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    【暑假衔接】部编版语文一年级(一升二)知识点专题03 把句子说完整 (讲义+试题) (含答案)
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    【暑假衔接】部编版语文一年级(一升二)知识点专题03 把句子说完整 (讲义+试题) (含答案)

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    这是一份【暑假衔接】部编版语文一年级(一升二)知识点专题03 把句子说完整 (讲义+试题) (含答案),共9页。试卷主要包含了什么是句子,把句子说完整,把句子说完整要注意以下几点,把成分残缺的句子补充完整,选几个词语,组成一句通顺的话,妹妹 8等内容,欢迎下载使用。

    在小学年级,我们学习了说完整的一句话、连词成句、把句子说完整。这是小学学习中,常会遇到的一项语文基本功考察题目。在年级学习的基础上,年级相对难度要增加一些,在巩固把话说完整基础上,同学们要培养自己把话说具体,说生动,对句子学习产生浓厚兴趣,为今后更好的语文学习打下基础

    1.什么是句子。

    句子是语言运用的基本单位,它由词、词组(短语)构成,能表达一个完整的意思。书面上以句号、问号或叹号来表示停顿和语调。如:我要喝水。

    2.把句子说完整。

    一个完整的句子,要符合两个要求:一是表达的意思要完整;二是结构要完整结构完整的句子一般有两个部分前一部分主要讲“谁”或“什么”,后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”前后两部分说全了,句子才算是一句完整的话。

    3.把句子说完整要注意以下几点

    (1)看句子是不是写完整了,表达的意思是不是很明白,读起来是不是很通顺。

    (2)看句子中所有的词语是不是都用得准确。

    (3)看句子中有没有错别字,有没有漏写或多余的字。

    (4)看句子末尾是不是加上了合适的标点符号。

    年级对连词成句和把话说完整的要求进一步提高,年级能把一句话说完整的基础上,年级要能把一段话说通顺,说完整。通过把话说通顺,说完整体会中国文化和语言的魅力。培养对语文学习的兴趣和丰富的书面表达能力。

    把一句话或者一段话说通顺,说完整需要知道什么是完整的句子,怎样的句子才算完整的句子,这是知识性的问题,需要牢牢掌握。打好写句子的基础,练好写句子的基本功。要把句子写完整,落实在行动上,既平日里说的每一句话、写作的每一句话,都要认真思考,反复斟酌,提高“完整”的意思,不写残缺的句子,这是最重要的。

    年级对连词成句和把话说完整的考查比年级难度更大一些。根据具体的语言环境抓住句子的主要成分连词成句和把话说完整重在考查抓住句子的主要成分把句子的基本功练好了,就为说好一句话或者一段话,为写一段话打下了坚实的基础

     

    1.连词成句

    2.判断句子是否完整

    3.把句子补充完整

    1.(2022聊城 光明小学 年级期末)判断下列句子是不是完整的句子,是的打“√”。

    (1)春雨像春姑娘纺出的线。(      )

    (2)百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。(      )

    (3)一座桥架在水上。(      )

    (4)长得像妈妈。(      )

    (5)大象大大的耳朵。(      )

    2.(2022聊城 鼎顺小学 年级期末)连词成句,并加上标点符号

    (1) 比金子   阳光   宝贵  

     

    (2) 捉鱼      给你吃   到河里

     

    (3) 停机坪   我的   荷叶 

     

    (4)   不忘  挖井   吃水

     

    (5) 五颜六色      开了   公园里   花儿

     

    (6) 园子里         大树     

                                                                            

    3.(2022聊城 外国语小学 年级期末)把句子补充完整

    (1)他看见玉米结___________

    (2)小鸟儿一边____________,一边____________。

    (3)窗台上的花那么________,那么____________。

    (4)我十分用心地____________________________________。

    (5)小树已经____________________________________了。

    (6)我家门前有____________________________________。

    (7)____________有一件好看的新衣服。

    (8)____________,我也____________。

     

    1.连词成句

    2.判断句子是否完整

    3.按要求,写完整的句子。

    4.成分残缺的句子补充完整

     

    1.在通顺完整的句子后面打“√”

    (1)花坛里的花朵五颜六色。(    

    (2)小公鸡和小鸭子。          

    (3)一辆漂亮的汽车。          

    (4)昨天的电影好看吗?         

    2.连词成句,并加上标点符号。

    (1)山坡上   割草   小白兔         弯着

     

    2喜鹊   每个      都有   鸟窝

     

    3许多      到了   虫子   小公鸡

     

    4一块儿      小鸭子      出去   小公鸡

     

    5   雪莲      雪山      洁白   盛开

     

    6村子      瑞金城      有个   沙洲坝

     

    7挎起   篮子   小白兔   连忙   往家跑

     

    8蚂蚁   看见         一大群   路边

     

    3.仔细看图,给每幅图写一句完整的话

    (1)                                                              

    (2)                                                              

    (3)                                                              

    (4)                                                              

     

    一、基础训练。

    1.连词成句,并加上合适的标点符号。

    (1)①小兔   ②白菜   ③兔妈妈   ④带着   ⑤在菜园里   ⑥收

                                                                              

    (2)①高兴地   ②燕子妈妈   ③ 笑了   ④为什么

                                                                              

    (3)①公园里   ②秋天   ③菊花   ④开满了   ⑤五颜六色的

                                                                              

    (4)①可爱的   ②在天空中   ③小鸟   ④飞来飞去   ⑤快活地

                                                                              

    (5)①聪明的   ②锯   ③的   ④鲁班   ⑤发明   ⑥是

                                                                              

    (6)①世界   ②这么   ③原来   ④美丽   ⑤呀

                                                                              

    (7)①你   ②吃   ③喜欢   ④水果   ⑤吗

                                                                              

    (8)①一年四季   ②吃到   ③蔬菜   ④人们   ⑤新鲜的   ⑥都可以

                                                                              

    2.选择语气词,把句子补充完整。(填序号)

    A.啊   B.呀   C.吗   D.啦    E.呢

    (1)那朵花是红色的(      )?

    (2)不行,我还要用尾巴摆水(      )!

    (3)这一大片花朵真鲜艳(      )!

    (4)棉花姑娘咧开嘴笑(      )!

    (5)啊,多美的夏夜(    )!

    (6)春天,春天的太阳该画什么颜色(   )?

    (7)你看见了,高兴(   )?

    二、提升训练

    1.把词语连成句子。

    (1)      祖国   我们   就是

                                                                              

    (2)回家      小海星  

                                                                              

    (3)喜欢      人人   太阳   冬天

                                                                              

    (4)荷花   好看   池塘           

                                                                              

    2.看图,把句子补充完整。

               

    (1)大象的耳朵像____________。   2雨后的彩虹好像__________。

              

    3圆圆的荷叶好像__________。   4弯弯的月亮像__________。

    3.看图,把句子补充完整。

    例:我发现飞机的样子像蜻蜓。

    (1)            在天空中飞来飞去。  

    (2)            在草地上跑来跑去。

    (3)              在吃青草。      

    (4)          在水里游来游去。

    4.看图说两句完整的话

    (1)                                         

    (2)                                         

    5.选几个词语,组成一句通顺的话(至少四句)

    (1)                                         

    (2)                                         

    (3)                                         

    (4)                                         

    (5)                                         

     

    答案

    一年级真题回顾

    1.(1)√   (2)√   (3)3.√   (4)4.×    (5

    2.提示:

    (1)我和弟弟去书店。  

    (2)老师   我们走向操场。  

    (3)飞机     

    (4)妈妈   月亮   

    (5)妈妈  没说呢? 

    (6)老师  没来上课呢?

    3. 提示:

    (1)大 多  

    (2)飞   快乐地叫  

    (3)清香 美丽  

    (4)画图画  

    (5)长出新叶子  

    (6)一条长长的小河   7.妹妹   8.妈妈笑了,笑了

    二年级真题模拟

    1.(1)

    (4)

    2.(1)小白兔弯着腰在山坡上割草。

    2每个鸟窝里都有喜鹊。

    3小公鸡找到了许多虫子

    4小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

    5雪山上盛开着洁白的雪莲。

    6瑞金城外有个村子叫沙洲坝

    7小白兔连忙挎起篮子往家跑。

    8他看见路边有一大群蚂蚁

    3.示例:

    (1)星期天,明明到小河边去钓鱼。

    2放学后,小刚和小亮在广场上放风筝。

    3几个同学在草地上做游戏。

    4晚上,小刚在灯光下学习。

    衔接训练

    一、1.(1)③  ④ ① ⑤ ⑥ ②。

    (2)② ④ ① ③ 

    (3)② ① ④ ⑤ ③ 。

    (4)①  ③ ② ⑤  ④ 。

    (5)② ⑥ ① ④ ⑤ ③ 。

    (6)③ ① ② ④ ⑤ !

    (7)① ③ ② ④ ⑤ ?

    (8)④ ① ⑥ ② ⑤ ③ 。

    2.(1)C   (2)E   (3)B   (4)D  (5)A  (6)E  (7)C

    二、1.(1)祖国就是我们的家。

    (2)小海星快回家吧

    (3) 冬天人人都喜欢太阳

    (4)池塘里的荷花真好看啊!

    2.(1)提示:两把大扇子  

    2一座七彩的桥  

    3碧绿的大伞 

    4像弯弯的小船

    3.示例:(1)小鸟   (2)小马   (3)小牛  小羊  (4)鱼儿

    4.(1)星期天,四个好朋友相约来到田野上一起玩老鹰捉小鸡的游戏。

    (2)他们玩得开心。

    5.示例:

    1我朋友参加了活动。

    2同学们参加活动了吗?

    3我和朋友参加了活动。

    4你和老师是朋友吗?

    5我和同学们是朋友。

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