2023年高考英语真题完全解读（试卷点评）（全国乙卷）

2023年高考英语真题完全解读（全国乙卷）

落实双减 平稳过渡 稳中求变

——凸现时代性 彰显与时俱进性 突出语言地道性

2023年高考英语全国乙卷本着“方向是核心，平稳是关键”的原则，并依托《英语课标》和《中国高考评价体系》，发挥其“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，与“一核四层四翼”的高考评依据高校人才选拔要价体系相契合，落实五育并举的育人理念。乙卷总体保持结构稳定，稳中求变的特点，重点考查基础知识以及关键能力，强化对学生的正确价值观引领，充分发挥了高考的育人功能和对教学的导向作用，着力引导培养具有国际视野和跨文化交流沟通能力的新时代建设者。本试卷的选材围绕“人与自然、人与社会、人与自我”三大主题，与时俱进，强化爱国情怀、理想信念、品德修养、知识见识等方面的考查要求。试题取材广泛、体裁多样，语言地道，时代性强。选材贴近学生实际，要求学生在真实、地道的语境中，正确理解语篇主旨大意，考查学生对具体语境中词语、句子与整个篇章结构之间联系的掌握情况，符合英语作为一门语言注重应用的特点。通过设置高阶思维的试题，培养学生多元思维和批判性思维的习惯。乙卷命题具有明显的五大特点：

一、紧随时代发展，聚焦铸魂育人，落实五育并举。

试卷所选语篇围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境，将考查目标、内容、要求、情境等有机地融合在一起，不仅注重知识及能力的考查，而且考查学生的文化意识及思维品质，引导学生德智体美劳全面发展。

  阅读理解A篇：是一篇应用文，选自D.K。Publishing出版的Women：Our History.它主要讲述了四位学医女性的经历，介绍了四位中外女性通过自身的努力实现医生梦想，即使女性学医在她们所处的年代里受到重重阻碍，但她们还是毅然坚持。文章向学生传达信念和毅力的重要性，属于德育范畴，旨在引导考生通过奋斗，实现个人价值。

 阅读理解B篇：是一篇记叙文。讲述了一名摄影师的拍摄经历，讲述在缺乏地理变化的艾奥瓦州拍摄风景的挑战和技巧，文中主人公克服困难，拍摄出高质量风景照片，并从中有所感触。既体现了美育的育人目的，又暗含了人生哲理，旨在培养健康向上的审美情趣。

阅读理解C篇：是一篇说明文，选自British Council Teaching English 网站名为Are Brits becoming more adventurous in the kitehen ? 的文章。主要介绍英国推出了一些饮食类电视节目，使更多的英国人改变食用快餐的习惯而爱上烹饪，引导学生养成健康生活习惯，旨在培养考生的探究精神。

阅读理解D篇：是一篇议论文，属于社科类文章。选自Erenow 网站名为Introduction: Signals from the Past 的文章。该文论述物品可以记录历史，历史也给物品留下痕迹，辩证地看待物品和历史的关系，论证了文字和实物史料共同记录历史的重要性，教育学生关注历史并培养辩证思维，旨在引导考生树立正确的价值观。

“七选五”型阅读理解：是一篇说明文，语篇介绍室内植物养殖给人们的健康带来益处，旨在引导考生关注自然及周围环境，培养保护和改善生态环境的意识，养成健康的生活方式。

书面表达写作情境：以向学校英文报投稿的方式，用英语描述学习一项新技能的经历及从中获得的体验和感受，试题为开放式书面表达。试题不仅要求考生有很好的语言基本功，能够灵活地运用语言知识来进行写作，而且要求考生具有良好的思维品质，才能表达自己的体验与感受。

二、强化体美劳教育引导，夯实全面发展基础。

2023年高考英语试卷体现高考对体育、美育和劳动教育的引导。

美育方面： 阅读理解 B 篇介绍一位摄影爱好者如何拍摄出高质量的照片，旨在引导学生加深对艺术的认识，培养健康向上的审美情趣，以美育人。

体育方面：完形填空，是一篇记叙文，选自《纽约时报》网站中，A Very Long Journey Was Very Swift的文章。它讲述伦敦奥运会女子美国体操运动员Gabby Douglas背井离乡，在华人教练培训下，经过不懈地努力，从一名普通的体操运动员成为奥运会个人全能冠军的励志故事。既体现了高考对体育的引导和对体育精神的培养，又引导学生关注自我成长，勇于挑战自我，相信自己，最终获得奥运会冠军的故事，旨在引导学生关注体育运动，在体育锻炼中锤炼意志，涵养体育精神。

劳动教育方面：书面表达让学生分享自己学到的新技能，旨在引导学生形成热爱劳动的观念，在实践中养成劳动意识和劳动习惯。

三、强化家国情怀 融入中国元素 弘扬中国文化

试卷所选语篇通过融入中华优秀传统文化和中国精神，引导考生增强“四个自信”，树立正确的理想和坚定的信念。

阅读理解A篇：提及中国历史女医生努力奋斗的故事；

语法填空：讲述首都北京作为一座具有悠久历史的城市，在古建筑保护与城市现代化发展建设方面的完美融合。

这些语篇均用英语讲中国故事，体现中国优秀文化，引导考生尊重中国传统文化，增加对社会主义建设成就的认同，增强文化自信，厚植爱国主义情怀，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的使命感和责任感，引导考生树立为国服务、甘于奉献的远大志向，充分发挥文化铸魂的育人功能。

四、优化情境设计 聚焦关键能力 强化思维提升

2023年高考英语试卷在阅读、语言运用和写作各部分根据所选素材创设不同的情境，通过增强试题开放性和灵活性考查考生运用语言的能力，试卷进一步巩固和优化写作等试题的考查形式。

试卷命题既注重基础性考查：试卷直接考查基础语言知识的题型包括完形填空、语法填空、短文改错等。基础语言知识旨在引导中学教学依据课程标准，帮助学生掌握词汇、语法、语篇和语用等基础语言知识，了解基础文化知识；引导学生深入学习和理解语篇所表达的主题意义，养成一定的语言意识和英语语感。

 试卷突出学科关键能力考查：试卷强化对阅读理解和书面表达等关键能力的考查，同时突出思维品质考查，指向学科核心素养的培育和发展。阅读理解部分要求考生读懂选自英语原版书籍、报纸和杂志中关于一般性话题的简短文段及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。阅读理解重视对语篇精细阅读的考查，突出对语篇中关键信息的理解、推断、归纳与概括等高阶思维能力的考查，要求考生运用批判性思维和辩证思维深入思考语篇的主题和内涵，根据语篇内容进行逻辑推理并通过归纳和概括解决问题，聚焦对考生思维品质的考查。

写作部分强调对书面表达能力的考查，写作创设的情境与学生日常学习生活密切联系，该题目情境真实接地气，题干信息语言简短，直白，大大降低了考生审题难度，提升了写作信心。情境的灵活性和开放性得到进一步加强，真正做到了让考生都有话可说。写作形式更加灵活，在加强语言表达能力考查的同时，强调对应用性和创造性能力的考查，要求考生准确使用语法和词汇，运用一定句型清楚、连贯地表达自己的意见。引导学生在语言学习过程中注重梳理和概括信息，灵活地运用语言进行合理、准确、得体的表达，并通过语言表达，提升思维品质，发展学科核心素养。旨在引导学生引导考生在日常生活中除了学习课本知识外，还应重视其他技能如生活技能，劳动技能、专业技能等的学习。凸显了英语学科的育人价值和积极导向作用，引导学生德智体美劳全面发展，灵活运用所学语言知识，协同发展学科关键能力。

五、坚持教考衔接 稳中求变  落实“双减”

试卷在结构、题型、题量及赋分上与往年完全一致，试题难度控制合理，落实了“双减”政策，助力高考综合改革和高中育人方式的改变，引导教学提质增效，促进教考衔接。整套试卷所选择的语篇材料均为考生所熟悉的话题，其中短文改错所选语篇材料情景真实，贴近考生生活。

总的来说，2023年高考英语全国乙卷继续增强试题的开放性和创新性，通过创设不同的生活、学习情境来增强试题开放性和灵活性，引导减少“死记硬背”。试题所选语篇突出时代主题，体现德智体美劳全面发展的育人理念，落实立德树人根本任务。文章选材基于真实情境，素材国际化，关注社会热点，落实核心素养的考查。使学生在感受原汁原味的语篇的同时，对其语言能力进行评价。加强了对新课标所提倡的英语教学活动观的研究和实践，有利于引导中学英语教学的改革与创新，充分发挥了高考的育人功能和价值导向。

一、听力

2020-2023年全国乙卷听力语篇考查主题对比

新高考全国卷今年和往年听力相比有以下的特点：

 1. 语言流畅，表达地道，运用较多的口语化表达。

此外，语言干净利落，无多余信息；生词把控很好，没有出现生僻词汇，难度适中，既能反馈出学习成绩的差异又能稳中求进让绝大多数学生取得理想的成绩。

 2. 话题更加贴近生活，覆盖面广，考查更全面。

听力话题从学生日常生活，进阶为题材更为广泛、更为具体且新颖的话题，涉及的背景知识更多。如：Text 7电台采访，Text 8求职面试，Text 9家庭教育，Text 10音乐比赛等。

1. 科学备考。

 熟悉各种听力类型组合，做到考试时胸有成竹。建议多听不同主播的音频。高考中不管嗓音还是背景音，力求清晰，所以在平时的备考中可以听一些有背景的音频，但是确保音质清晰。真题音频语速比较正常，甚至最后一段较慢，平时不要过度追求语速过快，力求和高考持平的语速最好，防止考试时由于语速和平时听力不一致而不习惯。

 2. 注重基础。

 今年的听力侧重于基础，考生在平时的备考中应多注重细节的捕捉。了解题目要求，把握听力材料的重点词或句，尤其注意原文和选项的同义转换。精听与泛听结合：课本学习与课外学习兼顾。听说结合，相互促进，共同提高。

二、阅读四选一

1. 从题材上，侧重考查学生的文化意识及思维品质。

将考查目标、内容、要求、情境等有机地融合在一起，不仅注重知识及能力的考查，而且考查学生的文化意识及思维品质，引导学生德智体美劳全面发展。五篇阅读材料先后涉及女医生通过奋斗实现个人价值；摄影爱好者拍摄出高质量的照片，旨在培养健康向上的审美情趣和科学饮食习惯；真实的历史该如何呈现，旨在引导考生树立正确的价值观。

2. 从题型上，细节理解题略有增加，整体保持稳定。

2023年全国乙卷阅读理解题型基本稳定，猜词词义题和主旨大意题均为2题，细节理解增加1题，推理判断减少1题。

3. 从命题上，命题稳中有变，传承中有创新突破。

今年阅读理解最引人注目的是第31题，很好的体现了试题的创新性，契合了新高考的“读后续写”的题型。该题让考生预测下一段话题（31. What might the author continue talking about?）。此类题目一般规律是依据最后一段某个话题意犹未尽，需要在后续段落继续展开。

今年阅读理解另一个最有创意的题目是第35题。该题没有按照以往思路直接让考生根据语篇材料选择一个最佳标题，二是询问该语篇材料最有可能选自哪本书（35. Which of the following books is the text most likely selected from?）。这要求开始既要把握文章主旨，又要跳出来寻找选项和材料之间内在逻辑关系。

4. 从词汇上，派生词、合成词和长难句比比皆是。

2023年全国乙卷阅读理解题词汇难度进一步较大，出现很多未加注的派生词，如A篇PRACTITIONER，unlawfully， B篇variation，distinctive， C篇Authoritative，Profitable，Influential，D篇miscomprehension，完形填空heartbreaking，语法填空architectural等。合成词超级多，如C篇less-than-impressive，meat-and-two-veg， ready-made，完形填空eye-catching，head-spinning等。阅读理解D篇不仅内容陌生，而且长难句较多，增加了理解的难度。如D篇第二段第二句话The clearest example of this between literate and non-literate history is perhaps the first conflict, at Botany Bay, between Captain Cook’s voyage and the Australian Aboriginals. From the English side, we have scientific reports and the captain’s record of that terrible day. 一句话42个单词。第三句话From the Australian side, we have only a wooden shield (盾) dropped by a man in flight after his first experience of gunshot. If we want to reconstruct what was actually going on that day, the shield must be questioned and interpreted as deeply and strictly as the written reports.一句话51个单词。

 1. 重视高考考向研究，使高考备考有的放矢。

2023年全国乙卷阅读理解重视对语篇精细阅读的考查，突出对语篇中关键信息的理解、推断、归纳与概括等高阶思维能力的考查，要求考生运用批判性思维和辩证思维深入思考语篇的主题和内涵，根据语篇内容进行逻辑推理并通过归纳和概括解决问题，聚焦对考生思维品质的考查。

2. 高度重视构词法，重点词汇分类记忆。

俗话说，“得阅读者的天下。”又说，“得词汇者得阅读。”阅读理解某种程度上是拼单词，拼速度，拼理解。既要重视高考考纲3500词汇，还有注意词性转换，一词多义，熟词新意。既要注意记忆积累，还要注意派生词、合成词和转换词。

3. 重视句子结构，掌握长难句分析能力。

考生需要掌握简单句常见几种结构、并列句的类型以及定语从句、名词性从句和状语从句基本知识，从而利用括号法把复杂的非谓语动词短语、介词短语、名词短语和复合句括起来，从而化繁为简，看清楚句子核心内容，进而准确理解阅读材料，选出最佳答案。

4. 培养关键词定位能力及同义转换能力。

研究表明，70%以上的选项都可以通过题干—选项---原文定位进行排除或确认。因此高三复习备考应注意提高考生定位能力以及原文与选项之间同义转换能力。

三、阅读七选五

1. 阅读话题变了。

2022年全国乙卷阅读七选五话题是人与社会，讲述五种维系异地友谊的办法。2023年全国乙卷阅读七选五话题是人与自然，介绍室内植物养殖给人们的健康带来益处。

2. 小标题风格变了。

2022年全国乙卷阅读七选五小标题全部是祈使句类型，其中第39题设置为选标题。2023年全国乙卷阅读七选五小标题都是特殊疑问句。

3. 设空位置变了。

2022年全国乙卷阅读七选五段首、段中和段尾分别是3处（38、39、40）、1处（37）和1处（36），2023年全国乙卷阅读七选五段首、段中和段尾分别是0处、3处（36、38、40）和2处（37、39）。可以说矫枉过正，改变了2022年段首句过多的现象。

4. 代词指代明显了。

2023年全国乙卷阅读七选五36空和40空都涉及到空前空后代词单复数指代和暗示作用。单数意义代词主要是it, this, that, one, he, she等，复数意义代词主要是we, you, they, these, those等。

 1. 加强阅读七选五各种体裁训练，说明文为主，兼顾记叙文和议论文。

    2. 阅读话题要多样化，涉及人与自我，人与社会以及人与自然。

 3. 平时的训练中多注重培养前后文的逻辑思维习惯，学会利用逻辑词、复现词、替代词、句型句式等方法来解题。

四、完形填空

1. 体裁和话题变了。

2022年全国乙卷完形填空是一篇说明文，话题是人与社会，文章主要通过实验证明孩子们捉迷藏时，只遮住自己的眼睛并不是自我中心主义的结果，而是孩子们坚持相互承认和尊重。 2023年全国乙卷完形填空是一篇记叙文，介绍美国体操运动员Gabby Douglas在华人教练培训下，经过不懈地努力终于获得奥运会个人全能冠军。

2. 考查侧重点变了。

2023年全国乙卷完形填空相比前三年，动词的考查显著增加，名词的考查有所减少，但总体还是考查实词居多。

3. 完形填空短语考查比重大了。

2022年全国乙卷完形填空仅58空涉及短语考查，2023年全国乙卷完形填空42、47和59空均涉及动词短语、副词短语考场。

这应引起足够重视。从命题的角度来看，篇章和题目较去年略难，考查了较多的短语，个别的一词多义词汇在一定程度上增加了试题难度，部分干扰项设置出现了今年在国际上广受关注的电影中的一些地道表达。既考查了学生对词汇、短语的积累程度，也考查了学生基于文章主题的理解、对上下文的分析能力和对文章行文逻辑的感知能力等。

4.完形填空四个选项均衡性打破了。

历年全国卷完形填空最佳答案都是ABCD四个选项各占5个。但是2023年全国乙卷最佳答案ABCD分别占6，5，4，5。这更需要考生更多从语境逻辑、词汇用法，主旨大意等方面做出最佳选择，而不是靠平衡选项。

 1. 高三训练测试中选材要多样性

突出记叙文和夹叙夹议型完形填空训练，兼顾说明文。话题以人与自我为主，兼顾人与社会以及人与自然。

2. 突出动词、名词、形容词等实词考查。

在完形填空中多总结动词、形容词和副词等实词的解题方法。在记忆单词的时候要着重注意名词、动词和形容词的积累。

3. 重视词汇积累的数量和质量双突破。

在平时的练习中多注重词汇的一词多用和词性活用的表达。确保在完形填空中能准确地了解其意思。千万不要指望通过把所有单词的熟词生义都交给学生，那是不可能做到了，关键是授之以渔，让学生懂得如何推测，熟词生义的考查减少了学生的死记硬背，一定要学习词汇多义性之间相互关系，老师带领学生回归词汇本质。

4. 重视阅读材料文体结构分析能力。

记叙文常采用倒叙的方式进行写作，先给出结果，然后再记叙过程。关键是要读懂故事的发展过程。今后要培养学生阅读的全局观。完形填空经常会遇到习语就连老师都很少见到，但如果对词汇的学习比较灵活，是可以通过literal meaning推出短语的concept。所以，今后在教词汇的时候，一定要教学生如何推测习语的意思。

五、语法填空

1. 语法填空材料话题变了。

2022年全国乙卷语法填空是一篇说明文，话题是人与社会，介绍了为了庆祝第一个国际茶日，中国商会博物馆所举办的一系列活动。2023年全国乙卷语法填空也是一篇说明文，话题是人与自然，介绍了北京的古建筑和现代建筑融合的情况，主张城市发展要尊重并保护传统文化和文化遗产。

2. 语法填空考查侧重点变了。

2022年全国乙卷语法填空考查类型更全面，2023年全国乙卷语法填空加强了谓语动词和连接词的考查，均为两处。比较而言，2023年全国乙卷语法填空减少了对介词和冠词的考查。

3. 语法填空对非谓语要求高了。

连续两年对非谓语动词保持3处考查，同时2023年全国乙卷语法填空66空还涉及非谓语动词完成式Having done作状语的用法，要求更高，难度更大。

1. 重视基础语法项目学习，重点梳理高频考点。

重点复习一般现在时、一般过去时、名词单复数、从句等语法必考点。尤其是时态，看似简单，做题时一定要认真试题，分析句子的结构，找准时间状语一遍精准确定时态。

 一轮复习多做语法基础性训练，题不在多，而在于精准和全面，语法训练讲究举一反三，透彻理解一道题，比反复刷题有用。平时记录好自己做题时的疑点、难点，针对性训练。

2. 认真研读高考真题，掌握一套高效答题技巧。

年年岁岁花相似，岁岁年年题不同。通过研读试做历年高考语法填空真题，可以洞察语法填空命题规律和考查热点、难点、易错点，进而明确自己主攻方向。同时，学会利用空格前后有效信息（又称“题眼”）获取答题通关的“金钥匙”。

3. 以问题为导向，把握复习难度和查漏补缺方向。

选材上加强中国传统文化题材挖掘力度，深耕传统文化素材设题训练，讲述中国故事，体现中国优秀文化，引导考生尊重中国传统文化，增加对社会主义建设成就的认同，增强文化自信，厚植爱国主义情怀。

训练难度要和学生实际英语水平基本吻合，同时注意以问题为导向，举一反三，查漏补缺，往往可以取得事半功倍的效果。

六、短文改错

   1. 短文改错体裁变了。

   最近四年短文改错体裁不断变化，每年都不尽相同，分别考查了记叙文、发言稿、议论文和记叙文。

 2. 短文改错考点更均衡了。

 2023年全国乙卷考点更全面了，涉及动词2处，非谓语动词1处，介词1处，冠词1处，并列句1处，定语从句1处，代词1处，形容词1处，副词1处等。而且这些考点比较基础，没有偏难怪的试题。

 1. 全面复习，夯实基础。

针对2023年全国乙卷短文改错考查内容，高三第一轮复习注意训练体裁全面，记叙文为主，也要兼顾说明文和议论文。话题以人与自我为主，兼顾人与社会及人与自然。

2. 突出重点，查漏补缺。

高考短文改错突出对动词的考查，涉及动词时态、语态、主谓一致及非谓语动词和动词变名词或形容词等词类转换知识。同时，关注句子结构和句法知识，涉及到并列句和各种复合句。

3. 精心选题，突出导向。

高考注重关键能力，突出思维品质，加强教考衔接，落实“双减”政策，充分发挥高考的育人功能和正向引导作用。选题注意 “立德树人”高考导向，突出正能量，弘扬社会主义核心价值观。

4. 规范训练，突出实效。

教师要引导学生认真研读短文改错题目要求，重视“多一词”“少一词”“错一词”答题规范，注意书写规范，确保看得清，写得对。

七、书面表达

 1. 书面表达开放性更强了。

2023年全国乙卷书面表达是“学校英文报组织同学们分享自己在假期中学到的新技能，请你以此为主题写一篇短文投稿。内容包括：1. 简要描述；2. 体验和感受。”该书面表达的开放性一是体现在“假期”上，比较灵活，既可以是寒暑假，也可以是周末或五一节、十一国庆节等。二是体现在“学到的新技能”，可谓丰富多彩，可以是疫情情况上网课打卡拍视频分享，也可以是跟随家长学做家务做菜做美工，还可以是外出学习乐器、体育球类、棋类等等。应该是学生很容易做到有话可说，无话不说。试题为开放式书面表达，不仅要求考生有很好的语言基本功，能够灵活地运用语言知识来进行写作，而且要求考生具有良好的思维品质，才能表达自己的体验与感受。

2. 书面表达创新性更明显了。

2023年全国乙卷书面表达在传统命题的基础上进行创新，没有直接考查传统文化，核心价值观等内容，但是其话题和寓意又与此紧密相关。需要考生和教师全面复习，突出重点，注重文体变化，突出实用性，更考查学生能否利用所学语言知识、文化知识等进行交流沟通的能力。书面表达旨在引导学生形成热爱劳动的观念，在实践中养成劳动意识和劳动习惯。

1. 研究高考考向，未雨绸缪。

根据高考英语评分原则和各档次给分范围及要求，阅卷老师评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面去考虑，这就要求考生要注意使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性，同时，还要注意上下文的衔接和全文的连贯性。

据此，考生在做书面表达题时，除了要点齐全、字数达标、结构清晰和语法正确外，还必须在词汇、句式和语篇结构上作出变化，这样才会为自己的高考作文增加得分的亮点，从而获得高分。

2. 重视词汇变化，“语”众不同。

考生如能在正确使用基本词汇的基础上，将普通词汇变化并升级为高级词汇，就能给文章增添色彩和画面感，从而获得高分。在写作时，考生恰当地使用一些别人可能想不到的词汇或表达，会体现出自己的高水平，同时，也会给阅卷老师耳目一新的感觉。

考生应尽量用贴切多样的词语来展示自己的水平，用新颖的词语代替陈旧的词语。用词不同，表达方式迥异，也是高级表达。

当单词和短语表示同一个意思时，优先使用词组、短语、习语代替单词，这不仅能使文章更加生动，增加文采，而且也能展示出考生扎实的语言功底。

考生使用具体的表达比泛泛而谈的内容更能引起读者的共鸣。例如，在描述一个具体的事物或人时，类似a nice /good man 的表达让人感觉很空洞，考生可以用有个性的、具体的词来描绘一个人，如kind/warm-hearted（好心的/热心肠的），easy-going（随和的），generous（慷慨/大方的）等。

3. 重视句式变化，“句”一反三。

在句型的变化上，考生尽量用较多的语法结构、各种复合句和特殊句式，实现表达多样化。高考评分标准中的“复杂结构的运用及较多的语法结构”就是指句子结构的复合性和句型的多样性。

不论是复杂结构的运用，如强调句、倒裝句等句型，含有名词性从句、定语从句或状语从句的复合句，还是较多的语法结构，如分词和不定式等非谓语动词以及独立主格结构的运用，都会增加文章的表达力度，提升文章的档次。