终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    高考生物一轮复习讲练 第5单元 热点题型六 基因在染色体上位置的判断 (含解析)
    立即下载
    加入资料篮
    高考生物一轮复习讲练 第5单元 热点题型六  基因在染色体上位置的判断 (含解析)01
    高考生物一轮复习讲练 第5单元 热点题型六  基因在染色体上位置的判断 (含解析)02
    高考生物一轮复习讲练 第5单元 热点题型六  基因在染色体上位置的判断 (含解析)03
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高考生物一轮复习讲练 第5单元 热点题型六 基因在染色体上位置的判断 (含解析)

    展开
    这是一份高考生物一轮复习讲练 第5单元 热点题型六 基因在染色体上位置的判断 (含解析),共12页。试卷主要包含了基因只位于X染色体上还是位于X,基因位于常染色体上还是X等内容,欢迎下载使用。

    
    一、基因位于X染色体上还是常染色体上
    果蝇具有繁殖速度快,培养周期短,相对性状明显等优点,在遗传学研究中是一种理想的实验材料。现有以下两只果蝇的遗传学实验:
    实验一:两只红眼果蝇杂交,子代果蝇中红眼∶白眼=3∶1。
    实验二:一只红眼果蝇与一只白眼果蝇杂交,子代红眼雄果蝇∶白眼雄果蝇∶红眼雌果蝇∶白眼雌果蝇=1∶1∶1∶1。
    请回答下列问题:
    (1)从实验一中可知________为显性性状。
    (2)为了判断控制果蝇眼色的基因是位于X染色体上还是常染色体上,有两种思路:
    ①在实验一的基础上,观察子代__________________________________________________,如果子代________________,则控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。
    ②从实验二的子代中选取________________________________________________进行杂交,如果后代______________________________________________________________________,则控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。
    审题关键
    (1)实验一中:两只红眼果蝇杂交,子代果蝇中红眼∶白眼=3∶1,则红眼对白眼为显性。如果基因在X染色体上,则子代中的白眼果蝇全为雄性,如果基因在常染色体上,则子代雌雄果蝇中均有红眼∶白眼=3∶1,所以可根据白眼果蝇的性别来判断基因的位置。
    (2)实验二中:若控制果蝇眼色的基因位于X染色体上(假设受基因A、a控制),则子代基因型和表现型分别是红眼雄果蝇(XAY)、白眼雄果蝇(XaY)、红眼雌果蝇(XAXa)、白眼雌果蝇(XaXa)。从中选取红眼雄果蝇和白眼雌果蝇杂交,后代性状表现会出现明显性别差异:子代雌性全为红眼,雄性全为白眼。
    答案 (1)红眼
    (2)①白眼果蝇的性别 白眼果蝇全为雄性
    ②红眼雄果蝇和白眼雌果蝇 雌性全为红眼,雄性全为白眼

    基因位于X染色体上还是位于常染色体上
    (1)若相对性状的显隐性是未知的,且亲本均为纯合子,则用正交和反交的方法。即:
    正反交实验⇒
    (2)若相对性状的显隐性已知,只需一个杂交组合判断基因的位置,则用隐性雌性个体与显性雄性纯合个体杂交方法。即:


    1.已知果蝇的圆眼和棒眼受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐性关系和等位基因所在的染色体是未知的。现有纯种圆眼和棒眼雌雄果蝇若干,某研究小组从中选取亲本进行了杂交实验,结果如图。据实验结果回答下列问题:

    (1)仅根据实验结果,能否推断出控制眼形的基因是位于X染色体上还是常染色体上?____________________。说明理由:__________________________________________。
    (2)根据实验结果推断棒眼对圆眼为________(填“显性”或“隐性”)性状。
    (3)为验证以上推断,研究小组的成员从F2果蝇中选择材料,设计了两个不同的杂交实验,都能独立证明以上推断,请你写出支持以上推断的杂交组合及对应的预期实验结果。(要求:每个实验只用1个杂交组合)
    ____________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________。
    答案 (1)能推断出控制眼形的基因位于X染色体上 若位于常染色体上,F2的性状分离比为3∶1,与实验结果不符 (2)隐性 (3)①杂交组合:F2中圆眼的雌雄果蝇杂交,预期结果:子代中圆眼雌果蝇∶圆眼雄果蝇∶棒眼雄果蝇=2∶1∶1;②杂交组合:F2中棒眼雌果蝇与圆眼雄果蝇杂交,预期结果:子代中圆眼雌果蝇∶棒眼雄果蝇=1∶1
    解析 (1)亲代为具有相对性状的纯合亲本,F1为杂合子,若为常染色体遗传,F1雌雄个体交配的后代性状分离比为3∶1,与题干中实验结果不符。(2)因为控制眼形的基因位于X染色体上,所以由F2雄性个体的性状可推导出F1雌性果蝇基因型为XAXa(假设该性状由基因A、a控制),而F2的雌性个体存在两种性状,推导出F1雄性果蝇基因型为XaY,又由F1雄性推知母本基因型为XaXa,由F1雌性推知父本基因型为XAY,因此可知棒眼为隐性性状。(3)要验证题中推断,构建的杂交组合得到的子代个体雌雄性状不一致方可证明。所以两种杂交组合:①F2中圆眼的雌雄果蝇杂交,预期结果:子代中圆眼雌果蝇∶圆眼雄果蝇∶棒眼雄果蝇=2∶1∶1;②F2中棒眼雌果蝇与圆眼雄果蝇杂交,预期结果:子代中圆眼雌果蝇∶棒眼雄果蝇=1∶1。
    2.已知果蝇长翅和小翅、灰体和黄体各为一对相对性状,分别受一对等位基因控制,且两对等位基因位于不同的染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系,以及控制它们的等位基因是位于常染色体上,还是位于 X 染色体上(表现为伴性遗传),某同学让一只雌性长翅灰体果蝇与一只雄性长翅黄体果蝇杂交,发现子一代中表现型及其分离比为长翅灰体∶长翅黄体∶小翅灰体∶小翅黄体=3∶3∶1∶1。
    回答下列问题:
    (1)由题干信息可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上,还是位于 X 染色体上做出多种合理的假设,其中的两种假设分别是:翅长基因位于常染色体上,体色基因位于 X 染色体上,灰体对黄体为显性;翅长基因和体色基因都位于常染色体上,灰体对黄体为显性。那么,除了这两种假设外,这样的假设还有________种。
    (2)为了研究体色遗传方式,同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为 1∶1∶1∶1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于 X 染色体上,并表现为隐性。请根据上述结果,回答下列问题:
    ①仅根据同学甲的实验,能不能证明控制黄体的基因位于 X 染色体上,并表现为隐性?______________。
    ②请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两个实验都能独立证明同学乙的结论:__________________________________________________________________。
    (要求:每个实验只用一个杂交组合,并指出支持同学乙结论的预期实验结果)
    答案 (1)4
    (2)①不能 ②杂交组合一:雌性黄体×雄性灰体
    预测结果:子代所有雌性表现为灰体,雄性表现为黄体
    杂交组合二:雌性灰体×雄性灰体
    预测结果:子代所有雌性表现为灰体,雄性中一半表现为灰体,另一半表现为黄体
    解析 (1)根据雌性长翅灰体果蝇与雄性长翅黄体果蝇杂交,后代出现长翅和小翅,说明长翅对小翅为显性性状,但无法判断体色的显隐性。所以假设还有:翅长基因位于常染色体上,体色基因位于X染色体上,灰体对黄体为隐性;翅长基因和体色基因都位于常染色体上,灰体对黄体为隐性;翅长基因位于X染色体上,体色基因位于常染色体上,黄体对灰体为显性;翅长基因位于X染色体上,体色基因位于常染色体上,灰体对黄体为显性,即4种。
    (2)①同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为1∶1∶1∶1,子代的表现型与性别无关,不能说明控制黄体的基因位于X染色体上。②要根据同学甲得到的子代果蝇为材料,设计实验来证明同学乙的结论,有两种方法,一是用♀黄体×♂灰体杂交,预测结果:子代中所有的雌性都表现为灰体,雄性都表现为黄体;二是用♀灰体×♂灰体,预测结果:子代中所有的雌性都表现为灰体,雄性中一半表现为灰体,另一半表现为黄体,说明控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性。
    二、基因只位于X染色体上还是位于X、Y染色体同源区段上
    果蝇刚毛(B)对截毛(b)为显性。现有纯合刚毛和纯合截毛果蝇若干,两种纯合果蝇均有雄有雌。若一只刚毛雌蝇与截毛雄蝇交配,得到的F1雌雄个体全部为刚毛。F1雌雄交配,F2表现型及其比例为雌性刚毛∶雄性刚毛∶雄性截毛为2∶1∶1,则________(填“能”或“不能”)判断B/b基因只位于X染色体上,还是在X和Y染色体同源区段上?如果能,请说明理由;如果不能,请从题干所给果蝇中选取材料设计实验,写出亲本组合方式,并预期实验结果和结论。
    审题关键
    (1)若B/b基因只位于X染色体上,则亲本刚毛雌蝇(XBXB)与截毛雄蝇(XbY)杂交,F1雌雄个体全部为刚毛(XBXb、XBY),F1雌雄交配,F2中雌性刚毛(XBXB、XBXb)∶雄性刚毛(XBY)∶雄性截毛(XbY)=2∶1∶1。若B/b基因在X、Y染色体同源区段上,则亲本刚毛雌蝇(XBXB)与截毛雄蝇(XbYb)杂交,F1雌雄个体全部为刚毛(XBXb、XBYb),F1雌雄交配,F2中雌性刚毛(XBXB、XBXb)∶雄性刚毛(XBYb)∶雄性截毛(XbYb)=2∶1∶1。两者结果一致,因此不能判断B/b基因只位于X染色体上,还是在X、Y染色体同源区段上。
    (2)若B/b基因只位于X染色体上,则截毛雌蝇(XbXb)与纯合刚毛雄蝇(XBY)交配,F1中有刚毛雌蝇(XBXb)和截毛雄蝇(XbY);若B/b基因在X和Y染色体同源区段上,则截毛雌蝇(XbXb)与纯合刚毛雄蝇(XBYB)交配,F1中只有刚毛果蝇(XBXb、XbYB)。
    答案 不能 亲本组合:截毛雌蝇与纯合刚毛雄蝇交配。预期实验结果和结论:若F1中有刚毛雌蝇和截毛雄蝇,则B/b基因只位于X染色体上;若F1只有刚毛果蝇,则B/b基因位于X、Y染色体同源区段上。

    基因是伴X染色体遗传还是X、Y染色体同源区段的遗传
    适用条件:已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。
    (1)基本思路一:用“隐性雌×纯合显性雄”进行杂交,观察分析F1的性状。即:
    隐性雌×纯合显性雄
    (2)基本思路二:用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交,观察分析F1的性状。即:
    杂合显性雌×纯合显性雄

    3.已知老鼠的腿部有斑纹由显性基因H控制,腿部无斑纹由隐性基因h控制,控制该性状的基因可能位于常染色体上,也可能位于X染色体的特有区段或X、Y染色体的同源区段。现有纯种老鼠若干(注:XHY、XhY也视为纯合)。取腿部无斑纹雌性老鼠与腿部有斑纹雄性老鼠杂交。请根据杂交实验作出判断:
    (1)若后代中____________________________________________________________________,则H基因位于X染色体的特有区段上;
    (2)若后代出现雌雄老鼠腿部均有斑纹,则让后代继续杂交,其结果:
    若后代_______________,则H基因位于常染色体上;若后代_________________________,则H基因位于X、Y染色体的同源区段上。
    答案 (1)雄性老鼠腿部全无斑纹,雌性老鼠腿部全有斑纹 (2)雌雄老鼠均有两种性状 雄性老鼠腿部全有斑纹,雌性老鼠表现为两种性状
    解析 (1)若H基因位于X染色体的特有区段上,腿部无斑纹雌性老鼠(XhXh)与腿部有斑纹雄性老鼠(XHY)杂交,则后代中雄老鼠(XhY)腿部全无斑纹,雌老鼠(XHXh)腿部全有斑纹。(2)若H基因位于常染色体上,常染色体上性状的遗传与性别无关,因此雌雄老鼠均有两种性状;若H基因位于X、Y染色体的同源区段上,则亲代中腿部无斑纹雌性老鼠基因型为XhXh,腿部有斑纹雄性老鼠基因型为XHYH,则后代雌性基因型为XHXh,雄性基因型为XhYH,让它们继续杂交,后代雄性老鼠腿部全有斑纹,雌性老鼠表现为两种性状。
    4.野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计了如图甲所示实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问题:


    (1)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因位于________染色体上。
    (2)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,但仅在雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因可能位于__________________上,也可能位于____________________上。
    (3)请从野生型、F1、F2中选择合适的个体,设计方案,对上述(2)中的问题作出进一步判断。
    实验步骤:
    ①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配,得到______________;
    ②用____________与____________交配,观察子代中有没有________个体出现。
    预期结果与结论:
    ①若只有雄果蝇中出现棒眼个体,则圆、棒眼基因位于____________________上;
    ②若子代中没有棒眼果蝇出现,则圆、棒眼基因位于____________________上。
    答案 (1)常 (2)X染色体的Ⅱ区段 X、Y染色体的同源区段Ⅰ(顺序可颠倒) (3)实验步骤:①棒眼雌果蝇 ②棒眼雌果蝇 野生型雄果蝇 棒眼 预期结果与结论:①X染色体的Ⅱ区段 ②X、Y染色体的同源区段Ⅰ
    解析 假设控制圆眼、棒眼的基因用D、d表示。(1)果蝇的圆眼与棒眼杂交,F1全部是圆眼,说明果蝇的圆眼是显性性状,若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,说明眼形的遗传与性别无关,则控制圆眼、棒眼的基因位于常染色体上。(2)若控制该性状的相关基因位于X染色体的Ⅱ区段上,则P:XDXD×XdY→F1,F1:XDXd×XDY→F2:XDXd∶XDY∶XDXD∶XdY⇒圆眼∶棒眼=3∶1;若该基因位于X、Y染色体的同源区段Ⅰ上,则P:XDXD×XdYd→F1,F1:XDXd×XDYd→F2,F2:XDXd∶XDYd∶XDXD∶XdYd⇒圆眼∶棒眼=3∶1。(3)若基因位于X染色体的Ⅱ区段上,则F2中棒眼雄果蝇(XdY)×F1中雌果蝇(XDXd)→XDXd(圆眼)、XdXd (棒眼)、 XdY(棒眼)、 XDY (圆眼),选取子代中的棒眼雌果蝇(XdXd)与野生型雄果蝇(XDY)交配→XDXd(圆眼)∶XdY(棒眼)=1∶1,则只有雄果蝇中出现棒眼;若基因位于X、Y染色体的同源区段Ⅰ上,则F2中棒眼雄果蝇(XdYd)×F1中雌果蝇(XDXd)→XDXd(圆眼)、XdXd (棒眼)、XdYd(棒眼)、XDYd (圆眼),选取子代中的棒眼雌果蝇(XdXd)与野生型雄果蝇(XDYD)交配→XDXd(圆眼) ∶XdYD(圆眼)=1∶1,则子代中没有棒眼果蝇出现。
    三、基因位于常染色体上还是X、Y染色体同源区段上
    小鼠的毛色灰色(B)对黑色(b)为显性,控制小鼠毛色的基因可能位于性染色体上(Ⅰ区段为X、Y染色体的同源区段,Ⅱ1、Ⅱ2分别为X、Y染色体的特有区段)。现有两个纯合品系,一个种群雌雄鼠均为灰色,另一个种群雌雄鼠均为黑色,某兴趣小组为探究B、b基因的位置进行了实验。请回答下列问题:
    (1)根据种群中小鼠的表现型,该小组认为B、b基因不位于Ⅱ2区段上,原因是_______。
    (2)该小组欲通过一次杂交确定B、b基因位于Ⅰ区段还是Ⅱ1区段,可选择__________杂交,观察后代的表现型及比例。
    (3)若另一小组欲通过杂交实验(包括测交),确定B、b基因位于Ⅰ区段还是常染色体上。
    实验步骤:
    ①黑色雌鼠与纯合灰色雄鼠杂交;
    ②__________________________;
    ③统计后代的表现型及比例。
    结果分析:
    ①若后代的表现型及比例为________________________,则B、b基因位于Ⅰ区段上;
    ②若后代的表现型及比例为______________________,则B、b基因位于常染色体上。
    审题关键
    (1)因种群中雌雄鼠均有灰色和黑色,与性别没有关联,故可认为控制该性状的基因不位于Y染色体的Ⅱ2区段上。
    (2)黑色雌鼠与纯合灰色雄鼠杂交,如果子代雄性中出现了黑色个体,则说明B、b基因位于Ⅱ1区段上,如果子代雌雄个体均为灰色,则说明B、b基因位于Ⅰ区段上。
    (3)若选择黑色雌鼠与纯合灰色雄鼠杂交获得F1,不管B、b基因位于Ⅰ区段还是常染色体上,F1均表现灰色,则还需测定F1个体的基因型,才能确定B、b基因的位置。故选F1中的灰色雄鼠与黑色雌鼠测交,如果后代中雌性个体均为黑色,雄性个体均为灰色,则B、b基因位于Ⅰ区段上,即XbYB×XbXb→XbXb和XbYB;如果后代中雌雄个体均出现灰色∶黑色=1∶1,且与性别无关,则B、b基因位于常染色体上,即Bb×bb→Bb和bb,表现型与性别无关。
    答案 (1)两种群中雌雄鼠均有灰色和黑色,不随雄性遗传 (2)黑色雌鼠与纯合灰色雄鼠 (3)实验步骤:②选F1中的灰色雄鼠与黑色雌鼠测交 结果分析:①雌性均为黑色,雄性均为灰色 ②灰色∶黑色=1∶1,且与性别无关

    基因位于常染色体上还是X、Y染色体同源区段上
    (1)设计思路:隐性的纯合雌性个体与显性的纯合雄性个体杂交,获得的F1全表现为显性性状,再选F1中的雌雄个体杂交获得F2,观察F2表现型情况。即:

    (2)结果推断

    5.某兴趣小组偶然发现一突变植株,突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的(假设突变性状和野生性状由一对等位基因A、a控制),为了了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置,该小组设计了杂交实验方案:利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交,观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量。下列说法错误的是(  )
    A.如果突变基因位于Y染色体上,则子代雄株全为突变性状,雌株全为野生性状
    B.如果突变基因位于X染色体上且为显性,则子代雄株全为野生性状,雌株全为突变性状
    C.如果突变基因位于X、Y染色体同源区段上且为显性,则子代雄株雌株全为野生性状
    D.如果突变基因位于常染色体上且为显性,则子代雌雄株各有一半野生性状
    答案 C
    解析 若突变基因位于Y染色上,则为伴Y染色体遗传,则子代雄株全为突变性状,雌株全为野生性状,A项正确;若突变基因位于X染色体上且为显性时,则该突变雄株XAY与多株野生纯合雌株XaXa杂交,子代雌株(XAXa)均为突变性状,雄株(XaY)均为野生性状,B项正确;若突变基因位于X、Y染色体同源区段且为显性,则该突变雄株的基因型为XaYA或XAYa,该突变雄株(XaYA)与多株野生纯合雌株(XaXa)杂交,后代雌株(XaXa)全为野生性状,雄株(XaYA)均为突变性状;该突变雄株(XAYa)与多株野生纯合雌株(XaXa)杂交,子代雌株(XAXa)全为突变性状,雄株(XaYa)全为野生性状,C项错误;若突变基因位于常染色体上且为显性,则该突变雄株(Aa)与多株野生纯合雌株(aa)杂交,后代雌雄株既有野生型又有突变型且比例为1∶1,D项正确。
    6.正反交是遗传学实验中常用的研究手段,请分析下列相关问题:
    若已知A和B为某种动物的一对相对性状且受一对等位基因控制(相关基因用D、d表示)。现有A、B两种性状的雌雄个体若干,且均为纯合子。
    (1)根据题意可知,D、d基因________(填“是”或“不是”)只位于Y染色体上。
    (2)为确定D、d基因是位于X染色体上还是位于常染色体上,甲进行了如下实验:
    亲本组合
    F1


    第一组:♀A×♂B
    全为A性状
    全为A性状
    第二组:♀B×♂A
    全为A性状
    全为A性状

    因为正反交结果相同,所以甲断定D、d基因位于常染色体上,________性状为显性,为保留显性纯种,甲很快做了第三组杂交:♀A×♂A→F1♀A∶♂A=1∶1。
    (3)乙通过分子生物学研究发现,D、d基因位于X、Y染色体的同源区段上。
    ①根据乙的发现,请写出甲的第一组杂交实验的遗传图解。
    ②请从以上三组的F1中选择材料,设计出两个不同的实验,使这两个实验都能独立证明乙的结论(要求:每个实验只有一个杂交组合,并指出支持乙结论的预期实验结果)。
    实验1:___________________________________________________________________。
    实验2:___________________________________________________________________。
    答案 (1)不是 (2)A
    (3)①如图所示

    ②实验1:让第一组的F1♂A(XDYd)与第一组(或第二组)的F1♀A(XDXd)杂交
    预期结果:后代中♀A∶♂A∶♂B=2∶1∶1
    实验2:让第二组的F1♂A(XdYD)与第一组(或第二组)的F1♀A(XDXd)杂交
    预期结果:后代中♀A∶♀B∶♂A=1∶1∶2
    四、利用数据信息判断基因在染色体上的位置
    某雌雄异株植物(XY型性别决定),其叶形有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制。现有三组杂交实验,结果如下表所示。下列有关表格数据的分析,错误的是(  )
    杂交组合
    亲代表现型
    子代表现型及株数
    父本
    母本
    雌株
    雄株
    1
    阔叶
    阔叶
    阔叶234
    阔叶119、窄叶122
    2
    窄叶
    阔叶
    阔叶83、窄叶78
    阔叶79、窄叶80
    3
    阔叶
    窄叶
    阔叶131
    窄叶127

    A.用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交,后代基因型的比为3∶1
    B.用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交,则后代窄叶植株占
    C.仅根据第2组实验,无法判断两种叶形的显隐性关系
    D.根据第1或3组实验可以确定叶形基因位于X染色体上
    审题关键
    (1)第1组实验,根据“无中生有为隐性”,可知阔叶为显性性状,窄叶为隐性性状。子代雌雄株的叶形阔叶和窄叶数目不均等;而第3组实验所得子代中雌株均为阔叶,雄株均为窄叶,出现了性别差异,由第1组或第3组实验可推知阔叶和窄叶这对相对性状与性别有关,且相关基因位于X染色体上。
    (2)假设叶形基因为A、a。第1组实验中,由子代雄株有阔叶又有窄叶,可推知母本基因型为XAXa,又因父本阔叶基因型为XAY,则子代雌株的基因型为XAXA、XAXa。若子代阔叶雌株与窄叶雄株杂交,后代窄叶植株所占比例为×=。
    (3)由于第2组杂交组合的亲本有阔叶和窄叶,子代也有阔叶和窄叶,所以仅根据第2组实验,无法判断两种叶型的显隐性关系。在第2组中因子代雄株有阔叶又有窄叶,则亲本雌株基因型为XAXa,其与XaY杂交所得子代中的阔叶雌株与阔叶雄株的基因型分别为XAXa和XAY,二者杂交所得子代中基因型及比例为XAXA∶XAXa∶XAY∶XaY=1∶1∶1∶1。
    答案 A



    数据信息分析法确认基因位置
    除了杂交实验法外,还可依据子代性别、性状的数量比分析确认基因位置:若后代中两种表现型在雌雄个体中比例一致,说明遗传与性别无关,则可确定基因在常染色体上;若后代中两种表现型在雌雄个体中比例不一致,说明遗传与性别有关,则可确定基因在性染色体上。分析如下:
    (1)根据表格信息中子代性别、性状的数量比分析推断

    灰身、直毛
    灰身、分叉毛
    黑身、直毛
    黑身、分叉毛
    雌蝇

    0

    0
    雄蝇





    据表格信息:灰身与黑身的比例,雌蝇中为3∶1,雄蝇中也为3∶1,二者相同,故该性状为常染色体遗传。直毛与分叉毛的比例,雌蝇中为4∶0,雄蝇中为1∶1,二者不同,故该性状为伴X染色体遗传。
    (2)依据遗传调查所得数据进行推断


    7.果蝇的棒眼与圆眼是一对相对性状(相关基因用A、a表示),长翅与残翅是一对相对性状(相关基因用B、b表示)。现有一对圆眼长翅果蝇交配得到的子代比例如表所示,没有基因突变发生。下列叙述正确的是(  )
    项目
    圆眼长翅
    圆眼残翅
    棒眼长翅
    棒眼残翅
    雄蝇




    雌蝇


    0
    0

    A.圆眼为显性性状,控制眼形的基因位于常染色体上
    B.子代圆眼残翅雌蝇中,纯合子占
    C.子代长翅雌蝇中,基因型为BB的个体不能存活
    D.若子代出现XXY的残翅棒眼果蝇,则与母本减数第二次分裂异常有关
    答案 D
    解析 一对圆眼长翅果蝇交配,子代出现棒眼和残翅,则圆眼和长翅为显性性状,棒眼和残翅为隐性性状。子代雄蝇中既有圆眼又有棒眼,雌蝇中只有圆眼,说明该性状与性别相关联,为伴X染色体遗传,A错误;由子代的性状及其比例推知,长翅与残翅基因在常染色体上,则判断亲本基因型为BbXAXa和BbXAY,因此F1中圆眼残翅雌果蝇的基因型及比例为bbXAXA和bbXAXa,其中纯合子所占比例是,B错误;子代中雌蝇中圆眼长翅∶圆眼残翅应为(1BBXAXA+1BBXAXa+2BbXAXA+2BbXAXa)∶(1bbXAXA+1bbXAXa)=6∶2,而实际比例是5∶2,因此可判定基因型为BBXAXA或BBXAXa的个体死亡,即基因型为BB的个体有一半死亡,C错误;若子代出现XXY的残翅棒眼果蝇,其基因型为bbXaXaY,说明母本减数第二次分裂后期着丝点分裂后由姐妹染色单体分开形成的两条相同的染色体没有分离,D正确。
    8.果蝇的体色、翅型、眼色分别受一对等位基因控制,用一只灰身、长翅、白眼雌果蝇与一只黑身、长翅、红眼雄果蝇杂交,对所得的大量子代表现型统计结果如表,据此分析回答以下问题:
    F1
    红眼∶白眼
    长翅∶残翅
    灰身
    1∶1
    3∶1
    黑身
    1∶1
    3∶1

    (1)由上述实验结果能确定果蝇的________为隐性性状,________(填“能”或“不能”)确定控制该性状的基因所在染色体为常染色体还是X染色体。
    (2)据上述实验结果判断:控制体色与翅型的两对基因____________(填“是”“不是”或“不能确定”)位于两对染色体上。
    (3)若已知控制体色的基因位于常染色体上,控制眼色的基因位于X染色体上且红眼对白眼为显性,则F1中灰身白眼雄果蝇所占的比例为________。
    答案 (1)残翅 不能 (2)是 (3)
    解析 (1)由于长翅∶残翅=3∶1,说明残翅为隐性性状,但仅根据此比例无法判断其基因的位置,假设位于常染色体上,控制翅型的相关基因用A、a表示,双亲基因型都为Aa时,子代会出现3∶1的性状分离比;假设位于X染色体上,双亲为XAXa、XAY时,子代也会出现3∶1的性状分离比。
    (2)由杂交结果可知,体色与眼色这两对性状均符合测交(1∶1)的实验结果,无论两对基因连锁还是独立遗传,结果均符合实验结果,而体色与翅型的两对基因若连锁,则不可能出现题干实验结果。
    (3)关于眼色为显性雄性与隐性雌性杂交,故子代雄性全为白眼,雌性全为红眼,因此F1灰身白眼果蝇全为雄果蝇,所占的比例为。
    9.已知果蝇的一种隐性性状由单基因h控制,但不知基因h位于何种染色体上,请设计一个简单的调查方案并预测调查结果。
    (1)方案:_________________________________________________________________。
    (2)结果:①_______________________________________________________________。
    ②________________________________________________________________________。
    ③________________________________________________________________________。
    答案 (1)方案:寻找具有该隐性性状的果蝇种群,统计具有该隐性性状果蝇的雄性和雌性的个体数量 (2)结果:①如果具有该隐性性状的雄性个体数量明显多于雌性,则h基因最可能位于X染色体上 ②如果具有该隐性性状的个体全部为雄性,则h基因最可能位于Y染色体上 ③如果具有该隐性性状的雄性和雌性个体数量大致相当,则h基因最可能位于常染色体上
    解析 要探究控制果蝇该隐性性状的基因位于何种染色体上,可寻找具有该隐性性状的果蝇种群,统计该隐性性状果蝇的雌性和雄性的个体数量。①若h基因位于X染色体上,则具有该隐性性状的雄性个体数量明显多于雌性;②若h基因位于Y染色体上,则具有该隐性性状的个体全部为雄性;③若h基因位于常染色体上,则具有该隐性性状的雌雄个体数量大致相当。
    相关试卷

    高考生物一轮复习讲练 第6单元 热点题型七 DNA复制与染色体位置标记问题 (含解析): 这是一份高考生物一轮复习讲练 第6单元 热点题型七 DNA复制与染色体位置标记问题 (含解析),共4页。

    高考生物一轮复习讲练 第5单元 热点题型五 自由组合定律的特殊比例 (含解析): 这是一份高考生物一轮复习讲练 第5单元 热点题型五 自由组合定律的特殊比例 (含解析),共10页。试卷主要包含了9∶3∶3∶1的变式等内容,欢迎下载使用。

    高考生物一轮复习讲练 第3单元 热点题型一 酶的相关拓展实验 (含解析): 这是一份高考生物一轮复习讲练 第3单元 热点题型一 酶的相关拓展实验 (含解析),共7页。试卷主要包含了鉴定酶的本质,验证酶的高效性与专一性,探究酶的最适温度或最适pH等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        高考生物一轮复习讲练 第5单元 热点题型六 基因在染色体上位置的判断 (含解析)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map