语文 02卷(浙江杭州专用):2022-2023学年八年级下学期期末考前必刷卷
展开2022-2023学年八年级下学期期末考前必刷卷
语文
(本卷共20小题,满分120分,考试用时120分钟)
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.测试范围:部编版语文八年级下册。
5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累(22分)
1.(6分)阅读下面的文字,按要求答题。
这是新时代的中国,这是新征程的我们。“祝□号”到达火星表面,开始巡视探测。“嫦娥五号”已带回月rǎng( ),“奋斗者”号实现了万米深潜,在建的川藏(A.cáng B.zàng)铁路穿越崇山峻岭。5G信号加速覆盖广mào( )大地,脱贫的乡亲们盘算着更红火的日子……
(1)(2分)根据拼音写出汉字。
rǎng( ) mào( )
(2) (2分)语段“祝□号”中“□”正确的一项是( )
A.融 B.荣
(3) (2分)文中加点字注音正确的一项是( )
A.cáng B.zàng
2. (3分)请任选一个中华传统节日(不重复例句),仿照例句的结构和内容,写一个句子。
例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。
仿句:___
3.(8分)按要求填写相应语句。
①蒹葭萋萋, _________________。(《蒹葭》)
② ________________,儿女共沾巾。(孟浩然《送杜少府之任蜀州》)
③挥手自兹去, ___________________。(李白《送友人》)
④__________________,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
⑤拣尽寒枝不肯栖,_________________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
⑥策之不以其道,______________ ,鸣之而不能通其意。(韩愈《马说》)
⑦陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇挫折也坚持自己的操守和品行的句子是:_______________, __________________。
4.(3分)阅读了《经典常谈》,你分享了阅读方法,所分享的列表(如下)中,有几个遗漏的信息需要补充。
阅读方法一 | 浏览目录 | 全书共①______篇,系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络,浏览目录有助于我们选择性阅读。 |
阅读方法二 | 依据兴趣 | 如果你对文字来源感兴趣,你可以阅读篇章是②《________》 |
阅读方法三 | 归纳总结 | 《经典常谈》中介绍了《诗经》的来源、构成与特色,经过之前的学习,我们知道《诗经》是中国第一部诗歌总集,是国人诗歌启蒙之源,因此深入阅读《诗经》不仅可以了解先秦人们的生活,感悟人生的道理,还可以欣赏其语言美,学习③________的表现手法。 |
5.(2分)下列句子顺序排列最恰当的一项是( )
①在汉字发展史上,汉字的整理规范如影随形,体现出人为改进对汉字自身演变规律的密切呼应。
②在漫漫历史长河中,有两种力量推动着汉字的演变发展,一种是汉字自身的演变规律,另一种是人为的改进。
③两种力量相互作用,共同推动汉字以全新的面貌步入了21世纪,而愈加以近乎完美的姿态承担着传承传播中华历史文化的使命。
(摘自《光明日报》雷黎明、王玉蛟《汉字历史,规范汉字的根基》)
A.①②③ B.②③① C.①③② D.②①③
二、阅读(53分)
(一)文学作品阅读,完成6----10题,共21分。
草有本心
彭根成
①春天里,我最喜爱的就是小草。出去散步的时候,在路边看到一丛丛青草,我都禁不住俯下身观察它的模样,嗅它散发的清香,赞叹它的生机与旺盛。就是这平平凡凡、普普通通的小草,也有人们难知难懂的本心。
②草亦有恨。“城上草,植根非不高,所恨风霜早”,没有地位、没有庇护的草,被风霜肆意地欺凌,怎能不恨?但它把自己的恨深深地埋没在土里,任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争,故野草常被人们认为是软弱的,可以肆意践踏。它似乎知道,与大自然对抗是徒劳的,忍辱负重才是自己唯一的选择。春天来了,它以豁达大度的情怀,把积蓄的力量,化作翠绿的衣裳装扮着神州大地的每一个角落。“色嫩似将蓝汁染,叶齐如把剪刀裁”,绿草为春天增添了光彩,使春天更加绚丽夺目,给人们带来了生机勃勃的美好景象。
③草是清高的。“草木有本心,何求美人折。”野草,不羡慕花的美丽,不嫉妒花的芳香;不仰慕树的高大。却按自己的本性生长,随四季而荣枯,不媚人荣,不求人知的个性特征,在旷野里自由的生长着,蔓延着,“一丛香草足碍人”,在耀眼的春光之中,那一丛丛带着晶莹露珠吐着清淡嫩芽的野草,叫人流连驻足,舍不得离去;春,催生了野草,野草点缀着春天,“草不谢荣于春风”,感恩与回报尽在枯荣之间,野草如此清高的品性,只能是造物主对大自然的馈赠。
④草懂得珍惜生命。“野火烧不尽,春风吹又生。”这背后除了野草具有顽强的生命力之外,还有对生命的珍惜,有了珍惜,才会顽强。哪怕被烈火烧为灰烬,也会把根留住,所以恨野草的人,必斩草除根。然而,“芳草鲜美,落英缤纷。”世间的错综繁杂,争奇斗艳,最终难逃“青青河畔草,郁郁园中柳。”的结局。“花易凋零草易生”“一番桃李花开尽,唯有青青草色齐。”当人们怜惜红白满地的时候,可别忘了“庭草根自浅,造化无遗功,低徊一寸心,不敢怨春风。”大自然对生命是公平的,就看你珍惜不珍惜。
⑤草是洒脱的,“野花向客开如笑,芳草留人意自闲。”在和煦的春天,优雅的换上绿装;在炎热的夏天,尽情的舒展着翠叶;在金色的秋天,沐浴着融融的阳光;在严酷的冬天,不做声息地积蓄力量。风霜雨露,严寒酷暑,本是自然规律,温室里的鲜花自然经不起风吹雨打,与其“花如解语迎人笑”,不如“草不知名随意生。”四季轮回,揭示适者生存的自然法则,“劲草不随风偃去。”正是野草洒脱的写照。毫无疑问,能在逆境中顽强洒脱活下来的,便是生命的强者。
⑥我很喜欢白居易的“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”。草以顽强旺盛的生命力,饱蘸生命的浓墨,在广袤的大地上,不停地挥毫傅彩。
(选自《贺州日报》2021年4月3日)
6.(4分)本文的标题为“草有本心”,请仔细通读全文,分条概括草有哪些本心?
7.(6分)结合上下文,按要求品析文中画线的句子。
(1)在和煦的春天,优雅地换上绿装;在炎热的夏天,尽情地舒展着翠叶;在金色的秋天,沐浴着灿烂的阳光;在严酷的冬天,不做声息地积蓄力量。(请从修辞手法的角度进行品析)
(2)草以顽强旺盛的生命力,饱蘸生命的浓墨,在广袤的大地上,不停地挥毫傅彩。(请从用词的角度进行品析)
8.(3分)本文第②段作者写“草亦有恨”,和下文似乎矛盾,能否删掉?说说你的理由。
9.(4分)本文第③段作者说“野草如此清高的品性,只能是造物主对大自然的馈赠。”请谈谈你对这句话的理解。
10.(4分)本文第⑤段最后一句说“毫无疑问,能在逆境中顽强洒脱活下来的,便是生命的强者”,结合全文,你认为小草是生命的强者吗?为什么?你觉得怎样才能成为生命的强者?
(二)非文学作品阅读,完成11---13题,共13分。
【材料一】
心理学家认为,“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病,会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感,不断地否定自我,严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。
造成拖延症的原因很多,有个人因素也有外界因素;有的人因害怕失败,不想承担失败的后果而拖延;有的人因为任务过多或者难度过大,而拖延或逃避任务;有的人因过于追求完美,害怕达不到理想的效果而拖延;有的人因为娱乐方面的诱惑,而导致拖延行为;有的人本身就懒惰,不愿做事情;还有的人是受负面情绪影响,行动受阻。
【材料二】
调查表明,现实生活中认为自己患拖延症的人不少;50%的中学生认为自己有拖延症,80%的大学生认为自己有拖延症,86%的职场人认为自己有拖延症,其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作,13%的职场人不拖到领导再催,绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下图:
【材料三】
大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已,也想改掉,但依然一边焦虑,一边拖延。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查,结果显示,88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情,因此容易耽误学业和工作。在这种情况下,一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策,帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标,因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪;同时训练患者的自控力,因为自律才是拖延症最有效的克星;还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望,消除外界干扰,排除不良情绪,减少患者完成任务的障碍。另外,他们还会制定相应的奖励机制,促使患者逐渐消除拖延症。
11.(4分)根据上述材料,下列理解不正确的一项是( )
A.患拖延症的人会产生自责情绪和负罪感,并会患上严重的焦虑症,抑郁症。
B.调查发现,中学生、大学生、职场人三类人中,职场人的拖延症最为严重。
C.大多拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑,也想改掉,却迟迟不采取行动。
D.自律是拖延症最有效的克星,因此,很有必要让患者提高自己的自控能力。
12.(5分)请根据材料一列出造成拖延症的个人因素是什么?
13.(4分)下面是对一位学生拖延症患者某个周日的观察记录,假如你是一位自律监督师,请根据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。
观察记录8点:起床,吃早餐。9点:家长叫他做作业,他说时间还早,要休息一下。11点:家长再催,他依然说时间还早,作业肯定能做完。12点:吃午饭,午休。15点:开始做作业。15点20分:跑去吃水果、听音乐。17点:还在听音乐,家长问他作业是否完成,他说离明天上学还早呢,不急。第二天上学,老师给家长发来短信:您的孩子又没交作业! | |
自律监督师的分析和对策 | |
拖延症的类型 | 对策 |
①_________ | ①_________ |
②_________ | ②_________ |
(三)古诗文阅读,完成14—18小题,共19分。
【甲】
赠汪伦
〔唐〕李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
【乙】
《小石潭记》节选
〔唐〕柳宗元
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
【丙】
游青碧溪记
〔明〕李元阳
溪在点苍山①马龙峰之南,予尝游焉。嘉靖丙辰,又同马公元冈、任公积斋,深穷其源。
源出山下石涧,涌沸②为潭,深丈许,明莹不可藏针。小石布底,累累如卵如珠,青绿白黑,丽于宝玉,错如霞绮。才有坠叶到潭面,鸟随衔去。潭三面石崖,其净如拭,纤尘不住。
观玩久之,乃侧上左崖石罅③中,避雨而坐,俯瞰潭水,中潭深两丈许,以水明见底,人多狎易之,不知其叵测也。下潭水光深青色,中潭鸦碧色,上潭鹦绿色;水石相因,水光愈浮,石色愈丽。予每至溪上,穀纹④壁影,印心染神,出溪虽涉人事,而幽光在目,屡月不能忘。
缘溪而出,水之所经,因地赋形,圆者如镜,曲者如初月,各有姿态,皆可亭以赏其趣。
【注释】①点苍山:位于云南大理。②沸:泉水涌出的样子。③石罅(xià):石缝。④穀(gǔ)纹:绉纱的纹路。常比喻水的波纹。
14.(2分)甲诗前两句中“______”和“________”这两个字传神写出诗人由不舍到欣喜的心理变化过程。
15.(4分)请你根据表中提示的方法解释加点字。
方法 | 联系内容 | 释义 |
成语推测法 | 山穷水尽 | (1)深穷其源( ) |
字典查阅法 | 狎 《古汉语常用字字典》:①亲近而不庄重;②轻视,忽视;③安于,习惯于;④更迭,交替。 | (2)人多狎易之( )(填写序号) |
课文迁移法 | 缘溪行,忘路之远近 | (3)缘溪而出( ) |
词类活用法 | 乃侧上左崖石罅中:爬上。 | (4)皆可亭以赏其趣( ) |
16.(6分)用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)其岸势犬牙差互,不可知其源。
(2)出溪虽涉人事,而幽光在目,屡月不能忘。
17.(3分)画波浪线句子的景物描写极为精彩,请加以赏析。
源出山下石涧,涌沸为潭,深丈许,明莹不可藏针。小石布底,累累如卵如珠,青绿白黑,丽于宝玉,错如霞绮。才有坠叶到潭面,鸟随衔去。
18.(4分)“潭”是古诗文中常见的意象,寄托着作者的主观情思。请结合三则材料,以此探究“潭”的丰富意蕴。
三、写作(45分)
19. 根据要求,完成任务。(5分)
《经典常谈》是新增设的名著,请你写一段推荐词,把它介绍给还没读过这本名著的同学。
要求:字数150字左右。
20.阅读下面文字,按要求写作。(40分)
经历了风雨,收获了阳光;经历了坎坷,收获了力量;经历了磨难,收获了坚强;经历了努力,收获了希望……人生就是一个不断收获的过程,在生命的潮起潮落中,任何一种经历都是一种收获,任何一种收获都是一笔财富。
请从以下两个题目中任选一个,写一篇不少于600字的文章。
题目一:那一天我收获了
题目二:这是一笔财富
写作提示:①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、校名、地名;③书写规范,卷面整洁;④如果选择题目一,请务必先补全题目。
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