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    高考语文必备知识微积累专题09 诗歌语言特色汇总

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    高考语文必备知识微积累专题09 诗歌语言特色汇总

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    微积累  高考语文知识清单9(诗歌语言特色) ()古诗歌语言特色例解特 色说 明示 例赏 析(1)平淡选用确切的字眼直接叙述语言力求朴素显现出质朴无华的特点但于平淡之中蕴含着深意。采菊东篱下悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)这几句诗表面看来句句平淡平淡之中却蕴含着作者超脱尘世、悠然自得的情趣。(2)工丽既讲究辞藻华丽又讲究对仗工整。理解时可以借助对仗。红浸珊瑚短青悬薜荔长。[杜甫《观李固请司马弟山水图三首(其三)]辞藻华丽对仗工整两句开头的”“词语构成一幅色彩鲜明的画面。(3)绚丽有富丽的辞藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。日出江花红胜火春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)诗歌语言有鲜明的色彩感而且色彩对比强烈写出了春日江南的明艳如画(4)直率语言毫不隐晦毫不修饰依照情感的原样直接写出。硕鼠硕鼠无食我黍!三岁贯女莫我肯顾。(《诗经·硕鼠》)这几句诗直抒胸臆反映了农夫对沉重的剥削的怨恨和控诉(5)委婉不是直接叙述或抒情而是通过写与本意看似无关的事物或者通过对比而委婉地表达内心的情感。君问归期未有期巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)诗人本意在于表达对妻子的怀念但是并没有直接写出而写了何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时委婉地表达了自己内心的情感。(6)清新比喻新颖用语通俗。山水田园诗人所作诗歌大多清新脱俗。两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船。[杜甫《绝句四首(其三)]这首诗写了四种景色有动景有静景有近景有远景有实景有虚景色彩绚丽语言清新生动(7)明快直接的明朗的爽快的泼辣的往往是斩钉截铁地表达自己的情感。即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳。(杜甫《闻官军收河南河北》)”“穿”“便”“四个字表现了快捷的速度和跳跃的节奏诗人喜不自禁的心情跃然纸上。(8)自然语言不留雕琢的痕迹率真朴素多用口语较少炼字读来平白如话自然生动韵味无穷。小时不识月呼作白玉盘。又疑瑶台镜飞在青云端。(李白《古朗月行》)写出了儿童时期对月亮稚气的认识表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱不加雕饰生动自然。(9)清幽清静而又幽深表面看似平淡自然细细体味却意味深远。空山不见人但闻人语响。返景入深林复照青苔上。(王维《鹿柴》)前两句写不见人影而闻人声烘托出山的空寂清冷;后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔进一步渲染了山的特点给人一种无比清幽的美感。(10)雄奇气势雄伟意奇特。此风格的诗多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象,营造恢宏阔远的意境。遥望齐州九点烟一泓海水杯中泻。(李贺《梦天》)这两句诗是说九州小得像九个烟点大海小得像杯中之水。诗人充满想象夸张手法写出了雄奇的景象。(11)豪放直率而有气势。其特点是既表现了作为主体的诗人的特点又表现了作为客体的描绘对象的特点。大江东去浪淘尽千古风流人物。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)词句将滚滚长江与历史长河融为一体凸显了历史荡涤千古风流的奔放气势使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄(12)凝练通过千锤百炼而达到质朴、流畅、圆润、洒脱、意蕴无穷的境界。寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)相携织出一张烟雨迷蒙的愁网并以为动力加之冰心玉壶的绝妙比喻作者高洁傲岸、冰清玉洁的形象脱颖而出。(13)沉郁用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活使所描绘的生活画面笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛并配之严格的诗律和铿锵的音韵。风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)全诗四联八句统统对仗顿挫铿锵回环曲折显示出一唱三叹的情韵之美。这首诗抒发了诗人的忧愤之情具有一种悲壮雄浑之美。 ()古诗歌中常见的语言风格术语归类识记诗歌派别语言风格豪放派气势豪放、意境雄浑婉约派语言清丽、含蓄抒情、婉转缠绵 诗歌题材语言风格宫廷诗缠绵婉转田园诗恬淡宁静山水诗清新优美边塞诗悲凉慷慨讽喻诗沉郁激愤咏史诗雄浑壮阔怀古诗幽深绵长送别诗意蕴深远 代表诗人语言风格屈原雄浑悲壮曹操豪放磅礴陶渊明淡远闲静谢灵运自然清丽李白清新飘逸杜甫沉郁顿挫白居易流丽坦畅王勃劲健婉畅韩愈古朴奇险王维恬淡优美周邦彦富丽精工陆游雄放流畅姜夔峭拔雅丽文天祥沉郁悲壮于谦朴直浅近王昌龄雄壮豪迈柳宗元明净幽峭高适苍凉高壮岑参雄奇瑰丽元稹精警浅切刘禹锡清新豪丽王之涣清朗雄健李贺奇诡璀璨孟浩然闲静淡远李商隐幽婉典丽杜牧旷达俊逸温庭筠精巧艳丽李煜凄婉柔丽柳永伤感缠绵李清照凄婉清丽苏轼豪放旷达辛弃疾沉郁豪放欧阳修清新疏畅王安石遒劲峭拔晏殊闲雅婉丽秦观清丽典雅黄庭坚瘦硬新奇顾炎武苍劲沉郁袁枚空灵浮坦龚自珍清奇瑰丽 

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