人教版八年级生物上册同步练习：5.3动物在生物圈中的作用

第三章　动物在生物圈中的作用

知识点 1　动物在维持生态平衡中的作用

图5－3－1

 草原生态系统中狼、草类和兔子的数量关系图

1．请在图中写出ABC所代表的生物。

2．请举例说出生态平衡的含义：冬天草类减少，兔子数量减少，狼的数量也会________。在一般情况下，三种生物的数量(或比例)总是维持在____________的状态，这种现象叫生态平衡。

3．请推测动物在此生物圈中的作用：多种多样的动物在________________中起着重要的作用。人为________某种动物，或者随意________某种动物，都会影响生态系统的________状态。

 读图，完成4～6题。

4．在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是(　　)

A．能制造有机物  B．能帮助植物传粉 

C．维持生态平衡  D．为人类提供食物

5．蚊、蝇对人类和动物有很大的危害，因此要(　　)

A．喷洒杀虫剂彻底消灭

B．采取措施控制其发展，维持一定的数量

C．采取环保措施彻底消灭

D．采用生物防治办法彻底消灭

6．自然界的物质循环是须臾不止的。图5－3－2是自然界中的物质循环，请据图作答：

图5－3－2

(1)大气中的二氧化碳通过__________(过程)固定在植物体内。

(2)野兔生活的草原是一个平衡的生态系统，各种生物所占的比例维持在一个相对________的状态。但近年来，野味搬上了人们的餐桌，有人开始大量捕杀野兔，长此以往对该草原的影响是__________________________。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持____________中起着重要作用。

知识点 2　动物能促进生态系统的物质循环

图5－3－3

 生态系统中物质循环的过程

1．请写出图中①②代表的生物：①__________，②__________。

2．请写出图中③～⑥表示的生理过程：③________，④________，⑤________，⑥________。

3．请说出物质循环的含义：像二氧化碳这样从________到生物体内，又从生物体返回到__________中的过程，叫作物质循环。

4．请推测动物在此生态系统中的作用：动物在自然界中具有________________的作用。

 读图，完成5题。

5. 在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是(　　)

A．生产者  B．消费者

C．分解者  D．以上都是

知识点 3　动物帮助植物传粉、传播种子

图5－3－4

 动物在植物的繁殖和分布等方面的作用

1．请写出图中动植物的名称及与植物的关系。

(1)A________，在采蜜时，帮助植物________；(2)B________，在采蜜时，帮助植物________；(3)C________，帮助植物____________；

(4)D________，在啃食植物__________；

(5)E________，在吸吮植物的________。

2．请分析动物和植物的关系。

(1)动物能够帮助植物________，使这些植物顺利的____________。

(2)动物能够帮助植物____________，有利于扩大植物的________范围。

(3)但是，当某种动物数量________时，也会对植物造成________，如蝗灾、蚜虫害等。

(4)自然界中的动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了相互________________，相互________的关系。

 读图，完成3～4题。

3．2019·岳阳苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被带到远方，这体现了动物在自然界中可以(　　)

A．维持生态平衡

B．促进生态系统的物质循环

C．帮助植物传粉

D．帮助植物传播种子

4．下列哪项不能体现动物与植物的关系(　　)

A．鬼针草的果实挂在刺猬的毛皮上

B．蜜蜂在花丛中飞舞

C．玉米依靠风来为其传粉

D．松鼠储藏野果作为食物

【能力提高】

1．在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病大量死亡，经过较长一段时间后，草原生态系统仍处于平衡状态。下列最符合较长时间内该草原生态系统鹿群数量变化的曲线是 (　　)

图5－3－5

2.2019·青岛下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是(　　)

A．蜜蜂吸取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉

B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环

C．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡

D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子

3．某草原生态系统中各成分之间的关系如图5－3－6所示，请据图回答下列问题。

图5－3－6

(1)请写出图中的食物链：____________。如果大肆捕杀鹰之后，兔群数量的变化是________________。因此人们应尊重生态规律，不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持______________中起着重要作用。

(2)动物作为消费者，直接或间接以植物为食，通过消化和________，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质又可以被生产者利用。同时动植物的遗体或粪便经过________的分解后，也释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的____________。

(3)动物作直接或间接以绿色植物为食，并帮助植物________________________________________________________________________，有利于扩大植物的________范围。

4．请将下列框架图内的空格补充完整。

知识点 1

1．狼　兔子　草类

2．减少　相对稳定

3．维持生态平衡　捕杀　引进　平衡

4．C　[解析] 生态平衡是指生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫作消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行，动物在维持生态平衡中起着重要的作用；在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是维持生态平衡。

5．B

6．(1)光合作用

(2)稳定　野兔数量减少，牧草数量增加

生态平衡

知识点 2

1．植物　动物

2．光合作用　呼吸作用　呼吸作用　分解作用

3．无机环境　无机环境

4．促进物质循环

5. D　[解析] 在生态系统中，植物作为生产者，动物作为消费者，腐生的细菌、真菌作为分解者，它们都属于生物，能够进行呼吸是生物的共同特征。所以，都能够把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中，参与物质循环。

知识点 3

1．(1)蜜蜂　传粉　(2)太阳鸟　传粉　(3)松鼠

传播种子　(4)飞蝗　叶片　(5)蚜虫　汁液

2．(1)传粉　繁殖后代　(2)传播种子　分布　(3)过多　危害　(4)适应　依存

3．D

4．C　[解析] 玉米靠风传粉，与动物无关。

【能力】

1．D

2．C　[解析] 在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物，都会对生态系统造成严重的伤害，因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用。

3．(1)草→兔→鹰　先增加后减少　生态平衡

(2)吸收　分解者　物质循环

(3)传播种子　分布

[解析] (1)生态系统中存在着食物链：草→兔→鹰，当鹰的数量减少时，兔的数量会因为天敌减少先增加，当食物草不足时，数量又会减少。可以看出人们不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用。(2)动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质又可以被生产者利用。同时动植物的遗体或粪便经过的分解后，也释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。(3)动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。

4．相对稳定　有机物　二氧化碳　尿素　传粉　种子