吉林省白山市八道江区2023年四年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含解析
展开吉林省白山市八道江区2023年四年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题
一、我会选。
1.1000张纸币放在一起的高度是5.3厘米,平均每张纸的厚度是( )厘米.
A.0.0053 B.0.053 C.5.3
2.下列图形中,( )有4条对称轴。
A. B. C. D.
3.从3:15到3:30,分针顺时针旋转了( )°。
A.30 B.90 C.15 D.45
4.一位小数,它的小数点先向右移动3位,又向左移动了2位,这时这位小数和原数相比是( )。
A.扩大 B.缩小 C.无法确定
5.下面的图案中,( )不包含平移现象。
A. B. C. D.
二、我会判断。
6.接近10的小数中,最大的是9.9。(________)
7.正方形和长方形都属于平行四边形.(_____)
8. (12+x)×5=60+5x (______)
9.李叔叔的年收入是六位数了,说明他的年收入至少是10万. (______)
10.长度为8cm、5cm、4cm的三根小棒可以围成一个三角形。(______)
三、我能填。
11.用0、2、4、5四个数字和小数点组成小数( 数字都用上且不重复使用 ),其中最大的二位小数是(______),最小的两位小数是(______)。
12.小明、小红和小刚各买了一条同样长的彩带。三天后,小明用去了1.03米,小红用去了1.45米,小刚用去了0.9米,他们三人中(______)剩下的彩带最长。
13.用一根长34厘米的铁丝围成一个长方形,如果宽增加5厘米,可以围成一个正方形,那么原长方形的宽是(____)厘米.
14.下面的数,如果把小数点都移到最高位数字的左边,小数的大小有什么变化?
25.04________ 6.07________
172.9________ 200________
15.在下面的括号里填上“>”“<”或“=”。
140×5(______)150×4 15×250(______)150×25
350×(15-10)(______)350×15-10 598000万(______)609000000
16.在一个三角形中,有两个角分别是35°、25°,这个三角形是(______)三角形.
17.分一分,填一填。(填序号)
从正面看是图A的有(______);从正面看是图B的有(______);从侧面看是图B的有(______);从上面看是图C的有(______);从上面看是图D的有(______)。
18.一个等腰三角形的一个底角是55°,它的顶角是________度;如果它的顶角是30度,它的底角是________度。
19.一个数“四含五入”到万位后约是10万,这个数最小是(______)。
20.用大小卡车运19吨蔬菜,大卡车每辆每次运5吨,小卡车每辆每次运3吨,如果要一次运完,且都是整车,需要(____)辆大卡车和(____)辆小卡车。
21.地球赤道的周长大约是一个由4个千万、7个万、5个千和7个百组成的数,这个数写作(________),读作(________),省略万后面的尾数约是(________)万。
22.0.46里有(______)个0.01,有(______)个0.0001。
四、我会计算。
23.葫芦串(口算).
24.列竖式计算,带※的要验算。
12.8+7.54= 6.1-4.36= ※15-1.73=
五、动手操作。
25.从幸福村到公路要修一条小路,怎样修路最近?请画图表示出来。
26.在点子图上按要求画图。
27.在下面的直角梯形中画两条线段,把它分成一个钝角三角形、一个平行四边形和一个直角梯形。
七、我能解决下面各题。
28.小王到商场买电器。买电话机用了145元,买电饭锅用了240元,买微波炉用了460元,买台灯用了155元。小王一共用了多少钱?
29.班委去买奖品,1.8元的奖品买了25份,2.5元的奖品买了15份。他们带了100元,够吗?如果够,应找回多少钱?如果不够,应添加多少钱?
30.一种自来水管每米重5千克,每根长8米。运送150根这样的自来水管,用一辆载重5吨的货车一次可以运完吗?
31.娟娟看一本188页的故事书,看了3天后,发现剩下的页数比已看的多20页。娟娟平均每天看书多少页?
32.果园里,苹果树比梨树多100棵,苹果树的棵数是梨树的5倍,苹果树和梨树各有多少棵?(先写出等量关系式,再列方程解答)
参考答案
一、我会选。
1、A
【解析】根据除法的意义,用纸的厚度除以张数,即得平均每张纸的厚度是多少.
【详解】5.3÷1000=0.0053(厘米)
答:平均每张纸的厚度是0.0053厘米.
故选A
2、D
【分析】根据对称轴的定义可知,如果沿某条直线对折,对折的两部分是完全重合的,那么就称这样的图形为轴对称图形,这条直线叫做这个图形的对称轴;由此可以确定上图中对称轴的条数。
【详解】A.不是轴对称图形;
B.有2条对称轴;
C.有5条对称轴;
D.有4条对称轴;
故答案为:D
此题考查了轴对称图形的辨识,能够根据给出的图形确定出它们的对称轴的条数。
3、B
【分析】钟面上12个数字把钟面平均分成12份,每份所对应的圆周角是360°÷12=30°,即每两个相邻数字间的夹角是30°,即指针从一个数字走到下一个数字时,绕中心轴旋转了30°,从3:15到3:30,分针从3旋转到了6,就是旋转了3个30°,据此解答。
【详解】30°×3=90°
故答案为:B
关键是弄清在钟面上指针从一个数字走到下一个数,绕中心旋转了多少度,从3:15到3:30,分针顺时针旋转了几个数字。
4、A
【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律,小数点先向右移动三位,这个数比原来扩大了1000倍,再向左移动两位,就又缩小了原来的,所以得到的数实际比原来扩大了10倍,据此解答。
【详解】根据题干分析可得,一位小数,它的小数点先向右移动3位,又向左移动2位,得到的数实际比原来扩大了10倍;
故答案为:A
本题主要考查小数点的位置移动与小数的大小的变化规律,注意向左是缩小,向右是扩大。
5、D
【分析】平移就是直直地移动,移动过程中只改变图形的位置,而不改变图形的形状、大小和方向,据此解答即可。
【详解】根据分析:
选项ABC中都包含了平移现象,只有D不包含平移现象。
故答案为:D。
本题是考查平移的意义,平移不改变图形的形状和大小,只是位置发生变化。
二、我会判断。
6、×
【分析】题目对于接近10的小数,没有限定小数部分的位数,所以这里也就没有最大的小数。
【详解】根据小数大小的比较知识可知:9.9<9.99<9.999<9.9999<……<10,所以这里没有最大的小数,可判断原题说法是错误的。
故答案为:×
本题主要考查小数的大小比较,关键是注意题目中没有对小数的位数作出限制,因此不存在最大的小数。
7、√
【详解】长方形对边平行且相等;正方形四条边都相等,两组对边分别平行;平行四边形对边平行且相等.长方形和正方形都符合平行四边形的特征,是特殊的平行四边形.
8、√
【详解】略
9、√
【详解】略
10、√
【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可。
【详解】4+5>8
所以长度分别是8cm、5cm、4cm的三根小棒,可以围成一个三角形,说法正确;
故判断正确。
本题考查三角形三边的关系,解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答。
三、我能填。
11、54.20 20.45
【分析】四个数字和小数点组成两位小数,说明整数部分是两位数。
要想这个两位小数最大,整数部分最高位十位上的数应该最大填5,个位填剩下数字(0、2、4)中最大的4,十分位填剩下数字(0、2)中最大的2,百分位只能填0,这个最大的二位小数是54.20;要想这个两位小数最小,整数部分最高位十位上的数应该最小,但首位不能是0,所以只能填2,个位填剩下数字(0、4、5)中最小的0,十分位填剩下数字(4、5)中最小的4,百分位只能填5,这个最小的二位小数是20.45。
【详解】用0、2、4、5四个数字和小数点组成小数(数字都用上且不重复使用),其中最大的二位小数是54.20,最小的两位小数是20.45。
本题是考查组数,要想组成的数最大,要把数字按照从大到小的顺序从高位到低位排下来;要想组成的数最小,要把数字按照从小到大的顺序从高位到低位排下来,但是最高位不能是零(注意小数整数部分是0这种情况)。
12、小刚
【分析】比较小明、小红、小刚他们三人用去彩带长度的多少,根据同样长的彩带,用去的少剩下的就多,即可解答此题。
【详解】1.45>1.03>0.9,小刚用去的最少,小刚剩下的彩带最长。
小明、小红和小刚各买了一条同样长的彩带。三天后,小明用去了1.03米,小红用去了1.45米,小刚用去了0.9米,他们三人中小刚剩下的彩带最长。
小数大小的比较:先看小数的整数部分,整数部分大的这个数就大;整数部分相同的就看十分位,十分位大的这个数就大,十分位相同的,再看百分位,百分位大的这个数就大……
13、6
【解析】略
14、缩小到原来的 缩小到原来的 缩小到原来的 缩小到原来的
【分析】将一个小数的小数点移动到最高位数字的左边,这个小数会缩小,小数点向左移动一位、两位、三位……,原数缩小到原来的、、……,小数点向左移或者向右移位数不够时,要用“0”补足位。
【详解】25.04的小数点移动到最高位数字的左边变成0.2504,缩小到原来的;
6.07的小数点移动到最高位数字的左边变成0.607,缩小到原来的;
172.9的小数点移动到最高位数字的左边变成0.1729,缩小到原来的;
200的小数点移动到最高位数字的左边变成0.2,缩小到原来的。
故答案为:缩小到原来的;缩小到原来的;缩小到原来的;缩小到原来的。
把小数的小数点向左移动小数变小,向右移动小数变大。
15、> = < >
【分析】根据整数四则运算的计算方法先计算出结果,再进行比较即可。
【详解】140×5=700,150×4=600,所以140×5>150×4
15×250=3750,150×25=3750,所以15×250=150×25
350×(15-10)
=350×5
=1750
350×15-10
=5250-10
=5240
350×(15-10)<350×15-10
598000万=5980000000,所以598000万>609000000
本题主要考查大数的比较大小和整数的四则运算方法,算式的比较大小先计算出结果,再进行比较。
16、钝角
【解析】略
17、③ ①②④ ①②④ ③ ①
【分析】从不同的方向观察物体时,因观察的方向不同,观察到物体的形状也不相同,据此观察出每个立体图形不同方向的图形,进行解答即可。
【详解】从正面看是的有:;
从正面看是的有:、、;
从侧面看是的有:、、;
从上面看是的有:;
从上面看是的有:。
故答案为:③;①②④;①②④;③;①。
此题考查了从不同方向观察问题和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
18、70 75
【分析】因为等腰三角形的两个底角相等,依据三角形的内角和是180度,即可求出这个三角形的顶角;顶角已知,利用“底角度数=(180°﹣30°)÷2”即可求出它的底角的度数。
【详解】(1)180°﹣55°×2,
=180°﹣110°,
=70°;
(2)(180°﹣30°)÷2,
=150°÷2,
=75°;
故答案为70°,75°。
解答此题的主要依据是:等腰三角形的两个底角相等以及三角形的内角和定理。
19、95000
【分析】根据题意,10万是一个整数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的10万最大是104999,“五入”得到的10万最小是95000,由此解答问题即可。
【详解】一个数“四含五入”到万位后约是10万,这个数最小是95000。
本题主要考查近似数的求法,注意最大是千位上的数舍去得到,最小是千位上的数进一得到。
20、2 3
【解析】略
21、40075700 四千零七万五千七百 4008
【分析】根据整数的写法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,即可写出此数;根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,即可读出此数;省略“万”后面的尾数求它的近似数,要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入,再在数的后面带上“万”字。
【详解】根据分析:
地球赤道的周长大约是一个由4个千万、7个万、5个千和7个百组成的数,这个数写作40075700,读作四千零七万五千七百,省略万后面的尾数约是4008万。
本题主要考查读法和写法以及近似数,要注意一级一级的进行。
22、46 4600
【分析】根据数位顺序表,这个数在什么数位上就表示有几个这样的计数单位。
【详解】0.46里面有46个0.01,有4600个0.0001。
故答案为:46;4600
此题考查的是学生对小数的组成和计数单位的掌握情况。
四、我会计算。
23、140;1.24;10;
8.1;2;283;
40;5.43;2.8
【详解】计算整数加减法时,可以把相加或者相减得数是整十整百的先加减;四则混合运算时,可以利用运算定律进行简便运算。
考查利用运算定律进行整数、小数的口算和简便运算。
24、20.34;1.74;13.27
【分析】小数加、减法的计算法则:
1、计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)。
2、再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
【详解】12.8+7.54=20.34
6.1-4.36=1.74
15-1.73=13.27
验算:
整数减小数和小数加减法意义相同,计算时都是相同数位上的数对齐,就是小数点要对齐。不同:整数减小数时要多一步,先把整数转化成小数。
五、动手操作。
25、见详解
【分析】从直线外一点到这条直线的线段中,垂直线段最短,这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。据此可知,要使修路最近,则从幸福村向公路作垂线,这条垂线即为所求。
【详解】
解决本题的关键是明确从直线外一点到这条直线的线段中,垂直线段最短。而这个性质常用于解决求最短路线的问题。
26、
【分析】有一个角是直角的三角形是直角三角形;有两条边相等的三角形是等腰三角形;只有一组对边平行的四边形是梯形;据此来作图。
【详解】(答案不唯一)
本题考查了学生三角形的分类和梯形的认识及作图能力,根据各自特征的灵活应用。
27、
【分析】原图是直角梯形,根据题意只要画两条平行线(不平行于直角梯形的高),再使得一条平行线和梯形底边所组成的角是钝角即可得到一个钝角三角形,而两条平行线间的图形就是平行四边形,最左边的是直角梯形。
【详解】如图:
考查学生对于平行四边形及钝角三角形的认识。
七、我能解决下面各题。
28、1000元
【解析】145+240+460+155=1000(元)
答:小王一共用了1000元钱。
29、够;找回17.5元
【分析】先算出买两种奖品花的总钱数(总价=单价×数量),再和100元比较即可。
【详解】1.8×25+2.5×15
=45+37.5
=82.5(元)
82.5<100,100-82.5=17.5(元)
答:100元够了,应找回17.5元。
考查学生的实际应用能力,仔细计算即可。
30、不可以
【分析】首先根据乘法的意义,用水管每米的重量乘以每根的长度,求出每根的重量是多少;然后求出这样的水管150根的总重量是多少,再和5吨比较大小即可。
【详解】5×8×150
=40×150
=6000(千克)
6000千克=6吨
6>5
所以一次不可以运完
答:用一辆载重5吨的货车一次不可以运完。
此题主要考查了乘法的意义的应用,解答此题的关键是求出这样的水管150根的总重量是多少。
31、28页
【解析】(188-20)÷2÷3=28(页)
答:娟娟平均每天看书28页。
32、125棵,25棵
【分析】此题要求用方程解答,可设梨树有x棵,则苹果树有5x棵,根据等量关系式:“苹果树的棵数-梨树的棵数=100”,列出方程解答即可。
【详解】等量关系式:苹果树的棵数-梨树的棵数=100。
解:设梨树有x棵,则苹果树有5x棵。
5x-x=100
4x=100
x=25
25×5=125(棵)
答:苹果树有125棵,梨树有25棵。
先找出等量关系式,然后根据等量关系式列出方程解答即可,重点考查学生列方程解方程的能力。
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