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2023年山东省临沂市罗庄区中考生物二模试卷（B卷）（含解析）
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这是一份2023年山东省临沂市罗庄区中考生物二模试卷（B卷）（含解析），共34页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
2023年山东省临沂市罗庄区中考生物二模试卷（B卷）
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 胡杨是生长在沙漠中唯一的乔木树种，其细胞透水性较强，能吸收很多的盐分，并能通过茎叶排泄盐分，故能生长在高度盐渍化的土壤上，堪称“拔盐改土”的“土壤改良功臣”。以上材料体现了（ ）
A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境
C. 生物依赖于环境 D. 生物适应环境并响环境
2. 下面是某同学制作并观察口腔上皮细胞临时装片时，进行的部分操作步骤及在显微镜下观察到的物像（示意图）。有关说法正确的是（）
A. 图甲中只能通过[①]调节亮度
B. 欲使观察到的细胞数目多，应选图乙中的[②]
C. 图丙所示的操作是滴加生理盐水
D. 图丁的结构[⑥]为支持和保护作用的细胞壁
3. 如图是动物体的构成模型，数字表示生理过程，字母表示结构层次。下列叙述正确的是（ ）
A. a通过1和2形成b，相同的b结合在一起构成c
B. d由不同的c按照一定次序结合在一起构成
C. 青霉的孢子与c属于同一结构层次
D. 油菜的种子与d属于同一结构层次
4. 下列关于绿色植物的叙述，错误的是（ ）
A. 水绵没有根茎叶的分化
B. 墙藓的假根起固着作用
C. “卷柏”“牡丹”的根、茎、叶中都有输导组织
D. “苔花如米小，也学牡丹开”描写的植物都能开花结果
5. 如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图，叙述不正确的是（ ）
A. 图一是由图三中③发育形成，我们吃的营养物质主要来自图一中的②
B. 图二中的①②是由图一中的④发育而来
C. 幼苗生长过程中所需的有机物，主要依靠图四根尖的①区来吸收
D. 神舟十三号将作物种子搭载到太空，这是利用了太空辐射产生可遗传的变异原理培育新品种
6. 如图是菠菜叶片结构示意图，下列叙述中错误的是（ ）
A. 叶片呈绿色，是因为图中③和⑦所示结构的细胞内含有叶绿体
B. 绿色植物光合作用所需水分由图中结构⑧中的导管运输而来
C. 叶片上的气孔主要分布在图中结构①上，而结构④上却很少
D. 图中结构⑥由保卫细胞构成，是植物蒸腾失水和气体进出的门户
7. 如图表示叶在夏季一天中氧气的净吸收速率。请分析，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 曲线中A点表示叶片没有进行光合作用
B. 曲线中B点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值达到最大
C. 曲线中BC段上升的原因是光照强度减弱
D. 曲线中DE段上升的原因是气孔关闭
8. 关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法不正确的是（ ）
A. 绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物和能量
B. 绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用
C. 绿色植物通过呼吸作用参与了生物圈的水循环
D. 绿色植物参与了生物圈的物质循环
9. 篮球是青少年喜欢的一项运动，经常打篮球，能促进骨骼发育、提高反应速度。如图表示投篮动作，相关叙述正确的是（ ）
A. 肱二头肌包括肌腱和肌腹两部分
B. 投篮时，肘关节起到杠杆的作用
C. 关节软骨和韧带增强肘关节的牢固性
D. 动作②中，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
10. 图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ）
A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件
B. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
C. ④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里
D. ⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉
11. 下列关于人的生殖和发育的说法中，错误的是（ ）
A. 受精卵形成的部位是输卵管
B. 胎儿与母体的血液是直接相通的
C. 胚胎发育初期的营养来源于卵黄
D. 成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫分娩
12. 下列关于图中所示实验的叙述，正确的是（ ）
A. 本探究实验的变量不唯一，无法得出结论
B. ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
C. 滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①不变蓝，②变蓝
D. 该实验可得出结论：37℃时唾液淀粉酶的活性最强
13. 若把一个成年人的小肠绒毛都展开，它的面积接近半个篮球场大小。如图示意一段小肠、皱襞及小肠绒毛结构图。以下说法错误的是（ ）
A. 小肠内的消化液中，都含有消化酶
B. 小肠的蠕动能促进食物的消化，帮助营养物质的吸收
C. 小肠绒毛壁和绒毛内的毛细血管壁都很薄，由一层细胞构成
D. 与消化和吸收功能相适应，小肠内表面的皱襞和小肠绒毛显著增大了面积
14. 某些新冠肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸，如图所示。为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过和最终到达的位置是（ ）
A. 咽、食管、气管 B. 咽、食管、气管、支气管
C. 咽、喉、气管 D. 咽、喉、气管、支气管
15. 如图是显微镜下观察到的人血涂片物像，下列叙述错误的是（ ）
A. ①的主要功能是运输氧气
B. 出现炎症时，②的数量会增加
C. ③的数量过少，则伤口会流血不止
D. 若仅以血细胞作为亲子鉴定的材料，可以选用①或②或③
16. 如图所示血液流经人体器官b时，血液中有关物质含量的变化趋势可用曲线X或Y表示。下列说法错误的是（ ）
A. 若b代表肺，则曲线X表示二氧化碳含量的变化
B. 若b代表肾脏，则曲线X表示尿素含量的变化
C. 若b代表小肠，则曲线Y表示饭后葡萄糖含量的变化
D. 若b代表眼球，则曲线Y表示氧气含量的变化
17. 有关人体生命活动的调节，下列叙述正确的是（ ）
A. 神经调节的基本方式是条件反射，反射的结构基础是反射弧
B. 苏炳添百米起跑时间仅为0.124秒，“听到声音就起跑”属于条件反射
C. 医学临床上的“植物人”有正常的呼吸和心跳，说明大脑没有受到损伤
D. 牙龈出血可以补充维生素A治疗
18. 诗词里蕴含着不少生物学现象，下列描述错误的是（ ）
A. “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸
B. “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片
C. “地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应
D. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群，节肢动物
19. 水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表所示，下列叙述错误的是（ ）
等级
水稻、小麦和大豆的分类关系
种
水稻
小麦
大豆
属
稻属
小麦属
大豆属
科
禾本科
豆科
纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
门
被子植物门
A. 表中所列的最大分类单位是门 B. 水稻和小麦的亲缘关系比较近
C. 水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的少 D. 豆科所含有的生物种类比大豆属多
20. 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列有关生殖和发育的说法正确的是（ ）
A. 嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆均属于无性生殖
B. 家蚕、蝴蝶、青蛙都是有性生殖，体内受精，完全变态发育
C. 卷柏和水稻发育的起点都是种子
D. 鸡卵的卵黄表面有一盘状小白点，称为胚盘，里面含有细胞核
21. 学习了性状的遗传后，同学们议论纷纷。下列四位同学的说法，不正确的是（ ）
甲：“生物的基因组成相同，那么生物的性状也一定完全相同。”
乙：“生物的性状表现相同，则基因组成一定相同。”
丙：“隐性基因控制的性状一定被隐藏起来了，再也不会在后代有所体现。”
丁：“生物的变异不一定都能遗传给后代。”
A. 甲、丙、丁 B. 甲、乙、丁 C. 甲、乙、丙 D. 乙、丙、丁
22. 地球上最早的生命是怎样产生的呢？生命起源问题一直吸引着人们去探求。下列论述，你不认同的是（ ）
A. 生命起源的化学进化说认为，生命起源于非生命物质
B. 根据化学进化说，地球上最早的生命是在原始海洋中形成的
C. 米勒的模拟实验表明，原始地球上能形成构成生命体的有机物
D. 在现在的环境条件下，经过漫长的年代，地球上还会形成新的原始生命
23. 如图表示长颈鹿的进化过程，下列有关叙述错误的是（ ）
A. X表示变异，决定了长颈鹿原种后代性状的改变
B. Y表示自然选择，决定了长颈鹿进化的方向
C. 长颈鹿的生存环境决定了其性状是否有利
D. 不同性状的长颈鹿在生存斗争中相互选择，共同进化
24. 下列关于安全用药和急救的有关知识，描述正确的是（ ）
A. 甲类非处方药标识为绿色底OTC，乙类非处方药标识为红色底OTC
B. 西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然的草药，没有副作用
C. 进行心肺复苏的顺序为“A-B-C”，即开放气道→人工呼吸→胸外按压
D. 心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸，急救时按压与吹气的比例是30：2
25. 下列有关生物学实验的叙述，正确的是（ ）
A. “测定某种食物中的能量”实验时，需要设置重复组
B. “检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，在培养基高温灭菌后可直接接种
C. “探究种子萌发需要的条件”实验中，实验变量不止一个，违背了单一变量的原
D. “探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验时，一只水蚤只能做两次实验，先在清水中观察，再放入烟草浸出液中观察，其先后顺序也可颠倒
二、简答题（本大题共7小题，共50.0分）
26. “绿水逶迤去，青山相向开。”党的十八大以来，国家更加重视生态文明建设，人民群众切身感受到蓝天白云、绿水青山带来的幸福感，美丽中国正在不断变为现实。图一为某森林生态系统的部分食物网，图二为该生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物，①②③④表示某些生理过程）。请据图分析作答：
（1）在森林生态系统中影响草生长的阳光、老鼠、蝗虫等因素统称 ______ ，作为一个完整的生态系统，图一种未体现的生物成分是 ______ 。
（2）图二中，若A、B、C表示图一中具有食物关系的三种生物，则B对应的图一中的生物是 ______ 。图二中甲代表的生物对应图一中的生物是 ______ 。
（3）图二中，生物体内的碳返回无机环境的生理过程有 ______ （填序号）
（4）随着生态环境持续明显向好，生物种类明显增加，所以保护生物多样性的根本措施是 ______ 。
27. 近年来临沂新建了许多草莓采摘园，到大棚里采摘草莓，既给人们提供亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。如图一表示在一定二氧化碳浓度和温度等条件下，二氧化碳的吸收量随光照强度的变化。图二表示密闭大棚内一天当中二氧化碳的浓度变化。图三中a、b、c表示植物的三大生理作用。回答下列问题：
（1）在图一中的B点时，植物进行的生理活动有 ______ （用图三中的字母答）。
（2）在一天中氧气浓度最高的时候是图二中的 ______ 点（填字母）。
（3）图三中的a过程能为植物体的生命活动提供所需要的能量，其主要是在细胞中的 ______ 内进行，写出此过程的文字表达式 ______ 。
（4）图四是某同学探究种子呼吸作用产物的实验装置，一段时间后，发现澄清的石灰水变浑浊，证明 ______ 。
28. 人体的各个系统相互协调，共同完成各项生理活动。如图一是人体部分生理活动示意图，其中序号①～⑧表示生理过程，甲～丁表示器官、系统或细胞，a～c表示不同的物质；图二是肺内气压随时间变化的曲线图；图三是心脏结构示意图。据图回答问题：
（1）为了满足身体生长发育的需求，青少年的早餐有面包、鸡蛋、牛奶和水果等食物。食物中的蛋白质经过程①变为物质a,消化道参与过程①的场所有 ______ ，a是 ______ 。
（2）图一中过程④对应图二中的曲线 ______ （用字母表示），此时肋间肌和膈肌处于 ______ 状态，过程⑤依据的原理是 ______ 。
（3）图一中物质b进入人体，最先到达图三中心脏的[ ______ ] ______ 当物质b随血液由心脏泵入动脉，此时心脏内瓣膜的状态是 ______ 。
（4）血液流经肾脏时，葡萄糖暂时离开血液再回到血液的途径是肾小球→ ______ → ______ →毛细血管。尿素是人体的代谢废物，图一中该物质排出体外的途径有 ______ （用序号表示）。
29. 近日，“朋友圈”一条名为“45度让行法”的视频火了起来，它以动画形式讲解了私家车在遇到马路堵车时如何快捷、安全地让行身后的急救车。视频中，因为拥堵，急救车无法通行。前方车辆听到急救车的警笛声后，迅速分别向左右侧前方45度打方向，为急救车让出了一条狭窄的“生命通道”，急救车得以顺利通过。请据图回答问题：
（1）听到急救车警笛声的私家车车主马上转动方向盘，使车头朝向侧前方45度，这一过程中，救护车的“鸣笛声”首先引起甲图中[ ______ ] ______ 产生振动，振动传到内耳后刺激[ ______ ] ______ 内的听觉感受器，产生神经冲动，最终在乙图大脑皮层的一定区域形成听觉。
（2）私家车车主看到急救车由远及近从眼前顺利开走，物像都能准确的落到视网膜上，是由于丙图中[ ______ ] ______ 的调节作用。
（3）急救车上的伤员，医生用针刺其指尖，他能缩手但没有痛觉，说明脊髓仍具有 ______ 功能，请写出缩手过程中神经冲动传导途径 ______ （请用乙图和丁图中的字母和箭头表示）
30. 一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多对人类是有益的。请结合所学知识回答下列问题：
（1）A与其他生物相比，在结构上的主要不同 ______ 。
（2）B是毛霉，人类利用它来制作豆腐乳，其结构③的作用是 ______ ；人类从 ______ （填字母）体内提取了最早的抗生素，今天仍然广泛用于医疗。
（3）某生物社团的同学在学过有关发酵的知识后，查阅到以下资料：葡萄汁中的糖分经过发酵转化成酒精后，酒精能够被醋酸菌进一步转化成醋酸。醋酸菌是一种需氧菌，只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动。根据资料，同学们设计了如图2所示的发酵装置，尝试用葡萄汁来制葡萄酒和葡萄醋。
①在制葡萄酒过程中，将葡萄汁装入发酵瓶时，要留有13的空间，酵母菌进行无氧呼吸产生 ______ 。
②经过10天，生物社团的同学通过出料口进行监测，发现酒精发酵过程正常，之后接种醋酸菌，进入制葡萄醋的阶段。为了保证醋酸菌的生理活动，同学们持续在充气口 ______ 的操作，经过7～8天，成功制成了葡萄醋。
31. “一带一路”倡议是习近平主席对我国古丝绸之路的拓展和延伸，揭开了欧亚国家发展的新篇章。我国丝织养蚕有着悠久的历史，家蚕发育成熟后才能结茧，雄蚕性染色体为ZZ，雌蚕性染色体为ZW。已知绿色茧与白色茧是一对相对性状。回答问题
（1）蚕的“作茧自缚”从获得途径看，属于 ______ 行为。
（2）蚕茧的颜色通过遗传物质遗传给后代，传递的“桥梁”是 ______ 。家蚕的体细胞内有28条染色体，雄蚕的精子细胞中的染色体组成可表示为 ______ 。
（3）我国的桑蚕养育专家利用生物技术，将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。这个事例说明基因与性状的关系是 ______ 。吐绿色荧光蚕丝这种性状能够遗传吗？ ______ 。
（4）蚕茧的颜色由基因G、g控制，如下表是三组不同亲本的杂交结果。
组别
杂交组合
子代
绿色茧
白色茧
总数
第一组
白色茧×绿色茧
691
690
1381
第二组
绿色茧×绿色茧
317
154
471
第三组
白色茧×绿色茧
432
0
432
①根据表格可判断蚕茧颜色中 ______ 为显性性状。
②第一组杂交组合产生的子代绿色茧个体与第三组杂交组合产生的子代绿色茧个体杂交，后代出现白色茧的概率 ______ 。
③第二组杂交组合子代绿色茧个体中，纯合体的概率是 ______ （用分数表示）。为确定其基因型是否为纯合体，我们可以选择性状为 ______ 的个体与之杂交，若后代全部是绿色茧，则一定是纯合体。
32. 奥密克戎变异毒株还在肆虐全球，传染性极强，我国一直坚持科学防范，在全国范围内免费注射新冠疫苗，疫情得到有效控制。如图表示人体第一次及第二次接种疫苗的免疫过程图，请你据图回答下列问题：（注：IgM和IgG是重要的保护性抗体，常用作感染诊断的重要血清学指标）
（1）从传染病的角度分析，新冠病毒属于 ______ 。
（2）注射完疫苗后医生叮嘱24小时内不要洗澡，这是因为由 ______ 组成人体的第一道防线一定程度受损，容易造成感染。
（3）人体初次受到抗原刺激时，淋巴细胞会产生相应的抗体，当再次受到相同抗原刺激时，机体会快速产生较多的相应抗体，将抗原清除。图中 ______ （填“IgM”或“IgG”）产生速度较慢，但浓度高，是机体抗感染的主力军。
（4）下列措施中属于切断传播途径的是 ______ （填序号）。
①接种疫苗
②戴口罩
③对患者进行隔离治疗
④倡导七步洗手法
⑤提倡适当进行体育锻炼
⑥室内定时进行消毒
（5）流感和新冠肺炎的传播途径相似，为什么之前新冠肺炎的防控措施更加严格？请你试着说明原因： ______ 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：生物适应一定环境并能影响环境，胡杨能生活在沙漠吸收很多的盐分，说明生物能适应环境，还能通过茎叶排泄盐分，堪称“拔盐改土”的“土壤改良功臣”，说明生物能影响环境。
故选：D。
物与环境的关系是相互依存的．生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。
解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
2.【答案】B
【解析】解：A、在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜，A错误；
B、物镜越短放大倍数越小，越长放大倍数越大，显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，放大倍数越小视野中看到的细胞数目越多，故欲使视野中的细胞数目最多，应选用图乙中的②低倍物镜，B正确；
C、图丙所示的操作是染色，用的是稀碘液，C错误；
D、图丁的结构⑥是细胞膜，具有保护作用外，还有控制物质进出细胞的功能，D错误。
故选：B。
口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染、七吸。图甲中①反光镜、图乙中的②低倍物镜，③高倍物镜，③高倍目镜，图丙是染色，图丁中，④细胞质、⑤细胞核、⑥细胞膜。
只要熟练地显微镜的结构特点和制作人的口腔上皮细胞的步骤，此类题就不难解决。
3.【答案】B
【解析】解：A、细胞通过分裂和分化形成组织后，是不同的组织结合在一起构成器官，不是相同的组织结合在一起构成器官。A错误。
B、器官是由不同的组织按照一定次序结合在一起构成的。B正确。
C、青霉的孢子属于细胞，不属于器官。C错误。
D、油菜的种子属于器官，不属于系统。D错误。
故选：B。
（1）分析题干图形可知：1为细胞分裂的过程，2为细胞分化的过程。图中a、b、c、d分别表示构成生物体的结构层次，其中a为细胞，b为组织，c为器官，d为系统。
（2）构成动物体的结构层次从小到大依次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
解答此题的关键是明确动物体的结构层次。
4.【答案】D
【解析】解：A．水绵属于藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，A正确。
B．墙藓属于苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，它的假根起固着作用，B正确。
C．“卷柏”属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；“牡丹”属于被子植物，被子植物有发达的根、茎、叶，并有输导组织，C正确。
D．“苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔”指的是苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，依靠孢子繁殖后代，不能开花和结果，D错误。
故选：D。
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
掌握各类群植物的主要特征是解题的关键。
5.【答案】C
【解析】解：A、图一是水稻果实，果实是由图三中的③子房发育来的，我们吃的营养物质主要来自于图一中的②胚乳，A正确。
B、种子萌发时，图一中的④胚芽发育成图二中①叶和②茎，B正确。
C、幼苗生长过程中所需的水分和无机盐，主要依靠图四根尖的①成熟区来吸收。植物不吸收有机物，C错误。
D、水稻的种子由卫星搭载到太空后培育出了更优良的新品种，主要原因是宇宙射线使基因或遗传物质发生改变，D正确。
故选：C。
图一中①果皮和种皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。图二中①叶，②茎。图三中①花药，②花丝，③子房。图四中①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。
正确识图是解题的关键。
6.【答案】C
【解析】解：A、叶片的绿色是叶绿素的颜色，叶绿素存在于叶绿体中，在叶片的③叶肉细胞和⑦保卫细胞中含有叶绿体，A正确。
B、水分是光合作用必不可少的原料，由植物的根吸收，再由导管运输到叶，图中的⑧是叶脉，其内有导管和筛管。因此，绿色植物光合作用所需水分由图中结构⑧叶脉中的导管运输而来，B正确。
C、①是上表皮，④是下表皮，叶片上的气孔主要分布下表皮，在上表皮较少，C错误。
D、气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体散失水分的门户，它的开、闭由保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀，气孔开放；保卫细胞吸水皱缩，气孔关闭，D正确。
故选：C。
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片的横切面结构示意图，其中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶肉，④是下表皮，⑤海绵组织，⑥是气孔，⑦是保卫细胞，⑧是叶脉。
主要考查的是叶片的结构，正确识图是做题的关键，平时要注意多观察课本插图。
7.【答案】B
【解析】解：光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气。
A、曲线中A点表示光合作用产生的氧气等于呼吸作用吸收的氧气，光合作用与呼吸作用平衡，A错误；
B、曲线中B点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值达到最大，B正确；
C、曲线中BC段上升的原因是光照强度过强，叶片表皮上的部分气孔会关闭，C错误；
D、曲线中DE段上升的原因是光线减弱，导致光合作用减弱。D错误。
故选：B。
呼吸作用与光合作用的区别和联系
区别与联系
光合作用
呼吸作用
区别
部位
含有叶绿体的细胞
所有的活细胞
条件
光
有光、无光均可
原料
二氧化碳、水
有机物、氧气
产物
有机物、氧气
二氧化碳、水
能量转变
制造有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
联系
如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物。呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。
如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。这是因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。
呼吸作用和光合作用是互相依存的关系。
主要考查了呼吸作用与光合作用的区别和联系。
8.【答案】C
【解析】解：A、根据分析可知，绿色植物进行的光合作用制造的有机物为其他生物提供了食物和能量，A正确。
B、根据分析可知，绿色植物进行的光合作用能吸收二氧化碳释放氧气，对维持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用，B正确。
C、绿色植物通过蒸腾作用失水，参与了生物圈的水循环，C错误。
D、绿色植物的光合作用能将无机物合成为有机物，为多种生物提供食物，最后被分解者分解成无机物，参与了生物圈的物质循环，D正确。
故选：C。
光合作用的意义：①光合作用制造的有机物，是一切生物食物的来源。②光合作用释放的氧是一切生物进行有氧呼吸时氧的来源，促进了生物圈的碳—氧平衡。③光合作用储存在有机物中的能量是一切生物进行生理活动能量的来源。
解题的关键是掌握植物光合作用的意义。
9.【答案】A
【解析】解：A、一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分，正确。
B、投篮时，肘关节起到支点的作用，错误。
C、关节活动时增加牢固性的结构是关节囊、韧带，关节软骨可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，错误。
D、图中所示投篮动作中，由屈肘变为伸肘，因此肱二头肌从收缩状态变为舒张状态，错误。
故选：A。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
10.【答案】B
【解析】解：A、“绿叶在光下制造有机物”的实验目的之一是探究光照是光合作用的必要条件，A正确。
B、该实验的正确操作顺序为：③暗处理，②遮光移光照，④隔水加热，①滴加碘液，⑤是观察，B错误。
C、④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里，C正确。
D、⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物，D正确。
故选：B。
①是滴加碘液，②是遮光移光照，③是暗处理，④是隔水加热，⑤是观察。
解答此类题目的关键是理解掌握“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤和目的以及对照实验的特点。
11.【答案】B
【解析】解：A、受精卵形成的部位是输卵管，A正确。
B、胎儿所需的营养物质确切来说来自母体的血液，发育中的胎儿的血型与母体的可以不同，原因是母体与胎儿的毛细血管相互交叉但不相通，所以胎儿体内的血液与母体的血液是不直接相通，不会发生血液的凝集，B错误。
C、胚胎发育初期的营养来源于卵黄，C正确。
D、妊娠到38周左右时，有独立存活能力的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫做分娩，D正确。
故选：B。
生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。
人体的生殖和发育是中考考查的重点内容，与之相关问题同学们一定要掌握。
12.【答案】B
【解析】解：A、由图可知图中设计的是一个以唾液为变量的对照实验，探究的是唾液对以淀粉为主的馒头的消化作用。A错误。
B、①内加入清水，②内加入等量的唾液，设计了以唾液为变量的对照实验，能够探究唾液对馒头（或馒头内的淀粉）有消化作用。B正确。
C、实验过程中，①内的清水对馒头内的淀粉没有消化作用，淀粉仍然存在滴加碘液会变蓝；②内的唾液将馒头内的淀粉分解成了麦芽糖，淀粉已经不存在了，滴加碘液九不会变蓝了。C错误。
D、图中实验应该得出的结论是唾液对淀粉有消化作用。D错误。
故选：B。
由题干可以看出，图中设计的是一个以唾液为变量的对照实验，探究的是唾液对以淀粉为主的馒头的消化作用。利用的是淀粉遇碘变蓝的特性。
解答此题的关键是明确探究唾液对淀粉的消化作用的实验。
13.【答案】A
【解析】解：A、小肠内的消化液中的胆汁，里面不含消化酶，A错误；
B、小肠的蠕动有利于消化液和食物的充分混合，能促进消化，帮助营养物质的吸收，B正确；
C、小肠绒毛壁和绒毛内的毛细血管壁都很薄，由一层细胞构成，有利于营养物质的吸收，C正确；
D、小肠内表面有皱襞，它的表面又有很多小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的表面积，D正确。
故选：A。
小肠是消化道中最长的段，是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
理解掌握小肠作为消化和吸收的主要器官的特点是解题的关键。
14.【答案】C
【解析】解：外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换。为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过咽、喉、气管，因为是要保证两肺都能获得氧气，所以插管到气管就可以，不需要到达支气管。
故选：C。
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，
此题考查呼吸道的结构顺序，是基础题。要求熟记。
15.【答案】D
【解析】解：A、视野中，呈两面凹圆饼状的是①红细胞，其中富含血红蛋白，具有运输氧气的功能，A正确。
B、白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用，若此人有炎症，则图中②的数量会增加，B正确。
C、人体受伤流血时，③血小板能促进止血并加速凝血，③的数量过少，则伤口会流血不止，C正确。
D、成熟的①红细胞和③血小板没有细胞核，不能作为亲子鉴定的材料，D错误。
故选：D。
血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，图中①是红细胞、②白细胞、③血小板、④血浆。
掌握血液组成及各部分的作用是解题的关键。
16.【答案】D
【解析】解：A、当血液流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血。因此若b代表肺，则曲线X表示二氧化碳含量的变化，A正确。
B、若b代表肾脏，经过肾小球和肾小囊骨壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用，血液中的尿素含量减少，即曲线X表示尿素含量的变化，B正确。
C、若b代表小肠，由于在小肠内吸收营养物质，因此饭后人体血液中的葡萄糖含量增加，则曲线Y可以表示饭后葡萄糖含量的变化，C正确。
D、若b代表眼球，眼球组织细胞进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，因此血液中二氧化碳含量会增多，氧气含量减少，因此若曲线b代表眼球，则曲线X表示氧气含量变化，曲线Y表示二氧化碳含量的变化，D错误。
故选：D。
血液在血管内的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉；血液在流经某一器官的毛细血管时，与该器官的组织细胞进行物质交换，因此血液从该器官流出后，血液的成分会发生变化。一般情况下，根据图示中的血流方向可以判定：a段是动脉，b是毛细血管，c是静脉。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
17.【答案】B
【解析】解：A、神经调节的基本方式是反射，反射分为非条件反射和条件反射，反射的结构基础是反射弧，A错误。
B、苏炳添百米起跑反应时间仅0.124秒，“听到枪响起跑”是人出生以后在生活过程中逐渐形成的条件反射，B正确。
C、植物人是指只有呼吸和心跳而没有其他活动的病人。脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能。所以该类病患者肯定没有受损伤的部位是脑干，C错误。
D、经常发现牙龈出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，应该多补充，D错误。
故选：B。
（1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
（2）反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
18.【答案】A
【解析】解：A、鲸鱼生活在水中，用肺呼吸属于哺乳动物。鲈鱼一样生活在水中，但用鳃呼吸，属于鱼类，A错误；
B、龟和蛇属于爬行动物，有防止水分散失的甲或鳞片，B正确；
C、兔是哺乳动物，牙齿有分化，分为适于切断食物的门齿和适于磨碎食物的臼齿，可提高摄取食物和消化食物的能力，与其植食性相适应，C正确；
D、动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。蝉的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物，D正确。
故选：A。
1、哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
2、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的90%以上。
解题的关键是识记并理解动物的类群及其主要特征。
19.【答案】C
【解析】解：A、表中的单位有：种、属、科、纲、门，根据分析可知，表中所列的最大分类单位是门，A正确。
BC、表中水稻和小麦相同的最小单位是科；水稻和大豆相同的最小单位是门；小麦和大豆相同的最小单位是门，根据分析可知，水稻和小麦的共同特征最多，亲缘关系比较近，B正确，C错误。
D、分类单位越大，包含的生物种类越多，分类单位越小，包含的生物种类越少，因此，豆科所含有的生物种类比大豆属多，D正确。
故选：C。
（1）生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
（2）生物分类的等级单位。①生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。②“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。③分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“种”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。
解答时可以从分类单位以及分类等级方面来切入。
20.【答案】D
【解析】解：A、嫁接、植物组织培养、克隆均属于无性生殖，但试管婴儿属于有性生殖，A错误。
B、家蚕、蝴蝶、青蛙都是有性生殖，但青蛙是体外受精，变态发育，B错误。
C、卷柏属于蕨类植物，具有根、茎、叶分化，根、茎、叶内均有输导组织，靠孢子繁殖后代；水稻用种子繁殖，发育的起点是受精卵，C错误。
D、鸡卵的卵黄表面有一盘状小白点，称为胚盘，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位，D正确。
故选：D。
由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；没有经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式是无性生殖。
了解常见动植物的生殖发育特点是解题的关键。
21.【答案】C
【解析】解：甲：生物的特征是由遗传物质决定的，但也会受环境因素的影响。因此，基因组成相同，则性状不一定相同，甲同学说法错误；
乙：而性状表现相同，则基因组成不一定相同，如单眼皮和双眼皮是一对相对性状，双眼皮为显性，基因组成为AA或Aa,乙同学说法错误；
丙：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状，丙同学说法错误；
丁：生物的变异不一定都能遗传给后代，由环境因素导致的变异不能遗传给后代，丁丙同学说法正确。
故选：C。
生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生物体的各种性状是受基因控制的，同时也受环境的影响。
解答此类题目的关键是理解生物的性状由基因和环境共同决定。
22.【答案】D
【解析】解：A、化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的，A正确；
B、化学起源学说认为：原始地球的温度很高，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋，B正确；
C、美国学者米勒的模拟实验表明原始地球上能形成构成生命体的氨基酸等有机物，C正确；
D、现在的地球已经不能再形成原始生命了，因为已经不具备当时的原始地球条件了，D错误。
故选：D。
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。
本题考查的是原始地球条件及生命的起源，这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握。
23.【答案】D
【解析】解：A、X指突变和基因重组产生不同性状，A正确；
B、Y表示自然选择，自然选择过程中保存有利性状，淘汰不利性状，B正确；
C、生物产生的变异是否有利，则决定于生物是否适应环境，C正确；
D、达尔文认为，在激烈的生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说在自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，生存下来的个体是通过遗传过程来积累其特性的（有利变异），最终形成具有新特性的新品种，D错误。
故选：D。
图中X表示变异、Y表示自然选择、Z表示隔离，这三者是生物进化中的基本环节，自然选择直接作用于生物的表现型，保存有利性状，淘汰不利性状，生物进化的实质是种群基因频率的改变，变化长颈鹿原种和长颈鹿新种是两个物种，不能进行基因交流。图中X表示变异，Y表示自然选择。Z表示隔离，这三者是生物进化中的基本环节
本题以概念图形式考查本题考查了物种的形成过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。解答本题的关键是掌握物种形成的三个环节。
24.【答案】D
【解析】解：A、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。非处方药专有标识图案分为红色和绿色，红色专有标识用于甲类非处方药药品，绿色专有标识用于乙类非处方药药品和用作指南性标志，A错误。
B、“是药三分毒”，西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然的草药，也有一定的副作用，B错误。
C、心肺复苏的正确顺序为：胸外心脏按压→开放气道→人工呼吸，C错误。
D、人工呼吸和胸外心脏按压的方法结合时，要先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行，故按压与呼吸是30：2，D正确。
故选：D。
（1）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
（2）人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同。
本题涉及的是安全用药和急救的知识，比较典型，需要全面掌握知识点。
25.【答案】A
【解析】解：A、测定某种食物中的能量由于测定受环境条件的制约存在误差，所以需要设置重复组然后取平均值，减小实验误差，A正确；
B、“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，B错误；
C、“探究种子萌发需要的条件”实验中，可分别探究充足的空气、适宜的温度、一定的水分对种子萌发的影响，但是每组实验要保证变量唯一，C错误；
D、实验时烟草浸出液中烟草的有害成分会留在水蚤体内，影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性。因此，用一只水蚤只能做两次实验，必须先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出浪中计数水蚤的心率，前后顺序不能颠倒，D错误。
故选：A。
（1）“测定某种食物中的能量”实验中，由于计算错误，读数错误，称量方法错误、食物燃烧不充分或向周围散失一小部分热量等等，实验所测得的某种食物能量与某种食物实际所含能量存在差别。
（2）检测不同环境中的细菌和真菌的实验步骤分为四步：制培养基，高温灭菌，接种，恒温培养。接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败。
（3）对照性的探究实验应注意变量的惟一性。我们知道种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身因素是：种子是完整的、胚是活的且度过休眠期的。
（4）“探究烟草浸出液对水蚤的影响”实验时，一只水蚤只能做两次实验，一次在清水中，另一次在某一浓度的烟草浸出液中。
如果探究的问题与数据有关，常设置重复组，取平均值是为了减少实验的误差；如果探究的问题与数据无关，而是一个质的变化，则不需要测平均值。
26.【答案】生态因素 分解者 鹰 草 ②③④ 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
【解析】解：（1）影响生物生活的环境因素称为生态因素，分为生物因素和非生物因素两类。在森林生态系统中影响草生长的阳光、老鼠、蝗虫等因素统称生态因素。草属于生产者，蝗虫等动物是消费者，所以作为一个完整的生态系统，图一种未体现的生物成分是分解者，另外还有非生物成分。
（2）食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图一中食物链有：草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰，草→蝗虫→食虫鸟→鹰，草→老鼠→蛇→鹰，草→老鼠→鹰，共4条。图二中甲能吸收大气中的二氧化碳，则甲是生产者——草，乙以甲为食，则乙是消费者，丙能够将甲和乙分解，则丙是分解者。若A、B、C表示图一中具有食物关系的三种生物，图二中食物链为：甲→A→B和甲→A→C→B，对应图一食物链有草→老鼠→鹰，草→老鼠→蛇→鹰，则B代表鹰。图二中甲代表的生物对应图一中的生物是草，能进行光合作用制造有机物，为植物本身和其他生物提供物质和能量。
（3）生物体内有机物中的碳通过图二中的呼吸作用以二氧化碳的形式返回到无机环境。表示呼吸作用的是图二中的②③④。
（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。随着生态环境持续明显向好，生物种类明显增加，所以，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
故答案为：（1）生态因素；分解者
（2）鹰；草
（3）②③④
（4）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）图二中的①光合作用，②③呼吸作用，④分解作用。甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。
熟记生态系统的组成，及理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键。
27.【答案】a、b、c G 线粒体 有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳
【解析】解：（1）在图一中的B点时，二氧化碳含量达到平衡点，表明此时光合速率等于呼吸速率。植物进行的生理作用有a呼吸作用、b蒸腾作用、C光合作用。
（2）图二中，一昼夜CO2浓度最高和最低的时间点分别是F点和G点，在F点之前植物光合作用强度小于呼吸作用强度，释放的二氧化碳多，所以积累达到最高。在G点时，植物进行了一天的光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，因此一天中空气中氧气浓度最高的时候是G点。
（3）在细胞的线粒体中，利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。因此图三中的a表示呼吸作用；其表达式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
（4）植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳，向玻璃瓶内倒入清水，玻璃瓶内的二氧化碳气体就进入了澄清的石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此，证明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳。
故答案为：（1）a、b、c
（2）G
（3）线粒体；有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
（4）萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳
（1）图一表示二氧化碳的吸收量随光照强度的变化，图中从A点之后开始吸收二氧化碳，说明从A点之后开始进行光合作用，AC段表示光照越强，光合作用越强，而B点时，二氧化碳含量达到平衡点，即既不吸收二氧化碳，也不释放二氧化碳，此时表示光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳达到相等，说明光合作用强度等于呼吸作用强度。
（2）图二表示密闭大棚内一天当中二氧化碳的浓度变化，图中曲线上升时，表明光合作用小于呼吸作用或只进行呼吸作用；曲线下降时，表明光合作用大于呼吸作用。
（3）图三中a、b、c表示植物的三大生理作用，a吸收氧气，释放二氧化碳，表示呼吸作用；b释放水蒸气，表示蒸腾作用；c吸收二氧化碳，释放氧气，表示光合作用。
（4）图四中，用澄清的石灰水检验种子萌发时进行呼吸作用释放的二氧化碳。
真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。
28.【答案】胃、小肠 氨基酸 bcd 舒张 气体扩散 2 左心房 房室瓣关闭，动脉瓣开放 肾小囊 肾小管 ⑦⑧
【解析】解：（1）蛋白质在胃中开始被消化，在胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，该酶可把蛋白质分解成多肽。进入小肠后，在小肠分泌的肠液和胰腺分泌的胰液的作用下，蛋白质和多肽被彻底分解成氨基酸。所以，食物中的蛋白质经过程①消化变为物质a氨基酸，参与过程①的器官有胃、小肠。
（2）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。所以，图一中过程④呼气对应图二中的曲线bcd段（肺内气压大于外界气压）。肺是呼吸系统的主要器官，空气中的氧气进入肺后，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里，这样血液流经肺部毛细血管，进行气体交换后就由静脉血变成了动脉血，所以过程⑤依据的原理是气体扩散。
（3）根据气体扩散作用的原理，血液流经肺泡外的毛细血管时，与肺泡进行气体交换（过程⑤）。血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧气扩散进入血液，因此血液由含氧少的静脉血转变为含氧丰富的动脉血。外界环境中的氧气到达组织细胞的途径可以是：外界→呼吸道→肺→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→组织处的毛细血管→组织细胞。所以，图一中物质b（氧气）进入人体，最先到达图三中心脏的2左心房。心脏工作过程是：左右心房收缩，分别将血液压至左心室和右心室，此时，房室瓣打开，动脉瓣关闭；左右心室收缩，分别将血液泵至主动脉和肺动脉，此时，房室瓣关闭，动脉瓣打开；全心舒张，血液经静脉被吸进心房，此时，房室瓣打开，动脉瓣关闭。所以，当物质b随血液由心脏泵入动脉，此时心脏内瓣膜的状态是房室瓣关闭、动脉瓣打开。
（4）尿的形成要经过肾小球（和肾小囊内壁）的过滤和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。所以，血液流经肾脏时，葡萄糖暂时离开血液再回到血液的途径是肾小球→肾小囊→肾小管→毛细血管。人体排泄的途径主要有三条：④二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；⑦绝大部分水、无机盐和尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；⑧水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出。所以，尿素是人体的代谢废物，图一中该物质排出体外的途径有⑦⑧。
故答案为：（1）胃、小肠；氨基酸
（2）bcd；舒张；气体扩散
（3）2左心房；房室瓣关闭，动脉瓣开放
（4）肾小囊；肾小管；⑦⑧
图一中：①表示消化，②表示吸收，③表示吸气，④表示呼气，⑤表示肺与血液的气体交换，⑥表示食物残渣排出体外，⑦表示尿的形成，⑧表示汗液的形成；a代表氨基酸；甲是呼吸系统，乙是肾脏，丙是皮肤，丁是组织细胞。
图二中：ab和de阶段肺内气压小于大气压，可表示吸气过程；bcd阶段肺内气压大于大气压，可表示呼气过程。
图三中：1是右心房，2是左心房，3是右心室，4是左心室。
以图示为依托，考查了循环系统、呼吸系统、消化系统和泌尿系统的有关知识点，难度较大。
29.【答案】1 鼓膜 3 耳蜗 ③ 晶状体 反射 a→b→c→d→e
【解析】解：（1）听觉的形成：外界声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听神经→大脑的听觉中枢（产生听觉）。图甲中，救护车的“鸣笛声”首先引起甲图中1鼓膜产生振动，振动通过2听小骨传到内耳，传到内耳后刺激3耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，最终在乙图A大脑皮层形成听觉。
（2）人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，正好相反。
（3）缩手反射的神经中枢在脊髓灰质内，急救车上的伤员，医生用针刺其指尖，他能缩手，说明脊髓仍具有反射功能。缩手反射是通过反射弧完成的，故缩手过程中神经冲动传导途径是：a感受器→b传入神经→c神经中枢→d传出神经→e效应器。
故答案为：（1）1鼓膜；3耳蜗
（2）③晶状体
（3）反射；a→b→c→d→e
（1）图丙中①虹膜，②瞳孔，③晶状体，④角膜，⑤视网膜，⑥视神经，⑦玻璃体。图甲：1是鼓膜，2听小骨，3是耳蜗，4与听觉有关的神经；A大脑皮层，B小脑；图丁：a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器，f下行传导束，g上行传导束。
（2）神经调节的基本方式是反射，反射包括条件反射和非条件反射，条件反射是高级神经活动的基本方式，受大脑皮层的控制，非条件反射的神经中枢在脊髓，不受大脑皮层的控制。
解答此题要结合图示解答视觉，听觉的形成，还要认识眼球，耳朵，脊髓的结构模式图。
30.【答案】没有细胞结构 吸收有机物 C 酒精和二氧化碳 通入空气
【解析】解：（1）D细菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，无成形的细胞核，单细胞生物；E酵母菌是单细胞真菌；B毛霉、C青霉都是多细胞的真菌，它们都属于真核生物。A病毒是一类非常微小的生物，必须用电子显微镜才能观察到；病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。因此，A病毒与其他生物相比，在结构上的主要不同没有细胞结构。
（2）图1中的B是毛霉，人类利用它来制作豆腐乳，其结构③营养菌丝蔓延到营养物质内吸收有机物。青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的C青霉菌产生的，抗生素主要是杀菌、抑菌，可以治疗多种细菌性疾病。
（3）①在制葡萄酒过程中，将葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1/3的空间，是为了提供氧气供酵母菌有氧呼吸，促进酵母菌的大量繁殖，氧气被消耗后，酵母菌在进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。
②葡萄醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，进行有氧呼吸，故为了保证醋酸菌的正常生理活动，同学们应持续进行向充气口通入空气的操作，经过7-8天，成功制成了葡萄醋。
故答案为：（1）没有细胞结构
（2）吸收有机物；C
（3）酒精和二氧化碳；通入空气
图1中A是病毒，B是毛霉，C是青霉，D细菌，E酵母菌，①孢子，②直立菌丝，③营养菌丝，④孢子，⑤直立菌丝，⑥营养菌丝，分析解答。
关键是掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。
31.【答案】先天性 生殖细胞 13条常染色体+Z 基因控制性状 能遗传 绿色 25% 13 白色
【解析】解：（1）蚕的“作茧自缚”的行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
（2）蚕茧的颜色这种性状遗传的实质是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代。因此，生物的性状主要通过生殖细胞遗传给后代的。蚕的性别决定方式与人类相反。雄蚕性染色体为ZZ，雌蚕性染色体ZW。在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。家蚕的体细胞内有28条染色体，故雄蚕的精子的染色体组成为：13条+Z
（3）基因是有遗传效应的DNA或RNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物体内的生物技术。它是在分子水平上进行的遗传操作，按照预先设计的蓝图把一种生物的基因分离出来，在体外进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造某些遗传性状，最终获得人们所需要的新品种。所以，我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种，这项现代生物技术称为转基因技术，这个事例说明基因与性状的关系是基因控制生物的性状。吐绿色荧光蚕丝这种性状能够遗传给后代，这是遗传物质（基因）改变引起的可遗传的变异。
（4）①在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。具有一对相对性状的两个个体杂交，杂种子代表现出来的性状为显性性状，杂种子一代没表现出来的性状为隐性性状。根据第二、三组实验结果分析可知：绿色为显性性状，白色为隐性性状。②由①可知，绿色为显性性状，白色为隐性性状。蚕茧的颜色由基因G、g控制，则白色茧亲本的基因组成为gg,绿色茧的基因组成为Gg或GG。由于第一组白色茧×绿色茧，产生的子代中绿色茧：白色茧≈1：1，故亲本白色茧的基因组成为gg,绿色茧Gg,子代绿色茧的基因一个来自父本，一个来自母本，故子代绿色茧的基因组成为Gg。第三组白色茧×绿色茧的子代中全部为绿色茧，可推测出，第三组亲本的绿色茧的基因组成为GG，白色茧的基因组成为gg,所以子代绿色茧的基因组成为Gg。因此，第一组杂交组合产生的子代绿色茧个体与第三组杂交组合产生的子代绿色茧个体杂交，遗传图解如下：
由遗传图解可知，后代出现白色茧的概率是25%（1/4）。③第二组绿色茧×绿色茧杂交，子代中绿色茧：白色茧≈3：1，则亲本绿色茧的基因组成都为Gg。遗传图解如下：
由遗传图解可知，子代绿色茧个体中，纯合体的概率是1/3。为确定其基因型是否为纯合体，我们可以选择性状为白色的个体与之杂交，若后代全部是绿色茧，则一定是纯合体，遗传图解如下：
故答案为：（1）先天性
（2）生殖细胞；13条常染色体+Z
（3）基因控制性状；能遗传
（4）绿色；25%；13；白色
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
（3）生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对。
（4）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。
（5）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。
32.【答案】病原体 皮肤和黏膜 IgG ②④⑥ 死亡率更高和传染性更强等
【解析】解：（1）病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。所以从传染病的角度分析，新冠病毒属于病原体。
（2）人体的第一道防线：由皮肤和黏膜组成，能阻挡、杀死病原体，清扫异物，注射完疫苗，注射的针孔部位有损伤，皮肤和黏膜组成的第一道防线被破坏，容易造成感染。
（3）抗原进入身体后，会刺激淋巴细胞产生抗体，抗体与抗原结合，促进吞噬细胞的吞噬作用或使病原体失去致病性，起到了治疗疾病的作用，此时抗原消失了，但是抗体留了下来。当再次受到相同抗原的刺激时，机体会迅速产生较多的相应的抗体，将抗原清除。由图可知，图中IgG 产生速度较慢，但是浓度高，是机体抗感染的主力军。
（4）传染病的预防措施：1、控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等；2、切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等；3、保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。题中属于切断传播途径的有②④⑥。
（5）新冠肺炎是由一种特殊的病原体——新型冠状病毒所引起的高危性肺部感染，并具有很强的传染性。新冠肺炎传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是病人打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫及呼出气体近距离接触直接吸入，导致感染；接触传播是飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染；气溶胶传播是飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。所以新冠肺炎的防控措施更加严格，是因为新冠肺炎死亡率更高和传染性更强等。
故答案为：（1）病原体
（2）皮肤和黏膜
（3）IgG
（4）②④⑥
（5）死亡率更高和传染性更强等
人体的三道防线第一道防线：由皮肤和黏膜组成，能阻挡、杀死病原体，清扫异物，属于非特异性免疫。第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，能溶解，吞噬病原体，属于非特异性免疫。第三道防线：由免疫器官和免疫细胞构成，能产生抗体、消除抗原，属于特异性免疫。
特异性免疫（又称后天性免疫）：出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫。
传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。
熟练掌握人体特异性免疫和非特异性免疫的功能和作用以及传染病的预防措施。
2023年山东省临沂市罗庄区中考生物二模试卷（B卷）
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 胡杨是生长在沙漠中唯一的乔木树种，其细胞透水性较强，能吸收很多的盐分，并能通过茎叶排泄盐分，故能生长在高度盐渍化的土壤上，堪称“拔盐改土”的“土壤改良功臣”。以上材料体现了（ ）
A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境
C. 生物依赖于环境 D. 生物适应环境并响环境
2. 下面是某同学制作并观察口腔上皮细胞临时装片时，进行的部分操作步骤及在显微镜下观察到的物像（示意图）。有关说法正确的是（）
A. 图甲中只能通过[①]调节亮度
B. 欲使观察到的细胞数目多，应选图乙中的[②]
C. 图丙所示的操作是滴加生理盐水
D. 图丁的结构[⑥]为支持和保护作用的细胞壁
3. 如图是动物体的构成模型，数字表示生理过程，字母表示结构层次。下列叙述正确的是（ ）
A. a通过1和2形成b，相同的b结合在一起构成c
B. d由不同的c按照一定次序结合在一起构成
C. 青霉的孢子与c属于同一结构层次
D. 油菜的种子与d属于同一结构层次
4. 下列关于绿色植物的叙述，错误的是（ ）
A. 水绵没有根茎叶的分化
B. 墙藓的假根起固着作用
C. “卷柏”“牡丹”的根、茎、叶中都有输导组织
D. “苔花如米小，也学牡丹开”描写的植物都能开花结果
5. 如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图，叙述不正确的是（ ）
A. 图一是由图三中③发育形成，我们吃的营养物质主要来自图一中的②
B. 图二中的①②是由图一中的④发育而来
C. 幼苗生长过程中所需的有机物，主要依靠图四根尖的①区来吸收
D. 神舟十三号将作物种子搭载到太空，这是利用了太空辐射产生可遗传的变异原理培育新品种
6. 如图是菠菜叶片结构示意图，下列叙述中错误的是（ ）
A. 叶片呈绿色，是因为图中③和⑦所示结构的细胞内含有叶绿体
B. 绿色植物光合作用所需水分由图中结构⑧中的导管运输而来
C. 叶片上的气孔主要分布在图中结构①上，而结构④上却很少
D. 图中结构⑥由保卫细胞构成，是植物蒸腾失水和气体进出的门户
7. 如图表示叶在夏季一天中氧气的净吸收速率。请分析，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 曲线中A点表示叶片没有进行光合作用
B. 曲线中B点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值达到最大
C. 曲线中BC段上升的原因是光照强度减弱
D. 曲线中DE段上升的原因是气孔关闭
8. 关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法不正确的是（ ）
A. 绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物和能量
B. 绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用
C. 绿色植物通过呼吸作用参与了生物圈的水循环
D. 绿色植物参与了生物圈的物质循环
9. 篮球是青少年喜欢的一项运动，经常打篮球，能促进骨骼发育、提高反应速度。如图表示投篮动作，相关叙述正确的是（ ）
A. 肱二头肌包括肌腱和肌腹两部分
B. 投篮时，肘关节起到杠杆的作用
C. 关节软骨和韧带增强肘关节的牢固性
D. 动作②中，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
10. 图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ）
A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件
B. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
C. ④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里
D. ⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉
11. 下列关于人的生殖和发育的说法中，错误的是（ ）
A. 受精卵形成的部位是输卵管
B. 胎儿与母体的血液是直接相通的
C. 胚胎发育初期的营养来源于卵黄
D. 成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫分娩
12. 下列关于图中所示实验的叙述，正确的是（ ）
A. 本探究实验的变量不唯一，无法得出结论
B. ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
C. 滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①不变蓝，②变蓝
D. 该实验可得出结论：37℃时唾液淀粉酶的活性最强
13. 若把一个成年人的小肠绒毛都展开，它的面积接近半个篮球场大小。如图示意一段小肠、皱襞及小肠绒毛结构图。以下说法错误的是（ ）
A. 小肠内的消化液中，都含有消化酶
B. 小肠的蠕动能促进食物的消化，帮助营养物质的吸收
C. 小肠绒毛壁和绒毛内的毛细血管壁都很薄，由一层细胞构成
D. 与消化和吸收功能相适应，小肠内表面的皱襞和小肠绒毛显著增大了面积
14. 某些新冠肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸，如图所示。为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过和最终到达的位置是（ ）
A. 咽、食管、气管 B. 咽、食管、气管、支气管
C. 咽、喉、气管 D. 咽、喉、气管、支气管
15. 如图是显微镜下观察到的人血涂片物像，下列叙述错误的是（ ）
A. ①的主要功能是运输氧气
B. 出现炎症时，②的数量会增加
C. ③的数量过少，则伤口会流血不止
D. 若仅以血细胞作为亲子鉴定的材料，可以选用①或②或③
16. 如图所示血液流经人体器官b时，血液中有关物质含量的变化趋势可用曲线X或Y表示。下列说法错误的是（ ）
A. 若b代表肺，则曲线X表示二氧化碳含量的变化
B. 若b代表肾脏，则曲线X表示尿素含量的变化
C. 若b代表小肠，则曲线Y表示饭后葡萄糖含量的变化
D. 若b代表眼球，则曲线Y表示氧气含量的变化
17. 有关人体生命活动的调节，下列叙述正确的是（ ）
A. 神经调节的基本方式是条件反射，反射的结构基础是反射弧
B. 苏炳添百米起跑时间仅为0.124秒，“听到声音就起跑”属于条件反射
C. 医学临床上的“植物人”有正常的呼吸和心跳，说明大脑没有受到损伤
D. 牙龈出血可以补充维生素A治疗
18. 诗词里蕴含着不少生物学现象，下列描述错误的是（ ）
A. “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸
B. “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片
C. “地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应
D. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群，节肢动物
19. 水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表所示，下列叙述错误的是（ ）
等级
水稻、小麦和大豆的分类关系
种
水稻
小麦
大豆
属
稻属
小麦属
大豆属
科
禾本科
豆科
纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
门
被子植物门
A. 表中所列的最大分类单位是门 B. 水稻和小麦的亲缘关系比较近
C. 水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的少 D. 豆科所含有的生物种类比大豆属多
20. 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列有关生殖和发育的说法正确的是（ ）
A. 嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆均属于无性生殖
B. 家蚕、蝴蝶、青蛙都是有性生殖，体内受精，完全变态发育
C. 卷柏和水稻发育的起点都是种子
D. 鸡卵的卵黄表面有一盘状小白点，称为胚盘，里面含有细胞核
21. 学习了性状的遗传后，同学们议论纷纷。下列四位同学的说法，不正确的是（ ）
甲：“生物的基因组成相同，那么生物的性状也一定完全相同。”
乙：“生物的性状表现相同，则基因组成一定相同。”
丙：“隐性基因控制的性状一定被隐藏起来了，再也不会在后代有所体现。”
丁：“生物的变异不一定都能遗传给后代。”
A. 甲、丙、丁 B. 甲、乙、丁 C. 甲、乙、丙 D. 乙、丙、丁
22. 地球上最早的生命是怎样产生的呢？生命起源问题一直吸引着人们去探求。下列论述，你不认同的是（ ）
A. 生命起源的化学进化说认为，生命起源于非生命物质
B. 根据化学进化说，地球上最早的生命是在原始海洋中形成的
C. 米勒的模拟实验表明，原始地球上能形成构成生命体的有机物
D. 在现在的环境条件下，经过漫长的年代，地球上还会形成新的原始生命
23. 如图表示长颈鹿的进化过程，下列有关叙述错误的是（ ）
A. X表示变异，决定了长颈鹿原种后代性状的改变
B. Y表示自然选择，决定了长颈鹿进化的方向
C. 长颈鹿的生存环境决定了其性状是否有利
D. 不同性状的长颈鹿在生存斗争中相互选择，共同进化
24. 下列关于安全用药和急救的有关知识，描述正确的是（ ）
A. 甲类非处方药标识为绿色底OTC，乙类非处方药标识为红色底OTC
B. 西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然的草药，没有副作用
C. 进行心肺复苏的顺序为“A-B-C”，即开放气道→人工呼吸→胸外按压
D. 心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸，急救时按压与吹气的比例是30：2
25. 下列有关生物学实验的叙述，正确的是（ ）
A. “测定某种食物中的能量”实验时，需要设置重复组
B. “检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，在培养基高温灭菌后可直接接种
C. “探究种子萌发需要的条件”实验中，实验变量不止一个，违背了单一变量的原
D. “探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验时，一只水蚤只能做两次实验，先在清水中观察，再放入烟草浸出液中观察，其先后顺序也可颠倒
二、简答题（本大题共7小题，共50.0分）
26. “绿水逶迤去，青山相向开。”党的十八大以来，国家更加重视生态文明建设，人民群众切身感受到蓝天白云、绿水青山带来的幸福感，美丽中国正在不断变为现实。图一为某森林生态系统的部分食物网，图二为该生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物，①②③④表示某些生理过程）。请据图分析作答：
（1）在森林生态系统中影响草生长的阳光、老鼠、蝗虫等因素统称 ______ ，作为一个完整的生态系统，图一种未体现的生物成分是 ______ 。
（2）图二中，若A、B、C表示图一中具有食物关系的三种生物，则B对应的图一中的生物是 ______ 。图二中甲代表的生物对应图一中的生物是 ______ 。
（3）图二中，生物体内的碳返回无机环境的生理过程有 ______ （填序号）
（4）随着生态环境持续明显向好，生物种类明显增加，所以保护生物多样性的根本措施是 ______ 。
27. 近年来临沂新建了许多草莓采摘园，到大棚里采摘草莓，既给人们提供亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。如图一表示在一定二氧化碳浓度和温度等条件下，二氧化碳的吸收量随光照强度的变化。图二表示密闭大棚内一天当中二氧化碳的浓度变化。图三中a、b、c表示植物的三大生理作用。回答下列问题：
（1）在图一中的B点时，植物进行的生理活动有 ______ （用图三中的字母答）。
（2）在一天中氧气浓度最高的时候是图二中的 ______ 点（填字母）。
（3）图三中的a过程能为植物体的生命活动提供所需要的能量，其主要是在细胞中的 ______ 内进行，写出此过程的文字表达式 ______ 。
（4）图四是某同学探究种子呼吸作用产物的实验装置，一段时间后，发现澄清的石灰水变浑浊，证明 ______ 。
28. 人体的各个系统相互协调，共同完成各项生理活动。如图一是人体部分生理活动示意图，其中序号①～⑧表示生理过程，甲～丁表示器官、系统或细胞，a～c表示不同的物质；图二是肺内气压随时间变化的曲线图；图三是心脏结构示意图。据图回答问题：
（1）为了满足身体生长发育的需求，青少年的早餐有面包、鸡蛋、牛奶和水果等食物。食物中的蛋白质经过程①变为物质a,消化道参与过程①的场所有 ______ ，a是 ______ 。
（2）图一中过程④对应图二中的曲线 ______ （用字母表示），此时肋间肌和膈肌处于 ______ 状态，过程⑤依据的原理是 ______ 。
（3）图一中物质b进入人体，最先到达图三中心脏的[ ______ ] ______ 当物质b随血液由心脏泵入动脉，此时心脏内瓣膜的状态是 ______ 。
（4）血液流经肾脏时，葡萄糖暂时离开血液再回到血液的途径是肾小球→ ______ → ______ →毛细血管。尿素是人体的代谢废物，图一中该物质排出体外的途径有 ______ （用序号表示）。
29. 近日，“朋友圈”一条名为“45度让行法”的视频火了起来，它以动画形式讲解了私家车在遇到马路堵车时如何快捷、安全地让行身后的急救车。视频中，因为拥堵，急救车无法通行。前方车辆听到急救车的警笛声后，迅速分别向左右侧前方45度打方向，为急救车让出了一条狭窄的“生命通道”，急救车得以顺利通过。请据图回答问题：
（1）听到急救车警笛声的私家车车主马上转动方向盘，使车头朝向侧前方45度，这一过程中，救护车的“鸣笛声”首先引起甲图中[ ______ ] ______ 产生振动，振动传到内耳后刺激[ ______ ] ______ 内的听觉感受器，产生神经冲动，最终在乙图大脑皮层的一定区域形成听觉。
（2）私家车车主看到急救车由远及近从眼前顺利开走，物像都能准确的落到视网膜上，是由于丙图中[ ______ ] ______ 的调节作用。
（3）急救车上的伤员，医生用针刺其指尖，他能缩手但没有痛觉，说明脊髓仍具有 ______ 功能，请写出缩手过程中神经冲动传导途径 ______ （请用乙图和丁图中的字母和箭头表示）
30. 一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多对人类是有益的。请结合所学知识回答下列问题：
（1）A与其他生物相比，在结构上的主要不同 ______ 。
（2）B是毛霉，人类利用它来制作豆腐乳，其结构③的作用是 ______ ；人类从 ______ （填字母）体内提取了最早的抗生素，今天仍然广泛用于医疗。
（3）某生物社团的同学在学过有关发酵的知识后，查阅到以下资料：葡萄汁中的糖分经过发酵转化成酒精后，酒精能够被醋酸菌进一步转化成醋酸。醋酸菌是一种需氧菌，只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动。根据资料，同学们设计了如图2所示的发酵装置，尝试用葡萄汁来制葡萄酒和葡萄醋。
①在制葡萄酒过程中，将葡萄汁装入发酵瓶时，要留有13的空间，酵母菌进行无氧呼吸产生 ______ 。
②经过10天，生物社团的同学通过出料口进行监测，发现酒精发酵过程正常，之后接种醋酸菌，进入制葡萄醋的阶段。为了保证醋酸菌的生理活动，同学们持续在充气口 ______ 的操作，经过7～8天，成功制成了葡萄醋。
31. “一带一路”倡议是习近平主席对我国古丝绸之路的拓展和延伸，揭开了欧亚国家发展的新篇章。我国丝织养蚕有着悠久的历史，家蚕发育成熟后才能结茧，雄蚕性染色体为ZZ，雌蚕性染色体为ZW。已知绿色茧与白色茧是一对相对性状。回答问题
（1）蚕的“作茧自缚”从获得途径看，属于 ______ 行为。
（2）蚕茧的颜色通过遗传物质遗传给后代，传递的“桥梁”是 ______ 。家蚕的体细胞内有28条染色体，雄蚕的精子细胞中的染色体组成可表示为 ______ 。
（3）我国的桑蚕养育专家利用生物技术，将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。这个事例说明基因与性状的关系是 ______ 。吐绿色荧光蚕丝这种性状能够遗传吗？ ______ 。
（4）蚕茧的颜色由基因G、g控制，如下表是三组不同亲本的杂交结果。
组别
杂交组合
子代
绿色茧
白色茧
总数
第一组
白色茧×绿色茧
691
690
1381
第二组
绿色茧×绿色茧
317
154
471
第三组
白色茧×绿色茧
432
0
432
①根据表格可判断蚕茧颜色中 ______ 为显性性状。
②第一组杂交组合产生的子代绿色茧个体与第三组杂交组合产生的子代绿色茧个体杂交，后代出现白色茧的概率 ______ 。
③第二组杂交组合子代绿色茧个体中，纯合体的概率是 ______ （用分数表示）。为确定其基因型是否为纯合体，我们可以选择性状为 ______ 的个体与之杂交，若后代全部是绿色茧，则一定是纯合体。
32. 奥密克戎变异毒株还在肆虐全球，传染性极强，我国一直坚持科学防范，在全国范围内免费注射新冠疫苗，疫情得到有效控制。如图表示人体第一次及第二次接种疫苗的免疫过程图，请你据图回答下列问题：（注：IgM和IgG是重要的保护性抗体，常用作感染诊断的重要血清学指标）
（1）从传染病的角度分析，新冠病毒属于 ______ 。
（2）注射完疫苗后医生叮嘱24小时内不要洗澡，这是因为由 ______ 组成人体的第一道防线一定程度受损，容易造成感染。
（3）人体初次受到抗原刺激时，淋巴细胞会产生相应的抗体，当再次受到相同抗原刺激时，机体会快速产生较多的相应抗体，将抗原清除。图中 ______ （填“IgM”或“IgG”）产生速度较慢，但浓度高，是机体抗感染的主力军。
（4）下列措施中属于切断传播途径的是 ______ （填序号）。
①接种疫苗
②戴口罩
③对患者进行隔离治疗
④倡导七步洗手法
⑤提倡适当进行体育锻炼
⑥室内定时进行消毒
（5）流感和新冠肺炎的传播途径相似，为什么之前新冠肺炎的防控措施更加严格？请你试着说明原因： ______ 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：生物适应一定环境并能影响环境，胡杨能生活在沙漠吸收很多的盐分，说明生物能适应环境，还能通过茎叶排泄盐分，堪称“拔盐改土”的“土壤改良功臣”，说明生物能影响环境。
故选：D。
物与环境的关系是相互依存的．生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。
解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
2.【答案】B
【解析】解：A、在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜，A错误；
B、物镜越短放大倍数越小，越长放大倍数越大，显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，放大倍数越小视野中看到的细胞数目越多，故欲使视野中的细胞数目最多，应选用图乙中的②低倍物镜，B正确；
C、图丙所示的操作是染色，用的是稀碘液，C错误；
D、图丁的结构⑥是细胞膜，具有保护作用外，还有控制物质进出细胞的功能，D错误。
故选：B。
口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染、七吸。图甲中①反光镜、图乙中的②低倍物镜，③高倍物镜，③高倍目镜，图丙是染色，图丁中，④细胞质、⑤细胞核、⑥细胞膜。
只要熟练地显微镜的结构特点和制作人的口腔上皮细胞的步骤，此类题就不难解决。
3.【答案】B
【解析】解：A、细胞通过分裂和分化形成组织后，是不同的组织结合在一起构成器官，不是相同的组织结合在一起构成器官。A错误。
B、器官是由不同的组织按照一定次序结合在一起构成的。B正确。
C、青霉的孢子属于细胞，不属于器官。C错误。
D、油菜的种子属于器官，不属于系统。D错误。
故选：B。
（1）分析题干图形可知：1为细胞分裂的过程，2为细胞分化的过程。图中a、b、c、d分别表示构成生物体的结构层次，其中a为细胞，b为组织，c为器官，d为系统。
（2）构成动物体的结构层次从小到大依次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
解答此题的关键是明确动物体的结构层次。
4.【答案】D
【解析】解：A．水绵属于藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，A正确。
B．墙藓属于苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，它的假根起固着作用，B正确。
C．“卷柏”属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；“牡丹”属于被子植物，被子植物有发达的根、茎、叶，并有输导组织，C正确。
D．“苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔”指的是苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，依靠孢子繁殖后代，不能开花和结果，D错误。
故选：D。
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
掌握各类群植物的主要特征是解题的关键。
5.【答案】C
【解析】解：A、图一是水稻果实，果实是由图三中的③子房发育来的，我们吃的营养物质主要来自于图一中的②胚乳，A正确。
B、种子萌发时，图一中的④胚芽发育成图二中①叶和②茎，B正确。
C、幼苗生长过程中所需的水分和无机盐，主要依靠图四根尖的①成熟区来吸收。植物不吸收有机物，C错误。
D、水稻的种子由卫星搭载到太空后培育出了更优良的新品种，主要原因是宇宙射线使基因或遗传物质发生改变，D正确。
故选：C。
图一中①果皮和种皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。图二中①叶，②茎。图三中①花药，②花丝，③子房。图四中①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。
正确识图是解题的关键。
6.【答案】C
【解析】解：A、叶片的绿色是叶绿素的颜色，叶绿素存在于叶绿体中，在叶片的③叶肉细胞和⑦保卫细胞中含有叶绿体，A正确。
B、水分是光合作用必不可少的原料，由植物的根吸收，再由导管运输到叶，图中的⑧是叶脉，其内有导管和筛管。因此，绿色植物光合作用所需水分由图中结构⑧叶脉中的导管运输而来，B正确。
C、①是上表皮，④是下表皮，叶片上的气孔主要分布下表皮，在上表皮较少，C错误。
D、气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体散失水分的门户，它的开、闭由保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀，气孔开放；保卫细胞吸水皱缩，气孔关闭，D正确。
故选：C。
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片的横切面结构示意图，其中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶肉，④是下表皮，⑤海绵组织，⑥是气孔，⑦是保卫细胞，⑧是叶脉。
主要考查的是叶片的结构，正确识图是做题的关键，平时要注意多观察课本插图。
7.【答案】B
【解析】解：光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气。
A、曲线中A点表示光合作用产生的氧气等于呼吸作用吸收的氧气，光合作用与呼吸作用平衡，A错误；
B、曲线中B点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值达到最大，B正确；
C、曲线中BC段上升的原因是光照强度过强，叶片表皮上的部分气孔会关闭，C错误；
D、曲线中DE段上升的原因是光线减弱，导致光合作用减弱。D错误。
故选：B。
呼吸作用与光合作用的区别和联系
区别与联系
光合作用
呼吸作用
区别
部位
含有叶绿体的细胞
所有的活细胞
条件
光
有光、无光均可
原料
二氧化碳、水
有机物、氧气
产物
有机物、氧气
二氧化碳、水
能量转变
制造有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
联系
如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物。呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。
如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。这是因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。
呼吸作用和光合作用是互相依存的关系。
主要考查了呼吸作用与光合作用的区别和联系。
8.【答案】C
【解析】解：A、根据分析可知，绿色植物进行的光合作用制造的有机物为其他生物提供了食物和能量，A正确。
B、根据分析可知，绿色植物进行的光合作用能吸收二氧化碳释放氧气，对维持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用，B正确。
C、绿色植物通过蒸腾作用失水，参与了生物圈的水循环，C错误。
D、绿色植物的光合作用能将无机物合成为有机物，为多种生物提供食物，最后被分解者分解成无机物，参与了生物圈的物质循环，D正确。
故选：C。
光合作用的意义：①光合作用制造的有机物，是一切生物食物的来源。②光合作用释放的氧是一切生物进行有氧呼吸时氧的来源，促进了生物圈的碳—氧平衡。③光合作用储存在有机物中的能量是一切生物进行生理活动能量的来源。
解题的关键是掌握植物光合作用的意义。
9.【答案】A
【解析】解：A、一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分，正确。
B、投篮时，肘关节起到支点的作用，错误。
C、关节活动时增加牢固性的结构是关节囊、韧带，关节软骨可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，错误。
D、图中所示投篮动作中，由屈肘变为伸肘，因此肱二头肌从收缩状态变为舒张状态，错误。
故选：A。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
10.【答案】B
【解析】解：A、“绿叶在光下制造有机物”的实验目的之一是探究光照是光合作用的必要条件，A正确。
B、该实验的正确操作顺序为：③暗处理，②遮光移光照，④隔水加热，①滴加碘液，⑤是观察，B错误。
C、④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里，C正确。
D、⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物，D正确。
故选：B。
①是滴加碘液，②是遮光移光照，③是暗处理，④是隔水加热，⑤是观察。
解答此类题目的关键是理解掌握“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤和目的以及对照实验的特点。
11.【答案】B
【解析】解：A、受精卵形成的部位是输卵管，A正确。
B、胎儿所需的营养物质确切来说来自母体的血液，发育中的胎儿的血型与母体的可以不同，原因是母体与胎儿的毛细血管相互交叉但不相通，所以胎儿体内的血液与母体的血液是不直接相通，不会发生血液的凝集，B错误。
C、胚胎发育初期的营养来源于卵黄，C正确。
D、妊娠到38周左右时，有独立存活能力的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫做分娩，D正确。
故选：B。
生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。
人体的生殖和发育是中考考查的重点内容，与之相关问题同学们一定要掌握。
12.【答案】B
【解析】解：A、由图可知图中设计的是一个以唾液为变量的对照实验，探究的是唾液对以淀粉为主的馒头的消化作用。A错误。
B、①内加入清水，②内加入等量的唾液，设计了以唾液为变量的对照实验，能够探究唾液对馒头（或馒头内的淀粉）有消化作用。B正确。
C、实验过程中，①内的清水对馒头内的淀粉没有消化作用，淀粉仍然存在滴加碘液会变蓝；②内的唾液将馒头内的淀粉分解成了麦芽糖，淀粉已经不存在了，滴加碘液九不会变蓝了。C错误。
D、图中实验应该得出的结论是唾液对淀粉有消化作用。D错误。
故选：B。
由题干可以看出，图中设计的是一个以唾液为变量的对照实验，探究的是唾液对以淀粉为主的馒头的消化作用。利用的是淀粉遇碘变蓝的特性。
解答此题的关键是明确探究唾液对淀粉的消化作用的实验。
13.【答案】A
【解析】解：A、小肠内的消化液中的胆汁，里面不含消化酶，A错误；
B、小肠的蠕动有利于消化液和食物的充分混合，能促进消化，帮助营养物质的吸收，B正确；
C、小肠绒毛壁和绒毛内的毛细血管壁都很薄，由一层细胞构成，有利于营养物质的吸收，C正确；
D、小肠内表面有皱襞，它的表面又有很多小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的表面积，D正确。
故选：A。
小肠是消化道中最长的段，是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
理解掌握小肠作为消化和吸收的主要器官的特点是解题的关键。
14.【答案】C
【解析】解：外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换。为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过咽、喉、气管，因为是要保证两肺都能获得氧气，所以插管到气管就可以，不需要到达支气管。
故选：C。
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，
此题考查呼吸道的结构顺序，是基础题。要求熟记。
15.【答案】D
【解析】解：A、视野中，呈两面凹圆饼状的是①红细胞，其中富含血红蛋白，具有运输氧气的功能，A正确。
B、白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用，若此人有炎症，则图中②的数量会增加，B正确。
C、人体受伤流血时，③血小板能促进止血并加速凝血，③的数量过少，则伤口会流血不止，C正确。
D、成熟的①红细胞和③血小板没有细胞核，不能作为亲子鉴定的材料，D错误。
故选：D。
血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，图中①是红细胞、②白细胞、③血小板、④血浆。
掌握血液组成及各部分的作用是解题的关键。
16.【答案】D
【解析】解：A、当血液流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血。因此若b代表肺，则曲线X表示二氧化碳含量的变化，A正确。
B、若b代表肾脏，经过肾小球和肾小囊骨壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用，血液中的尿素含量减少，即曲线X表示尿素含量的变化，B正确。
C、若b代表小肠，由于在小肠内吸收营养物质，因此饭后人体血液中的葡萄糖含量增加，则曲线Y可以表示饭后葡萄糖含量的变化，C正确。
D、若b代表眼球，眼球组织细胞进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，因此血液中二氧化碳含量会增多，氧气含量减少，因此若曲线b代表眼球，则曲线X表示氧气含量变化，曲线Y表示二氧化碳含量的变化，D错误。
故选：D。
血液在血管内的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉；血液在流经某一器官的毛细血管时，与该器官的组织细胞进行物质交换，因此血液从该器官流出后，血液的成分会发生变化。一般情况下，根据图示中的血流方向可以判定：a段是动脉，b是毛细血管，c是静脉。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
17.【答案】B
【解析】解：A、神经调节的基本方式是反射，反射分为非条件反射和条件反射，反射的结构基础是反射弧，A错误。
B、苏炳添百米起跑反应时间仅0.124秒，“听到枪响起跑”是人出生以后在生活过程中逐渐形成的条件反射，B正确。
C、植物人是指只有呼吸和心跳而没有其他活动的病人。脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能。所以该类病患者肯定没有受损伤的部位是脑干，C错误。
D、经常发现牙龈出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，应该多补充，D错误。
故选：B。
（1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
（2）反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
18.【答案】A
【解析】解：A、鲸鱼生活在水中，用肺呼吸属于哺乳动物。鲈鱼一样生活在水中，但用鳃呼吸，属于鱼类，A错误；
B、龟和蛇属于爬行动物，有防止水分散失的甲或鳞片，B正确；
C、兔是哺乳动物，牙齿有分化，分为适于切断食物的门齿和适于磨碎食物的臼齿，可提高摄取食物和消化食物的能力，与其植食性相适应，C正确；
D、动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。蝉的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物，D正确。
故选：A。
1、哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
2、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的90%以上。
解题的关键是识记并理解动物的类群及其主要特征。
19.【答案】C
【解析】解：A、表中的单位有：种、属、科、纲、门，根据分析可知，表中所列的最大分类单位是门，A正确。
BC、表中水稻和小麦相同的最小单位是科；水稻和大豆相同的最小单位是门；小麦和大豆相同的最小单位是门，根据分析可知，水稻和小麦的共同特征最多，亲缘关系比较近，B正确，C错误。
D、分类单位越大，包含的生物种类越多，分类单位越小，包含的生物种类越少，因此，豆科所含有的生物种类比大豆属多，D正确。
故选：C。
（1）生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
（2）生物分类的等级单位。①生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。②“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。③分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“种”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。
解答时可以从分类单位以及分类等级方面来切入。
20.【答案】D
【解析】解：A、嫁接、植物组织培养、克隆均属于无性生殖，但试管婴儿属于有性生殖，A错误。
B、家蚕、蝴蝶、青蛙都是有性生殖，但青蛙是体外受精，变态发育，B错误。
C、卷柏属于蕨类植物，具有根、茎、叶分化，根、茎、叶内均有输导组织，靠孢子繁殖后代；水稻用种子繁殖，发育的起点是受精卵，C错误。
D、鸡卵的卵黄表面有一盘状小白点，称为胚盘，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位，D正确。
故选：D。
由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；没有经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式是无性生殖。
了解常见动植物的生殖发育特点是解题的关键。
21.【答案】C
【解析】解：甲：生物的特征是由遗传物质决定的，但也会受环境因素的影响。因此，基因组成相同，则性状不一定相同，甲同学说法错误；
乙：而性状表现相同，则基因组成不一定相同，如单眼皮和双眼皮是一对相对性状，双眼皮为显性，基因组成为AA或Aa,乙同学说法错误；
丙：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状，丙同学说法错误；
丁：生物的变异不一定都能遗传给后代，由环境因素导致的变异不能遗传给后代，丁丙同学说法正确。
故选：C。
生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生物体的各种性状是受基因控制的，同时也受环境的影响。
解答此类题目的关键是理解生物的性状由基因和环境共同决定。
22.【答案】D
【解析】解：A、化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的，A正确；
B、化学起源学说认为：原始地球的温度很高，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋，B正确；
C、美国学者米勒的模拟实验表明原始地球上能形成构成生命体的氨基酸等有机物，C正确；
D、现在的地球已经不能再形成原始生命了，因为已经不具备当时的原始地球条件了，D错误。
故选：D。
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。
本题考查的是原始地球条件及生命的起源，这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握。
23.【答案】D
【解析】解：A、X指突变和基因重组产生不同性状，A正确；
B、Y表示自然选择，自然选择过程中保存有利性状，淘汰不利性状，B正确；
C、生物产生的变异是否有利，则决定于生物是否适应环境，C正确；
D、达尔文认为，在激烈的生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说在自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，生存下来的个体是通过遗传过程来积累其特性的（有利变异），最终形成具有新特性的新品种，D错误。
故选：D。
图中X表示变异、Y表示自然选择、Z表示隔离，这三者是生物进化中的基本环节，自然选择直接作用于生物的表现型，保存有利性状，淘汰不利性状，生物进化的实质是种群基因频率的改变，变化长颈鹿原种和长颈鹿新种是两个物种，不能进行基因交流。图中X表示变异，Y表示自然选择。Z表示隔离，这三者是生物进化中的基本环节
本题以概念图形式考查本题考查了物种的形成过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。解答本题的关键是掌握物种形成的三个环节。
24.【答案】D
【解析】解：A、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。非处方药专有标识图案分为红色和绿色，红色专有标识用于甲类非处方药药品，绿色专有标识用于乙类非处方药药品和用作指南性标志，A错误。
B、“是药三分毒”，西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然的草药，也有一定的副作用，B错误。
C、心肺复苏的正确顺序为：胸外心脏按压→开放气道→人工呼吸，C错误。
D、人工呼吸和胸外心脏按压的方法结合时，要先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行，故按压与呼吸是30：2，D正确。
故选：D。
（1）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
（2）人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同。
本题涉及的是安全用药和急救的知识，比较典型，需要全面掌握知识点。
25.【答案】A
【解析】解：A、测定某种食物中的能量由于测定受环境条件的制约存在误差，所以需要设置重复组然后取平均值，减小实验误差，A正确；
B、“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，B错误；
C、“探究种子萌发需要的条件”实验中，可分别探究充足的空气、适宜的温度、一定的水分对种子萌发的影响，但是每组实验要保证变量唯一，C错误；
D、实验时烟草浸出液中烟草的有害成分会留在水蚤体内，影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性。因此，用一只水蚤只能做两次实验，必须先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出浪中计数水蚤的心率，前后顺序不能颠倒，D错误。
故选：A。
（1）“测定某种食物中的能量”实验中，由于计算错误，读数错误，称量方法错误、食物燃烧不充分或向周围散失一小部分热量等等，实验所测得的某种食物能量与某种食物实际所含能量存在差别。
（2）检测不同环境中的细菌和真菌的实验步骤分为四步：制培养基，高温灭菌，接种，恒温培养。接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败。
（3）对照性的探究实验应注意变量的惟一性。我们知道种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身因素是：种子是完整的、胚是活的且度过休眠期的。
（4）“探究烟草浸出液对水蚤的影响”实验时，一只水蚤只能做两次实验，一次在清水中，另一次在某一浓度的烟草浸出液中。
如果探究的问题与数据有关，常设置重复组，取平均值是为了减少实验的误差；如果探究的问题与数据无关，而是一个质的变化，则不需要测平均值。
26.【答案】生态因素 分解者 鹰 草 ②③④ 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
【解析】解：（1）影响生物生活的环境因素称为生态因素，分为生物因素和非生物因素两类。在森林生态系统中影响草生长的阳光、老鼠、蝗虫等因素统称生态因素。草属于生产者，蝗虫等动物是消费者，所以作为一个完整的生态系统，图一种未体现的生物成分是分解者，另外还有非生物成分。
（2）食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图一中食物链有：草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰，草→蝗虫→食虫鸟→鹰，草→老鼠→蛇→鹰，草→老鼠→鹰，共4条。图二中甲能吸收大气中的二氧化碳，则甲是生产者——草，乙以甲为食，则乙是消费者，丙能够将甲和乙分解，则丙是分解者。若A、B、C表示图一中具有食物关系的三种生物，图二中食物链为：甲→A→B和甲→A→C→B，对应图一食物链有草→老鼠→鹰，草→老鼠→蛇→鹰，则B代表鹰。图二中甲代表的生物对应图一中的生物是草，能进行光合作用制造有机物，为植物本身和其他生物提供物质和能量。
（3）生物体内有机物中的碳通过图二中的呼吸作用以二氧化碳的形式返回到无机环境。表示呼吸作用的是图二中的②③④。
（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。随着生态环境持续明显向好，生物种类明显增加，所以，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
故答案为：（1）生态因素；分解者
（2）鹰；草
（3）②③④
（4）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）图二中的①光合作用，②③呼吸作用，④分解作用。甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。
熟记生态系统的组成，及理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键。
27.【答案】a、b、c G 线粒体 有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳
【解析】解：（1）在图一中的B点时，二氧化碳含量达到平衡点，表明此时光合速率等于呼吸速率。植物进行的生理作用有a呼吸作用、b蒸腾作用、C光合作用。
（2）图二中，一昼夜CO2浓度最高和最低的时间点分别是F点和G点，在F点之前植物光合作用强度小于呼吸作用强度，释放的二氧化碳多，所以积累达到最高。在G点时，植物进行了一天的光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，因此一天中空气中氧气浓度最高的时候是G点。
（3）在细胞的线粒体中，利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。因此图三中的a表示呼吸作用；其表达式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
（4）植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳，向玻璃瓶内倒入清水，玻璃瓶内的二氧化碳气体就进入了澄清的石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此，证明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳。
故答案为：（1）a、b、c
（2）G
（3）线粒体；有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
（4）萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳
（1）图一表示二氧化碳的吸收量随光照强度的变化，图中从A点之后开始吸收二氧化碳，说明从A点之后开始进行光合作用，AC段表示光照越强，光合作用越强，而B点时，二氧化碳含量达到平衡点，即既不吸收二氧化碳，也不释放二氧化碳，此时表示光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳达到相等，说明光合作用强度等于呼吸作用强度。
（2）图二表示密闭大棚内一天当中二氧化碳的浓度变化，图中曲线上升时，表明光合作用小于呼吸作用或只进行呼吸作用；曲线下降时，表明光合作用大于呼吸作用。
（3）图三中a、b、c表示植物的三大生理作用，a吸收氧气，释放二氧化碳，表示呼吸作用；b释放水蒸气，表示蒸腾作用；c吸收二氧化碳，释放氧气，表示光合作用。
（4）图四中，用澄清的石灰水检验种子萌发时进行呼吸作用释放的二氧化碳。
真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。
28.【答案】胃、小肠 氨基酸 bcd 舒张 气体扩散 2 左心房 房室瓣关闭，动脉瓣开放 肾小囊 肾小管 ⑦⑧
【解析】解：（1）蛋白质在胃中开始被消化，在胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，该酶可把蛋白质分解成多肽。进入小肠后，在小肠分泌的肠液和胰腺分泌的胰液的作用下，蛋白质和多肽被彻底分解成氨基酸。所以，食物中的蛋白质经过程①消化变为物质a氨基酸，参与过程①的器官有胃、小肠。
（2）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。所以，图一中过程④呼气对应图二中的曲线bcd段（肺内气压大于外界气压）。肺是呼吸系统的主要器官，空气中的氧气进入肺后，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里，这样血液流经肺部毛细血管，进行气体交换后就由静脉血变成了动脉血，所以过程⑤依据的原理是气体扩散。
（3）根据气体扩散作用的原理，血液流经肺泡外的毛细血管时，与肺泡进行气体交换（过程⑤）。血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧气扩散进入血液，因此血液由含氧少的静脉血转变为含氧丰富的动脉血。外界环境中的氧气到达组织细胞的途径可以是：外界→呼吸道→肺→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→组织处的毛细血管→组织细胞。所以，图一中物质b（氧气）进入人体，最先到达图三中心脏的2左心房。心脏工作过程是：左右心房收缩，分别将血液压至左心室和右心室，此时，房室瓣打开，动脉瓣关闭；左右心室收缩，分别将血液泵至主动脉和肺动脉，此时，房室瓣关闭，动脉瓣打开；全心舒张，血液经静脉被吸进心房，此时，房室瓣打开，动脉瓣关闭。所以，当物质b随血液由心脏泵入动脉，此时心脏内瓣膜的状态是房室瓣关闭、动脉瓣打开。
（4）尿的形成要经过肾小球（和肾小囊内壁）的过滤和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。所以，血液流经肾脏时，葡萄糖暂时离开血液再回到血液的途径是肾小球→肾小囊→肾小管→毛细血管。人体排泄的途径主要有三条：④二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；⑦绝大部分水、无机盐和尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；⑧水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出。所以，尿素是人体的代谢废物，图一中该物质排出体外的途径有⑦⑧。
故答案为：（1）胃、小肠；氨基酸
（2）bcd；舒张；气体扩散
（3）2左心房；房室瓣关闭，动脉瓣开放
（4）肾小囊；肾小管；⑦⑧
图一中：①表示消化，②表示吸收，③表示吸气，④表示呼气，⑤表示肺与血液的气体交换，⑥表示食物残渣排出体外，⑦表示尿的形成，⑧表示汗液的形成；a代表氨基酸；甲是呼吸系统，乙是肾脏，丙是皮肤，丁是组织细胞。
图二中：ab和de阶段肺内气压小于大气压，可表示吸气过程；bcd阶段肺内气压大于大气压，可表示呼气过程。
图三中：1是右心房，2是左心房，3是右心室，4是左心室。
以图示为依托，考查了循环系统、呼吸系统、消化系统和泌尿系统的有关知识点，难度较大。
29.【答案】1 鼓膜 3 耳蜗 ③ 晶状体 反射 a→b→c→d→e
【解析】解：（1）听觉的形成：外界声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听神经→大脑的听觉中枢（产生听觉）。图甲中，救护车的“鸣笛声”首先引起甲图中1鼓膜产生振动，振动通过2听小骨传到内耳，传到内耳后刺激3耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，最终在乙图A大脑皮层形成听觉。
（2）人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，正好相反。
（3）缩手反射的神经中枢在脊髓灰质内，急救车上的伤员，医生用针刺其指尖，他能缩手，说明脊髓仍具有反射功能。缩手反射是通过反射弧完成的，故缩手过程中神经冲动传导途径是：a感受器→b传入神经→c神经中枢→d传出神经→e效应器。
故答案为：（1）1鼓膜；3耳蜗
（2）③晶状体
（3）反射；a→b→c→d→e
（1）图丙中①虹膜，②瞳孔，③晶状体，④角膜，⑤视网膜，⑥视神经，⑦玻璃体。图甲：1是鼓膜，2听小骨，3是耳蜗，4与听觉有关的神经；A大脑皮层，B小脑；图丁：a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器，f下行传导束，g上行传导束。
（2）神经调节的基本方式是反射，反射包括条件反射和非条件反射，条件反射是高级神经活动的基本方式，受大脑皮层的控制，非条件反射的神经中枢在脊髓，不受大脑皮层的控制。
解答此题要结合图示解答视觉，听觉的形成，还要认识眼球，耳朵，脊髓的结构模式图。
30.【答案】没有细胞结构 吸收有机物 C 酒精和二氧化碳 通入空气
【解析】解：（1）D细菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，无成形的细胞核，单细胞生物；E酵母菌是单细胞真菌；B毛霉、C青霉都是多细胞的真菌，它们都属于真核生物。A病毒是一类非常微小的生物，必须用电子显微镜才能观察到；病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。因此，A病毒与其他生物相比，在结构上的主要不同没有细胞结构。
（2）图1中的B是毛霉，人类利用它来制作豆腐乳，其结构③营养菌丝蔓延到营养物质内吸收有机物。青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的C青霉菌产生的，抗生素主要是杀菌、抑菌，可以治疗多种细菌性疾病。
（3）①在制葡萄酒过程中，将葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1/3的空间，是为了提供氧气供酵母菌有氧呼吸，促进酵母菌的大量繁殖，氧气被消耗后，酵母菌在进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。
②葡萄醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，进行有氧呼吸，故为了保证醋酸菌的正常生理活动，同学们应持续进行向充气口通入空气的操作，经过7-8天，成功制成了葡萄醋。
故答案为：（1）没有细胞结构
（2）吸收有机物；C
（3）酒精和二氧化碳；通入空气
图1中A是病毒，B是毛霉，C是青霉，D细菌，E酵母菌，①孢子，②直立菌丝，③营养菌丝，④孢子，⑤直立菌丝，⑥营养菌丝，分析解答。
关键是掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。
31.【答案】先天性 生殖细胞 13条常染色体+Z 基因控制性状 能遗传 绿色 25% 13 白色
【解析】解：（1）蚕的“作茧自缚”的行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
（2）蚕茧的颜色这种性状遗传的实质是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代。因此，生物的性状主要通过生殖细胞遗传给后代的。蚕的性别决定方式与人类相反。雄蚕性染色体为ZZ，雌蚕性染色体ZW。在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。家蚕的体细胞内有28条染色体，故雄蚕的精子的染色体组成为：13条+Z
（3）基因是有遗传效应的DNA或RNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物体内的生物技术。它是在分子水平上进行的遗传操作，按照预先设计的蓝图把一种生物的基因分离出来，在体外进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造某些遗传性状，最终获得人们所需要的新品种。所以，我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种，这项现代生物技术称为转基因技术，这个事例说明基因与性状的关系是基因控制生物的性状。吐绿色荧光蚕丝这种性状能够遗传给后代，这是遗传物质（基因）改变引起的可遗传的变异。
（4）①在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。具有一对相对性状的两个个体杂交，杂种子代表现出来的性状为显性性状，杂种子一代没表现出来的性状为隐性性状。根据第二、三组实验结果分析可知：绿色为显性性状，白色为隐性性状。②由①可知，绿色为显性性状，白色为隐性性状。蚕茧的颜色由基因G、g控制，则白色茧亲本的基因组成为gg,绿色茧的基因组成为Gg或GG。由于第一组白色茧×绿色茧，产生的子代中绿色茧：白色茧≈1：1，故亲本白色茧的基因组成为gg,绿色茧Gg,子代绿色茧的基因一个来自父本，一个来自母本，故子代绿色茧的基因组成为Gg。第三组白色茧×绿色茧的子代中全部为绿色茧，可推测出，第三组亲本的绿色茧的基因组成为GG，白色茧的基因组成为gg,所以子代绿色茧的基因组成为Gg。因此，第一组杂交组合产生的子代绿色茧个体与第三组杂交组合产生的子代绿色茧个体杂交，遗传图解如下：
由遗传图解可知，后代出现白色茧的概率是25%（1/4）。③第二组绿色茧×绿色茧杂交，子代中绿色茧：白色茧≈3：1，则亲本绿色茧的基因组成都为Gg。遗传图解如下：
由遗传图解可知，子代绿色茧个体中，纯合体的概率是1/3。为确定其基因型是否为纯合体，我们可以选择性状为白色的个体与之杂交，若后代全部是绿色茧，则一定是纯合体，遗传图解如下：
故答案为：（1）先天性
（2）生殖细胞；13条常染色体+Z
（3）基因控制性状；能遗传
（4）绿色；25%；13；白色
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
（3）生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对。
（4）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。
（5）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。
32.【答案】病原体 皮肤和黏膜 IgG ②④⑥ 死亡率更高和传染性更强等
【解析】解：（1）病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。所以从传染病的角度分析，新冠病毒属于病原体。
（2）人体的第一道防线：由皮肤和黏膜组成，能阻挡、杀死病原体，清扫异物，注射完疫苗，注射的针孔部位有损伤，皮肤和黏膜组成的第一道防线被破坏，容易造成感染。
（3）抗原进入身体后，会刺激淋巴细胞产生抗体，抗体与抗原结合，促进吞噬细胞的吞噬作用或使病原体失去致病性，起到了治疗疾病的作用，此时抗原消失了，但是抗体留了下来。当再次受到相同抗原的刺激时，机体会迅速产生较多的相应的抗体，将抗原清除。由图可知，图中IgG 产生速度较慢，但是浓度高，是机体抗感染的主力军。
（4）传染病的预防措施：1、控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等；2、切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等；3、保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。题中属于切断传播途径的有②④⑥。
（5）新冠肺炎是由一种特殊的病原体——新型冠状病毒所引起的高危性肺部感染，并具有很强的传染性。新冠肺炎传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是病人打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫及呼出气体近距离接触直接吸入，导致感染；接触传播是飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染；气溶胶传播是飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。所以新冠肺炎的防控措施更加严格，是因为新冠肺炎死亡率更高和传染性更强等。
故答案为：（1）病原体
（2）皮肤和黏膜
（3）IgG
（4）②④⑥
（5）死亡率更高和传染性更强等
人体的三道防线第一道防线：由皮肤和黏膜组成，能阻挡、杀死病原体，清扫异物，属于非特异性免疫。第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，能溶解，吞噬病原体，属于非特异性免疫。第三道防线：由免疫器官和免疫细胞构成，能产生抗体、消除抗原，属于特异性免疫。
特异性免疫（又称后天性免疫）：出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫。
传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。
熟练掌握人体特异性免疫和非特异性免疫的功能和作用以及传染病的预防措施。
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