精品解析：2023年福建省福州市仓山区金山中学中考模拟化学试题（解析版）

这是一份精品解析：2023年福建省福州市仓山区金山中学中考模拟化学试题（解析版），共17页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

福州金山中学2023届初三中考模拟考试化 学 试 题
可能用到的相对原子质量：H-1 N-14 O-16 S-32 Zn-65
第Ⅰ 卷
一、选择题（共30分，每小题3分）
1. 化学实验室存放浓硫酸的药品柜上应贴的标志是
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、这是爱护水资源的标志，选项不符合；
B、浓硫酸属于腐蚀品，选项符合题意；
C、浓硫酸不属于易燃液体，该项不符合题意；
C、浓硫酸不属于可回收物，该项不符合题意；
故选：B。
2. 下列化学仪器所用的主要材料，属于无机非金属材料的是
A. 木制试管夹 B. 玻璃烧杯
C 橡胶塞 D. 燃烧匙
【答案】B
【解析】
【详解】A、木制试管夹中的木材是天然材料。
B、玻璃烧杯中的材料玻璃属于无机非金属材料。
C、橡胶塞中的橡胶是有机物。
D、燃烧匙的材料是金属材料。
综上所述：选择B。
3. “2022感动中国十大人物”徐淙祥在小麦品种的研制方面取得了重大突破。小麦富含的营养物质是
A. 蛋白质 B. 糖类 C. 维生素 D. 无机盐
【答案】B
【解析】
【详解】小麦粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选B
4. 下列是《麻省理工科技理论》发布的2023年“全球十大突破性技术”中的四项，其中与化学研究范畴关联密切的是
A. 改变一切的芯片设计 B. 制作图像的AI
C. 电池回收利用 D. 詹姆斯·韦伯太空望远镜
【答案】C
【解析】
【详解】A、芯片设计属于计算机研究范畴，不符合题意；
B、制作图像的AI属于计算机研究范畴，不符合题意；
C、电池的回收利用属于化学研究范畴，符合题意；
D、太空望远镜属于天文学研究范畴，不符合题意。
故选C。
5. 某同学用试纸测定厨房纯碱的酸碱性，有关实验操作不正确的是
A. 取纯碱样品 B. 加适量水
C. 振荡加速溶解 D. 蘸取溶液测值
【答案】C
【解析】
【详解】A、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，不符合题意；
B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作正确，不符合题意；
C、振荡时，应用手腕的力量左右摆动，不能上下振荡，符合题意；
D、测定溶液的pH值：应用玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，图中操作正确，不符合题意。
故选C。
6. 高铁酸钠是一种用于处理饮用水的新型绿色消毒剂。关于高铁酸钠的说法错误的是
A. 为价 B. 的结构示意图为
C. 易溶于水 D. 中只含有一种非金属元素
【答案】A
【解析】
【详解】A、高铁酸钠化合物中钠元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设铁元素化合价为，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：，，铁元素化合价为+6价，说法错误；
B、质子数为11，原子核外有10个电子，第一电子层容纳2个电子，第二电子层容纳8个电子，的结构示意图为 ，说法正确；
C、高铁酸钠是一种用于处理饮用水的新型绿色消毒剂（钠盐都是易溶于水的），说明其易溶于水，说法正确；
D、化合物中氧元素属于非金属元素，钠、铁元素属于金属元素，中只含有一种非金属元素，说法正确；
答案：A。
7. 在2023年江苏省化学实验调研比赛上，有选手做了“泥土蜡烛”的创新实验，实验装置如图。实验过程中观察到石蜡由固态变成液态，当石蜡沸腾后，石蜡燃烧。下列说法错误的是

A. 石蜡燃烧的原理是石蜡蒸气在燃烧
B. 该实验能说明燃烧需要可燃物
C. 泥土可以降低石蜡着火点
D. 泥土中有较多孔隙，能形成毛细作用输送蜡烛蒸气
【答案】C
【解析】
【详解】A、实验过程中观察到石蜡由固态变成液态，当石蜡沸腾后，石蜡燃烧，所以说石蜡燃烧的原理是石蜡蒸气在燃烧，故A说法正确；
B、实验过程中观察到石蜡由固态变成液态，当石蜡沸腾后，石蜡燃烧，即石蜡蒸气可以燃烧，说明燃烧需要可燃物，故B说法正确；
C、物质的着火点是物质的固有属性，一般是不能改变的，故C说法错误；
D、泥土中有较多孔隙，能形成毛细作用输送蜡烛蒸气 ，故D说法正确；
故选C。
8. 2023年3月《中国科学院刊》报道了我国生物乙醇重整制氢技术的重大进展。制氢过程中某步反应的原理如图所示。下列说法正确的是

A. 反应前后原子总数减少
B. 参加反应的两种分子个数比为1：1
C. 反应前后氢元素的质量不变
D. 催化剂可增加生成氢气的质量
【答案】C
【解析】
【分析】分析反应原理图可知该反应的方程式为。
【详解】A、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的总数不变，说法错误；
B、根据反应的方程式可知，参与反应的两种分子的个数比为1：2，说法错误；
C、根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的质量不变，说法正确；
D、催化剂只改变反应速率，并不能增加生成物的量，说法错误。
故选C。


9. 下列图示实验不能达到实验目的的是




A．证明能与水反应
B．探究中和反应是否放热
C．验证氢气的密度比空气的小
D．验证蜡烛燃烧的产物中有水

A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊滤纸条变色，二氧化碳能使湿润的紫色石蕊滤纸条变红，说明二氧化碳能与水反应生成酸性物质，不符合题意；
B、浓硫酸溶于水，放出大量的热，也能导致装置内温度升高，压强增大，气球胀大，无法探究中和反应是否放热，符合题意；
C、用氢气流吹肥皂泡，气泡上升，说明氢气的密度比空气小，不符合题意；
D、在蜡烛火焰上方罩一个干冷烧杯，有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，不符合题意。
故选B。
10. 兴趣小组在实验室制取CO2发生装置中，连接上压强传感器如图一、测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法错误的是

A. ab段试管中液面逐渐上升 B. bc段石灰石与盐酸脱离接触
C. c点的对应操作是打开弹簧夹 D. cd段二氧化碳气体输出
【答案】A
【解析】
【详解】A、由图二可知，ab段压强增大，稀盐酸被压入长颈漏斗中，试管中液面下降，符合题意；
B、bc段压强不变，是因为该阶段石灰石与稀盐酸脱离接触，反应停止，不符合题意；
C、由图二可知，从c点开始，压强减小，故c点的操作是打开弹簧夹，不符合题意；
D、由图二可知，cd段压强减小，故该阶段二氧化碳气体导出，不符合题意。
故选A。
第 Ⅱ 卷
二、非选择题（本题共8小题，共70分）
11. 福建茶文化历史悠久。
（1）种茶：茶树适宜生长在为4.5～5.5的土壤中，该土壤属于_____(填“酸性”“碱性”或“中性”)土质。
（2）制茶：依据发酵程度及色泽，茶可分为未发酵的绿茶，半发酵的白茶、黄茶及青茶，全发酵的红茶和后发酵的黑茶6类。
①茶叶发酵过程发生了_____(填“物理”或“化学”)变化。
②茶叶中的茶多酚(化学式为)具有解毒和抗辐射的作用，其含量也和加工工艺和发酵程度有关。一个分子由_____个原子构成。茶多酚中氢元素和氮元素的质量比为_____。
（3）泡茶泡茶时可用茶漏将茶叶和水分离，该做法与实验室中_____操作的原理相似。用杂质少的软水泡茶，能充分体现茶的色、香、味。生活中硬水软化的方法为_____。
（4）饮茶保健专家建议：不提倡饭后立即喝茶。因为茶水的成分中含有鞣酸，鞣酸可与食物中的铁反应，影响人体对铁元素的吸收，时间长久易使人缺铁引起_____。
【答案】（1）酸性 （2） ①. 化学 ②. 40 ③. 19∶42
（3） ①. 过滤 ②. 煮沸
（4）贫血
【解析】
【小问1详解】
种茶茶树适宜生长在pH为4.5～5.5的土壤中，而pH＜7时溶液显酸性，则说明茶树适宜生长的土壤属于酸性土质。
【小问2详解】
①制作茶叶过程时需经过发酵，发酵过程中与氧气发生了缓慢氧化，发生了化学变化。
②由茶多酚的化学式为C17H19N3O可知，一个茶多酚分子由17+19+3+1=40个原子构成；茶多酚中氢元素和氮元素质量比为（19×1）：（3×14）=19：42。
【小问3详解】
泡茶时可用茶漏将茶叶和水分离，该做法与过滤操作的原理相似；生活中硬水软化的方法煮沸，实验室中硬水软化的方法是蒸馏。
【小问4详解】
铁是人体血红蛋白的重要组成元素，缺铁会引起缺铁性贫血。
12. 我国海岸线长达3.2万千米，海洋专属经济区幅员辽阔，海洋资源丰富，开发前景十分远大。金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业，从海水中提取镁的过程如图所示：

（1）在过程①中所加石灰乳的主要成分是_____(填化学式)。
（2）请写出过程②所发生的化学方程式_____，该反应基本类型是_____反应。
（3）过程③电解熔融氯化镁的过程中的能量转化形式为电能转化为_____。
（4）“天问一号”火星探测器使用了西安交通大学柴东朗团队研发的材料——新型镁锂合金，研制材料时，选择了镁锂合金而没有采用纯镁，可能原因是镁锂合金_____(写一点)。
（5）小明在“海洋资源的综合利用与制盐”的实践活动中制得的盐中除外，还含有，它们的溶解度曲线如图。


①时，把加入水中，得到的溶液是_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
②从含有的溶液中提取，可采用_____结晶的方法。
【答案】（1）
（2） ①. ②. 复分解
（3）化学能 （4）抗腐蚀强##硬度大
（5） ①. 饱和 ②. 蒸发溶剂
【解析】
【分析】卤水中含有镁离子，加入石灰乳，反应生成生成氢氧化镁，氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁，氯化镁在通电条件下反应生成镁和氯气。
【小问1详解】
石灰乳的主要成分是氢氧化钙，其化学式为Ca(OH)2。
【小问2详解】
过程②氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，该反应化学方程式：，两种化合物彼此交换成分生成另外两种化合物的反应叫做复分解反应，该反应属于复分解反应。
小问3详解】
过程③电解熔融氯化镁的过程中的能量转化形式为电能转化为化学能。
【小问4详解】
合金的硬度比组成其纯金属的硬度大，抗腐蚀性强，研制材料时，选择了镁锂合金而没有采用纯镁，可能原因是镁锂合金硬度大、抗腐蚀性强。
【小问5详解】
①由溶解度曲线可知，40℃时，氯化镁的溶解度为57.5g,则该温度下，把60gMgCl2加入100g水中，并不能完全溶解，则得到的溶液是饱和溶液。
②氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大，氯化镁和硫酸镁的溶解度受温度的影响较大，因此从含有NaCl、MgCl2、MgSO4的溶液中提取NaCl,可采用蒸发溶剂结晶的方法。
13. 中国航天人从未停下对宇宙探索的脚步，利用化学知识回答问题。
（1）搭载天舟五号货运飞船的运载火箭使用液氧煤油作为推进剂，煤油可以由_____(填“煤”或“石油”)分馏得到。
（2）航天员在“天宫”中生活所需要的氧气来自于水的电解。
①电解水实验要用到4%的溶液，如用的溶液来配制，需加水_____(水的密度按计)。
②2023年6月2日，全球首次海上风电无淡化海水原位直接电解制氢技术海上中试在福建兴化湾海上风电场获得成功，请写出海水电解制氢的化学反应方程式：_____。
（3）中国首次发现月球存在一定数量甲烷和钛铁矿(主要成分)等资源，下图是一种设想的利用月球资源的流程图。

①的名称读作“钛酸亚铁”，其中钛元素的化合价为_____。
②图中可循环利用的物质是_____(填化学式)。
③根据流程图信息写出和氢气反应的化学方程式：_____。
【答案】（1）石油 （2） ①. 150 ②.
（3） ①. ②. ③.
【解析】
【小问1详解】
煤油可以由石油分馏得到，故答案为石油。
【小问2详解】
①、电解水实验要用到4%的NaOH溶液，如用100g10%的NaOH溶液来配制，需加水的体积是(100g 10% 4%-100g) 1g/mL=150mL，故答案为150；
②、水电解生成氢气和氧气，故海水电解制氢的化学反应方程式为。
【小问3详解】
①、的名称读作“钛酸亚铁”，其中铁元素化合价是+2，氧元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，钛元素的化合价为+4，故答案为 +4；
②、2图中可循环利用的物质是，故答案为；
③、根据流程图信息可知，一定条件下CO和氢气反应生成甲烷和水，反应的化学方程式为，故答案为。
14. 中国古代很多发明创造与化学工艺有关。西汉海昏侯墓出土的青铜雁鱼灯造型优美，设计精妙，其剖面图如图。

（1）先秦《考工记》中记载了青铜成分：“六分其金而锡居其一”(此处“金”指铜)，则青铜属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。
（2）点燃雁鱼灯古人使用的“火折子”吹气即可燃。简易的火折子是将纸卷点燃后，使其半灭(仅剩火星)，装入竹筒中保存。需要点火时打开竹筒盖，向其中吹气，使纸复燃。
①从燃烧条件角度分析，吹气可以使纸复燃的原因是_____。
②火折子中含有火硝()，受热后可分解为亚硝酸钾()和氧气，该反应的化学方程式为_____。
（3）雁鱼灯出土时表面某些部分存在绿色锈蚀，该绿色固体的主要成分是，该绿色固体是铜与空气中的二氧化碳、氧气和_____反应的生成物。
（4）雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。当看到有大量黑烟产生时，应该_____(选填“扩大”或“减小”)进风口从而促进燃料充分燃烧。
（5）雁鱼灯的烟管可将燃烧产生的废气引入水中以减少对室内环境的污染。《汉书•地理志》中记载：“高奴，有淆水可燃”(“高奴”为地名，“淆水”指石油)。如果雁鱼灯采用淆水为燃料，燃烧产生的废气中含有污染性气体_____(填化学式)会使水体呈酸性，需要经常换水。
【答案】（1）混合物 （2） ①. 提供更多空气，使可燃物与空气充分接触 ②.
（3）水##
（4）扩大 （5）##
【解析】
【小问1详解】
雁鱼灯灯体的材质是青铜，青铜是合金，青铜属于混合物。
【小问2详解】
①由于吹气能使可燃物与空气充分接触，从燃烧条件角度分析，所以吹气可以使纸复燃。
②KNO3受热后可分解为氧气和亚硝酸钾，所以反应的化学方程式：。
【小问3详解】
依据质量守恒定律可知：化学变化前后元素的种类不变，绿色固体是铜与空气中的二氧化碳、氧气和水反应的生成物。
【小问4详解】
雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。当看到有大量黑烟产生时，说明燃料没有充分燃烧，需要充足的氧气，应该扩大进风口从而促进燃料充分燃烧。
【小问5详解】
石油中含有氮、硫元素，充分燃烧有二氧化氮、二氧化硫生成，二者与水反应生成酸，使水体呈酸性，需要经常换水。
15. 某兴趣小组利用蜡烛进行探究实验。

（1）探究白烟的成分
实验装置如图，将牛角管尖端部分深入蜡烛内焰和焰心的交界处，用注射器在另一端抽取白烟，待白烟充满整个牛角管时，将牛角管放在外焰处，然后推注射器，可以观察到白烟燃烧。待牛角管冷却后，可以观察到水面上漂浮着一层石蜡。
①根据实验现象，推测石蜡的物理性质：_____(任写一点)。
②白烟的成分是_____。
（2）探究浓度、温度等条件对物质燃烧的影响。
实验装置如图1，点燃蜡烛后伸入广口瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧。待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，在时，将滴管中的水全部滴入广口瓶，铝盒中的白磷开始燃烧。通过传感器获得广口瓶内浓度随时间变化的图像，如图2。

①写出白磷燃烧的化学方程式_____。
②由实验可知，白磷燃烧所需的氧气最低浓度_____(填“>”“=”或“<”)蜡烛燃烧所需的氧气最低浓度。
③滴入水，白磷开始燃烧的原因是_____。
【答案】（1） ①. 白色、固体、密度比水小、不溶于水（任一点即可） ②. 石蜡蒸气冷凝后的固体颗粒
（2） ①. ②. < ③. 氧化钙与水反应放出热量，使白磷的温度达到着火点
【解析】
【小问1详解】
①由图可知，石蜡为白色的固体；牛角管冷却后，可以观察到水面上漂浮着一层石蜡，说明石蜡的物理性质为：密度比水小，不溶于水；
②根据题干信息可知白烟具有可燃性，则白烟为石蜡蒸气冷凝后的固体颗粒；
【小问2详解】
①白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：；
②根据题干信息可知蜡烛熄灭后白磷还能燃烧，则说明白磷燃烧所需的氧气最低浓度低于蜡烛燃烧所需的氧气最低浓度；
③滴入水后，集气瓶中的氧化钙和水反应，放出大量热，使温度达到白磷着火点，白磷开始燃烧。
16. 化学是一门以实验为基础的科学，根据下列实验装置回答问题。

（1）写出仪器①的名称：_____。
（2）写出A装置制取氧气的化学方程式：_____。
（3）若用过氧化氢溶液制取干燥的氧气，导管的接口顺序正确的是_____(填大写字母标号)。
A. adec B. adeb C. aecb D. aedc
（4）实验室制取二氧化碳，若要控制反应的发生和停止，可选择的发生装置是_____，该装置有一处错误，请改正：_____。
（5）若用F装置收集二氧化碳，二氧化碳收集满的现象是_____。
（6）将G装置胶头滴管中的溶液挤进圆底烧瓶时，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，瓶内压强减小，很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象。若将烧瓶内的换成下列四种气体中的_____(填字母标号)仍可产生“喷泉”现象。
A B. C. D.
【答案】（1）酒精灯 （2） （3）D
（4） ①. B ②. 铁质多孔隔板改成塑料多孔隔板
（5）澄清石灰水变浑浊 （6）AD
【解析】
【小问1详解】
仪器①的名称是酒精灯。
【小问2详解】
装置A适用于固体加热制氧气，因为试管口处有一团棉花，所以该反应是加热高锰酸钾制氧气，同时生成锰酸钾和二氧化锰，则化学反应的方程式为。
【小问3详解】
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，用C装置来制取氧气，浓硫酸具有吸水性，用盛有浓硫酸的装置E干燥氧气，为了使气体与浓硫酸充分接触，应长管进入，短管出气，氧气的密度比空气大，采用装置D来收集较为干燥的氧气，氧气从长管进入，故若用过氧化氢溶液制取干燥的氧气，导管的接口顺序正确的是aedc；
答案：D。
【小问4详解】
实验室制取二氧化碳是采用大理石或石灰石与稀盐酸的反应，属于固液常温型，若要控制反应的发生和停止，可选择的发生装置是B，理由：稀盐酸沿长颈漏斗注入试管与多孔隔板上的大理石接触，反应开始，关闭止水夹，生成的二氧化碳无法逸出，试管内压强变大，稀盐酸被压入长颈漏斗内与大理石脱离，反应停止，打开止水夹，二氧化碳气体逸出，试管内压强变小，稀盐酸重新与大理石接触，反应继续，铁能与稀盐酸反应，所以要用多孔塑料板代替铁质多孔隔板，因为稀盐酸会与铁发生反应。
【小问5详解】
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，若用F装置收集二氧化碳，二氧化碳收集满的现象是澄清石灰水变浑浊。
【小问6详解】
二氧化硫和氯化氢气体都能与氢氧化钠溶液反应，瓶内压强减小，很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象，氢气和一氧化碳与氢氧化钠溶液均不反应，不会产生“喷泉”现象；
答案：AD。
17. 碘化钾()是白色固体，保存不当会被氧化为单质碘()而泛黄变质。实验小组为探究碘化钾变质原理，进行如下活动。
【查阅资料】Ⅰ．对于碘化钾变质的原理，有两种不同的反应：
甲：乙：
（1）请将上述方程式补充完整，X的化学式是_____。
Ⅱ．与都属于碱，二者的化学性质相似。
【进行实验】实验1：探究变质的原理
取适量碘化钾固体暴露于空气一段时间，观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。
（2）实验过程中产生的气体是_____。化学小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论。理由是按照反应乙原理，也可能因为继续发生反应_____(填写化学方程式)而导致往固体中加入足量稀硫酸后产生相同现象。
实验2：探究变质的条件
分别取适量于燃烧匙中，再分别放入盛有不同物质的集气瓶中，塞紧胶塞，若干天后观察。
实验1
实验2
实验3
实验4




固体变潮，表面变微黄
固体无明显现象
固体变潮，无其他明显现象
固体变潮，表面变黄
【解释与结论】
（3）对比实验_____(填序号)，可以得出变质一定与水有关。对比实验_____(填序号)，可以得出变质一定与氧气有关。
（4）从上述实验可推知，变质的条件是_____。
【提出问题】的作用是什么？
【进行实验】分别取同浓度的溶液于3支试管中(编号1，2，3)，再向试管2中通入，向试管3中滴加几滴盐酸，分别用试纸测定溶液的；几分钟后观察溶液的颜色。实验现象如下：
试管序号
1
2
3
溶液



溶液颜色
无色
浅黄色
黄色
【解释与结论】
（5）在变质过程中的作用是_____。
【反思与评价】
（6）探究变质条件时，同学们排除了氮气和稀有气体的影响，其原因是_____。
【答案】（1）
（2） ①. ##二氧化碳 ②.
（3） ①. 2、4 ②. 3、4
（4）水和氧气同时存在
（5）提供酸性环境，加快变质
（6）氮气和稀有气体的化学性质稳定
【解析】
【小问1详解】
由4KI+O2+2X=4KOH+2I2可知，反应前后钾原子都是4个，碘原子都是4个，反应后氢原子是4个，反应前应该是4个，包含在2X中，反应后氧原子是4个，反应前应该是4个，其中2个包含在2X中，X的化学式是H2O。
【小问2详解】
实验过程中产生的气体是二氧化碳，化学小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论，理由是：无法判断K2CO3是按反应甲原理产生，还是按反应乙原理中生成的KOH吸收CO2而产生的，二氧化碳与氢氧化钾反应生成碳酸钾和水，该反应化学方程式：，碳酸钾和稀硫酸反应后同样产生二氧化碳气体。
【小问3详解】
对比实验2、4可知，只含有氧气和二氧化碳碘化钾不能变质，含有氧气、二氧化碳和水碘化钾变质，可以得出KI变质一定与水有关；对比实验3、4可知，只含有二氧化碳和水碘化钾不能变质，含有二氧化碳、水和氧气碘化钾变质，可以得出KI变质一定与氧气有关。
【小问4详解】
从上述实验可推知，KI变质的条件是水和氧气同时存在。
【小问5详解】
由表格数据可知：pH值越小，酸性越强，越容易变质，二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸显酸性，CO2在KI变质过程中的作用是提供酸性环境，加快KI变质。
【小问6详解】
氮气、稀有气体化学性质稳点，常温下捕鱼其他物质发生化学反应，探究变质条件时，同学们排除了氮气和稀有气体的影响，其原因是氮气和稀有气体的化学性质稳定。
18. 10g不纯的锌粒（杂质不与酸反应）与100g某硫酸溶液恰好完全反应，生成0.2g氢气，计算锌粒样品中锌的质量分数。（反应方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
【答案】解：锌粒样品中锌的质量为x，


x=6.5g
则锌粒样品中锌的质量分数为；
答：锌粒样品中锌的质量分数为65%。
【解析】
【详解】见答案。