贵州省安顺市关岭县2021-2022学年七年级下学期期末语文试卷

这是一份贵州省安顺市关岭县2021-2022学年七年级下学期期末语文试卷，共22页。试卷主要包含了基础积累，阅读能力，语言运用，写作能力等内容，欢迎下载使用。

贵州省安顺市关岭县2021-2022学年七年级下学期期末语文试卷(解析版)
二、基础积累（共4道小题，20分）
1．（4分）根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。
文学与哲学有着qiān sī wàn lǚ 　 　的联系，人类的精神世界是一个统一的整体，在形式上表现为不同的文学情感和哲学智慧。文学与哲学都源于生活，两者的róng hé 　 　和相互影响也是必然的。
2．（3分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　）
A．他一遇到难题就去请教老师。学习成绩日益提高。同学们都称赞他不耻下问。
B．新来的语文老师非常有趣，他幽默的上课风格常常让班上的学生忍俊不禁。
C．村里几个血气方刚的小伙子居然把倒在村口大道上的那棵大树搬走了。
D．夜已深沉，姗姗来迟的月亮，颤巍巍地爬到半空中，顽皮地朝人们微笑。
3．（10分）根据所给信息默写相应内容。
（1）念天地之悠悠，　 　（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）　 　，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（3）商女不知亡国恨，　 　。（杜牧《泊秦淮》）
（4）　 　，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村）
（5）予独爱莲之　 　，　 　。（周敦颐《爱莲说》）
（6）王安石《登飞来峰》中蕴含站得高看得远的道理，表达自己远大政治抱负的句子是：　 　，　 　。
（7）刘禹锡《陋室铭》一文中，运用对偶，化静为动，生动传神地突出了陋室环境清幽的句子是 　 　，　 　。
4．（3分）下列表述有误的一项是（　　）
A．“安排任务”“热爱祖国”“写文章”都是动宾短语。
B．“天上的星星多的数不完”一句中的加点字使用正确。
C．《木兰诗》是我国古代南北朝时北方的一首乐府民歌。
D．韩愈，字退之，唐代文学家、思想家，唐宋八大家之一。
三、阅读能力（共15道小题，50分）（一）名著阅读（5分）
5．（3分）下列文段中的“他”是（　　）
但是，他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。
A．孙侦探 B．祥子 C．迅哥儿 D．刘四
6．（2分）读下列文段，完成下列问题。
“尼摩船长，”我说，“这支枪十分好，并且便于使用。我现在真想试它。不过我们怎样到海底下去呢”
“教授，此则诺第留斯号拥浅在海底下十米深处，我们只待动身出发了。”“我们怎样出去呢”“您不久就知道。”
选文出自 　 　（国家）著名科幻和探险小说家儒勒•凡尔纳的名著《　 　》（作品）。
（二）现代文阅读
7．（14分）阅读文章，回答问题。
守着花一样的芬芳
徐伟军
①我在一个雨天走近它。墙角处，它红得清纯，干净而又安静。小小的饱满的头颅昂扬在细细的草茎上，风一吹，沾着的雨水轻轻滑落，花骨朵柔韧地颤动几下。它的好看，不是惊鸿一僭，也不是富贵斗艳，它的好看是淡淡的，不求人看到，却如大地的篱笆、乡村的炊烟，默默地，自然地，却又生命力非凡地在那平凡世界里盛开。
②这花儿，倒让我想起那个常来我们小区收废品的人。她娇小、疫削，五十多岁的样子，声音倒很洪亮，常骑着三轮车来我们小区转悠啦喝。那天，我把车库里堆放的水果箱、牛奶箱之类的杂物一股脑儿往外扔，她说六毛钱一斤，我说你收去吧。我的本意是你拿走好了，她却很细心地把纸箱都拆了折叠好，找来一条尼龙绳四角缚住，杆秤钩子拉起这叠纸板。女人已经把脚踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子跟着吊起来，伸着头去看像是很逼远的“秤花”，等整个身子稳住了，似乎看到她为了平衡屏了一会儿气，本来不大的眼睛眯得更细了，很快，她响亮地说出“七块八”，紧接着，她又说“给你八块钱吧”，我忖度了一下，估计钱是一定要给我的，我便说那就七元吧！她迅疾地补了一句“都已经是七块八了“，似乎觉得把八毛钱省去了很不好意思，又一边说“你人真好”，一边从三轮车的底座下取出钱来。我接过钱的一制那，突然有一种异样的滋味从心头生起，是温暖，是感动，是敬意，押或是生活的质朴？手掌上，校角坚挺的五元纸币和两个怪亮的硬币静躺着，此时传递着我的手温，我显得笨拙极了，不知道该安放何处。
③我迟疑的片刻，她又与我聊起我妈。我妈七十多岁了，隔三岔五要来屋边的一片菜畦里耕种，也不知是什么时候，她们就聊上了，很熟络的样子，有时，我在书房里，就传来两个女人絮絮叨叨、家长里短的腔音，一个是吴越老媪，一个是河南妇人，语言的交流上却一点儿没有沟壑。我突然想起“醉里吴音相媚好”的诗句，感觉那么温馨，那么投缘。她们究竟聊了啥，我没听清，但我听得出，每一次与我妈聊，她都很爽朗开心。在别处的城市、陌生的人群里，女人知道，除了三轮车上自己的吆喝声，她大多数时间是寂寞的，只是一个人穿行在城市的小区，在别家的灯火中想念着自己的家人，想念着幸福团聚的日子。所以，女人见我妈的身影没有在菜园里晃动，她就惦记起我妈来了。她说我妈身子骨硬朗，很善良，人好。在她眼里，我妈是她恩人似的，她说这话时，满心的喜悦写在脸上，仿佛有一阵又一阵的幸福掠过来。我莫名被眼前这样一个直性子女人感染，转眼又瞥见那朵墙角的无名花，灿灿然，润涩，光洁，红晕在娇小的花瓣上荡漾着，那么透亮。
④夜色渐渐笼罩过来，女人已经把一天的收获都高高地堆向三轮车，她习惯地环顾一下“营地”，俯下身，捡拾起草缝和石隙间的断绳、纸屑和破塑料瓶，甚至不是她扔的一个烟蒂……日暮苍山下，一个早已被纸板淹没的女人渐行渐远。
⑤我想，我们每个人都会有梦，大多数人都在为自己的梦竭尽全力。尽管有时候并不招人注意，但坚守着花一样的芽芳和情操，不迷失，不低落，自有生动摇曳之美。
（1）下列对文章第①段的作用的解析，不正确的一项是 　 　
A.描写墙角无名花的平凡而又富有生命活力，奠定了文章的情感基调。
B.引领全文，自然引出下文收废品的女人。
C.作者以花喻人，使文章更加富有诗意。
D.揭示文章中心——墙角的花象征着“我“对故乡的怀念。
（2）分析文章画线句子中加点词语的表达效果。
①手掌上，棱角坚挺的五元纸币和两个锃亮的硬币静躺着，此时传递着我的手温，我显得笨拙极了，不知道该安放何处。
②她习惯地环顾一下“营地”，俯下身……
（2）关于文中收废品女人身上发生的事，下列归纳不当的一项是 　 　
A.在收“我”的废品称重时，屏气凝神，不缺斤短两。
B.与“我”妈聊得很投缘，惦记“我”妈。
C.在收“我”的废品时，坚持给“我”七块钱。
D.主动把收废品的地方打扫干净。
（4）结合全文内容，分析文章标题“守着花一样的芬芳”的含义。
8．（14分）阅读回答问题。
春之怀古
ㅤㅤ①春天必然曾经是这样的：A.从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，B.一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
ㅤㅤ②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。
ㅤㅤ③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
ㅤㅤ④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到舒适，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。
ㅤㅤ⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，___________。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
ㅤㅤ⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆一一垂询。
ㅤㅤ⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
（1）下列对选文赏析不正确的一项是 　 　
A.文章第①③④⑦段反复出现“必然曾经”“这样”，照应了标题中的“怀古”。
B.文章第③段通过描写暗淡肃杀的冬景来反衬春回大地的明媚生机。
C.文章第⑥段运用比喻修辞客观描绘了春天里“蜂蝶恋花”“风铃摇响”的景象。
D.文章第⑦段的画线句隐隐流露出作者对现代工业造成环境污染的不满。
（2）文章第①段A、B两处分别描写了春天的什么景象请用简洁的语言概括。
A：　 　
B：　 　
（3）文章表达了作者怎样的思想感情？
（4）读文章第⑤段，仿照前面的内容，在横线上补写一段描写春天天空的文字，要求用上修辞手法。
（三）古诗文阅读
9．（10分）阅读文言文，回答问题。
君子亭记
【明】王守仁
阳明子①既为何雁轩，复因轩之前营，架楹为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有间，有君子之德。外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操。应按蛰②而出，遇伏③而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明。清风时至，玉声珊然，挥逊俯仰，若沫、泗④里群贤之交集；风止赢静，挺然特立，不挠不屈，若端冕正笏⑤甲而列于堂陛之侧，有君子之容。行有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭。”
【注释】①阳明子：即王守仁，明代哲学家，被贬至贵州龙场，自建居所，命名为何陋轩。②蛰：二十四节气之“惊蛰”。③伏：暑天。④洙、泗：二水名，流经山东曲阜，孔子与弟子习礼之地。⑤正笏：恭敬地拿着上朝的笏板。
（1）下列名句中，和本文所赞扬的君子品行最不相关的一项是 　 　
A.窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》）
B.君子之行，静以修身，俭以养德。（《诫子书》）
C.君子坦荡荡。（《论语》）
D.天行健，君子以自强不息。（《周易》）
（2）作者认为“竹有君子之道四”，其中的“四”指什么 　 　
（3）下列句子中加点词的意思相同的一项是 　 　
A.复因轩之前营
因曰“我亦无他，惟手熟尔。”（欧阳修《卖油翁》）
B.环植以竹
蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）
C.有君子之德
无丝竹之乱耳（刘禹锡《陋室铭》）
D.无所不宜
宜乎众矣（周敦颐《爱莲说》）
10．（7分）阅读古诗，回答问题。
莲藕花叶图
元•吴师道
玉雪窍玲珑，纷披绿映红。
生生无限意，只在苦心中。
（1）读完本诗可以看出，这是一首题写在 　 　中的 　 　。（体裁）
（2）从诗歌内容看，诗人认为莲藕的生命之所以能够延续不断，显示出无限意趣和欣欣向荣的生机，奥秘全在 　 　
A.莲心
B.莲藕
C.莲叶
D.莲花
四、语言运用（共3道小题，15分）
11．（15分）语言运用。
近日，我省正积极推进“第八届贵州省道德模范”的评选工作，全省各区（市、县）正在落实相关参评。“全省孝老爱亲模范”也在此次道德模范分类推荐中。为号召同学们学习模范人物精神，某校拟开展一期以“孝老爱亲，从我做起”为主题的活动，请你参加并完成下列任务。
（1）请仿照示例，再设计两项与主题相关的活动。
示例：开展“孝老爱亲”手抄报比赛。
活动一：　 　
活动二：　 　
（2）对联不仅能展现汉字的魅力，而且也是一种有效的宣传形式。校团委打算制作一份宣传手册，并在宣传手册封面上题写一副对联，以增强宣传效果。以下是班长搜集到的相关对联，请你精选2句，组成一副对联，将序号填写在横线上。
（3）①承恩不忘三春雨 ②羊羔出栏思跪乳 ③行孝常怀寸草心 ④父恩巍巍凤凰山 ⑤尽孝应乘双老在 ⑥乌鸦离巢念反刍
上联：　 　
下联：　 　
（4）在举办活动的过程中，班上出现了不同的声音。有同学认为自己现在学习很忙，也不能挣钱，而且父母身体都还很健康，等将来父母老了，自己有时间、有能力再来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？请谈谈你的看法。
五、写作能力（60分）
12．（60分）阅读下面文字，按要求写一篇作文。
有位作家曾说：“不管生活多么繁忙，读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。唯独这份喜悦谁都夺不走。”相信你也有各种各样的喜悦，这喜悦使生活多了趣味，让心灵得以舒展，为人生增添亮色。
请结合上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①文章表达真情实感，不得套写、抄袭；②自选文体（诗歌除外）；③不少于500字；④文中不得出现本人的真实信息。

参考答案与试题解析
二、基础积累（共4道小题，20分）
1．（4分）根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。
文学与哲学有着qiān sī wàn lǚ 　千丝万缕　的联系，人类的精神世界是一个统一的整体，在形式上表现为不同的文学情感和哲学智慧。文学与哲学都源于生活，两者的róng hé 　融合　和相互影响也是必然的。
【分析】本题考查根据拼音写出汉字。解答此类问题时，要在平时的学习中打好字音和字形基础，答题时仔细看拼音，并联系词义书写汉字。
【解答】答案：
千丝万缕；融合
【点评】根据拼音写汉字是基础部分常考题型之一。解答此类问题时，要注意在平时做好字词积累，答题时联系词义作答，并规范书写。
2．（3分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　）
A．他一遇到难题就去请教老师。学习成绩日益提高。同学们都称赞他不耻下问。
B．新来的语文老师非常有趣，他幽默的上课风格常常让班上的学生忍俊不禁。
C．村里几个血气方刚的小伙子居然把倒在村口大道上的那棵大树搬走了。
D．夜已深沉，姗姗来迟的月亮，颤巍巍地爬到半空中，顽皮地朝人们微笑。
【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】A.有误，“不耻下问”意思是不以向不如自己的人请教为耻，本文用来表达向老师请教，用错了对象；
BCD.正确。
故选：A。
【点评】解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
3．（10分）根据所给信息默写相应内容。
（1）念天地之悠悠，　独怆然而涕下　（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）　会当凌绝顶　，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（3）商女不知亡国恨，　隔江犹唱后庭花　。（杜牧《泊秦淮》）
（4）　山重水复疑无路　，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村）
（5）予独爱莲之　出淤泥而不染　，　濯清涟而不妖　。（周敦颐《爱莲说》）
（6）王安石《登飞来峰》中蕴含站得高看得远的道理，表达自己远大政治抱负的句子是：　不畏浮云遮望眼　，　自缘身在最高层　。
（7）刘禹锡《陋室铭》一文中，运用对偶，化静为动，生动传神地突出了陋室环境清幽的句子是 　苔痕上阶绿　，　草色入帘青　。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）独怆然而涕下（注意“怆”的书写）
（2）会当凌绝顶（注意“绝”的书写）
（3）隔江犹唱后庭花
（4）山重水复疑无路
（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（注意“濯清涟”的书写）
（6）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层（注意“畏”的书写）
（7）苔痕上阶绿 草色入帘青
【点评】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
4．（3分）下列表述有误的一项是（　　）
A．“安排任务”“热爱祖国”“写文章”都是动宾短语。
B．“天上的星星多的数不完”一句中的加点字使用正确。
C．《木兰诗》是我国古代南北朝时北方的一首乐府民歌。
D．韩愈，字退之，唐代文学家、思想家，唐宋八大家之一。
【分析】本题考查短语、字形、文学常识等知识的掌握。根据平时的积累作答。
【解答】ACD．正确；
B．有误，“数不完”为“多”的补语，所以“的”应为“得”。
故选：B。
【点评】短语结构类型包括：主谓（主谓关系是被陈述与陈述的关系）、动宾（前一部分是动词或动词性成分，后一部分表示与动作发生关联的事物）、偏正（包括定中词组和状中词组，中心语多为名词性成分，定语是对中心语进行修饰或中心语多为动词性、形容词性成分；状语是对中心语进行修饰的）、补充（前一部分是动词性、形容词性成分，后一部分补充说明前一部分）、并列（各部分的语法地位是平等的，不分主次的）这五种结构结构类型。
三、阅读能力（共15道小题，50分）（一）名著阅读（5分）
5．（3分）下列文段中的“他”是（　　）
但是，他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。
A．孙侦探 B．祥子 C．迅哥儿 D．刘四
【分析】本题考查学生对名著人物的理解辨析能力。结合自己名著知识的积累解答即可。
【解答】结合文段中“他得买车”“去拉包车”等语句，可知文段选自《骆驼祥子》，他是祥子。
故选：B。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
6．（2分）读下列文段，完成下列问题。
“尼摩船长，”我说，“这支枪十分好，并且便于使用。我现在真想试它。不过我们怎样到海底下去呢”
“教授，此则诺第留斯号拥浅在海底下十米深处，我们只待动身出发了。”“我们怎样出去呢”“您不久就知道。”
选文出自 　法国　（国家）著名科幻和探险小说家儒勒•凡尔纳的名著《　海底两万里　》（作品）。
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
【解答】本题考查名著常识。选文出自法国著名科幻和探险小说家儒勒•凡尔纳的名著《海底两万里》。
答案：
法国 海底两万里
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
（二）现代文阅读
7．（14分）阅读文章，回答问题。
守着花一样的芬芳
徐伟军
①我在一个雨天走近它。墙角处，它红得清纯，干净而又安静。小小的饱满的头颅昂扬在细细的草茎上，风一吹，沾着的雨水轻轻滑落，花骨朵柔韧地颤动几下。它的好看，不是惊鸿一僭，也不是富贵斗艳，它的好看是淡淡的，不求人看到，却如大地的篱笆、乡村的炊烟，默默地，自然地，却又生命力非凡地在那平凡世界里盛开。
②这花儿，倒让我想起那个常来我们小区收废品的人。她娇小、疫削，五十多岁的样子，声音倒很洪亮，常骑着三轮车来我们小区转悠啦喝。那天，我把车库里堆放的水果箱、牛奶箱之类的杂物一股脑儿往外扔，她说六毛钱一斤，我说你收去吧。我的本意是你拿走好了，她却很细心地把纸箱都拆了折叠好，找来一条尼龙绳四角缚住，杆秤钩子拉起这叠纸板。女人已经把脚踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子跟着吊起来，伸着头去看像是很逼远的“秤花”，等整个身子稳住了，似乎看到她为了平衡屏了一会儿气，本来不大的眼睛眯得更细了，很快，她响亮地说出“七块八”，紧接着，她又说“给你八块钱吧”，我忖度了一下，估计钱是一定要给我的，我便说那就七元吧！她迅疾地补了一句“都已经是七块八了“，似乎觉得把八毛钱省去了很不好意思，又一边说“你人真好”，一边从三轮车的底座下取出钱来。我接过钱的一制那，突然有一种异样的滋味从心头生起，是温暖，是感动，是敬意，押或是生活的质朴？手掌上，校角坚挺的五元纸币和两个怪亮的硬币静躺着，此时传递着我的手温，我显得笨拙极了，不知道该安放何处。
③我迟疑的片刻，她又与我聊起我妈。我妈七十多岁了，隔三岔五要来屋边的一片菜畦里耕种，也不知是什么时候，她们就聊上了，很熟络的样子，有时，我在书房里，就传来两个女人絮絮叨叨、家长里短的腔音，一个是吴越老媪，一个是河南妇人，语言的交流上却一点儿没有沟壑。我突然想起“醉里吴音相媚好”的诗句，感觉那么温馨，那么投缘。她们究竟聊了啥，我没听清，但我听得出，每一次与我妈聊，她都很爽朗开心。在别处的城市、陌生的人群里，女人知道，除了三轮车上自己的吆喝声，她大多数时间是寂寞的，只是一个人穿行在城市的小区，在别家的灯火中想念着自己的家人，想念着幸福团聚的日子。所以，女人见我妈的身影没有在菜园里晃动，她就惦记起我妈来了。她说我妈身子骨硬朗，很善良，人好。在她眼里，我妈是她恩人似的，她说这话时，满心的喜悦写在脸上，仿佛有一阵又一阵的幸福掠过来。我莫名被眼前这样一个直性子女人感染，转眼又瞥见那朵墙角的无名花，灿灿然，润涩，光洁，红晕在娇小的花瓣上荡漾着，那么透亮。
④夜色渐渐笼罩过来，女人已经把一天的收获都高高地堆向三轮车，她习惯地环顾一下“营地”，俯下身，捡拾起草缝和石隙间的断绳、纸屑和破塑料瓶，甚至不是她扔的一个烟蒂……日暮苍山下，一个早已被纸板淹没的女人渐行渐远。
⑤我想，我们每个人都会有梦，大多数人都在为自己的梦竭尽全力。尽管有时候并不招人注意，但坚守着花一样的芽芳和情操，不迷失，不低落，自有生动摇曳之美。
（1）下列对文章第①段的作用的解析，不正确的一项是 　D　
A.描写墙角无名花的平凡而又富有生命活力，奠定了文章的情感基调。
B.引领全文，自然引出下文收废品的女人。
C.作者以花喻人，使文章更加富有诗意。
D.揭示文章中心——墙角的花象征着“我“对故乡的怀念。
（2）分析文章画线句子中加点词语的表达效果。
①手掌上，棱角坚挺的五元纸币和两个锃亮的硬币静躺着，此时传递着我的手温，我显得笨拙极了，不知道该安放何处。
②她习惯地环顾一下“营地”，俯下身……
（2）关于文中收废品女人身上发生的事，下列归纳不当的一项是 　C　
A.在收“我”的废品称重时，屏气凝神，不缺斤短两。
B.与“我”妈聊得很投缘，惦记“我”妈。
C.在收“我”的废品时，坚持给“我”七块钱。
D.主动把收废品的地方打扫干净。
（4）结合全文内容，分析文章标题“守着花一样的芬芳”的含义。
【分析】本文记叙了收废品女人“常骑着三轮车来我们小区转悠吆喝”，做着收废品的营生；她收“我”家的废品，“我”只要了7块，女人说“我”“人真好”；她收完废品，会收拾干净地上的垃圾；她常常和“我”母亲聊天，很是投缘；她和“我”聊起母亲，惦记起这几天未管见面，觉得母亲是她的恩人，很是感激。文章表现了收废品女人质朴、善良、诚实、勤劳等品质。
【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。
ABC.正确；
D.有误，文章中心是表现了收废品女人质朴、善良、诚实、勤劳等品质。
故选：D。
（2）本题考查词语表达效果的分析。
①“手掌上，棱角坚挺的五元纸币和两个锃亮的硬币静躺着，此时传递着我的手温，我显得笨拙极了，不知道该安放何处”，“笨拙”形容“我”拿着钱的动作，手显得不灵活。结合此句的上一句“我接过钱的一刹那，突然有一种异样的滋味从心头生起，是温暖，是感动，是敬意，抑或是生活的朴质”，可知“我 显得笨拙”因为“我”被收废品的女人所触动，心里生出很复杂的感觉来。
②“她习惯地环顾一下‘营地’，俯下身”中“习惯”说明她每次收完废品，都会自然而然地环顾四周，把周围的卫生打扫干净。“习惯”写出了她一贯如此，习惯成自然的动作，表现了她为他人着想的优良品德，表达了“我”对她的敬意和赞美之情。
（3）本题考查文章内容理解分析。
ABD.正确；
C.有误，由“她又说：‘给你八块钱吧’我忖度了一 下，估计钱是一定要给我的，我便说那就七元吧！她迅疾地补了一句：‘都已经是七块八了’似乎觉得把八毛钱省去了很不好意思，又一边说‘你人真好’”可概括出：她收“我”家的废品，“我”只要了7块，女人说“我”“人真好”，可知选项错误。
故选：C。
（4）本题考查标题含义的分析。“花一样的芬芳”喻指人的美好品质，结合“我想，我们每个人都会有梦，大多数人都在为自己的梦竭尽全力。尽管有时候并不招人注意，但坚守着花一样的芬芳和情操，不迷失，不低落，自有生动摇曳之美”，从无名小花芬芳的盛开联想到收废品的女人善良淳朴的美好情操，可知“花一样的芬芳”指收废品女人就像墙角的无名花一样，普通、顽强，充满生命的活力。
答案：
（1）D
（2）①生动地写出了“我”拿着收废品女人给的钱不知所措的情状，表现了“我”对收废品女人的复杂感情。
②表现出收废品女人收完废品后进行打扫的自然举动，说明她一直这样做，从而表现出她的优良品质，表达了“我”对她的敬意。
（3）C
（4）收废品女人就像墙角的无名花一样，普通、顽强，充满生命的活力。因为有像她这样的人存在，“我们”的生活才变得温暖而美好。
【点评】阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。
8．（14分）阅读回答问题。
春之怀古
ㅤㅤ①春天必然曾经是这样的：A.从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，B.一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
ㅤㅤ②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。
ㅤㅤ③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
ㅤㅤ④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到舒适，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。
ㅤㅤ⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，___________。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
ㅤㅤ⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆一一垂询。
ㅤㅤ⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
（1）下列对选文赏析不正确的一项是 　C　
A.文章第①③④⑦段反复出现“必然曾经”“这样”，照应了标题中的“怀古”。
B.文章第③段通过描写暗淡肃杀的冬景来反衬春回大地的明媚生机。
C.文章第⑥段运用比喻修辞客观描绘了春天里“蜂蝶恋花”“风铃摇响”的景象。
D.文章第⑦段的画线句隐隐流露出作者对现代工业造成环境污染的不满。
（2）文章第①段A、B两处分别描写了春天的什么景象请用简洁的语言概括。
A：　从侧面写出春回大地带来的变化。　
B：　写出动物和人们舒服的感受。　
（3）文章表达了作者怎样的思想感情？
（4）读文章第⑤段，仿照前面的内容，在横线上补写一段描写春天天空的文字，要求用上修辞手法。
【分析】本文回忆了春回大地带来的变化、动物和人们舒服的感受等内容，结尾句流露出对现代工业污染之痛和对“真正”的春天的缅怀。
【解答】（1）本题考查文章内容赏析。
ABD.正确；
C.有误，选文⑥段是对春天里“蜂蝶恋花”“风吹树摇铃铛响”等景象的主观描摹。
故选：C。
（2）本题考查文章内容概括。A句，描写了“山头”“山麓”“荒村”“篱落”变化，从侧面写出春回大地带来的变化。B句描写了“小羊啮草时猛然感到的多汁”“一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾”，写出动物和人们舒服的感受。
（3）本题考查作者思想感情分析。结合“穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天”分析，表达了作者对现代工业污染之痛和对“真正”的春天的缅怀。
（4）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。要求写出春天天空的特点，用上修辞即可。
答案：
（1）C
（2）A从侧面写出春回大地带来的变化。
B写出动物和人们舒服的感受。
（3）流露出作者对现代工业造成环境污染的不满和对“真正”的春天的缅怀。
（4）示例：天，湛蓝湛蓝的，像透明的镜子那样明净，厚厚的白云，一团团的如棉花，挂在天这边，把天空装饰得如画一般。天空的颜色是变幻莫测的，在不同时刻是有着不一样的韵味，天空是令人向往的。
【点评】阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。
（三）古诗文阅读
9．（10分）阅读文言文，回答问题。
君子亭记
【明】王守仁
阳明子①既为何雁轩，复因轩之前营，架楹为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有间，有君子之德。外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操。应按蛰②而出，遇伏③而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明。清风时至，玉声珊然，挥逊俯仰，若沫、泗④里群贤之交集；风止赢静，挺然特立，不挠不屈，若端冕正笏⑤甲而列于堂陛之侧，有君子之容。行有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭。”
【注释】①阳明子：即王守仁，明代哲学家，被贬至贵州龙场，自建居所，命名为何陋轩。②蛰：二十四节气之“惊蛰”。③伏：暑天。④洙、泗：二水名，流经山东曲阜，孔子与弟子习礼之地。⑤正笏：恭敬地拿着上朝的笏板。
（1）下列名句中，和本文所赞扬的君子品行最不相关的一项是 　A　
A.窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》）
B.君子之行，静以修身，俭以养德。（《诫子书》）
C.君子坦荡荡。（《论语》）
D.天行健，君子以自强不息。（《周易》）
（2）作者认为“竹有君子之道四”，其中的“四”指什么 　虚心而静默谦恭，通达而有节制。　
（3）下列句子中加点词的意思相同的一项是 　D　
A.复因轩之前营
因曰“我亦无他，惟手熟尔。”（欧阳修《卖油翁》）
B.环植以竹
蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）
C.有君子之德
无丝竹之乱耳（刘禹锡《陋室铭》）
D.无所不宜
宜乎众矣（周敦颐《爱莲说》）
【分析】【参考译文】
阳明子建起何陋轩后，又就着轩的飞檐，竖起柱子，建了一个亭子，亭子的周围种上了竹子，取名为“君子亭”，说：“君子之道，具备四点：虚心而静默谦恭，通达而有节制，有君子的品德。竹节分明而笔直，历经春夏秋冬而枝叶不变，有君子的节操。如同蛰伏的动物一样，应时而出，该潜伏的时候就潜伏起来，风雨冰雪，黑夜白天，什么时候都能适宜，有君子的处事才能（明智）。清风吹来，竹声清脆，在风中俯仰揖让，有如洙、泗群贤相遇；清风过后，万籁俱静，竹子挺立着，不屈不挠，就像朝堂上的众位官员，端端正正地拿着笏板，立于朝堂两侧，有着君子的仪容。竹子有这四个特点，因此命名为‘君子’，竹是无愧于这个称呼的。而我的亭子种了许多竹子，就用‘君子’给亭子取名，‘君子’之名是无愧于这个亭名的。”
【解答】（1）本题考查对主旨的理解。
A.句意：是美丽贤淑的女子，真是君子好配偶。是说君子对爱情的追求。
B.句意：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。是说君子注重培养美好品德。
C.句意：君子光明磊落、心胸坦荡。是说君子心胸开阔。
D.句意：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。是说君子应奋发进取。
故选：A。
（2）本题考查学生对文章内容的理解能力。根据“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有间，有君子之德”可知，君子之道，具备四点：虚心而静默谦恭，通达而有节制，有君子的品德。
（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
A.因：就着/因：于是；
B.以：来/以：用；
C.之：的/之：用在主谓之间，取消句子的独立性。
D.宜：应当/宜：应当。
故选：D。
（1）A
（2）虚心而静默谦恭，通达而有节制。
（3）D
【点评】“之”的用法：
①旁人皆为之感怆。（之：代词）
②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）
③与民同游观之乐。（之：的）
④予独爱莲之出淤泥而不染。（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
⑤久之，目似瞑，意暇甚。（之：补充音节）
⑥何陋之有？（之：宾语前置的标志）
⑦马之千里者。（之：定语后置的标志）
10．（7分）阅读古诗，回答问题。
莲藕花叶图
元•吴师道
玉雪窍玲珑，纷披绿映红。
生生无限意，只在苦心中。
（1）读完本诗可以看出，这是一首题写在 　一幅莲藕花叶图　中的 　五言绝句　。（体裁）
（2）从诗歌内容看，诗人认为莲藕的生命之所以能够延续不断，显示出无限意趣和欣欣向荣的生机，奥秘全在 　A　
A.莲心
B.莲藕
C.莲叶
D.莲花
【分析】这是一首题画诗，是诗人在一幅莲藕花叶图上题写的五言绝句。诗中借着对莲藕花叶的吟咏，写出了作者对生活的体验，富有哲理意味。诗的大意说：白润如玉如雪的莲藕，中间有精巧透明的窍孔，玲珑可爱。它的绿叶和红花铺散在水面上，互相映衬。莲藕的生命一代代延续不断，显示出无限意趣和欣欣向荣的生机，它之所以能够如此，全部奥秘都在莲籽的“苦心”当中。这里表面说莲心苦，但可以从中体会出更广阔的含义，让人联想到：人只有刻苦努力，才能有所创造，才能有成就。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容及体裁理解。本诗是一首题画诗，是诗人在一幅莲藕花叶图上题写的五言绝句。诗中借着对莲藕花叶的吟咏，写出了作者对生活的体验，富有哲理意味。这里表面说莲心苦，但可以从中体会出诗人对生活的体会：人只有刻苦努力，才能有所创造，才能有成就，才能有所收获。
（2）本题考查对诗歌内容的理解。
A.正确，根据“生生无限意，只在苦心中”，这里表面说的是莲藕的生命一代代延续不断，显示出无限意趣和欣欣向荣的生机，它之所以能够如此，全部奥秘都在 （莲籽的）“苦心”。
BCD.有误。
故选：A。
答案：
（1）一幅莲藕花叶图 五言绝句
（2）A
译文：
白润如玉如雪的莲藕，中间有精巧透明的窍孔，玲珑可爱。它的绿叶和红花铺散在水面上，互相映衬。莲藕的生命一代代延续不断，显示出无限意趣和欣欣向荣的生机，它之所以能够如此，全部奥秘都在莲籽的“苦心”当中。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
四、语言运用（共3道小题，15分）
11．（15分）语言运用。
近日，我省正积极推进“第八届贵州省道德模范”的评选工作，全省各区（市、县）正在落实相关参评。“全省孝老爱亲模范”也在此次道德模范分类推荐中。为号召同学们学习模范人物精神，某校拟开展一期以“孝老爱亲，从我做起”为主题的活动，请你参加并完成下列任务。
（1）请仿照示例，再设计两项与主题相关的活动。
示例：开展“孝老爱亲”手抄报比赛。
活动一：　开展“孝老爱亲”演讲比赛　
活动二：　举办“孝老爱亲”故事会　
（2）对联不仅能展现汉字的魅力，而且也是一种有效的宣传形式。校团委打算制作一份宣传手册，并在宣传手册封面上题写一副对联，以增强宣传效果。以下是班长搜集到的相关对联，请你精选2句，组成一副对联，将序号填写在横线上。
（3）①承恩不忘三春雨 ②羊羔出栏思跪乳 ③行孝常怀寸草心 ④父恩巍巍凤凰山 ⑤尽孝应乘双老在 ⑥乌鸦离巢念反刍
上联：　①　
下联：　③　
（4）在举办活动的过程中，班上出现了不同的声音。有同学认为自己现在学习很忙，也不能挣钱，而且父母身体都还很健康，等将来父母老了，自己有时间、有能力再来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？请谈谈你的看法。
【分析】（1）本题考查学生围绕主题设计活动的能力。设计活动遵循的原则：①围绕主题设计活动；②活动可操作性强；③活动难度适中，易于开展。所以做此题首先要明确活动主题：孝老爱亲，从我做起，再围绕主题设计可行性活动即可。
（2）本题考查对对联。④中的“凤凰山”是一个地名，其余各句中并无地名，故排除。⑤句中的“双老在”是一个主谓短语，其余各句句末并无主谓短语，故排除。上联末字为三声或四声，故上联为①或②，下联末字为一声或二声，故下联为③或⑥。①句中的“承恩”对③句中的“行孝”，“不忘”对“常怀”，“三春雨”对“寸草心”。故①③为一联。②句中的“羊羔”对⑥句中的“乌鸦”，“出栏”对“离巢”，“思跪乳”对“念反刍”。故②⑥为一联。
（3）本题考查语言的表达。针对“‘将来再尽孝’”的观点谈自己的看法。要观点明确，有理有据，语言通顺流畅。
【解答】（1）开展“孝老爱亲”演讲比赛
举办“孝老爱亲”故事会
（2）上联：①（或②）
下联：③（或 ⑥）
（3）示例：我不赞同“将来再尽孝”的观点，行孝要趁早，行孝要从现在做起，而不是等待将来。多陪伴父母，常为父母做些力所能及的事，都是行孝，一个人总等待将来行孝的人是不会真正行孝的。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
五、写作能力（60分）
12．（60分）阅读下面文字，按要求写一篇作文。
有位作家曾说：“不管生活多么繁忙，读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。唯独这份喜悦谁都夺不走。”相信你也有各种各样的喜悦，这喜悦使生活多了趣味，让心灵得以舒展，为人生增添亮色。
请结合上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①文章表达真情实感，不得套写、抄袭；②自选文体（诗歌除外）；③不少于500字；④文中不得出现本人的真实信息。
【分析】这是一道材料作文。要求学生自拟题目，自选内容，写一篇记叙文，可选角度多样。除了材料中提到的读书和听音乐给自己带来喜悦，生活中凡是给自己带来喜悦的诸如旅游、运动、交友、品茶等活动都可以作为写作内容。但无论选择哪一种给自己带来喜悦的活动，都必须围绕“喜悦”产生的影响一“使生活多了趣味，让心灵得以舒展，为人生增添亮色”其中的一点来展开。可写自己的亲身经历，从某个角度体验生活的喜悦，表现喜悦对生活的影响。一千个学生就会有一千种喜悦，即使是同一种喜悦，也会因为个性特点、生活经历不同而存在差异。比如，读书之乐、听音乐之乐，会因书目、曲目的不同而凸显不同的喜悦，与他人的体验有不同之处，很好地避免了学生作文千篇一律的问题。
【解答】
这里也有乐趣
生活中，只要你善于观察，会发现处处有乐趣。
暑假期间，父母有事要出门，决定将我送到老家待一星期，这对于我来说无疑是个大打击。老家是纯粹的农村，去了那里就是与智能信息告别。
老家三面环山，面北背南，正前方是一块田野，夹杂着几条小溪。起初两天，我哀声连连。直到第三天，我抱着一种随遇而安的心态去消磨这种生活，我便发现了其中的乐趣。
清晨，叫醒我的不再是闹铃，而是一群活泼小鸟的叫声。打开窗户，一阵凉风直扑脸庞。兴起，走出门到田野里散步。周围一圈草木菜蔬绿油油的，映入眼帘赏心悦目。小草小花那么旺盛，满布地面，以至于实在不忍踩在小花草的身上，逛了一圈感到无比舒适惬意。
夏日正午，太阳当头，没有空调这种东西，后山就是天然的“空调房”。这个时候，人们总会不约而同地到后山乘凉。老人们坐在椅子上，拿着把蒲扇悠闲地扇着，孩子们就围着水池玩。说来也怪，这片山林的温度的确比外面低好多，是名副其实的“空调房”。可能这就是大自然的魅力吧。
下午四时，农夫们才开始耕种。我跟着爷爷一同下田，发现田地周围有许多小虫子，就一个个抓起来叫出它们的种类名称，对爷爷说：“我厉害吧。”爷爷笑笑，抓起一根草：“你猜猜这是什么？”我看了看摇了摇头。“傻小子，这是稻禾啊！”
傍晚，拿出躺椅，坐在门口，仰望天空。我感慨着自己在城里没发现这么美的天空，头上漫天繁星，双耳听着蟋蟀与青蛙的交响曲，闭闭眼养养神，在徐徐凉风中不知不觉地睡去。
其实，只要你耐心观察体会，本以为无趣的地方也有无限乐趣。
【点评】文章写了“我”自以为山村没有乐趣，后来却发现这里也有乐趣。从早晨写到傍晚，按时间顺序写出了山村里不同时间里的不同乐趣。本文内容丰富，中心突出，语言生动，不失为一篇佳作。
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