2022-2023学年北京市通州区七年级(下)期末历史试卷(含解析)
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一、单选题(本大题共20小题,共30.0分)
1. 隋朝在中国历史上的地位举足轻重,不仅终前世之乱,而且开万世之先河,以下史实能说明这一观点的是( )
①结束分裂,完成统一
②开创科举取士制度
③开通大运河
④施行暴政短暂而亡
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2. 下列经典语句共同反映的治国理念是( )
“善任者赏,不善者责,此用人之大端也。” |
A. 知人善任 B. 善于纳谏 C. 重视农业 D. 勤俭治国
3. 唐朝盛世,人们的精神生活非常丰富,如图片能体现这一观点的是( )
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
4. 如图历史地图反映的历史事件是( )
A. 鉴真东渡 B. 玄奘西行 C. 遣唐使来华 D. 郑和下西洋
5. 杜甫在《垂老别》中写道:“万国尽征戍,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹。”这反映了唐朝( )
A. 兴盛的原因 B. 繁荣的景象 C. 衰败的表现 D. 灭亡的影响
6. 在北宋最高军事机构枢密院存在的167年间,文官独自任正职91年,与武将并任正职16年,这说明北宋( )
A. 与辽保持长期的和平 B. 提高了军队的战斗力
C. 实行重文轻武的政策 D. 改革和发展教育制度
7. 某本书的目录中有以下几个章节:贡举程序、科目与考试内容的演变、防弊措施不断加严等,这几章内容反映的主题是( )
A. 南方经济的发展 B. 科举制度的发展 C. 政治制度的变革 D. 科学技术的发达
8. 如图思维导图反映的主题是( )
A. 宋与西夏边界贸易兴旺 B. 各民族政权并立与交流
C. 城市市民生活丰富多彩 D. 人口迁徙促进社会发展
9. 如表内容为中国古代一位历史人物的生平事迹(部分),对此人物补充说明正确的是( )
1260年 | 1271年 | 1272年 | 1276年 |
继承汗位 | 改国号为元 | 定都于大都(今北京) | 攻入南宋都城临安 |
A. 创制西夏文字 B. 率军灭亡西夏 C. 完成全国统一 D. 建立蒙古政权
10. 如图反映的是我国古代某一历史时期的地图。为了加强对边疆地区的有效管辖,这一时期采取措施有( )
①北方边境地区修筑长城
②由宣政院管理西藏地区
③设置西域都护府管理西域
④设立澎湖巡检司管理琉球
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
11. 如图《两宋时期(1102-1223年)南方人口密度变化图》直接反映出( )
A. 江南地区开发 B. 经济重心南移 C. 海外贸易发展 D. 农业技术发展
12. 《东京梦华录》记载开封城汴河“近桥两岸皆石壁,雕镌海马、水兽、飞云之状”。2022年中国十大考古发现之一的河南开封州桥及附近汴河遗址,发现河道两岸刻有海马、瑞兽、祥云等宋代石刻壁画。这表明( )
①考古发现可以证实文献记载
②《东京梦华录》的记载都真实可信
③北宋时期开封文化艺术兴盛
④北宋与辽、西夏保持了友好的关系
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 历史解释是对史实进行理性分析和客观评判,下列关于宋元时期的表述中属于历史解释的是( )
A. 960年赵匡胤发动兵变以后夺取了后周政权
B. 南宋初年,岳飞等将领抗金收复了许多失地
C. 1206年铁木真完成蒙古草原统一并建立政权
D. 辛弃疾的词作提高了宋词在文学史上的地位
14. 阅读史书是研究历史问题的重要途径。以下两部著作可以共同研究( )
| |
马欢《瀛涯胜览》 | 戚继光《纪效新书》 |
A. 明朝前期的制度 B. 明朝的对外关系 C. 明朝后期的科技 D. 明朝的文学艺术
15. 如表表格中的数据共同说明( )
时间 | 成就 |
1685年-1799年 | 全国共有耕地由约6亿亩增长到约为10.5亿亩 |
1684-1760年 | 全国瓷器景德镇平均年产量为25万担,比前代增加了39% |
1700年前后-1794年 | 人口从约1.5亿增加到约3.13亿,占全世界9亿人口的1/3 |
A. 明朝时期农业的发展 B. 明朝时期制度的改革
C. 清朝前期经济的兴盛 D. 清朝前期商业的发展
16. 康熙时期,设立了南书房,直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章;雍正年间,设立军机处由皇帝选派亲信大臣组成,军机大臣照皇帝的旨意拟写成文,经皇帝同意后传达给中央各部和地方机构去执行。这说明了清朝( )
A. 君主专制进一步强化 B. 文化专制政策的推行
C. 社会矛盾不断加剧 D. 官场之风日益腐败
17. 在中国古代历史上,清朝是我国统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期,如图片与清朝加强对西藏地区的管辖相关的是( )
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
18. 如图示意①处应填( )
A. 乌里雅苏台 B. 黑龙江 C. 南海诸岛 D. 伊犁
19. 以下史实的共同点是( )
1662年,郑成功打败荷兰殖民者,被占据了38年的台湾,重新回到祖国的怀抱。 | 1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省,1885年,台湾正式建省,成为中国的一个行省。 |
A. 都维护了祖国的统一 B. 都打败了外国殖民者
C. 都加强了民族的团结 D. 都促进了文化的繁荣
20. 1757年,清政府下令关闭了其他港口,只开放广州一处作为对外通商口岸,并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易,负责承销外商进口货物。这反映了清朝的( )
A. 对外开放 B. 固步自封 C. 文化专制 D. 军事腐败
二、材料解析题(本大题共4小题,共40.0分)
21. 中国古代传统
材料一:
① | 唐代敦煌壁画《舞乐图》 | |
② | 唐玄宗时官修《大唐六典》 | |
③ | 唐代李昭道绘《龙舟竞渡图》 |
(1) 材料一中能反映“唐朝民族交融与中外交往”的是 ______ 。(写序号)概括唐代传统节日的特点。
材料二:宋代是我国节日发展史上的重要时期,新年、清明等传统节日继续保持活力,新兴的节日不断涌现。除了皇亲国戚、王公贵族,社会每个阶层包括妇女都积极投入到节日活动中。他们特别注重节日生活的享受和娱乐,最突出的表现是节日期间的游戏、出游、宴饮、观看表演等。与前代相比,这些节日活动一部分是在家庭中进行,而街巷、园林河湖、寺庙、大户府邸等也成为民众的重要活动空间,使得节日规模更加盛大。
——摘编自毛晓帅《宋代城市节日风俗的文献考察》
(2) 依据材料二写出宋代节日活动的变化,并结合所学分析产生变化的原因。
材料三:明清江南节日消费情况表(节选)
春节 | 餐饮 | 年夜饭、年糕、春饼 |
杂项 | 压岁钱、年画、门神、对联、鞭炮烟火 | |
休闲娱乐 | 买花灯、听戏曲 | |
清明节 | 祭祀 | 烧纸 |
端午节 | 购物 | 服装、五色丝线等装饰物 |
休闲娱乐 | 划龙舟 | |
餐饮 | 粽子、石首鱼 | |
中秋节 | 餐饮 | 月饼 |
——摘编自宋立中《论明清江南节日消费及其经济文化意义》
(3) 依据材料三,概括明清江南节日消费的表现。并结合所学分析其影响。
22. 中国古代邮驿事业的发展
材料一:唐朝时以首都长安为中心,有七条重要的放射状的驿道,通往全国各地。唐朝的国际交往线有七条,通过这些水陆通道,可通往朝鲜、日本、中亚、印度和东南亚各国。隋唐时期从中央发至各地和由各地送达中央的官方文书中,仅各州送到中央的统计材料,每年即达50万张。唐朝政府规定,六部中的兵部下设的驾部郎中,专管国家的驾舆和驿传之事,同时全国各地的邮驿机构,各有不等的驿产,以保证邮驿活动的正常开支。
——摘编自臧嵘《中国古代驿站与邮传》
(1) 依据材料一概括唐朝邮驿事业发展的表现,并结合所学分析其发展的原因。
材料二:
| |
记载(译文):北宋神宗熙宁年间,朝廷设立了一种金字牌急递铺,专门服务于军事,主要用来递转皇帝所下达的紧急军务。据说其传递速度可以达到一天五百里,北宋与西夏的战争,也曾利用过急递铺传送紧急的军事文书。 | 鸡鸣驿城,位于河北省张家口市鸡鸣驿村,始建于元代,在明代进行扩建,是中国邮传、军驿的宝贵遗存,是全国现存最大、功能最齐全的古驿站。 |
(2)以上属于实物史料的是 ______ ,属于文献史料的是 ______ 。(填序号)依据材料二写出宋代急递铺的功能,并结合所学分析其产生的背景。
材料三:元代对驿道、驿站非常重视,驿站通过驿传来传递消息与文书,以方便政府部门在政治、军事等方面的调度。同时,驿站需要具有车辆、马匹等“一应俱全的器具”来保证货物的安全、快捷运输,在元代商业活动中也发挥着极大的作用,成为商贾进行交易集散之处。元代驿站对商旅、驿卒和普通人等都提供了交通和住宿方面的帮助。例如,江南的隆安驿、帐安驿等地,是驿站客站设置的典范之一,那里提供各种交通和生活服务。元代驿站一般都设在交通畅通或集市繁荣的地方,在目标地域设有巡哨或哨警,防止不法之徒的侵袭,并维护驿路安装的设备。
——摘编自姜贵民等《元代驿道研究》
(2) 依据材料三分析元代驿站的作用。
23. 中国古代部分领域成就汇总
时期 | 成就 |
唐朝 | 发明并推广了曲辕犁和筒车 |
政府在全国各地修建了很多水利工程 | |
诗坛气象万千,名家辈出 | |
宋元时期 | 毕昇发明了活字印刷术,后传入亚洲、欧洲 |
指南针广泛应用于航海,经阿拉伯人传入欧洲 | |
宋代使用一种拔秧工具——秧马 | |
宋词风格多样,内容广泛,词人层出不穷 | |
火药武器广泛运用于战争。后来火药和火器传入欧洲 | |
关汉卿创作了元代杂剧 | |
明清 | 明朝先后18次修筑长城 |
李时珍编写了① | |
宋应星编写了② | |
徐光启编写③ | |
四大名著诞生 | |
清代大面积推广了玉米、甘薯等高产作物 | |
清代,在承德仿建了班禅在西藏的住所 | |
清代中期,京剧成为最主要的剧种 |
(1)将以下内容填入表中恰当位置。
A.《天工开物》
B.《农政全书》
C.《本草纲目》
① ______ ② ______ ③ ______
(2)选择材料中两个或两个以上相互关联的史实,结合所学提炼一个观点或主题,加以说明。(要求:观点或主题正确,史论结合,条理清楚。)
24. 北京的地铁站名蕴含了丰富的历史信息,某校初一年级的同学在本学期继续以“地铁里的北京城”为题,进行主题探究性学习。
考察笔记一:
① | 八通线 | 高碑店 | 元代是漕运码头,皇粮商品集散地,曾盛极一时。 |
② | 10号线 | 火器营 | 火器营是清代专门操演火器的军队,清乾隆年间设立外火器营,其建立百余年间,“平准噶尔、定回部、屏卫关陇,巩固边疆。” |
③ | 1号线 | 天安门 | 始建于明永乐十五年,天安门取“受命于天、安邦治国”之意。 |
④ | 15号线 | 顺义 | “顺义”即“归顺正义,服从一统”,唐朝统治者曾在此安置归附的契丹少数民族。 |
(1) 依据考察笔记一并结合所学,完成以下任务:
将材料中地铁站名反映的史实按朝代顺序排序: ______ (写序号)。概括②和④中反映的历史史实的共同作用。
考察笔记二:
地铁站名 | 历史渊源 | 相关文献史料 | 考古发现 |
10号线西土城 | 土城是元代大都城墙遗址的一部分,是北京地区原样保城墙遗迹。 | ①据《元史•地理志》记载:“城方六十里,门十一座。” | A:勘查后得知元大都的积水潭稍大于今太平湖、什刹前后海的范围。 |
2号线积水潭 | 元朝时,郭守敬开凿通惠河后,积水潭成为漕运终点,并建有码头。来自江南的漕粮,频繁地在这里运送,川流不息 | ②《元史•河渠志》载:“海子一名积水潭,聚西北诸泉之水,流行入都城而汇于此,汪洋如海,都人因名焉。” |
(2)依据考察笔记二,指出与材料中①②文献史料相互印证的考古发现分别是① ______ ② ______ 。(写字母)。并结合所学写出这两处遗址蕴含的历史信息。
考察笔记三:
地铁14号线的某位负责人表示,此次的站名方案充分体现了历史文化特色,突出了地名的文化承载作用。“比如,在研究地铁车站名称过程中,根据相关历史文化资料,我们查验到当年金中都景风门所在位置,与此次命名车站的站位相吻合,所以在公示的命名预案中出现了‘景风门站’,位于东城区安乐林路与琉璃井东街交汇处的一座车站,因景泰蓝制作技艺已被列为国家级非物质文化遗产,且邻近景泰蓝艺术博物馆,因此拟命名为‘景泰站’”。
——摘编自《地铁14号线中段13座车站站名公示》
(2) 依据考察笔记三,指出地铁14号线站名命名的依据并分析这样命名的历史意义。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】①结束分裂,完成统一终前世之乱;②开创科举取士制度③开通大运河开万世之先河都是隋朝的功绩,A符合题意。
④施行暴政短暂而亡是隋亡的原因,不符合题意,排除BCD。
故选:A。
本题考查隋朝开创科举制、隋朝的统一、隋朝大运河、隋朝灭亡。
本题考查基础知识的掌握状况,熟记隋朝开创科举制、隋朝的统一、隋朝大运河、隋朝灭亡相关知识。
2.【答案】A
【解析】题干材料反映了善于用人和唯才用人的思想,A项正确;“纳谏”“重农”“勤俭治国”都不符合题意,排除。
故选:A。
本题主要考查中国古代的治国理念,解题的关键是识读题干材料。
本题主要考查中国古代的治国理念,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
3.【答案】B
【解析】①反映的是唐朝与吐蕃会盟,属于民族关系,④雨中耕作图反映的是农业生产,排除含有①④的ACD;②弈棋仕女图反映唐朝女子下棋,③吹排箫乐伎壁画反映了唐朝女子吹奏乐器,说明唐朝人们的精神生活非常丰富。故B符合题意。
故选:B。
本题考查唐朝经济的繁荣、唐朝的民族关系和社会风气,掌握相关的基础知识。
本题考查唐朝经济的繁荣、唐朝的民族关系和社会风气,考查学生的理解和分析能力,解题关键是知道弈棋仕女图、吹排箫乐伎壁画说明唐朝盛世,人们的精神生活非常丰富。
4.【答案】B
【解析】唐贞观初年,玄奘从长安出发,历经艰辛,前往天竺。贞观后期他携带大量佛经回到长安,专心翻译佛经,根据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》,记载了他游历过的100个国家和地区的山川及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。据题干图片中的“唐”“长安”“天竺”可知,题干历史地图反映的历史事件是玄奘西行,B项正确;鉴真东渡到达的是日本,排除A项;遣唐使来华与“天竺”及题干路线不符,排除C项;郑和下西洋发生在明朝,排除D项。
故选:B。
本题主要考查玄奘西行的相关史实,识读题干图片中的“唐”“长安”“天竺”是解答本题的关键。
本题主要考查学生对题干图片的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记玄奘西行的相关史实。
5.【答案】C
【解析】根据所学知识可知,“万国尽征戍,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹。”是安史之乱时的惨状,是唐朝衰败的表现。755年,安禄山借口朝廷出现奸臣,和部将史思明一起发动叛乱,史称“安史之乱”。安史之乱持续八年之久,对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫,唐朝的国势由盛转衰,C符合题意;唐朝兴盛的原因与安史之乱无关,排除A;安史之乱是唐朝衰落的转折点,不是繁荣的景象,排除B;907年,朱温建立后梁政权,唐朝灭亡与题干信息不符,排除D。
故选:C。
本题主要考查安史之乱。安史之乱持续八年之久,对社会经济造成极大的破坏,唐朝的国势由盛转衰。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握安史之乱的原因、经过和影响。
6.【答案】C
【解析】A.“宋朝与辽保持长期的和平”与题干不符,排除A。
B.宋代时期军队的战斗力相对较弱,排除B。
C.据材料“在北宋最高军事机构枢密院存在的167年间,文官独自任正职91年,与武将并任正职16年”及所学可知,描述的是宋代实行重文轻武政策的影响,故C正确。
D.材料未涉及宋代发展教育的相关信息,排除D。
故选:C。
本题考查宋朝的重文轻武政策,掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息,准确识记宋朝的重文轻武政策,有助于培养学生的历史解释素养。
7.【答案】B
【解析】A.材料没有涉及南方经济的发展,排除A。
B.材料“贡举程序、科目与考试内容的演变、防弊措施不断加严等”体现了科举制度得到发展和完善,B符合题意。
C.材料内容属于科举制的发展,不是突出政治制度的变革,排除C。
D.材料体现不出科学技术的发达,排除D。
故选:B。
本题考查科举制的发展,识记科举制相关知识。
本题考查准确解读材料信息的能力,关键信息是“贡举程序、科目与考试内容的演变、防弊措施不断加严等”。
8.【答案】B
【解析】观察思维导图可知,图中涉及的政权有北宋、南宋、辽、西夏和金,反映了他们之间的对立冲突和交流的史实,所以其主题是各民族政权并立与交流,B项符合题意;A项太过片面,排除;CD两项在思维导图中没有涉及,排除。
故选:B。
本题考查两宋时期民族政权并立与和战的相关知识,掌握相关基础知识。
本题考查学生的分析能力,掌握两宋时期民族政权并立与和战的相关知识,知道民族政权之间有战有和,以和为主。
9.【答案】C
【解析】A.元昊创制西夏文字,排除A。
B.1227年蒙古政权灭西夏,排除B。
C.忽必烈1260年继承汗位,1271年,改国号为元,1272年,定都于大都(今北京),1276年,攻入南宋都城临安,1279年灭亡南宋残余势力,统一全国,C符合题意。
D.成吉思汗建立蒙古政权,排除D。
故选:C。
本题考查元朝统一全国,识记元朝统一全国相关知识。
本题考查基础知识的掌握状况,熟记忽必烈的功绩。
10.【答案】C
【解析】由地图中的“行省”可知,这是元朝的地图。元朝在中央设宣政院管理西藏地区,设立澎湖巡检司管理琉球,②④符合题意;元朝没有修筑长城,排除①;西汉设置西域都护府管理西域,排除③;故C项正确,排除ABD三项。
故选:C。
本题考查元朝对边疆地区的管辖,掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记能力,掌握元朝对边疆地区管辖的措施及其影响。
11.【答案】B
【解析】据图片看出,两宋时期南方人口密度增长,结合所学可知,为躲避战乱,北方人口大批南迁,带去了先进生产技术,使南方农业发展速度加快,逐渐超过北方。从唐朝中期开始的经济重心南移,到南宋时最后完成。故B符合题意;江南地区得到开发是三国两晋南北朝时期,排除A;图片与海外贸易无关,排除C;图片不能直接反映农业技术发展,排除D。
故选:B。
本题考查经济重心南移,掌握相关的基础知识。
本题考查经济重心南移,考查学生的理解和分析能力,解题关键是知道图片直接反映出经济重心南移。
12.【答案】B
【解析】由题目中《东京梦华录》中的记载被考古发现所证实,这说明考古发现可以证实文献记载。由材料“河道两岸刻有海马、瑞兽、祥云等宋代石刻壁画”可知,这表明北宋时期开封文化艺术兴盛。①③符合题意;②《东京梦华录》的记载都真实可信说法太绝对,排除;④北宋与辽、西夏保持了友好的关系在材料中没有涉及,排除。故B项正确,排除ACD三项。
故选:B。
本题考查宋代社会生活的相关知识,掌握相关基础知识。
本题考查学生的分析能力,了解北宋社会生活的丰富多彩及其表现。
13.【答案】D
【解析】历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述,历史解释是对史实进行理性分析和客观评判。题干选项中选项ABC是对当时的历史事件的客观叙述,反映的是历史的真实情况,属于历史史实,排除;选项D是对辛弃疾的词的客观评判,属于历史解释,选项D符合题意。
故选:D。
本题主要考查什么是历史史实,什么是历史解释的相关史实。注意掌握区别历史史实和历史解释的方法。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记什么是历史史实,什么是历史解释的相关史实。
14.【答案】B
【解析】明朝的郑和下西洋和明朝的戚继光抗倭体现了明朝时期的对外关系。据“马欢《瀛涯胜览》;马欢,曾跟随郑和出使,将下西洋时亲身经历国家的情况记录下来。”“戚继光《纪效新书》;全书涵盖了兵员选拔、训练、武器、阵法、律令、行营、兵法等多个方面。”及所学知识可知,马欢《瀛涯胜览》、戚继光《纪效新书》两部著作可以共同研究明朝的对外关系,B项正确;马欢《瀛涯胜览》、戚继光《纪效新书》两部著作体现了明朝的对外关系,明朝前期的制度、明朝后期的科技和明朝的文学艺术均与题干内容不符,排除ACD项。
故选:B。
本题主要考查明朝的对外关系的相关史实,识读题干图文是解答本题的关键。
本题主要考查学生对题干图文的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记明朝的对外关系的相关史实。
15.【答案】C
【解析】据表格并结合所学,表格反映了清朝时期耕地面积增加,瓷器产量和人口不断增长,这反映了清朝前期经济的兴盛。故C符合题意;瓷器产量增长属于手工业,排除A;表格反映的是清朝经济发展,不是明朝时期制度的变革,排除B;耕地面积增加,瓷器产量和人口不断增长与商业无关,排除D。
故选:C。
本题考查明清经济的发展,掌握相关的基础知识。
本题考查明清经济的发展,考查学生的理解和分析能力,解题关键是知道表格内容反映的是清朝经济发展。
16.【答案】A
【解析】据题目内容和所学可知,南书房、军机处设立,便于皇帝独掌朝政,使得皇帝具有至高无上的权威,一切都要服从皇帝的意志,从而使君主专制进一步强化,A是正确的选项;从来没有体现文化专制政策的推行、社会矛盾不断加剧、官场之风日益腐败,排除BCD。
故选:A。
本题考查了军机处。注意掌握相关的基础知识。
解答本题需明确考查的知识点是军机处,在此基础上,结合分析各个说法,选出正确答案。
17.【答案】C
【解析】根据所学可知,清朝加强对西藏地区管辖的措施包括:册封班禅、实行金瓶掣签制度、派遣驻藏大臣等;平定大、小和卓叛乱属于加强对新疆地区管理的相关内容。故C正确,排除ABD。
故选:C。
本题考查清王朝加强西藏管理的措施,掌握基础知识。
本题考查学生调动运用所学知识,准确识记清王朝加强西藏管理的措施,有助于培养学生的历史解释素养。
18.【答案】C
【解析】根据图示结合所学知识可知,清朝前期,我国疆域西跨葱岭,西北达巴尔喀什湖,北接西伯利亚,东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛,东临太平洋,东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等,南至南海诸岛,成为亚洲最大的国家。故C符合题意;ABD与图示①处的疆域不符,排除ABD。
故选:C。
本题主要考查了清朝的疆域,掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记清朝的疆域。
19.【答案】A
【解析】A.郑成功收复台湾维护了国家统一;清朝设置台湾府、在台湾建省巩固了祖国边防,维护了国家统一。A符合题意。
B.清朝在台湾建制属于内政,与打败了外国殖民者无关,排除B。
C.材料体现不出加强民族团结,排除C。
D.材料没有涉及文化,排除D。
故选:A。
本题考查郑成功收复台湾、清朝在台湾建制。
本题考查分析理解能力,熟记郑成功收复台湾、清朝在台湾建制相关知识。
20.【答案】B
【解析】A.材料反映的是闭关锁国政策,排除A。
B.据材料“1757年,清政府下令关闭了其他港口,只开放广州一处作为对外通商口岸”“广州十三行”可知,反映的是清王朝实行闭关锁国政策的历史信息,这反映了清朝固步自封的时代特征,故B正确。
C.清朝大兴文字狱,属于文化专制的表现,排除C。
D.材料未涉及清王朝军队腐败的信息,排除D。
故选:B。
本题考查闭关锁国政策的相关内容,准确解读材料信息。
本题考查学生调动运用所学知识,准确识记闭关锁国政策的相关内容,有助于培养学生的历史解释素养。
21.【答案】【小题1】①
【小题2】
【小题3】
【解析】(1)第一问结合材料一信息:①“唐代敦煌壁画《舞乐图》描绘了盛唐宫廷夜宴歌舞升平的热闹景象,其中乐队演奏来自中原和从西域、外国传入的各种打击、吹奏和弹拨乐器”。其中“西域、外国”可分别反映唐朝的民族交融和中外交往;②唐玄宗时官修《大唐六典》记录:“唐令规定元旦、冬至休假七日,清明休假四日,八月十五日休假三日,五月五日休假一日。此外,规定了诸王节日食料,五月五日为粽”可知,其主要内容是规定日常假期和饮食习俗,与设问不符;③唐代李昭道绘《龙舟竞渡图》“此画中的人小如豆却清晰可辨,生动有趣。所绘龙舟亦生动可掬,灵动飘逸。通过画中所描绘的建筑判断,画中情景当为宫廷中欢度端午的场面”可知,其主要内容是用绘画艺术形式记录了唐朝端午节时赛龙舟的习俗,语设问不符。故应选择①。结合材料信息“盛唐宫廷夜宴歌舞升平的热闹景象,其中乐队演奏来自中原和从西域、外国传入的各种打击、吹奏和弹拨乐器”“规定了诸王节日食料”“画中情景当为宫廷中欢度端午的场面”可知,唐代传统节日在宫廷中受到重视,庆祝活动丰富;结合材料信息“这种燃灯万盏的场景可能发生在元宵节”“唐令规定元旦、冬至休假七日,清明休假四日,八月十五日休假三日,五月五日休假一日”“所绘龙舟亦生动可掬,灵动飘逸”可知,唐代传统节日有一定的休假制度、有对应的传统习俗,较为规范。
(2)依据材料二信息“宋代是我国节日发展史上的重要时期,新年、清明等传统节日继续保持活力,新兴的节日不断涌现”可知,宋代节日活动较前代内容更加丰富,传统节日继续保持活力,新型的节日不断涌现;结合材料二信息“除了皇亲国戚、王公贵族,社会每个阶层包括妇女都积极投入到节日活动中”可知,宋代节日活动从宫廷之中逐渐扩大到社会的各个阶层,受到民众的普遍喜爱;结合材料二信息“他们特别注重节日生活的享受和娱乐,最突出的表现是节日期间的游戏、出游、宴饮、观看表演等。与前代相比,这些节日活动一部分是在家庭中进行,而街巷、园林河湖、寺庙、大户府邸等也成为民众的重要活动空间,使得节日规模更加盛大”可知,宋代节日活动更加注重享受和娱乐,形式更加多样,且节日活动在家庭中进行,民众的节日活动空间也逐渐扩大,促使节日规模更加盛大。结合所学知识可知,宋代实行重文轻武政策,推动了文化事业的迅速发展,促使了宋朝出现更加丰富的节日文化内容;同时宋朝的商品经济发达,对外贸易兴盛,人民生活水平提高,形成了市民阶层,他们对生活娱乐的需求增加,促使了宋代节日活动的发展;宋朝科技发展迅速,推动了节日活动期间娱乐形式的创新等。
(3)第一问依据材料三信息可知,明清江南节日消费主要集中在餐饮领域;在端午节和春节期间也注重对休闲娱乐的追求;在清明节主要用于祭祀消费;在春节和端午节期间,还有杂项和购物消费。第二问结合所学知识可知,明清时期传统节日期间的不同消费,一方面有利于促进明清时期商业的发展;另一方面也丰富了民众的节日生活,愉悦了身心;同时还有助于增强民众的情感联结。
故答案为:
(1)①;特点:唐代传统节日在宫廷中受到重视,庆祝活动丰富;唐代传统节日有一定的休假制度、有对应的传统习俗,较为规范。
(2)宋代传统节日的变化:较前代内容更加丰富,传统节日继续保持活力,新型的节日不断涌现;从宫廷之中逐渐扩大到社会的各个阶层,受到民众的普遍喜爱;更加注重享受和娱乐,形式更加多样,且节日活动在家庭中进行,民众的节日活动空间也逐渐扩大,促使节日规模更加盛大。原因:宋代实行重文轻武政策,推动了文化事业的迅速发展,促使了宋朝出现更加丰富的节日文化内容;宋朝的商品经济发达,对外贸易兴盛,人民生活水平提高,形成了市民阶层,他们对生活娱乐的需求增加,促使了宋代节日活动的发展;宋朝科技发展迅速,推动了节日活动期间娱乐形式的创新等。
(3)明清江南节日消费表现:主要集中在餐饮领域;也注重对休闲娱乐的追求;在清明节主要用于祭祀消费,在春节和端午节期间还有杂项和购物消费,消费类型多样。
影响:有利于促进明清时期商业的发展;丰富了民众的节日生活,愉悦了身心;有助于增强民众的情感联结。
本题考查中国古代传统文化,包括唐朝的社会经济、民族交往和中外交流、宋代的社会生活和明清经济等内容。
本题有一定难度,综合考查学生对中国传统节日和政治、经济政策的关系,考查学生对材料信息的准确提取和灵活运用所学知识解答问题的能力。
22.【答案】【小题1】②
【小题2】①
【解析】(1)依据材料一“唐朝时以首都长安为中心,有七条重要的放射状的驿道,通往全国各地。唐朝的国际交往线有七条,通过这些水陆通道,可通往朝鲜、日本、中亚、印度和东南亚各国。隋唐时期从中央发至各地和由各地送达中央的官方文书中,仅各州送到中央的统计材料,每年即达50万张。唐朝政府规定,六部中的兵部下设的驾部郎中,专管国家的驾舆和驿传之事,同时全国各地的邮驿机构,各有不等的驿产,以保证邮驿活动的正常开支”可知,唐朝邮驿事业发展的表现有以首都长安为中心,有七条重要的放射状的驿道,通往全国各地。唐朝的国际交往线有七条,通过这些水陆通道,可通往朝鲜、日本、中亚、印度和东南亚各国。唐朝邮驿事业发达,仅各州送到中央的统计材料,每年即达50万张等。结合所学可知,其发展的原因有唐朝国家统一,政局稳定,经济繁荣,设立驾部郎中专管国家的驾舆和驿传之事,全国各地的邮驿机构,各有不等的驿产,以保证邮驿活动的正常开支。
(2)②鸡鸣驿遗址属于实物史料,①《梦溪笔谈》属于文献史料。依据材料二“北宋神宗熙宁年间,朝廷设立了一种金字牌急递铺,专门服务于军事,主要用来递转皇帝所下达的紧急军务。据说其传递速度可以达到一天五百里,北宋与西夏的战争,也曾利用过急递铺传送紧急的军事文书”可知,宋代急递铺的功能是专门服务于军事,主要用来递转皇帝所下达的紧急军务。结合所学可知,其产生的背景是北宋与西夏、辽等战事不断。
(3)依据材料三“元代对驿道、驿站非常重视,驿站通过驿传来传递消息与文书,以方便政府部门在政治、军事等方面的调度。同时,驿站需要具有车辆、马匹等‘一应俱全的器具’来保证货物的安全、快捷运输,在元代商业活动中也发挥着极大的作用,成为商贾进行交易集散之处。元代驿站对商旅、驿卒和普通人等都提供了交通和住宿方面的帮助。例如,江南的隆安驿、帐安驿等地,是驿站客站设置的典范之一,那里提供各种交通和生活服务。元代驿站一般都设在交通畅通或集市繁荣的地方,在目标地域设有巡哨或哨警,防止不法之徒的侵袭,并维护驿路安装的设备”可知,元代驿站的作用有方便政府部门在政治、军事等方面的调度,对商旅、驿卒和普通人等提供了交通和住宿方面的帮助,保证驿路的畅通,维护驿路的安全。
故答案为:
(1)以首都长安为中心,有七条重要的放射状的驿道,通往全国各地。唐朝的国际交往线有七条,通过这些水陆通道,可通往朝鲜、日本、中亚、印度和东南亚各国。唐朝邮驿事业发达,仅各州送到中央的统计材料,每年即达50万张等;唐朝国家统一,政局稳定,经济繁荣,设立驾部郎中专管国家的驾舆和驿传之事,全国各地的邮驿机构,各有不等的驿产,以保证邮驿活动的正常开支。
(2)②;①;专门服务于军事,主要用来递转皇帝所下达的紧急军务;北宋与西夏、辽等战事不断。
(3)方便政府部门在政治、军事等方面的调度,对商旅、驿卒和普通人等提供了交通和住宿方面的帮助,保证驿路的畅通,维护驿路的安全。
本题考查唐朝经济的繁荣、元朝社会经济的发展、宋元时期的中外交通等相关史实,掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力,理解并识记唐朝经济的繁荣、元朝社会经济的发展、宋元时期的中外交通等相关史实。
23.【答案】C,A,B
【解析】(1)作者:根据所学可知,李世珍经过持续不断的努力,编写出《本草纲目》一书,这部巨著总结了我国古代药物学成就,丰富了我国医药学宝库,但世界医学占有重要地位;宋应星经过长期的积累和不懈的探究,编写了《天工开物》一书,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”;《农政全书》是有关国际民生的科学名著,是明代末年一部重要的农业科学巨著,作者是明代科学家徐光启。
(2)观点:宋元科技辉煌。说明:根据所学可知,宋元科技辉煌,领先世界,毕昇发明了活字印刷术,后传入亚洲、欧洲,为世界文明发展做出重要贡献;指南针广泛应用于航海,经阿拉伯人传入欧洲,大大促进了世界远洋航海技术的发展;火药武器广泛运用于战争。后来火药和火器传入欧洲,对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响,推动了欧洲社会的变革。
故答案为:
(2)观点:宋元科技辉煌。说明:根据所学可知,宋元科技辉煌,领先世界,毕昇发明了活字印刷术,后传入亚洲、欧洲,为世界文明发展做出重要贡献;指南针广泛应用于航海,经阿拉伯人传入欧洲,大大促进了世界远洋航海技术的发展;火药武器广泛运用于战争。后来火药和火器传入欧洲,对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响,推动了欧洲社会的变革。
本题表格材料为背景依托,考查《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》。
本题考查概括、阐述能力,考查灵活运用所学知识解决问题的能力,熟记《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》相关知识。
24.【答案】【小题1】④①③②,B,A
【小题2】略
【解析】(1)据笔记一看出,高碑店在元代是漕运码头;火器营是清代专门操演火器的军队;天安门始建于明永乐十五年;“顺义”即“归顺正义,服从一统”,唐朝统治者曾在此安置归附的契丹少数民族。按朝代顺序排列应是④①③②;②和④中反映的历史史实的共同作用是促进民族交融,维护了国家统一。
(2)依据考察笔记二“经实际勘察,元大都平面略作长方形,周长28600米。四周辟门十一座”可知与材料中①文献史料相互印证;依据考察笔记二“勘查后得知元大都的积水潭稍大于今太平湖、什刹前后海的范围”与材料中②文献史料相互印证。结合所学可知,这两处遗址蕴含的历史信息是土城是元代大都城墙遗址的一部分,元代大都有11座城门;积水潭是元朝漕运终点,并建有码头。
(3)依据考察笔记三“比如,在研究地铁车站名称过程中,根据相关历史文化资料,我们查验到当年金中都景风门所在位置,与此次命名车站的站位相吻合,所以在公示的命名预案中出现了‘景风门站’,位于东城区安乐林路与琉璃井东街交汇处的一座车站,因景泰蓝制作技艺已被列为国家级非物质文化遗产,且邻近景泰蓝艺术博物馆,因此拟命名为‘景泰站’”可知,地铁14号线站名命名的依据是临近的古代地名或景点,这样命名的历史意义是充分体现了历史文化特色,突出了地名的文化承载作用。
故答案为:
(1)④①③②;促进民族交融,维护了国家统一。
(2)①B;②A。土城是元代大都城墙遗址的一部分,元代大都有11座城门;积水潭是元朝漕运终点,并建有码头。
(3)临近的古代地名或景点;充分体现了历史文化特色,突出了地名的文化承载作用。
本题考查唐朝的民族关系、宋、辽、西夏的并立与和战、元朝的建立和统一、元朝巩固统一的措施、北京紫禁城等相关史实,掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力,理解并识记唐朝的民族关系、宋、辽、西夏的并立与和战、元朝的建立和统一、元朝巩固统一的措施、北京紫禁城等相关史实。
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