【暑假衔接】专题01 字音辨析（讲义+试题）四升五年级语文（含答案）

这是一份【暑假衔接】专题01 字音辨析（讲义+试题）四升五年级语文（含答案），共21页。教案主要包含了多音字，形声字，习惯性误读，地方音，辨析字音的方法等内容，欢迎下载使用。


字音是重要的语文素养之一。字音题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。字音题重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言音等。
一、多音字
两个或者两个以上读音。不同读音表义不同，用法不同，词性也不同。
1.词性不同，读音不同。
例如：“劲”字做名词时读“jin”，如劲头、差劲、用劲、干劲、松劲等；做形容词时则读“jing,如劲敌（强大的对手，“劲”含有形容词性）、刚劲、遒劲、疾风知劲草等。再如“泊、泥、卷”等也是词性不同则读音不同。
又如，guān(名词)，树冠、冠盖、冠冕堂皇、冠状动脉；冠guàn（动词），冠名、未冠；再如，难nán (困难) 形容词，nàn(灾难)名词。
2.词义不同，读音不同。
例如：“纤”字，当“细小”讲时，读“xiān”，如“纤尘”“纤维”“纤细”等：当“拉船用的绳子”讲时，读“qiàn”，如“纤夫”“纤绳”“拉纤”等。
再如：“累累”，当“接连成串”讲时，读“léi léi”，如“果实累累”；当“累积得多”讲时，读“lěi lěi”，如“罪行累累”“累累失误”。
再如，降 jiàng（下降 ）落下，xiáng（投降）归顺。
3.语体不同，读音不同。
如，露，书面语(lù)，露天、露水、露宿、揭露、吐露、暴露、藏头露尾；囗头语(lòu)，露面、露脸、露馅、露一手、露马脚。再如，血，书面语，血(xuè)鲜血、血海深仇、血压；口语，（xiĕ）血淋淋、流血了、吐了两口血。核hé（书面语）核桃、核心、细胞核；hú（口语音）杏核儿、煤核儿；落1uò（书面语）落伍、降落、落后；1à（口语音）落枕、落炕、落色。
4.用法不同，读音不同。
如，剥，bā（限于单用）剥花生、剥羊皮；bō（用于合成词）剥夺、剥削、剥离；
又如，削xiā（限于单用）削果皮、削铅笔；xuē（用于合成词）削弱、瘦削、削除
再如，薄bá（限于单用）薄纸、穿得太薄；bó（用于合成词）单薄、薄弱、刻薄、轻薄。
5.记“少”余多定音。
普通用法和古代人名、地名等用法不同，会导致字的读音不同。如，单，dān（单独），shàn（单县），chán（单于）。这类词条没有规律可言，但数量很少，甚至只有一个，记住仅有的几个或一个词条，能够减少记忆量。
例如：“模”字读“mó”时，词典中有十多个词条，而读“mú”时，只有“模样”“模子”“模具”“模板”四个词条，记住这几个词语，其他的都读“mó”就可以了。还有“折腾”读zhē，其余或读shé或读zhé。
一个读音，只有一个词的有：秘bì鲁、柏bó林、薄bò荷、伺cì候、恶ě心、女红gōng、勾gòu当、膀胱guāng、巷hàng道、引吭háng高歌、雪茄jiā、龟jūn裂、可汗kèhán、伎俩liang、《论lún语》、炮烙1uò、迫pǎi击炮、番pān禺、心宽体胖pàn、虎跑pá泉、蹊qī跷、游说shuì、趟tāng水、殷yān红、症zhēng结、挣zhēng扎、挣扎zhá（除包扎、捆扎、扎裤脚读zā外，其余都读zhā)。
✒二、形声字
形声字，由“形”和“声”两部分组成，其中，形旁和该字的意义有关，声旁和该字的读音有关。如“液”字，该字的形旁表示其与水有关，而声旁则提示了该字的读音。形声字占汉字总数的80%以上。
（一）形声字认读规律：
1.声旁和字的声、韵、调完全相同，如“诠、健、忠、犷、贷”等；
2.声母、韵母相同，声调不同，如“迷、远、胜、唱、放”等；
3.声母相同而韵母不同，如“浪、灯、煤、讷、淀”等；
4.韵母相同而声母不同，如“歼、酵、草、红、河”等；
5.声旁不能表音，如“海、熊、辉、唾”等。
（二）注意事项：
1.由于古今语音的演变等原因，形声字的声旁与整个字的读音不完全相同，所以形声字并不能都根据声旁来推断读音。
如：“畸形”的“畸”，不读声旁“奇（qí）”而读“jī”；“旖旎”的“旖”，不读“奇（qí）”而读“yǐ”；“分泌”的“泌”，不读“必（bì）”而读“mì”。
2. 避免因形近而误读的方法
有许多的字词因为声旁或形旁相似，会给我们造成困扰，明明看起来一样，但读音却不同。例如：鞠躬尽瘁（cuì）、荟萃（cuì）、精粹（cuì）、心碎（suì）。
（1）将形近字集中起来辨识它们各自的读音。
（2）记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字。
✒三、习惯性误读
习惯性误读字是指那些常见的、易被误读的字，主要是指生活中常用的字当中那些受方言发音习惯等的影响而容易被误读的字。这也是字音题的考查热点之一。如 “符（fú）合”常被错读为“符（fǔ）合”，“档（dànɡ）案”常被错读为“档（dǎnɡ）案”，“粗犷（ɡuǎnɡ）”常被错读为“粗犷（kuànɡ）”。
✒四、地方音
受方言及习惯的影响，特别是南方地区，存在一些语音缺陷，造成字音误读。主要情况有平舌音（z、c、s）和翘舌音（zh、ch、sh），前鼻音（an、en、in、ün）和后鼻音（ang、eng、ing、ng），鼻音（n）和边音（l）分辨不清，声调把握不准。
✒五、辨析字音的方法
1.对比排除，选择答案。字音、字形选择题通过排除错误答案的方法来达到解题的目的。
2.分类归纳，改错记忆。在备考中分类整理归纳，如通过整理多音字、同音字、难读易读错字、形近字等进行记忆。
3.结合语境，仔细推敲。汉字的认读在考查时总是放在词、句中进行，多音多义字在不同的词中读音不同，要仔细辨别。
4.熟悉规则，声旁辨音。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
一、选择题
1．下面加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．覆盖（fù） 大鹏（péng） 施展（shī） 巩固（gōng）
B．涉及（bù） 愈加（yù） 锡纸（xī） 妨碍（fáng）
C．嘱咐（zhǔ） 倔强（jué） 矢口（shǐ） 机械（xiè）
D．弥补（mí） 悲戚（qì） 焚烧（fén） 嗡嗡（wēng）
2．读音完全正确的一组是（ ）
A．率（shuài）领 慰藉（jiè） 应和（hè）
B．隧（shuì）道 杀菌（jūn） 脚趾（zhǐ）[来源:学*科*网]
C．炫（xuàn）耀 可恶（wù） 窥伺（shì）
D．祈（qí）求 调遣（qiǎn） 拽（zhài）住
3．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．附（fǔ）近 应和（hé） 埋（mái）没 不懈（jiě）
B．率（lǜ）领 孟（mènɡ）浩然 考虑（lǚ） 叫嚣（xiā）
C．扩（kuò）大 倔强（qiáng） 国徽（huī） 葵（kuí）花
D．单（chán）于 谴（qiǎn）责 妖（yā）怪 结婚（hūn）
4．下面加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A．绮丽（qí） 奢侈（shѐ） 劫难（nàn） 屏息凝视（píng）
B．琥珀（pò） 哺育（fǔ） 芙蓉（róng） 不屑一顾（xiѐ）
C．先驱（qū） 繁星（fán） 沮丧（jǔ） 不卑不亢（bēi）
D．绽放（diàn） 侍从（shì） 山脉（mài） 坚持不懈（xiā）
5．下列加点字读音完全相同的一项是 （ ）
A．率领 效率 死亡率B．执着 衣着 着陆
C．感觉 自觉 睡觉D．载人 记载 承载
6．下列加点字读音相同的一组是（ ）
A．几率 率先B．可恶 恶人
C．看守 看护D．和气 应和
7．选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ）
A．拂拭（fú） 慰藉（jì） 复杂（fù） 和谐（xié）
B．细胞（pā） 波涛（tā） 成绩（jì） 脾气（pí）
C．登陆（dēng） 凌晨（líng） 介绍（jiè） 即将（jì）
D．主宰（zǎi） 允许（yǔn） 脸颊（jiá） 幸福（fú）
8．下列加点字读音完全相同的一组是（ ）
A．头晕 晕车 日晕 晕倒
B．应和 唱和 附和 和诗
C．塞住 瓶塞 关塞 阻塞
D．概率 率先 率领 统率
9．下列划线字注音正确的一项是（ ）
A．朦胧（nóng） 窥伺（sì） 遗憾（hàn） 刹那（shà）
B．慷慨（kǎi） 嘱咐（zǔ） 抡拳（lūn） 胆怯（qù）
C．砌墙（qì） 琥珀（hǔ） 癌症（zhèng） 疙瘩（da）
10．下面字音完全正确的一项是（ ）
A．澎湃（pài） 厌恶（wù） 晕倒（yūn） 刹那间（chà）
B．开辟（bì） 奢侈（chí） 浙江（zhè） 岗位（gǎng）
C．瓶塞（sāi） 慷慨（gài） 倔强（jiàng） 看门（kān）
D．徜徉（xiáng） 撵走（liǎn） 率领（shuài） 挣扎（zhá）
11．下列各组词语中加点字的读音相同的一项是（ ）
A．关系 系鞋带B．包扎 扎小辫
C．麻雀 家雀儿D．露水 露马脚
二、书写
12．按拼音写词语。
gēn jù防疫要求，为了保障同学们的身体jiàn kāng，天刚méng lóng亮，警察叔叔和保安就在校门维持秩序，防止同学们jù jí；老师们拿着体温枪认真细致，一点儿也不马虎地为同学们测体温。疫情期间，同学们自觉守guī dìng与人保持一米距离，做好个人防护，为创建和谐平安校园尽一份力。
13．根据语境写词语。
过去的一年，新型冠状bìng dú持续在全球蔓延，波及的fàn wéi不断kuò dà，严重威胁着人们的jiàn kāng。中国政府在zhǐ huī全民yù fáng新冠肺炎的同时，还根据xū yà向多个国家派遣医疗团队，捐赠大量jiǎn cè设备，展现了大国的风范。
14．读句子，看拼音，写字词。
我们不jǐn要qín奋学习，还xū要nǔ力锻炼身体，这样才能更好地yù fáng jí bìng。yōng有jiàn kāng的体魄和优异的成jì，是给父母最大的wèi jiè；消极地duǒ避学习和锻炼，是对自己的chéng罚。[来源:学。科。网Z。X。X。K]
15．根据语境写字词。
1．在ménɡ lónɡ的jì静中，我看到了天上的一mǒwǎn xiá。
2．经过努力，我们终于来到了有名的 biān fú洞，只见洞旁石壁上有个大kū lnɡ，不时的有qīnɡ tínɡ飞出。
3．集市上热闹极了，小女孩看到别人都在吆喝生意，她也huānɡ mánɡ拿出自己的dù juān花和fú rónɡ花开始吆喝：“买花了！买花了！”
16．给下列加点字注音。
（1）小猫把老舍先生种的花折腾的枝折( )花落。
（2）敌人越走越近了，埋伏在树林里的八路军战士们屏( )息凝神，做好了战斗准备。
（3）无论敌人如何威逼利诱，坚强的嘎子倔强( )的一声不吭。
（4）月黑雁飞高，单( )于夜遁逃。
（5）我们徜( )徉( )在春日里无边的繁花之中，流连忘返。
17．读拼音，写词语，把这段话补充完整。
近日，为yù fáng 新冠病毒，全国人民都积极接种新冠役苗。在各接种点，fù jìn 的人们jù jí在那里，却毫不yōng jǐ。guǎng bō里介绍着注意事项。人们排着zhěng qí的队伍， gēn jù指引，有zhì xù地走过jǐng jiè线，来到医护人员面前。医护人员耐心地为人们接种，十分jìn zhí。
18．快速拼，准确写。
má yán shūcài méng lóng jǐng jiè zā yāng

gē b pí juàn chāi chú xìng fú kū lng

19．读拼音写词语
wéi chí mǐn jié yù fáng liǎn jiá

zì sī tǎ yàn jì jìng jiàn kāng

20．读拼音，把字规范地写在田字格里。
jǐng jiè fù fù huāng jǐ
盖 主 忙 背
gē da zhuài xiá tún yāng
住 红 部 遭
21．读拼音写词语，注意把字写规范。
wèi jiè jiàn kāng téng luó zā yāng

tǎ yà méng lóng dù juān mǐn jié

22．读拼音，把字写美观。
yù fánɡ mǐn jié ménɡ lónɡ yì sī bù ɡǒu

má yán yōnɡ jǐ qián kūn tiě chǔ chénɡ zhēn

23．写出下列同音字。
（1）biàn ( )化 争( ) 方( )
（2）cǎi ( )摘 ( )踏 理( )[来源:学+科+网Z+X+X+K]
（3）jiàn ( )康 ( )设 关( )
（4）huī ( )色 国( ) 光( )
24．给加点的字注音。
①猫把院子里的花草折( )腾的枝折( )花落。
②他屏( )息凝视，紧盯着电视屏( )幕。
③那朵荷( )花像是负有重荷( )似的，无精打采的。
④小红是个活泼的女孩，最喜欢引吭( )高歌，后来搬家转学了，因为不熟悉同学，在学校里一声不吭( )。
25．给多音字注音并组词。
铺__________( ) __________( ) 降__________( ) __________( )
角__________( ) __________( ) 宁__________( ) __________( )
26．给下面加点的字注音。
系绳( ) 相片( ) 将来( ) 宁静( )
关系( ) 相信( ) 将领( ) 宁可( )
三、信息匹配
27．在正确的读音下面打“√”。
挣扎（zhēng zhèng） 负荷（hé hè） 枝折花落（shé zhé）
倔强（qiáng jiàng） 单于（dān chán） 屏息凝视（bǐng píng）
28．在加点字的正确读音下面画“—”。
蔬菜（sū shū） 看门（kān kàn） 负荷（hé hè）
鱼腹（fù fǔ） 冲锋（chòng chōng） 允许（yǔn yǚn）
29．用“√”画出带点字的正确读音。
叉腰（chā chà） 胆怯（qiè què） 绽放（dìng zhàn）
可恶（wù è） 负荷（hé hè） 接济（jǐ jì）
30．给下面的字选择合适的读音，用“√”标出来。
花冠（ɡuàn ɡuān） 唱和（hè hé ） 屏息凝视（píng bǐng）
懈怠（xiè jiè） 倔强（jué juè） 拽住（zhuài zuài）
31．请用“√”为加点字选择正确的读音。
胆怯（què qiè） 悲戚（qī qì） 蜿蜒（wān wǎn）
蝙蝠（piān biān） 例如（lì liè） 紫色（zhǐ zǐ）
32．给加点字选择正确的读音，在上面打“√”。
可恶（wù è） 剖开（pā pōu） 引吭大叫（kēng háng）
哺育（bǔ pǔ） 拥有（yōng yūn） 彬彬有礼（bīn bīng）
33．我会把带点字正确的读音用“√”画出来。
行囊（láng náng） 哺（bǔ pǔ）育 冲动（chōng chòng）
红晕（yūn yùn） 澎湃（bài pài） 倔强（qiáng jiàng）
34．下面每小题中，加点字读音错误的一个选项是
（1）A．冰雹（pá） B．波涛（tā） C．炫耀（xuàn） D．刹那（chà） ( )
（2）A．允许（yǔn） B．拽住（zhuài） C．重荷（hé） D．包蕴（yùn） ( )
35．用“ ”将下面每组加点字中的一个错误读音画出来，并在括号里改正。
（1）屏（píng）息 侍（shì）候 骨骼（gé） （ ）
（2）葬（zàng）身 剖（pā）开 战役（yì） （ ）
（3）浙（zhé）江 妖（yā）怪 慰藉（jiè） （ ）
36．从括号中选择正确的汉字或读音，打“√”。
（侍 待）候 （唯 维）持 （妨 防）碍 （萤 荧）火虫
提供（ɡōnɡ ɡònɡ） 塞住（sāi sài） 刹那（chà shà） 遇难（nán nàn）
37．下面每道小题中，哪个字的读音是错误的，把序号填在括号里。
（1）A．美餐（cān）B．扫荡（dànɡ） C．晌（xiǎnɡ）午 D．交叉（chā）( )
（2）A．装饰（shì）B．蝙（biǎn）蝠 C．膨（pénɡ）大 D．细胞（bā）( )
（3）A．秩序（xù） B．呼啸（xià） C．譬（ bì ）如 D．石笋（sǔn）( )
38．带点字的注音，每组有一个不正确，在序号上打“√”。
（1）①流转（zhuǎn） ②奢（sē）侈 ③嘱（zhǔ）咐
（2）①朦（mén）胧 ②宾（bīn）客 ③政（zhèng）府
（3）①胆怯（què） ②爆（pù）嗮 ③污垢（gòu）
（4）①唱和（hè） ②屏（bǐng）息 ③单（dān）于
39．读句子，用“√”选出带点字正确的读音
（1）那只家雀（qiǎ qià）儿每天早上都会准时在屋檐下欢唱，和满院的花香一起营造出春日里美好安逸的氛（fēn fèn）围。
（2）梅兰芳宁（níng nìng）可卖房度日，也决不按日本侵略者的要（yā yà）求登台演出。
参考答案：
1．C
【解析】
本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A项，“巩固”的“巩”读音为“gǒng ”；
B项，“涉”的读音为“shè”；
C项，正确。
D项，“戚”的读音为“qī”。
2．A
【解析】
本题考查辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
B项，隧（suì）道。
C项，窥伺（sì）。
D项，拽（zhuài）住。
3．D
【解析】
本题考查字音的识记。
A 附近（fù jìn） 应和（yìng hè） 埋没（mái mò） 不懈（bù xiè）
B 率领（shuài lǐng） 孟浩然（mèng hà rán） 考虑（kǎ lǜ） 叫嚣（jià xiā）
C 扩大 （kuò dà） 倔强（jué jiàng） 国徽（guó huī） 葵花（kuí huā）
4．C
【解析】
本题考查辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
A项，绮（qǐ）丽；奢（shē）侈；屏（bǐng）息凝视。
B项，哺（bǔ）育。
D项，绽（zhàn）放；坚持不懈（xiè）。
5．B
【解析】
这道题查学生对多音字辨析能力。
要求学生根据具体语境选择正确读音。在平时的学习中多积累多音字。
A．率领，读音shuài lǐng；效率，读音xià lǜ；死亡率，读音sǐ wáng lǜ；
B．执着，读音zhí zhuó；衣着，读音yī zhuó；着陆，读音zhuó lù；
C．感觉，读音gǎn jué；自觉，读音zì jué；睡觉，读音shuì jià；
D．载人，读音zài rén；记载，读音jì zǎi；承载，读音chéng zài。
6．C
【解析】
此题考查的是字音。
率：[shuài]1．带领 2．轻易；不慎重 。 3．直爽坦白。 如：率先、率领。
率[lǜ]两个相关的数在一定条件下的比值。如：几率。
恶[è]恶劣，如：恶人
恶[wù]讨厌；憎恨，如：可恶。
看[kān]1．守护照料。2．看押；监视，如：看守、看护。
和[hé]和平、和好、和蔼。
和[hè]应和。
7．D
【解析】
本题考查学生对字音的掌握。
要读准字音，注意区别形近字、易错字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练、多积累。
A．“慰藉”的“藉”读音错误，应读作：jiè。
B．“细胞”的“胞”读音错误，应读作：bā。
C．“即将”的“即”读音错误，应读作：jí。
D．加点字读音均正确。
8．B
【解析】
考查了学生对于平时所学生字读音及汉字的掌握情况，汉字读音可根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音。
A．“头晕、晕倒”的“晕”读音为yūn；“晕车、日晕”的“晕”读音为yùn。
B．“应和、 唱和、附和、和诗”的“和”读音为：hè。
C．“塞住、瓶塞”的“塞”读音为sāi；“关塞”的“塞”读音为sài；“阻塞”的“塞”读音为sè。
D．“概率”的“率”读音为lǜ；“率先、率领、统率”的“率”读音为shuài。
9．C
【解析】
本题考查学生辨析字音的能力。
完成此类题目要正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别，平时要多读，多练。
A．有误。“朦胧”指模糊不清。“胧”应读“lóng”。“刹那”指极短的时间；瞬间。“刹”应读“chà”。
B．有误。“嘱咐”指告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。“嘱”应读“zhǔ”。“胆怯”指胆小；缺少勇气。“怯”应读“qiè”。
C．正确。
故选：C。
10．A
【解析】
考查字音。
B开辟（bì）——pì 奢侈（chí）——chǐ
C 慷慨（gài）——kǎi
D徜徉（xiáng）——yáng 撵走（liǎn）——niǎn
11．B
【解析】
本题主要考查对多音字的掌握。
A．“关系”的“系”读音为xì；“系鞋带””的“系”读音为jì。
B．“包扎、扎小辫”的“扎”读音为zhā。
C．“麻雀”的“雀”读音为què；“ 家雀儿”的“雀”读音为qiǎ。
D．“露水”的“露”读音为lù；“露马脚”的“露”读音为lòu。
12．
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“康”“朦”“集”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
13．病毒 范围 扩大 健康 指挥 预防 需要 检测
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“毒、健康、预防、需要、检测”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
书写“毒”注意上半部分是三横一竖，竖下面不能出头，下半部分是一个“母”字，横要前后出头。
书写“健康”注意“健”中间不是“辶”，书写“康”注意笔顺：点，横，撇，横折，横，横，竖钩，点，提，撇，捺。
书写“预防”注意“预”左半部分是“予”没有撇，书写‘防’注意与“妨”的区分。
书写“需要”注意与“须要”的区别，须要：指客观情况要求一定要，需要：对事物的欲望或要求。根据语境“需要”符合要求。
书写“检测”注意“检”与“捡”的区别。书写“测”注意部首是“氵”，不是“冫”。
14．仅 勤 虚 努 预防疾病 拥 健康 绩 慰藉 躲 惩
【解析】
本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“勤”“健康”“慰藉”笔画较复杂，易写错，需注意。
15． 朦胧 寂 抹 晚霞 蝙蝠 窟窿 蜻蜓 慌忙 杜鹃 芙蓉
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读句子，理解语境，再读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“朦、胧、寂、抹、霞、蝙、蝠、窟、窿、蜻、蜓、慌、鹃、蓉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
16． shé bǐng jiàng chán cháng yáng
【解析】
本题考查字音。
（1）枝折花落，拼音：zhī shé huā luò，形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。
（2）屏息凝神，拼音：bǐng xī níng shén，意思是聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。
（3）倔强，读音：jué jiàng，意思是刚强、不屈服。
（4）单于，拼音：chán yú，汉时匈奴人对其君主的称呼。泛指外族首领。
（5）徜徉，拼音：cháng yáng。释义：彷徨，心神不宁；陶醉于某事物当中。
17．预防 附近 聚集 拥挤 广播 整齐 根据 秩序 警戒 尽职
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“附、秩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
18．茅檐 蔬菜 朦胧 警戒 遭殃
胳膊 疲倦 拆除 幸福 窟窿
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“檐”“朦”“窿”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
19．维持 敏捷 预防 脸颊
自私 讨厌 寂静 健康
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“捷、颊、寂、健、康”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
20．警戒 覆 宰 慌 脊
疙瘩 拽 霞 臀 殃
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“警”“覆”“臀”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
21．慰藉 健康 藤萝 遭殃
讨厌 朦胧 杜鹃 敏捷
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“慰、藉、藤、遭、朦、捷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
22．预防 敏捷 朦胧 一丝不苟
茅檐 拥挤 乾坤 铁杵成针
【解析】
本题主要考查看拼音写汉字的能力。
首先读一读知道要写什么词语，接着写完再读一读，看看是否正确。书写时注意生字的笔画与结构，要做到正确、规范与美观。这里特别注意“预”、“朦”、“檐”、“杵”等汉字的笔画与结构，注意不要写错。
23． 变 辩 便 采 踩 睬 健 建 键 灰 徽 辉
【解析】
本题考查看拼音写同音字。
首先认真拼读音节，读准音节。同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
（1）“biàn”字有：便、变、遍、辨、辫、辩等；组成：变化、争辩、方便；
（2）“cǎi”字有：采、彩、踩、睬等；组成：采摘、踩踏、理睬；
（3）“jiàn”字有：见、间、件、建、剑、键、健等；组成：健康、建设、关键；
（4）“huī”字有：回、辉、灰、挥、徽等；组成：灰色、国徽、光辉等。
24． zhē shé bǐng píng hé hè háng kēng
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先要知道这个词语读什么，然后根据词语写出拼音，书写拼音时一定要注意是写加点字的拼音，同时拼音要书写规范。
折腾zhē teng，枝折花落zhī shé huā luò。
屏息凝视bǐng xī níng shì，屏幕píng mù。
荷花hé huā，重荷zhòng hè。
引吭高歌yǐn háng gā gē，一声不吭yī shēng bù kēng。
25． pù 店铺 pū 铺路 jiàng 降落 xiáng 投降 jué 角色 jiǎ 直角 níng 宁静 nìng 宁可
【解析】
本题考查给多音字注音并组词。
铺，多音字。pù：店铺，商铺等，是商店的意思。pū：铺开，铺床等，是把东西展开或摊平的意思。
降，多音字。jiàng：①落下（跟“升”相对）：降落、降雨。②使落下；降低（跟“升”相对）：降价、降级。xiáng ：①投降：诱降、降顺、降将、宁死不降。②降伏；使驯服：降龙伏虎、一物降一物。
角，多音字。jiǎ：① 牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西 ：牛角、鹿角。②形状像角的 ：菱角、皂角。③突入海中的尖形的陆地（多用于地名） ：成山角（在中国山东省）。④几何学指从一点引出两条直线所夹成的平面部分 ：直角、角度。⑤物体边沿相接的地方 ：角落。jué：①演员，或指演员在戏剧中所扮演的人物 ：角色、名角。② 较量，竞争 ：角力、角逐。
宁，多音字。níng：①平安，安定：宁静、宁谧。②已嫁的女子或在外子女回家省视父母：宁亲、归宁。nìng：①情愿：宁肯、宁死不屈、宁缺毋滥。②岂，难道：王侯将相宁有种乎？
26． jì xiàng jiāng níng xì xiāng jiàng nìng
【解析】
本题考查字音识记。
加点字“系”“相”“将”“宁”都是多音字，同学们要结合字义和词意来确定字音。
系：［xì］（1）关联；连接（多用于抽象事物）。组词：关系、维系、联系。（2）挂念，牵挂。组词：系念、系恋、心系。（3）系统；有联属关系的事物组成的整体。组词：水系、派系、世系。（4）高等学校中按学科分的教学单位。组词：中文系、化学系。
［jì］结，扣。组词：系鞋带、系上。
系绳：（1）将动物系于桩上的绳子。（2）用来拴住动物使它只能在允许范围内活动或喂食的物件。
关系：（1）指事物之间相互作用、相互影响的状态。（2）人与人之间在活动过程中直接的心理上的关系或心理上的距离。
根据字义和词意，加点字的读音是：系绳（jì）、关系（xì）。
相：［xiāng］（1）表示动作、情况是双方对等的。组词：相像；相识；不相上下。（2）表示动作、情况是一方对另一方的。组词：实不相瞒；好言相劝。（3）亲自观看（是不是合心意）。组词：相亲；相中。
［xiàng］（1）观察事物的外表；判断其优劣。组词：相马；相字。（2）容貌；模样。组词：相貌；照相；狼狈相。（3）姿态。组词：吃相；睡相。（4）国家中央政府的官名；执政者。组词：外相；首相。
相片：从摄影得出来的画面、影像、肖像。
相信：互相信赖，不怀疑。
根据字义和词意，加点字的读音是：相片（xiàng）、相信（xiāng）。
将：［jiāng］（1）用在动词后面，表示动作、行为的趋向或进行。组词：将要、即将。（2）相当于“把”“用”。组词：将革命进行到底。（3）连接意思平等的词或词组，表示并列关系，相当于“又”“且”。组词：将信将疑。
［jiàng］（1）统率士兵的人。组词：将领、勇将、大将。（2）高级军阶的名称。组词：上将、中将、少将。（3）比喻指超群杰出的人才。组词：游泳健将。
将来：未来；现在以后的时间。
将领：指高级军官。
根据字义和词意，加点字的读音是：将来（jiāng）、将领（jiàng）。
宁：［níng］（1）平安；安定。组词：安宁；宁静；鸡犬不宁。（2）（已经出嫁的女子）回家问安，探望父母；也泛指省亲。组词：宁省、宁亲、归宁。
［nìng］（1）表示主观选择或意愿。组词：宁可、宁愿、宁缺毋滥；宁死不屈。
宁静：指平静、安静；清静寡欲，不慕荣利。
宁可：表示比较两方面的利弊得失后，选取其中一面。
根据字义和词意，加点字的读音是：宁静（níng）、宁可（nìng）。
27．zhēng hè shé
jiàng chán bǐng
【解析】
考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
挣：zhèng用力支撑或摆脱：挣脱。挣开。zhēng挣扎。
荷：hé佩戴的小囊。hè用肩扛或担;背负。
折：zhē翻转，倒腾：折腾。zhé断，弄断：折断。shé断，绳子折了。
强：qiáng健壮，有力，与“弱”相对：强壮。qiǎng硬要，迫使，尽力：强使。jiàng固执，强硬不屈：强嘴。倔强。
单：dān不复杂：单纯。简单。shàn姓。
屏：píng遮挡：屏风。屏障。bǐng除去，排除：屏除。
28．shū kān hè
fù chōng yǔn
【解析】
本题考查对汉字字音的掌握，注意区分多音字。
蔬菜[shū cài] ：可以做菜吃的草本植物，如白菜、菜花、萝卜、黄瓜、洋葱、扁豆等。也包括一些木本植物的嫩茎、嫩叶和菌类，如香椿、蘑菇等。
看门[kān mén] ：当门卫。看守房子。
负荷[fù hè]：负担。发动机、电机、电器、锅炉等设备在工作时所产生、消耗的功率。
鱼腹[yú fù] ：意思是鱼的腹腔。
冲锋[chōng fēng] ：进攻的部队向敌人迅猛前进，用冲锋枪、手榴弹、刺刀等和敌人进行战斗。
允许[yǔn xǔ]：许可。
29．chā qiè zhàn
wù hè jì
【解析】
本题主要考查多音字。
叉
[chā]1. 叉子，一端有两个以上长齿，用以刺取物体的器具 鱼～。钢～。2. 用叉子刺取 ～鱼。3. 像叉的形状。也指叉形符号 交～。打～号。叉[chà]劈叉，两腿分开成一字形落地，是戏曲、杂技、体操、武术等的一种动作。
[chǎ]分开 ～着腿。
恶
[è]恶劣；坏 ～习。～意。
[wù]讨厌；憎恨（跟“好”hà相对） 好～。深～痛绝。
荷
[hé]荷花。参见“莲”
[hè]1. 背；扛 ～枪。～锄。2. 负担 重～。3. 书信用语。表示感谢 感～。为～。
济
[jì]1. 过河；渡 同舟共～。2. 救；救济 接～。缓不～急。3. （对事情）有益；成 无～于事。假公～私。
[jǐ]1. 济水，古水名，发源于今河南，流经山东入渤海。现在黄河下游的河道就是原来的济水的河道。今河南济源，山东济南、济宁、济阳，都从济水得名。2. 姓。
30．ɡuān、hè、bǐng、
xiè、jué、zhuài
【解析】
本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
“花冠”中的“冠”是多音字，读“ɡuàn”，意思是把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）；读“ɡuān”，意思是帽子。故选“ɡuān”。
“唱和”中的“和”是多音字，读“hè”，意思是和谐地跟着唱；读“hé”，意思是平和；和缓。故选“hè”。
“屏息凝视”中的“屏”是多音字，读“píng”，意思是遮挡；读“bǐng”，意思惶惑不知所措。故选“bǐng”。
“懈怠”，意思是松懈懒惰，故“懈”的读音为“xiè”。
“倔强”中的“倔”是多音字，读“jué”，意思是顽强，固执；读“juè”，意思是性子直，态度生硬。故选“jué”。
“拽住”中的“拽”，意思是拉，读“zhuài”；没有“zuài”这个读音。故选“zhuài”。
31．qiè qī wān
biān lì zǐ
【解析】
本题考查学生辨析字音的能力。
解答本题，先审题，题目要求是“选择正确的读音画‘√’”，按照题目要求做题。认真读一读加点字，读准字音，注意声调、韵母、声母、平舌音、翘舌音的区别，平时要多读、多练，严格要求自己读准字音。注意：“紫”是平舌音，读zǐ。
32．wù pōu háng
bǔ yōng bīn
【解析】
此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
可恶，读音kě wù；剖开，读音pōu kāi；引吭大叫，读音yǐn háng dà jià；
哺育，读音bǔ yù；拥有，读音yōng yǒu；彬彬有礼，读音bīn bīn yǒu lǐ。
33．náng bǔ chōng
yùn pài jiàng
【解析】
这道题考查学生对字词读音的辨析能力，需要学生能够正确拼读，尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等。
学生需要注意“囊、哺、晕”的读音。
34． A C
【解析】
考查了所学课文生字中易读错字的读音，根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可。拼读时要注意每个音节的声调。
（1）“冰雹”的“雹”读音为bá
（2）“重荷”的“荷”读音为hè
35．（1）pínɡ bǐnɡ
（2）pā pōu
（3）zhé zhè
【解析】
此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
（1）屏息bǐng xī。
（2）剖开pōu kāi。
（3）浙江zhè jiāng。
36．侍 维 妨 萤
ɡōnɡ sāi chà nàn
【解析】
本题考查形近字和字音。
侍候：伺候；照料。
维持：保持；使继续存在。
妨碍：干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。
萤火虫：俗称火金姑、亮火虫，是昆虫纲鞘翅目萤科中能够发光的昆虫的俗称。
提供tí gōng。
塞住sāi zhù。
刹那chà nà。
遇难yù nàn。
37． C B C
【解析】
本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
（1） C．晌（xiǎnɡ）午 —— 晌（shǎng ）午 ；
（2）B．蝙（biǎn）蝠 ——蝙（biān）蝠；
（3） C．譬（ bì ）如—— C．譬（pì）如。
38．（1）②
（2）①
（3）①
（4）③
【解析】
本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别。
（1）②奢（sē）侈——奢（shē）侈。
（2）①朦（mén）胧——朦（méng）胧。
（3）①胆怯（què）——胆怯（qiè）。
（4）③单（dān）于——单（chán）于。
39．（1）qiǎ fēn
（2） nìng yā
【解析】
本题主要考查字音。
（1）家雀儿：jiā qiǎr。〈方〉∶麻雀。
雀：
què。鸟类的一科，吃粮食粒和昆虫。特指“麻雀”，泛指小鸟：～跃（高兴得像雀儿那样跳跃）。～盲（即“夜盲症”）。～斑。～噪（名声宣扬，含贬义）。
qiā。〔～子〕即“雀斑”。
qiǎ。义同（一），用于一些口语词：～盲眼（即“雀（què）盲”）。家～。
氛围：fēn wéi。指围绕或归属于一特定根源的有特色的高度个体化的气氛。
fēn。气，气象，情势：气～。～围（周围的气氛和情调）。
（2）宁可：nìng kě。表示在权衡两方面的利害得失后，选择其中的一面。
宁：
níng。平安，安定：～静。～谧。息事～人。旧时已嫁的女子或在外子女回家省视父母：～亲。归～。中国江苏省南京市的别称。沪～铁路姓。
nìng。情愿：～肯。～死不屈。～缺毋滥。岂，难道：王侯将相～有种乎？语助，无实际意义：不～唯是。
zhù。同“貯”。贮藏；积聚。古代宫室门屏之间。
要求：yā qiú。提出具体愿望或条件，希望做到或实现。所提出的具体愿望或条件。
要：
yà。索取：～账。～价。希望，想：～强。～好。请求：她～我给她读报。重大，值得重视的：重～。应该，必须：须～。将（jiāng）：将～。快～。如果，倘若：～是。表选择：～么。～不。～不然。
yā。求，有所倚仗而强求：～求。～挟。同“腰”。同“邀”，中途拦截。同“邀”，约请。姓。