初中语文中考复习古典文学常用自然类意象（共25个）

古典文学常用自然类意象1.“青山”①“青山”在古代诗歌中具有深隐旷达、雄浑沉稳、亘古不变的特点，是文人借以栖息身心的家园，因而备受文人喜欢。例“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”（王昌龄《送柴侍御》），“行人无限秋风思，隔水青山似故乡”（戴叔伦（题雅川山水》）。②“青山”是故乡的象征，故乡山脉的轮廓是游子心中最清晰的印痕。例“不对芳春酒，还望青山郭”（谢桃《游东田》），“他乡生白发，旧国见青山”（司空暗《贼平后送人北归》）。③“青山”是历史与永恒的象征。例“英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中”（许浑《金陵怀古》），“青山依旧在，几度夕阳红”（杨慎《临立仙》）。2.“月”①对月思亲思乡，引发离愁别绪。例“露从今夜白，月是故乡明”（杜甫《月夜忆舍弟》），“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”（王建《十五夜望月》）。②望月思故国，表现亡国之痛。例“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”（李煜《虞美人》）。③抒发盛衰无常、物是人非的感慨。例“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”（刘禹锡《石头城》）。3.“冰心”“冰雪”“冰心”“冰雪”比喻心志忠贞、品格高尚、品性高洁。例“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》），“应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪”（张孝祥《念奴娇·过洞庭》）。4.“水”①绵绵愁思，离愁别恨。例“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》），“自是人生长恨水长东”（李煜《相见欢》），“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”（欧阳修《踏莎行》）。②时光流逝。例：“滚滚长江东逝水”（杨慎《临江仙》），“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）。5.“关山”①关塞山河。关，关隘要塞；山，山河。例“借问梅花何处落，风吹一夜满关山”（高适《塞上听吹笛》）。②历史存在。例“关河梦断何处”（陆游《诉衷情》），“秦时明月汉时关”（王昌龄《出塞》）。6.“白云”①望云思友，见月怀人。例“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠”（杜甫《恨别》），“白云千里万里，明月前溪后溪”（刘长卿《苕溪酬梁耿别后见寄》）。②随遇而安，自由自在，归隐山林。这种思想常由白云、青山、苍天、空山等意象组成悠远、清静、平淡的意境来表现。例“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”（崔颢《黄鹤楼》）；“但去莫复问，白云无尽时”（王维《送别》）。7.“斜阳”“云雾”①沉郁、思古幽情。例“斜阳草树，寻常巷陌”（辛弃疾《永遇乐》），“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”（刘禹锡《乌衣巷》）。②惆怅、凄苦、悲凉情绪。例“暮霭沉沉楚天阔”（柳永《雨霖铃》）。8.“梅花”“梅花”最先开放，傲霜斗雪——敢为人先；不畏权贵——君子。因此梅花受到了众人的敬仰与赞颂。例“遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）。诗句既写出了梅花香气的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁白，收到了香色俱佳的艺术效果。9.“兰花”兰花清雅幽香、姿态优美，蕴含着追求淡泊的精神，象征君子和隐士。例“孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发”（李白《古风》）“莫讶春光不属依，一香已足压千红。总令摘向韩娘袖，不作人间脑麝风”（徐渭《兰》）。10.“竹子”竹子本固性直、心空节贞，蕴含着正直谦虚、坚贞高洁的品质，象征着隐士、君子。例“高节人相重，虚心世所知”（张九龄（和黄门卢待御宋竹》），“可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医”（苏轼《於潜僧绿筠轩》）。11.“菊花”菊花临秋而开，颜色淡雅，凌冰傲霜，蕴含着不畏权贵、淡泊名利、不求闻达的精神，象征隐士、君子。例“采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明《饮酒》），“开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花”（孟 浩然《过故入庄》），“宁可技头抱香死，何曾吹落北风中”（郑思肖《画菊》）。12.“草”“一年一度春草绿”，草随时序而变化，易触动久别的忧思；在空间的分布上，碧草连天，易将人的思绪引向远方，遥无涯际。例“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，姜萋满别情”（白居易《赋得古原草送别》），“离恨恰如春草，更行更远还生”（李湿《清平乐》）。13.“落花”古人云：落花有意，流水无情。“落花”“流水”一去不返，常引起人们对时光流逝的感慨。把水与时间的流逝结合起来，由落花而感叹人生的无常，多用在惜春诗歌中。惜春诗歌多是一曲曲飘逸着缕缕幽怨的生命悲歌，写作者从暮春时节残红飘零的景象中感悟到人生苦短，韶华易逝，青春难再。例“洛阳女儿惜颜色，行逢落花长叹息”（刘希夷《代悲白头翁》）。14.“杨柳”“柳”者，“留”也，“柳”“留”二音相谐，古人取其义表示眷恋不舍，以柳相留，故有“折柳赠别”的习俗。例“渭城朝雨浥轻尘，客含青青柳色新”（王维《送元二使安西》），“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”（柳永《雨霖铃》）。15.“松柏”“岁寒，然后知松柏之后凋也”，松柏的生长环境恶劣，但它经寒不衰、枝干坚劲，具有一种凛然正气。在文人笔下，松柏是坚贞、孤直和高洁的象征，古人常通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和追求。例“后来富贵已零落，岁寒松柏犹依然”（刘禹锡《将赴汝州途出浚下辞留李相公》）“新松极不高千尺，恶竹应须斩万竿”（杜甫《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其四）》）。16.梧桐中国古代文人有“悲秋”的情结，四季之中，秋天万物凋零，最易触发人们的悲凉情绪，而梧桐树，是典型的落叶乔木，秋关到来，往往梧桐叶先行凋落，即所谓“一叶落而知秋”。例“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”（李清照《声声慢》），“寂寞梧桐深院锁清秋”（李煜《相见欢》）17.“芭蕉”“芭蕉”代指离情别绪。例“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭。叶叶心心，舒心卷有余情”（李清照《添字丑奴儿》）“闲愁几许？梦逐芭蕉雨（葛胜仲《点绛唇》）。18.“莲”“莲”与“怜”音同，古代诗词中常用“莲”表达爱情。例“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水”(南朝乐府《西洲曲》，表达了一个女子对所爱男子的深切思念和爱情的纯洁。“雾露隐芙蓉，见莲不分明”（乐府《子夜歌四十二首》），利用谐音双关，写一个女子隐约地感到男方爱恋着自己的敏锐感觉。19.“蝉”①品行高洁。例“无人信高洁”（骆宾王《咏蝉》），“居高声自远，非是藉秋风”（虞世南《蝉》）。这两首诗都用蝉喻指高洁的人品。②孤独无助，孤苦无告。例“本以高难饱，徒劳恨费声”（李商《蝉》）。20.“杜鹃”①孤独悲苦。杜鹃鸟俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。例“杜鹃啼血猿哀鸣”（白居易《琵琶行》）。②乡思乡愁。例“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”（秦观《踏莎行》）。21.“鸿雁”“鸿雁”也叫“雁书”“雁足“鱼雁”等，是书信、音讯的代称。例“红笺小字，说尽乎生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄”（晏殊《清平乐》）“雁字回时，月满西楼”（李清照《一剪梅》）。22.“乌鸦”“鸟鸦”在中国古代诗词中带有衰败、荒凉之意。例“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”（秦观《满庭芳》），“枯藤老树昏鸦”（马致远《天净沙·秋思》）。23.“猿啼”“猿啼”在诗歌中往往表现为一种悲伤、凄凉的情感。例“风急天高猿肃哀”（杜甫《登高》），“巴水天边路，啼猿伤客情”（牵端《送客赋得巴江夜猿》）等都是借助猿啼来表达伤感情绪的。24.“鹧鸪①游子思乡的离愁别绪。例“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行”（李群玉《九子坡闻鹧鸪》），“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）。②象征历史盛衰、沧桑变迁。例“只今惟有鹧鸪飞”（李白《越中览古》）。25.“燕”①燕子因常结伴飞行而成为爱情的象征。例“落花人独立，微雨燕双飞”（晏几道《临江仙》），写作者酒醒后的凄寂惆怅以及浓重的相思之情。②世事变迁的寄托。例“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”（刘禹锡《乌衣巷》），既暗示了乌衣巷往日的繁华，又透露了诗人对今昔变化的无限感慨。