【暑假衔接】部编版语文一年级（一升二）知识点专题03 把句子说完整 （讲义+试题） （含答案）

在小学一年级，我们学习了说完整的一句话、连词成句、把句子说完整。这是小学学习中，常会遇到的一项语文基本功考察题目。在一年级学习的基础上，二年级相对难度要增加一些，在巩固把话说完整的基础上，同学们要培养自己把话说具体，说生动，对句子的学习产生浓厚兴趣，为今后更好的语文学习打下基础。

1.什么是句子。

句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思。书面上以句号、问号或叹号来表示停顿和语调。如：我要喝水。

2.把句子说完整。

一个完整的句子,要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”,后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。前后两部分说全了，句子才算是一句完整的话。

3.把句子说完整要注意以下几点。

（1）看句子是不是写完整了，表达的意思是不是很明白，读起来是不是很通顺。

（2）看句子中所有的词语是不是都用得准确。

（3）看句子中有没有错别字，有没有漏写或多余的字。

（4）看句子末尾是不是加上了合适的标点符号。

二年级对连词成句和把话说完整的要求进一步提高，在一年级能把一句话说完整的基础上，二年级要能把一段话说通顺，说完整。通过把话说通顺，说完整，体会中国文化和语言的魅力。培养对语文学习的兴趣和丰富的书面表达能力。

把一句话或者一段话说通顺，说完整，需要知道什么是完整的句子，怎样的句子才算完整的句子，这是知识性的问题，需要牢牢掌握。打好写句子的基础，练好写句子的基本功。要把句子写完整，落实在行动上，既平日里说的每一句话、写作的每一句话，都要认真思考，反复斟酌，提高“完整”的意思，不写残缺的句子，这是最重要的。

二年级对连词成句和把话说完整的考查比一年级难度更大一些。根据具体的语言环境抓住句子的主要成分；连词成句和把话说完整重在考查抓住句子的主要成分。把句子的基本功练好了,就为说好一句话或者一段话，为写一段话打下了坚实的基础。

1.连词成句

2.判断句子是否完整。

3.把句子补充完整。

1.（2022聊城 光明小学 一年级期末）判断下列句子是不是完整的句子，是的打“√”。

(1)春雨像春姑娘纺出的线。(      )

(2)百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。(      )

(3)一座桥架在水上。(      )

(4)长得像妈妈。(      )

(5)大象大大的耳朵。(      )

2.（2022聊城 鼎顺小学 一年级期末）连词成句，并加上标点符号。

(1) 比金子   阳光   宝贵   更

(2) 捉鱼   我   给你吃   到河里

(3) 停机坪   我的   荷叶  是

(4) 人   不忘  挖井   吃水

(5) 五颜六色   的   开了   公园里   花儿

(6) 园子里   高   的   大树   真   啊

3.（2022聊城 外国语小学 一年级期末）把句子补充完整。

(1)他看见玉米结得又______又_____。

(2)小鸟儿一边____________，一边____________。

(3)窗台上的花那么________，那么____________。

(4)我十分用心地____________________________________。

(5)小树已经____________________________________了。

(6)我家门前有____________________________________。

(7)____________有一件好看的新衣服。

(8)____________，我也____________。

1.连词成句

2.判断句子是否完整。

3.按要求，写完整的句子。

4.把成分残缺的句子补充完整。

1.在通顺完整的句子后面打“√”。

(1)花坛里的花朵五颜六色。（     ）

(2)小公鸡和小鸭子。      （     ）

(3)一辆漂亮的汽车。      （     ）

(4)昨天的电影好看吗?     （     ）

2.连词成句，并加上标点符号。

（1）山坡上   割草   小白兔   腰   在   弯着

（2）喜鹊   每个   里   都有   鸟窝

（3）许多   找   到了   虫子   小公鸡

（4）一块儿   和   小鸭子   玩   出去   小公鸡

（5）的   雪莲   上   雪山   着   洁白   盛开

（6）村子   叫   瑞金城   外   有个   沙洲坝

（7）挎起   篮子   小白兔   连忙   往家跑

（8）蚂蚁   看见   他   有   一大群   路边

3.仔细看图，给每幅图写一句完整的话。

（1）                                                              

（2）                                                              

（3）                                                              

（4）                                                              

一、基础训练。

1.连词成句，并加上合适的标点符号。

(1)①小兔   ②白菜   ③兔妈妈   ④带着   ⑤在菜园里   ⑥收

(2)①高兴地   ②燕子妈妈   ③ 笑了   ④为什么

(3)①公园里   ②秋天   ③菊花   ④开满了   ⑤五颜六色的

(4)①可爱的   ②在天空中   ③小鸟   ④飞来飞去   ⑤快活地

(5)①聪明的   ②锯   ③的   ④鲁班   ⑤发明   ⑥是

(6)①世界   ②这么   ③原来   ④美丽   ⑤呀

(7)①你   ②吃   ③喜欢   ④水果   ⑤吗

(8)①一年四季   ②吃到   ③蔬菜   ④人们   ⑤新鲜的   ⑥都可以

2.选择语气词，把句子补充完整。(填序号)

A．啊   B．呀   C．吗   D．啦    E．呢

(1)那朵花是红色的(      )？

(2)不行，我还要用尾巴摆水(      )！

(3)这一大片花朵真鲜艳(      )！

(4)棉花姑娘咧开嘴笑(      )！

(5)啊，多美的夏夜（    ）！

(6)春天，春天的太阳该画什么颜色（   ）？

(7)你看见了，高兴（   ）？

二、提升训练

1.把词语连成句子。

(1)的   家   祖国   我们   就是

(2)回家   吧   小海星   快

(3)喜欢   都   人人   太阳   冬天

(4)荷花   好看   池塘   里   的   啊   真

2.看图，把句子补充完整。

（1）大象的耳朵像____________。   （2）雨后的彩虹好像__________。

（3）圆圆的荷叶好像__________。   （4）弯弯的月亮像__________。

3.看图，把句子补充完整。

例：我发现飞机的样子像蜻蜓。

（1）            在天空中飞来飞去。  

（2）            在草地上跑来跑去。

（3）       和       在吃青草。      

（4）          在水里游来游去。

4.看图说两句完整的话。

(1)                                          。

(2)                                          。

5.选几个词语，组成一句通顺的话。（至少四句）

(1)                                          。

(2)                                          。

(3)                                          。

(4)                                          。

(5)                                          。

答案

一年级真题回顾

1.(1)√   (2)√   (3)3.√   (4)4.×    (5)×

2.提示：

(1)我和弟弟去书店。  

(2)老师   我们走向操场。  

(3)飞机   我  

(4)妈妈   月亮  我 

(5)妈妈  没说呢？ 

(6)老师  没来上课呢？

3. 提示：

(1)大 多  

(2)飞   快乐地叫  

(3)清香 美丽  

(4)画图画  

(5)长出新叶子  

(6)一条长长的小河   7.妹妹   8.妈妈笑了，笑了

二年级真题模拟

1.(1)√

(4)√

2.（1）小白兔弯着腰在山坡上割草。

（2）每个鸟窝里都有喜鹊。

（3）小公鸡找到了许多虫子。

（4）小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

（5）雪山上盛开着洁白的雪莲。

（6）瑞金城外有个村子叫沙洲坝。

（7）小白兔连忙挎起篮子往家跑。

（8）他看见路边有一大群蚂蚁。

3.示例:

（1）星期天,明明到小河边去钓鱼。

（2）放学后,小刚和小亮在广场上放风筝。

（3）几个同学在草地上做游戏。

（4）晚上,小刚在灯光下学习。

衔接训练

一、1.(1)③  ④ ① ⑤ ⑥ ②。

(2)② ④ ① ③  ？

(3)② ① ④ ⑤ ③ 。

(4)①  ③ ② ⑤  ④ 。

(5)② ⑥ ① ④ ⑤ ③ 。

(6)③ ① ② ④ ⑤ ！

(7)① ③ ② ④ ⑤ ？

(8)④ ① ⑥ ② ⑤ ③ 。

2.(1)C   (2)E   (3)B   (4)D  (5)A  (6)E  (7)C

二、1.(1)祖国就是我们的家。

(2)小海星快回家吧！

(3) 冬天人人都喜欢太阳。

(4)池塘里的荷花真好看啊！

2.（1）提示：两把大扇子  

（2）一座七彩的桥  

（3）碧绿的大伞 

（4）像弯弯的小船

3.示例：（1）小鸟   （2）小马   （3）小牛  小羊  （4）鱼儿

4.(1)星期天,四个好朋友相约来到田野上一起玩老鹰捉小鸡的游戏。

(2)他们玩得真开心。

5.示例：

（1）我朋友参加了活动。

（2）同学们参加活动了吗？

（3）我和朋友参加了活动。

（4）你和老师是朋友吗？

（5）我和同学们是朋友。