湖北省咸宁市通城县2023年数学四下期末教学质量检测模拟试题含解析

这是一份湖北省咸宁市通城县2023年数学四下期末教学质量检测模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题等内容，欢迎下载使用。

1．下面不是轴对称图形的是（ ）。
A．B．C．
2．（ ）中填上合适的式子。下列答案正确的是（ ）。
A．B．C．
3．小华练习骑自行车，速度大约是12千米／时，她每分大约行（ ）
A．0.2千米B．5千米C．2千米D．0.5千米
4．下列现象中，（ ）的运动方式是旋转。
A．直升电梯从一楼到二楼B．钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走
C．火车在笔直的轨道上行驶
5．观察一组图形，（ ）是从上面看到的。
A．B．C．
二、我会判断。
6．用5厘米、5厘米和10厘米长的三根小棒可以围成一个等腰三角形。（______）
7．一个正方形的边长是acm,那么,当a=2时,它的周长和面积相等。 （____）
8．一本书a元,b本这样的书共(a+b)元 （______）
9．用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的小棒摆一摆，这三根小棒可以摆成一个等腰三角形。（______）
10．在表示近似数时，小数末尾的“0"可以去掉．（____）
三、我能填。
11．按顺序排列下面的数．
1.72、2.072、1.702、1.721
（________）<（_______）<（________）<（_______）
12．大于0而小于1的一位小数有________个．
13．把0.225的小数点向右移动两位是（________），把（________）的小数点向左移动三位是0.0032。
14．一个等腰三角形的顶角是100°，底角应是（_______）。
15．根据图形之间的关系把“①四边形、②平行四边形、③长方形、④正方形、⑤梯形”这几个图形的序号填在下面对应的集合图中。
16．一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位后是10.8，原来这个小数是（______）。
17．把306900改写成用“万”作单位的数是________，把687430000改写成用“亿”作单位并保留两位小数是________。
18．请根据52÷13＝4，4＋410＝414，850－414＝436，写出一个综合算式（________）。
19．李师傅每时加工28个零件，加工了时，一共加工了（______）个。
20．第一条比第二条短（____）dm。
21．267克=（____）千克, 55厘米=（____）米。 1元5角=（____）元
22．240除以15的商是（__________）；15个240相加的和是（__________）。
四、我会计算。
23．直接写出得数．
25×40= 0.42＋0.58= 0.76－0.05= 125×9×8=
24．列竖式计算（第（1）（2）题要求验算）
（1）8.4+12.96＝
（2）20﹣5.67＝
（3）36+0.34＝
（4）28.63﹣8.7＝
五、动手操作。
25．分别画出从前面、右面、上面观察左侧物体时看到的形状。
26．按要求在方格纸上画图。（每小格的边长表示1厘米）
（1）底是5厘米，高是3厘米的平行四边形。
（2）上底是3厘米，下底是5厘米，高是4厘米的梯形。
27．画出图形指定底边上的高。
七、我能解决下面各题。
28．小强身高 1.46 米，比妈妈矮 0.15 米，爸爸比妈妈高 0.14 米，爸爸身高多少米？
29．天气逐渐炎热了，同心超市以批发价购进9箱巧克力雪糕，每箱50支。批发价每箱100元，零售价每支3元。如果按零售价全部卖完，可以赚多少钱？
30．学校在教学楼前面新建了一个宽是12米的长方形花圃，后来发现花圃的宽要减少3米，这样花圃的面积就减少了45平方米．现在这个花圃的面积是多少平方米？（先把示意图补充完整，再解答）
31．某快递公司为客户运送500只玻璃杯。双方商定：每只运费是2角，如果快递公司损坏一只，不但得不到运费，还要给客户赔偿8角。最后结算时快递公司共得运费95元。请问快递公司损坏了多少只玻璃杯？
32．一根彩带，每1.5分米剪一段做1个蝴蝶结，一共做了16个蝴蝶结，还剩0.6分米，这根彩带原长多少米？
参考答案
一、我会选。
1、C
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。
【详解】A． 是轴对称图形；
B． 是轴对称图形；
C． 不是轴对称图形；
故答案为：C。
本题考查轴对称的定义，需熟练掌握。
2、C
【分析】根据乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，即a×c＋b×c＝（a＋b）×c进行解答。
【详解】根据乘法分配律：
故答案为：C
本题主要考查对于乘法分配律的认识和掌握，属于基础知识，要熟练掌握。
3、A
【解析】因为小华的速度为12千米/时，所以为一小时行驶12千米，即60分钟行驶12千米，那每分钟行驶12÷60=0.2千米．
4、B
【分析】根据旋转的意义，钟表指针是绕中心轴转动，属于旋转现象；根据平移的意义，火车在笔直的轨道上行驶属于平移现象，乘直升电梯从一楼上到二楼属于平移现象。
【详解】由分析可知，钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走属于旋转现象。
故答案为：B。
本题考查平移、旋转的意义，平移与旋转的相同点是不改变图形的大小与形状，平移不改变方向，旋转改变方向。
5、B
【分析】观察图形可知，从上面看到的图形是左边一个长方形，右边一个长方形，据此即可选择。
【详解】根据题干分析可得，从上面看到的图形是：
故答案为：B
本题是考查从不同方向观察物体和几何体，意在训练学生的观察能力。
二、我会判断。
6、×
【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。
【详解】5＋5＝10，所以用5厘米、5厘米和10厘米长的三根小棒不可以围成一个等腰三角形；
故答案为：×
解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。
7、✕
【解析】略
8、×
【解析】略
9、×
【详解】【分析】三角形其中任意两条边的和大于第三条边，等腰三角形其中有两条边的长度相等。
【详解】5厘米、5厘米长度相等，但是5＋5＜11，构不成三角形，所以判断错误。
此题考查三角形的三边关系，等腰三角形的性质。
10、×
【详解】略
三、我能填。
11、1.702＜1.72＜1.721＜2.1
【解析】试题分析：小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位…据此可解答．
解：1.702＜1.72＜1.721＜2.1，
故答案为1.702＜1.72＜1.721＜2.1．
点评：本题考查了小数大小的比较方法．注意数位多的小数不一定大．
12、1
【详解】大于0而小于1的一位小数有0.1，0.2，0.3，0.4，0.5，0.6，0.7，0.8，0.1共1个．解答此题要先认真审题，再根据题意解答即可．
由分析可得：大于0而小于1的一位小数有：0.1，0.2，0.3，0.4，0.5，0.6，0.7，0.8，0.1共1个．
故答案为1．
13、22.5 3.2
【分析】（1）把0.225的小数点向右移动两位，也就是把0.225扩大100倍是22.5；
（2）小数点向左移动三位是0.0032，原数是多少，我们运用逆向推理进行解决，也就是把0.0032向右移动3位就是原数是3.2。
【详解】由分析可得：
把0.225的小数点向右移动两位是22.5，把3.2的小数点向左移动三位是0.0032。
故答案为：22.5；3.2
此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。
14、40
【详解】等腰三角形两底角相等，只需要用180°减去顶角的度数，然后再除以2即可。
15、
【分析】理解每种图形的特征，四边形分为一般的四边形和规则的四边形；规则的四边形又分为梯形和平行四边形；平行四边形又分为一般的平行四边形和长方形；长方形又分为一般的长方形和正方形。据此解答。
【详解】根据分析可知：
本题考查了正方形是特殊的长方形，长方形是特殊的平行四边形等有关四边形分类的内容。牢记各图形的特征是解题的关键。
16、1.08
【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，实际相当于小数点向右移动了一位，即这个数比原来扩大10倍；一个小数扩大10倍后是10.8，再缩小10倍得到原数，据此即可解答此题。
【详解】10.8÷10＝1.08
一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位后是10.8，原来这个小数是1.08。
此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。
17、30.69 6.87
【分析】①改写成用“万”作单位的数，在万位的右下角点上小数点，省略末尾的0，加上“万”即可；
②写成用“亿”为单位的近似数就是省略“亿”后面的尾数，根据亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。据此解答即可。
【详解】（1）306900＝30.69万；
（2）687430000≈6.87亿。
本题主要考查整数的改写及近似数，熟练掌握大数的改写和求近似数的方法是关键，改写要带计数单位。
18、850－（52÷13＋410）
【分析】先用52除以13求出商，再用求出的商加上410求出和，最后用850减去求出的和即可。
【详解】850－（52÷13＋410）
＝850－（4＋410）
＝850－414
＝436
根据52÷13＝4，4＋410＝414，850－414＝436，写出一个综合算式：850－（52÷13＋410）。
故答案为：850－（52÷13＋410）
解答此类题目，要分清楚先算什么，再算什么，根据运算顺序列出综合算式，注意合理利用小括号。
19、28
【分析】根据“工作量＝工作效率×工作时间”可知，李师傅每小时加工的零件个数乘以加工时间等于他一共加工的零件个数；据此即可解答。
【详解】28×＝28（个）
故答案为：28。
本题主要考查学生对用字母表示表示数知识的掌握，注意数字与字母之间的乘号可以省略，并且把数字放在字母的前面。
20、0.6
【解析】略
21、
【解析】略
22、16 3600
【分析】计算240除以15，根据除法的运算方法进行计算即可；15个240相加的和是多少，用15×240即可。
【详解】240÷15＝16；
15×240＝3600
故答案为：16；3600。
本题考查除数是两位数的除法以及整数乘法的应用，注意计算要细心。
四、我会计算。
23、1000 1 0.71 9000
【详解】略
24、（1）21.36
（2）14.33
（3）36.34
（4）19.93
【详解】（1）8.4+12.96＝21.36
（2）20﹣5.67＝14.33
（3）36+0.34＝36.34
（4）28.63﹣8.7＝19.93
五、动手操作。
25、
【详解】略
26、
【分析】（1）根据平行四边形的特征：对边平行且相等；画出底是5厘米，高是3厘米的平行四边形即可；
（3）一组对边平行、一组对边不平行的四边形是梯形，画出上底3厘米，下底5厘米，高是4厘米的梯形。
【详解】
解答此题应明确平行四边形、梯形的含义及特征，并能灵活运用所学的知识解决实际问题，培养学生的作图能力。
27、
【分析】（1）作三角形的高，从三角形的一个顶点向它的对边作垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高，即从与底边对应的顶点作底边的垂线即可；
（2）根据平行四边形的高的意义，从任一顶点作它对边（底）的垂线段，这条垂线就叫高，据此画出即可。
【详解】
此题主要根据三角形以及平行四边形的高的意义和画垂线的方法解决问题，注意作高必须在底边上画出垂直的标志。
七、我能解决下面各题。
28、1.46＋0.15＋0.14＝1.75(米)
【解析】略
29、450元
【解析】先求按零售价出售，一共可以卖多少元，再求以批发价购进时，一共花了多少元，最后求可以赚多少钱。
【详解】50×9×3＝1350(元) 9×100＝900(元)
1350－900＝450(元)
答：可以赚450元。
30、
180平方米
【解析】45÷3=15（米）
15×12=180（平方米）
31、5只
【解析】假设一只也没损坏。
500×2＝1000（角）＝100（元）
100－95＝5（元）
2＋8＝10（角）＝1（元）
损坏的玻璃杯数：5÷1＝5（只）
答：快递公司损坏了5只玻璃杯。
32、2.46米
【分析】原长度＝1个蝴蝶结用去的长度×蝴蝶结的个数＋剩下的长度，然后再将低级单位分米化成高级单位米除以进率10即可。
【详解】1.5×16＋0.6
＝24＋0.6
＝24.6（分米）
24.6分米＝2.46米
答：这根彩带原长2.46米。
解答此题的关键是利用乘法的意义确定用去彩带的长度。