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新高考2024版高考生物一轮复习微专题小练习专练82植物生命活动的调节综合练
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这是一份新高考2024版高考生物一轮复习微专题小练习专练82植物生命活动的调节综合练，共3页。试卷主要包含了在一幅有名的对联中，上联写到等内容，欢迎下载使用。
1．如图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”一句中，高浓度、低浓度分别指( )
A．大于a的浓度、小于a的浓度
B．大于c的浓度、小于c的浓度
C．大于b的浓度、小于b的浓度
D．大于a的浓度、小于c的浓度
2．在一幅有名的对联中，上联写到：春牡丹夏芍药秋菊冬梅我乃探花郎。和花开季节有关的说法正确的是( )
A．牡丹开花需要的白天光照时间比菊花所需的长
B．植物开花都与光照长短有关
C．芍药开花主要受夏季高温的影响
D．植物开花感受光信号刺激的主要是花瓣
3．植物生长发育的调控由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成。下列叙述错误的是( )
A．植物细胞中的光敏色素能将光信号转化成其他信号，最终传导到细胞核影响特定基因的表达
B．重力能被植物根、茎中的某些细胞或某些物质感知并被转化成影响生长素运输的信号
C．从“唤醒沉睡的种子”到“瓜熟蒂落”的多种化学反应均需要植物激素直接参与
D．树木的年轮和植物的春化作用体现了温度参与植物的生长发育调节
4．[2023·湖北黄冈中学三模]依据植物开花与光周期长短可以把植物分为长日照植物和短日照植物。长日照植物是指在24 h昼夜周期中，日照长度长于一定时数才能开花的植物；短日照植物是指日照长度短于一定时数就能开花的植物。某生物研究性学习小组将菊花顶部花芽附近的叶片去掉，并对顶部花芽和下部的叶片作以下四组不同处理，结果如下图所示。下列对此实验的分析正确的是 ( )
A.该实验的自变量是光周期处理部位，因变量是植物是否开花
B．由实验结果可知，只要是用短日照处理，植物都会开花
C．由实验结果可知，菊花是长日照植物，要使其提前开花，可以延长光照
D．本实验可得出的结论是菊花开花感受光周期的部位是植物体的下部叶片
5.
[2022·湖南卷](不定项)植物受到创伤可诱导植物激素茉莉酸(JA)的合成，JA在伤害部位或运输到未伤害部位被受体感应而产生蛋白酶抑制剂I(PIⅡ)，该现象可通过嫁接试验证明。试验涉及突变体m1和m2，其中一个不能合成JA，但能感应JA而产生PIⅡ；另一个能合成JA，但对JA不敏感。嫁接试验的接穗和砧木叶片中PIⅡ的mRNA相对表达量的检测结果如图表所示。
注：WT为野生型，m1为突变体1，m2为突变体2；“……”代表嫁接，上方为接穗，下方为砧木；“＋”“－”分别表示有无，“＋”越多表示表达量越高
下列判断或推测正确的是( )
A．m1不能合成JA，但能感应JA而产生PIⅡ
B．嫁接也产生轻微伤害，可导致少量表达PIⅡ
C．嫁接类型m1/m2叶片创伤，m1中大量表达PIⅡ
D．嫁接类型m2/m1叶片创伤，m2中大量表达PIⅡ
专练82 植物生命活动的调节综合练
1．B 从坐标曲线中可以看出，浓度大于c时，生长素对器官的生长具有抑制作用，即高浓度抑制生长；浓度小于c时，生长素对器官的生长具有促进作用，即低浓度促进生长。
2．A 春夏开花的植物(牡丹)需要的白天光照时间较长，秋冬开花的植物(菊花)需要的光照时间较短，A正确；有些植物如黄瓜、棉花、向日葵等，它们开花与光照长短没有关系，B错误；影响芍药开花的主要因素是光照时间(光周期)，C错误；植物接受光信号刺激的光敏色素等主要分布在分生组织，如花芽，不是花瓣，D错误。
3．C 受到光照射后，植物光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息经信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应，A正确；植物的根、茎中有感受重力的细胞和物质，可以将重力转换成运输生长素的信号，造成生长素分布不均衡，从而调节植物的生长方向，B正确；激素作为信息分子，会影响细胞的基因表达，从而调节植物各项生命活动，但是激素不直接参与各项化学反应，C错误；春夏季气温、水分等环境条件较好，细胞体积大，植物生长快，形成的木材质地稀疏，颜色较浅，反之，秋冬季颜色较深，形成年轮；有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花，这种经历低温诱导促使植物开花的作用，称为春化作用，因此这两种现象都能体现温度参与植物的生长发育调节，D正确。
4．D 根据实验的单因子变量原则，自变量应该是光周期和光周期处理部位，因变量是植物是否开花，A错误；从图中可知，无论是长日照还是短日照处理顶部，只要用短日照处理下部叶片，植物都开花，说明菊花开花感受光周期刺激的部位是植物体的下部叶片，B错误；由图中实验结果可以推知，菊花是短日照植物，要使其提前开花，应该缩短光照时间，C错误；由图中实验结果可知，本实验可得出的结论是菊花开花感受光周期的部位是植物体的下部叶片，D正确。
5．BD 由于m1做接穗，野生型做砧木，但是接穗叶片不能表达PIⅡ，说明m1对JA不敏感，A错误；分析第一组试验可知，野生型做接穗，野生型做砧木，接穗叶片和砧木叶片都表达PIⅡ，说明嫁接也产生轻微伤害，可导致少量表达PIⅡ，B正确；m1对JA不敏感，m2不产生JA，故嫁接类型m1/m2叶片创伤，m1中不会大量表达PIⅡ，C错误；嫁接类型m2/m1叶片创伤，m1合成JA，运输到m2中感应JA而产生PIⅡ，D正确。
嫁接
类型
WT
……
WT
m1
……
m1
WT
……
m1
m1
……
WT
m2
……
m2
WT
……
m2
m2
……
WT
砧木
叶片
创伤
否
是
否
是
否
是
否
是
否
是
否
是
否
是
接穗
叶片
＋＋
＋＋＋
－
－
＋
＋＋＋
－
－
－
－
＋
＋
＋＋
＋＋＋
砧木
叶片
＋＋
＋＋＋
－
－
－
－
＋＋
＋＋＋
－
－
－
－
＋＋
＋＋＋
1．如图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”一句中，高浓度、低浓度分别指( )
A．大于a的浓度、小于a的浓度
B．大于c的浓度、小于c的浓度
C．大于b的浓度、小于b的浓度
D．大于a的浓度、小于c的浓度
2．在一幅有名的对联中，上联写到：春牡丹夏芍药秋菊冬梅我乃探花郎。和花开季节有关的说法正确的是( )
A．牡丹开花需要的白天光照时间比菊花所需的长
B．植物开花都与光照长短有关
C．芍药开花主要受夏季高温的影响
D．植物开花感受光信号刺激的主要是花瓣
3．植物生长发育的调控由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成。下列叙述错误的是( )
A．植物细胞中的光敏色素能将光信号转化成其他信号，最终传导到细胞核影响特定基因的表达
B．重力能被植物根、茎中的某些细胞或某些物质感知并被转化成影响生长素运输的信号
C．从“唤醒沉睡的种子”到“瓜熟蒂落”的多种化学反应均需要植物激素直接参与
D．树木的年轮和植物的春化作用体现了温度参与植物的生长发育调节
4．[2023·湖北黄冈中学三模]依据植物开花与光周期长短可以把植物分为长日照植物和短日照植物。长日照植物是指在24 h昼夜周期中，日照长度长于一定时数才能开花的植物；短日照植物是指日照长度短于一定时数就能开花的植物。某生物研究性学习小组将菊花顶部花芽附近的叶片去掉，并对顶部花芽和下部的叶片作以下四组不同处理，结果如下图所示。下列对此实验的分析正确的是 ( )
A.该实验的自变量是光周期处理部位，因变量是植物是否开花
B．由实验结果可知，只要是用短日照处理，植物都会开花
C．由实验结果可知，菊花是长日照植物，要使其提前开花，可以延长光照
D．本实验可得出的结论是菊花开花感受光周期的部位是植物体的下部叶片
5.
[2022·湖南卷](不定项)植物受到创伤可诱导植物激素茉莉酸(JA)的合成，JA在伤害部位或运输到未伤害部位被受体感应而产生蛋白酶抑制剂I(PIⅡ)，该现象可通过嫁接试验证明。试验涉及突变体m1和m2，其中一个不能合成JA，但能感应JA而产生PIⅡ；另一个能合成JA，但对JA不敏感。嫁接试验的接穗和砧木叶片中PIⅡ的mRNA相对表达量的检测结果如图表所示。
注：WT为野生型，m1为突变体1，m2为突变体2；“……”代表嫁接，上方为接穗，下方为砧木；“＋”“－”分别表示有无，“＋”越多表示表达量越高
下列判断或推测正确的是( )
A．m1不能合成JA，但能感应JA而产生PIⅡ
B．嫁接也产生轻微伤害，可导致少量表达PIⅡ
C．嫁接类型m1/m2叶片创伤，m1中大量表达PIⅡ
D．嫁接类型m2/m1叶片创伤，m2中大量表达PIⅡ
专练82 植物生命活动的调节综合练
1．B 从坐标曲线中可以看出，浓度大于c时，生长素对器官的生长具有抑制作用，即高浓度抑制生长；浓度小于c时，生长素对器官的生长具有促进作用，即低浓度促进生长。
2．A 春夏开花的植物(牡丹)需要的白天光照时间较长，秋冬开花的植物(菊花)需要的光照时间较短，A正确；有些植物如黄瓜、棉花、向日葵等，它们开花与光照长短没有关系，B错误；影响芍药开花的主要因素是光照时间(光周期)，C错误；植物接受光信号刺激的光敏色素等主要分布在分生组织，如花芽，不是花瓣，D错误。
3．C 受到光照射后，植物光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息经信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应，A正确；植物的根、茎中有感受重力的细胞和物质，可以将重力转换成运输生长素的信号，造成生长素分布不均衡，从而调节植物的生长方向，B正确；激素作为信息分子，会影响细胞的基因表达，从而调节植物各项生命活动，但是激素不直接参与各项化学反应，C错误；春夏季气温、水分等环境条件较好，细胞体积大，植物生长快，形成的木材质地稀疏，颜色较浅，反之，秋冬季颜色较深，形成年轮；有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花，这种经历低温诱导促使植物开花的作用，称为春化作用，因此这两种现象都能体现温度参与植物的生长发育调节，D正确。
4．D 根据实验的单因子变量原则，自变量应该是光周期和光周期处理部位，因变量是植物是否开花，A错误；从图中可知，无论是长日照还是短日照处理顶部，只要用短日照处理下部叶片，植物都开花，说明菊花开花感受光周期刺激的部位是植物体的下部叶片，B错误；由图中实验结果可以推知，菊花是短日照植物，要使其提前开花，应该缩短光照时间，C错误；由图中实验结果可知，本实验可得出的结论是菊花开花感受光周期的部位是植物体的下部叶片，D正确。
5．BD 由于m1做接穗，野生型做砧木，但是接穗叶片不能表达PIⅡ，说明m1对JA不敏感，A错误；分析第一组试验可知，野生型做接穗，野生型做砧木，接穗叶片和砧木叶片都表达PIⅡ，说明嫁接也产生轻微伤害，可导致少量表达PIⅡ，B正确；m1对JA不敏感，m2不产生JA，故嫁接类型m1/m2叶片创伤，m1中不会大量表达PIⅡ，C错误；嫁接类型m2/m1叶片创伤，m1合成JA，运输到m2中感应JA而产生PIⅡ，D正确。
嫁接
类型
WT
……
WT
m1
……
m1
WT
……
m1
m1
……
WT
m2
……
m2
WT
……
m2
m2
……
WT
砧木
叶片
创伤
否
是
否
是
否
是
否
是
否
是
否
是
否
是
接穗
叶片
＋＋
＋＋＋
－
－
＋
＋＋＋
－
－
－
－
＋
＋
＋＋
＋＋＋
砧木
叶片
＋＋
＋＋＋
－
－
－
－
＋＋
＋＋＋
－
－
－
－
＋＋
＋＋＋
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