岢岚县2023年数学四年级第二学期期末经典模拟试题含解析

这是一份岢岚县2023年数学四年级第二学期期末经典模拟试题含解析，共9页。试卷主要包含了谨慎判一判，仔细选一选，认真填一填，细心算一算，动手操作，想一想，解一解等内容，欢迎下载使用。
岢岚县2023年数学四年级第二学期期末经典模拟试题一、谨慎判一判。1．大于而小于的分数只有。（________）2．在一个三角形中，如果一个角是锐角，那么这个三角形是锐角三角形。（______）3．条形统计图的制作方法与折线统计图的制作方法相同。（______）4．张明在计算器上计算46×239时，不小心把239按成了236，发现按错了，就按了一次“CE”键，又按了239和“＝”键，能得到正确的结果。（______）5．125×8÷125×8=1   （_________）二、仔细选一选。6．下面各数改写成三位小数后，不改变数的大小，错误的是（　　）A．0.2=0.200 B．4.08=4.008 C．3=3.0007．如果△÷□＝○，那么△÷（○×□）＝（    ）。A．0      B．1 C．2 D．无法确定8．能够根据算式36×14＝504直接写出结果的是（    ）。A．504÷36 B．504×36 C．504＋149．一个等腰三角形的一个底角是35度，它的顶角是（　　）A．1450度    B．110度       C．20度10．下面（      ）的三根小棒能组成一个三角形．A．4cm  5cm 6cm B．5cm 8cm 13cm C．6cm   8cm   16cm三、认真填一填。11．36+47，结果等于__________。12．王琼3次跳绳成绩分别是58下、64下、70下，3次平均成绩是（_____）下。13．下边的哪些方程可以正确表示下图中的等量关系，请在括号里打“√”。（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）14．小军比小华多8张邮票，小军给小华（_______）张，他们的邮票就一样多了。15．42.04中左边的4在（________）位上，表示4个（________），右边的4在（________）位上，表示4个（________）。16．(1)收入最多的是（____）月，支出最少的是（____）月。(2)5个月一共收入（_____）元。(3)（____）月余额最多，（____）月和（____）月余额同样多。17．有两根长度分别为5厘米和3厘米的小棒，再添一根小棒（长度为整厘米数）可以搭成一个三角形，这个三角形的周长最长有_____厘米．18．不改变6.8的大小，把它改写成小数部分是两位的小数是________。19．一个等腰三角形的顶角是76°，它的一个底角是（________）。20．把0.08扩大到它的（_________）倍是8，   把46缩小到它的（_______）是0.1．四、细心算一算。21．直接写得数。80×40＝               810÷90＝              650÷50＝600×5＝            400×21＝          25×4÷25×4＝ 22．用竖式计算。（带的要验算）33.4－9.48＝                        9.85＋63.46＝ 23．直接写出结果．4×25=           60÷20=           18×5=           480÷8=30×900=         350÷70=          21×40=          92÷2=五、动手操作。24．画出每个图形底边上的高．25．在方格纸上分别画出从正面、上面和侧面看到的形状．六、想一想，解一解。26．刘老师带了45名同学去北海公园划船，共租了10条船，每条大船坐6人，每条小船坐4人。问：大船、小船各租了几条？27．同学们测跳远成绩，聪聪跳了1.83 m，比明明远0.18 m，乐乐跳的比明明远0.27 m。乐乐的跳远成绩是多少米？28．一头蒙古牛的体重是0.33吨。一头草原牛的体重是蒙古牛的1.4倍。草原牛的体重是多少吨？29．46个人吃了100个馒头。大人每人吃4个，小孩每两人吃l个。大人和小孩各有多少人？


参考答案 一、谨慎判一判。1、×【分析】根据分数的基本性质，把分子分母同时乘相同的数（0除外），在和的分数就会有无数个，据此判断。【详解】大于而小于的分数有无数个，原题说法错误。故答案为：× 此题考查了分数的大小比较，任何两个不相等的分数之间都有无数个分数。2、×【分析】三角形中最大角是锐角，就是锐角三角形；最大角是钝角就是钝角三角形；最大角是直角就是直角三角形。【详解】在一个三角形中，如果三个角都是锐角，那么这个三角形是锐角三角形。原题说法错误。故答案为：错误。3、×【分析】条形统计图和折线统计图的相同点是：都是用一个单位长度表示一定数量；不同点是：条形统计图是根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列，优点是很容易看出数量的多少；折线统计图是根据数量的多少描出点，然后把这些点用直线连起来，优点是不仅能看出数量的多少，还能反映出数量的增减变化情况。【详解】条形统计图的制作方法与折线统计图的制作方法不同，原题说法错误。故答案为：× 此题考查了条形统计图和单式折线统计图的特点及绘制，要根据它们的制作特点进行分析。4、√【详解】本题考查了计算器各个按键的功能，其中：ON是开机键，OFF是关机键，CE是改错键，AC是清除键。数据不正确可以使用改错键来改正错误的数字，改错键是CE键，由此解答。【详解】由分析可知，张明在计算器上计算46×239时，不小心把239按成了236，发现按错了，就按了一次“CE”键，又按了239和“＝”键，能得到正确的结果；故答案为：√。5、×【详解】略 二、仔细选一选。6、B【解析】根据小数的性质：小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。可知把4.08改写成三位小数是：4.08=4.080≠4.008，所以改写错误的是B。7、B【分析】在除法里，被除数＝除数×商，根据“△÷□＝○”可以得到：△＝□×○，然后代入到△÷（○×□）即可求解。【详解】由△÷□＝○可得：△＝□×○， 那么 △÷（○×□）＝△÷△＝1。 故答案为：B 本题主要考查代换问题和乘、除法的意义及其之间的关系，要仔细观察，认真审题。8、A【分析】乘法各部分间的关系：积＝因数×因数，因数＝积÷另一个因数；据此即可解答。【详解】由分析可知：36×14＝504，所以504÷36＝14。故选：A。 本题主要考查学生对乘法各部分间的关系的掌握和灵活运用。9、B【解析】180°﹣35°﹣35°=145°﹣35°=110°答：顶角为110°．故选B．【分析】解决本题的关键是根据等腰三角形的底角相等，求出另一底角，再根据三角形的内角和是180°计算出顶角．10、A【详解】略 三、认真填一填。11、83【解析】略12、64   【解析】略13、（    ）（√）（√）（    ）（√）（√）【分析】（1）根据图示可知x＋y不等于整个的长度600米；（2）350＋y刚好等于全长600米；（3）200＋x＋y刚好等于全长600米；（4）350＋x得不到全长；（5）因为200＋x＝350，那么350－x＝200；（6）200＋x＝350，600－y＝350，所以600－y＝200＋x；据此解答即可。【详解】（    ）（√）（√）（    ）（√）（√） 本题考查的是对线段图的理解能力，根据线段图的表示用字母表示数的方式列出方程。14、4【解析】略15、十    十    百分    0.01    【分析】首先明确这个数字在整数的还是在小数的什么数位上，这个数位的计数单位是什么。数字是几，它就表示有几个这样的计数单位。【详解】42.04中左边的4在十位上，表示4个十，右边的4在百分位上，表示4个0.01。故答案为：十；十；百分；0.01 本题考查了小数的意义，解题关键是明确每个数字所在的数位。16、2    3    19900    1    4    5    【解析】略17、1【详解】解：5﹣3＜第三边＜3+5，所以：2＜第三边＜8，即第三边的取值在2～8厘米（不包括2厘米和8厘米），因为三根小棒都是整厘米数，所以第三根小棒最长为：8﹣1＝7（厘米），5+3+7＝1（厘米）；答：这个三角形的周长最长是1厘米．故答案为1．18、6.80【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】根据小数的性质，不改变6.8的大小，把它改写成小数部分是两位的小数是6.80。故答案为：6.80。 本题考查小数的性质，注意是在小数的末尾添“0”或者去“0”。19、52°【分析】根据三角形的内角和等于180度，又因等腰三角形的两个底角相等，一个等腰三角形的顶角是76°，用“（180°﹣76°）÷2”解答即可。【详解】（180°﹣76°）÷2＝104÷2，＝52°，故答案为52°。 此题的关键是根据三角形的内角和等于180度和等腰三角形的特性进行解答。20、100        【详解】略 四、细心算一算。21、3200；9；13；3000；8400；16【分析】根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此计算得出答案即可。【详解】（1）80×40＝3200；（2）810÷90＝9；（3）650÷50＝13；（4）600×5＝3000；（5）400×21＝8400；（6）25×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝16。故答案为：3200；9；13；3000；8400；16。 在两位数乘两位数中，得数要带上乘数后面的0，要注意运算顺序：只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算。  22、23.92；73.31；【分析】按照小数加减法列竖式计算即可。【详解】33.4－9.48＝ 23.92                                       9.85＋63.46＝73.31  验算：    本题考查了小数的竖式加减法，注意列竖式时小数点对齐，然后按照整数加减法计算即可，最后别忘记点小数点。  23、100；3；90；6027000；5；840；46【详解】略 五、动手操作。24、【解析】略25、解：在方格纸上分别画出从正面、上面和侧面看到的形状：【解析】这个立体图形由4个相同的小正方体组成．从正面能看到4个正方形，分两行，下行3个，上行1个，左齐；从上面能看到一行3个正方形；从侧面能看到一列2个正方形．本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形． 六、想一想，解一解。26、大船租了3条，小船租了7条【解析】45＋1＝46(人)大船：(46－10×4)÷(6－4)＝3(条)小船：10－3＝7(条)答：大船租了3条，小船租了7条。27、1.92 m【解析】1.83－0.18＋0.27＝1.92(m)答：乐乐的跳远成绩是1.92 m。28、0.462吨【分析】一头蒙古牛的体重是0.33吨，则蒙古牛体重的1.4倍是0.33×1.4吨，即草原牛的体重是0.33×1.4吨。【详解】0.33×1.4＝0.462（吨）答：草原牛的体重是0.462吨。 求一个数的几倍是多少，用乘法。29、大人22人，小孩24人。【分析】如果46人全是大人，则总共吃46×4个馒头，总共多吃46×4－100个馒头，一个大人比一个小孩多吃（4－0.5）个馒头，用总共多吃额馒头数÷一个人多吃的馒头数＝小孩的人数，大人的人数＝46－小孩的人数。【详解】46×4＝184（个）184－100＝84（个）84÷（4－0.5）＝84÷3.5＝24（人）大人人数：46－24＝22（人）答：大人有22人，小孩有24人。 本题考查的是鸡兔同笼问题，注意题目中的“小孩每两人吃1个”也就是一人吃0.5个，用假设法来解答。