2023年吉林省长春市汽车经开区中考生物一模试卷（含解析）

这是一份2023年吉林省长春市汽车经开区中考生物一模试卷（含解析），共21页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

2023年吉林省长春市汽车经开区中考生物一模试卷
一、选择题（本题共20小题，共20分）
1. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是一种生命现象。下列选项中不属于生命现象的是（　　）
A. 蝴蝶飞舞 B. 麦苗生长 C. 雨润大地 D. 蜘蛛结网
2. 在高山上，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这一现象说明能影响植物分布的主要非生物因素是（　　）
A. 水分 B. 阳光 C. 温度 D. 空气
3. 下列关于食物链表述正确的是（　　）
A. 阳光→树→蝉→鸟 B. 鸟→蝉→树
C. 树→蝉→鸟→细菌 D. 树→蝉→鸟
4. 在“观察草履虫对外界刺激的反应”时，向右端的培养液里放入食盐颗粒，下列叙述正确的是（　　）

A. 载玻片的液滴上放棉花纤维限制运动 B. 草履虫通过表膜吸收培养液中的食物
C. 草履虫会向放入食盐颗粒方向移动 D. 实验表明草履虫对外界刺激能作出反应
5. 如图是桃花的基本结构示意图，其中组成雌蕊的是（　　）

A. ①②③
B. ②③⑤
C. ③④
D. ④⑤​
6. 实验小组探究“无机盐对玉米幼苗生长的影响”。操作如图所示，下列叙述正确的是（　　）

A. 要准备两组生长情况相似的玉米苗 B. 探究的实验变量是土壤浸出液和水
C. 该实验必须放在黑暗处进行避免光照 D. 证明了无机盐对玉米幼苗生长无影响
7. 如图是三种血管血液流动情况示意图，箭头表示血流方向，那么血液依次流经的是（　　）
A. ①→②→③
B. ①→③→②
C. ②→③→①
D. ③→②→①
8. 空气质量直接影响身体健康，下列关于呼吸道叙述正确的是（　　）
A. 呼吸道有骨或软骨做支架 B. 鼻黏膜分泌的黏液能湿润空气
C. 呼吸道能完全抵抗细菌和病毒 D. 呼吸道能够保证气流通畅
9. 某人刷牙时牙龈容易出血，你会建议他多摄取食物是（　　）
A. 谷物类 B. 蛋奶类 C. 果蔬类 D. 油脂类
10. 如图为“膈肌的运动”和“平静呼吸中肺内气体压力与外界气体压力差的变化曲线”，下列叙述正确的是（　　）
​
A. 甲图为吸气，对应乙图的O～a段 B. 甲图为吸气，对应乙图的O～b段
C. 甲图为呼气，对应乙图的a～b段 D. 甲图为呼气，对应乙图的b～d段
11. 关于“膝跳反射”的探究实验，下列叙述错误的是（　　）
A. 感受器是膝盖下方的韧带 B. 反射的神经中枢位于大脑
C. 效应器是小腿部的肌肉 D. 这种反射是生来就有的
12. 用显微镜观察人血的永久涂片时，体积比较大、数量比较少的血细胞是（　　）
A. 血浆 B. 血小板 C. 白细胞 D. 红细胞
13. 对下列病症名称与可能的病因对应正确的是（　　）
A. 佝偻病——幼年时期缺乏含铁的无机盐 B. 夜盲症——缺乏维生素D
C. 侏儒症——成年时期生长激素分泌不足 D. 糖尿病——胰岛素分泌不足
14. 屈肘动作需要肱二头肌收缩牵拉骨改变位置，伸肘动作需要肱三头肌的收缩牵拉骨才能复位，可见与骨相连相互配合活动的肌肉至少需要（　　）
A. 1组 B. 2组 C. 3组 D. 4组
15. 下列属于细菌和真菌与动植物共生的是（　　）
A. 足癣 B. 丹毒 C. 肺炎 D. 地衣
16. 根据植物的形态结构对肾蕨、水绵、葫芦藓、玉米、向日葵、油松进行分类，下列叙述正确的是（　　）
​

A. ②是玉米 B. ③是肾蕨 C. ④是向日葵 D. ⑤是葫芦藓
17. 下列属于健康的生活方式的是（　　）
A. 为了减肥，尽量不吃早餐 B. 心情抑郁时，向朋友或者老师倾诉
C. 运动以后，多喝饮料 D. 为了提高药效，可以适当的加大剂量
18. 如图是不同地层化石模式图，据图分析甲地层的化石可能是（　　）
A. 爬行动物
B. 两栖动物
C. 节肢动物
D. 软体动物


19. 关于人体三道防线的叙述正确的是（　　）
A. 皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线 B. 第一、二道防线都属于特异性免疫
C. 病原体刺激淋巴细胞使之产生抗原 D. 第三道防线是人生来就有的防御屏障
20. 下列有关生物实验操作的叙述，正确的是（　　）
A. 在玉米种子剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的是子叶
B. 探究光合作用的产物时，需对实验材料进行暗处理
C. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上需滴加一滴清水
D. 低倍镜下观察到的细胞物像模糊时，可转动转换器换成高倍镜进行观察
二、简答题（本题共5小题，共25分）
21. 生物小组的同学对洋葱鳞片叶内表皮细胞和菠菜叶片进行观察，如图请回答下列问题
​
（1）如果要想更清楚地观察乙图中的结构，应调节甲图中的 ______ （填字母）。
（2）丙图其中 ______ （填序号）是植物蒸腾作用的“门户”，若将其移到视野的中央应该向 ______ 移动装片。
（3）丁图是制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤，下列能正确表示其顺序的是 ______ 。
A.1→2→3→4
B.2→1→3→4
C.2→3→1→4
D.2→3→4→1
（4）植物细胞与动物细胞共有的结构是 ______ 。（写出一个即可）
22. 为证明细菌真菌对食物有分解作用，实验小组的学生以馒头为材料设计了如下表实验方案，请分析回答问题。
方案
甲组
乙组
方案一
将馒头放在无菌条件下
滴加蒸馏水
将馒头暴露在空气中
不滴加蒸馏水
方案二
将馒头灭菌处理后，放在无菌条件下
滴加蒸馏水
将馒头灭菌处理后，接种细
菌再放在无菌条件下
滴加蒸馏水
（1）在制作实验材料馒头时，应该选用 ______ 进行发酵从而使面团变得膨大松软。
（2）实验中设置甲组和乙组的目的是 ______ 。
（3）进行对照实验一般只设计一个变量，更科学准确，因此你认为方案 ______ 更能说明问题。
（4）培养一段时间后，发现馒头上长出的某些菌落比较小，表面光滑黏稠，由此可以判断出为 ______ 菌落。
（5）通过此实验可以证明细菌真菌对食物有分解作用。而在自然界中细菌和真菌作 ______ 参与物质循环把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。
23. 2023年4月26日上午，旅居美国的大熊猫“丫丫”启程离开田纳西州孟菲斯动物园，踏上回国旅程。请结合如图下列图示及所学知识回答问题。
​
（1）时隔多年，“奶爸”王院长再次看见的熊猫“丫丫”时，十分激动。在此过程中外界的光线刺激了图甲中 ______ （填序号）内对光线敏感的细胞，这些细胞就将这些信息通过视觉神经传给图乙中⑤ ______ 的一定区域。
（2）“丫丫”回国后将进行检疫隔离，在传染病预防上属于 ______ 。
（3）熊猫“丫丫”在吃到家乡新鲜的竹子和特制的窝头时会分泌大量唾液这属于 ______ 反射。
（4）大熊猫属于食肉目，因此与家兔相比还应具有 ______ 齿。
24. 长春市年均气温较低，具有国内发展冰雪旅游、冰雪体育的最佳气候条件。早在1998年，长春市就创办了首届冰雪旅游节，开展越野滑雪运动。如图为运动员进行生理活动的示意图，A、B、C、D分别代表人体的不同系统，请据图回答下列问题。

​（1）丰盛的午餐为运动员提供了各种营养物质，食物中的蛋白质在其消化道内被初步消化的部位是 ______ 。
（2）营养物质被吸收进入 ______ 后（填字母），最先到达心脏的腔是 ______ （填序号）。
（3）在进行冰雪运动时，运动员骨骼肌将消耗大量能量，呼吸频率和深度迅速增加，从c到d,血液成分变化是 ______ 。
（4）运动员产生的废物通过肾单位形成，肾单位是由图中 ______ 组成（填序号）。
25. 如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，A、B代表的是生殖细胞，①代表受精过程，②代表发育过程。
​
请据图解答下列问题。
（1）通过图解可以分析此生殖方式是 ______ 生殖。（填“有性”或“无性”）
（2）若图中生物体代表玉米，体细胞中有10对染色体，则每个生殖细胞A、B的细胞核中各含有 ______ 条染色体。
（3）若图中生物体代表蝗虫，过程②需要经历受精卵、若虫和成虫三个阶段，属于 ______ 发育。
（4）若图中生物体代表为人，受精卵发育成男性的机率是 ______ 。
（5）若图中生物体代表为实验鼠，在②过程初期注射大鼠生长素基因，该个体发育成熟后个体大小将明显大于正常实验鼠，则本实验说明 ______ 控制生物的性状。
三、实验探究题（本题共1小题，共5分）
26. 请阅读资料回答问题。
资料一：为应对气候变化，构建人与自然生命共同体，习近平总书记提出：“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。
资料二：中国政府一向十分重视粮食问题，中国是粮食生产与消费大国。中国的科学家们为挖掘中国粮食生产的潜力，开展了水稻种植等方面的研究。吉林省白城市通榆县虽然 四季分明，日照充足，昼夜温差大，但因其土壤盐分重、碱化度高，反而使农作物难以正常生长。吉林大学水稻育种团队与其种植大户合作，免费提供种子、农药和化肥，并提供技术指导，第一年示范种植了1800亩，秋收时，每亩水稻比往年增产了30%。
（1）为了响应习主席提出的“碳中和”，下列做法中正确的是 ______ 。
①使用纸质贺卡
②纸质包装袋
③使用一次性筷子
④植树造林
⑤开垦荒地
⑥使用电子贺卡
⑦乘坐公共交通工具
⑧乱砍乱伐
（2）人们食用的大米就是由资料二中稻谷加工而来的，大米中的营养物质来自水稻种子中的 ______ ，而水稻种子在生物体的结构层次上属于 ______ 。
（3）从资料二中的“日照充足，昼夜温差大”可知，通榆县的环境为水稻进行光合作用提供了必要条件 ______ ，并一定程度的抑制了水稻在夜间进行的 ______ ，从而有利于有机物的积累。
答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：蝴蝶飞舞、麦苗生长、蜘蛛结网都涉及到生物，都属于生命现象。所以A、B、D都体现生命现象。
C、雨润大地没有涉及生物，不属于生命现象。
故选：C。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答此题的关键是明确生物的基本特征。

2.【答案】C 
【解析】解：非生物因素-温度对植物的分布有着重要影响。不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原。海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，在高山上，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这一现象说明能影响植物分布的主要非生物因素是温度。
故选：C。
环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。
解答此类题目的关键是理解温度对植物分布的影响。

3.【答案】D 
【解析】解：A、正确的食物链从生产者开始，没有非生物部分，错误；
B、正确的食物链箭头指向捕食者，错误；
C、正确的食物链中没有分解者，错误；
D、此食物链从生产者开始，箭头指向捕食者，正确。
故选：D。
1.在生态系统中，不同生物之间吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
2.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起始点是生产者。箭头指向捕食者。
掌握正确食物链的写法是解题的关键。

4.【答案】D 
【解析】解：A．在“观察草履虫对外界刺激的反应”时，不需要放棉花纤维限制其运动。在观察草履虫结构时，才需要在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维限制其运动，A错误。
B．草履虫通过口沟获取食物，通过表膜摄入氧气和排出二氧化碳，B错误。
C．食盐对草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到左端没有盐粒的培养液中去，C错误。
D．实验说明草履虫能躲避有害刺激，即草履虫能对外界刺激做出反应，D正确。
故选：D。
草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，并能对外界的刺激的作出反应。
解题的关键是知道草履虫的结构特点。

5.【答案】B 
【解析】解：①花药和④花丝组成雄蕊，②柱头、③花柱、⑤子房组成雌蕊，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。
故选：B。
图中①花药，②柱头，③花柱，④花丝，⑤子房。
解答此题的关键是明确花的结构。

6.【答案】A 
【解析】解：A、对照实验要控制单一变量，因此要准备两组生长情况相似的玉米苗，A正确；
B、由实验可知，1和2的变量只有营养液的成分不同，土壤浸出液和蒸馏水的本质区别是无机盐的区别，该实验的变量是无机盐，B错误；
C、该实验必须放在光照处进行，在黑暗处进行会导致幼苗死亡，C错误；
D、由实验现象可知，土壤浸出液中的玉米幼苗茁壮成长，蒸馏水中的玉米幼苗几乎没有变化，由此可以得出的结论是植物的生长需要无机盐，D错误。
故选：A。
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（2）该实验是研究植物的生长需要无机盐，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无无机盐的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量。该实验的变量是无机盐。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。

7.【答案】A 
【解析】解：由分析可知，①是动脉，②是毛细血管，③是静脉。血液流经①动脉、②毛细血管、③静脉三种血管时，血流方向是：①动脉→②毛细血管→③静脉。
故选：A。
图中：①内的血液由主干流向分支，是动脉；②只允许红细胞单行通过，是毛细血管；③内的血液由分支流向主干，是静脉。
掌握三种血管的结构特点是解题的关键。

8.【答案】C 
【解析】解：AD、呼吸道是气体进出肺的通道，有骨和软骨做支架，能保证气体顺畅通过，AD正确。
B、鼻腔的内表面的鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润，B正确。
C、呼吸道能使到达肺部的气体清洁、温暖、湿润，但不能完全抵抗细菌和病毒，C错误。
故选：C。
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，并能使到达肺部的气体清洁、温暖、湿润。
掌握呼吸道的结构和功能是解题的关键。

9.【答案】C 
【解析】解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。某人刷牙时牙龈容易出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，果蔬类富含维生素C，应该注意补充。
故选：C。
维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。
解答此题的关键是明确牙龈出血是坏血病的表现，是缺乏维生素C引起的，再结合题意，灵活答题。

10.【答案】B 
【解析】解：呼吸运动的过程是：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图甲表示吸气过程，此时膈肌处于收缩状态，胸廓变大，肺的容积变大；图乙中，O～b段肺内气压低于外界大气压，表示吸气。
故选：B。
（1）呼吸肌的收缩和舒张而造成胸廓有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。
（2）图甲表示吸气。图乙中，O～b段肺内气压低于外界大气压，表示吸气；b～d段肺内气压高于外界大气压，表示呼气。
解答此类题目的关键是理解呼吸过程中肺内气压与外界气压的关系以及读懂图示中的含义。

11.【答案】B 
【解析】解：AC、膝跳反射的感受器是位于膝盖下方的韧带（内有感觉神经末梢），只有叩击膝盖下位的韧带时，感受器才能接受刺激而产生兴奋，兴奋沿传入神经传到脊髓的神经中枢，神经中枢发出兴奋，通过传出神经传到效应器，引起小腿部的肌肉收缩，使小腿前伸，表现为小腿突然跳起，AC正确；
BD、膝跳反射的人生来就有的先天性反射，属于简单反射，是一种比较低级的神经活动，其神经中枢位于脊髓，B错误、D正确；
故选：B。
反射弧是指完成反射的神经结构，反射的结构基础是反射弧。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。
反射弧的结构和功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。

12.【答案】C 
【解析】解：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，三种血细胞中，红细胞的数量最多，没有细胞核；白细胞数量最少，体积最大，有细胞核；血小板数量较多，体积最小，没有细胞核，所以人体内体积最大的、数量比较少的血细胞是白细胞。
故选：C。
血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，其中红细胞的数量最多，白细胞数量最少，血小板体积最小。
解题的关键是知道三种血细胞的数量。

13.【答案】D 
【解析】解：A、佝偻病是由于饮食中缺少维生素D或钙造成的，A错误。
B、夜盲症是由于缺乏维生素A造成的，B错误；
C、侏儒症是幼年时期缺少生长激素造成的，C错误；
D、人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病，D正确。
故选：D。
无机盐和维生素对人体都很重要，人体一旦缺乏，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。
解答此题要掌握无机盐和维生素对人体的作用。

14.【答案】B 
【解析】解：骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，若要将骨复位，要靠另一组的收缩和牵拉，可见与骨连接的肌肉至少是两组肌肉相互配合活动的。
故选：B。
骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。
明确骨、肌肉在运动中的协作关系是解题的关键。

15.【答案】D 
【解析】解：A、足癣是由足癣菌引起的，足癣菌与人是寄生关系，A错误；
B、丹毒是由链球菌引起的传染病，链球菌与人是寄生关系，B错误；
C、肺炎是新冠病毒引起的，新冠病毒不属于细菌和真菌，并且新冠病毒与人是寄生关系，C错误；
D、地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体，真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类利用，藻类进行光合作用制造的有机物供给真菌营养，属于共生关系，D正确。
故选：D。
细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。
了解生物与生物之间的关系是解答本题的关键。

16.【答案】D 
【解析】解：如图，肾蕨、水绵和葫芦藓都不结种子，用孢子繁殖后代，其中肾蕨是蕨类植物，有了根、茎、叶的分化；水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化.玉米、向日葵和油松都用种子繁殖后代，属于种子植物，其中玉米和向日葵的种子外有果皮包被着，属于被子植物，但玉米的叶脉是平行脉，向日葵的叶脉是网状脉；油松的种子无果皮包被，裸露，属于裸子植物。因此分类检索表中的①是玉米、②是向日葵、③是油松、④是肾蕨、⑤是葫芦藓、⑥是水绵。
故选：D。
生物圈的绿色植物多种多样，主要分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物。
熟练掌握图中植物所属类群的主要特点，结合分类检索表，认真答题。

17.【答案】B 
【解析】解：ACD、为了减肥，尽量不吃早餐、运动以后，多喝饮料、为了提高药效，可以适当的加大剂量，都属于不健康的生活方式，ACD不正确；
B、心情抑郁时，向朋友或者老师倾诉属于健康的生活方式，C正确。
故选：B。
健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，或借酒消愁，否则会影响身体健康，青少年要有积极乐观的态度。
解答此类题目的关键是熟知青春期青少年正确的生活方式。

18.【答案】A 
【解析】解：在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，也可找到低等生物化石。脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。结合题图可知，甲地层的化石可能是爬行动物。
故选：A。
在研究生物进化的过程中化石是最重要的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地下，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。化石在地层中出现的顺序是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系。
本题考查了生物进化的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。

19.【答案】A 
【解析】解：A、第一道防线是皮肤、黏膜，功能是阻挡、杀菌和清扫异物，A正确；
B、第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第一、二道防线称为非特异性免疫，B错误；
C、病原体入侵到人体内刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，C错误；
D、第三道防线叫特异性免疫，出生后产生的，D错误。
故选：A。
人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：

组成
功能
免疫类型
第一道防线
皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）
阻挡杀死病原体，清除异物
非特异性免疫
第二道防线
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病菌
非特异性免疫
第三道防线
免疫器官和免疫细胞
产生抗体，消灭病原体
特异性免疫

解答此类题目的关键是理解掌握三道防线的组成和功能。

20.【答案】B 
【解析】解：A、玉米是单子叶植物，其种子结构包括三部分：果皮和种皮、胚和胚乳，营养物质储存在胚乳中主要是淀粉，而遇碘变蓝是则淀粉的特性．因此在玉米种子剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的是胚乳不是子叶．故不符合题意；
B、绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用．在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的．故探究光合作用的产物时，需对实验材料进行暗处理．故符合题意；
C、在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水，不是清水．故不符合题意；
D、在显微镜的部件中，可以调出更清晰的物像的是细准焦螺旋．若低倍镜下观察到的细胞物像模糊时，此时可以转动细准焦螺旋调出更清晰的物像．而转动转换器换成高倍镜后物像更加模糊不清适宜变暗．故不符合题意．
故选：B
此题考查的是探究玉米种子的成分实验，探究光合作用的产物实验，制作人体口腔上皮细胞临时装片的制作，显微镜的使用，据此分析解答．
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．

21.【答案】b  ①  左上方  C  细胞膜（或细胞质；或细胞核；或线粒体） 
【解析】解：（1）细准焦螺旋转动时，镜筒升降的幅度较小，可以看清细胞的细微结构。
（2）气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的细胞—保卫细胞围成的空腔。显微镜成的像是倒像，装片的移动方向和物像的移动方向正好相反，图丙中气孔在视野的左上方，把装片向左上方移动，物像就会向右下移动回到视野中央。
（3）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片操作步骤：擦片即用纱布擦净载玻片和盖玻片、用滴管在载玻片的中央滴一滴清水（2滴加清水）、是用镊子撕一块洋葱表皮（3撕取材料）、用解剖针展平、用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡（1盖盖玻片）、染色是用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色（4滴加碘液），用吸水纸在另一端用吸水，使染色均匀。所以正确顺序是2→3→1→4。
（4）植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体（绿色部分）、液泡。动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
故答案为：（1）b；
（2）①；左上方；
（3）C。
（4）细胞膜（或细胞质；或细胞核；或线粒体）
图甲中a粗准焦螺旋、b细准焦螺旋、c物镜、d转换器、e反光镜，转动粗准焦螺旋镜筒升降幅度较大，转动细准焦螺旋镜筒升降幅度较小。图丙中①气孔、②表皮细胞、③保卫细胞。制作制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→取材→展平→盖片→染色。动植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。
熟练掌握显微镜的基本构造和使用方法、制作临时装片观察植物细胞、动植物细胞的区别、叶片的基本结构及功能等相关知识是答题关键。

22.【答案】酵母菌  形成对照  二  细菌  分解者 
【解析】解：（1）利用酵母菌制作馒头时，酵母菌产生的二氧化碳在面团中形成许多小孔，能使馒头又膨大又松软。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。甲组和乙组是以细菌为变量的对照实验，所以，实验中设置甲组和乙组的目的是形成对照。
（3）方案二更能说明问题，因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后，除单一变量（接种与不接种细菌）外，对照组与实验组又处于相同的条件（无菌的条件）下。可见，只有方案二排除了所有影响实验因素的干扰。
（4）由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。培养一段时间后，发现馒头上长出的某些菌落比较小，表面光滑黏稠，由此可以判断出为细菌菌落。
（5）自然界中细菌和真菌作分解者参与物质循环把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。
故答案为：（1）酵母菌。
（2）形成对照。
（3）二。
（4）细菌。
（5）分解者。
1.对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。
2.发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。
明确细菌真菌相关的知识是解答本题的关键。

23.【答案】③  大脑皮层  控制传染源  非条件（简单）  犬 
【解析】解：（1）视觉的形成过程：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像。视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。所以，“奶爸”王院长再次看见的熊猫“丫丫”时，十分激动。在此过程中外界的光线刺激了图甲中③视网膜内对光线敏感的细胞，这些细胞就将这些信息通过视觉神经传给图乙中⑤大脑皮层的一定区域。
（2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。“丫丫”回国后将进行检疫隔离，在传染病预防上属于控制传染源。
 （3）熊猫“丫丫”在吃到家乡新鲜的竹子和特制的窝头时会分泌大量唾液，是生来就有的、不学就会的，因此属于非条件（简单）反射。
（4）大熊猫属于食肉目，牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，因此与家兔相比还应具有犬齿。
故答案为：
（1）③；大脑皮层
（2）控制传染源
（3）非条件（简单）
（4）犬​
观图可知：①角膜，②晶状体，③视网膜，④玻璃体，⑤大脑皮层，⑥脑干，⑦小脑。
此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答。

24.【答案】胃  C  ①  静脉血变成动脉血  ⑧⑨⑩ 
【解析】解：（1）蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入小肠，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸。
（2）营养物质被吸收进入循环系统后，由下腔静脉进入①右心房。
（3）血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，因此从c到d,血液由静脉血变成动脉血。
（4）肾脏是产生废物的主要器官，肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，肾单位是由⑧肾小囊、⑨肾小球、⑩肾小管组成。
故答案为：（1）胃；
（2）C；①；
（3）静脉血变成动脉血；
（4）⑧⑨⑩。
图中A消化系统、B呼吸系统、C循环系统、D泌尿系统、a吸气、b呼气、c肺动脉、d肺静脉、①右心房、②右心室、③左心房、④左心室、⑤入球小动脉、⑥出球小动脉、⑦肾小管处的毛细血管网、⑧肾小囊、⑨肾小球、⑩肾小管。
此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。

25.【答案】有性  10  不完全变态  50%  基因 
【解析】解：（1）经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。因此，有性生殖和无性生殖的本质区别：有无两性生殖细胞的结合。通过图解可以分析此生殖方式经过了受精卵，属于有性生殖生殖。
（2）在生物的体细胞中，染色体通常是成对存在。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中，故生殖细胞中的染色体是体细胞的一半。所以，若图中生物体代表玉米，体细胞中有10对染色体，则每个生殖细胞A、B的细胞核中减半后，各含有10条染色体。
（3）结合分析可知，若图中生物体代表蝗虫，过程②需要经历受精卵、若虫和成虫三个阶段，属于不完全变态发育。
（4）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的，即：生男孩的概率是50%，生女孩的概率也是50%。可见，若图中生物体代表为人，受精卵发育成男性的机率是50%。
（5）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核中，该个体发育成熟后个体大小将明显大于正常实验鼠，则本实验说明基因控制生物的性状。
故答案为：
（1）有性生殖
（2）10
（3）不完全变态
（4）50%
（5）基因
1、完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
2、有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
3、题图中：①是受精过程，②是个体发育过程。
本题考查了昆虫发育、植物的有性生殖和无性生殖、人的性别遗传等相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。

26.【答案】④⑤⑥⑦  胚乳  器官  光  呼吸作用 
【解析】解：（1）①使用纸质贺卡、②纸质包装袋、③使用一次性筷子、⑧乱砍乱伐，会造成资源浪费和环境破坏，不利于保护环境；④植树造林、⑤开垦荒地、⑥使用电子贺卡、⑦乘坐公共交通工具，可以节约资源，保护环境，利于“碳中和”。
（2）水稻种子的结构由种皮、胚、胚乳组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，种子萌发时，子叶将胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴和胚根。水稻种子是生殖器官，因此水稻种子在植物体的结构层次上，属于器官。
（3）光是光合作用的必要条件，在一定温度范围内，温度越高光合作用越强，温度越低呼吸作用越弱。从资料二中的“日照充足，昼夜温差大”可知，通榆县的环境为水稻进行光合作用提供了必要光照条件，并一定程度的抑制了水稻在夜间进行的呼吸作用，从而有利于有机物的积累。
故答案为：
（1）④⑤⑥⑦。
（2）胚乳；器官。
（3）光；呼吸作用。
（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。