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统编版语文二升三暑期提升讲练 专题05.辨析反义词
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这是一份统编版语文二升三暑期提升讲练 专题05.辨析反义词，共17页。试卷主要包含了提问方式，学会辨析反义词，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
专题05 辨析反义词
知识梳理
一、提问方式
①下列句子中画线词语的反义词判断(不)正确的一组是？
②请写出下面词语的反义词。
二、学会辨析反义词
◆意义相反或相对的一组词叫作反义词。
构成反义词的两个或两个以上的词，必须是属于同一范畴的，如“长”和“短”都属于度量，“早”和“晚”、“古”和“今”都属于时间，“快”和“慢”都属于速度。
不同范畴的词，如“浅”和“大”就不能构成反义词。因此，反义词既是相互对立的，又是相互联系的。
◆辨析反义词从以下几方面进行：
①从意义上分辨，把原词放在一定语言环境中体会其含义，再找出相反含义的词；
②从感情色彩上分辨，一般反义词的感情色彩也都相互对立，找出与原词感情色彩相反的词即可；
③先分解再组合，就是分别找出原词中每个语素的反义语素，再组合起来就是原词的反义词。
反义词运用得适当，可以使语言生动明晰。由于词的反义形象非常杂乱，所以辨析的时候要从多方面去琢磨。
注意
1.反义词意义相反又相互关联，务必是同一意义范畴内的词。
如“长”和“短”都表现“长度”，两个词在一个意义范畴内，又相互对立，组成了反义词。
而“长”和“细”就不是反义词，因为“长”表现长度，“细”表现周径，两个词不在同一意义范畴之内。因此，琢磨反义词不仅需要注意意义相反，还要注意其意义务必相互关联。跑出了同一个意义范畴，就谈不上相对，也就不是反义词了。
2.反义词词性要相同。
表现人或事物名称的词叫名词。如解放军、小麦、北京等。
表现人和动物的行动、行为、心理活动以及表现事物发展变化的词叫动词。如说、看、听、走等。
表现人或事物的状态、性质的词叫形容词。如大、小、美、丑等。
一个名词的反义词务必是名词，这样才词性相同。同样的原理，动词的反义词务必从动词中找，形容词的反义词务必从形容词里找。如“酷爱”和“憎恨”都是动词，意义又相反，是反义词。
3.加“不”的词不能充当反义词。
“不”表示否定。一个词加上“不”就成了否定式，如“美丽”的否定式便是“不美丽”。
一个词的否定式是不可作为反义词的。因此，通常加了“不”去当反义词的，都是错误的。
4.反义词有多有少。
一般来说，一个单义词的反义词只有一个，如“乘一除”“正确一谬误”。一个多义词的反义词就不止一个，也许有几个。如“老”的反义词有“幼”“少”（指年龄)，有“新”（指时间），还有“嫩”(指烹煮食品的火候)。
5.反义词可以帮助辨析多义词和同义词。
如“薄”的反义词有“肥沃”“厚”“浓”“重”“深”等，由此可以推断“薄”在不同语言环境中所表示的不同意义。在“地薄”中指“不肥沃、贫瘠”；在“这本书薄”中，是“不厚”的意思；在“酒味太薄”中，是“不浓、淡”的意思；在“感情薄”中，是“不深、浅”的意思；在“礼薄”中，是“不重”的意思。可见，我们可以利用词的反义关系来辨析多义词。
专项提升
一、选择题
1．下列词语中，与“减少——增加”关系不同的一项是（ ）
A．干燥——湿润 B．节省——浪费
C．改进——改善 D．轻蔑——重视
【答案】C
【详解】本题考查近义词、反义词。
A、B、D项中与“减少——增加”关系相同，都是反义词。
C.“改进——改善”是一组近义词。故选C。
2．下列句子中画线词语的反义词判断不正确的一组是（ ）
A．《清明上河图》画的是北宋都城热闹的场面。（冷清）
B．这幅画现在还完整地保存在故宫博物院。（完美）
C．图画上画了很多来来往往、形态各异的人。（一模一样）
【答案】B
【详解】本题考查反义词。
A.热闹：人声喧哗，场面繁盛活跃。冷清：人少，寂静而凄凉。“热闹”与“冷清”是反义词。
B.完整：具有或保持着应有的各部分，没有损坏或残缺。残缺：残损不全或不完整。“完整”与“残缺”是近义词。
C.形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。一模一样：形容完全相同。“形态各异”与“一模一样”是反义词。故选B。
3．下列词中的两个字意思都相反的一组是（ ）
A．动静 活泼 得失 聚拢
B．爱憎 始终 破裂 奖惩
C．进退 详略 轻快 吞吐
D．呼吸 善恶 攻守 是非
【答案】D
【详解】本题考查反义词的辨析。
A．动：指改变事物原来的位置或状态，即运动。静：安定不动；停止的（跟“动”相对）。
活：灵活；生动活泼。泼：蛮横无理。
得：得到；获得。失：丢掉（跟“得”相对）。
聚：集合。拢：合上。
“聚拢”两个字意思相近。
B．爱：对人或事物有深挚的感情。憎：厌恶；痛恨。
始：开端；开始（跟“终”相对）。终：最后；结局（跟“始”相对）。
破：碎裂；残损。裂：破而分开；绽开。
奖：表扬；勉励。惩：处罚。
“破裂”两个字意思相近。
C．进：向前或向上移动（跟“退”相对）。退：向后移动；后退（跟“进”相对）。
详：细密；完备（跟“略”相对）。略：简单；大致（跟“详”相对）。
轻：轻便；灵巧。快：反应快；敏捷。
吞：不经咀嚼，整个地咽下去。吐：使东西从嘴里出来。
“轻快”两个字意思相近。
D．呼：吐气（跟“吸”相对）。吸：引气体入体内。
善：善良。恶：罪过；罪恶（跟“善”相对）。
攻：攻打（跟“守”相对）。守：保护；保卫（跟“攻”相对）。
是：对；正确（跟“非”相对）。非：错误；坏事。故选D。
4．下列各组词语中，含有反义词的一项是（ ）
A．希望——期望 精致——精美 B．紧张——轻松 特殊——普通
C．惊奇——惊讶 攻击——进攻 D．清晰——清楚 夸奖——夸赞
【答案】B
【详解】本题考查的是反义词的识记和辨析。
本题中含有反义词的是B项，其他三项都是近义词。
5．下列句子中加点词语的反义词正确的一项是（ ）
（1）我找不到一个安心睡觉的地方。
（2）胡萝卜先生长着浓密的胡子。
A．放心 茂密 B．担忧 稀疏
C．放心 稀疏 D．担忧 茂密
【答案】B
【详解】本题考查反义词。
反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢?首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。
（1）安心：心情平和宁静。反义词：担心、担忧。
（2）浓密：茂密；稠密。反义词：稀疏、淡薄。B选项正确。
6．下列词语不都是反义词的一组是（ ）
A．调皮——乖巧 休息——忙碌 B．分散——集中 凉快——炎热
C．消失——出现 犹豫——果断 D．牵挂——挂念 犹豫——迟疑
【答案】D
【详解】本题考查近义词和反义词。
A．调皮：贪玩爱闹、不听劝导，性情刁顽等。
乖巧：言行讨人喜欢；聪明。
休息：暂时停止工作、学习或活动。
忙碌：忙着做事，不得空闲。
本选项的两组词语是反义词。
B．分散：分在各处；不集中。
集中：把分散的聚集起来。
凉快：清凉舒适。
炎热：天气干燥。
本选项的两组词语是反义词。
C．消失：（事物）逐渐减少以至没有踪迹。
出现：显露出来。
犹豫：迟疑，不果断，缺少主见，对事难以做决定。
果断：决断；不犹豫。
本选项的两组词语是反义词。
D．牵挂：心中挂念。
挂念：想念；不放心。
犹豫：迟疑，不果断，缺少主见，对事难以做决定。
迟疑：犹豫不决；拿不定主意。
本选项的两组词语是近义词。
选项D词语不都是反义词的一组。故选D。
7．下面都是反义词的一项是（ ）
A．道别——告别 叮咛——叮嘱
B．掠过——拂过 辽阔——宽阔
C．匆匆——急忙 田野——田园
D．辽阔——狭窄 匆匆——慢慢
【答案】D
【详解】本题主要考查对反义词的辨析能力。
A．道别：分别；告别。与“告别”互为近义词；
叮咛：怕对方不重视，反复地告诉。与“叮嘱”互为近义词；
B．掠过：从头顶经过。与“拂过”互为近义词；
辽阔：空旷而宽广。与“宽阔”互为近义词；
C．匆匆：急急忙忙的样子。与“急忙”互为近义词；
田野：田地和原野。指大片的种庄稼的田地。与“田园”互为近义词；
D．狭窄：狭小；窄小。不宽阔。与“辽阔”互为反义词；
慢慢：迟缓的样子。与“匆匆”互为反义词。故选D。
8．下列词语中，有一组与其他三组不同，这一组是（ ）
A．张开——合拢 无穷——有限
B．仔细——马虎 后退——前进
C．普通——特殊 丰富——稀缺
D．危险——凶险 变幻——变化
【答案】D
【详解】考查近反义词。
张开——合拢 无穷——有限 仔细——马虎 后退——前进 普通——特殊
丰富——稀缺，ABC三组都互为反义词。
D危险——凶险 变幻——变化都是近义词。
9．下面四组词语中，既含有近义词，又含有反义词的一组是（ ）
A．快乐—痛苦 兴奋—高兴 B．焦急—焦虑 满意—满足
C．悲哀—悲伤 凌乱—杂乱 D．凌乱—整齐 增添—减少
【答案】A
【详解】本题主要考查对反义词和近义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，近义词，是指词汇意义相近的词语。解答本题，要理解词语的意思，然后选出符合要求的词语。本题中既含有近义词，又含有反义词的一组是A项。
快乐：是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。
痛苦：是一种广泛而不安的人类感受。指身体疼痛苦楚；也指精神上的折磨疼痛，希望的破灭而出现的心理不平衡状态。
10．下列词语不都是反义词的一组是（ ）
A．敏捷——迟钝 同意——拒绝
B．危险——安全 迅速——缓慢
C．胜利——失败 结束——开始
D．同意——允许 恳求——请求
【答案】D
【详解】此题考查的是反义词。
所谓的“反义词”也就是意思相反的词语。
在选项A中，“敏捷”（动作、思路等）迅速而灵敏，其反义词为“迟钝”，“同意”对某种主张表示相同的意见，其反义词为“拒绝”。
在选项B中，“危险”指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，反义词是：安全。
“迅速”意思是速度高，非常快，反义词是：缓慢。
在选项C中，“胜利”是指成功，反义词是：失败，“结束”指的是事情发展到最后阶段了，其反义词为：开始。
在选项D中，“同意”对某种主张表示相同的意见；赞成；准许，也就是”允许“的意思，他们是一组近义词，”恳求“指的是恳切地请求，近义词为：请求。故选D。
二、填空题
11．我会读句子，在横线上写出加点词语的反义词。
（1）早上，我迈着轻快的步伐去上学，可是背上的书包十分____________。
（2）谦虚的陶罐成为了文物，而____________的铁罐连影子也没见到。
（3）难看的腿让鹿狮口逃生，而____________的角却让他差点送命。
（4）懒惰的人将会一无所获，只有____________的人才能拥有精彩的人生。
（5）这个故事听起来很悲伤，完全让人____________不起来。
【答案】沉重 高傲 漂亮 勤劳 欢乐
【详解】本题考查反义词。
（1）轻快：不费力。轻快的反义有：笨重、繁重、沉重。
（2）谦虚：指虚心，不夸大自己的能力或价值。谦虚的反义有：自负、狂妄、骄横、高傲、骄矜。
（3）难看：看着不顺眼；不好看。难看的反义词有：漂亮、艳丽、英俊、好看、美丽。
（4）懒惰：意思是偷懒；不喜欢费体力或脑力；不勤快。懒惰的反义词有：努力、勤劳、勤奋、用功、积极。
（5）悲伤：意思是哀痛忧伤之意。悲伤的反义词有：欢跃、喜悦、快乐、欢快、欢乐。
12．写出下列句子中带横线词语的反义词。
（1）蒲公英的花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的。( )
（2）卖火柴的小女孩多可怜呀，我真希望她能得到幸福。( )
（3）我们应该耐心倾听别人讲话，不要轻易否定别人的意见。( )
【答案】合拢 不幸 肯定
【详解】本题考查反义词的分辨能力。
反义词是指词汇意思相反、相互对立的词语。
（1）张开：伸开；展开。故其反义词有：紧闭、合拢、闭合等。
（2）幸福：境遇、生活愉快美满。故其反义词有：不幸、灾难、灾祸等。
（3）否定：不承认事物的存在或事物的真实性。故其反义词有：肯定、认可、信任、笃定等。
13．在括号里写出加点词的反义词。
①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴。( )
②青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。( )
③小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面。( )
④那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。( )
【答案】沉重 分散 经常 忙碌
【详解】本题考查反义词。
（1）轻快，解释是不费劲儿。轻松愉快。 反义词：繁重、沉重、笨重、困难、迟缓、迟钝。
（2）聚拢，意思是聚集；收拢。反义词：散开、分开、分散。
（3）偶尔，意思是间或、有的时候、一般指隔着三五天；偶然发生的，没有计划的，无周期、无规律。反义词：屡屡、频繁、老是、不时、一贯、经常。
（4）休憩，意思是休息，反义词有：忙碌。
14．写出下列句子中画线词语的反义词。
（1）游览野生动物园时，你如果擅自下车，会有生命危险的。( )
（2）这个懦弱的男人关键时候都没有站出来说句公道话。( )
（3）刚下过一场大雨，凉爽了许多，连知了也暂时停止了叫声。( )
（4）小明随手把纸团从窗口扔下去，受到了老师的严厉批评。( )
【答案】安全 勇敢 继续 表扬
【详解】本题考查的是对反义词的辨析，需要学生认真阅读题目并写出与划线词语相对应的反义词。
根据知识积累可知：
危险：指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。反义词有：平安、安然。
懦弱：指胆小软弱,不坚强。反义词有：果敢、坚强。
停止：指不继续，不进行。反义词有：启动、进行。
批评：指评论、评判。反义词有：称赞、赞扬。
15．写出下列句子中加点词的反义词，填在括号里。
（1）这份资料很重要，一定要( )好，以免被销毁。
（2）邻居家的叔叔遭遇了车祸，好几天昏迷不醒，今天终于( )了。
（3）今天我去书店看书，由于我常来，店里的每个服务员我都熟悉。不过，今天店里却多了一张( )面孔——那个年轻的服务员我从没遇见过。
（4）班队会上，老师( )了热爱集体的同学，批评了那些损害集体形象的同学。
【答案】保存 苏醒 陌生 表扬
【详解】本题考查反义词。
反义词就是意义相反或相对的两个词。寻找反义词，可以从词语的每个字出发，寻找相对的字再组词，可以在理解词语的基础上，对其加以否定，再找能表示否定后意思的词；可以从具体语境中。
（1）销毁：烧掉；毁掉。反义词有：保留、保存。
（2）昏迷：由于大脑功能严重紊乱而导致长时间失去知觉的症状。反义词有：苏醒、惊醒、清醒等。
（3）熟悉：了解得清楚明白；熟知。反义词有：陌生、生疏。
（4）批评：指出优点或缺点或专指对缺点和错误进行分析并提出意见。反义词有：赞扬、表扬、赞美、称赞等。
16．在括号里写出下列句子中加点词语的反义词。
（1）你这样做妈妈不但不会责备你，还会( )你的。
（2）这件事大家都看见了，你想( )是没用的，还是赶紧承认了吧。
（3）做任何事情都应该认真( )，不能应付了事。
【答案】表扬 否认 负责
【详解】本题考查反义词。
（1）责备：指批评指责别人。
结合语境可知与“责备”相反意思的词语是“表扬”。表扬：指依据客观事实，对事情处理正确并且给与肯定认可的一种行为。
（2）承认：认可；同意
结合语境可知与“承认”意思相反的词语是“否认”。否认：不承认。
（3）应付：敷衍了事；不认真。
结合语境可知与“应付”意思相反的词语是“负责”。负责：尽到责任；认真踏实
17．在括号里填上与加点词意思相反的词。
（1）骄傲的铁罐看不起( )的陶罐。
（2）一个人既要看到自己的长处，也要看到自己的( )。
（3）懒惰的池子完全枯干，( )的河流长流不断。
（4）丑陋的东西有时反倒比( )的东西更有用。
【答案】谦虚 短处 勤劳 美丽
【详解】本题考查词语的反义词。
（1）骄傲：形容自视高人一等，看不起别人。意思相反的词可以有：谦虚、虚心等。
（2）长处：（名）指人在某方面的特长、优点，意思相反的词可以有：短处、缺点等。
（3）懒惰：（形）不肯劳动、学习和工作。意思相反的词可以有：勤快、勤奋等。
（4）丑陋：（形）容貌、样子难看。意思相反的词可以有：美丽、漂亮等。
18．在下列句子中的括号里写出加点词语的反义词，使句子通顺。
（1）在这一片黑暗的深海里，几乎看不到一点( )。
（2）过了一会儿，天空中的那匹马变得模糊了，再也看不( )了。
（3）有些动物遇到危险时会发出警报，催促同伴逃离到( )地带。
【答案】光明 清楚 安全
【详解】本题考查反义词。
反义词，是指词汇意思相反的词语。
（1）黑暗：指一种低照度的照明状态，比如无月光、星光的夜晚。
反义词：鲜亮、斑斓、光明、明亮、和熙、显亮。
（2）模糊：意思是轮廓模糊不清。
反义词：醒目、清晰、鲜明、明确、明显、明晰。
（3）危险：（名）危急凶险。②（形）有遭到损害或失败的可能。
反义词：安全、平安、保险、安然、相传。
19．写出下列句子中加点词语的反义词。
（1）蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。( )
（2）沿途都是一些陌生的景物。( )
（3）这些小虾通体透明。( )
（4）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？( )
（5）昙花晚上九点左右悄悄绽开。( )
【答案】增加 熟悉 浑浊 附近 合拢
【详解】本题考查反义词。
反义词，是指词汇意思相反的词语。
减少，去掉一部分。反义词是增加；
陌生，生疏,不熟悉。反义词是熟悉；
透明，意思是物质透过光线的性质或情况，形容能透过光的。反义词是浑浊；
遥远，指很远；距离长远，时间久远。反义词是附近；
绽开，指植物的皮、壳等裂开，反义词有合拢、闭拢、紧闭、闭合、并拢等。
20．写出加点词的反义词。
（1）带给小朋友的是一首欢快( )的歌。
（2）可爱的西沙群岛，必将变得更美丽( )，更加富饶。
（3）母亲告诉( )我，这是一只翠鸟。
【答案】难过 丑陋 隐瞒
【详解】本题考查反义词。
欢快：欢乐而轻快。反义词：忧愁、悲伤
美丽：好看；能让人产生愉悦的情绪。反义词：难看、丑恶
告诉：说给人，使人知道。反义词：隐瞒
三、现代文阅读
（一）阅读理解。
陀螺的自述（片段）
大家好，我是一只木陀螺。前几年曾经风光地被小主人玩过，如今被小主人扔在抽屉的一个不显眼的角落里。抽屉里的玩具可多了，有开得飞快的摇控汽车，有会在天上白会走路的蜘蛛侠……琳琅满目。
一天，抽屉里来了一个新成员。它也是一只陀螺，但它和我不一样，是用塑料做的，而且光溜溜的，它看上去非常成武，穿着一件红色的衣服，上面还有五颜六色的图案，边上有一层坚硬的钢片，十分漂亮。它不但漂亮，而且它还有一个赫赫有的名字，叫“赤焰神鸟”，它转起来飞快，还时不时地闪出红光呢！听说这段时间一直是小主人的玩伴。瞧！它走进抽同的时候一副得意扬扬的样子。它一眼就看到了我，“赤焰神鸟”瞟了我一眼，压低声音说：“多么难看的陀啊！真是给陀螺家族出丑，“它话音刚落，旁边的玩具也都跟着嘲笑起来，都说我难看。听了这番话，我伤心地躲到一边去了。“赤焰神鸟”又得意地说：“瞧我，优雅的身躯，坚硬的攻击环，样子是多么美丽，而你呢？光秃秃的身子，没头没脑的。”说完，抽屉里有事一阵哄笑。我听了，更加伤心。了。
终于有一天，太阳从西边出来了，小主人翻出了我这只丑无比的陀螺，用绳子拴在我身上，然后用力一拉，我想这下可得争气了，要不然又会被扔回抽屉里了，我使出吃奶的力气，拼命地转，小主人用长长的蝇子抽我的身躯，我越转越快，蹦起来，落下去。好几次转累了，扭来扭去，差点要停下来时，在蝇子的抽打下，重新鼓起精神转动起来。小主人玩得大汗淋滴，还是不肯歌，嘴上还自言自语：“还是这只木陀螺好，怎么也不会停下来，看着小主人兴奋的样子，我觉得自己再也不是一只被人瞧不起的陀螺了。
21．在文中找到含有下列意思的词语。
（1）满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。( )
（2）形容因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。( )
（3）形容非常得意的样子。( )
22．从文中找出下面词语的近义词和反义词。
近义词：迅速——( )
反义词：激动——( ) 柔软——( )
23．下列词语不合适形容“赤焰神鸟”的是（ ）
A．得意 B．威武 C．骄傲 D．谦虚
24．关于这篇文章的描述不正确的是（ ）
A．木陀螺很珍惜被主人看中的机会。
B．“赤焰神鸟”能成为主人的玩伴是因为它外观美，质量好，转得快。
C．木陀螺和“赤焰神鸟”虽各有优点，但主人只喜欢新玩具。
D．因为主人的重新喜爱，木陀螺觉得自己再也不是一只被人瞧不起的陀螺了。
【答案】
21．琳琅满目 大汗淋漓 得意扬扬
22．飞快 兴奋 坚硬
23．D
24．C
【解析】
21．本题考查根据词语意思写词语，这要求学生要认真阅读所给的词语意思，然后从文章中找出相应的词语。
（1）根据关键词“满眼”、“珍贵”、“很多”可知，这个词语是“琳琅满目”。
（2）根据关键词“很多汗”可知，这个词语是“大汗淋漓”。
（3）根据关键词“得意”可知，这和词语是“得意扬扬”。
22．本题考查对近反义词的掌握，解答本题首先要理解词语的意思，然后从文章中找出相应的近义词或反义词。
迅速：意思是速度高，非常快。
激动：意思是因受刺激而冲动。
柔软：意思是软和，不坚硬。
23．本题考查对文章内容的理解和分析，要求学生认真阅读文章，结合“赤焰神鸟”所说的话进行分析。结合文章第二段可知，“赤焰神鸟”得意、威武、骄傲，但是不谦虚。
24．本题考查对文章内容的理解和分析。结合文章最后一段可知，小主人又重新拿出了木陀螺，并且认为还是木陀螺好，说明小主人并不是只喜欢新玩具。
（二）阅读下面的短文，回答文后的问题。
小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”
小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。
又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，顿着脚，发怒地喊：“我—要，我要盖—盖一所最高最高的房子！”
25．下面最适合做短文题目的是（ ）
A．小驴儿 B．小驴儿的理想 C．爱生气的小驴儿
26．根据句子意思写出相应的词语。
（1）指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。( )
（2）形容性情直爽，有话就说。( )
27．写出下面词语的反义词。
担心( ) 懒惰( )
28．小驴儿的理想是什么？请用“ ”在文中画出来。
29．读了这篇文章后，你得到了这样的启示：（ ）
A．可以只说不干也能实现自己的理想。
B．不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。
【答案】
25．B
26．一声不响 心直口快
27．放心 勤奋
28．盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路子，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
29．B
【解析】
25．本题考查的是给短文起标题，结合原文内容的内容和主旨可以得出主要是围绕“小驴儿的理想”来展开的，所以标题可以是小驴儿的理想。
26．本题考查的是根据词语的解释写出相对应的词语，注意平时对词语的积累和识记，根据词语的释义进行理解，写出相对应的词语即可。本题中，指不发出一点声音，静悄悄的，很安静是指一声不响。形容性情直爽，有话就说是指心直口快。
27．本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
28．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析。根据原文内容“小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。”可以得出小驴儿的理想是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路子，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
29．本题考查的是对本篇文章主旨和内容的分析，结合原文的内容进行分析。文章是通过小驴空有理想却不去做而失败，所以得到的启示是不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。
（三）阅读短文，完成练习。
父亲和一棵小树
一个男孩认为自己是世界上最不幸的孩子，脊髓灰质炎给他留下了一条瘸腿和一嘴参差不齐的牙齿。因此，①他很少与同学们游戏和玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。
在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了些树苗，他想把它们栽在房前的院子里。他叫孩子们每人栽一棵，并说：“谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最好的礼物。”小男孩也想得到父亲的礼物，但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知为什么，他竟然萌生这样一种想法：希望自己栽的那棵树早日死去。因此，浇过一两次水后，他就再也没有去搭理它。
几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，似乎显得更绿，更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜爱的礼物。父亲对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一个出色的植物学家。②从那以后，小男孩就对生活有了美好的憧憬，慢慢地变得乐观开朗起来。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长。他想，何不去看看自己种的那棵小树是不是在长高？当他轻手轻脚来到院子里时，看见父亲正在用勺子给自己栽的树苗浇水。顿时，他明白了，原来父亲一直在偷偷地培育着自己的那棵小树！他返回房间，禁不住泪流满面……
几十年过去了，那个瘸腿的小男孩没有成为一名植物学家，但他却成了美国总统。他的名字叫富兰克林·罗斯福。
30．从文中找出下列词语的反义词，写下来。
悲观——( ) 幸运——( )
31．从文中找出合适的词语，填在括号里。
( )的憧憬 ( )的月光 ( )地发现
32．读画“ ”的句子，从句①中我了解到他是一个______的孩子；从句②中可以看出他变得________起来。我觉得发生这种变化的原因是
33．读了这个故事，你想对文中的父亲或男孩说些什么？请选择一个写下来。
【答案】
30．乐观 不幸
31．美好 皎洁 惊奇
32．悲观 乐观 爸爸对他的鼓励
33．男孩。你真是一个幸运的孩子，因为有爸爸的爱和鼓励；你也是一个努力的孩子，通过自己的努力获得了成功。
【分析】
30．本题考查找反义词。找反义词：（1）从词语中的关键字去找，反义词则是找词语中的关键字的反义词。（2）从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相对或相反的词。（3）从具体的语言情境去找。
“悲观”的反义词是“乐观”；“幸运”的反义词是“不幸”。
31．本题考查词语搭配。本题要求从文章中找出合适的词语。
从“小男孩就对生活有了美好的憧憬”可知应填“美好的憧憬”；从“看着窗外明亮皎洁的月光”可知应填“皎洁的月光”；从“惊奇地发现它不仅没有枯萎”可知应填“惊奇地发现”。
32．本题考查人物的性格特点。从“他很少与同学们游戏和玩耍”“总是低着头一言不发”可知他很自卑、内向、悲观；从“变得乐观开朗起来”可知他很乐观、开朗。
从句子“父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜爱的礼物。父亲对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一个出色的植物学家。”可知发生变化的原因是父亲对他的鼓励和帮助。
33．本题考查个性化的语言表达。用恰当的语言，将自己的观点表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。在理解文章内容的基础上把你想对文中的父亲或男孩说的话表达清晰即可。
短文主要写了富兰克林·罗斯福小时候因为患脊髓灰质炎留下了瘸腿和参差不齐的牙齿而感到最不幸，他的父亲通过栽树奖励礼物来鼓励他，让他变得乐观起来，当他得知自己的树没有枯萎是因为父亲的细心照料时，他感受到了深深的父爱，最终他成了美国总统。
（四）阅读下文，回答问题。
美丽的秋天
秋风瑟瑟，赶走了炎热的夏天，送来了凉爽的秋天。
秋天是金黄的。院子里树木渐渐变黄了，枯萎了。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地。
秋天是丰收的。田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁不住地点头⋯⋯农民伯伯们看到了一年的成果，更是笑个不停。
秋天是香甜的。果园里果子熟了：苹果像小姑娘害羞的脸；香蕉全身金灿灿的，像一个初五、初六的月亮；梨子呢，也是黄澄澄的；葡萄紫莹莹的，像一个个紫色的小气球⋯⋯大家你挤我，我挤你，都准备让人们去摘呢！
秋天是多彩的。花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、玫瑰红的⋯⋯菊花的形状千姿百态，有的像小姑娘似的低头，有的神气十足，非常愿意和人们拍照合影，还有的好像和旅客打招呼：“您好，您看我们漂亮不？”
秋天是快乐的。小朋友可以在草地上做游戏，踢足球。公园里，校园里，到处都是欢声笑语。
多了一份凉爽，多了一份快乐，多了一份丰收，让我们怀着一种渴望而又愉快的心情度过这个美好的秋天吧！
34．在文中找出下列词语的反义词。
凉爽——( ) 伤心——( )
35．在括号里填上合适的词。
金灿灿的( ) 黄澄澄的( ) 紫莹莹的( )
36．秋天是什么样子的？（在文中找出词语写下来）
秋天是__________的；秋天是__________；秋天是__________的；秋天是__________；秋天是__________的，让我们一起度过这个__________的秋天吧！
37．仿照画横线的句子，用“有的……有的……还有的……”写一句话。
【答案】
34．炎热 快乐
35．秋阳 梨子 葡萄
36．金黄 丰收 香甜 多彩 快乐 美好
37．下课了，操场上同学们有的跳绳，有的丢沙包，还有的在玩老鹰抓小鸡游戏。
【分析】
34．这道题考查学生对反义词的理解。
“凉爽”是清凉爽快的意思，从文中找出反义词为“炎热”；
“伤心”是心灵受伤，形容极其悲痛的意思，从文中找出反义词为“快乐”。
35．这道题考查学生词语搭配的能力，学生只要仔细读短文，就能找到这些词语。
结合“金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地”可知是“金灿灿的秋阳”；
结合“梨子呢，也是黄澄澄的”可知是“黄澄澄的梨子”；
结合“葡萄紫莹莹的”可知是“紫莹莹的葡萄”。
36．本题考查信息提取概括能力，学生需要在通读全文的基础上找到关键信息。结合“秋天是金黄的”、“秋天是丰收的”、“秋天是香甜的”、“秋天是多彩的”、“秋天是快乐的”和“让我们怀着一种渴望而又愉快的心情度过这个美好的秋天吧”可得出答案。
37．本题考查学生仿写句子的能力。从“有的……有的……还有的……”可以看出此句运用了排比的修辞手法，仿写时注意修辞手法的运用。开放性试题，答案不唯一，符合题意即可。
专题05 辨析反义词
知识梳理
一、提问方式
①下列句子中画线词语的反义词判断(不)正确的一组是？
②请写出下面词语的反义词。
二、学会辨析反义词
◆意义相反或相对的一组词叫作反义词。
构成反义词的两个或两个以上的词，必须是属于同一范畴的，如“长”和“短”都属于度量，“早”和“晚”、“古”和“今”都属于时间，“快”和“慢”都属于速度。
不同范畴的词，如“浅”和“大”就不能构成反义词。因此，反义词既是相互对立的，又是相互联系的。
◆辨析反义词从以下几方面进行：
①从意义上分辨，把原词放在一定语言环境中体会其含义，再找出相反含义的词；
②从感情色彩上分辨，一般反义词的感情色彩也都相互对立，找出与原词感情色彩相反的词即可；
③先分解再组合，就是分别找出原词中每个语素的反义语素，再组合起来就是原词的反义词。
反义词运用得适当，可以使语言生动明晰。由于词的反义形象非常杂乱，所以辨析的时候要从多方面去琢磨。
注意
1.反义词意义相反又相互关联，务必是同一意义范畴内的词。
如“长”和“短”都表现“长度”，两个词在一个意义范畴内，又相互对立，组成了反义词。
而“长”和“细”就不是反义词，因为“长”表现长度，“细”表现周径，两个词不在同一意义范畴之内。因此，琢磨反义词不仅需要注意意义相反，还要注意其意义务必相互关联。跑出了同一个意义范畴，就谈不上相对，也就不是反义词了。
2.反义词词性要相同。
表现人或事物名称的词叫名词。如解放军、小麦、北京等。
表现人和动物的行动、行为、心理活动以及表现事物发展变化的词叫动词。如说、看、听、走等。
表现人或事物的状态、性质的词叫形容词。如大、小、美、丑等。
一个名词的反义词务必是名词，这样才词性相同。同样的原理，动词的反义词务必从动词中找，形容词的反义词务必从形容词里找。如“酷爱”和“憎恨”都是动词，意义又相反，是反义词。
3.加“不”的词不能充当反义词。
“不”表示否定。一个词加上“不”就成了否定式，如“美丽”的否定式便是“不美丽”。
一个词的否定式是不可作为反义词的。因此，通常加了“不”去当反义词的，都是错误的。
4.反义词有多有少。
一般来说，一个单义词的反义词只有一个，如“乘一除”“正确一谬误”。一个多义词的反义词就不止一个，也许有几个。如“老”的反义词有“幼”“少”（指年龄)，有“新”（指时间），还有“嫩”(指烹煮食品的火候)。
5.反义词可以帮助辨析多义词和同义词。
如“薄”的反义词有“肥沃”“厚”“浓”“重”“深”等，由此可以推断“薄”在不同语言环境中所表示的不同意义。在“地薄”中指“不肥沃、贫瘠”；在“这本书薄”中，是“不厚”的意思；在“酒味太薄”中，是“不浓、淡”的意思；在“感情薄”中，是“不深、浅”的意思；在“礼薄”中，是“不重”的意思。可见，我们可以利用词的反义关系来辨析多义词。
专项提升
一、选择题
1．下列词语中，与“减少——增加”关系不同的一项是（ ）
A．干燥——湿润 B．节省——浪费
C．改进——改善 D．轻蔑——重视
【答案】C
【详解】本题考查近义词、反义词。
A、B、D项中与“减少——增加”关系相同，都是反义词。
C.“改进——改善”是一组近义词。故选C。
2．下列句子中画线词语的反义词判断不正确的一组是（ ）
A．《清明上河图》画的是北宋都城热闹的场面。（冷清）
B．这幅画现在还完整地保存在故宫博物院。（完美）
C．图画上画了很多来来往往、形态各异的人。（一模一样）
【答案】B
【详解】本题考查反义词。
A.热闹：人声喧哗，场面繁盛活跃。冷清：人少，寂静而凄凉。“热闹”与“冷清”是反义词。
B.完整：具有或保持着应有的各部分，没有损坏或残缺。残缺：残损不全或不完整。“完整”与“残缺”是近义词。
C.形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。一模一样：形容完全相同。“形态各异”与“一模一样”是反义词。故选B。
3．下列词中的两个字意思都相反的一组是（ ）
A．动静 活泼 得失 聚拢
B．爱憎 始终 破裂 奖惩
C．进退 详略 轻快 吞吐
D．呼吸 善恶 攻守 是非
【答案】D
【详解】本题考查反义词的辨析。
A．动：指改变事物原来的位置或状态，即运动。静：安定不动；停止的（跟“动”相对）。
活：灵活；生动活泼。泼：蛮横无理。
得：得到；获得。失：丢掉（跟“得”相对）。
聚：集合。拢：合上。
“聚拢”两个字意思相近。
B．爱：对人或事物有深挚的感情。憎：厌恶；痛恨。
始：开端；开始（跟“终”相对）。终：最后；结局（跟“始”相对）。
破：碎裂；残损。裂：破而分开；绽开。
奖：表扬；勉励。惩：处罚。
“破裂”两个字意思相近。
C．进：向前或向上移动（跟“退”相对）。退：向后移动；后退（跟“进”相对）。
详：细密；完备（跟“略”相对）。略：简单；大致（跟“详”相对）。
轻：轻便；灵巧。快：反应快；敏捷。
吞：不经咀嚼，整个地咽下去。吐：使东西从嘴里出来。
“轻快”两个字意思相近。
D．呼：吐气（跟“吸”相对）。吸：引气体入体内。
善：善良。恶：罪过；罪恶（跟“善”相对）。
攻：攻打（跟“守”相对）。守：保护；保卫（跟“攻”相对）。
是：对；正确（跟“非”相对）。非：错误；坏事。故选D。
4．下列各组词语中，含有反义词的一项是（ ）
A．希望——期望 精致——精美 B．紧张——轻松 特殊——普通
C．惊奇——惊讶 攻击——进攻 D．清晰——清楚 夸奖——夸赞
【答案】B
【详解】本题考查的是反义词的识记和辨析。
本题中含有反义词的是B项，其他三项都是近义词。
5．下列句子中加点词语的反义词正确的一项是（ ）
（1）我找不到一个安心睡觉的地方。
（2）胡萝卜先生长着浓密的胡子。
A．放心 茂密 B．担忧 稀疏
C．放心 稀疏 D．担忧 茂密
【答案】B
【详解】本题考查反义词。
反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢?首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。
（1）安心：心情平和宁静。反义词：担心、担忧。
（2）浓密：茂密；稠密。反义词：稀疏、淡薄。B选项正确。
6．下列词语不都是反义词的一组是（ ）
A．调皮——乖巧 休息——忙碌 B．分散——集中 凉快——炎热
C．消失——出现 犹豫——果断 D．牵挂——挂念 犹豫——迟疑
【答案】D
【详解】本题考查近义词和反义词。
A．调皮：贪玩爱闹、不听劝导，性情刁顽等。
乖巧：言行讨人喜欢；聪明。
休息：暂时停止工作、学习或活动。
忙碌：忙着做事，不得空闲。
本选项的两组词语是反义词。
B．分散：分在各处；不集中。
集中：把分散的聚集起来。
凉快：清凉舒适。
炎热：天气干燥。
本选项的两组词语是反义词。
C．消失：（事物）逐渐减少以至没有踪迹。
出现：显露出来。
犹豫：迟疑，不果断，缺少主见，对事难以做决定。
果断：决断；不犹豫。
本选项的两组词语是反义词。
D．牵挂：心中挂念。
挂念：想念；不放心。
犹豫：迟疑，不果断，缺少主见，对事难以做决定。
迟疑：犹豫不决；拿不定主意。
本选项的两组词语是近义词。
选项D词语不都是反义词的一组。故选D。
7．下面都是反义词的一项是（ ）
A．道别——告别 叮咛——叮嘱
B．掠过——拂过 辽阔——宽阔
C．匆匆——急忙 田野——田园
D．辽阔——狭窄 匆匆——慢慢
【答案】D
【详解】本题主要考查对反义词的辨析能力。
A．道别：分别；告别。与“告别”互为近义词；
叮咛：怕对方不重视，反复地告诉。与“叮嘱”互为近义词；
B．掠过：从头顶经过。与“拂过”互为近义词；
辽阔：空旷而宽广。与“宽阔”互为近义词；
C．匆匆：急急忙忙的样子。与“急忙”互为近义词；
田野：田地和原野。指大片的种庄稼的田地。与“田园”互为近义词；
D．狭窄：狭小；窄小。不宽阔。与“辽阔”互为反义词；
慢慢：迟缓的样子。与“匆匆”互为反义词。故选D。
8．下列词语中，有一组与其他三组不同，这一组是（ ）
A．张开——合拢 无穷——有限
B．仔细——马虎 后退——前进
C．普通——特殊 丰富——稀缺
D．危险——凶险 变幻——变化
【答案】D
【详解】考查近反义词。
张开——合拢 无穷——有限 仔细——马虎 后退——前进 普通——特殊
丰富——稀缺，ABC三组都互为反义词。
D危险——凶险 变幻——变化都是近义词。
9．下面四组词语中，既含有近义词，又含有反义词的一组是（ ）
A．快乐—痛苦 兴奋—高兴 B．焦急—焦虑 满意—满足
C．悲哀—悲伤 凌乱—杂乱 D．凌乱—整齐 增添—减少
【答案】A
【详解】本题主要考查对反义词和近义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，近义词，是指词汇意义相近的词语。解答本题，要理解词语的意思，然后选出符合要求的词语。本题中既含有近义词，又含有反义词的一组是A项。
快乐：是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。
痛苦：是一种广泛而不安的人类感受。指身体疼痛苦楚；也指精神上的折磨疼痛，希望的破灭而出现的心理不平衡状态。
10．下列词语不都是反义词的一组是（ ）
A．敏捷——迟钝 同意——拒绝
B．危险——安全 迅速——缓慢
C．胜利——失败 结束——开始
D．同意——允许 恳求——请求
【答案】D
【详解】此题考查的是反义词。
所谓的“反义词”也就是意思相反的词语。
在选项A中，“敏捷”（动作、思路等）迅速而灵敏，其反义词为“迟钝”，“同意”对某种主张表示相同的意见，其反义词为“拒绝”。
在选项B中，“危险”指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，反义词是：安全。
“迅速”意思是速度高，非常快，反义词是：缓慢。
在选项C中，“胜利”是指成功，反义词是：失败，“结束”指的是事情发展到最后阶段了，其反义词为：开始。
在选项D中，“同意”对某种主张表示相同的意见；赞成；准许，也就是”允许“的意思，他们是一组近义词，”恳求“指的是恳切地请求，近义词为：请求。故选D。
二、填空题
11．我会读句子，在横线上写出加点词语的反义词。
（1）早上，我迈着轻快的步伐去上学，可是背上的书包十分____________。
（2）谦虚的陶罐成为了文物，而____________的铁罐连影子也没见到。
（3）难看的腿让鹿狮口逃生，而____________的角却让他差点送命。
（4）懒惰的人将会一无所获，只有____________的人才能拥有精彩的人生。
（5）这个故事听起来很悲伤，完全让人____________不起来。
【答案】沉重 高傲 漂亮 勤劳 欢乐
【详解】本题考查反义词。
（1）轻快：不费力。轻快的反义有：笨重、繁重、沉重。
（2）谦虚：指虚心，不夸大自己的能力或价值。谦虚的反义有：自负、狂妄、骄横、高傲、骄矜。
（3）难看：看着不顺眼；不好看。难看的反义词有：漂亮、艳丽、英俊、好看、美丽。
（4）懒惰：意思是偷懒；不喜欢费体力或脑力；不勤快。懒惰的反义词有：努力、勤劳、勤奋、用功、积极。
（5）悲伤：意思是哀痛忧伤之意。悲伤的反义词有：欢跃、喜悦、快乐、欢快、欢乐。
12．写出下列句子中带横线词语的反义词。
（1）蒲公英的花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的。( )
（2）卖火柴的小女孩多可怜呀，我真希望她能得到幸福。( )
（3）我们应该耐心倾听别人讲话，不要轻易否定别人的意见。( )
【答案】合拢 不幸 肯定
【详解】本题考查反义词的分辨能力。
反义词是指词汇意思相反、相互对立的词语。
（1）张开：伸开；展开。故其反义词有：紧闭、合拢、闭合等。
（2）幸福：境遇、生活愉快美满。故其反义词有：不幸、灾难、灾祸等。
（3）否定：不承认事物的存在或事物的真实性。故其反义词有：肯定、认可、信任、笃定等。
13．在括号里写出加点词的反义词。
①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴。( )
②青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。( )
③小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面。( )
④那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。( )
【答案】沉重 分散 经常 忙碌
【详解】本题考查反义词。
（1）轻快，解释是不费劲儿。轻松愉快。 反义词：繁重、沉重、笨重、困难、迟缓、迟钝。
（2）聚拢，意思是聚集；收拢。反义词：散开、分开、分散。
（3）偶尔，意思是间或、有的时候、一般指隔着三五天；偶然发生的，没有计划的，无周期、无规律。反义词：屡屡、频繁、老是、不时、一贯、经常。
（4）休憩，意思是休息，反义词有：忙碌。
14．写出下列句子中画线词语的反义词。
（1）游览野生动物园时，你如果擅自下车，会有生命危险的。( )
（2）这个懦弱的男人关键时候都没有站出来说句公道话。( )
（3）刚下过一场大雨，凉爽了许多，连知了也暂时停止了叫声。( )
（4）小明随手把纸团从窗口扔下去，受到了老师的严厉批评。( )
【答案】安全 勇敢 继续 表扬
【详解】本题考查的是对反义词的辨析，需要学生认真阅读题目并写出与划线词语相对应的反义词。
根据知识积累可知：
危险：指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。反义词有：平安、安然。
懦弱：指胆小软弱,不坚强。反义词有：果敢、坚强。
停止：指不继续，不进行。反义词有：启动、进行。
批评：指评论、评判。反义词有：称赞、赞扬。
15．写出下列句子中加点词的反义词，填在括号里。
（1）这份资料很重要，一定要( )好，以免被销毁。
（2）邻居家的叔叔遭遇了车祸，好几天昏迷不醒，今天终于( )了。
（3）今天我去书店看书，由于我常来，店里的每个服务员我都熟悉。不过，今天店里却多了一张( )面孔——那个年轻的服务员我从没遇见过。
（4）班队会上，老师( )了热爱集体的同学，批评了那些损害集体形象的同学。
【答案】保存 苏醒 陌生 表扬
【详解】本题考查反义词。
反义词就是意义相反或相对的两个词。寻找反义词，可以从词语的每个字出发，寻找相对的字再组词，可以在理解词语的基础上，对其加以否定，再找能表示否定后意思的词；可以从具体语境中。
（1）销毁：烧掉；毁掉。反义词有：保留、保存。
（2）昏迷：由于大脑功能严重紊乱而导致长时间失去知觉的症状。反义词有：苏醒、惊醒、清醒等。
（3）熟悉：了解得清楚明白；熟知。反义词有：陌生、生疏。
（4）批评：指出优点或缺点或专指对缺点和错误进行分析并提出意见。反义词有：赞扬、表扬、赞美、称赞等。
16．在括号里写出下列句子中加点词语的反义词。
（1）你这样做妈妈不但不会责备你，还会( )你的。
（2）这件事大家都看见了，你想( )是没用的，还是赶紧承认了吧。
（3）做任何事情都应该认真( )，不能应付了事。
【答案】表扬 否认 负责
【详解】本题考查反义词。
（1）责备：指批评指责别人。
结合语境可知与“责备”相反意思的词语是“表扬”。表扬：指依据客观事实，对事情处理正确并且给与肯定认可的一种行为。
（2）承认：认可；同意
结合语境可知与“承认”意思相反的词语是“否认”。否认：不承认。
（3）应付：敷衍了事；不认真。
结合语境可知与“应付”意思相反的词语是“负责”。负责：尽到责任；认真踏实
17．在括号里填上与加点词意思相反的词。
（1）骄傲的铁罐看不起( )的陶罐。
（2）一个人既要看到自己的长处，也要看到自己的( )。
（3）懒惰的池子完全枯干，( )的河流长流不断。
（4）丑陋的东西有时反倒比( )的东西更有用。
【答案】谦虚 短处 勤劳 美丽
【详解】本题考查词语的反义词。
（1）骄傲：形容自视高人一等，看不起别人。意思相反的词可以有：谦虚、虚心等。
（2）长处：（名）指人在某方面的特长、优点，意思相反的词可以有：短处、缺点等。
（3）懒惰：（形）不肯劳动、学习和工作。意思相反的词可以有：勤快、勤奋等。
（4）丑陋：（形）容貌、样子难看。意思相反的词可以有：美丽、漂亮等。
18．在下列句子中的括号里写出加点词语的反义词，使句子通顺。
（1）在这一片黑暗的深海里，几乎看不到一点( )。
（2）过了一会儿，天空中的那匹马变得模糊了，再也看不( )了。
（3）有些动物遇到危险时会发出警报，催促同伴逃离到( )地带。
【答案】光明 清楚 安全
【详解】本题考查反义词。
反义词，是指词汇意思相反的词语。
（1）黑暗：指一种低照度的照明状态，比如无月光、星光的夜晚。
反义词：鲜亮、斑斓、光明、明亮、和熙、显亮。
（2）模糊：意思是轮廓模糊不清。
反义词：醒目、清晰、鲜明、明确、明显、明晰。
（3）危险：（名）危急凶险。②（形）有遭到损害或失败的可能。
反义词：安全、平安、保险、安然、相传。
19．写出下列句子中加点词语的反义词。
（1）蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。( )
（2）沿途都是一些陌生的景物。( )
（3）这些小虾通体透明。( )
（4）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？( )
（5）昙花晚上九点左右悄悄绽开。( )
【答案】增加 熟悉 浑浊 附近 合拢
【详解】本题考查反义词。
反义词，是指词汇意思相反的词语。
减少，去掉一部分。反义词是增加；
陌生，生疏,不熟悉。反义词是熟悉；
透明，意思是物质透过光线的性质或情况，形容能透过光的。反义词是浑浊；
遥远，指很远；距离长远，时间久远。反义词是附近；
绽开，指植物的皮、壳等裂开，反义词有合拢、闭拢、紧闭、闭合、并拢等。
20．写出加点词的反义词。
（1）带给小朋友的是一首欢快( )的歌。
（2）可爱的西沙群岛，必将变得更美丽( )，更加富饶。
（3）母亲告诉( )我，这是一只翠鸟。
【答案】难过 丑陋 隐瞒
【详解】本题考查反义词。
欢快：欢乐而轻快。反义词：忧愁、悲伤
美丽：好看；能让人产生愉悦的情绪。反义词：难看、丑恶
告诉：说给人，使人知道。反义词：隐瞒
三、现代文阅读
（一）阅读理解。
陀螺的自述（片段）
大家好，我是一只木陀螺。前几年曾经风光地被小主人玩过，如今被小主人扔在抽屉的一个不显眼的角落里。抽屉里的玩具可多了，有开得飞快的摇控汽车，有会在天上白会走路的蜘蛛侠……琳琅满目。
一天，抽屉里来了一个新成员。它也是一只陀螺，但它和我不一样，是用塑料做的，而且光溜溜的，它看上去非常成武，穿着一件红色的衣服，上面还有五颜六色的图案，边上有一层坚硬的钢片，十分漂亮。它不但漂亮，而且它还有一个赫赫有的名字，叫“赤焰神鸟”，它转起来飞快，还时不时地闪出红光呢！听说这段时间一直是小主人的玩伴。瞧！它走进抽同的时候一副得意扬扬的样子。它一眼就看到了我，“赤焰神鸟”瞟了我一眼，压低声音说：“多么难看的陀啊！真是给陀螺家族出丑，“它话音刚落，旁边的玩具也都跟着嘲笑起来，都说我难看。听了这番话，我伤心地躲到一边去了。“赤焰神鸟”又得意地说：“瞧我，优雅的身躯，坚硬的攻击环，样子是多么美丽，而你呢？光秃秃的身子，没头没脑的。”说完，抽屉里有事一阵哄笑。我听了，更加伤心。了。
终于有一天，太阳从西边出来了，小主人翻出了我这只丑无比的陀螺，用绳子拴在我身上，然后用力一拉，我想这下可得争气了，要不然又会被扔回抽屉里了，我使出吃奶的力气，拼命地转，小主人用长长的蝇子抽我的身躯，我越转越快，蹦起来，落下去。好几次转累了，扭来扭去，差点要停下来时，在蝇子的抽打下，重新鼓起精神转动起来。小主人玩得大汗淋滴，还是不肯歌，嘴上还自言自语：“还是这只木陀螺好，怎么也不会停下来，看着小主人兴奋的样子，我觉得自己再也不是一只被人瞧不起的陀螺了。
21．在文中找到含有下列意思的词语。
（1）满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。( )
（2）形容因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。( )
（3）形容非常得意的样子。( )
22．从文中找出下面词语的近义词和反义词。
近义词：迅速——( )
反义词：激动——( ) 柔软——( )
23．下列词语不合适形容“赤焰神鸟”的是（ ）
A．得意 B．威武 C．骄傲 D．谦虚
24．关于这篇文章的描述不正确的是（ ）
A．木陀螺很珍惜被主人看中的机会。
B．“赤焰神鸟”能成为主人的玩伴是因为它外观美，质量好，转得快。
C．木陀螺和“赤焰神鸟”虽各有优点，但主人只喜欢新玩具。
D．因为主人的重新喜爱，木陀螺觉得自己再也不是一只被人瞧不起的陀螺了。
【答案】
21．琳琅满目 大汗淋漓 得意扬扬
22．飞快 兴奋 坚硬
23．D
24．C
【解析】
21．本题考查根据词语意思写词语，这要求学生要认真阅读所给的词语意思，然后从文章中找出相应的词语。
（1）根据关键词“满眼”、“珍贵”、“很多”可知，这个词语是“琳琅满目”。
（2）根据关键词“很多汗”可知，这个词语是“大汗淋漓”。
（3）根据关键词“得意”可知，这和词语是“得意扬扬”。
22．本题考查对近反义词的掌握，解答本题首先要理解词语的意思，然后从文章中找出相应的近义词或反义词。
迅速：意思是速度高，非常快。
激动：意思是因受刺激而冲动。
柔软：意思是软和，不坚硬。
23．本题考查对文章内容的理解和分析，要求学生认真阅读文章，结合“赤焰神鸟”所说的话进行分析。结合文章第二段可知，“赤焰神鸟”得意、威武、骄傲，但是不谦虚。
24．本题考查对文章内容的理解和分析。结合文章最后一段可知，小主人又重新拿出了木陀螺，并且认为还是木陀螺好，说明小主人并不是只喜欢新玩具。
（二）阅读下面的短文，回答文后的问题。
小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”
小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。
又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，顿着脚，发怒地喊：“我—要，我要盖—盖一所最高最高的房子！”
25．下面最适合做短文题目的是（ ）
A．小驴儿 B．小驴儿的理想 C．爱生气的小驴儿
26．根据句子意思写出相应的词语。
（1）指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。( )
（2）形容性情直爽，有话就说。( )
27．写出下面词语的反义词。
担心( ) 懒惰( )
28．小驴儿的理想是什么？请用“ ”在文中画出来。
29．读了这篇文章后，你得到了这样的启示：（ ）
A．可以只说不干也能实现自己的理想。
B．不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。
【答案】
25．B
26．一声不响 心直口快
27．放心 勤奋
28．盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路子，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
29．B
【解析】
25．本题考查的是给短文起标题，结合原文内容的内容和主旨可以得出主要是围绕“小驴儿的理想”来展开的，所以标题可以是小驴儿的理想。
26．本题考查的是根据词语的解释写出相对应的词语，注意平时对词语的积累和识记，根据词语的释义进行理解，写出相对应的词语即可。本题中，指不发出一点声音，静悄悄的，很安静是指一声不响。形容性情直爽，有话就说是指心直口快。
27．本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
28．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析。根据原文内容“小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。”可以得出小驴儿的理想是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路子，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
29．本题考查的是对本篇文章主旨和内容的分析，结合原文的内容进行分析。文章是通过小驴空有理想却不去做而失败，所以得到的启示是不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。
（三）阅读短文，完成练习。
父亲和一棵小树
一个男孩认为自己是世界上最不幸的孩子，脊髓灰质炎给他留下了一条瘸腿和一嘴参差不齐的牙齿。因此，①他很少与同学们游戏和玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。
在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了些树苗，他想把它们栽在房前的院子里。他叫孩子们每人栽一棵，并说：“谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最好的礼物。”小男孩也想得到父亲的礼物，但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知为什么，他竟然萌生这样一种想法：希望自己栽的那棵树早日死去。因此，浇过一两次水后，他就再也没有去搭理它。
几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，似乎显得更绿，更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜爱的礼物。父亲对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一个出色的植物学家。②从那以后，小男孩就对生活有了美好的憧憬，慢慢地变得乐观开朗起来。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长。他想，何不去看看自己种的那棵小树是不是在长高？当他轻手轻脚来到院子里时，看见父亲正在用勺子给自己栽的树苗浇水。顿时，他明白了，原来父亲一直在偷偷地培育着自己的那棵小树！他返回房间，禁不住泪流满面……
几十年过去了，那个瘸腿的小男孩没有成为一名植物学家，但他却成了美国总统。他的名字叫富兰克林·罗斯福。
30．从文中找出下列词语的反义词，写下来。
悲观——( ) 幸运——( )
31．从文中找出合适的词语，填在括号里。
( )的憧憬 ( )的月光 ( )地发现
32．读画“ ”的句子，从句①中我了解到他是一个______的孩子；从句②中可以看出他变得________起来。我觉得发生这种变化的原因是
33．读了这个故事，你想对文中的父亲或男孩说些什么？请选择一个写下来。
【答案】
30．乐观 不幸
31．美好 皎洁 惊奇
32．悲观 乐观 爸爸对他的鼓励
33．男孩。你真是一个幸运的孩子，因为有爸爸的爱和鼓励；你也是一个努力的孩子，通过自己的努力获得了成功。
【分析】
30．本题考查找反义词。找反义词：（1）从词语中的关键字去找，反义词则是找词语中的关键字的反义词。（2）从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相对或相反的词。（3）从具体的语言情境去找。
“悲观”的反义词是“乐观”；“幸运”的反义词是“不幸”。
31．本题考查词语搭配。本题要求从文章中找出合适的词语。
从“小男孩就对生活有了美好的憧憬”可知应填“美好的憧憬”；从“看着窗外明亮皎洁的月光”可知应填“皎洁的月光”；从“惊奇地发现它不仅没有枯萎”可知应填“惊奇地发现”。
32．本题考查人物的性格特点。从“他很少与同学们游戏和玩耍”“总是低着头一言不发”可知他很自卑、内向、悲观；从“变得乐观开朗起来”可知他很乐观、开朗。
从句子“父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜爱的礼物。父亲对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一个出色的植物学家。”可知发生变化的原因是父亲对他的鼓励和帮助。
33．本题考查个性化的语言表达。用恰当的语言，将自己的观点表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。在理解文章内容的基础上把你想对文中的父亲或男孩说的话表达清晰即可。
短文主要写了富兰克林·罗斯福小时候因为患脊髓灰质炎留下了瘸腿和参差不齐的牙齿而感到最不幸，他的父亲通过栽树奖励礼物来鼓励他，让他变得乐观起来，当他得知自己的树没有枯萎是因为父亲的细心照料时，他感受到了深深的父爱，最终他成了美国总统。
（四）阅读下文，回答问题。
美丽的秋天
秋风瑟瑟，赶走了炎热的夏天，送来了凉爽的秋天。
秋天是金黄的。院子里树木渐渐变黄了，枯萎了。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地。
秋天是丰收的。田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁不住地点头⋯⋯农民伯伯们看到了一年的成果，更是笑个不停。
秋天是香甜的。果园里果子熟了：苹果像小姑娘害羞的脸；香蕉全身金灿灿的，像一个初五、初六的月亮；梨子呢，也是黄澄澄的；葡萄紫莹莹的，像一个个紫色的小气球⋯⋯大家你挤我，我挤你，都准备让人们去摘呢！
秋天是多彩的。花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、玫瑰红的⋯⋯菊花的形状千姿百态，有的像小姑娘似的低头，有的神气十足，非常愿意和人们拍照合影，还有的好像和旅客打招呼：“您好，您看我们漂亮不？”
秋天是快乐的。小朋友可以在草地上做游戏，踢足球。公园里，校园里，到处都是欢声笑语。
多了一份凉爽，多了一份快乐，多了一份丰收，让我们怀着一种渴望而又愉快的心情度过这个美好的秋天吧！
34．在文中找出下列词语的反义词。
凉爽——( ) 伤心——( )
35．在括号里填上合适的词。
金灿灿的( ) 黄澄澄的( ) 紫莹莹的( )
36．秋天是什么样子的？（在文中找出词语写下来）
秋天是__________的；秋天是__________；秋天是__________的；秋天是__________；秋天是__________的，让我们一起度过这个__________的秋天吧！
37．仿照画横线的句子，用“有的……有的……还有的……”写一句话。
【答案】
34．炎热 快乐
35．秋阳 梨子 葡萄
36．金黄 丰收 香甜 多彩 快乐 美好
37．下课了，操场上同学们有的跳绳，有的丢沙包，还有的在玩老鹰抓小鸡游戏。
【分析】
34．这道题考查学生对反义词的理解。
“凉爽”是清凉爽快的意思，从文中找出反义词为“炎热”；
“伤心”是心灵受伤，形容极其悲痛的意思，从文中找出反义词为“快乐”。
35．这道题考查学生词语搭配的能力，学生只要仔细读短文，就能找到这些词语。
结合“金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地”可知是“金灿灿的秋阳”；
结合“梨子呢，也是黄澄澄的”可知是“黄澄澄的梨子”；
结合“葡萄紫莹莹的”可知是“紫莹莹的葡萄”。
36．本题考查信息提取概括能力，学生需要在通读全文的基础上找到关键信息。结合“秋天是金黄的”、“秋天是丰收的”、“秋天是香甜的”、“秋天是多彩的”、“秋天是快乐的”和“让我们怀着一种渴望而又愉快的心情度过这个美好的秋天吧”可得出答案。
37．本题考查学生仿写句子的能力。从“有的……有的……还有的……”可以看出此句运用了排比的修辞手法，仿写时注意修辞手法的运用。开放性试题，答案不唯一，符合题意即可。
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