河南省商丘市项城市正泰博文学校2022-2023学年数学四下期末统考模拟试题含解析
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这是一份河南省商丘市项城市正泰博文学校2022-2023学年数学四下期末统考模拟试题含解析,共13页。试卷主要包含了用心思考,认真填写,仔细推敲,认真辨析,反复比较,慎重选择,细心计算,认真检查,操作题,解决问题等内容,欢迎下载使用。
河南省商丘市项城市正泰博文学校2022-2023学年数学四下期末统考模拟试题一、用心思考,认真填写。1.在一个三角形中,∠1=40°,∠2=45°,那么∠3=(______)°,这是一个(______)三角形。2.湖北省新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部6月2日召开新闻发布会,介绍了武汉市集中核酸检测排查工作的情况:5月14日0时至6月1日24时,武汉市集中核酸检测共计9899828人,没有发现确诊病例。把人数改写成用“万”作单位是(________)万人,保留整数约是(________)万人。3.图形(1)向(______)平移了(______)格;图形(2)向(______)平移了(______)格;图形(3)向(______)平移了(______)格。4.的分子与分母的最大公因数是(___________),化成最简分数是(___________)。5.一个直角三角形,其中一个锐角是35°,那么它的另一个锐角是_____度。6.20.075精确到十分位是(______),保留两位小数是(______).7.0.48表示把1平均分成(________)份,取其中的(________)份,它的计数单位是(________)。8.梨每千克8元可以写成(______),飞机每小时飞行200千米可以写成(______)。9.如果A×B=840,那么(A×8)×(B÷6)=(______)。如果A÷B=15……6,那么(A÷3)÷(B÷3)=(______)。10.把0.25扩大到它的100倍是(______)把78缩小10倍是(______)。11.把25缩小为原来的是0.025,把7.8的小数点向右移动两位是( ).二、仔细推敲,认真辨析。12.3.00和3大小相等,计数单位也相同。 ( )13.264×101=264×100×1 (_____)14.3.36中的两个“3”所在的数位不同,但是表示的意义相同。(_____)15.要直观反映某市各县的贫困人口情况,应该绘制条形统计图。 (______)16.三根小棒(5cm,6cm,7dm)可以拼成一个三角形.(______)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17.已知12×9+3=111,123×9+4=1111,1234×9+5=11111,那么123456×9+7=( )。A.111111 B.1111111 C.1111111118.两个小数相减,被减数增加0.7,减数减少0.7,差则( )。A.增加1.4 B.减少0.7 C.增加0.719.42×99+42=42×(99+1)是应用了( )A.乘法结合律 B.乘法分配律 C.乘法交换律20.一个三角形的两条边分别长5cm和8cm,第三条边最短是( )(三条边的长度都是整厘米数).A.3cm B.12cm C.4cm21.在7和5中间添( )个0,这个数就能成为七十亿零五十。A.6 B.7 C.8四、细心计算,认真检查。22.直接写得数。42×50= 0.6-0.4= 25×8= 1-0.06=0.8+4.7= 0.75×100= (59+21)×(72÷6)= 560÷100×10= 23.计算下面各题,怎样简便就怎样算.25×38﹣25×30136+159+64+41840﹣600÷12×15102×45972÷(720﹣21×33) 24.已知12×34=408,你能很快写出下列各题的得数吗?0.12×34= 0.12×0.34= 12×0.34=五、操作题25.画出一个等边三角形、等腰梯形,并画出对称轴.26.先补全下面这个轴对称图形,再画出向右平移8格后的图形。六、解决问题27.1千克海水可晒盐0.04千克。照这样计算,10吨海水可晒盐多少千克?28.妈妈带900元去买上衣,还剩72元,每件上衣69元,妈妈买了多少件?29.下面是2014年至2018年某市轿车拥有量统计表。年份20142015201620172018辆数(万辆)3846546481(1)根据表中数据把折线统计图画完整。(2)观察统计图可知,五年来汽车拥有量呈( )趋势,( )年至( )年增长得最快。(3)预测2019年此市轿车数量将会达到( )万辆。理由是:_____________________________30.有龟和鹤共40只,龟的腿和鹤的腿共有112条。龟鹤各有几只?31.学校买回560本新书,分别分给二、三、四、五、六这5个年级,每个年级有2个班,平均每班分到多少本书?
参考答案 一、用心思考,认真填写。1、95 钝角 【分析】先根据三角形内角和是180°计算出∠3的度数,再根据三个角的度数判断三角形的类型。【详解】180°-40°-45°=95°95°>90°所以这是一个钝角三角形。 本题考查的是三角形的分类和三角形的内角和,牢记三角形内角和是180°是解题的关键,再根据三角形分类的依据,判断出三角形的类型。2、989.9828 990 【分析】将数改写成“万”做单位的数,在万位的右下角点上小数点,在后面加上“万”字。保留整数利用“四舍五入”法来进行近似。【详解】9899828=989.9828万≈990万故答案为:989.9828;990 此题考查的目的是掌握整数改写方法以及利用“四舍五入法”求近似数的方法。3、上 2 左 4 右 6 【分析】物体从一个位置沿着直线运动到另一个位置,这种现象叫做平移。箭头的指向就是平移的方向,一组对应点之间的格数就是平移的距离。据此解答即可。【详解】根据分析可知,图形(1)向上平移了2格;图形(2)向左平移了4格;图形(3)向右平移了6格。故答案为:上; 2;左;4;右;6。 一般将图形中的顶点或端点作为对应点,对应点之间的格数即为平移的距离。4、9 【分析】分别写出45和72的所有因数,然后找到最大的公有因数,再根据分数的基本性质,分子和分母同时除以最大公因数,进行化简即可。【详解】45的因数:1、3、5、9、15、45;72的因数:1、2、3、4、6、7、9、12、18、24、36、72;最大公因数是9; 此题主要考查学生对公因数的理解与分数化简的方法。5、55【分析】三角形的内角和是180度,减去直角,再减去35度的角,就是另一个角的度数。【详解】180﹣90﹣35=55(度),答:另一个锐角是55度。 本题主要考查学生对未知角=180﹣已知角,这一数量关系的掌握情况。6、20.1 20.08 【解析】略7、100 48 0.01 【分析】根据小数的意义可知:把一个整体平均分成10份,每一份是十分之一,把一个整体平均分成100份,每一份是百分之一……,0.48可以看成把单位“1”平均分成100份,取其中的48份;一位小数表示十分之几,计数单位是十分之一(0.1),两位小数表示百分之几,计数单位是百分之一(0.01),三位小数表示千分之几,计数单位是千分之一(0.001)……;据此解答即可。【详解】据分析得出:0.48表示把1平均分成100份,取其中的48份,它的计数单位是0.01。故答案为:100;48;0.01 此题考查小数的意义以及小数的计数单位;解答时一定要看清楚数位和这个数位的计数单位。8、8元/千克 200千米/时 【分析】梨的单价是每千克8元,在写作的时候,用斜线隔开,斜线的左边写钱数,右边写质量;飞机的速度是每小时飞行1200千米,在写作的时候,用斜线隔开,斜线的左边写路程,右边写时间,由此解答。【详解】梨每千克8元可以写成8元/千克,飞机每小时飞行1200千米可以写成200千米/时。 本题主要考查了学生对速度以及物体单价单位的认识及其写法,属于基础知识,应熟练掌握。9、1120 15……6 【分析】把式子(A×8)×(B÷6)脱去括号并根据乘法交换律化简为A×B×8÷6,再将A×B=840代入式子计算即可;根据除法的性质将(A÷3)÷(B÷3)脱去括号进行化简,再将A÷B=15……6代入式子计算即可。【详解】(A×8)×(B÷6)=A×B×8÷6=840×8÷6=6720÷6=1120(A÷3)÷(B÷3)=A÷3÷B×3=(A÷B)×(3÷3)=A÷B=15……6故答案为:1120;15……6 本题考查学生对整数乘法运算定律与除法的性质的学习与掌握,选择合适的运算定律对式子进行化简,再解题。10、25 7.8 【解析】略11、 780【详解】略 二、仔细推敲,认真辨析。12、×【解析】略13、×【解析】略14、错误【解析】同一个数字所在的数位不同,表示的意义也不同,据此判断.【详解】3.36中的两个“3”所在的数位不同,表示的意义也不同,整数部分的“3”表示3个一,十分位上的“3”表示3个0.1,原题说法错误.故答案为:错误.15、√【分析】条形统计图可以直观的展示出各个数据的大小,所以通过条形统计图可以直观反映某市各县的贫困人情况。【详解】要直观反映某市各县的贫困人口情况,应该绘制条形统计图。这个说法正确。故答案为:√ 本题考查条形统计图的特点。16、正确【详解】三角形任意两边之和大于第三边 三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17、B【分析】12×9+3=111,123×9+4=1111,1234×9+5=11111,不难发现规律,故可猜测:(12…n)×9+(n+1)=111…1(n+1个)。【详解】由分析可知,123456×9+7=1111111故选B。 解答此类问题,首先应仔细观察给出的特例,从中寻找规律,据规律解答。18、A【分析】利用赋值法,设原来的被减数是8.5,减数是6.6,先写出这个算式,求出差,再把被减数增加0.7,减数减少0.7,求出差,然后比较两次的差。【详解】设这个算式原来是:8.5-6.6=1.9被减数增加0.7,减数减少0.7之后就是:9.2-5.9=3.3差由1.9变成了3.3,增加了1.4。故答案为:A 一个减法算式中,被减数不变,减数增加(或减少几),差就减少(或增加几);减数不变,被减数增加(或减少几)差就增加(或减少几)。19、B【解析】略20、C【详解】略21、B【解析】略 四、细心计算,认真检查。22、2100;0.2;200;0.945.5;75;960;56【分析】根据整数乘除法、小数加减法及乘法的计算方法进行计算,(59+21)×(72÷6)先同时计算两个小括号里面的加法和除法,再算括号外面的乘法;;560÷100×10按从左到右顺序计算。【详解】42×50=2100 0.6-0.4=0.2 25×8=200 1-0.06=0.940.8+4.7=5.5 0.75×100=75 (59+21)×(72÷6)=80×12=960 560÷100×10=5.6×10=56 口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算即可。 23、200;400;90;4590;945【解析】试题分析:(1)根据乘法分配律简算;(2)根据加法交换律和结合律简算;(3)先算除法,再算乘法,最后算减法;(4)先把102分解成100+2,再根据乘法分配律简算;(5)先算小括号里面的乘法,再算小括号里面的减法,最后算括号外的除法.解:(1)25×38﹣25×30=25×(38﹣30)=25×8=200(2)136+159+64+41=(136+64)+(159+41)=200+200=400(3)840﹣600÷12×15=840﹣50×15=840﹣750=90(4)102×45=(100+2)×45=100×45+2×45=4500+90=4590(5)972÷(720﹣21×33)=972﹣(720﹣693)=972﹣27=945【点评】本题考查了四则混合运算,注意运算顺序和运算法则,灵活运用所学的运算定律进行简便计算. 24、4.08;0.0408;4.08【详解】略 五、操作题25、:【解析】三条边都相等的三角形是等边三角形,有两条边相等的三角形是等腰三角形,然后根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形叫做轴对称图形;据此判断即可.26、如图:【解析】略 六、解决问题27、400千克【分析】1吨=1000千克,0.04×1000可求出1吨海水可晒盐的千克数,再乘以10就得10吨海水可晒盐的千克数;据此即可解答。【详解】1吨=1000千克0.04×1000×10=40×10=400(千克)答:10吨海水可晒盐400千克。 本题主要考查学生对小数点移动引起小数大小变化规律的掌握。28、12件【分析】用带的钱数减去还剩的钱数求出上衣的总钱数,然后用上衣的总钱数除以上衣的单价即可求出买的件数。【详解】(900-72)÷69 =828÷69=12(件)答:妈妈买了12件。 学生们要理解并熟记“总价=数量×单价”,并能用此解决实际问题。29、(1)(2)增长;2017;2018(3)100;理由:从2014年到2018年,该市轿车数量逐年增长且增长幅度越来越大,所以预测2019年轿车数量将会达到100万辆。【分析】(1)图中缺少了2017年和2018年的数据,根据题目中的数据在图中标出来,然后连线即可;(2)根据图表可以看出,五年来汽车拥有量呈增长趋势,哪一年到哪一年增长的最快,计算一下即可;(3)根据(2)计算的数据可知2018年到2019年增长量会更多,所以预计能够达到100万辆。【详解】(1)根据分析画图如下:(2)根据图表可以看出,五年来汽车拥有量呈增长趋势,2014年到2015年:46-38=8(万辆),增长了8万辆;2015年到2016年:54-46=8(万辆),增长了8万辆;2016年到2017年:64-54=10(万辆),增长了10万辆;2017年到2018年:81-64=17(万辆),增长了17万辆;8=8<10<17,所以2017年到2018年增长最快;(3)根据分析,该市轿车数量逐年增长且增长幅度越来越大,2018年到2019年的增长会大于17万辆,而2018年的数据是81万辆,81+17=98,所以2019年的数量达到100万是有可能的。故答案为:(1)(2)增长;2017;2018(3)100;理由:从2014年到2018年,该市轿车数量逐年增长且增长幅度越来越大,所以预测2019年轿车数量将会达到100万辆。 解决本题的关键是图表要画正确,根据图表进行分析解答。30、龟有16只;鹤有24只【分析】设龟有x只,则鹤有(40﹣x)只,由题意得:龟的只数×4+鹤的只数×2=112,从而列方程求解。【详解】解:设龟有x只,则鹤有(40﹣x)只,由题意得:4x+(40﹣x)×2=112,4x+80﹣2x=112,2x=32,x=16,40﹣x=40﹣16=24,答:龟有16只,鹤有24只。 此题属于鸡兔同笼问题,从腿的条数利用方程进行解答即可。31、56本【分析】先用“5×2”求出所分班级的数量,进而根据“新书的总数÷班级数量=平均每班分得的本数”,代入数值,解答即可。【详解】560÷(5×2)=560÷10=56(本)答:平均每班分到56本书。 解答此题的关键:先根据求几个相同加数的和是多少,用乘法求出所分班级的数量,进而根据新书的总数,班级数量和平均每班分得的本数三者之间的关系进行解答。
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