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第14章-了解电路-福建省厦门市近三年(2020秋-2022秋)九年级物理上学期期末统考试题分类汇编-【沪科版期末试题】
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第14章-了解电路-福建省厦门市近三年(2020秋-2022秋)九年级上学期期末统考试题分类汇编-【沪科版期末试题】
一.选择题(共10小题)
1.(2022秋•厦门期末)如图所示,导线中自由电子定向移动需要“动力”推动,图中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用,那么高度差所代表的物理量是( )
A.电流 B.电阻 C.电压 D.电功
2.(2022秋•厦门期末)佩戴医用口罩对病毒具有良好的拦截作用。如图,口罩中间的熔喷布经驻极处理后带上静电,可以提高拦截效果。这主要是因为( )
A.带电体能吸引轻小物体 B.熔喷布材料的间隙较小
C.同种电荷之间相互排斥 D.异种电荷之间相互吸引
3.(2022秋•厦门期末)如图所示电路,闭合开关后,电路各元件均正常工作。把滑动变阻器的滑片向左移动的过程中,可能烧坏的元件是( )
A.电压表 B.电流表 C.小灯泡 D.开关
4.(2021秋•厦门期末)如图电路,闭合开关S,灯泡L1、L2均发光。若把导线接在L2的两端,则( )
A.L1一定熄灭且已烧断 B.L1一定变亮且仍完好
C.L2一定熄灭且已烧断 D.L2一定熄灭但仍完好
5.(2021秋•厦门期末)学校安装了人脸识别测温系统,如图。电源开关S1闭合后,若红外测温感知体温正常,开关S2闭合;若人脸识别通过,开关S3闭合;当体温正常且人脸识别通过时,闸门自动打开。选项中的电路设计符合要求的是( )
A. B.
C. D.
6.(2021秋•厦门期末)如图是壁挂式拿起即亮的手电筒结构示意图,手电筒插入基座时不亮,拔离即亮,则基座所起的作用是( )
A.电源 B.开关 C.导线 D.用电器
7.(2021秋•厦门期末)与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是( )
A.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上
B.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起
C.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上
D.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外
8.(2020秋•厦门期末)梳过头发的塑料梳子可“粘”起碎纸屑,下列现象中“粘”的原因与其相同的是( )
A.电风扇叶片容易“粘”灰尘
B.黑板擦“粘”在磁性黑板上
C.塑料吸盘“粘“在光滑的瓷砖上
D.两个铅块削平挤压后“粘”在一起
9.(2020秋•厦门期末)如图,水果电池由水果和化学活泼性不同的锌、铜两种金属片组成,其中更活泼的锌片失去电子成为电池的负极,而铜片成为正极。接通电路时电子定向移动的方向是( )
A.从铜片沿水果内部流向锌片
B.从铜片沿导线流向锌片
C.从锌片沿水果内部流向铜片
D.从锌片沿导线流向铜片
10.(2020秋•厦门期末)图是一种定时课间音乐播放装置的原理图,通常情况下,开关S处于闭合状态。课间休息时播放器自动播放音乐,此时( )
A.定时开关断开 B.指示灯熄灭
C.指示灯两端电压不变 D.电路电流增大
二.填空题(共1小题)
11.(2020秋•厦门期末)如图,闭合开关S1、S2时,能发光的灯是 ;只闭合开关S1时,能发光的灯是 。
三.作图题(共3小题)
12.(2022秋•厦门期末)为使电路正常工作,请在图中的〇内填入电流表或电压表的符号。
13.(2021秋•厦门期末)如图,闭合开关S,灯泡L发光,请在电路的“〇”中填入电流表或电压表的符号。
14.(2020秋•厦门期末)如图,在圆圈内选填电流表或电压表的符号,当开关闭合时电路正常工作。
第14章-了解电路-福建省厦门市近三年(2020秋-2022秋)九年级上学期期末统考试题分类汇编-【沪科版期末试题】
参考答案与试题解析
一.选择题(共10小题)
1.(2022秋•厦门期末)如图所示,导线中自由电子定向移动需要“动力”推动,图中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用,那么高度差所代表的物理量是( )
A.电流 B.电阻 C.电压 D.电功
【分析】电源是提供电压的装置,电压是形成电流的原因。
【解答】解:自由电子定向移动形成电流,电压是形成电流的原因。图中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用,动力即为电压,故C符合题意,A、B、D不符合题意。
故选:C。
【点评】本题考查了对电压的理解,属于基础题。
2.(2022秋•厦门期末)佩戴医用口罩对病毒具有良好的拦截作用。如图,口罩中间的熔喷布经驻极处理后带上静电,可以提高拦截效果。这主要是因为( )
A.带电体能吸引轻小物体 B.熔喷布材料的间隙较小
C.同种电荷之间相互排斥 D.异种电荷之间相互吸引
【分析】带电体具有吸引轻小物体的性质。
【解答】解:口罩中间的熔喷布经驻极处理后带上静电,带电的物体具有吸引轻小物体的性质,可以提高拦截效果。
故选:A。
【点评】本题考查了带电体的性质,结合具体实例进行分析。
3.(2022秋•厦门期末)如图所示电路,闭合开关后,电路各元件均正常工作。把滑动变阻器的滑片向左移动的过程中,可能烧坏的元件是( )
A.电压表 B.电流表 C.小灯泡 D.开关
【分析】元件被烧坏通常是电流过大造成的,而造成电流过大的原因可能是电源短路,结合图中电路的结构和滑动变阻器的移动过程可做出判断。
【解答】解:由图可知,灯泡L与滑动变阻器并联,电压表测并联电路的电压,其示数大小不会改变;电流表测干路的电流,当滑动变阻器的滑片向左移动的过程中,接入电路的电阻变小,电路中电流变大,尤其是当滑片移至最左端时,形成电源短路,此时电流过大,会烧坏干路的电流表,故B符合题意。
故选:B。
【点评】会观察电路结构,能分析电路中电流、电阻、电压等的变化,是解答的关键。
4.(2021秋•厦门期末)如图电路,闭合开关S,灯泡L1、L2均发光。若把导线接在L2的两端,则( )
A.L1一定熄灭且已烧断 B.L1一定变亮且仍完好
C.L2一定熄灭且已烧断 D.L2一定熄灭但仍完好
【分析】用电器中有电流通过时,用电器能够工作;将用电器两端用导线直接连接,会造成用电器短路,用电器不能工作。
【解答】解:闭合开关,两只灯泡串联,都发光,说明电路是通路。若把一根导线接在小灯泡L2的两端,L2被短路,没有电流通过不能发光,不会被烧毁;但L1仍然有电流通过,照常发光。同时电源电压全部加在L1两端,电路中电流变大,小灯泡L1亮度变亮,有可能完好,可能烧坏;故D符合题意。
故选:D。
【点评】此题考查的是我们对用电器短路现象的判断和分析,用电器短路会造成部分电路短路,被短路的用电器不能工作,其它用电器可以工作(在允许的最大电压范围内)。
5.(2021秋•厦门期末)学校安装了人脸识别测温系统,如图。电源开关S1闭合后,若红外测温感知体温正常,开关S2闭合;若人脸识别通过,开关S3闭合;当体温正常且人脸识别通过时,闸门自动打开。选项中的电路设计符合要求的是( )
A. B.
C. D.
【分析】由题意可知,电源开关S1闭合后,只有当人脸识别通过、体温在正常范围都满足时,系统才会启动电动机打开闸门,说明开关S1、S2、S2相互影响、不能独立工作即为串联,据此进行解答。
【解答】解:电源开关S1闭合后,只有当人脸识别通过、体温在正常范围都满足时,系统才会启动电动机打开闸门,当人脸识别不通过或体温不正常时,闸门就不会打开,这说明三个开关是相互影响的,所以三个开关是串联的,故B正确。
故选:B。
【点评】本题考查根据要求设计电路,关键是明确串联和并联电路中开关的作用。
6.(2021秋•厦门期末)如图是壁挂式拿起即亮的手电筒结构示意图,手电筒插入基座时不亮,拔离即亮,则基座所起的作用是( )
A.电源 B.开关 C.导线 D.用电器
【分析】由实物图知,手电筒是利用两节干电池串联为一个小灯泡提供电能,其中外壳相当于导线,手电筒插入基座时,基座将两电池隔开,电路不能接通,灯泡不亮;
拔离时两电池串联为灯泡供电,据此得出基座在电路中所起的作用。
【解答】解:手电筒插入基座时,基座将两电池隔开,电路不能接通,灯泡不亮;拔离时两电池串联为灯泡供电,可见基座在电路中所起的作用是开关,故ACD错,B正确。
故选:B。
【点评】本题考查了开关在电路中的作用,属于基础题目。
7.(2021秋•厦门期末)与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是( )
A.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上
B.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起
C.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上
D.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外
【分析】(1)由于大气有重力且具有流动性,故大气会对地球表面的物体产生压强;大气压在生活中有很广泛的应用,如:吸饮料、钢笔吸墨水、吸盘式挂钩等等;
(2)分子之间存在着引力和斥力;
(3)根据摩擦起电现象和带电物体的性质分析;
(4)流体流速越快的地方其压强就越小。
【解答】解:用丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引碎纸屑,这是因为带电的玻璃棒可以吸引轻小物体;
A、光滑瓷砖上的吸盘式挂钩,挂衣钩里面的空气被挤出,在外界大气压的作用下,将挂钩压在瓷砖上,故A错误;
B、削平的铅柱压紧后能“吸”在一起,因为分子间有引力,故B错误;
C、干手搓开的新塑料袋“吸”在手上,因为摩擦起电后带静电,会吸引轻小物体,故C正确;
D、行驶的汽车,车外的空气流速快,压强小,车内的空气流速小、压强大,压强差就把窗帘压向窗外,故D错误。
故选:C。
【点评】本题利用了摩擦起电、流体压强、分子间的作用力和大气压的存在来解释一些现象。一个“吸”字,包含不同的物理规律,要注意区分。
8.(2020秋•厦门期末)梳过头发的塑料梳子可“粘”起碎纸屑,下列现象中“粘”的原因与其相同的是( )
A.电风扇叶片容易“粘”灰尘
B.黑板擦“粘”在磁性黑板上
C.塑料吸盘“粘“在光滑的瓷砖上
D.两个铅块削平挤压后“粘”在一起
【分析】(1)不同物质组成的物体,相互摩擦带异种的电荷,摩擦带电的物体具有吸引轻小物体的性质;
(2)空气对浸入其中的物体存在大气压强作用;
(3)磁体能吸引磁性材料;
(4)物质都是由分子组成的,分子之间存在相互作用的引力和斥力。
【解答】解:
梳过头发的塑料梳子可“粘”起碎纸屑,是摩擦起电现象;
A、电风扇叶片容易“粘”灰尘,是由于叶片和空气摩擦后带电,能够吸引轻小物体,所以是摩擦起电现象
,故A符合题意;
B、黑板擦“粘”在磁性黑板上,是由于磁体的吸引力,由于静摩擦力与重力平衡,故B不符合题意;
C、塑料吸盘“粘“在光滑的瓷砖上,是在大气压的作用下吸盘就能“粘”在光滑的瓷砖上,故C不符合题意;
D、两表面光滑的铅块紧压后能“粘”在一起,这是因为分子间存在着相互作用的引力,故D不符合题意。
故选:A。
【点评】此题考查了大气压的存在、摩擦起电现象、磁体间相互作用及分子作用力的存在。一个“粘”字,包含不同的物理规律,要注意区分。
9.(2020秋•厦门期末)如图,水果电池由水果和化学活泼性不同的锌、铜两种金属片组成,其中更活泼的锌片失去电子成为电池的负极,而铜片成为正极。接通电路时电子定向移动的方向是( )
A.从铜片沿水果内部流向锌片
B.从铜片沿导线流向锌片
C.从锌片沿水果内部流向铜片
D.从锌片沿导线流向铜片
【分析】(1)我们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向;
(2)在电源外部:电流从电源正极流向电源负极;在电源内部,电流从电源负极流向正极。
【解答】解:在电源外部:电流从电源正极流向电源负极;在电源内部,电流从电源负极流向正极。
题中锌片失去电子成为电池的负极,而铜片成为正极,电子的定向移动方向和电流方向相反,
在水果内部电流从锌片流向铜片,所以接通电路时水果内部的离子定向移动形成电流;
在导线电流从铜片流向锌片,所以接通电路时电子定向移动的方向是从锌片定向移到铜片。
故选:D。
【点评】此题考查了水果电池的工作原理,考查了我们利用物理方法解决实际问题的能力。
10.(2020秋•厦门期末)图是一种定时课间音乐播放装置的原理图,通常情况下,开关S处于闭合状态。课间休息时播放器自动播放音乐,此时( )
A.定时开关断开 B.指示灯熄灭
C.指示灯两端电压不变 D.电路电流增大
【分析】由图可知当定时开关闭合时播放器被短路,则播放器中没有电流通过;若定时开关断开时,播放器将接在电源两端,由以上原理可知答案。
【解答】解:定时开关断开时,播放器与指示灯串联,电路中有电流,指示灯发光,“播放器”播放音乐,指示灯两端的电压发生了改变,故A正确,BCD错误。
故选:A。
【点评】本题考查物理知识在生产生活中的应用,应在认真分析题意及电路的基础上找到合适的物理规律作答。
二.填空题(共1小题)
11.(2020秋•厦门期末)如图,闭合开关S1、S2时,能发光的灯是 L1、L2 ;只闭合开关S1时,能发光的灯是 L1 。
【分析】按照题意要求闭合开关后,根据串联电路和并联电路的特点,确定电路的连接方式,能够形成通路的用电器就工作。
【解答】解:闭合开关S1、S2时,两灯并联在电路中,都能发光;只闭合开关S1时,只有灯泡L1接入电路中,会发光。
故答案为:L1、L2;L1。
【点评】解决此类问题的关键是会识别串联电路和并联电路,会根据通路判断用电器是否工作。
三.作图题(共3小题)
12.(2022秋•厦门期末)为使电路正常工作,请在图中的〇内填入电流表或电压表的符号。
【分析】根据电流表与被测用电器串联,电压表与被测用电器并联即可作出判断。
【解答】解:根据电流表与被测用电器串联,电压表与被测用电器并联,由图可知,右面圈与电阻串联,是电流表,左面的圆圈与滑动变阻器并联,是电压表,如下图所示:
【点评】本题主要考查学生对电流表和电压表的使用方法的了解和掌握,是一道中档题。
13.(2021秋•厦门期末)如图,闭合开关S,灯泡L发光,请在电路的“〇”中填入电流表或电压表的符号。
【分析】电流表与用电器串联,电压表与用电器并联。
【解答】解:如图,上面圈内电表与灯串联,为电流表;下面圈内电表与灯并联,为电压表,如图所示:
。
【点评】本题考查了电流表和电压表的使用,属于基础题。
14.(2020秋•厦门期末)如图,在圆圈内选填电流表或电压表的符号,当开关闭合时电路正常工作。
【分析】如图所示,下边的圆圈内不能是电流表,否则会造成电源短路,所以下边的圆圈只能是电压表;
当开关闭合时电路正常工作,所以上边的圆圈只能是电流表。
【解答】解:如图所示,下边的圆圈内不能是电流表,否则会造成电源短路,所以下边的圆圈只能是电压表;
当开关闭合时电路正常工作,所以上边的圆圈只能是电流表,此时两个灯泡并联,如图所示:
。
故答案是:如上图所示。
【点评】本题考查了电压表和电流表的正确连接,要注意不能让电路中出现短路现象。
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