2022-2023学年山东省济南市七年级下册道德与法治期末检测卷（含解析）

2022-2023学年山东省济南市七年级下册道德与法治期末检测卷

一、单选题

1．青春期是我们人生最美丽的季节，也是身体快速生长发育的关键时期。下列体现青春期生理变化的有（   ）

①自我意识增强  ②运动系统和神经系统等不断成熟

③身体迅速长高、长壮  ④生殖器官发育和成熟

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2．下述母女对话启示我们（　　）

①学会独立思考，不人云亦云

②敢于质疑，表达自己不同观点

③接纳意见，要考虑他人的感受

④用心聆听，重视他人的评价

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

3．男生女生拥有各自的性别优势，为此我们要（  ）

①取长补短    ②相互学习    ③相互理解    ④互不来往

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4．元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”许衡的行为启示我们（　　）

①勿以恶小而为之，勿以善小而不为

②要在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样

③要通过自省和慎独，端正自己的行为

④做人不必太迂腐，要学会灵活变通

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．被人夸赞时，我们会高兴、自豪；被朋友误解时，我们会难过；重大比赛前，我们会紧张……这表明（   ）

A．我们要学会控制情绪，不要受外来因素的影响

B．情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动

C．少年时期的情绪非常强烈，变化无常,无法控制

D．受多方面因素的影响，我们有丰富的情绪感受

6．“情绪中暑”又叫夏季情感障碍综合征，指的是当气温超过35℃、日照超过12小时、湿度高于80%时，人容易情绪失控。“情绪中暑”说明人的情绪变化受（　　）

A．自然环境变化影响 B．对某事的预期影响

C．周围舆论氛围影响 D．个人生理周期影响

7．如图漫画启示我们（　　）

A．人与人之间的情绪会相互感染

B．美好情感需要表达、需要共鸣

C．学会调节情绪，做情绪的主人

D．学会体验负面感受，丰盈生命

8．围绕情绪和情感的关系，某微信群展开了热烈的讨论。你认同的观点是（   ）

①一叶扁舟：情感逐渐积累和发展，就有可能产生情绪

②踏雪的春：情感往往短暂不稳定，而情绪则相对稳定

③平平淡淡：每个人都可能有丰富的情绪或者情感表达

④秋天的风：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展

A．①③ B．②③ C．②④ D．③④

9．某班级以漫画形式画了一幅“集体照”，让个性化班级名片设计在学校大赛中一举夺魁。它告诉我们“在集体中发展个性”，需要（    ）

①展示和发展个性，不断完善自我        ②学习他人的优点，促进自我发展

③出其不意，标新立异，追求不同        ④寻找志趣相投的同学形成小团伙

A．②③ B．①② C．③④ D．①④

10．为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学的作业，老师知道后，严肃地批评了他。妈妈认为他应该以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（   ）

①积极与同学交往，克服逆反心理    

②正确处理个人利益和集体利益的关系

③对自己的学习负责，养成诚信的品质

④主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持

A．②③ B．①② C．②④ D．③④

11．小善在学校演讲比赛中失利，心情久久不能平复。班长带着同学们一起安慰他，使小善重拾信心、绽放笑容。班级打算以此事召开构建和谐班集体的主题班会，下列适合作为班会标题的是（   ）

A．相互竞争与人为善 B．集体帮扶温暖人心

C．不遇挫折难以成功 D．调节情绪独立成长

12．高空抛物伤人、APP个人信息保护、见义勇为免责……生活中的这些大小事均被写进《民法典》。这说明（    ）

A．民法典具有最高的法律效力 B．法律的本质特征在于其强制性

C．法律与我们的生活息息相关 D．法律是由国家制定或认可的

13．法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，让我们生活更美好。下列能体现其突出表现的是（   ）

①14岁的霍刚每天按时到学校上课、学习，并认真完成老师布置的各项任务

②南通崇川区推进教育均衡发展机制，切实保障适龄儿童平等接受高质量教育

⑧张某用随身携带的匕首将李某捅伤致死后，被警方依法刑拘

④27年来，江苏市民张纪青多次以“炎黄”之名到银行汇款给贫困地区

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

14．20223月以来，教育部相继出台文件，对加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理作出部署。这体现了对未成年人的（   ）

A．家庭保护 B．政府保护 C．司法保护 D．学校保护

15．2023年是第28个全国中小学安全教育日，今年的主题是“预防学生欺凌呵护身心健康”，旨在（    ）

①加深青少年对欺凌行为的认识            

②增强青少年法治观念

③提高青少年预防学生欺凌的意识和能力    

④根除青少年违法犯罪现象的发生

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

二、简答题

16．观察漫画《青春情感》，回答问题。

(1)对于青春期的朦胧情感，我们应该如何面对?

(2)男女生正常交往有什么意义?

17．材料一  项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌。结果项羽大惊，以为刘邦已夺去许多楚地，掳楚人来打仗。楚军原来的昂扬斗志瞬间转为悲伤、忧虑、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后惨败。

材料二  美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/500，卡森就常读幽默小说、看滑稽电影，坚持“笑疗”，结果病情不断好转，几年后竟然恢复了健康。

(1)讲一讲我们有哪些基本情绪？

(2)你认为在生活中，这些情绪有什么作用？

(3)请推荐几种调节情绪的有效方法。

18．【阅读材料，回答问题】

假如你是小娟的好朋友，请你从“集体生活对个人成长的价值”的角度帮她解惑。

19．刑法修正案对“最低刑事责任年龄”做了调整，规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。

结合所学法律知识，评说调整“最低刑事责任年龄”对青少年健康成长的作用。

答案

1-15 DAAAD ACDBA BCBBA

16．(1)慎重对待，理智处理。

(2)①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②有利于两者之间优势互补，取长补短让自己变得更加优秀。③男女生交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。④可以增进对性别角色的认识，了解自己的特点，学会塑造自我形象等等。

17．(1)喜、怒、哀、惧。

(2)情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。①材料一中的消极情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；②材料二中的积极情绪可能激励我们克服困难、努力向上。

(3)①改变认知评价。②转移注意。 ③合理宣泄。 ④放松训练等。

18．①个人在集体中可以涵养品格。集体生活可以培养负责任的态度和能力，培养人际交往的基本态度和能力。②个人在集体中可以发展个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

19．①发挥法律的规范作用，为青少年的行为提供了准绳，避免青少年走上违法犯罪；②发挥法律的保护作用，通过制裁违法犯罪，维护青少年的合法权益，更好地保护未成年人安全和健康；③有助于青少年树立法治意识，学会依法办事。