安徽省宣城市广德县2022-2023学年数学四年级第二学期期末调研模拟试题含解析

安徽省宣城市广德县2022-2023学年数学四年级第二学期期末调研模拟试题

一、认真计算。

1．直接写出得数。（4分）

20×40＝       24×50＝      12×300＝         221－78－22＝

400÷80＝      125×80＝      36×30＝         25×4÷25×4＝

2．用竖式计算。   

（1）9.1×0.45＝   

（2）17.35－9.06＝   

（3）4.97＋8.85＝

3．用简便方法计算。

101×99   158×72－58×72   198－（98＋65）

66×44＋33×12   720×53＋470×72   88×46＋13×46－46

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4．一个数连续除以两个数（0除外），可以用这个数除以两个数的积。（______）

5．12+7X＞8是一个方程 ．                          （____）

6．图中,图①的周长比图②的周长短。    （____）

7．三根小棒（5cm，6cm，7dm）可以拼成一个三角形．（______）

8．8030000200只读一个零．（____）

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9．与2.05米长度不相等的是（ ）。

A．2米5厘米    B．205米    C．205厘米    D．20分米5厘米

10．已知◆－▲＝★，根据已知条件，下面的算式（    ）是错误的。

A．▲＋★＝◆ B．★－◆＝▲ C．◆－★＝▲

11．40×★＋5与40×(★＋5)相差(  )。

A．35    B．195    C．200

12．下列物体的形状应用了稳定性的（    ）。

A． B． C．

13．一个正方形的边长是a，那它的面积是（    ）。

A．a×4 B．a2 C．a×2

四、快乐填空。

14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

7.9（________）8.2   0.51（________）0.509   0.6（________）0.60  1.23（_________）1.32

15．第31届夏季奥运会于2016年8月5日~21日在巴西里约热内卢举行,里约热内卢奥运会整个开支预算是13920000000美元。横线上的数改成用“亿”作单位的数是（__________）亿,省略亿位后面的尾数是（__________）亿。

16．把0.78的小数点先向右移动两位，再向左移动三位后是（______）。

17．按顺序排列下面的数．

1.72、2.072、1.702、1.721  

（________）<（_______）<（________）<（_______）

18．已知○＋△＝10.4，□＋△＝6.29，○＋□＝7.27，那么○、□、△中最大的是（________），最小的是（________）。

19．两根小棒分别长4厘米和8厘米，再有一根至少长（__________）厘米的小棒就能围成一个三角形了．（小棒长度均为整厘米）

20．把一个等边三角形剪成三个相同的小三角形，其中一个小三角形的内角和是（_____）°．

21．根据48×1.6＝76.8直接写得数。

48×0.16＝_____

76.8÷1.6＝_____

7.68÷4.8＝_____

22．下图中，把三角形A平移到三角形B，可以先向（________）平移（________）格，再向（________）平移（________）格。

23．一个苹果重x千克，一个西瓜比这个苹果的3倍重0.8千克，西瓜重（__________） 千克。如果苹果重1.5千克，西瓜重（__________）千克

五、作图题。

24．画出下面三角形的一条高。

25．在点子图上画一个等腰梯形、一个平行四边形，并分别画出其中的一条高。

26．画出下面图形的高。

六、解决问题

27．下图是李爷爷家的菜地，请你帮李爷爷算出这块菜地的面积。

28．下面是实验小学三、四、五年级学生向“手拉手”学校捐赠图书情况统计图．根据统计图回答下面的问题．

（1）　   　年级捐的科技书最多，　   　年级捐的故事书最少．

（2）三个年级平均捐科技书多少本？

（3）你还能提出什么数学问题？提出并解答．

29．（如图）甲、乙两车在常州和苏州两地同时出发相背而行，甲车的速度是65千米/时，乙车的速度是72千米/时，5小时后两车相距多少千米？

30．回收1千克废纸可生产0.8千克再生纸，某校四(1)班有45人，平均每人回收1.25千克废纸，按这样计算，该班回收的废纸一共可以生产多少千克再生纸?

参考答案

一、认真计算。

1、800；1200；3600；121    

5；10000；1080；16

【详解】（每小题0.5分，共4分）

2、（1）4.095；（2）8.29；（3）13.82；

【分析】在小数的加减计算中，可以先把小数点对齐，即把相同数位对齐，然后按照整数加减法的计算方法计算即可；

计算小数乘法时，先按照整数乘法的计算方法计算出积，然后数出因数中一共有几位小数，就从积的末尾数出几位，点上小数点即可。

【详解】（1）9.1×0.45＝4.095            （2）17.35－9.06＝8.29    （3）4.97＋8.85＝13.82

此题主要考查小数加减法和小数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。

3、9999；7200；35；

3300；72000；4600

【分析】可以根据乘法分配律a×（b＋c）＝a×b＋a×c进行简算，根据减法的性质a－b－c＝a－（b＋c）进行简算，根据乘法结合律a×（b×c）＝a×b×c进行简算。

【详解】101×99

＝（100＋1）×99

＝100×99＋1×99

＝9900＋99

＝9999

158×72－58×72

＝（158－58）×72

＝100×72

＝7200

198－（98＋65）

＝198－98－65

＝100－65

＝35

66×44＋33×12

＝33×88＋33×12

＝33×（88＋12）

＝33×100

＝3300

720×53＋470×72

＝720×53＋47×720

＝720×（53＋47）

＝720×100

＝72000

88×46＋13×46－46

＝（88＋13－1）×46

＝100×46

＝4600

故答案为：9999；7200；35；

3300；72000；4600

题意要求怎样算简便就怎样算，说明每题都可以简便计算。如果题意要求能简便要简便，说明有些题目不能简便计算。

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4、√

【详解】略

5、×

【解析】考查方程的定义

【详解】方程是含有未知数的等式．本题错误．

6、×

【解析】略

7、正确

【详解】三角形任意两边之和大于第三边

8、√

【详解】

8030000200 读作：八十亿三千万零二百，读一个零．

原题说法正确．

故答案为√．

根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出此数判断即可．

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9、B

【解析】略

10、B

【分析】根据被减数、减数和差的关系：减数＋差＝被减数，被减数－差＝减数，据此解答即可。

【详解】根据◆－▲＝★，

可得◆－★＝▲，▲＋★＝◆，

所以★－◆＝▲错误。

故答案为：B

题主要考查了学生被减数、减数和差的关系，要熟练的掌握。

11、B

【解析】略

12、A

【分析】三角形稳定性是指三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点。而四边形具有不稳定性；据此进行判断。

【详解】A．自行车的三脚架是三角形。

B．桌子是四边形。

C．栅栏是平行四边形。

故答案为：A。

解答此题的关键是明确三角形的稳定性，生活中还有很多利用三角形稳定性的例子，比如三角形房架、矩形门框的斜拉条、起重机的三角形吊臂和高压输电线的铁塔等。

13、B

【分析】正方形的面积＝边长×边长，边长为a，那么面积就为a 。

【详解】已知正方形边长为a，那么正方形面积＝a×a＝a

故答案为：B

掌握正方形面积公式并懂得用字母来表示。

四、快乐填空。

14、＜    ＞    ＝    ＜   

【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……

小数的性质是指小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。

【详解】7.9＜8.2    0.51＞0.509    0.6＝0.60   1.23＜1.32

故答案为：＜；＞；＝；＜。

小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。

15、139.2    139   

【解析】略

16、0.078

【解析】略

17、1.702＜1.72＜1.721＜2.1

【解析】试题分析：小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位…据此可解答．

解：1.702＜1.72＜1.721＜2.1，

故答案为1.702＜1.72＜1.721＜2.1．

点评：本题考查了小数大小的比较方法．注意数位多的小数不一定大．

18、○    □   

【分析】因为○＋△＝10.4，□＋△＝6.29，10.4＞6.29，所以○＞□。

因为○＋△＝10.4，○＋□＝7.27，10.4＞7.27，所以△＞□。

因为□＋△＝6.29，○＋□＝7.27，7.27＞6.29，所以○＞△。

则○、□、△三者之间的关系是：○＞△＞□。

【详解】根据分析可知，○＞△＞□。则○、□、△中最大的是○，最小的是□。

故答案为：○；□。

两个数相加，一个加数不变，它们的和变大了，则表明另一个加数变大。

19、5

【详解】略

20、180

【详解】略

21、7.68    48    1.6   

【分析】（1）48×0.16与48×1.6只是小数位数不同，积也是只有小数位数不同，把48×1.6积的小数点向在移动一位即可。

（2）根据乘法算式中各部分间的关系，积除以一个因数等于另一个因数。

（3）由于48×1.6＝76.8，因此76.8÷48＝1.6，根据商不变的规律，7.68÷4.8＝1.6。

【详解】（1）48×0.16＝7.68

（2）76.8÷1.6＝48

（3）7.68÷4.8＝1.6。

此题主要是考查乘法算式（或除法算式）中各部分间的关系、商不变的规律等。

22、右    6    上    4   

【分析】选择三角形A的一个顶点作为参考点，可以先向右平移6格，再向上平移4格，就到三角形B的相同顶点，即把整个图形以这种平移方式进行平移。

【详解】根据图形，把三角形A平移到三角形B，可以先向右平移6格，再向上平移4格。

故答案为：右；6；上；4

这是一道简单的平移题。决定平移后图形的位置的要素：一是平移的方向，二是平移的距离。

23、3x+0.8    5.3   

【解析】略

五、作图题。

24、

【分析】从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底；据此解答即可。

【详解】根据三角形的高的定义画图如下所示：

熟练掌握三角形的高的定义，灵活运用定义解决问题。

25、

【分析】根据等腰梯形的特征，上、下底平行，两腰相等，梯形两底间的距离叫做梯形的高，梯形有无数条高，通常过上底的一个顶点作下底的垂线用三角板的直角可以画出梯形的一条高。

再根据平行四边形的特征，四条边，对边平行，两对边都可画出高，有无数多条，通过上边的一个顶点作下底的垂线即可画出一条平行四边形的高。

【详解】作图如下：

本题考查对等腰梯形以及平行四边形特征的理解，以及它们高的画法。

26、

【分析】（1）在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高，平行四边形有无数条高，习惯上作平行四边形的高时都从一个顶点出发作一边的垂线，用三角板的直角可以画出平行四边形的高。

（2）梯形两底间的距离叫做梯形的高，梯形也有无数条高，通常过上底的一个顶点作下底的垂线，用三角板的直角可以画出梯形的一条高。

（3）长方形是特殊的平行四边形，4个角都是直角，当以其中一条长作为底时，宽就是高。

【详解】

本题考查了画高，要用虚线，别忘画直角符号。

六、解决问题

27、1260平方米

【分析】把图形分成长是36米，宽是18米的长方形和长是34米，宽是18米的长方形，这两个长方形的面积相加就是菜地的面积。

【详解】36×18＋34×18

＝（36＋34）×18

＝70×18

＝1260（平方米）

答：这块菜地的面积是1260平方米。

本题考查了长方形的面积公式的应用和乘法分配律计算方法的应用。

28、（1）五 三（2）57本 （3）五年级捐的科技书比故事书多多少本？35本

【解析】（1）答：五年级捐的科技书最多，三年级捐的故事书最少．

（2）（53+40+78）÷3

＝171÷3

＝57（本），

答：三个年级平均捐科技书57本．

（3）五年级捐的科技书比故事书多多少本？

78﹣43＝35（本），

答：五年级捐的科技书比故事书多35本．

29、778千米

【分析】根据路程＝速度×时间，先求出甲乙两车的速度和，用速度和乘时间求出两车一共走了多少千米，再加上两地相距的93千米，由此解答。

【详解】（65＋72）×5＋93

＝137×5＋93

＝685＋93

＝778（千米）

答：5小时后两车相距778千米。

本题考查了路程、速度、时间的关系，解答本题也可以分别计算出甲乙两车行驶的路程相加后再加上常州和苏州的距离。

30、45千克

【解析】解：1.25×0.8×45

=1×45

=45(千克)

答：该班回收的废纸一共可以生产45千克再生纸．

用每人回收的废纸重量乘0.8求出每人回收的废纸制造再生纸的重量，再乘总人数即可求出一共可以生产再生纸多少千克．