江苏省宿迁市沐阳县2022-2023学年五年级下学期期末学情检测语文试题

小学五年级语文学情检测试题

等第_______2023. 6

第一部分  基础训练营（35分）

一、看拼音，写词语。（5分）

yǐn  jiàn     niǔ  kòu    shēng chù    hóu  lóng    dù  jì

（     ）  （     ）   （      ）  （      ）   （     ）

二、选择题。（6分）

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。

A. 船艄（shāo）    揪住（jiū）  丞相（chéng）

B. 发怔（zhèng）    拇指（mo）  毛毡（zhān）

C. 桅杆（wēi）    徘徊（huí）  爱憎（zēng）

D. 金镯（zhuó）   遐想（jiǎ）  胚胎（pēi）

2.下列词语中，书写全对的一项是（    ）

A. 包袱 吆喝  船舱 养尊处忧  B. 玲铛 瞄准 慰问 眼急手快

C. 慈详 恢复 赏识 磨拳擦掌  D. 放肆 簇拥 欺负 一针见血

3.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（   ）.

A. 他怎么也解不出这道题，急得抓耳挠腮。

B. 看见妹妹竟把西瓜放在锅里炒，我真是哭笑不得。

C. 警方守株待兔，历经三天三夜，终于擒获了歹徒。

D. 看他一副胸有成竹的样子，一定做好了充足的准备。

三、按要求完成句子。（8分）

1.大家都知道我们班得了第一名。（改为双重否定句）

_________________________________________________________

2.孩子不会失足。孩子拿到了帽子，难以回转身来。（用合适的关联词合并句子）

_________________________________________________________

3.读一读，注意加点的部分，并仿照例句写一写时间过得很慢或很快的内心体验。

例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

_________________________________________________________

4.学习有三忌：一忌上课不可分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。（修改病句）

四、积累与运用。（每空1分，共16分）

1.语文学习是一场奇妙的旅行。自然之美，是“绿遍山原白满川，_______________”的乡间四月，是“________________，夜静春山空”的寂静山夜；童年的快乐，是“________________，彩丝穿取当银钲”的创意游戏，是“牧童归去横牛背，________________”的自由惬意；爱国的赤诚，是“________________，南望王师又一年”的无限感慨，是“黄沙百战穿金甲，________________的战斗决心；智慧的光芒，是杨氏子用“________________”机智应对孔君平的打趣，是船长让孩子用________________的方法化险为夷。

2.文言文《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的盾很坚硬的句子是：“________________，________________”。

3.《论语》中“君子________________，小人________________”告诉我们，要树立正确的价值观，勇于维护道义，不过分追求利益。

4.本学期，我们认识了许多有特点的人物，有__________的诸葛亮，有___________的武松，有___________的刷子李，有__________的孙膑。（填四字词语）

第二部分 阅读直通车（35分）

五、阅读短文，完成练习。（30分）

（一）郑人买履

郑人有欲买履①者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操②之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢③，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信④也。”

【注释】①履：鞋子。②操：拿，携带。③罢：结束。④自信：相信自己。

1.请为句中加点词选择正确的解释，将序号填入括号里。（4分）

度：A. 尺码    B. 量，计算    C. 度过，越过   D. 制度

（1）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。（   ）

（2）宁信度，无自信也。（    ）

2.对下列句中“之”的解释有误的一项是（   ）。（2分）

A. 置之其坐（量好的尺码）     B. 而忘操之（量好的尺码）

C. 反归取之（鞋子）           D. 何不试之以足（鞋子）”

3.《郑人买履》告诉我们什么道理？（3分）

（二）国宝——大熊猫

大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫。”。

大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15~20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。

大熊猫的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是，一只体重100千克以上的成年大熊猫，刚生下来的熊猫仔却小得出奇，体重只有0. 1~0. 15千克，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体约需两年时间。

大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是它具有珍贵的研究价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大，现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着“活化石”之称。

1.大熊猫之所以珍贵，是因为它__________、__________、__________。（3分）

2.短文中画“_____”的句子主要运用了__________、__________、的说明方法，这样写的好处是________________________________________。（3分）

3.画“   ”的句子中，“最少”一词能否删去？为什么（3分）

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（三）看不见的爱

①夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他有七八米远的玻璃瓶。

②那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。A那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”

④男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。

⑤半晌，我喃喃地说：“噢。。 . . . . . 对不起！但为什么？”

⑥“别的孩子都这么玩儿。

⑦“呃·····. ”我说，“可是他怎么能打中呢？”B“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。

⑧过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。他只知道大致方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的噼啪声和石子崩在地上的砰砰声在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

⑨又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。我犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身向回走去。

⑩走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。我愣住了，然后，嘴角轻扬，愉快地向家走去。

1.结合短文情节，写出“我”相应的态度变化。（2分）

情节：男孩弹弓打得很差→得知男孩看不见→坚信会打中→终于打中了瓶子

我的态度：（惊讶）         （    ）      （    ）       （    ）

2.短文中画“_＿”的A、B两句话是对孩子母亲的________、________、________描写，体现了________________________________________________。（4分）

3.短文中画“＿”的句子属于（静态  动态）描写，从中可以体会到时间__________，但小男孩________________________________。（3分）

4.发挥想象，写一写文中小男孩终于打中瓶子后的情景，注意人物的语言、动作、神态。（3分）

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六、课外阅读。（5分）

（一）选择题。（2分）

1.《三国演义》中，（   ）在长坂坡一声大吼吓退了曹军。

A. 关羽    B. 刘备   C. 张飞  D. 赵云

2.《闪闪的红星》中，冬子爹随红军去打仗前，将（   ）递给了冬子，留作纪念。

A. 红五星   B. 军帽   C. 木枪  D. 一本书

（二）判断题。（3分）

1.“豹子头误入白虎堂”是《水浒传》中的故事，其中“豹子头”指的是林冲。（  ）

2.《男生贾里全传》一书中，贾里在四百米赛跑中获得了第一名。（   ）

3.《红楼梦》最初的书名是《石头记》。（   ）

第三部分 习作展示台（30分，含3分卷面分）

七、习作。

在你的生活中一定有不少有趣的人，如幽默风趣的老爸、厨艺超群的奶奶、热心肠的邻居、严厉而有爱的老师、活泼机灵的同学、乐于分享的朋友……他们为我们的生活增添了丰富的色彩。请选择印象最深刻的一位，运用本学期学过的描写人物的方法，选取典型的事例，表现人物的特点。文中不出现真实班级、姓名。题目自拟，字数400字左右。