黑龙江省讷河市2022-2023学年四年级数学第二学期期末统考试题含解析

这是一份黑龙江省讷河市2022-2023学年四年级数学第二学期期末统考试题含解析，共11页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
黑龙江省讷河市2022-2023学年四年级数学第二学期期末统考试题一、填空题1．30.04读作________；零点零七写作________。2．分数________ 小数________小数________3．在括号里填上适当的数。3千克50克＝（______）千克                2米66厘米＝（______）米  7.02平方米＝（______）平方分米            6.08吨＝（______）吨（______）千克3.3分米＝（______）米＝（______）厘米          0.6分＝（______）秒4．一根铁丝可以围成一个直径是40cm的圆，现在把它围成一个正方形，这个正方形的边长是　   　cm．5．9.93精确到十分位是（________）；7.08亿改写成用“个”作单位的数是（_____________）。6．一个正方形的边长是，它的周长是（______）；面积是（______）。7．用简便方法计算376＋592＋24，要先算（______），这是根据（______）律．8．在括号里填上“”“”。________        0.6________________0.3        0.9________0.79．一种纸，10张约中2克，照这样计算，1000张约重（______）克，10000张约重（______）克，合（______）千克。100000000张纸约重（______）千克。10．一个三角形的最大内角是95度，它是________三角形，若它又是一个等腰三角形，且顶角就是最大的内角，则它的底角是________度。二、选择题11．同一平面内，画出与已知直线距离为6cm的平行线，能画出（    ）。A．1条 B．2条 C．3条 D．无数条12．某小组7个学生的数学成绩是（单位：分）：87、86、93、95、90、96、76，  这个小组的数学平均成绩是（       ）分。A．89 B．90 C．9113．把5.12的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，结果是（  ）A．扩大到原来的10倍       B．扩大到原来的100倍C．缩小到原来的十分之一    D．缩小到原来的百分之一14．计算下图中小长方形的面积，正确的算式是（    ）。A．（10＋7）×6 B．（10－7）×6 C．10×6＋7×615．关于平移，说法不正确的是(　　)．A．图形的形状没变 B．图形的位置变了 C．图形的大小变了三、判断题16．0.200大于0.1999。（______）17．等边三角形又是等腰三角形。（____）18．把一个小数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，这个小数就扩大了100倍。（____）19．如果等腰三角形有一个角是60°，那么这个等腰三角形也是等边三角形。（__________）20．在期末考试中，玲玲语文、数学、英语三科的平均分是95分，她的语文成绩不一定是95分。（________）四、计算题21．直接写出得数．25×4=     10-2.5=     100×0.101=     0.7-0.07=     2.4+3.02=3-1.4=     120×6=     0.45÷10=       0÷78=        18+24÷3= 22．笔算。  ①625×40＝           ②370×40＝           ③46×603＝④38×124＝           ⑤235×30＝           ⑥134×57＝五、解答题23．同学们参加课外活动。跳绳的和打乒乓球的各有4组，跳绳的每组28人，打乒乓球的每组22人，一共有多少人参加活动？24．甲、乙两车同时从A地开往B地，5小时后，乙车到达B地并且超过甲车45千米，已知甲车每小时行80千米，乙每小时行多少千米？25．一袋糖果分给小朋友，若每人5颗，则余12颗；若每人6颗，则差6颗，你知道一共有多少个小朋友吗？26．小华到书店买笔记本，买15.7元一本的，差0.4元。他只好买13.85元一本的，剩下的钱正好买一枝圆珠笔。这支圆珠笔多少元？27．（1）从家到学校，小莹要比小雨多走多少千米？    （2）小莹从家到少年宫一共要走多少千米？28．学校舞蹈队女生有48人，比男生人数的3倍少3人。学校舞蹈队男生有多少人？ （用方程解）


参考答案 一、填空题1、三十点零四    0.07    【解析】小数的整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分是几就依次读出来即可。写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”)，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。30.04读作：三十点零四；零点零七写作：0.07。故答案为：三十点零四；0.07。 2、    0.32    0.6    【分析】把一个长方形平均分成10份，每份占，涂色部分占其中的7份，也就是；把一个正方形平均分成100份，每份是0.01，涂色部分占其中的32份，也就是0.32；把一个长方形平均分成5份，每份是0.2，涂色部分占其中的3份，就是0.6 。【详解】分数； 小数0.32；小数0.6 。 本题小数和分数的意义，分母是10的分数可化为一位小数，分母是100的分数可化为两位小数……。3、3.05    2.66    702    6    80    0.33    33    36    【分析】1千克＝1000克，1米＝100厘米，1平方米＝100平方分米，1吨＝1000千克，1分米＝10厘米，1米＝10分米，1分钟＝60秒，据此来换算单位填空。【详解】50克＝0.05千克，3千克50克＝3.05千克；66厘米＝0.66米，2米66厘米＝2.66米；7.02×100＝702，7.02平方米＝702平方分米；6.08吨＝6吨80千克；3.3÷10＝0.33，3.3×10＝33，3.3分米＝0.33米＝33厘米；0.6×60＝36，0.6分＝36秒。故答案为：3.05；2.66 ；702 ； 6 ； 80； 0.33； 33； 36 在解答单位换算的题时注意：大化小乘进率，小化大除以进率。4、31.1【解析】试题分析：根据圆的周长公式先求出这个圆的周长，即铁丝的长度，再除以1就是围成的正方形的边长．解：3.11×10÷1=31.1（厘米），答：正方形的边长是31.1厘米．故答案为31.1．点评：此题考查了圆的周长与正方形的周长的计算方法．5、9.9    708000000    【解析】略6、4a    a2    【分析】根据正方形的周长＝边长×4，正方形面积＝边长×边长列式计算即可，由于边长是字母a，所得结果用字母表示即可求解。【详解】正方形周长：4×a＝4a；正方形面积：a×a＝a2故答案为：4a；a2 本题考查正方形周长和面积的计算方法，同时明确数字与字母相乘，乘号用·代替，也可以直接省略不写，简写为数字在前、字母在后的形式以及两个相同字母相乘，简写为这个字母的平方的形式是解决本题的关键。7、376+24    加法交换律    【解析】【考点】运算定律与简便运算   解：592+276+24=592+(276+24)，要先算276+24，这是根据加法结合律.故答案为276+24；加法结合【分析】加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加或先把后两个数相加，和不变；由此根据数字特点确定运算方法即可.8、＜    ＞    ＜    ＞    【分析】（1）同分母分数比较大小，分子大的分数就大。据此比较和；（2）根据小数的意义可知，分母是100的分数可以用小数表示。据此可知，＝0.53， ＝0.17，再根据小数比较大小的方法，比较0.53和0.6、0.17和0.3。（3）根据小数比较大小的方法，比较0.9和0.7。【详解】＜； ＝0.53，0.6＞0.53，则0.6＞；＝0.17，0.17＜0.3，则＜0.3；0.9＞0.7； 小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……9、200    2000    2    20000    【分析】从题意中得知1000张是10张的100倍，那么质量也是2克的100倍得到200克。10000张是1000张的10倍，那么质量也是200克的10倍得到2000克，再将克转化成2千克。100000000张是10000张的10000倍，那么质量也是2千克的10000倍得到20000千克。【详解】1000÷10＝100；100×2＝200（克）；10000÷1000＝10；10×200＝2000（克）；2000克＝2千克；100000000÷1000＝10000；10000×2＝20000（千克）。故答案为：200；2000；2；20000。 此类题型先考虑后者是前者的多少倍，再进行单位名称的换算。绝大多数情况下，单位都不统一，由于0的个数比较多，转换单位时细心一些。10、钝角    42.5    【分析】95度的角是一个钝角，有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形；等腰三角形的两个底角相等，三角形的内角和－顶角的度数＝两个底角的度数之和，然后用两个底角的度数之和÷2＝一个底角的度数，据此列式解答。【详解】一个三角形的最大内角是95度，它是钝角三角形，若它又是一个等腰三角形，且顶角就是最大的内角，则它的底角是（180°－95°）÷2＝42.5度。 本题考查学生对于三角形内角和定理和等腰三角形定义及性质的理解和掌握，要综合应用学过的知识解答问题。 二、选择题11、B【分析】两直线互相平行时，从一条直线上任意一点向另一条直线作垂线，所得的平行线间的垂直线段的长度，叫做平行线间的距离。则与已知直线平行且距离固定的直线只有两条。【详解】同一平面内，画出与已知直线距离为6cm的平行线，能画出2条。故答案为：B。 本题考查平行的性质，画图能帮助更好的理解题意。12、A【解析】略13、A【解析】试题分析：把5.12的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，相当于把这个数的小数点向右移动了一位，是51.2；据此判断即可．解：把5.12的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，相当于把这个数的小数点向右移动了一位，结果是51.2，即扩大到原来的10倍．故选：A．【点评】此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．14、B【分析】根据图意，小长方形的长是6，宽是（10－7），由此根据长方形面积公式进行解答。【详解】小长方形的面积＝（10－7）×6；故答案为：B 本题主要考查长方形面积的计算方法，解题的关键是理解公式，先求出长方形的长和宽。15、C【分析】平移是指图形的平行移动，平移时图形中所有点移动的方向一致，并且移动的距离相等，由此可判断出答案。【详解】A.图形的形状没变，符合平移的定义，正确；    B.图形的位置变了，符合平移的定义，正确；    C.图形的大小变了，不符合平移的定义，错误。故答案为：C 考查学生对平移定义的掌握。 三、判断题16、√【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……【详解】0.200大于0.1999。故答案为：√ 小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。17、√【分析】三条边都相等的三角形是等边三角形，两条边相等的三角形是等边三角形。【详解】三条边相等中包括了两条边相等，所以等腰三角形中包含了等边三角形，即等边三角形又是等腰三角形。故答案为：√。 本题要求熟练掌握等边三角形和等腰三角形的概念，要明白等边三角形一定是等腰三角形，等腰三角形不一定是等边三角形。18、×【分析】小数的小数点先向左移动三位，就是缩小1000倍，再向右移动两位，就是扩大100倍，1000÷100＝10，所以这个小数缩小了10倍。【详解】把一个小数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，这个小数就缩小了10倍。故答案为：错误。 本题考查的是小数点向左移动引起小数变小，小数点向右移动引起小数变大。19、√【分析】等腰三角形的特征：两腰相等，两底角也相等；三角形内角和是180°如果底角是60°，求出其顶角的度数；如果顶角是60°，求出其底角的度数，进而判断是否是等边三角形。【详解】等腰三角形的一个底角是60°三角形内角和是180°，所以另一个底角是60°，
顶角是180°－60°－60°＝60°；等腰三角形的顶角是60°三角形内角和是180°，底角是（180°－60°）÷2＝120°÷2＝60°；
所以这个等腰三角形也是等边三角形，故此说法正确。
故答案为：√ 此题考查的目的是理解掌握等腰三角形的特征及应用，明确：等边三角形是特殊的等腰三角形。20、√【分析】依据平均数的定义和求法，直接判断题干正误即可。【详解】三科的平均分等于三科总分除以3，由于不知道数学和英语的分数，所以不能确定玲玲的语文成绩是否是95分。所以判断正确。 本题考查了平均数，明确平均数的定义和求法是判断的关键。 四、计算题21、100；7.5；10.1；0.63；5.421.6；720；0.045；0；26【详解】略  22、25000；14800；277384712；7050；7638【分析】三位数乘两位数的笔算乘法，用下面的数的每一位分别去乘上面数的每一位；将乘得的结果相加算出乘积。【详解】①625×40＝25000              ②370×40＝14800         ③46×603＝27738                   ④38×124＝4712                 ⑤235×30＝7050           ⑥134×57＝7638                考查学生的计算能力，只需按照乘法的运算法则仔细计算即可。 五、解答题23、（28+22）×4=200（人）或28×4+22×4=200(人)【解析】略24、89千米/小时【解析】（80×5+45）÷5=89（千米/小时）25、18人【解析】（12+6）÷（6-5）＝18（人）26、1.45元【分析】先计算出小华的总钱数，即15.7－0.4＝15.3元，再减去13.85元，就是一支圆珠笔的价格。【详解】15.7－0.4－13.85＝15.3－13.85＝1.45（元）答：这支圆珠笔1.45元。 本题主要考查解决实际问题的能力，求出小华带的钱数，是解答本题的关键。27、（1）1千米；（2）4.25千米【分析】（1）从图中可以看出，从家到学校，小莹要比小雨多走的距离＝小莹家到学校的距离－小雨家到学校的距离，据此代入数据作答即可；（2）小莹从家到少年宫一共要走的距离＝小莹家到学校的距离＋小雨家到学校的距离＋小雨家到少年宫的距离，据此代入数据作答即可。【详解】（1）1.55－0.55＝1（千米）答：从家到学校，小莹要比小雨多走1千米。（2）1.55＋0.55＋2.15＝4.25（千米）答：小莹从家到少年宫一共要走4.25千米。 此题主要考查了加法、减法的意义的应用，解答此题的关键是弄清楚题中的各个量之间的数量关系。28、17人【分析】根据题意可知，解设学校舞蹈队男生有x人，舞蹈队女生比男生人数的3倍少3人，说明男生人数是“1”倍数，那么可列方程3x－3＝48。【详解】解：设学校舞蹈队男生有x人。3x－3＝483x＝48＋33x＝51x＝17答：学校舞蹈队男生有17人。 列方程解应用题的一般步骤：（1）审题，弄清题意。即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向，相向，增加到，增加了等。（2）引进未知数。用x表示所求的数量或有关的未知量。在小学阶段所遇到的应用题并不十分复杂，一般只需要直接把要求的数量设为未知数。（3）找出应用题中数量间的相等关系，列出方程。（4）解方程，找出未知数的值。（5）检验并写出答案。检验时，一是要将所求得的未知数的值代入原方程，检验方程的解是否正确；二是检查所求得的未知数的值是否符合题意，不符合题意的要舍去，保留符合题意的解。