高考历史一轮复习选择性必修3第一单元第2课中华文化的世界意义课件

这是一份高考历史一轮复习选择性必修3第一单元第2课中华文化的世界意义课件，共20页。PPT课件主要包含了化的世界意义，佛教传入，本土化，西学东渐，1明末清初，利玛窦，汤若望，2近代，师夷之长，同文馆等内容，欢迎下载使用。
从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华文
一、中华文化在交流中发展
①明末，意大利人________等带来天文、地理、数学等方面的新知识。徐光启、李之藻、杨廷筠、方以智等人主张以开放的胸怀会通中西文化。 几何原本》 泰西水法》等西方科学著作相继被译介到中国。②17 世纪，清政府任命来自欧洲的________、南怀仁等主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。
二、中华文化对世界的影响1.汉字：公元前 4 世纪—公元 3 世纪，汉字已传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。后来，各国在汉字的基础上，创造了本国文字，推动了当地的文化交流和发展。2.儒学：3—5 世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行。隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教
科书，儒学成为______。
3.佛教：大约在 4 世纪以后，佛教经中国传入朝鲜、日本等国，各国佛教得到发展。
4.制度：古代朝鲜、日本和越南的社会制度大多来自
(1)朝鲜的政治制度基本模仿中国。(2)7 世纪，日本实行__________，所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度，都以唐制为蓝本。(3)越南的教育体制主要移植于中国，__________跟中国的基本一样。
(1)14 世纪末，中国人进入琉球，中国先进的生产技术和思想文化逐渐在琉球传播。(2)15 世纪，大批华侨移居________，在当地传播中华文化。(3)郑和下西洋的壮举，扩大并加深了中华文化的影响。
7.16—18 世纪中华文化在欧洲的传播
(1)孔子的思想及儒家经典、中国的史学、地理学以及科技、文学等成就传入欧洲，引起欧洲社会上层和知识界的热烈反响。
(2)中国的茶、丝绸、瓷器在欧洲社会深受喜爱，中国
式园林和建筑成为风尚。
【思维延伸】近代中国学习西方文化的特点
(1)伴随列强的入侵而开始向西方学习，具有被动性，
(2)西学的传播渠道广泛：建立新式学堂；翻译西学书
籍；传教士和留学生(先进知识分子)的宣传。(3)学习的内容逐渐深入：器物→制度→思想。
(4)学习阶级、阶层广泛：涉及农民阶级，地主阶级洋务派，资产阶级维新派、革命派、激进民主主义者，无产阶级等。
(5)西学传播影响深刻：西学的引进既冲击了传统学术，也冲击了封建文化体制，丰富了中华文化，促进了国人的觉醒；推动了近代工业的发展和社会进步；促进了中国的改革运动、革命运动。
1.(2021 年天津和平期末)中国哲学家冯友兰先生曾经指出：“在世界上中国是文明古国之一……中国是古而又新的国家。《诗经》上有句诗，‘周虽旧邦，其命维新’，‘旧邦新命’，也是当代中国的基本特点。”这表明中华
文明的生命力在于(A.历史悠久C.幅员广阔
B.革故鼎新D.诗歌发达
解析：选 B。据材料“‘周虽旧邦，其命维新’，‘旧邦新命’，也是当代中国的基本特点”并结合所学，可知其意思为周虽然是旧的邦国，但其使命在革新，“旧邦新命”也同样适合当代中国，这表明中华文明的生命力在于不断革新，故 B 项正确。
2.(2021 年江苏适应性考试模拟)魏源建议设立造船厂制造战船。他认为，“舟舰缮矣，必练水师”，在武举考试中增设水师一科，“使中国水师可以驶楼船于海外，可以战洋夷于海中”，并且特别提出，出洋贸易的商船，经
商家禀请，可派战舰护航，以保安全。魏源的构想(A.尚未突破天朝上国思想的束缚B.强调捍卫国家的领土主权完整C.反映了洋务派专业人才的匮乏D.着眼于抵抗西方国家海上侵略答案：D
3.启蒙运动时期，“中国热”一度在欧洲流行。不少思想家在其著述中论及中国历史文化，伏尔泰还根据中国历史故事，编写了剧本《中国孤儿》。“中国热”的出现表
)A.中外交流开始触及文化领域B.中国是启蒙思想的源头C.中国传统文化的影响力深远D.中国历史文化领先西方