夏河县2022-2023学年数学四下期末综合测试模拟试题含解析

这是一份夏河县2022-2023学年数学四下期末综合测试模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了谨慎判一判，仔细选一选，认真填一填，细心算一算，动手操作，想一想，解一解等内容，欢迎下载使用。
夏河县2022-2023学年数学四下期末综合测试模拟试题一、谨慎判一判。1．已知每盒彩笔的价格和总价，求买的盒数，要用“总价÷单价＝数量”来计算．     （_______）2．700.007左边的“7”是右边“7”的1000倍。（____）3．35×（100+1）=35×100+1。（______）4． “停课不停学”结束后，学校进行质量检测，笑笑的语文、数学、英语成绩分别是88分、93分、92分，她这三科的平均成绩是91分。（________）5．下图是由6个小正方体拼成的。    （______）二、仔细选一选。6．0.582这个数，“8”在（    ）位上。A．个 B．十 C．百分7．食品厂计划每天生产1.56吨糖果，实际每天比计划多生产0.25吨，实际每天生产糖果（    ）。A．1.31吨 B．18.1吨 C．13.1吨 D．1.81吨8．下面各数，读数时只读一个零的是（     ）．A．50.09 B．4.005 C．7.09009．要使21×41的积是五位数，里最小填（       ）。A．4 B．3 C．210．下列图形的高表示错误的是（    ）。A． B． C．三、认真填一填。11．长方形的长是a,宽是b,它的周长是（______）,面积是（______）．12．用2厘米、5厘米和（______）厘米长的小棒能够拼成一个等腰三角形．13．数学竞赛共20道题，答对1题得5分，答错1题倒扣1分。小王同学在竞赛中全部答完得了82分，他答对（________）道题。14．25.54这个数个位上的5表示（_______），十分位上的5表示（_________）．15．如图，（________）。16．下面的图形分别是从立体图形的什么方向看到的？填一填。 （________）    （________）     （________）17．根据算式23＋35＝58，写出两道不同的减法算式，（________）、（________）。18．根据379＋59＝438，438÷73＝6，6×35＝210，列出一个综合算式是（________）。19．6006006的最高位是（_______）位，左边的6表示（______），中间的6表示（______），右边的6表示（_______）。20．在（    ）里填上合适的小数。四、细心算一算。21．直接写得数。45＋155＝          30×5＝          25×4×17＝         50×2×49＝  567－77＝          125×8＝          75÷3＝          125×8×6＝200×5＝          120×40＝          25×8＝          100÷4＝ 22．竖式计算4.85×0.73=         32.9﹣24.85= 23．15.32加上4.61，和是多少？五、动手操作。24．按要求作图。（1）在图1中画一条线段，把它分成两个三角形。（2）在图2中画一条线段，把它分成一个三角形和一个平行四边形。25．下面的图形，从正面、上面和右面看到的分别是什么形状，请你画一画。六、想一想，解一解。26．李大爷家有一块菜地（如下图），这块菜地的面积是多少？27．一根绳子分成三段，第一、第二段共长29.8m，第二、第三段共长42m，第一、第三段共长38.2m。三段绳子各长多少米？28．一块长方形菜地，长12米，后来把长增加了4米，宽没有变，结果面积增加了32平方米。这块菜地原来占地面积是多少平方米?29．农场收了一批小麦，每袋装45千克，正好装了80袋。如果每袋多装5千克，可以装多少袋？


参考答案 一、谨慎判一判。1、√【详解】略2、×【分析】700.007左边的“7”在百位，表示700，右边的“7”在千分位，表示0.007，所以左边的“7”是右边“7”的700÷0.007＝100000倍。【详解】700.007左边的“7”是右边“7”的700÷0.007＝100000倍。所以判断错误。 本题主要考查的是小数的数位与计数单位，要注意十分位的数字表示几个0.1，百分位的数字表示几个0.01，千分位上的数字表示几个0.001。3、×【详解】试题分析：35×（100+1）根据乘法分配律，计算出算式的结果；35×100+1先算乘法，再算加法，计算出算式的结果，再比较即可．解：35×（100+1）=35×100+35×1=3500+35=353535×100+1=3500+1=35013535＞3501，原题说法错误．故答案为×．【点评】熟练的掌握四则混合运算的顺序，以及运算定律，求出算式的结果，再比较．4、√【分析】用一组数据的总和除以数据的个数，就得到这组数据的平均数，让语文、数学和英语三科成绩相加求出总和除以3即可解答。【详解】根据分析可得：（88＋93＋92）÷3＝273÷3＝91（分）答：她这三科的平均成绩是91分。原题说法正确，故答案为：√。 本题考查了平均数在生活中的实际应用，牢记“平均数＝总数量÷总份数”是解题关键。5、×【解析】略 二、仔细选一选。6、C【分析】本题主要考查小数数位的认识。小数点前面的0在个位上，小数点后面从左往右依次是十分位、百分位、千分位……，据此解答。【详解】数字8在小数的小数部分第二位，所以是百分位。故答案为：C 认识小数的数位是解答本题的关键。7、D【分析】解答此题要把计划每天生产的数量与实际比计划多的数量相加，再根据小数加法的计算方法求出得数。【详解】1.56＋0.25＝1.81（吨）故答案为：D。 考查学生的应用能力，计算小数加减法时小数点要对齐。8、A【解析】解A、50.09读作：五十点零九，读出一个零；B、4.005读作：四点零零五，读出两个零；C、7.0900读作：七点零九零零，读出三个零；【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分依次读出每一个数位上的数字，据此读出各选项中的数，进而选择．故选A．9、B【详解】略10、B【分析】三角形底边上的高，是从顶点向底边引的垂线段。梯形的高是从上底向下底所做的垂线段。【详解】A选项，是从顶点向底边所做的垂线段，故正确。B选项，图中标出的高不是高，而是梯形的上底，故错误。C选项，是从顶点向底边所做的垂线段，故正确。故答案为：B 考查学生们对梯形和三角形高的认识，及会做各图形的高。 三、认真填一填。11、2(a+b)    ab    【详解】略12、5   【详解】略13、17【分析】假设20道题全部答对，则共得20×5分，比82分多20×5－82分。答对1题得5分，答错1题倒扣1分，则答错1道题比答对1道题少得5＋1分。所以答错的题数是（20×5－82）÷（5＋1）道。再用20减去答错的题数即为答对的题数。【详解】（20×5－82）÷（5＋1）＝（100－82）÷6＝18÷6＝3（道）20－3＝17（道）则他答对了17道题。故答案为：17。 此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论。14、5个一    5个0.1    【详解】略15、360【分析】已知三角形三个内角和为180°，∠1、∠2、∠3分别和三角形的三个内角相加为180°，所以分别用180°减去∠1、∠2、∠3就再相加就得到三角形内角和，据此列出式子，根据式子利用减法各部分的关系求出（∠1＋∠2＋∠3）。【详解】180°－∠1＋180°－∠2＋180°－∠3＝180°180°＋180°＋180°－（∠1＋∠2＋∠3）＝180°540°－（∠1＋∠2＋∠3）＝180°，根据减法各部分的关系，要求的是（∠1＋∠2＋∠3），也就是求减数，根据减数＝被减数－差，∠1＋∠2＋∠3＝540°－180°＝360°。故答案为：360 本题考查的是平角的度数，结合三角形内角和来解答。16、前面    侧面    上面    【分析】从前面看到的是一行，4个正方形；从左面看到的是一行，3个正方形；从右面看到的是一行，3个正方形；也就是从侧面看到的均是1行，3个正方形；从上面看到的是3行，第1行是4个正方形，第2行是1个正方形，且靠左，第3行是1个正方形，且靠左。【详解】从前面看到的是；从侧面看到的是；从上面看到的是。故答案为：前面；侧面；上面。 本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。17、58－23＝35    58－35＝23    【分析】根据加法算式中各部分之间的关系，一个加数＝和－另一个加数，据此解答即可。【详解】因为23＋35＝58；所以写出两道减法算式是58－23＝35和58－35＝23。故答案为：58－23＝35；58－35＝23 完成此题，关键是运用了加法算式中各部分之间的关系。18、（379＋59）÷73×35＝210【分析】分析算式的关系，算式6×35＝210中的6是由算式438÷73＝6得来的，而算式438÷73＝6中的438是由算式379＋59＝438得来的，据此列综合算式。【详解】据379＋59＝438，438÷73＝6，6×35＝210，列出一个综合算式是（379＋59）÷73×35＝210。故答案为：（379＋59）÷73×35＝210。 将分步算式列成综合算式时，需要从后往前进行代换。首先分析算式的关系，找出后面算式中的哪个数据是由上一道而来的，把相同数的式子带进来，不代换的数照原位抄下来。最后看需不需要小括号。19、百万    6个百万    6个千    6个一    【解析】略20、【分析】由图中的直尺可知，数轴中从“0”向右每一大格代表的数值单位是10厘米，每一大格被平均分成10份，代表的长度单位是1厘米。先算出这两个数表示的厘米数，再把厘米换算成米，据此将各数在数轴中相应的位置表示出即可。【详解】20÷100＝0.2，20厘米＝0.2米，所以第一个空是0.2m；65÷100＝0.65，65厘米＝0.65米，所以第二个空时0.65m。故答案如下： 根据直尺上每一格代表的长度单位，进行填空即可，不要忘记把厘米换算成米。 四、细心算一算。21、200；150；1700；4900490；1000；25；60001000；4800；200；25【分析】根据整数加减乘除法的计算方法解答。整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】45＋155＝200    30×5＝150     25×4×17＝100×17＝1700    50×2×49＝100×49＝4900  567－77＝490    125×8＝1000    75÷3＝25            125×8×6＝1000×6＝6000200×5＝1000    120×40＝4800    25×8＝200           100÷4＝25 观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。  22、3.541  8.1．【解析】略  23、15.32+4.61=19.93【详解】略 五、动手操作。24、（1）（2）见下图：【分析】（1）连接梯形的一条对角线，即可把这个梯形分成两个三角形；（2）过梯形的上底的一个顶点，画一条腰的平行线，即可把这个梯形分成一个三角形和一个平行四边形。【详解】根据分析（1）（2）作图如下： 本题主要考查了学生根据平行四边形、三角形的定义来对图形进行分割的能力。25、【分析】从正面看，有两行，上面一行1个小正方形靠右，下面一行3个正方形；从上面看有3列，左边一列2个小正方形，中间一列有1个小正方形在下方，右边一列有1个正方形，在上方；从右面看有2列，左边一列1个小正方形，右边一列2个小正方形，由此画出。【详解】 此题考查从不同方向观察物体，意在培养学生的观察能力和空间思维能力。 六、想一想，解一解。26、480平方米【分析】这是一个组合图形，求面积时要把它分成两个长方形，再运用长方形的面积＝长×宽分别求出两个长方形的面积，再相加，即可求出这个组合图形的面积。【详解】32×8＋28×8＝（32＋28）×8＝60×8＝480（平方米）答：这块菜地的面积是480平方米。 组合图形面积的求法：割补法，此题运用分割法将组合图形分割成两个长方形，再求出面积。27、13米；16.8米；25.2米【分析】根据题意：第一、二段＋第二、三段＋第一、三段＝（第一段＋第二段＋第三段）×2，把29.8、42、38.2相加，它们的和就是三段长度和的2倍，再除以2就是三段的长度和，长度和减去29.8米，就是第三段的长度，同理求出第一段和第二段的长度。【详解】三段的长度和：（29.8＋42＋38.2）÷2
＝（71.8＋38.2）÷2
＝110÷2＝55（米）第一段：55－42＝13（米）
第二段：55－38.2＝16.8（米）
第三段：55－29.8＝25.2（米）
答：第一段绳子长13米，第二段绳子长16.8米，第三段绳子长25.2米。 解决本题要注意分析题意，得出三段长度和的2倍是多少米，从而求出三段的长度和，进而求出各段的长度。28、96平方米【解析】菜地宽：32÷4=8（米）面积：12×8=96（平方米）答：这块菜地原来占地面积是96平方米。29、72袋【解析】45×80÷(45＋5)=72（袋）