2022-2023学年河南省周口市川汇区七年级（下）期末道德与法治试卷（含解析）

2022-2023学年河南省周口市川汇区七年级（下）期末道德与法治试卷

一、单项选择题（本大题共17小题，共34.0分）

1.  进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……计对这些现象，他们应该（　　）
①悦纳生理变化，调节矛盾心理
②学会掩饰自己，避免缺点暴露
③求助他人，学习解压的方法
④坚信矛盾心理是会自然消失的

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

2.  他人的思想就像别人餐桌上的残羹，就像陌生客人落下的衣衫。只有自主的，才真正具有真理和生命。对此，下列说法正确的是（　　）

A. 要培养独立的意识，随心所欲地发表观点
B. 要独立思考，不必倾听、理解他人的观点
C. 遇到问题时要以我为主，不用和他人讨论
D. 对事情要有自己的见解，不可以人云亦云

3.  班级大扫除中，男生负责打水倒水、擦窗户、搬桌子，女生负责扫地、拖地、擦桌子，大家很快就完成了大扫除任务，教室变得干净又明亮。这说明（　　）

A. 男生女生优势互补能更好提高效率 B. 在集体中，男生女生的差异会减小
C. 学习对方的优势有助于提高成绩 D. 性别刻板印象不利于我们发挥潜力

4.  青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。鲁迅先生说，青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。这告诉我们（　　）

A. 青春的时光是美好的，我们应该珍惜青春 B. 青春的力量是无穷的，任何困难都能克服
C. 青春有无限的可能，我们可以放纵成长 D. 青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放

5.  古人有许多关于知耻的描述：“人有耻，则能有所不为”“羞恶之心，义之端也”……这些名句启示我们（　　）
①人有羞耻之心，就可以放纵自己
②判断是非善恶，明确自己的行为选择
③人有羞耻之心，就一定不会做错事情
④要知耻，懂荣辱；有所为，有所不为

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

6.  如图是江赣一天的情绪变化曲线。这说明（　　）
​
①青春期的情绪主要受时间影响
②青春期的情绪波动大
③人与人之间的情绪会相互感染
④人的情绪是复杂多样的

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

7.  有人说，发脾气是本能，控制好情绪是本领。这告诉我们（　　）

A. 要调控好情绪，做情绪的主人 B. 本领强的人情绪不会有波动
C. 发脾气是正常的，不需要管理情绪 D. 永远不发脾气的人必定是强者

8.  不谈作业，母慈子孝；一谈作业，鸡飞狗跳。但即便是鸡飞狗跳，母亲仍然对孩子的生活事无巨细，关怀备至。从材料中我们可以看出（　　）

A. 情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展
B. 母亲对孩子的关爱和辅导作业时的愤怒都是情绪的表达
C. 母亲对孩子的关爱和辅导作业时的愤怒都是情感的表达
D. 母亲对孩子的爱是相对稳定的，愤怒是短暂、不稳定的

9.  下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”所表达的情感一致的有（　　）
①位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺
②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
③人生自古谁无死？留取丹心照汗青
④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④

10.  2023年2月17日上映的电影《中国乒乓之绝地反击》讲述了20世纪90年代初，中国乒乓男团处于低谷时期，男乒主教练带领中国队经过一段时间的苦练，终于在1995年天津世乒赛绝地反击、重回巅峰的故事。许多观众看完这部电影后激动不已，高呼“中国队是最棒的”“祖国万岁”。对此，下列认识正确的有（　　）
①体味情感必然促进我们健康成长
②感人场景容易引发情感交流与共鸣
③优秀的文艺作品可以促进我们的精神发展
④传递情感正能量只是电影演员的责任

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

11.  当地时间2023年1月22日，在第三十一届世界大学生冬季运动会女子冰壶决赛中面对上半场1：4落后的局面，中国队的队员们一起研究对策，彼此加油鼓劲。下半场，中国队连得5分，最终夺得金牌。这告诉我们（　　）
①集体的力量来源于成员之间的团结协作
②坚持集体主义意味着完全放弃个人利益
③集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果
④集体力量的太小取决于成员数量的多少

A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④

12.  为了准备班级艺术节的节目，晓蕾和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学的作业。老师知道后严肃地批评了她。对此，晓蕾应该（　　）
①合理安排班级工作，提高学习效率
②以学业为重，不再参加集体的活动
③对自己的学习负责任，提高自控力
④对批评自己的老师产生抗拒心理

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

13.  中学生小江说：“在班级中，我和小勇、小刚关系比较好，因为我们的父母都外出打工我们想爸爸妈妈时，就聚在一起倾诉交流。我们越来越亲近，在生活中也互相帮助，大家很开心。”这主要说明（　　）

A. 要坚持集体主义，反对个人主义 B. 班级中的小群体能给成员带来温暖
C. 小群体成员间不会产生任何矛盾 D. 班集体中，小群体会影响集体发展

14.  出生后，父母为我申报户口；到了上学年龄，父母要送我上学；年满18周岁，我享有选举权和被选举权；年老了，我有获得物质帮助的权利……这表明（　　）

A. 法律与我们的成长相伴一生 B. 法律规范我们的每一个行为
C. 法律只规定我们的权利与义务 D. 法律能解决我们的所有问题

15.  2023年3月13日，第十四届全国人民代表大会第一次会议通过了《全国人民代表大会关于修改《中华人民共和国立法法》的决定》。这是该法通过之后的第二次修订，引起社会广泛关注。该法由全国人大通过修改决定体现了（　　）

A. 法律是由国家强制力保证实施的 B. 公民在法律面前一律平等
C. 法律仅仅是用来制裁违法犯罪的 D. 法律是由国家制定或认可的

16.  赣州市教育局联合市卫健委在全省率先推出一项新举措：为中小学校选聘兼职卫生健康副校长，负责指导学校开设健康教育课程、实施学生健康状况监测和学生健康教育，以及抓好传染病防控、食品卫生等工作。赣州市教育局和市卫健委此举体现了对未成年人的（　　）

A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 政府保护 D. 司法保护

17.  国家宪法宣传周期间，庐山市广泛开展了“法治副校长进校园”活动，各相关单位纷纷组织法治副校长到任职学校开展针对青少年的宪法及相关法律知识宣传教育活动。该举措有利于（　　）
①引导学生学法知法守法
②引导青少年学会依法办事
③提高青少年的执法能力
④杜绝青少年违法犯罪

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

二、简答题（本大题共1小题，共6.0分）

18.  2023年5月，校门口的宣传栏要出一期主题板报，由七年级（1）班的小江等几名同学负责。

(1) 请你根据小江等人制作的板报内容，猜猜本期的主题是什么。

(2) 请你结合所学知识，说说我们应如何向安琪学习。

三、分析说明题（本大题共3小题，共26.0分）

19.  “神舟十四号”指令长陈东执在接受记者采访时说：“执行任务这半年的感受就是繁忙而充实，孤单但不孤独。我们乘组在轨迎来了‘问天’‘梦天’实验舱，还有‘神舟十五号’乘组，3次出舱，1次太空授课，可以说每一天都安排得很满。我第一次担任指今长，还好有两位战友与我并肩作战。应该说，我们用精细操作、精心实施，换来了精彩答卷。”
“神舟十四号”乘组完成精彩答卷的故事告诉我们应该如何建设美好集体？

20.  阅读材料，完成答题。
▲最高人民法院于2022年11月11日会同最高人民检察院、教育部发布《关于落实从业禁止制度的意见》（下称《意见》）。《意见》就依法严格执行犯罪人员从业禁止制度等作出了规定，旨在为净化校园环境、加强师德师风建设，切实保护未成年人提供强有力的司法保障。《意见》明确，教职员工利用职业便利实施犯罪，或者实施违背职业要求的特定义务的犯罪被判处刑罚的，人民法院可以根据犯罪情况和预防再犯罪的需要，禁止其在一定期限内从事相关职业。
▲2023年3月28日，省检察院正式发布《江西省未成年人检察工作白皮书（2022）》。白皮书显示：2022年，全省检察机关就未成年人保护公益诉讼立案334件，上升14%；侵害未成年人犯罪呈下降态势，批准逮捕涉嫌侵害未成年人犯罪1035人，下27.3%。这“一升一降”，是检察之力“护苗”成长的有力见证。
▲2023年3月17日，江西省吉安市永丰县人民检察院青年护未队法治宣讲员到恩江三小开展“远离校园欺凌，健康快乐成长”主题法治宣讲活动。活动中，法治宣讲员向师生讲解了校园欺凌的相关知识，引导学生遇到欺凌时要学会用法律武器维护合权益。

(1) 拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。

(2) 评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。

21.  在第60个学雷锋日来临之际，江西西某中学开展了“向雷锋学习，传递正能量”综合实践活动。小辑积极报名参加了“学习雷锋好榜样，弘扬社会正能量”演讲比赛。

(1) 演讲稿中要向全校学生发出“学习雷锋好榜样，弘扬社会正能量”的倡议，请你帮助他拟两条倡议要求。

(2) 小赣在演讲时发挥失常，心里很不舒服。他决定扩展自己的阅读范围，提升演讲能力，希望在下一次演讲比赛中取得好成绩。你认为这样的负面感受有意义吗？为什么？

四、综合探究题（本大题共1小题，共12.0分）

22.  为引导同学们体会法律的意义和价值，某中学开展了一次“走进法治天地”主题教育活动，请你参与其中，并回答相关问题。
【活动准备】
在活动开始之前，同学们需要设计切实可行的活动形式，并准备充分的资料。

(1) 请你设计两种活动形式供大家参考，并说说你准备通过哪些方式收集资料。
【答疑解惑】
同学们收集到了以下资料：
2022年12月1日，《江西省未成年人保护条例（新修订）》正式施行，针对江西省留守未成年人和困境未成年人人数规模较大、权益保护不足等问题，专设特别保护一章，对留守未成年人和困境未成年人实施特别保护。

(2) 在活动进行过程中，有同学说，有了《江西省未成年人保护条例》，我们江西青少年是不是就可以高枕无忧了？请你为他答疑解惑。
【活动收获】

(3) 请你谈谈参加这一活动的收获。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】上述同学的变化是青春期生理和心理变化的表现，他应悦纳生理变化，学会调节矛盾心理，正确处理青春期的矛盾和困惑，同时，学会求助他人，学习解压的方法，①③正确；②错误，不能掩饰自己缺点，要敢于面对并积极改正；④错误，不利于消除青春期的烦恼。
故选：B。
本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
审清题意、把握青春期的烦恼的表现，以及战胜烦恼的方法，结合材料、仔细分析、按要求作答即可。
 

2.【答案】D

【解析】题干中的描述说明了我们要学会独立思考，对事情要有自己的见解，不人云亦云，D说法正确；A说法错误，发表观点要合理，不能随心所欲；B说法错误，要倾听、理解他人的观点，接纳他人合理、正确的意见；C说法错误，不能以我为主，要和他人讨论。
故选：D。
本题考查的知识点是发展独立思维。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
解答本题要审清题意，把握好发展独立思维的要求，选出正确答案。
 

3.【答案】A

【解析】题干描述体现了男女同学合作的好处，说明男生女生优势互补能更好提高效率，A符合题意；B项错误，男女生的差异不会受到影响，与题意不符；C项错误，和成绩无关，与题意不符；D项错误，和发挥潜力与题意不符。
故选：A。
该题考查男女同学各自的优势。男生和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都各有不同的优势。
解答本题要正确理解题意，明确其考查了男女同学各自的优势的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。
 

4.【答案】D

【解析】分析题干可知，青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉，这体现了青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放，D正确；A排除，材料没有涉及选项观点，不符合题意；“任何困难都能克服”的观点太绝对，B错误；C错误，我们不可以放纵成长。
故选：D。
本题考查珍惜青春。青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。
解答本题要把握“珍惜青春”的内容，对应正确题肢，完成解答。
 

5.【答案】C

【解析】依据所学知识，结合题干关键词“有耻、有所不为、羞恶之心”等可知，材料启示我们要行己有耻，要知廉耻懂荣辱，有所为有所不为，要明辨是非善恶，坚持正确行为选择，②④符合题意；青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，①错误；有羞耻之心有利于我们少做错事，③说法过于绝对，错误。
故选：C。
本题以知耻的名言为背景材料，考查理解分析问题能力，涉及行己有耻等知识点。
解答时要抓住题干关键词“有耻、有所不为”，结合所学行己有耻的知识分析，进而得出正确结论。
 

6.【答案】D

【解析】从某同学一天的情绪变化曲线中可以看出人的情绪是复杂多样的，具有不稳定性，青春期的情绪波动大的特点，②④说法正确；①错误，表述过于绝对，时间是影响青春期的情绪一方面因素；③说法正确，但与题干无关，应排除。
故选：D。
本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
 

7.【答案】A

【解析】发脾气是本能，控制好情绪是本领，启示我们要学会调控情绪，做情绪的主人，掌控自己的命运，故A符合题意；B错误，与实际不符；C错误，情绪需要管理；D错误，理解绝对。
故选：A。
本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。
本题属基础知识题，考查学会调控情绪，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
 

8.【答案】D

【解析】题干中辅导作业时的愤怒属于情绪，是短暂的、不稳定的；母亲对孩子的爱属于情感，是较稳定的，D说法正确；A与题意不相符；BC说法错误，辅导作业时的愤怒是情绪的表达，母亲对孩子的关爱是情感的表达。
故选：D。
本题考查的知识点是情感的类型与作用、情绪的类型及特点。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。
解答本题要认真分析题干内容，把握好情感的类型与作用、情绪的类型及特点，选出正确答案。
 

9.【答案】C

【解析】题干林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的诗句体现了爱国主义精神，与此相同的诗句有“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，所以①③符合题意；②④排除，体现的分别是思乡和友谊，均不符合题意。
故选：C。
本题考查爱国主义。爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土国家、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣辱感的统一。
仔细审题，联系爱国主义的有关内容作答。
 

10.【答案】B

【解析】依据教材知识，美好情感表达着我们的愿望，引发情感交流与共鸣，促进我们的精神发展，我们要传递情感的正能量。用美好的情感，用自己的热情和行动，感染他人，传递正能量。分析材料可知，②③正确；①错误，“必然”说法太绝对；④错误，“只是”说法太绝对。
故选：B。
本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。
解答本题要正确理解题意，明确其考查了传递情感正能量的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。
 

11.【答案】A

【解析】结合题干材料内容，中国女子冰壶队在落后的情况下，相互加油鼓劲，最终夺得金牌，这告诉我们集体的力量来源于成员之间的团结协作，集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果，所以①③符合题意；②错误，坚持集体主义并不意味着完全放弃个人利益；④错误，集体的力量取决于成员的共同目标和团结协作。
故选：A。
本题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。
仔细审题，联系集体凝聚力的有关知识作答。
 

12.【答案】C

【解析】依据题干的表述，晓蕾应该合理安排班级工作，提高学习效率；对自己的学习负责任，提高自控力，①③正确，符合题意；②错误，我们要坚持以集体利益为重；④错误，不利于建立和谐师生关系。
故选：C。
本题考查的知识点是学会和老师交往。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。
仔细读题，在理解学会和老师交往的基础上，做出符合题意的选择。
 

13.【答案】B

【解析】依据题干材料，小江和小勇、小刚在生活中互相帮助，感到很开心，这说明班级中的小群体能给成员带来温暖，B符合题意；A排除，题干材料内容没有体现；C错误，“不会产生任何矛盾”的说法太绝对；D错误，小团体会影响集体的发展。
故选：B。
本题考查个人主义和集体主义。当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
仔细审题，联系个人主义和集体主义的有关知识作答。
 

14.【答案】A

【解析】题干说明生活与法律息息相关，法律与我们的成长相伴一生，故A说法正确；B错误，法律规范我们的行为，“每一个”的说法绝对；CD错误，“只规定”“所有问题”的说法太绝对。
故选：A。
本题考查法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
本题属基础知识题，考查法律的作用，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
 

15.【答案】D

【解析】第十四届全国人民代表大会第一次会议通过了《全国人民代表大会关于修改《中华人民共和国立法法》的决定》，说明了法律是由国家制定或认可的，故D正确；A排除，材料未体现此特征；B排除，材料未体现此内容；C错误，法律具有规范作用和保护作用。
故选：D。
本题考查法律的特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
本题属基础知识题，考查法律的特征，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
 

16.【答案】C

【解析】教育局属于政府职能部门，题干中赣州市教育局联合市卫健委的新举措，属于政府保护，有利于保护青少年健康成长，C符合题意；ABD不符合题意。
故选：C。
本题考查的知识点是政府保护。政府保护是指是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
本题关键是抓住题干的主旨是政府保护，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
 

17.【答案】A

【解析】“法治副校长进校园”活动，有利于加强对未成年人的司法保护，有利于青少年遵守各种法律法规，养成尊法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，①②正确；③错误，青少年没有执法能力；④错误，“杜绝”说法太绝对。
故选：A。
本题考查依法办事的要求。依法办事的要求是遵守各种法律法规，养成尊法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
仔细读题，在理解依法办事要求的基础上，做出符合题意的选择。
 

18.【答案】【小题1】自信与自强

【小题2】

【解析】（1）本题考查根据小江等人制作的板报内容，猜猜本期的主题是什么。结合板报的内容分析，可从自信、自强的角度作答。
（2）本题考查我们应如何向安琪学习。结合题干材料内容，从树立战胜困难的坚定信心，学会自信，勇敢面对生活中的挫折等方面作答。
故答案为：
（1）自信与自强。
（2）树立战胜困难的坚定信心，学会自信；勇敢面对生活中的挫折，学习她自强不息的精神；学习她坚强的意志，努力做更美好的自己。
本题考查自强的含义与表现、自信的含义与作用、对待挫折的正确态度、意志坚强的表现。解答时，结合题干材料内容和对应的知识作答。
仔细审题，联系自强的含义与表现、自信的含义与作用、对待挫折的正确态度、意志坚强的表现等有关内容作答。
 

19.【答案】本题考查“神舟十四号”乘组完成精彩答卷的故事告诉我们应该如何建设美好集体。分析材料结合教材知识，从在共建中尽责、在担当中成长等方面作答。
故答案为：
①集体建设有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②需要确定共同的愿景目标。③共同营造创造良好的集体氛围。④需要每个人的智慧和力量，增强主人翁意识。⑤为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ⑥悉心呵护集体荣誉。 ⑦勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑧学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。

【解析】本题以材料题呈现，主要考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是共建中尽责、在担当中成长等。
该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了共建中尽责、在担当中成长，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
 

20.【答案】【小题1】《严惩违法犯罪，保护未成年》。

【小题2】①从未成年人特殊保护的角度：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非的能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。②从法律的作用的角度：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。③从法治的角度：法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路，我国坚持全面依法治国的基本方略，我们要树立法治意识，学会依法办事。

【解析】本题考查的知识点是保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任，据此进行回答即可。
本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于保护未成年人健康成长的知识，进行回答即可。
 

21.【答案】【小题1】①认真学习雷锋故事及事迹，让雷锋精神真正融入我们的灵魂。②在学习上发扬刻苦钻研的精神，好学上进，共同营造优良的学风。③积极参加公益活动，在生活中不断创造美好的情感体验等。

【小题2】有意义。因为生活中的某些负面情感体验能丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

【解析】本题考查的知识点是传递情感正能量、榜样的作用、情感的类型与作用等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
解答本题要认真分析材料及问题，把握好传递情感正能量、榜样的作用、情感的类型与作用等知识点，具体分析作答。
 

22.【答案】【小题1】增强了法治意识，树立了法治信仰；掌握了依法维权的方法；增强了自我保护意识；提供了实践能力与沟通能力。

【小题2】

【小题3】

【解析】（1）本题考查了设计两种活动形式，并说说自己准备通过哪些方式收集资料。活动形式可以多样，如出手抄报、黑板报，举办主题班会、演讲比赛等。可以到图书馆查阅法律知识、上网查找法律相关资料等方式收集资料。
（2）本题考查了辨析观点“有了《江西省未成年人保护条例》，我们江西青少年是不是就可以高枕无忧了”。首先明确观点错误。依据教材知识，从未成年人保护法为保护未成年人健康成长提供了法律依据和法律保障，但是要保护未成年人，除了制定未成年人保护法，还需要学校、家庭、社会、政府等共同努力等方面作答。
（3）本题考查的是参与此次法治宣讲活动的收获。如：增强了法治意识，树立了法治信仰；掌握了依法维权的方法等方面作答。
故答案为：
（1）手抄报、黑板报，举办主题班会、演讲比赛等。到图书馆查阅法律知识、上网查找法律相关资料等。
（2）观点错误。理由：未成年人保护法为保护未成年人健康成长提供了法律依据和法律保障，但是要保护未成年人，除了制定未成年人保护法，还需要学校、家庭、社会、政府等共同努力，提升未成年人也要增强自我保护意识和能力，只有这样，才能保证未成年人健康成长。
（3）增强了法治意识，树立了法治信仰；掌握了依法维权的方法；增强了自我保护意识；提供了实践能力与沟通能力。
本题考查了法律保护未成年人的健康成长、未成年人需要特殊保护的原因、自我保护的方法和技巧。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。
该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了法律保护未成年人的健康成长、未成年人需要特殊保护的原因、自我保护的方法和技巧，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。