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全国中考生物2023年真题分类汇编-47动物的行为
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这是一份全国中考生物2023年真题分类汇编-47动物的行为，共35页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，判断题，资料分析题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
全国中考生物2023年真题分类汇编-47动物的行为
一、单选题
1．（2023·湖南邵阳·统考中考真题）从行为获得途径来看，下列动物行为与“老马识途”相同的是（ ）
A．飞蛾扑火 B．鹦鹉学舌 C．公鸡报晓 D．雄蛙鸣叫
2．（2023·湖南长沙·统考中考真题）长尾黑颚猴发现蛇时，会发出警戒声，以提醒同伴躲避。这种信息交流的方式是（ ）
A．声音 B．动作 C．气味 D．身体接触
3．（2023·四川广安·统考中考真题）对下列词语所描述的现象分析错误的是（ ）
A．蜻蜓点水——觅食 B．蛙鸣声声求偶
C．作茧自缚—化蛹 D．金蝉脱壳——蜕皮
4．（2023·湖北鄂州·统考中考真题）语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。下列关于人类对语言、文字的听、说、读、写的叙述，错误的是（ ）
A．听到“酸梅”分泌唾液的反射属于条件反射
B．说相声只有舌肌一块肌肉在起作用
C．读试卷，产生视觉的部位是大脑
D．写答案这一行为属于学习行为
5．（2023·湖南株洲·统考中考真题）如图为隐翅虫图示，隐翅虫体外没有毒腺，不会蜇人，但体内的毒液会引起急性皮肤炎症，它有趋光习性，夜间喜欢围绕日光灯等飞行，下列说法错误的是（ ）
A．隐翅虫属于昆虫
B．隐翅虫的发育方式为变态发育
C．当隐翅虫爬到皮肤上时需用力拍打
D．隐翅虫的趋光行为是生来就有的，属于先天性行为
6．（2023·河南·统考中考真题）草原上，一只饥肠辘辘的猎豹悄悄地逼近瞪羚，瞪羚发现后迅速逃跑。下列有关说法不正确的是（ ）
A．瞪羚的运动系统由骨和肌肉组成 B．猎豹运动需要神经系统的调节
C．猎豹和瞪羚之间是捕食关系 D．瞪羚逃跑的行为属于防御行为
7．（2023·甘肃金昌·统考中考真题）下列动物行为中，与“鹦鹉学舌”本质相同的是（ ）
A．老马识途 B．金鸡报晓 C．蜜蜂采蜜 D．蜘蛛结网
8．（2023·广西·统考中考真题）到了冬季，狼会集群生活，形成一个有“首领”、有“分工”并能利用各种信息交流保持联系的群体。狼群的这种行为属于（ ）
A．繁殖行为 B．攻击行为
C．社会（社群）行为 D．防御行为
9．（2023·黑龙江·统考中考真题）动物先天性行为的决定因素是（ ）
A．环境因素 B．后天“学习”所得
C．遗传物质 D．生活经验
10．（2023·黑龙江绥化·统考中考真题）下列选项中，不属于青蛙繁殖行为的是（ ）
A．捕捉害虫 B．鸣叫 C．抱对 D．产卵
11．（2023·福建·统考中考真题）从行为获得的途径看，与“蜜蜂采蜜”这一行为相同的是（ ）
A．海豚跳圈 B．孔雀开屏 C．猴子骑车 D．鹦鹉学舌
12．（2023·湖北十堰·统考中考真题）从动物行为获得的途径来看，下列哪种动物行为与“蜻蜓点水”属于同一类型（ ）
A．孔雀开屏 B．飞鸽传书 C．鹦鹉学舌 D．惊弓之鸟
13．（2023·湖南益阳·统考中考真题）下表所列实验操作步骤与实验目的对应关系错误的是（ ）
选项
实验名称
操作步骤
实验目的
A
测定某种食物中的能量
点燃种子后迅速放到锥形瓶底部
减少热量的散失
B
观察小鱼尾鳍内血液流动
时常往包裹小鱼的棉絮上滴水
保持小鱼正常呼吸
C
观察人的口腔上皮细胞
在载玻片中央滴一滴清水
维持细胞正常形态
D
探究蚂蚁的通讯方式
实验前进行饥饿处理
促使蚂蚁积极觅食
A．A B．B C．C D．D
14．（2023·四川内江·统考中考真题）打太极拳是人们喜爱的种健身方式 下列有关说法错误的是（ ）
A．打太极拳需要由骨、关节和骨骼肌组成的运动系统参与
B．骨和关节本身没有运动能力，须依靠骨骼肌的牵引来完成太极动作
C．除运动系统外，太极动作的完成还需要神经系统和其他系统的参与
D．打太极拳是通过后天学习，不断练习逐渐学会的，属于学习行为
15．（2023·新疆·统考中考真题）从行为的获得途径来看，下列动物行为与“黑猩猩钓取白蚁”分类不同的是（ ）
A．蜘蛛巧结网 B．蚯蚓走迷宫 C．幼狮学捕猎 D．飞鸽传书信
16．（2023·湖南永州·统考中考真题）你一定见过起舞的蝴蝶、飞翔的家燕、奔跑的猎豹、畅游的金鱼、显微镜下的草履虫……下列关于动物运动和行为的说法正确的是（ ）
A．猎豹的运动系统由骨和骨骼肌组成
B．动物都依靠特有的运动器官进行运动
C．草履虫能趋利避害既是先天性行为，也属非条件反射
D．家燕适应飞行的特征有体表被覆羽毛，前肢特化为翼
17．（2023·湖南岳阳·统考中考真题）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。下列动物行为能帮助植物繁衍后代的是（ ）
A．飞蛾扑火 B．蜜蜂采蜜 C．蜻蜓点水 D．蜘蛛结网
18．（2023·陕西·统考中考真题）《梦溪笔谈》中记载，蝴蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩擦伤口消肿，后来人被蜂蜇伤后，也用芋梗敷伤口进行治疗。关于人这种行为的说法，正确的是（ ）
A．是生来就有的 B．由生活经验和学习获得
C．不利于适应环境 D．是先天性行为的基础
二、多选题
19．（2023·湖南衡阳·统考中考真题）具有社会行为的动物，群体内部往往有一定的组织，成员之间有明确的分工。下列动物具有社会行为的是（ ）
A．蚂蚁 B．蝗虫 C．狒狒 D．苍蝇
三、填空题
20．（2023·甘肃·统考中考真题）从行为获得的途径来看，蜜蜂筑巢、蜘蛛结网属于______行为。
四、判断题
21．（2023·黑龙江绥化·统考中考真题）动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为学习行为。( )
22．（2023·湖南岳阳·统考中考真题）具有社会行为的动物成员之间地位都平等。( )
五、资料分析题
23．（2023·河南·统考中考真题）阅读下列资料，回答问题。
资料一 《湿地公约》第十四届缔约方大会的主题是珍爱湿地，人与自然和谐共生”。中国努力建设人与自然和谐共生的现代化，推进湿地保护非业高质量发展。目前我国湿地面积达到5635万公顷，很多城市同湿地融为一体，生态宜居。
资料二 三门峡黄河湿地国家级自然保护区以保护湿地生态系统和湿地水禽为主。保护区内分布有野生植物1121种，野生动物1066种。保护区内有国家一级保护动物黑鹳、大鸨等9种，国家二级保护动物大天鹅、疣鼻天鹅等34种。
(1)生物多样性的内涵非富。资料中画线内容是指生物多样性中________的多样性。生物最基本的分类单位是________。
(2)每年11月，数万只天鹅从西伯利亚迁徙到三门峡黄河湿地保护区越冬，在浅滩芦苇丛间筑巢产卵。迁徙是天鹅生来就有的一种行为，属于________行为。天鹅受精卵的卵黄表面有一盘状小白点，称为________，可以发育为雏鸟。
(3)湿地生态系统中动植物资源越丰富，成分越复杂，其________能力就越强，但这种能力是有一定限度的。
(4)保护生物多样性，人与自然和谐共生。你会怎么做？________。（写出一条即可）
24．（2023·山西晋中·统考中考真题）传粉动物与“昆虫旅馆”
请分析以下资料，结合相关知识回答：
资料1 自然界中的蜜蜂有社会性、独居性等类型。社会性蜜蜂群体中有蜂王、雌蜂和工蜂，且成员间有明确的分工；独居蜂中的雌蜂与雄蜂交尾后，则独自筑巢、产卵、喂养幼虫。独居蜂的传粉率比社会性蜜蜂更高，除蜜蜂外，蝴蝶、蜂鸟、蜗牛、蝙蝠等动物也能传粉：这些传粉动物影响着全球35%的作物产量，但由于城市化进程的加速，独居蜂等传粉动物的许多栖息环境已被破坏。目前约三分之一的无脊椎传粉动物正面临灭绝的风险
资料2 有昆虫爱好者做过以下实验：
资料3 2022年12月14日，央视早间新闻介绍了哥斯达黎加某市中央公园里的“独蜂旅馆”如下图）：
(1)分析资料1可知，社会性蜜蜂具有_____________行为，而独居蜂则不具有此行为。
(2)你认为资料2中的实验可以说明什么？_____________________（一点即可）。
(3)李时珍在《本草纲目》中提到的中药“蜂子”其实就是蜜蜂的蛹，可见蜜蜂的变态发育类型同家蚕一样，属于_____________。在资料2所示实验中，发育成“蜂子”的是________。
(4)资料中提到了几种传粉动物，让我们根据一定的特征给它们分分类吧：
①_____、②______、③_______、④__________。
(5)请你谈谈人们为什么要建造“独居蜂旅馆”呢？__________________；如果由你来为昆虫们建造一个“昆虫旅馆”，你会怎么做呢？____________（一点即可）。
25．（2023·山西阳泉·统考中考真题）“昆虫旅馆”与传粉动物
资料1 自然界中的蜜蜂有社会性、独居性等类型。社会性蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，且成员间有明确的分工；独居蜂中的雌蜂与雄蜂交尾后，则独自筑巢、产卵、喂养幼虫。独居蜂的传粉率比社会性蜜蜂更高。除蜜蜂外，蝴蝶、蜂鸟、蜗牛、蝙蝠等动物也能传粉，这些传粉动物影响着全球35%的作物产量。但由于城市化进程的加速，独居蜂等传粉动物的许多栖息环境已被破坏，目前约三分之一的无脊椎传粉动物正面临灭绝的风险。
资料2 有生物学爱好者做过以下实验：
资料3 2022年12月14日，央视早间新闻介绍了哥斯达黎加花市中央公园里的“独居蜂旅馆”（如下图）。
请分析以上资料，结合相关知识回答：
(1)分析资料1可知，社会性蜜蜂具有______行为、而独居蜂则不具有此行为。
(2)你认为资料2中的实验可以说明什么？_______________（一点即可）。
(3)李时珍在《本草纲目》中提到的中药“蜂子”其实就是蜜蜂的蛹，可见蜜蜂的变态发育类型同家蚕一样、属于______。在资料2所示实验中，发育成“蜂子”的是_______。
(4)资料中提到的几种传粉动物形态结构和生理功能各异。让我们一起给它们分分类吧：_______。
(5)请你谈谈人们为什么要建造“独居蜂旅馆”呢？____________（一点即可）。如果由你来为昆虫们建造一个“昆虫旅馆”，你会怎么做呢？____________（一点即可）。
六、实验探究题
26．（2023·湖南益阳·统考中考真题）卷叶象甲是一类常见的农业害虫。繁殖时，雌虫先将叶片基部切开，沿主叶脉折叠叶片，在叶片尖端产卵，再向上将整个叶片卷成筒状并切下，作为幼虫的食物和栖息场所。
(1)叶片基部被切开，叶脉中导管被切断，叶片逐渐萎蔫。从行为获得的途径看，卷叶象甲的这种卷叶行为属于__________行为。
(2)某类植物有些变种的叶片不是全缘的，突变为深裂状，观察发现，具有深裂的叶片更能抵抗卷叶象甲破坏。有人对此提出两个假设：
假设1:具有深裂的叶片营养（口感）不好，卷叶象甲的幼虫不喜食。
假设2：具有深裂的叶片不利于折叠成卷筒状。
为检验哪个假设更合理，某同学进行了探究，实验过程及结果如下：
组别
实验步骤
实验结果
叶片形状
卷筒方式
卷筒数
每个叶片虫卵数
一段时间后
甲乙两组成虫平均体重无显著差异
甲组全缘叶片
卷叶象甲自主卷叶
30个
1枚
乙组具深裂叶片
人工模拟制作卷叶
30个
1枚
实验中统计卷筒的数量达30个，目的是__________。
该实验结果支持哪个假设？__________，理由是____________________。
(3)有同学提出，通过喷洒农药的方式防治卷叶象甲可能污染环境。请你提出其他防治措施（写一种即可）。__________。
27．（2023·湖南衡阳·统考中考真题）随着“双减”和“五项管理”政策的推广和落实，保证了广大中小学生有充足的睡眠时间。为了探究睡眠不足对学习能力的影响，衡阳市某中学生物教师团队以小白鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验：
第一步：选取发育状况一致的健康小白鼠20只，随机均分为甲、乙两组。
第二步：采用适当的实验方法，限制甲组小白鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3小时，持续24天。乙组小白鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均与甲组相同。
第三步：在实验的第6天、第12天、第18天、第24天，分别对两组中的每只小白鼠走出同一迷宫的时间进行多次测量，计算平均值。实验结果如右图所示。
(1)该实验探究的问题是：______。
(2)在该探究实验中，设置乙组的作用是______。
(3)实验中选取发育状况一致的健康小白鼠，且其他实验条件均相同，其目的是______。
(4)分析上图可知，随着每组小白鼠走迷宫次数的增多，小白鼠走出迷宫的平均时间逐渐______。从获得途径来看，小白鼠走迷宫的行为属于______行为。
(5)根据本实验的结果，请给你的同学提一条合理的建议：______。
七、综合题
28．（2023·安徽·统考中考真题）绝大多数鸟类是善于飞行的高等脊椎动物，是人类生存和发展的重要伙伴。
(1)鸟类大多具有一系列适于飞行的特点，如身体呈______型，前肢变成翼，体表被羽毛，体温恒定等。
(2)鸟类一般都有筑巢产卵、孵卵等繁殖行为。这些行为是鸟类生来就有的，是由体内遗传物质决定的______行为。在脊椎动物中，鸟类与______动物一样，都能产生具有硬壳的卵，卵有卵壳和卵壳膜的保护，能减少水分的散失，这有利于它们在陆地上繁殖后代。
(3)自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。如以植物种子或果实为食的鸟类会将未经消化的种子随粪便排出，种子会随鸟类的飞移广为扩散，这有利于扩大植物的____________。
(4)鸟类是人类的朋友，爱鸟护鸟已成为人们的共识。为有效保护珍稀鸟类朱鹮及其生存环境，我国在陕西省洋县建立了____________，这种保护生物多样性的措施属于就地保护。
29．（2023·山东烟台·统考中考真题）今年是中国传统的兔年。春晚吉祥物“兔圆圆”的形象取自“安徽模鼠兔”化石的生态复原图。中国在先秦时代就已饲养家兔。晓军饲养了一对喜马拉雅兔进行了系列的观察和研究。
(1)晓军观察喜马拉雅兔取食时，发现兔依靠下图的［ ］______切断草茎。与家猫的牙齿比较，兔缺少［ ］______，这是与其植食性相适应的。
(2)雌性喜马拉雅兔交配后4个周，就能生出小兔了。兔的性别决定方式与人类的相同，其体细胞中有22对染色体，雄兔产生精子的染色体组成是______，小兔的性别是在______时决定的。刚生下的小兔就会寻找奶头吃奶，从行为获得的途径看，属于______行为。兔的繁殖特征是______，提高了后代的成活率。
(3)喜马拉雅兔的毛色夏天为纯白色，到了冬天尾、足、耳、鼻等却变成黑色。这是什么原因呢？晓军查阅资料得知，喜马拉雅兔的毛色受温度的影响，成年兔的体温为38.5℃～39.5℃，当环境温度过低时，其身体末端低于33℃的部位就会长出黑毛。那么身体其他部位在低温下也会长出黑毛吗？为此他进行了实验（如图），由此说明生物的性状是______共同作用的结果。他又将兔子背部的黑毛剃除，不再绑冰袋，一段时间后背部长出的毛色是______。
(4)我国的古生物学家李传夔教授1977年发现的“安徽模鼠兔”化石，为我国兔的进化历程提供了近乎完整的化石证据。依据进化历程图，推测现存的鼠（啮齿目）和兔（兔形目）与“安徽模鼠兔”的关系是______。
30．（2023·山东临沂·统考中考真题）如图所示5种动物的分类图解。请据图分析回答。
(1)图中A指的是______。
(2)蝗虫在发育过程中有蜕皮现象，原因是______。与家蚕相比，蝗虫的发育过程没有的时期是______。
(3)呼吸是生物的共同特征，青蛙的呼吸器官是______。
(4)有人说，鸟的全身都是为飞行而设计。家鸽与飞行生活相适应的特点有：______（任答1条）。
(5)生活中，我们常常见到，家兔听到饲养员的脚步声会迅速跑过来取食，从行为获得的途径来看，家兔的这一行为属于______。
31．（2023·湖北随州·统考中考真题）跳绳是一项老少皆宜的健身运动，它能锻炼全身肌肉和多种内脏器官，能提高协调性和平衡能力，预防多种疾病，被誉为 “最完美的健康运动”。
请回答下列问题：
(1)跳绳是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，因此属于______行为。
(2)经常进行跳绳运动能增强神经系统中______（填图中字母）的功能，从而提高运动的协调性和身体的平衡能力。
(3)完成跳绳动作，需要骨、关节和肌肉之间的协调配合，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是______。
A． B． C．
(4)跳绳是许多地区中考体育考查项目之一，在跳绳测试过程中，同学们的呼吸会加深加快，对______（填气体）的需求量加大，此时外界气体与______（填器官名称）内气体的交换加强，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，最终到达组织细胞。
(5)完成跳绳测试所需的能量主要来自于组织细胞的线粒体内分解______释放的。激烈的跳绳测试后，机体会产生大量的热量，这时______中的汗腺会分泌汗液，通过汗液蒸发带走部分热量，以调节体温。
(6)要准确、快速地完成花式跳绳动作，需要人体各个器官、系统的统一协调，该过程主要受到神经系统的调节，但也受到_______调节的影响。
32．（2023·甘肃金昌·统考中考真题）小张同学参加中考体育考试时，选择了1000米、引体向上等项目，请据此分析回答问题。
(1)考试当天，他在早餐时吃了一个馒头和一个鸡蛋，食物中的蛋白质在他体内被初步消化的场所是____________。
(2)发令枪声引起他的鼓膜振动，此振动刺激了__________________内的听觉感受器，再将信息传递至大脑形成听觉，他就迅速起跑。
(3)在奔跑中，他的呼吸频率和心跳加快，吸入的氧气与红细胞中的__________________结合，运输至全身各处；调节呼吸和心跳的神经中枢位于__________________。
(4)他在进行引体向上测试时，双臂牵引身体向上运动，此时肱二头肌处于__________________状态；从行为的复杂程度来看，这属于__________________行为。
(5)他在进行跳绳测试时，维持身体平衡的中枢位于__________________。
(6)某位同学在考试前不慎感染了甲流，在家中隔离休养，这属于预防传染病措施中的_______________。
33．（2023·云南·统考中考真题）东北虎、东北豹是东北虎豹国家公园保护的核心物种。因人类的活动，使其猎物濒临绝迹、栖息地受到破坏，分布区域被割裂成碎片。东北虎豹国家公园成立以来，组建专业巡护队伍；成立野生动物救护中心；实施退耕还林，有效恢复了森林植被；清除围栏、围网，恢复了东北虎豹迁移扩散通道，使东北虎豹得到了更有效的保护。下图是该国家公园中某生态系统的部分食物网，据图回答下列问题。
(1)要构成一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应包括分解者和______部分。
(2)请列出图中的一种消费者______，并写出最长的一条食物链__________。
(3)东北虎的领土范围非常大，它们常用尿液对其领地进行标记，这种行为是生来就有的。从行为获得的途径分析，东北虎的这种行为属于_____行为。
(4)中国在保护生物多样性方面，坚持在发展中保护、在保护中发展。上述列举了东北虎豹国家公园保护东北虎豹的许多措施，请写出其中的一条__________。
34．（2023·重庆·统考中考真题）蜜蜂在中国文化中是勤劳的象征。草莓素有“水果皇后”之美称，营养丰富，深受消费者喜爱。在大棚封闭环境中生产草莓时，出现了产量低等情况，于是科研人员通过引蜂入棚开展了系列研究。回答问题：
(1)据下图判断蜜蜂属于无脊椎动物中的_______动物，它经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于_______（填“完全”或“不完全”）变态发育。
(2)科研人员将同一地块的10个草莓大棚均分为A、B两组，在开花初期A组每棚放入1箱蜂群，B组未放蜂群作为对照组，两组均保持管理模式、草莓品种等实验条件一致，结果如下：
实验分组及处理方式
平均亩产量（Kg）
A组：蜜蜂传粉
826.2
B组：无蜜蜂传粉
613.3
比较表中数据，A组草莓的_______明显提高，说明蜜蜂取食花蜜的行为促进了草莓的传粉，该行为属于_______（填“先天性”或“学习”）行为。
(3)在上述实验基础上，科研人员增加了另一种蜂群——熊蜂，再进行了如下表所示结果的探究：
实验分组及处理方式
平均亩产量（Kg）
C组：熊蜂传粉
1113.9
D组：蜜蜂传粉
825.0
据表中数据，请写出科研人员做这个实验时探究的问题是_______。
参考答案：
1．B
【分析】1．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。
2．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。正确识记并理解先天性行为和学习行为的区别是解题的关键。
【详解】老马识途和鹦鹉学舌都是动物在遗传因素的基础上，在生活中积累经验和学习而形成的行为，属于学习行为；而飞蛾扑火、公鸡报晓和雄蛙鸣叫是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
2．A
【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。
【详解】分析题干可知，长尾黑颚猴发现蛇时，会发出警戒声，以提醒同伴躲避，这是通过声音来进行信息交流，可见A符合题意。
故选A。
3．A
【分析】动物行为的生理基础是神经系统和内分泌系统的调控作用。根据行为获取的途径，动物行为分为先天性行为（遗传物质决定）和后天性行为（环境决定）；根据行为的功能，动物行为分为觅食行为、防御行为、生殖行为、迁徙行为等。
【详解】A．蜻蜓点水属于生殖行为，A错误。
B．蛙鸣声声属于求偶行为，B正确。
C．作茧自缚属于发育阶段中的化蛹阶段，C正确。
D． 金蝉脱壳属于蜕皮，蜕去的皮就是外骨骼，D正确。
故选A。
4．B
【分析】在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的最高级中枢是大脑皮层，人脑除了可感知外部世界、控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。其中语言功能是人脑特有的高级功能。
反射包括条件反射和非条件反射。非条件反射是一生下来就有的先天性的反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成；条件反射是高级神经活动的基本方式，它是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下完成的。
根据动物行为的获得过程可把动物的行为分为先天性行为和后天性行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天性行为是动物在遗传物质的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，又叫学习行为。
【详解】A．听到“酸梅”分泌唾液是对语言、文字发生的反应。对语言、文字的反射，是人类高级神经活动的最突出的特征，是人类特有的反射，属于条件反射，A正确。
B．说相声时不是只有舌肌一块肌肉在起作用，喉部肌肉、面部肌肉等都在同时起作用，是多种肌肉相互协调配合的结果，B错误。
C．人的感觉是在高级神经中枢大脑皮质产生的，读试卷，产生视觉的部位是大脑，C正确。
D．根据分析可知，后天性行为也叫学习行为，写答案这一行为不是人生来就有的，是在后天通过学习获得的，属于学习行为，D正确。
故选B。
5．C
【分析】（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部具有三对足，一般生有两对翅，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。
（2）在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
【详解】A．结合题图可知，隐翅虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，胸部具有三对足，属于昆虫，A正确。
B．在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。隐翅虫属于昆虫，其发育方式为变态发育，B正确。
C．根据题干信息“隐翅虫体外没有毒腺，不会蜇人，但体内的毒液会引起急性皮肤炎症”可知，当隐翅虫爬到皮肤上时，不能用力拍打。如果拍打它，它体内的毒液可能会对人体造成伤害，C错误。
D．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能。可见，隐翅虫的趋光行为是生来就有的，属于先天性行为，D正确。
故选C。
6．A
【分析】哺乳动物的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括：骨与骨连接。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连接有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连接叫关节。
【详解】A．瞪羚属于哺乳动物，其运动系统由骨骼与骨骼肌组成，A错误。
B．猎豹的运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，B正确。
C．捕食是捕食者和被捕食者的关系。可见，猎豹和瞪羚之间是捕食关系，C正确。
D．动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等。可见，瞪羚逃跑的行为属于防御行为，D正确。
故选A。
7．A
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
【详解】金鸡报晓、蜜蜂采蜜和蜘蛛结网都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。老马识途和鹦鹉学舌是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。因此，A符合题意。
故选A。
8．C
【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。
【详解】由分析可知，社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。到了冬季，狼会集群生活，形成一个有“首领”、有“分工”并能利用各种信息交流保持联系的群体，可见狼群的这种行为属于设社会行为，因此ABD错误，C正确。
故选C。
9．C
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。
【详解】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。这种行为行为是动物生存的基础，是种族延续的保证。故C正确，ABD错误。
故选C。
10．A
【分析】繁殖行为包括占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
【详解】A．捕捉害虫属于青蛙的觅食行为，A符合题意。
B．青蛙在繁殖时期的行为是雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，鸣叫是青蛙的繁殖行为，B不符合题意。
C．雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，抱对是青蛙的繁殖行为，C不符合题意。
D．雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，产卵是青蛙的繁殖行为，D不符合题意。
故选A。
11．B
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。
【详解】结合分析可知：“海豚跳圈”、“猴子骑车 ”、“鹦鹉学舌”都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验逐渐建立起来的，属于学习行为；而“蜜蜂采蜜”和“孔雀开屏”都是动物一出生就有的一种行为方式，是由体内的遗传物质决定的先天性行为。故B正确，ACD错误。
故选B。
12．A
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。
【详解】结合分析可知：“飞鸽传书”、“鹦鹉学舌”、“惊弓之鸟”都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验逐渐建立起来的，属于学习行为；而“孔雀开屏”是动物一出生就有的一种行为方式，是由体内的遗传物质决定的先天性行为。故A正确，BCD错误。
故选A。
13．C
【分析】科学探究的主要环节有：提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移。
【详解】A．在实验测定某种食物中的能量中，点燃种子迅速放到锥形瓶底部这一步骤的实验目的是减少热量散失，种子燃烧较快，若不及时放到锥形瓶底部，会造成热量释放到空气中，A正确。
B．在实验观察小鱼尾鳍内血液流动中，时常往包裹小鱼的棉絮上滴水这一步骤的实验目的是保持小鱼正常呼吸，鱼用鳃呼吸，湿棉絮可以维持小鱼正常呼吸，B正确。
C．在实验观察人的口腔上皮细胞中，在载玻片中央滴一滴生理盐水，而并非清水，这一步骤的实验目的是维持细胞正常形态，C错误。
D．在实验探究蚂蚁的通讯方式中，实验前进行饥饿处理，这一步骤的实验目的促使蚂蚁积极觅食，确保实验顺利进行，D正确。
故选C。
14．A
【分析】1．人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成，骨骼包括骨与骨连接。骨连接有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连接叫关节。
2．从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】A．结合分析可知，打太极拳需要由骨、骨连接和骨骼肌组成的运动系统参与，而关节仅是骨连接的一种类型，A错误。
B．人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。可见，骨和关节本身没有运动能力，须依靠骨骼肌的牵引来完成太极动作，B正确。
C．太极运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C正确。
D．打太极拳是通过后天学习，不断练习逐渐学会的，是在遗传因素的基础上，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，D正确。
故选A。
15．A
【分析】1．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。
2．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
3．题干中“黑猩猩钓取白蚁”是黑猩猩后天学习而获得的行为，属于学习行为。
【详解】A．蜘蛛结网是生来就有的行为，属于先天性行为，A符合题意。
BCD．蚯蚓走迷宫、幼狮学捕猎、飞鸽传书信都是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，BCD不符合题意。
故选A。
16．D
【分析】（1）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】A．猎豹的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，运动系统具有支持，保护和运动的功能，故A错误。
B．不是所有的动物都依靠特有的运动器官进行运动，如草履虫是单细胞动物，只依靠纤毛在水中旋转前进，纤毛不是器官，只是草履虫的一个特殊结构，并且与运动功能相适应，故B错误。
C．草履虫能趋利避害属于先天性行为，这类行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，也属于应激性，因为没有神经系统，不属于非条件反射，故C错误。
D．家燕适应飞行的特征有体表被覆羽毛，羽毛既保温又有利于飞行，前肢特化为翼，翼是飞行器官，故D正确。
故选D。
17．B
【分析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。还能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
【详解】A．飞蛾扑火体现了动物的向光性，A不符合题意。
B．蜜蜂采蜜的过程会在不同的花朵上停留，可以实现传粉，实现植物的繁殖，B符合题意。
C．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，实现了动物的繁殖，C不符合题意。
D．蜘蛛结网是蜘蛛的主要捕食手段，D不符合题意。
故选B。
18．B
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗做算术题等。
【详解】蝴蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩擦伤口消肿，后来人被蜂蜇伤后，也用芋梗敷伤口进行治疗。蝴蝶的这种行为是生来就有的先天性性行为，而人这种行为是在先天性行为的基础上由生活经验和学习得来的后天性学习行为，人的这种学习行为，更有利于适应环境的变化。故ACD错误，B正确。
故选B。
19．AC
【分析】社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。
【详解】A．在蚂蚁的群体中，主要有雄蚁、雌蚁和工蚁，少数种类还有兵蚁。可见，蚂蚁具有社会行为，A正确。
BD．蝗虫和苍蝇虽然也能集群生活，但没有组织、分工和等级等特征，不具有社会行为，BD错误。
C．狒狒具有社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，C正确。
故选AC。
20．先天性
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。
【详解】动物的行为从行为获得的途径来看，分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂筑巢、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。
21．错误
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。
【详解】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要，题干说法错误。
22．错误
【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。
【详解】由分析可知，社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，有的群体中还形成等级，故题干叙述错误。
23．(1) 生物种类/物种 种
(2) 先天性 胚盘
(3)自我调节/自动调节
(4)保护湿地生态系统或保护雏鸟（写1条，合理即可）
【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】（1）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。可见，资料中画线内容是指生物种类多样性（物种多样性）的多样性。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。
（2）迁徙是天鹅生来就有的一种行为，是由体内的遗传物质决定的先天性行为。胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。鸟类的生殖发育过程：受精卵→胚盘→胚胎→雏鸟→成鸟。可见，天鹅受精卵中的胚盘，可以发育为雏鸟。
（3）通常，湿地生态系统中，生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节（自我调节）能力越强，生态系统的结构越稳定，但这种能力是有一定限度的。
（4）保护生物多样性，中学生可以做的事情有：了解生物多样性的重要性，并将其传达给他人；参加环境保护社团或课外活动，参观动物园、野生动物保护区或自然保护区，学习关于生物多样性的知识；积极参与植树活动；保护野生动植物和它们的栖息地；不购买非法野生动植物制品。（写1条，合理即可）
24．(1)社会
(2)环境（生存条件）影响生物的性状（或“生物的性状是基因和环境共同作用的结果”）；非生物因素可影响生物的生长和发育；蜂房和食物种类可影响蜜蜂的发育（或“蜂房和食物种类可影响蜜蜂幼虫的生长和发育”）；给蜜蜂的雌性幼虫喂食蜂王浆可促进其生殖器官的发育
(3) 完全变态发育 雌性幼虫
(4) ①体内有无脊柱；体温是否恒定（一点即可） ②体表被毛或体表覆羽（或“体表是否被毛”、“体表是否覆羽”）；是否有牙齿；卵生或胎生（或“是否卵生”、“是否胎生”）；是否哺乳（一点即可） ③蜜蜂、蝴蝶（二者可换位） ④蜗牛（③和④的答案可换位）
(5) 独居蜂的传粉率比社会性蜜蜂高，而且其许多栖息环境已被破坏；可以为独居蜂提供适宜的栖息环境，有利于其生存和繁殖，从而更好地帮助植物传粉；可保护独居蜂，进而通过食物链和食物网，保护生物多样性 调查当地对农业生产有益的昆虫，在农田附近为其建造“昆虫旅馆”；观察某些濒危昆虫巢穴的形态，用适宜的材料模拟其巢穴建造“昆虫旅馆”；使用竹竿、芦苇的茎、小麦秸秆等天然管状材料建造“昆虫旅馆”
【分析】（1）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
（2）生物影响环境，环境影响生物，生物与环境相互影响。
（3）完全变态发育是指昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。不完全变态发育的幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、幼虫、成虫三个时期。
（4）生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史，揭示生物的多样性及其亲缘关系，并以此为基础建立多层次的、能反映生物界亲缘关系和进化发展的“自然分类系统”。
【详解】（1）社会性蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，且成员间有明确的分工；独居蜂中的雌蜂与雄蜂交尾后，则独自筑巢、产卵、喂养幼虫。独居蜂的传粉率比社会性蜜蜂更高。分析可知，分析资料1可知，社会性蜜蜂具有社会行为，群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为。
（2）生物影响环境，环境影响生物，生物适应环境才能生存。生物的性状是由基因控制的，但是还受环境的影响。资料2中的实验中，把雌性幼虫放在特殊蜂房里，持续喂食蜂王浆，该雌性幼虫发育成蜂王（有生育能力）；而放在普通蜂房里的幼虫，先喂食蜂王浆，3天后再喂食花粉和花蜜，这部分雌性幼虫发育成了工蜂（无生育能力）。因此，资料2中的实验可以说明环境（生存条件）影响生物的性状（或“生物的性状是基因和环境共同作用的结果”）；非生物因素可影响生物的生长和发育；蜂房和食物种类可影响蜜蜂的发育（或“蜂房和食物种类可影响蜜蜂幼虫的生长和发育”）；给蜜蜂的雌性幼虫喂食蜂王浆可促进其生殖器官的发育。
（3）蜜蜂的变态发育类型同家蚕一样、属于完全变态发育（或完全变态），个体发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。在资料2所示实验中，发育成“蜂子”的是雌性幼虫（或“幼虫”）。
（4）①蜜蜂、蜗牛等动物的体内没有脊椎骨构成的脊柱，属于无椎动物，蜂鸟和蝙蝠的体内有脊椎骨构成脊柱，属于脊椎动物，所以分类的依据是体内有无脊柱；也可以个依据体温是否恒定分类，蜜蜂和蜗牛的体温不恒定，随环境温度的变化而变化，蜂鸟、蝙蝠的体温不随环境温度的变化而变化，属于恒温动物。
②蜂鸟的体表被履羽毛，具有保温作用，还有利于飞行，蝙蝠属于哺乳动物，体表被毛，具有保温作用。蜂鸟有喙无齿，而蝙蝠有牙齿的分化。蜂鸟的生殖方式是卵生，蝙蝠的生殖方式是胎生和哺乳，大大提高后代的成活率。综上分析可知，蜂鸟与蝙蝠的分类依据是体表被毛或体表覆羽（或“体表是否被毛”、“体表是否覆羽”）；是否有牙齿；卵生或胎生（或“是否卵生”、“是否胎生”）；是否哺乳。
蜜蜂和蝴蝶均属于昆虫，体表有外骨骼；而蜗牛属于软体动物，体表无外骨骼。故③处可以是蝴蝶和蜜蜂；④处可以是蜗牛，③和④的答案可换位。
（5）人们要建造“独居蜂旅馆”的原因是独居蜂的传粉率比社会性蜜蜂高，而且其许多栖息环境已被破坏；可以为独居蜂提供适宜的栖息环境，有利于其生存和繁殖，从而更好地帮助植物传粉；可保护独居蜂，进而通过食物链和食物网，保护生物多样性。你来为昆虫们建造一个“昆虫旅馆”，应该这样做，调查当地对农业生产有益的昆虫，在农田附近为其建造“昆虫旅馆”；观察某些濒危昆虫巢穴的形态，用适宜的材料模拟其巢穴建造“昆虫旅馆”；使用竹竿、芦苇的茎、小麦秸秆等天然管状材料建造“昆虫旅馆”。
25．(1)社会
(2)环境（生存条件）影响生物的性状（或“生物的性状是基因和环境共同作用的结果”）；非生物因素可影响生物的生长和发育；蜂房和食物种类可影响蜜蜂的发育（或“蜂房和食物种类可影响蜜蜂幼虫的生长和发育”）；给蜜蜂的雌性幼虫喂食蜂王浆可促进其生殖器官的发育
(3) 完全变态/完全变态发育 雌性幼虫/幼虫
(4)①体内有无脊柱；体温是否恒定（一点即可）②体表被毛或体表覆羽（或“体表是否被毛”、“体表是否覆羽”）；是否有牙齿；卵生或胎生（或“是否卵生”、“是否胎生”）；是否哺乳（一点即可）
(5) 独居蜂的传粉率比社会性蜜蜂高，而且其许多栖息环境已被破坏；可以为独居蜂提供适宜的栖息环境，有利于其生存和繁殖，从而更好地帮助植物传粉；可保护独居蜂，进而通过食物链和食物网，保护生物多样性（一点即可） 调查当地对农业生产有益的昆虫，在农田附近为其建造“昆虫旅馆”；观察某些濒危昆虫巢穴的形态，用适宜的材料模拟其巢穴建造“昆虫旅馆”；使用竹竿、芦苇的茎、小麦秸秆等天然管状材料建造“昆虫旅馆”（一点即可）
【分析】（1）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
（2）生物影响环境，环境影响生物，生物与环境相互影响。
（3）完全变态发育是指昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。不完全变态发育的幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、幼虫、成虫三个时期。
（4）生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史，揭示生物的多样性及其亲缘关系，并以此为基础建立多层次的、能反映生物界亲缘关系和进化发展的“自然分类系统”。
【详解】（1）社会性蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，且成员间有明确的分工；独居蜂中的雌蜂与雄蜂交尾后，则独自筑巢、产卵、喂养幼虫。独居蜂的传粉率比社会性蜜蜂更高。分析可知，分析资料1可知，社会性蜜蜂具有社会行为，群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为。
（2）生物影响环境，环境影响生物，生物适应环境才能生存。生物的性状是由基因控制的，但是还受环境的影响。资料2中的实验可以说明环境（生存条件）影响生物的性状（或“生物的性状是基因和环境共同作用的结果”）；非生物因素可影响生物的生长和发育；蜂房和食物种类可影响蜜蜂的发育（或“蜂房和食物种类可影响蜜蜂幼虫的生长和发育”）；给蜜蜂的雌性幼虫喂食蜂王浆可促进其生殖器官的发育。
（3）蜜蜂的变态发育类型同家蚕一样、属于完全变态发育（或完全变态），个体发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。在资料2所示实验中，发育成“蜂子”的是雌性幼虫（或“幼虫”）。
（4）①蜜蜂、蜗牛等动物的体内没有脊椎骨构成的脊柱，属于无椎动物，蜂鸟和蝙蝠的体内有脊椎骨构成脊柱，属于脊椎动物，所以分类的依据是体内有无脊柱；也可以个依据体温是否恒定分类，蜜蜂和蜗牛的体温不恒定，随环境温度的变化而变化，蜂鸟、蝙蝠的体温不随环境温度的变化而变化，属于恒温动物。②蜂鸟的体表被履羽毛，具有保温作用，还有利于飞行，蝙蝠属于哺乳动物，体表被毛，具有保温作用。蜂鸟有喙无齿，而蝙蝠有牙齿的分化。蜂鸟的生殖方式是卵生，蝙蝠的生殖方式是胎生和哺乳，大大提高后代的成活率。综上分析可知，蜂鸟与蝙蝠的分类依据是体表被毛或体表覆羽（或“体表是否被毛”、“体表是否覆羽”）；是否有牙齿；卵生或胎生（或“是否卵生”、“是否胎生”）；是否哺乳。
（5）人们要建造“独居蜂旅馆”的原因是独居蜂的传粉率比社会性蜜蜂高，而且其许多栖息环境已被破坏；可以为独居蜂提供适宜的栖息环境，有利于其生存和繁殖，从而更好地帮助植物传粉；可保护独居蜂，进而通过食物链和食物网，保护生物多样性。你来为昆虫们建造一个“昆虫旅馆”，应该这样做，调查当地对农业生产有益的昆虫，在农田附近为其建造“昆虫旅馆”；观察某些濒危昆虫巢穴的形态，用适宜的材料模拟其巢穴建造“昆虫旅馆”；使用竹竿、芦苇的茎、小麦秸秆等天然管状材料建造“昆虫旅馆”。 （一点即可）。
26．(1)先天性
(2) 减少误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性 假设2 甲乙两组成虫平均体重无显著差异
(3)生物防治
【分析】1．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。
2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】（1）繁殖时，雌虫先将叶片基部切开，沿主叶脉折叠叶片，在叶片尖端产卵，再向上将整个叶片卷成筒状并切下，作为幼虫的食物和栖息场所，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。
（2）①每组只用少量的实验材料做实验不科学，可能因实验材料自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验中统计卷筒的数量达30个，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。
②该实验支持假设2：具有深裂的叶片不利于折叠成卷筒状。理由是一段时间后，甲组、乙组成虫平均体重无显著差异，说明具有深裂的叶片更能抵抗卷叶象甲破坏，不是因为叶片营养（口感）不好。
（3）生物防治是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。故通过喷洒农药的方式防治卷叶象甲可能污染环境，可以利用生物防治的方法，专一性强，控制害虫持久；不污染环境（防止环境污染）。
27．(1)睡眠不足会影响小鼠的学习能力吗？（合理即可）
(2)作对照
(3)控制变量，保持变量唯一
(4) 减少
学习
(5)保证充足的睡眠，更有利于高效学习
【分析】（1）实验设计时应注意遵循实验原理的科学性原则，实验过程要遵循等量原则、单一变量原则和对照原则。
（2）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为等。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食等。
【详解】（1）本实验的变量是睡眠时长，观测指标是小白鼠走出同一迷宫的时间。所以本实验研究的问题是：睡眠不足会影响小鼠的学习能力吗？（合理即可）
（2）限制甲组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3小时，持续24天。乙组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。可见，这两组是一组对照实验，其变量是每日睡眠时长，乙组为对照组，起到对照的作用。
（3）对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。可见，实验中选取发育状况一致的健康小白鼠，且其他实验条件均相同，其目的是为了控制变量，保持变量唯一。
（4）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。分析上表可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小鼠走迷宫的行为是一种学习行为。
（5）通过上述实验能够得出的结论是“睡眠不足会降低小鼠的学习能力”。本实验对我们的启示是：保证充足的睡眠，更有利于高效学习。（写1条，合理即可）
28．(1)流线
(2) 先天性 爬行
(3)分布范围
(4)自然保护区
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。
（2）动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
（3）汉中朱鹮国家级自然保护区位于中国陕西省汉水之滨的汉中地区，跨越洋县和城固县，其主体在洋县境内。2005年7月，国务院国批准成立陕西汉中朱鹮国家级自然保护区。
【详解】（1）流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此，鸟类的身体大多呈流线型，飞行时可减小空气阻力。
（2）结合分析可知，鸟类的繁殖行为是鸟类生来就有的，是由体内遗传物质决定的先天性行为。脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。在脊椎动物中，鱼类、两栖类的生殖和发育离不开水，卵没有坚硬的卵壳，而鸟类与爬行动物一样，都能产生具有硬壳的卵，卵有卵壳和卵壳膜的保护，能减少水分的散失，这有利于它们在陆地上繁殖后代。
（3）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉、传播种子。如以植物种子或果实为食的鸟类会将未经消化的种子随粪便排出，种子会随鸟类的飞移广为扩散，这有利于扩大植物的分布范围。
（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护。结合分析可知，为有效保护珍稀鸟类朱鹮及其生存环境，我国在陕西省洋县建立了自然保护区。
29．(1) 1门齿 4犬齿
(2) 21条＋X或21条＋Y 受精 先天性 胎生哺乳
(3) 基因和环境 白色
(4)现存的鼠（啮齿目）和兔（兔形目）是由“安徽模鼠兔”进化来的
【分析】哺乳动物的牙齿出现分化；图中牙齿的分化：1、3是门齿；2、5是臼齿；4是犬齿。
人类的性别决定方式为XY型。性状是基因和环境共同作用的结果。
【详解】（1）喜马拉雅兔是草食动物，牙齿有1门齿和2臼齿。兔子靠1门齿切断草茎。家猫是肉食动物，有发达的4犬齿，而兔子没有。
（2）人类的性别决定方式为XY型。兔的性别决定方式与人类的相同，其体细胞中有22对染色体，雄兔体细胞染色体组成为：21对＋XY。其精子染色体组成为：21条＋X或21条＋Y。在生殖过程中，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成雌兔；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成雄兔。可见，小兔的性别是在受精时决定的。刚生下的小兔就会寻找奶头吃奶，这是先天就会的，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。兔是哺乳动物，具有胎生哺乳的特征。
（3）通过实验可知，兔子的毛色同时受基因和环境（温度）的影响。低温下长出黑毛。如果不再绑冰袋，温度合适，一段时间后背部长出的毛色是白色。
（4）分析兔的进化历程可知，现存的鼠（啮齿目）和兔（兔形目）是由“安徽模鼠兔”进化来的。
30．(1)胎生
(2) 外骨骼不能随着身体的生长而生长 蛹期
(3)肺和皮肤
(4)身体呈流线形、前肢变成翼等
(5)学习行为
【分析】（1）蝗虫的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育；家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育；青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，属于变态发育。
（2）鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等。
（3）从行为获得途径来看，动物的行为分为先天性行为和学习行为。
【详解】（1）动物的生殖方式具有多样性的特点，有性生殖按胚胎发育方式可以分为卵生和胎生，青蛙和家鸽属于卵生，家兔属于胎生，因此A指的是胎生。
（2）蝗虫的体表有坚硬的外骨骼，起保护并防止水分蒸发的作用。但外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而长大，故蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象。蝗虫的发育属于不完全变态发育，家蚕的发育属于完全变态发育，与家蚕的发育相比，蝗虫没有蛹期。
（3）青蛙的生殖和发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这种发育过程称为变态发育。
（4）鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈流线型，可减小飞行过程中的空气阻力。前肢变成翼，是飞行器官，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，有的骨愈合，能减轻体重。
（5）学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。家兔听到饲养员的脚步声会迅速跑过来取食，是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。
31．(1)学习
(2)b
(3)B
(4) 氧气 肺
(5) 有机物 皮肤
(6)激素
【分析】1、从行为获得途径看，动物的行为可分为两类：先天性行为和学习行为。
动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，叫先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，叫学习行为。
2、哺乳动物的运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。运动并不是仅靠运动系统完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
3、肺是是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。
4、人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
【详解】（1）动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，叫先天性行为。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，叫学习行为。因此跳绳是学习行为。
（2）a是大脑，b是小脑，c是脑干。大脑皮层是最高级中枢。小脑协调运动，维持身体平衡。脑干调节心跳、呼吸、血压等。脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。因此经常进行跳绳运动能增强神经系统中b小脑的功能。
（3）每一块骨骼肌都由中间较粗的肌腹和两端较细的呈乳白色的肌腱两部分组成。每块骨骼肌至少附着在相邻的两块骨上，B符合题意，AC不符合题意。
故选B。
（4）运动时和安静时相比，呼吸频率会加快和呼吸深度会变深，主要原因我们在进行体育锻炼或体力劳动时，消耗的能量增多；呼吸作用消耗氧气，氧化分解有机物，释放能量，因此体育锻炼需要大量的氧气，而人体中血红蛋白中运输的氧气不能够提供足够多的氧气，所以人要加快呼吸而为有机物的分解提供氧气，此时外界气体与肺内气体的交换加强。
（5）完成跳绳测试所需的能量主要来自于组织细胞的呼吸作用氧化分解有机物所释放出的能量。呼吸作用释放的能量大部分以热能形式散失，激烈的跳绳测试后，皮肤中的汗腺会分泌汗液（主要成分水、无机盐和尿素），通过汗液蒸发带走部分热量，以调节体温。
（6）人体生命活动的调节靠神经调节和激素调节，激素调节要在神经调节的作用下进行。
32．(1)胃
(2)耳蜗
(3) 血红蛋白 脑干
(4) 收缩 学习
(5)小脑
(6)控制传染源
【分析】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。其中糖类是最主要的供能物质，脂肪是人体内重要的备用能源物质。
【详解】（1）蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。因此，考试当天，他在早餐时吃了一个馒头和一个鸡蛋，食物中的蛋白质在他体内被初步消化的场所是胃。
（2）外界声波经过外耳道传导鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉。因此，发令枪声引起他的鼓膜振动，此振动刺激了耳蜗内的听觉感受器，再将信息传递至大脑形成听觉，他就迅速起跑。
（3）血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。因此，在奔跑中，他的呼吸频率和心跳加快，吸入的氧气与红细胞中的血红蛋白结合，运输至全身各处；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中有呼吸中枢、心血管运动中枢等，调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。
（4）骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。他在进行引体向上测试时，双臂牵引身体向上运动，属于屈肘，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；从行为的复杂程度来看，该行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。
（5）小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。因此，他在进行跳绳测试时，维持身体平衡的中枢位于小脑。
（6）传染源：能够散播病原体的人或动物。因此，某位同学在考试前不慎感染了甲流，在家中隔离休养，这属于预防传染病措施中的控制传染源。
33．(1)非生物
(2) 野兔（或野猪、或东北虎、或马鹿） 绿色植物→野兔→野猪→东北虎
(3)先天性
(4)成立野生动物救护中心（或实施退耕还林，有效恢复了森林植被；或清除围栏、围网，恢复了东北虎豹迁移扩散通道）
【分析】（1）生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。
（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。
【详解】（1）生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。绿色植物在生态系统中扮演生产者，野兔、马鹿、野猪、东北虎在生态系统中扮演消费者，所以要构成一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应包括分解者和非生物部分。
（2）消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食。所以图中的消费者包括有野兔、马鹿、野猪、东北虎。最长的食物链是绿色植物→野兔→野猪→东北虎。
（3）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。所以东北虎常用尿液对其领地进行标记，这种行为是生来就有的。从行为获得的途径分析，东北虎的这种行为属于先天性行为。
（4）中国在保护生物多样性方面，坚持在发展中保护、在保护中发展。因人类的活动，使其猎物濒临绝迹、栖息地受到破坏，分布区域被割裂成碎片。组建专业巡护队伍；成立野生动物救护中心；实施退耕还林，有效恢复了森林植被；清除围栏、围网，恢复了东北虎豹迁移扩散通道，使东北虎豹得到了更有效的保护。（写其中的一条）
34．(1) 节肢 完全
(2) 平均亩产量（或产量） 先天性
(3)探究不同蜂群对草莓平均亩产量的影响（或给草莓传粉，熊蜂和蜜蜂哪个更能提高草莓平均亩产量等，意思相近即可）
【分析】（1）蜜蜂属无脊椎动物中的节肢动物。经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期的变态发育称为完全变态发育。经过“卵→若虫→成虫”三个时期的变态发育称为不完全变态发育。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。表格中A组是实验组，B组是对照组。
【详解】（1）由图可知，蜜蜂的身体和附肢都分节，属于无脊椎动物中的节肢动物。它经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育。
（2）由表中数据可知，A组蜜蜂传粉的平均亩产量明显提高，说明蜜蜂取食花蜜的行为促进了草莓的传粉。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能。蜜蜂采蜜属于先天性行为。
（3）由表可知，该实验的变量为蜂群种类，可知科研人员做这个实验时探究的问题是不同蜂群对草莓平均亩产量的影响。
全国中考生物2023年真题分类汇编-47动物的行为
一、单选题
1．（2023·湖南邵阳·统考中考真题）从行为获得途径来看，下列动物行为与“老马识途”相同的是（ ）
A．飞蛾扑火 B．鹦鹉学舌 C．公鸡报晓 D．雄蛙鸣叫
2．（2023·湖南长沙·统考中考真题）长尾黑颚猴发现蛇时，会发出警戒声，以提醒同伴躲避。这种信息交流的方式是（ ）
A．声音 B．动作 C．气味 D．身体接触
3．（2023·四川广安·统考中考真题）对下列词语所描述的现象分析错误的是（ ）
A．蜻蜓点水——觅食 B．蛙鸣声声求偶
C．作茧自缚—化蛹 D．金蝉脱壳——蜕皮
4．（2023·湖北鄂州·统考中考真题）语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。下列关于人类对语言、文字的听、说、读、写的叙述，错误的是（ ）
A．听到“酸梅”分泌唾液的反射属于条件反射
B．说相声只有舌肌一块肌肉在起作用
C．读试卷，产生视觉的部位是大脑
D．写答案这一行为属于学习行为
5．（2023·湖南株洲·统考中考真题）如图为隐翅虫图示，隐翅虫体外没有毒腺，不会蜇人，但体内的毒液会引起急性皮肤炎症，它有趋光习性，夜间喜欢围绕日光灯等飞行，下列说法错误的是（ ）
A．隐翅虫属于昆虫
B．隐翅虫的发育方式为变态发育
C．当隐翅虫爬到皮肤上时需用力拍打
D．隐翅虫的趋光行为是生来就有的，属于先天性行为
6．（2023·河南·统考中考真题）草原上，一只饥肠辘辘的猎豹悄悄地逼近瞪羚，瞪羚发现后迅速逃跑。下列有关说法不正确的是（ ）
A．瞪羚的运动系统由骨和肌肉组成 B．猎豹运动需要神经系统的调节
C．猎豹和瞪羚之间是捕食关系 D．瞪羚逃跑的行为属于防御行为
7．（2023·甘肃金昌·统考中考真题）下列动物行为中，与“鹦鹉学舌”本质相同的是（ ）
A．老马识途 B．金鸡报晓 C．蜜蜂采蜜 D．蜘蛛结网
8．（2023·广西·统考中考真题）到了冬季，狼会集群生活，形成一个有“首领”、有“分工”并能利用各种信息交流保持联系的群体。狼群的这种行为属于（ ）
A．繁殖行为 B．攻击行为
C．社会（社群）行为 D．防御行为
9．（2023·黑龙江·统考中考真题）动物先天性行为的决定因素是（ ）
A．环境因素 B．后天“学习”所得
C．遗传物质 D．生活经验
10．（2023·黑龙江绥化·统考中考真题）下列选项中，不属于青蛙繁殖行为的是（ ）
A．捕捉害虫 B．鸣叫 C．抱对 D．产卵
11．（2023·福建·统考中考真题）从行为获得的途径看，与“蜜蜂采蜜”这一行为相同的是（ ）
A．海豚跳圈 B．孔雀开屏 C．猴子骑车 D．鹦鹉学舌
12．（2023·湖北十堰·统考中考真题）从动物行为获得的途径来看，下列哪种动物行为与“蜻蜓点水”属于同一类型（ ）
A．孔雀开屏 B．飞鸽传书 C．鹦鹉学舌 D．惊弓之鸟
13．（2023·湖南益阳·统考中考真题）下表所列实验操作步骤与实验目的对应关系错误的是（ ）
选项
实验名称
操作步骤
实验目的
A
测定某种食物中的能量
点燃种子后迅速放到锥形瓶底部
减少热量的散失
B
观察小鱼尾鳍内血液流动
时常往包裹小鱼的棉絮上滴水
保持小鱼正常呼吸
C
观察人的口腔上皮细胞
在载玻片中央滴一滴清水
维持细胞正常形态
D
探究蚂蚁的通讯方式
实验前进行饥饿处理
促使蚂蚁积极觅食
A．A B．B C．C D．D
14．（2023·四川内江·统考中考真题）打太极拳是人们喜爱的种健身方式 下列有关说法错误的是（ ）
A．打太极拳需要由骨、关节和骨骼肌组成的运动系统参与
B．骨和关节本身没有运动能力，须依靠骨骼肌的牵引来完成太极动作
C．除运动系统外，太极动作的完成还需要神经系统和其他系统的参与
D．打太极拳是通过后天学习，不断练习逐渐学会的，属于学习行为
15．（2023·新疆·统考中考真题）从行为的获得途径来看，下列动物行为与“黑猩猩钓取白蚁”分类不同的是（ ）
A．蜘蛛巧结网 B．蚯蚓走迷宫 C．幼狮学捕猎 D．飞鸽传书信
16．（2023·湖南永州·统考中考真题）你一定见过起舞的蝴蝶、飞翔的家燕、奔跑的猎豹、畅游的金鱼、显微镜下的草履虫……下列关于动物运动和行为的说法正确的是（ ）
A．猎豹的运动系统由骨和骨骼肌组成
B．动物都依靠特有的运动器官进行运动
C．草履虫能趋利避害既是先天性行为，也属非条件反射
D．家燕适应飞行的特征有体表被覆羽毛，前肢特化为翼
17．（2023·湖南岳阳·统考中考真题）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。下列动物行为能帮助植物繁衍后代的是（ ）
A．飞蛾扑火 B．蜜蜂采蜜 C．蜻蜓点水 D．蜘蛛结网
18．（2023·陕西·统考中考真题）《梦溪笔谈》中记载，蝴蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩擦伤口消肿，后来人被蜂蜇伤后，也用芋梗敷伤口进行治疗。关于人这种行为的说法，正确的是（ ）
A．是生来就有的 B．由生活经验和学习获得
C．不利于适应环境 D．是先天性行为的基础
二、多选题
19．（2023·湖南衡阳·统考中考真题）具有社会行为的动物，群体内部往往有一定的组织，成员之间有明确的分工。下列动物具有社会行为的是（ ）
A．蚂蚁 B．蝗虫 C．狒狒 D．苍蝇
三、填空题
20．（2023·甘肃·统考中考真题）从行为获得的途径来看，蜜蜂筑巢、蜘蛛结网属于______行为。
四、判断题
21．（2023·黑龙江绥化·统考中考真题）动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为学习行为。( )
22．（2023·湖南岳阳·统考中考真题）具有社会行为的动物成员之间地位都平等。( )
五、资料分析题
23．（2023·河南·统考中考真题）阅读下列资料，回答问题。
资料一 《湿地公约》第十四届缔约方大会的主题是珍爱湿地，人与自然和谐共生”。中国努力建设人与自然和谐共生的现代化，推进湿地保护非业高质量发展。目前我国湿地面积达到5635万公顷，很多城市同湿地融为一体，生态宜居。
资料二 三门峡黄河湿地国家级自然保护区以保护湿地生态系统和湿地水禽为主。保护区内分布有野生植物1121种，野生动物1066种。保护区内有国家一级保护动物黑鹳、大鸨等9种，国家二级保护动物大天鹅、疣鼻天鹅等34种。
(1)生物多样性的内涵非富。资料中画线内容是指生物多样性中________的多样性。生物最基本的分类单位是________。
(2)每年11月，数万只天鹅从西伯利亚迁徙到三门峡黄河湿地保护区越冬，在浅滩芦苇丛间筑巢产卵。迁徙是天鹅生来就有的一种行为，属于________行为。天鹅受精卵的卵黄表面有一盘状小白点，称为________，可以发育为雏鸟。
(3)湿地生态系统中动植物资源越丰富，成分越复杂，其________能力就越强，但这种能力是有一定限度的。
(4)保护生物多样性，人与自然和谐共生。你会怎么做？________。（写出一条即可）
24．（2023·山西晋中·统考中考真题）传粉动物与“昆虫旅馆”
请分析以下资料，结合相关知识回答：
资料1 自然界中的蜜蜂有社会性、独居性等类型。社会性蜜蜂群体中有蜂王、雌蜂和工蜂，且成员间有明确的分工；独居蜂中的雌蜂与雄蜂交尾后，则独自筑巢、产卵、喂养幼虫。独居蜂的传粉率比社会性蜜蜂更高，除蜜蜂外，蝴蝶、蜂鸟、蜗牛、蝙蝠等动物也能传粉：这些传粉动物影响着全球35%的作物产量，但由于城市化进程的加速，独居蜂等传粉动物的许多栖息环境已被破坏。目前约三分之一的无脊椎传粉动物正面临灭绝的风险
资料2 有昆虫爱好者做过以下实验：
资料3 2022年12月14日，央视早间新闻介绍了哥斯达黎加某市中央公园里的“独蜂旅馆”如下图）：
(1)分析资料1可知，社会性蜜蜂具有_____________行为，而独居蜂则不具有此行为。
(2)你认为资料2中的实验可以说明什么？_____________________（一点即可）。
(3)李时珍在《本草纲目》中提到的中药“蜂子”其实就是蜜蜂的蛹，可见蜜蜂的变态发育类型同家蚕一样，属于_____________。在资料2所示实验中，发育成“蜂子”的是________。
(4)资料中提到了几种传粉动物，让我们根据一定的特征给它们分分类吧：
①_____、②______、③_______、④__________。
(5)请你谈谈人们为什么要建造“独居蜂旅馆”呢？__________________；如果由你来为昆虫们建造一个“昆虫旅馆”，你会怎么做呢？____________（一点即可）。
25．（2023·山西阳泉·统考中考真题）“昆虫旅馆”与传粉动物
资料1 自然界中的蜜蜂有社会性、独居性等类型。社会性蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，且成员间有明确的分工；独居蜂中的雌蜂与雄蜂交尾后，则独自筑巢、产卵、喂养幼虫。独居蜂的传粉率比社会性蜜蜂更高。除蜜蜂外，蝴蝶、蜂鸟、蜗牛、蝙蝠等动物也能传粉，这些传粉动物影响着全球35%的作物产量。但由于城市化进程的加速，独居蜂等传粉动物的许多栖息环境已被破坏，目前约三分之一的无脊椎传粉动物正面临灭绝的风险。
资料2 有生物学爱好者做过以下实验：
资料3 2022年12月14日，央视早间新闻介绍了哥斯达黎加花市中央公园里的“独居蜂旅馆”（如下图）。
请分析以上资料，结合相关知识回答：
(1)分析资料1可知，社会性蜜蜂具有______行为、而独居蜂则不具有此行为。
(2)你认为资料2中的实验可以说明什么？_______________（一点即可）。
(3)李时珍在《本草纲目》中提到的中药“蜂子”其实就是蜜蜂的蛹，可见蜜蜂的变态发育类型同家蚕一样、属于______。在资料2所示实验中，发育成“蜂子”的是_______。
(4)资料中提到的几种传粉动物形态结构和生理功能各异。让我们一起给它们分分类吧：_______。
(5)请你谈谈人们为什么要建造“独居蜂旅馆”呢？____________（一点即可）。如果由你来为昆虫们建造一个“昆虫旅馆”，你会怎么做呢？____________（一点即可）。
六、实验探究题
26．（2023·湖南益阳·统考中考真题）卷叶象甲是一类常见的农业害虫。繁殖时，雌虫先将叶片基部切开，沿主叶脉折叠叶片，在叶片尖端产卵，再向上将整个叶片卷成筒状并切下，作为幼虫的食物和栖息场所。
(1)叶片基部被切开，叶脉中导管被切断，叶片逐渐萎蔫。从行为获得的途径看，卷叶象甲的这种卷叶行为属于__________行为。
(2)某类植物有些变种的叶片不是全缘的，突变为深裂状，观察发现，具有深裂的叶片更能抵抗卷叶象甲破坏。有人对此提出两个假设：
假设1:具有深裂的叶片营养（口感）不好，卷叶象甲的幼虫不喜食。
假设2：具有深裂的叶片不利于折叠成卷筒状。
为检验哪个假设更合理，某同学进行了探究，实验过程及结果如下：
组别
实验步骤
实验结果
叶片形状
卷筒方式
卷筒数
每个叶片虫卵数
一段时间后
甲乙两组成虫平均体重无显著差异
甲组全缘叶片
卷叶象甲自主卷叶
30个
1枚
乙组具深裂叶片
人工模拟制作卷叶
30个
1枚
实验中统计卷筒的数量达30个，目的是__________。
该实验结果支持哪个假设？__________，理由是____________________。
(3)有同学提出，通过喷洒农药的方式防治卷叶象甲可能污染环境。请你提出其他防治措施（写一种即可）。__________。
27．（2023·湖南衡阳·统考中考真题）随着“双减”和“五项管理”政策的推广和落实，保证了广大中小学生有充足的睡眠时间。为了探究睡眠不足对学习能力的影响，衡阳市某中学生物教师团队以小白鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验：
第一步：选取发育状况一致的健康小白鼠20只，随机均分为甲、乙两组。
第二步：采用适当的实验方法，限制甲组小白鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3小时，持续24天。乙组小白鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均与甲组相同。
第三步：在实验的第6天、第12天、第18天、第24天，分别对两组中的每只小白鼠走出同一迷宫的时间进行多次测量，计算平均值。实验结果如右图所示。
(1)该实验探究的问题是：______。
(2)在该探究实验中，设置乙组的作用是______。
(3)实验中选取发育状况一致的健康小白鼠，且其他实验条件均相同，其目的是______。
(4)分析上图可知，随着每组小白鼠走迷宫次数的增多，小白鼠走出迷宫的平均时间逐渐______。从获得途径来看，小白鼠走迷宫的行为属于______行为。
(5)根据本实验的结果，请给你的同学提一条合理的建议：______。
七、综合题
28．（2023·安徽·统考中考真题）绝大多数鸟类是善于飞行的高等脊椎动物，是人类生存和发展的重要伙伴。
(1)鸟类大多具有一系列适于飞行的特点，如身体呈______型，前肢变成翼，体表被羽毛，体温恒定等。
(2)鸟类一般都有筑巢产卵、孵卵等繁殖行为。这些行为是鸟类生来就有的，是由体内遗传物质决定的______行为。在脊椎动物中，鸟类与______动物一样，都能产生具有硬壳的卵，卵有卵壳和卵壳膜的保护，能减少水分的散失，这有利于它们在陆地上繁殖后代。
(3)自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。如以植物种子或果实为食的鸟类会将未经消化的种子随粪便排出，种子会随鸟类的飞移广为扩散，这有利于扩大植物的____________。
(4)鸟类是人类的朋友，爱鸟护鸟已成为人们的共识。为有效保护珍稀鸟类朱鹮及其生存环境，我国在陕西省洋县建立了____________，这种保护生物多样性的措施属于就地保护。
29．（2023·山东烟台·统考中考真题）今年是中国传统的兔年。春晚吉祥物“兔圆圆”的形象取自“安徽模鼠兔”化石的生态复原图。中国在先秦时代就已饲养家兔。晓军饲养了一对喜马拉雅兔进行了系列的观察和研究。
(1)晓军观察喜马拉雅兔取食时，发现兔依靠下图的［ ］______切断草茎。与家猫的牙齿比较，兔缺少［ ］______，这是与其植食性相适应的。
(2)雌性喜马拉雅兔交配后4个周，就能生出小兔了。兔的性别决定方式与人类的相同，其体细胞中有22对染色体，雄兔产生精子的染色体组成是______，小兔的性别是在______时决定的。刚生下的小兔就会寻找奶头吃奶，从行为获得的途径看，属于______行为。兔的繁殖特征是______，提高了后代的成活率。
(3)喜马拉雅兔的毛色夏天为纯白色，到了冬天尾、足、耳、鼻等却变成黑色。这是什么原因呢？晓军查阅资料得知，喜马拉雅兔的毛色受温度的影响，成年兔的体温为38.5℃～39.5℃，当环境温度过低时，其身体末端低于33℃的部位就会长出黑毛。那么身体其他部位在低温下也会长出黑毛吗？为此他进行了实验（如图），由此说明生物的性状是______共同作用的结果。他又将兔子背部的黑毛剃除，不再绑冰袋，一段时间后背部长出的毛色是______。
(4)我国的古生物学家李传夔教授1977年发现的“安徽模鼠兔”化石，为我国兔的进化历程提供了近乎完整的化石证据。依据进化历程图，推测现存的鼠（啮齿目）和兔（兔形目）与“安徽模鼠兔”的关系是______。
30．（2023·山东临沂·统考中考真题）如图所示5种动物的分类图解。请据图分析回答。
(1)图中A指的是______。
(2)蝗虫在发育过程中有蜕皮现象，原因是______。与家蚕相比，蝗虫的发育过程没有的时期是______。
(3)呼吸是生物的共同特征，青蛙的呼吸器官是______。
(4)有人说，鸟的全身都是为飞行而设计。家鸽与飞行生活相适应的特点有：______（任答1条）。
(5)生活中，我们常常见到，家兔听到饲养员的脚步声会迅速跑过来取食，从行为获得的途径来看，家兔的这一行为属于______。
31．（2023·湖北随州·统考中考真题）跳绳是一项老少皆宜的健身运动，它能锻炼全身肌肉和多种内脏器官，能提高协调性和平衡能力，预防多种疾病，被誉为 “最完美的健康运动”。
请回答下列问题：
(1)跳绳是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，因此属于______行为。
(2)经常进行跳绳运动能增强神经系统中______（填图中字母）的功能，从而提高运动的协调性和身体的平衡能力。
(3)完成跳绳动作，需要骨、关节和肌肉之间的协调配合，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是______。
A． B． C．
(4)跳绳是许多地区中考体育考查项目之一，在跳绳测试过程中，同学们的呼吸会加深加快，对______（填气体）的需求量加大，此时外界气体与______（填器官名称）内气体的交换加强，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，最终到达组织细胞。
(5)完成跳绳测试所需的能量主要来自于组织细胞的线粒体内分解______释放的。激烈的跳绳测试后，机体会产生大量的热量，这时______中的汗腺会分泌汗液，通过汗液蒸发带走部分热量，以调节体温。
(6)要准确、快速地完成花式跳绳动作，需要人体各个器官、系统的统一协调，该过程主要受到神经系统的调节，但也受到_______调节的影响。
32．（2023·甘肃金昌·统考中考真题）小张同学参加中考体育考试时，选择了1000米、引体向上等项目，请据此分析回答问题。
(1)考试当天，他在早餐时吃了一个馒头和一个鸡蛋，食物中的蛋白质在他体内被初步消化的场所是____________。
(2)发令枪声引起他的鼓膜振动，此振动刺激了__________________内的听觉感受器，再将信息传递至大脑形成听觉，他就迅速起跑。
(3)在奔跑中，他的呼吸频率和心跳加快，吸入的氧气与红细胞中的__________________结合，运输至全身各处；调节呼吸和心跳的神经中枢位于__________________。
(4)他在进行引体向上测试时，双臂牵引身体向上运动，此时肱二头肌处于__________________状态；从行为的复杂程度来看，这属于__________________行为。
(5)他在进行跳绳测试时，维持身体平衡的中枢位于__________________。
(6)某位同学在考试前不慎感染了甲流，在家中隔离休养，这属于预防传染病措施中的_______________。
33．（2023·云南·统考中考真题）东北虎、东北豹是东北虎豹国家公园保护的核心物种。因人类的活动，使其猎物濒临绝迹、栖息地受到破坏，分布区域被割裂成碎片。东北虎豹国家公园成立以来，组建专业巡护队伍；成立野生动物救护中心；实施退耕还林，有效恢复了森林植被；清除围栏、围网，恢复了东北虎豹迁移扩散通道，使东北虎豹得到了更有效的保护。下图是该国家公园中某生态系统的部分食物网，据图回答下列问题。
(1)要构成一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应包括分解者和______部分。
(2)请列出图中的一种消费者______，并写出最长的一条食物链__________。
(3)东北虎的领土范围非常大，它们常用尿液对其领地进行标记，这种行为是生来就有的。从行为获得的途径分析，东北虎的这种行为属于_____行为。
(4)中国在保护生物多样性方面，坚持在发展中保护、在保护中发展。上述列举了东北虎豹国家公园保护东北虎豹的许多措施，请写出其中的一条__________。
34．（2023·重庆·统考中考真题）蜜蜂在中国文化中是勤劳的象征。草莓素有“水果皇后”之美称，营养丰富，深受消费者喜爱。在大棚封闭环境中生产草莓时，出现了产量低等情况，于是科研人员通过引蜂入棚开展了系列研究。回答问题：
(1)据下图判断蜜蜂属于无脊椎动物中的_______动物，它经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于_______（填“完全”或“不完全”）变态发育。
(2)科研人员将同一地块的10个草莓大棚均分为A、B两组，在开花初期A组每棚放入1箱蜂群，B组未放蜂群作为对照组，两组均保持管理模式、草莓品种等实验条件一致，结果如下：
实验分组及处理方式
平均亩产量（Kg）
A组：蜜蜂传粉
826.2
B组：无蜜蜂传粉
613.3
比较表中数据，A组草莓的_______明显提高，说明蜜蜂取食花蜜的行为促进了草莓的传粉，该行为属于_______（填“先天性”或“学习”）行为。
(3)在上述实验基础上，科研人员增加了另一种蜂群——熊蜂，再进行了如下表所示结果的探究：
实验分组及处理方式
平均亩产量（Kg）
C组：熊蜂传粉
1113.9
D组：蜜蜂传粉
825.0
据表中数据，请写出科研人员做这个实验时探究的问题是_______。
参考答案：
1．B
【分析】1．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。
2．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。正确识记并理解先天性行为和学习行为的区别是解题的关键。
【详解】老马识途和鹦鹉学舌都是动物在遗传因素的基础上，在生活中积累经验和学习而形成的行为，属于学习行为；而飞蛾扑火、公鸡报晓和雄蛙鸣叫是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
2．A
【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。
【详解】分析题干可知，长尾黑颚猴发现蛇时，会发出警戒声，以提醒同伴躲避，这是通过声音来进行信息交流，可见A符合题意。
故选A。
3．A
【分析】动物行为的生理基础是神经系统和内分泌系统的调控作用。根据行为获取的途径，动物行为分为先天性行为（遗传物质决定）和后天性行为（环境决定）；根据行为的功能，动物行为分为觅食行为、防御行为、生殖行为、迁徙行为等。
【详解】A．蜻蜓点水属于生殖行为，A错误。
B．蛙鸣声声属于求偶行为，B正确。
C．作茧自缚属于发育阶段中的化蛹阶段，C正确。
D． 金蝉脱壳属于蜕皮，蜕去的皮就是外骨骼，D正确。
故选A。
4．B
【分析】在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的最高级中枢是大脑皮层，人脑除了可感知外部世界、控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。其中语言功能是人脑特有的高级功能。
反射包括条件反射和非条件反射。非条件反射是一生下来就有的先天性的反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成；条件反射是高级神经活动的基本方式，它是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下完成的。
根据动物行为的获得过程可把动物的行为分为先天性行为和后天性行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天性行为是动物在遗传物质的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，又叫学习行为。
【详解】A．听到“酸梅”分泌唾液是对语言、文字发生的反应。对语言、文字的反射，是人类高级神经活动的最突出的特征，是人类特有的反射，属于条件反射，A正确。
B．说相声时不是只有舌肌一块肌肉在起作用，喉部肌肉、面部肌肉等都在同时起作用，是多种肌肉相互协调配合的结果，B错误。
C．人的感觉是在高级神经中枢大脑皮质产生的，读试卷，产生视觉的部位是大脑，C正确。
D．根据分析可知，后天性行为也叫学习行为，写答案这一行为不是人生来就有的，是在后天通过学习获得的，属于学习行为，D正确。
故选B。
5．C
【分析】（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部具有三对足，一般生有两对翅，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。
（2）在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
【详解】A．结合题图可知，隐翅虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，胸部具有三对足，属于昆虫，A正确。
B．在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。隐翅虫属于昆虫，其发育方式为变态发育，B正确。
C．根据题干信息“隐翅虫体外没有毒腺，不会蜇人，但体内的毒液会引起急性皮肤炎症”可知，当隐翅虫爬到皮肤上时，不能用力拍打。如果拍打它，它体内的毒液可能会对人体造成伤害，C错误。
D．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能。可见，隐翅虫的趋光行为是生来就有的，属于先天性行为，D正确。
故选C。
6．A
【分析】哺乳动物的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括：骨与骨连接。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连接有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连接叫关节。
【详解】A．瞪羚属于哺乳动物，其运动系统由骨骼与骨骼肌组成，A错误。
B．猎豹的运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，B正确。
C．捕食是捕食者和被捕食者的关系。可见，猎豹和瞪羚之间是捕食关系，C正确。
D．动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等。可见，瞪羚逃跑的行为属于防御行为，D正确。
故选A。
7．A
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
【详解】金鸡报晓、蜜蜂采蜜和蜘蛛结网都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。老马识途和鹦鹉学舌是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。因此，A符合题意。
故选A。
8．C
【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。
【详解】由分析可知，社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。到了冬季，狼会集群生活，形成一个有“首领”、有“分工”并能利用各种信息交流保持联系的群体，可见狼群的这种行为属于设社会行为，因此ABD错误，C正确。
故选C。
9．C
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。
【详解】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。这种行为行为是动物生存的基础，是种族延续的保证。故C正确，ABD错误。
故选C。
10．A
【分析】繁殖行为包括占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
【详解】A．捕捉害虫属于青蛙的觅食行为，A符合题意。
B．青蛙在繁殖时期的行为是雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，鸣叫是青蛙的繁殖行为，B不符合题意。
C．雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，抱对是青蛙的繁殖行为，C不符合题意。
D．雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，产卵是青蛙的繁殖行为，D不符合题意。
故选A。
11．B
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。
【详解】结合分析可知：“海豚跳圈”、“猴子骑车 ”、“鹦鹉学舌”都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验逐渐建立起来的，属于学习行为；而“蜜蜂采蜜”和“孔雀开屏”都是动物一出生就有的一种行为方式，是由体内的遗传物质决定的先天性行为。故B正确，ACD错误。
故选B。
12．A
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。
【详解】结合分析可知：“飞鸽传书”、“鹦鹉学舌”、“惊弓之鸟”都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验逐渐建立起来的，属于学习行为；而“孔雀开屏”是动物一出生就有的一种行为方式，是由体内的遗传物质决定的先天性行为。故A正确，BCD错误。
故选A。
13．C
【分析】科学探究的主要环节有：提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移。
【详解】A．在实验测定某种食物中的能量中，点燃种子迅速放到锥形瓶底部这一步骤的实验目的是减少热量散失，种子燃烧较快，若不及时放到锥形瓶底部，会造成热量释放到空气中，A正确。
B．在实验观察小鱼尾鳍内血液流动中，时常往包裹小鱼的棉絮上滴水这一步骤的实验目的是保持小鱼正常呼吸，鱼用鳃呼吸，湿棉絮可以维持小鱼正常呼吸，B正确。
C．在实验观察人的口腔上皮细胞中，在载玻片中央滴一滴生理盐水，而并非清水，这一步骤的实验目的是维持细胞正常形态，C错误。
D．在实验探究蚂蚁的通讯方式中，实验前进行饥饿处理，这一步骤的实验目的促使蚂蚁积极觅食，确保实验顺利进行，D正确。
故选C。
14．A
【分析】1．人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成，骨骼包括骨与骨连接。骨连接有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连接叫关节。
2．从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】A．结合分析可知，打太极拳需要由骨、骨连接和骨骼肌组成的运动系统参与，而关节仅是骨连接的一种类型，A错误。
B．人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。可见，骨和关节本身没有运动能力，须依靠骨骼肌的牵引来完成太极动作，B正确。
C．太极运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C正确。
D．打太极拳是通过后天学习，不断练习逐渐学会的，是在遗传因素的基础上，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，D正确。
故选A。
15．A
【分析】1．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。
2．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
3．题干中“黑猩猩钓取白蚁”是黑猩猩后天学习而获得的行为，属于学习行为。
【详解】A．蜘蛛结网是生来就有的行为，属于先天性行为，A符合题意。
BCD．蚯蚓走迷宫、幼狮学捕猎、飞鸽传书信都是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，BCD不符合题意。
故选A。
16．D
【分析】（1）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】A．猎豹的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，运动系统具有支持，保护和运动的功能，故A错误。
B．不是所有的动物都依靠特有的运动器官进行运动，如草履虫是单细胞动物，只依靠纤毛在水中旋转前进，纤毛不是器官，只是草履虫的一个特殊结构，并且与运动功能相适应，故B错误。
C．草履虫能趋利避害属于先天性行为，这类行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，也属于应激性，因为没有神经系统，不属于非条件反射，故C错误。
D．家燕适应飞行的特征有体表被覆羽毛，羽毛既保温又有利于飞行，前肢特化为翼，翼是飞行器官，故D正确。
故选D。
17．B
【分析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。还能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
【详解】A．飞蛾扑火体现了动物的向光性，A不符合题意。
B．蜜蜂采蜜的过程会在不同的花朵上停留，可以实现传粉，实现植物的繁殖，B符合题意。
C．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，实现了动物的繁殖，C不符合题意。
D．蜘蛛结网是蜘蛛的主要捕食手段，D不符合题意。
故选B。
18．B
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗做算术题等。
【详解】蝴蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩擦伤口消肿，后来人被蜂蜇伤后，也用芋梗敷伤口进行治疗。蝴蝶的这种行为是生来就有的先天性性行为，而人这种行为是在先天性行为的基础上由生活经验和学习得来的后天性学习行为，人的这种学习行为，更有利于适应环境的变化。故ACD错误，B正确。
故选B。
19．AC
【分析】社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。
【详解】A．在蚂蚁的群体中，主要有雄蚁、雌蚁和工蚁，少数种类还有兵蚁。可见，蚂蚁具有社会行为，A正确。
BD．蝗虫和苍蝇虽然也能集群生活，但没有组织、分工和等级等特征，不具有社会行为，BD错误。
C．狒狒具有社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，C正确。
故选AC。
20．先天性
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。
【详解】动物的行为从行为获得的途径来看，分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂筑巢、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。
21．错误
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。
【详解】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要，题干说法错误。
22．错误
【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。
【详解】由分析可知，社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，有的群体中还形成等级，故题干叙述错误。
23．(1) 生物种类/物种 种
(2) 先天性 胚盘
(3)自我调节/自动调节
(4)保护湿地生态系统或保护雏鸟（写1条，合理即可）
【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】（1）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。可见，资料中画线内容是指生物种类多样性（物种多样性）的多样性。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。
（2）迁徙是天鹅生来就有的一种行为，是由体内的遗传物质决定的先天性行为。胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。鸟类的生殖发育过程：受精卵→胚盘→胚胎→雏鸟→成鸟。可见，天鹅受精卵中的胚盘，可以发育为雏鸟。
（3）通常，湿地生态系统中，生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节（自我调节）能力越强，生态系统的结构越稳定，但这种能力是有一定限度的。
（4）保护生物多样性，中学生可以做的事情有：了解生物多样性的重要性，并将其传达给他人；参加环境保护社团或课外活动，参观动物园、野生动物保护区或自然保护区，学习关于生物多样性的知识；积极参与植树活动；保护野生动植物和它们的栖息地；不购买非法野生动植物制品。（写1条，合理即可）
24．(1)社会
(2)环境（生存条件）影响生物的性状（或“生物的性状是基因和环境共同作用的结果”）；非生物因素可影响生物的生长和发育；蜂房和食物种类可影响蜜蜂的发育（或“蜂房和食物种类可影响蜜蜂幼虫的生长和发育”）；给蜜蜂的雌性幼虫喂食蜂王浆可促进其生殖器官的发育
(3) 完全变态发育 雌性幼虫
(4) ①体内有无脊柱；体温是否恒定（一点即可） ②体表被毛或体表覆羽（或“体表是否被毛”、“体表是否覆羽”）；是否有牙齿；卵生或胎生（或“是否卵生”、“是否胎生”）；是否哺乳（一点即可） ③蜜蜂、蝴蝶（二者可换位） ④蜗牛（③和④的答案可换位）
(5) 独居蜂的传粉率比社会性蜜蜂高，而且其许多栖息环境已被破坏；可以为独居蜂提供适宜的栖息环境，有利于其生存和繁殖，从而更好地帮助植物传粉；可保护独居蜂，进而通过食物链和食物网，保护生物多样性 调查当地对农业生产有益的昆虫，在农田附近为其建造“昆虫旅馆”；观察某些濒危昆虫巢穴的形态，用适宜的材料模拟其巢穴建造“昆虫旅馆”；使用竹竿、芦苇的茎、小麦秸秆等天然管状材料建造“昆虫旅馆”
【分析】（1）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
（2）生物影响环境，环境影响生物，生物与环境相互影响。
（3）完全变态发育是指昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。不完全变态发育的幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、幼虫、成虫三个时期。
（4）生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史，揭示生物的多样性及其亲缘关系，并以此为基础建立多层次的、能反映生物界亲缘关系和进化发展的“自然分类系统”。
【详解】（1）社会性蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，且成员间有明确的分工；独居蜂中的雌蜂与雄蜂交尾后，则独自筑巢、产卵、喂养幼虫。独居蜂的传粉率比社会性蜜蜂更高。分析可知，分析资料1可知，社会性蜜蜂具有社会行为，群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为。
（2）生物影响环境，环境影响生物，生物适应环境才能生存。生物的性状是由基因控制的，但是还受环境的影响。资料2中的实验中，把雌性幼虫放在特殊蜂房里，持续喂食蜂王浆，该雌性幼虫发育成蜂王（有生育能力）；而放在普通蜂房里的幼虫，先喂食蜂王浆，3天后再喂食花粉和花蜜，这部分雌性幼虫发育成了工蜂（无生育能力）。因此，资料2中的实验可以说明环境（生存条件）影响生物的性状（或“生物的性状是基因和环境共同作用的结果”）；非生物因素可影响生物的生长和发育；蜂房和食物种类可影响蜜蜂的发育（或“蜂房和食物种类可影响蜜蜂幼虫的生长和发育”）；给蜜蜂的雌性幼虫喂食蜂王浆可促进其生殖器官的发育。
（3）蜜蜂的变态发育类型同家蚕一样、属于完全变态发育（或完全变态），个体发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。在资料2所示实验中，发育成“蜂子”的是雌性幼虫（或“幼虫”）。
（4）①蜜蜂、蜗牛等动物的体内没有脊椎骨构成的脊柱，属于无椎动物，蜂鸟和蝙蝠的体内有脊椎骨构成脊柱，属于脊椎动物，所以分类的依据是体内有无脊柱；也可以个依据体温是否恒定分类，蜜蜂和蜗牛的体温不恒定，随环境温度的变化而变化，蜂鸟、蝙蝠的体温不随环境温度的变化而变化，属于恒温动物。
②蜂鸟的体表被履羽毛，具有保温作用，还有利于飞行，蝙蝠属于哺乳动物，体表被毛，具有保温作用。蜂鸟有喙无齿，而蝙蝠有牙齿的分化。蜂鸟的生殖方式是卵生，蝙蝠的生殖方式是胎生和哺乳，大大提高后代的成活率。综上分析可知，蜂鸟与蝙蝠的分类依据是体表被毛或体表覆羽（或“体表是否被毛”、“体表是否覆羽”）；是否有牙齿；卵生或胎生（或“是否卵生”、“是否胎生”）；是否哺乳。
蜜蜂和蝴蝶均属于昆虫，体表有外骨骼；而蜗牛属于软体动物，体表无外骨骼。故③处可以是蝴蝶和蜜蜂；④处可以是蜗牛，③和④的答案可换位。
（5）人们要建造“独居蜂旅馆”的原因是独居蜂的传粉率比社会性蜜蜂高，而且其许多栖息环境已被破坏；可以为独居蜂提供适宜的栖息环境，有利于其生存和繁殖，从而更好地帮助植物传粉；可保护独居蜂，进而通过食物链和食物网，保护生物多样性。你来为昆虫们建造一个“昆虫旅馆”，应该这样做，调查当地对农业生产有益的昆虫，在农田附近为其建造“昆虫旅馆”；观察某些濒危昆虫巢穴的形态，用适宜的材料模拟其巢穴建造“昆虫旅馆”；使用竹竿、芦苇的茎、小麦秸秆等天然管状材料建造“昆虫旅馆”。
25．(1)社会
(2)环境（生存条件）影响生物的性状（或“生物的性状是基因和环境共同作用的结果”）；非生物因素可影响生物的生长和发育；蜂房和食物种类可影响蜜蜂的发育（或“蜂房和食物种类可影响蜜蜂幼虫的生长和发育”）；给蜜蜂的雌性幼虫喂食蜂王浆可促进其生殖器官的发育
(3) 完全变态/完全变态发育 雌性幼虫/幼虫
(4)①体内有无脊柱；体温是否恒定（一点即可）②体表被毛或体表覆羽（或“体表是否被毛”、“体表是否覆羽”）；是否有牙齿；卵生或胎生（或“是否卵生”、“是否胎生”）；是否哺乳（一点即可）
(5) 独居蜂的传粉率比社会性蜜蜂高，而且其许多栖息环境已被破坏；可以为独居蜂提供适宜的栖息环境，有利于其生存和繁殖，从而更好地帮助植物传粉；可保护独居蜂，进而通过食物链和食物网，保护生物多样性（一点即可） 调查当地对农业生产有益的昆虫，在农田附近为其建造“昆虫旅馆”；观察某些濒危昆虫巢穴的形态，用适宜的材料模拟其巢穴建造“昆虫旅馆”；使用竹竿、芦苇的茎、小麦秸秆等天然管状材料建造“昆虫旅馆”（一点即可）
【分析】（1）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
（2）生物影响环境，环境影响生物，生物与环境相互影响。
（3）完全变态发育是指昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。不完全变态发育的幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、幼虫、成虫三个时期。
（4）生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史，揭示生物的多样性及其亲缘关系，并以此为基础建立多层次的、能反映生物界亲缘关系和进化发展的“自然分类系统”。
【详解】（1）社会性蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，且成员间有明确的分工；独居蜂中的雌蜂与雄蜂交尾后，则独自筑巢、产卵、喂养幼虫。独居蜂的传粉率比社会性蜜蜂更高。分析可知，分析资料1可知，社会性蜜蜂具有社会行为，群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为。
（2）生物影响环境，环境影响生物，生物适应环境才能生存。生物的性状是由基因控制的，但是还受环境的影响。资料2中的实验可以说明环境（生存条件）影响生物的性状（或“生物的性状是基因和环境共同作用的结果”）；非生物因素可影响生物的生长和发育；蜂房和食物种类可影响蜜蜂的发育（或“蜂房和食物种类可影响蜜蜂幼虫的生长和发育”）；给蜜蜂的雌性幼虫喂食蜂王浆可促进其生殖器官的发育。
（3）蜜蜂的变态发育类型同家蚕一样、属于完全变态发育（或完全变态），个体发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。在资料2所示实验中，发育成“蜂子”的是雌性幼虫（或“幼虫”）。
（4）①蜜蜂、蜗牛等动物的体内没有脊椎骨构成的脊柱，属于无椎动物，蜂鸟和蝙蝠的体内有脊椎骨构成脊柱，属于脊椎动物，所以分类的依据是体内有无脊柱；也可以个依据体温是否恒定分类，蜜蜂和蜗牛的体温不恒定，随环境温度的变化而变化，蜂鸟、蝙蝠的体温不随环境温度的变化而变化，属于恒温动物。②蜂鸟的体表被履羽毛，具有保温作用，还有利于飞行，蝙蝠属于哺乳动物，体表被毛，具有保温作用。蜂鸟有喙无齿，而蝙蝠有牙齿的分化。蜂鸟的生殖方式是卵生，蝙蝠的生殖方式是胎生和哺乳，大大提高后代的成活率。综上分析可知，蜂鸟与蝙蝠的分类依据是体表被毛或体表覆羽（或“体表是否被毛”、“体表是否覆羽”）；是否有牙齿；卵生或胎生（或“是否卵生”、“是否胎生”）；是否哺乳。
（5）人们要建造“独居蜂旅馆”的原因是独居蜂的传粉率比社会性蜜蜂高，而且其许多栖息环境已被破坏；可以为独居蜂提供适宜的栖息环境，有利于其生存和繁殖，从而更好地帮助植物传粉；可保护独居蜂，进而通过食物链和食物网，保护生物多样性。你来为昆虫们建造一个“昆虫旅馆”，应该这样做，调查当地对农业生产有益的昆虫，在农田附近为其建造“昆虫旅馆”；观察某些濒危昆虫巢穴的形态，用适宜的材料模拟其巢穴建造“昆虫旅馆”；使用竹竿、芦苇的茎、小麦秸秆等天然管状材料建造“昆虫旅馆”。 （一点即可）。
26．(1)先天性
(2) 减少误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性 假设2 甲乙两组成虫平均体重无显著差异
(3)生物防治
【分析】1．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。
2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】（1）繁殖时，雌虫先将叶片基部切开，沿主叶脉折叠叶片，在叶片尖端产卵，再向上将整个叶片卷成筒状并切下，作为幼虫的食物和栖息场所，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。
（2）①每组只用少量的实验材料做实验不科学，可能因实验材料自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验中统计卷筒的数量达30个，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。
②该实验支持假设2：具有深裂的叶片不利于折叠成卷筒状。理由是一段时间后，甲组、乙组成虫平均体重无显著差异，说明具有深裂的叶片更能抵抗卷叶象甲破坏，不是因为叶片营养（口感）不好。
（3）生物防治是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。故通过喷洒农药的方式防治卷叶象甲可能污染环境，可以利用生物防治的方法，专一性强，控制害虫持久；不污染环境（防止环境污染）。
27．(1)睡眠不足会影响小鼠的学习能力吗？（合理即可）
(2)作对照
(3)控制变量，保持变量唯一
(4) 减少
学习
(5)保证充足的睡眠，更有利于高效学习
【分析】（1）实验设计时应注意遵循实验原理的科学性原则，实验过程要遵循等量原则、单一变量原则和对照原则。
（2）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为等。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食等。
【详解】（1）本实验的变量是睡眠时长，观测指标是小白鼠走出同一迷宫的时间。所以本实验研究的问题是：睡眠不足会影响小鼠的学习能力吗？（合理即可）
（2）限制甲组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3小时，持续24天。乙组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。可见，这两组是一组对照实验，其变量是每日睡眠时长，乙组为对照组，起到对照的作用。
（3）对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。可见，实验中选取发育状况一致的健康小白鼠，且其他实验条件均相同，其目的是为了控制变量，保持变量唯一。
（4）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。分析上表可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小鼠走迷宫的行为是一种学习行为。
（5）通过上述实验能够得出的结论是“睡眠不足会降低小鼠的学习能力”。本实验对我们的启示是：保证充足的睡眠，更有利于高效学习。（写1条，合理即可）
28．(1)流线
(2) 先天性 爬行
(3)分布范围
(4)自然保护区
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。
（2）动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
（3）汉中朱鹮国家级自然保护区位于中国陕西省汉水之滨的汉中地区，跨越洋县和城固县，其主体在洋县境内。2005年7月，国务院国批准成立陕西汉中朱鹮国家级自然保护区。
【详解】（1）流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此，鸟类的身体大多呈流线型，飞行时可减小空气阻力。
（2）结合分析可知，鸟类的繁殖行为是鸟类生来就有的，是由体内遗传物质决定的先天性行为。脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。在脊椎动物中，鱼类、两栖类的生殖和发育离不开水，卵没有坚硬的卵壳，而鸟类与爬行动物一样，都能产生具有硬壳的卵，卵有卵壳和卵壳膜的保护，能减少水分的散失，这有利于它们在陆地上繁殖后代。
（3）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉、传播种子。如以植物种子或果实为食的鸟类会将未经消化的种子随粪便排出，种子会随鸟类的飞移广为扩散，这有利于扩大植物的分布范围。
（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护。结合分析可知，为有效保护珍稀鸟类朱鹮及其生存环境，我国在陕西省洋县建立了自然保护区。
29．(1) 1门齿 4犬齿
(2) 21条＋X或21条＋Y 受精 先天性 胎生哺乳
(3) 基因和环境 白色
(4)现存的鼠（啮齿目）和兔（兔形目）是由“安徽模鼠兔”进化来的
【分析】哺乳动物的牙齿出现分化；图中牙齿的分化：1、3是门齿；2、5是臼齿；4是犬齿。
人类的性别决定方式为XY型。性状是基因和环境共同作用的结果。
【详解】（1）喜马拉雅兔是草食动物，牙齿有1门齿和2臼齿。兔子靠1门齿切断草茎。家猫是肉食动物，有发达的4犬齿，而兔子没有。
（2）人类的性别决定方式为XY型。兔的性别决定方式与人类的相同，其体细胞中有22对染色体，雄兔体细胞染色体组成为：21对＋XY。其精子染色体组成为：21条＋X或21条＋Y。在生殖过程中，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成雌兔；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成雄兔。可见，小兔的性别是在受精时决定的。刚生下的小兔就会寻找奶头吃奶，这是先天就会的，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。兔是哺乳动物，具有胎生哺乳的特征。
（3）通过实验可知，兔子的毛色同时受基因和环境（温度）的影响。低温下长出黑毛。如果不再绑冰袋，温度合适，一段时间后背部长出的毛色是白色。
（4）分析兔的进化历程可知，现存的鼠（啮齿目）和兔（兔形目）是由“安徽模鼠兔”进化来的。
30．(1)胎生
(2) 外骨骼不能随着身体的生长而生长 蛹期
(3)肺和皮肤
(4)身体呈流线形、前肢变成翼等
(5)学习行为
【分析】（1）蝗虫的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育；家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育；青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，属于变态发育。
（2）鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等。
（3）从行为获得途径来看，动物的行为分为先天性行为和学习行为。
【详解】（1）动物的生殖方式具有多样性的特点，有性生殖按胚胎发育方式可以分为卵生和胎生，青蛙和家鸽属于卵生，家兔属于胎生，因此A指的是胎生。
（2）蝗虫的体表有坚硬的外骨骼，起保护并防止水分蒸发的作用。但外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而长大，故蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象。蝗虫的发育属于不完全变态发育，家蚕的发育属于完全变态发育，与家蚕的发育相比，蝗虫没有蛹期。
（3）青蛙的生殖和发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这种发育过程称为变态发育。
（4）鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈流线型，可减小飞行过程中的空气阻力。前肢变成翼，是飞行器官，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，有的骨愈合，能减轻体重。
（5）学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。家兔听到饲养员的脚步声会迅速跑过来取食，是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。
31．(1)学习
(2)b
(3)B
(4) 氧气 肺
(5) 有机物 皮肤
(6)激素
【分析】1、从行为获得途径看，动物的行为可分为两类：先天性行为和学习行为。
动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，叫先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，叫学习行为。
2、哺乳动物的运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。运动并不是仅靠运动系统完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
3、肺是是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。
4、人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
【详解】（1）动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，叫先天性行为。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，叫学习行为。因此跳绳是学习行为。
（2）a是大脑，b是小脑，c是脑干。大脑皮层是最高级中枢。小脑协调运动，维持身体平衡。脑干调节心跳、呼吸、血压等。脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。因此经常进行跳绳运动能增强神经系统中b小脑的功能。
（3）每一块骨骼肌都由中间较粗的肌腹和两端较细的呈乳白色的肌腱两部分组成。每块骨骼肌至少附着在相邻的两块骨上，B符合题意，AC不符合题意。
故选B。
（4）运动时和安静时相比，呼吸频率会加快和呼吸深度会变深，主要原因我们在进行体育锻炼或体力劳动时，消耗的能量增多；呼吸作用消耗氧气，氧化分解有机物，释放能量，因此体育锻炼需要大量的氧气，而人体中血红蛋白中运输的氧气不能够提供足够多的氧气，所以人要加快呼吸而为有机物的分解提供氧气，此时外界气体与肺内气体的交换加强。
（5）完成跳绳测试所需的能量主要来自于组织细胞的呼吸作用氧化分解有机物所释放出的能量。呼吸作用释放的能量大部分以热能形式散失，激烈的跳绳测试后，皮肤中的汗腺会分泌汗液（主要成分水、无机盐和尿素），通过汗液蒸发带走部分热量，以调节体温。
（6）人体生命活动的调节靠神经调节和激素调节，激素调节要在神经调节的作用下进行。
32．(1)胃
(2)耳蜗
(3) 血红蛋白 脑干
(4) 收缩 学习
(5)小脑
(6)控制传染源
【分析】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。其中糖类是最主要的供能物质，脂肪是人体内重要的备用能源物质。
【详解】（1）蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。因此，考试当天，他在早餐时吃了一个馒头和一个鸡蛋，食物中的蛋白质在他体内被初步消化的场所是胃。
（2）外界声波经过外耳道传导鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉。因此，发令枪声引起他的鼓膜振动，此振动刺激了耳蜗内的听觉感受器，再将信息传递至大脑形成听觉，他就迅速起跑。
（3）血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。因此，在奔跑中，他的呼吸频率和心跳加快，吸入的氧气与红细胞中的血红蛋白结合，运输至全身各处；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中有呼吸中枢、心血管运动中枢等，调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。
（4）骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。他在进行引体向上测试时，双臂牵引身体向上运动，属于屈肘，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；从行为的复杂程度来看，该行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。
（5）小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。因此，他在进行跳绳测试时，维持身体平衡的中枢位于小脑。
（6）传染源：能够散播病原体的人或动物。因此，某位同学在考试前不慎感染了甲流，在家中隔离休养，这属于预防传染病措施中的控制传染源。
33．(1)非生物
(2) 野兔（或野猪、或东北虎、或马鹿） 绿色植物→野兔→野猪→东北虎
(3)先天性
(4)成立野生动物救护中心（或实施退耕还林，有效恢复了森林植被；或清除围栏、围网，恢复了东北虎豹迁移扩散通道）
【分析】（1）生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。
（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。
【详解】（1）生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。绿色植物在生态系统中扮演生产者，野兔、马鹿、野猪、东北虎在生态系统中扮演消费者，所以要构成一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应包括分解者和非生物部分。
（2）消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食。所以图中的消费者包括有野兔、马鹿、野猪、东北虎。最长的食物链是绿色植物→野兔→野猪→东北虎。
（3）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。所以东北虎常用尿液对其领地进行标记，这种行为是生来就有的。从行为获得的途径分析，东北虎的这种行为属于先天性行为。
（4）中国在保护生物多样性方面，坚持在发展中保护、在保护中发展。因人类的活动，使其猎物濒临绝迹、栖息地受到破坏，分布区域被割裂成碎片。组建专业巡护队伍；成立野生动物救护中心；实施退耕还林，有效恢复了森林植被；清除围栏、围网，恢复了东北虎豹迁移扩散通道，使东北虎豹得到了更有效的保护。（写其中的一条）
34．(1) 节肢 完全
(2) 平均亩产量（或产量） 先天性
(3)探究不同蜂群对草莓平均亩产量的影响（或给草莓传粉，熊蜂和蜜蜂哪个更能提高草莓平均亩产量等，意思相近即可）
【分析】（1）蜜蜂属无脊椎动物中的节肢动物。经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期的变态发育称为完全变态发育。经过“卵→若虫→成虫”三个时期的变态发育称为不完全变态发育。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。表格中A组是实验组，B组是对照组。
【详解】（1）由图可知，蜜蜂的身体和附肢都分节，属于无脊椎动物中的节肢动物。它经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育。
（2）由表中数据可知，A组蜜蜂传粉的平均亩产量明显提高，说明蜜蜂取食花蜜的行为促进了草莓的传粉。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能。蜜蜂采蜜属于先天性行为。
（3）由表可知，该实验的变量为蜂群种类，可知科研人员做这个实验时探究的问题是不同蜂群对草莓平均亩产量的影响。
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