【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。
（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业6 变色龙
一．选择题（共5小题）
1．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为迫切需求的事实，电视上网已不再是异想天开。
B．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C．2014年度国际“机器人杯”足球赛正式拉开帷幕，赛场上，机器人动作伶俐不输人类。
D．我正在跟密特里•密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口。
2．奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件时，有一条准则决定他“变色”，这条准则的是（ ）
A．居然有人养这种狗？这人脑子上哪去啦？
B．请问，这到底是谁家的狗？
C．你究竟为什么举着那个手指头？
D．这是他老人家的狗？
3．下面句子中没有错别字的一句是（ ）
A．“我早晚要收拾你”奥楚蔑洛夫向赫留金恐骇说。
B．奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场迳自走了。
C．我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
D．“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到倒狗的脸上去；狗呢﹣﹣颗不肯做傻瓜，就咬了他一口，他是个慌唐的家伙，长官！”
4．奥楚蔑洛夫变来变去，反复无常，但始终有一点是不变的，这就是（ ）
A．欺压原告的语言 B．适应环境变化的能力
C．狗仗人势的奴才本性 D．只有一个随从
5．契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（ ）
A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。
B．讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。
C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
二．基础知识（共1小题）
6．选出下列各句的人物描写方法。
（1）它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。
（2）警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
（3）“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”
（4）他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”
A.肖像描写
B.动作描写
C.语言描写
D.心理描写
三．现代文阅读（共2小题）
7．阅读《变色龙》，回答问题。
（1）“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有”一句运用了什么描写手法？有什么作用？
（2）说说你对小说结尾“裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”一句的理解。
（3）文章开头、结尾都出现了“军大衣”，有什么作用？
（4）作者反复描写了奥楚蔑洛夫对小狗、对赫留金态度的变化，从中你能看出奥楚蔑洛夫具有怎样的典型性格？
8．课内阅读。
变色龙
契诃夫
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
（1）“面对着上帝创造的这个世界”中的“上帝创造”一语双关，既指 ，又指 。
（2）“商店和饭馆的门无精打采地敞着”暗示了 。
（3）画线句运用了 描写，其作用是： 。
（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业6 变色龙
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为迫切需求的事实，电视上网已不再是异想天开。
B．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C．2014年度国际“机器人杯”足球赛正式拉开帷幕，赛场上，机器人动作伶俐不输人类。
D．我正在跟密特里•密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口。
【解答】A．异想天开：异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。 指想法很不切实际，非常奇怪。合乎句意，是正确的；
B．忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。与后面的开怀大笑重复，属重复冗赘，是错误的；
C．伶俐：形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落，合乎句意，是正确的；
D．无缘无故：没有一点原因。合乎句意，是正确的；
故选：B。
【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
2．奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件时，有一条准则决定他“变色”，这条准则的是（ ）
A．居然有人养这种狗？这人脑子上哪去啦？
B．请问，这到底是谁家的狗？
C．你究竟为什么举着那个手指头？
D．这是他老人家的狗？
【解答】文中对话中反复出现的是“请问，这到底是谁家的狗？”，而根据狗的主人不同，他的态度也不同。
故选：B。
【点评】解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，我们对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，还要深入思考，力求从作品中得到一定的启发。
3．下面句子中没有错别字的一句是（ ）
A．“我早晚要收拾你”奥楚蔑洛夫向赫留金恐骇说。
B．奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场迳自走了。
C．我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
D．“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到倒狗的脸上去；狗呢﹣﹣颗不肯做傻瓜，就咬了他一口，他是个慌唐的家伙，长官！”
【解答】A．有误，“恐骇”写作“恐吓”；
B．有误，“迳自”写作“径自”；
C．无错字；
D．有误；
故选：C。
【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。
4．奥楚蔑洛夫变来变去，反复无常，但始终有一点是不变的，这就是（ ）
A．欺压原告的语言 B．适应环境变化的能力
C．狗仗人势的奴才本性 D．只有一个随从
【解答】虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫，当他以为小狗是普通人家的狗时，就扬言要弄死它并惩罚其主人。当他听说狗主人是席加洛夫将军时，一会儿额头冒汗，一会儿又全是哆嗦。奥楚蔑洛夫变来变去，但他狗仗人势的奴才本性始终是不变的。
故选：C。
【点评】课本上对于名著的讲解要熟记，看名著只要记住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精华，所蕴含的深刻哲理或所刻画影射出的社会现象，给我们的启示等等。
5．契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（ ）
A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。
B．讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。
C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
【解答】《变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇短篇小说。契诃夫在该作中栩栩如生地塑造了虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫，当他以为小狗是普通人家的狗时，就扬言要弄死它并惩罚其主人。当他听说狗主人是席加洛夫将军时，一会儿额头冒汗，一会儿又全是哆嗦。契河夫以“变色龙”作为小说题目，有力地嘲讽了沙皇专制制度下封建卫道士的卑躬屈膝的嘴脸。
故选：B。
【点评】在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。
二．基础知识（共1小题）
6．选出下列各句的人物描写方法。
（1）它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。 A
（2）警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。 B
（3）“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？” C
（4）他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！” D
A.肖像描写
B.动作描写
C.语言描写
D.心理描写
【解答】（1）写了人物的衣着，属于人物的肖像描写。故选：A。
（2）写了警官“提”着包，“穿”过广场的动作，属于人物的动作描写。故选：B。
（3）写的是人物语言，属于人物的语言描写。故选：C。
（4）“我要揭你的皮，坏蛋”是根据“他”脸上的神气推测出的人物心理，是人物的心理描写。故选：D。
答案：
（1）A
（2）B
（3）C
（4）D
【点评】人物描写的方法：
①肖像描写：分为外貌描写和神态描写。
外貌描写：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。
②动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
③语言描写：是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法。
④心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
三．现代文阅读（共2小题）
7．阅读《变色龙》，回答问题。
（1）“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有”一句运用了什么描写手法？有什么作用？
（2）说说你对小说结尾“裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”一句的理解。
（3）文章开头、结尾都出现了“军大衣”，有什么作用？
（4）作者反复描写了奥楚蔑洛夫对小狗、对赫留金态度的变化，从中你能看出奥楚蔑洛夫具有怎样的典型性格？
【解答】（1）本题考查环境描写的作用分析。文章中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。②渲染气氛，烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品质。⑤推动情节的发展。⑥深化作品主题。从句子内容来看，画线句子是对周围环境的描写，其处于文章的开头部分，是对下文故事发生的地点作了适当的交代，同时也是对社会背景的介绍，表现当时社会经济的不景气。
（2）本题考查句子含义的理解分析。从句子的内容来看，就是交代了奥楚蔑洛夫在事件结束后的表现，“裹着”与“径自”既表现他装腔作势的丑态，也是他在出丑后的一个自我掩饰。
（3）本题考查细节描写的作用分析。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。文中的奥楚蔑洛夫穿上大衣是为了掩饰他内心的恐慌，表现他见风使舵、媚上欺下的丑陋性格。
（4）本题考查人物性格的分析。结合文中的事件来看，作者反复描写了奥楚蔑洛夫对小狗、对赫留金态度的变化，都是因为狗的主人在发生变化，表现了他是一个趋炎附势的人。
答案：
（1）环境描写，交代故事发生的地点和环境，揭示社会背景。生动形象地写出市场的不景气，反映了经济的萧条凋敝，烘托了冷清、凄凉、压抑的社会氛围。
（2）表面写他又恢复了常态，继续耀武扬威，逞凶霸道去了，但“裹着”“径自”两个词，含蓄地表现了他离开人群时的狼狈。
（3）“军大衣”在小说开篇处介绍了奥楚蔑洛夫的身份，它是沙皇警官的标志，也是他装腔作势用以吓人的工具。在小说的结尾处照应了开头，使文章结构严谨。
（4）见风使舵、趋炎附势。
【点评】环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。
1、自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，主要作用有：（1）渲染某种气氛；（2）衬托人物心情；（3）表现人物性格；（4）推动情节发展，为下文情节作铺垫。值得注意的是，自然环境描写的作用不是单一的，往往需要我们结合文章内容作出具体分析。
2、社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的组合，主要作用是交代历史背景，为人物活动提供一个场所。社会环境描写的主要作用：（1）交代作品的时代背景。（2）在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
8．课内阅读。
变色龙
契诃夫
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
（1）“面对着上帝创造的这个世界”中的“上帝创造”一语双关，既指 人类是上帝创造的 ，又指 沙皇统治 。
（2）“商店和饭馆的门无精打采地敞着”暗示了 市场不景气 。
（3）画线句运用了 环境 描写，其作用是： 作者通过对人物出场周围环境的描写，渲染了当时沙皇黑暗统治下的社会压抑、经济萧条、市场冷清的凄凉气氛，为情节的发展作铺垫 。
【解答】（1）本题考查文中关键词的理解。从字面来看，“上帝创造”指的就是人类是上帝创造的，但小说写作的目的，是要以典型的事件来反映社会的现实，所以结合本文所要表现的主旨，这里的“上帝创造”暗指沙皇的统治。
（2）本题考查句子意思的理解。“商店和饭馆的门无精打采地敞着”将商店和饭馆拟人化，以它们没有精神，来表现它们的生意萧条，暗示了沙皇统治社会中市场不景气。
（3）本题考查描写方法及作用。画线句子描写了广场上没有人、商店和饭馆的门敞着、门口空荡荡，属于环境描写。“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着”“门口连一个乞丐也没有”写出沙皇统治下的社会腐败、萧条的景象，渲染了沉闷、压抑的气氛，为情节发展作铺垫。
答案：
（1）人类是上帝创造的；沙皇统治。
（2）市场不景气。
（3）环境（社会环境）；作者通过对人物出场周围环境的描写，渲染了当时沙皇黑暗统治下的社会压抑、经济萧条、市场冷清的凄凉气氛，为情节的发展作铺垫。
【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。
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