教科版六年级下期末质量检测试卷04

教科版六年级下期末质量检测试卷04

小学科学

（考试时间：50分钟  满分：100分）

一、选择题（每题2分，共32分）

1．阳阳将两条金鱼放入装有水的球形鱼缸中，从侧面欣赏金鱼，发现 (    )。

  A．金鱼变大了  B．金鱼变小了   C．鱼缸变大了   D．金鱼没有变化  

2．下列物体的内部，不存在细胞的是 (    )。

  A．蝗虫      B．松树      C．大理岩     D．人体

3．下列食物加工过程中，不需要微生物参与的是 (    )。

A．酸奶    B．甜酒酿    C．馒头      D．米饭煮熟

4．下列关于家庭厨房里发生的各种变化，属于物理变化的是 (    )。

  A．水沸腾产生水蒸气     B．煮米饭   C．菜刀生锈      D．燃烧液化气

5．我国自主研制并发射的首个月球探测器是 (    )。

  A．神舟一号       B．嫦娥一号       C．天宫一号     D．阿波罗11号

6．科学家发现南极上空臭氧空洞，(    )是造成臭氧空洞的主要原因。

  A．氟利昂       B．氧气       C．氮气       D．二氧化碳

7. 《城乡生活垃圾分类标准》把生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、易腐垃圾和其他垃圾。易腐垃圾包括餐厨垃圾、厨余垃圾和生鲜垃圾。下列选项中属于易腐垃圾的是 (      )。

A．破陶瓷碗、鸡骨头、西瓜皮       B．餐巾纸、蔬菜、剩饭 

C．电池、饮用水、鱼骨头          D．蛋壳、落叶、剩菜

8．如图是太阳系部分天体的运行模式图，地球上的昼夜交替主要与图示中的 (    )运动有关。

A．A        B．B         C．C      D．A与C

9．下列变化中与其他三种变化不一样的是 (    )。

  A．敲碎石块          B．弯折铁丝          C．蜡烛燃烧       D．水结冰

10．加热白糖过程中，白糖熔化属于 (    )。  

  A．物理变化  B．化学变化    C．形状变化      D．颜色变化

11．科学研究发现，昆虫头上的触角就是它们的 (    )。

  A．眼睛    B．鼻子  C．嘴巴       D．耳朵

12．月相亮面的方向和形状会随着日期改变而不同，下列月相中不可能看到的是 (    )。

   A．    B．       B．               C．            D．

13．相比地球，月球表面更容易被陨石撞击，是因为 (    )。

   A．有时月球离太阳更近    B．月球表面有环形山   C．月球表引力小    

D．月球表面没有空气

14．马铃薯与碘酒变蓝，这种蓝色物质是 (    )。

   A．马铃薯    B．碘酒    C．既不是马铃薯也不是碘酒    D．一半马铃薯一半碘酒

15．月相变化中，农历上半月的变化规律是 (    )。

   A．由缺变圆    B．由圆变缺  C．由缺变圆再变缺      D．由圆变缺再变圆

16. 历史上第一个登上月球的人是 (       )。

A．嫦娥   B．阿波罗   C．杨利伟     D．阿姆斯特朗

二、连线和读图题（共8分）

1.垃圾通常采用焚烧、填埋的方法来处理。我们来做一个垃圾填埋场的模拟实验。（把实验中各部分代表什么用线连起来）

细石子、河沙                填埋的垃圾

清水                        地下水

浸过墨水的纸巾              土层

喷水                        地下水被污染了

瓶子底部的水变色了          下雨

2.下图是太阳系，太阳系中直径最大的行星是_______（填序号），自转周期最长的行星是_________（填序号），③号行星的名称是_______。

三、观察与实验题（第1题16分，第二题17分，第3题15分，第4题12分，共60分）

1.铁生锈是生活中常见现象，全世界每年由于铁生锈造成损失的钢铁约占世界钢铁年产量的1/4。阳阳猜测铁生锈也许和水和空气有关，进行了以下探究实验（16分）：

甲试管中的铁钉旁放了一团湿棉花。

乙试管中的铁钉浸入经煮沸的冷水中（赶走空气），

水上方覆盖了一层植物油。

                        丙试管中的铁钉旁放干棉花和干燥剂，塞紧橡皮塞。

（1）甲试管中的铁钉能和水和空气充分接触；乙试管中的铁钉，能和______________接触，因为水上方的植物油能很好的防止______________溶解到水中；丙试管中的铁钉，能和______________接触，因为试管中的干燥剂和干棉花能吸收空气中的___________。

（2）研究铁生锈是否与空气有关，可以选择试管______和试管_____进行研究，不变条件是_________________。研究铁生锈是否与水有关，可以选择试管______和试管_____进行研究，改变条件是_________________。

（3）一星期后观察发现，_________试管中的铁钉生锈了。

（4）该实验证明铁生锈与_________________有关。

2.阳阳使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，遇到了些问题，请你帮助他解答以下问题。（17分）

（1）辨别图中显微镜的结构，填写相应结构的名称。

（2）下面制作洋葱表皮细胞装片过程的正确步骤是

_____________。

①在载玻片上滴一滴清水   ②把载玻片、盖玻片擦干净  ③盖好盖玻片   ④用镊子把撕下的洋葱表皮放入载玻片的水滴中展平     ⑤染色

（3）用显微镜观察细胞时，发现细胞在视野的右上方，

要把细胞移动到视野中央，应将装片向_______移动。

（4）显微镜调焦时应先将镜筒（    ），眼镜观察（    ）；然后慢慢（    ）镜筒，眼镜观察（    ）。A.抬升     B.降低     C.目镜      D.物镜

（5）用显微镜观察叶片结构时，由物镜甲（10x）换成物镜（40x），视野中细胞数目会_______，视野亮度变化情况是_______。

（6）阳阳发现反光镜的一面是平面镜，一面是凹面镜，在光线教暗的教室对光，应选用_______镜。

3.下图是太阳、地球、月球之间的运动关系，请你仔细读题，完成下列问题。（15分）

（1）请在图中标出地球公转方向。

（2）月相是指（   ）。

A.月球的形状     B.月球表面的起伏情况    

C.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状

（3）月球从①  ②  ③  ④  ①一个周

期大约需要______________时间。

（4）满月的月相出现在上图的（    ）。A.①位置   B.②位置   C.③位置  D.④位置

（5）当月球运行到①位置时，能观察到（       ）。

A看不到月亮     B.看到一轮满月   C.看到半面亮的月亮

（6）请在右侧框中画出月球运行到②位置时的月相。

（7）当月球运行到③位置时，正好是农历_________

左右，此时可能会发生_________（填“日食”或“月食”），它发生时先从_______（填“东”或“西”）开始亏。

4.阅读材料，回答问题。(12分)

研究表明冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猫、禽类等。这次疫情中发现的新型冠状病毒是目前已知的第七种可以感染人的冠状病毒，主要通过唾沫（空气）和密切接触传播。人感染后会出现发热，咳嗽，呼吸急促或呼吸困难，严重的会休克甚至死亡。科学家建议大家勤洗手，勤锻炼，注意营养均衡，出门要佩戴口罩。

（1）右图中，(     )是新型冠状病毒。      A.            B.            C.     

（2）使用(    )可以观察到新型冠状病毒的结构。

   A．肉眼      B．放大镜     C．光学显微镜   D．电子显微镜

（3）通过文中信息可以判断，以下哪种动物不会感染新冠病毒（     ）。

A.燕子       B.金鱼       C.蝴蝶

（4）关于废弃口罩的处理，下列做法不正确的是(    )。

A．丢弃口罩时最好用密封袋子单独包装      B．循环使用的口罩要高温消毒清洗

C.将使用后的口罩扔进可回收物垃圾桶

（5）只要勤洗手、佩戴口罩能有效阻止病毒传播感染，勤洗手主要针对的是_________传播方式，佩戴口罩主要针对的是_________传播方式。

（6）为了增强体质，我们要多食用富含蛋白质的食物，下列食物中，含有丰富蛋白质的是（  ）。 A．米饭、面条、苹果    B．鱼、牛肉、鸡蛋    C．牛奶、肥肉、虾

参考答案

一、选择题（每题2分，共32分）

1-5 ACDAB   6-10 ADBCA  11-16 BADCAD

二、连线和读图题（共8分）

1.细石子、河沙                填埋的垃圾

清水                        地下水

浸过墨水的纸巾              土层

喷水                        地下水被污染了

瓶子底部的水变色了          下雨

2． ⑤    ②   地球

三、观察与实验题（共60分）

1. （16分）

（1）水     空气（氧气）    空气（氧气）    水分（每空1分）

（2）甲   乙   水分（答案不唯一） 

 甲   丙   水分（每空1分）

（3）甲  （2分）

（4）水和空气（氧气）（2分）

（3）刷油漆   放在干燥处（答案不唯一）（2分）

2.（17分）

（1）（每空1分）

（2）②①④③⑤    （2分）

（3）右上方    （2分）

（4）BDAC    （2分）

（5）变少   变暗    （4分）

（6）凹面镜      （2分）

3.（15分）

（1）逆时针    （2分）

（2）C         （2分）

（3）一个月    （2分）

（4）C         （2分）

（5）A         （2分）

（6）               （2分）

（7）  十五   月食   东    （3分）

3．（12分）

（1）C          （2分）

（2）D          （2分）

（3）C          （2分）

（4）C          （2分）

（5）接触    空气    （2分）

（6）B          （2分）

试卷命题说明

一、试题范围

教科版小学科学教科书六年级下册（少部分涉及3-5年级及六上内容）。

二、试卷的题目来源

题目来源以教科书涉及的内容为主。部分试题参考各地市期末卷改编，大部分试题系原创。

三、试卷结构安排和分值分配

主要分成三个版块：选择题（32分）；连线和读图题（8分）；观察与实验题（60分）。

四、试题的难易度

基本比例是：8：1.5：0.5，即较容易的题占80%，中等题占15%，较难题占5%。

五、命题意图：

经过三-六年级的科学学习，六年级学生在知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用，已逐渐形成，激发学生热爱科学、探索科学的兴趣，为解开未知的世界奠定良好的基础是科学课教学的重要目标。

选择题主要考查学生平时上课的听讲能力，有些问题不易判断，关键看学生对生活中的科学现象是否注意观察。连线、实验题是课本知识的一次升华，考察学生是否能够做到学以致用。

六、亮题阐述

1.

选择题第1题：阳阳将两条金鱼放入装有水的球形鱼缸中，从侧面欣赏金鱼，发现 (  A  )。

A．金鱼变大了  B．金鱼变小了 

B．鱼缸变大了   D．金鱼没有变化  

出题意图：

生活中我们会经常接触到装有水的球形鱼缸或是水杯，其实它们都是凸透镜，有放大物体像的效果。

2.

选择题第7题“《城乡生活垃圾分类标准》把生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、易腐垃圾和其他垃圾。易腐垃圾包括餐厨垃圾、厨余垃圾和生鲜垃圾。下列选项中属于易腐垃圾的是 ( 蛋壳、落叶、剩菜 )

选择题第12题“月相亮面的方向和形状会随着日期改变而不同，下列月相中不可能看到的是（    ）。

出题意图：

这些都是学生在生活中时常看到或经历的科学现象。领悟科学源于生活实践。

3.

阅读材料，回答问题。(12分)

研究表明冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猫、禽类等。这次疫情中发现的新型冠状病毒是目前已知的第七种可以感染人的冠状病毒，主要通过唾沫（空气）和密切接触传播。人感染后会出现发热，咳嗽，呼吸急促或呼吸困难，严重的会休克甚至死亡。科学家建议大家勤洗手，勤锻炼，注意营养均衡，出门要佩戴口罩。

（1）右图中，(   C  )是新型冠状病毒。      A.            B.            C.     

（2）使用(  D  )可以观察到新型冠状病毒的结构。

   A．肉眼      B．放大镜     C．光学显微镜   D．电子显微镜

（3）通过文中信息可以判断，以下哪种动物不会感染新冠病毒（ C    ）。

A.燕子       B.金鱼       C.蝴蝶

（4）关于废弃口罩的处理，下列做法不正确的是( C   )。

A．丢弃口罩时最好用密封袋子单独包装      B．循环使用的口罩要高温消毒清洗

C.将使用后的口罩扔进可回收物垃圾桶

（5）只要勤洗手、佩戴口罩能有效阻止病毒传播感染，勤洗手主要针对的是____接触_____传播方式，佩戴口罩主要针对的是____空气_____传播方式。

（6）为了增强体质，我们要多食用富含蛋白质的食物，下列食物中，含有丰富蛋白质的是（B  ）。 A．米饭、面条、苹果    B．鱼、牛肉、鸡蛋    C．牛奶、肥肉、虾

出题意图：

本学期第一单元中学过题中第1小题A选项是草履虫，B是洋葱表皮细胞；第2小题，观察病毒应选择放大倍数更高的电子显微镜；第3小题中，燕子和金鱼都是脊椎动物，蝴蝶是昆虫，这是六上的知识点。第4小题涉及六下四单元垃圾分类的知识点。第6小题富含蛋白质的食物有鱼虾、肉类、蛋类、奶类、豆制品等，这是四年级学习的知识点。

本题是社会热点，旨在让学生学会整理信息，解决实际问题。引导学生善于发现生活中的科学，让学生将所学知识应用到生活实际中，真正做到活学活用。

从整体上看，这份试卷既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考察了学生的实验探究能力；减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。在命题上较符合新课程理念，提倡自主学习，培养学生综合实践能力，加强学生实验探究能力。全套试卷旨在激发学生学科学的兴趣，培养他们的科学素养，增进学生的自信心和进取心，实现“科学——技术——社会”的完美结合，渗透科学的人文精神。