贵州省铜仁地区思南县2023年数学四年级第二学期期末教学质量检测试题含解析

这是一份贵州省铜仁地区思南县2023年数学四年级第二学期期末教学质量检测试题含解析，共14页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决等内容，欢迎下载使用。
贵州省铜仁地区思南县2023年数学四年级第二学期期末教学质量检测试题一、快乐填一填。1．9平方米12平方分米=（____）平方米　　30.5吨=（____）千克 15厘米7毫米=（____）厘米　　　8元35分=（____）元2．0.72的计数单位是_____，它里面有_____个这样的单位，再添上_____个这样的单位就是1．3．从上午9：15到9：30，分针会按（______）（填“顺”或“逆”）时针方向旋转（______）°。4．在○里填入“＞”、“＜”或“＝”。1.11○0.999     7.07○7.70      125×（8×14）○（125×8）×14        A×1.2○1.2×A5．根据小女孩的描述，在平面图上标出各个建筑物所在的位置。                                           6．8个0.1是_____；10个0.1是_____．7．整数部分是5个一，小数部分是35个千分之一组成的数是（________），读作（________）。8．一个平行四边形的面积是24平方厘米,与它同底等高的三角形的面积是（____）,如果底是4厘米,那么高是（____）厘米。9．把（______________）的小数点向左移动三位是0.1068。10．写出括号里代表的数(1)6.08 ×（______）＝6080    (2)3.33×（_______）＝333(3)10.28 ÷（______）＝1.028    (4)38 ÷（______）＝ 0.038(5)1.004×（______）＝100.4    (6)2.85÷（______）＝0.28511．106.0103读作（_____），三十点三零写作（____）。二、公正小法官。12．同一个梯形所有的高都相等。（_______）13．有一个角是60°的等腰三角形一定是（_______）三角形．14．小明在用计算器计算14×□时，把“”键误按成了“”，得到的结果是54，正确的结果是1．（_______）15．1234.1234读作一千二百三十四点一千二百三十四．（_____）16．长方形的内角和是三角形的2倍。    （____）17．如图，这个平行四边形是轴对称图形。（________）18．把用“克”作单位的数改写成用“千克”做单位的数后，这个数变大了。（______）三、精挑细选。19．一辆汽车每小时行x千米，第一天行a小时，比第二天少行b小时，两天共行多少千米？正确的列式是(  )。A．(a＋b)x    B．(2a－b)x    C．(2a＋b)x20．如图，在池塘的一侧选取一点O，测得OA＝4米，OB＝8米。那么A、B两点之间的距离可能是下面三个答案中的（    ）。A．4米 B．8米 C．12米21．与2.05米长度不相等的是（ ）。A．2米5厘米    B．205米    C．205厘米    D．20分米5厘米22．观察下面三个物体，从（　　）看到的图形是相同的。A．正面 B．上面 C．左面23．刘阳有两根小棒，长度分别是4厘米和7厘米，他准备再用一根小棒和它们围一个三角形．第三根小棒的长可能是（     ）厘米．A．3 B．9 C．1224．两个锐角均为60度的三角形是（    ）。A、一般三角形  B、锐角三角形  C、钝角三角形  D、等边三角形25．2.3m和2.30m（    ）。A．一样长 B．2.3m比2.30m短 C．意义相同四、我是神算手。26．直接写得数。          27．用竖式计算并验算。36.56＋9.7＝           20－4.32＝五、动手实践。28．在下面的点子图上画出直角三角形、平行四边形和梯形各一个。29．在下面的方格纸上画一个底4厘米、高3厘米的平行四边形；再画一个高2厘米的等腰梯形。（每个小格表示1平方厘米）30．画出从不同方向看到的图形。六、生活问题我能解决。31．学校买了4张桌子和9把椅子共用504元．一张桌子和3把椅子的价钱正好相等．桌子和椅子的单价各是多少元？32．盒子里有大，小两种钢珠共32颗，共重304克。已知大钢珠每颗11克，小钢珠每颗7克，盒中大钢珠和小钢珠各有多少颗？33．按要求操作并填空．（1）在下面的方格图中,点A的位置用数对表示是(    )．（2）在图上标出点B(5，2)、点C(5，4)和点D(3，4)的位置，顺次连接A、B、C、D、A，围成的是(    )．（3）将围成的图形绕点B顺时针旋转90°，画出旋转后的图形．          （4）画出右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形．34．小琪家离学校650米，她每天在家和学校之间往返一次。那么她一个星期（5天）往返于家和学校之间要走多少米？35．如图是一个游乐场的平面示意图．（1）请写出游乐场各景点的位置：海洋世界（2，3），假山（　   　，　   　），骑马场（　   　，　   　），溜冰场（　   　，　   　），儿童乐园（　   　，　   　）．（2）小刚的位置是（7，2），他想到溜冰场去，请画出他的路线图．


参考答案 一、快乐填一填。1、9.12    30500    15.7    8.35    【解析】将复名数改写成单名数,需要看转化的两个单位之间的进率是多少。比如,9平方米12平方分米=(　)平方米,本题需要将12平方分米改写成以“平方米”做单位的数,平方米和平方分米的进率是100,平方分米改写成平方米,需要除以进率,12÷100=0.12,加上整数部分的9,就是9.12平方米。2、0.01    72    28    【解析】1﹣0.72＝0.283、顺    90    【分析】钟面上12个数字把钟面平均分成12份，每份所对应的圆心角是360°÷12＝30°，即每两个相邻数字间的夹角是30°，即指针从一个数字走到下一个数字时，绕中心轴旋转了30°，从上午9：15到9：30，分针从3旋转到了6，就是旋转了3个30°，据此解答。【详解】3×30°＝90°从上午9：15到9：30，分针会按顺时针方向旋转90°。 关键是明白即指针从一个数字走到下一个数字时，绕中心轴旋转的度数，分针由上午9：15到9：30，走了几个数字。4、>， <， =， =【解析】略5、【解析】略6、0.8    1    【详解】试题分析：把1平均分成10份，每份表示0.1，所以8个0.1是0.8；10个0.1是1．解：8个0.1是0.8；10个0.1是1．故答案为0.8、1．【点评】此题主要考查了小数的意义和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：把1平均分成10份，每份表示0.1，几个0.1就是零点几．7、5.035    五点零三五    【分析】整数部分是5个一，就是个位上是5；小数部分是35个千分之一，就是百分位上是3，千分位上是5，十分位上没有计数单位就用0补足，即可写出这个小数。小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。【详解】整数部分是5个一，小数部分是35个千分之一组成的数是5.035，读作五点零三五。故答案为：5.035；五点零三五。 本题主要考查小数的写法和读法，注意平时基础知识的积累。8、12平方厘米    6    【解析】略9、106.8【解析】略10、100010010100010010【解析】略11、一百零六点零一零三    30.30    【解析】略 二、公正小法官。12、√【详解】略13、等边【分析】由等腰三角形的特点可知：等腰三角形的两个底角相等，再据三角形的内角和是180度，即可求得三角形的另外两个角的度数，从而判断这个等腰三角形．【详解】假设已知度数的角是底角，则另一个底角也是60°，于是求得顶角为180°﹣60°×2=60°，所以这个三角形是等边三角形；假设这个角是顶角，则每个底角的度数为（180°﹣60°）÷2=60°，所以这个三角形是等边三角形． 解答此题的主要依据是：等腰三角形和等边三角形的特点以及三角形的内角和定理．14、√【解析】略15、×【详解】略16、√【解析】略17、×【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。【详解】根据轴对称的定义可知，不是轴对称图形。故答案为：×。 本题考查轴对称的定义，需熟练掌握。18、×【分析】1000克＝1千克，把用“克”作单位的数改写成用“千克”做单位的数，用克作单位的数要除以1000，所以得数变小了。【详解】把用“克”作单位的数改写成用“千克”做单位的数后，这个数变小了。故答案为：× 此题考查克与千克的转化，1千克＝1000克。 三、精挑细选。19、C【解析】略20、B【分析】根据三角形的特性：任意两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】8－4＝4（米）8＋4＝12（米）故A、B两点之间的距离可能是4米＜AB＜12米；故答案为：B 此题是考查三角形的特性，应灵活掌握和运用，牢记三角形的特性。21、B【解析】略22、B【分析】从正面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是；从正面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是；从正面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是。【详解】根据分析可知，题目给出的三个物体从上面看到的图形是相同的，均是。故答案为：B。 本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。23、B【详解】略24、D【解析】略25、A【分析】根据小数的基本性质：小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，由此解答。【详解】根据小数的基本性质：2.3m＝2.30m；故答案为：A 本题主要考查小数的基本性质应用，要注意只有小数末尾添上或去掉0小数的大小才不变。 四、我是神算手。26、2000；6；0.6；0.079【分析】根据小数、整数的四则运算的计算法则，直接进行口算即可。【详解】40×50＝20005.4＋0.6＝64.6－4＝0.60.79÷10＝0.079故答案为：2000；6；0.6；0.079 此题考查的目的是理解掌握小数、整数四则运算的计算法则，关键是掌握小数四则运算的口算方法，正确熟练地进行口算。  27、46.26 15.68【分析】（1）小数的加法和减法的法则：1、相同数位对齐（小数点对齐）；2、从低位算起；3、按整数加减法的法则进行计算；4、结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐；（2）加法的验算：采取交换加数的位置再加一遍的方法，看结果是否和原来一样，如果一样，则计算正确。还可以用减法验算，用和减去任意一个加数，看结果是否等于另一个加数，若等于，那么原计算正确；（3）减法的验算：采用加法进行验算，就是用计算所得的差与减数相加，看和是否等于被减数，若等于，则原计算正确。【详解】36.56＋9.7＝46.26                       20－4.32＝15.68 验算： 验算： 
  五、动手实践。28、【解析】略29、【分析】两组对边互相平行的四边形叫做平行四边形；即画出的平行四边形底为4格（4厘米）、高为3格（3厘米）的平行四边形即可；根据等腰梯形的特征，两条腰长相等，由此画出高2厘米的等腰梯形。【详解】 本题主要考查学生画指定底和高的三角形、梯形，培养学生的作图能力，注意根据题意作图。30、【分析】观察图形，从正面看到的图形是2层：下层4个正方形，上层2个正方形左中间，右边，各一个；从上面看到的图形是一行4个正方形；从左面看到的图形是一列2个正方形；据此即可画图。【详解】根据分析画图如下： 本题是考查从不同方向观察物体和几何体，意在训练学生的观察能力。 六、生活问题我能解决。31、桌子72元；椅子24元【详解】椅子： 504÷(4×3+9) =24(元)　 桌子: 24×3=72(元)答：椅子24元，桌子72元．32、大钢珠20颗；小钢珠12颗【分析】假设32颗钢珠全部为小钢珠，则共重7×32克，比304克少304－7×32克。一颗大钢珠比一颗小钢珠重11－7克，所以大钢珠有（304－7×32）÷（11－7）颗。再用32减去大钢珠的数量即为小钢珠的数量。【详解】（304－7×32）÷（11－7）＝（304－224）÷4＝80÷4＝20（颗）32－20＝12（颗）答：大钢珠有20颗，小钢珠有12颗。 此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论。33、（1）1,2（2）,梯形（3）(4)【解析】略34、6500米【分析】小琪家离学校650米，则她每天在家和学校之间往返一次，需要走650×2米。她一个星期（5天）往返于家和学校之间要走650×2×5米。【详解】650×2×5＝650×（2×5）＝650×10＝6500（米）答：她一个星期（5天）往返于家和学校之间要走6500米。 理清量与量之间的关系，根据题意列出算式，再运用乘法结合律进行简算。35、（1）假山（7，2），骑马场（6，4），溜冰场（1，5），儿童乐园（5，1）．（2）【详解】（1）海洋世界（2，3），假山（7，2），骑马场（6，4），溜冰场（1，5），儿童乐园（5，1）．（2）小刚的位置是（7，2），他想到溜冰场去，最近路线是（7，2）→（6，4）→（1，5），画图如下：（此题答案不唯一，只要符合即可）故答案为7，2，6，4，1，5，5，1．