江西省南昌市西湖区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题（学生版）

江西省南昌市西湖区2022—2023学年第一学期期中检测

七年级语文试卷

总分120分  时间100分钟

一、语言文字运用（22分）

1. 下列对诗歌内容的理解，有误的一项是( )

A. 《观沧海》借景抒情，把眼前的海上之景和诗人的雄心壮志巧妙融合在一起。

B. “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了诗人对远行的友人的关心、思念和同情。

C. “潮平两岸阔，风正一帆悬”写诗人船上所见之景。“阔”字传神地写了长江的广阔浩淼，营造了一种恢宏阔大的境界。

D. 《天净沙·秋思》这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。

2. 下列句中加点字读音有误的一项是(   )

A. 东临碣(jié)石，以观沧(cāng)海水何澹(dàn)澹，山岛竦峙(shì)。(《观沧海》曹操)

B. 俄而雪骤(zhòu)，公欣然曰：“白雪纷纷何所似(sì)？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差(chā)可拟(nǐ)。”(《咏雪》)

C人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎？(《论语·学而》)

D. 博学而笃(dǔ)志，切问而近思，仁在其中矣。(《论语·子张》)

3. 语言运用——下列句子中的标点符号使用不正确的一项是(  )

A. 《济南的冬天》是现代著名文学家、剧作家、小说家老舍先生创作的一篇散文，选自《一些印象》(人民文学出版社1999年出版)。

B. 现代著名散文家、诗人、学者、民主战士朱自清的散文《春》，主题明朗，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。

C. 鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中的《三味书屋》是他儿时读书的地方。

D. 《秋天的怀念》是当代著名作家史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨。

4. 字词积累——下列词语书写完全正确的一项是（    ）

A. 奥秘    俯视    荫蔽    疲蜷不堪

B. 贮蓄    威慑    决别    煞有界事

C. 憔悴    辛辣    和蔼    拙拙逼人

D. 吝啬    屋檐    诅咒    喜出望外

5. 古诗文名句默写。                        

（1）《咏雪》中描写雪的两个比喻句是“撒盐空中差可拟”和“________”。

（2）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。________，于我如浮云。”（《论语》十二章）

（3）________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）子曰：“君子成人之美，________。________。（《论语》）

（5）问余何意栖碧山，________。（李白《山中问答》）

（6）王湾励志，《次北固山下》看到日夜交替，不禁吟诵出了“形容景物，妙绝千古”积极向上富有艺术魅力的诗句：________，________。

（7）李益多愁，登上受降城，但见大漠似雪，月华如霜，耳闻夜风传来凄凉幽怨的芦笛声，不禁吟诵出了：“________，________”这征人的心声。

二、古诗文阅读（25分）

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

6. 诗中描写沧海景象，有动有静，如“__________”写的是动景，“__________”写的是静景。

7. 诗中的两个“若”字用得好，请你说说好在哪里？

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

8. 解释下列加点的词。

(1)尊君在不（       ）

(2)相委而去（       ）

(3)下车引之（      ）

(4)入门不顾（     ）

9. 翻译下列句子。

(1)待君久不至，已去。

(2)非人哉！与人期行，相委而去。

10. 文中主要写的是哪两个人？他们各自有什么性格特点？

三、现代文阅读（23分）

父爱如山

黄晓波

父亲去世十多年了，我的脑海中常常会浮现父亲的音容笑貌，总感觉父亲并没有离开我们。

父亲是穷苦人家出身，在参加革命工作前，父亲家里一直过着十分艰难的日子。在父亲很小的时候，我爷爷就被侵占家乡的日本兵杀害。所以，我自小就对日本帝国主义特别痛恨。我奶奶含辛茹苦地好不容易把我父亲四兄弟姐妹拉扯大。

俗话说，穷人的孩子早当家。听姑姑说，父亲从小就很懂事，很勤快，也很要强，十来岁就帮着奶奶干力所能及的力气活，还要帮着带弟弟。奶奶省吃俭用送父亲读了几年书。两个姑姑没有上过一天学，一是供不起，二是奶奶认为家里的男孩应有一个能识文断字的，以后不受人欺负。父亲很珍惜学习的机会，也很体贴奶奶。父亲到县城义学读书这几年，发愤用功读书，每天省下一顿饭，早餐、中餐常常是并在一起吃，吃的是用自己家的竹筒带来的冷饭，几乎餐餐都就着一点咸菜吃，甚至有时连咸菜都没有。每天早上天还未亮，父亲就很早起床，把厨房的水缸挑满水。每天放学回家，父亲顺道还要砍一些柴草回来烧。父亲是班上为数不多的、破旧的书包里不仅放着课本而且还放着一把柴刀和捆柴绳的学生。

我出生的年代正好是三年自然灾害时期。父亲在我们几兄弟小的时候常对我们说：“年轻人不要怕吃苦，不要怕累。吃苦是福，勤俭是福，现在的日子比我小时候好多了。”当时的我听了似懂非懂，心里甚至还有些抵触，__①___？直到长大了，才渐渐体会到了父亲的良苦用心：要从小磨砺好的品质和习惯，长大才能更好地报效党和国家。

在旁人的眼中，父亲是不苟言笑的人，也有人说父亲有时过于严肃，我小时的印象中也是如此。父亲中等个子，浓眉大眼、高鼻梁、目光深邃。小时候，我们几兄弟都比较惧怕父亲。父亲由于工作忙，除了回家休息和用餐，平时在家时间很少。父亲虽然很关注我们几兄弟的学习和表现，但当我们的面讲得并不多，表扬的话讲得更少。有时我们某件事做得不够好，父亲至多问一句，甚至只需用眼睛盯我们一下，我们就知道赶紧把事情做好，做好赶紧开溜，无须父亲多说。只有每个学期结束时，学校发的成绩报告单和评语，父亲必看，需要家长签字的，几乎都是父亲签字。偶尔我们也有某门功课考得不太理想，想叫母亲签字，但母亲总是婉转地说一定要给父亲看的。

那时小学、中学里，每个班级、每个学年都要评比几名三好学生，成绩报告单上会注明，同时还发奖状。如果成绩单里夹着奖状，父亲的嘴角会露出笑容，但很快又像平常一样，似乎这是应该的。每当这时往往是我最紧张的时候，巴不得父亲简单问几句就过去了。虽然父亲平时挺忙的，但每年这个时候，不知父亲怎么有那么多的时间，问得很细、谈得很细。特别是成绩报告单上列出的缺点，要我们说出原因，然后帮我们分析，②__。

回想当年，总觉得父亲对我们几兄弟过于严厉。现在，我们自己也早已为人父母。每每看到孩子的成长，每每回味自己工作和生活的一路走过，心里总会有许多感慨，总会想到父亲，想到父亲当年那不易察觉的深沉的父爱，体会到什么是父爱如山！

11. 根据上下文，将下面的句子分别填入文章①②两处，第①处应填（    ），第②处应填（    ）。

A教我们怎样去克服

B吃苦怎么会是福呢

12. 通读全文，概括文章介绍了有关父亲哪些事情。

13. 文中的父爱主要体现在哪些方面？

14. 联系上下文，简要分析文中画线句子的表达效果。

15. 文中的父亲具有怎样的性格特征？

四、作文（50分）

16. 阅读下面材料，按要求作文。

在青春校园里，在成长的过程中，我们会遇到各种各样的烦恼，有人说“烦恼也是成长的阶梯”，生活中的烦恼与挫折，让我们学会了坚强面对。

请以《烦恼也是成长的阶梯》为题写一篇不少于600字的文章，文体不限，诗歌除外。