2023年阿坝藏族羌族自治州九寨沟县四年级数学第二学期期末监测模拟试题含解析

这是一份2023年阿坝藏族羌族自治州九寨沟县四年级数学第二学期期末监测模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题等内容，欢迎下载使用。
2023年阿坝藏族羌族自治州九寨沟县四年级数学第二学期期末监测模拟试题一、我会选。1．刘阳有两根小棒，长度分别是4厘米和7厘米，他准备再用一根小棒和它们围一个三角形．第三根小棒的长可能是（     ）厘米．A．3 B．9 C．122．去掉109.030（　　）上的‘0’，小数的大小不变．（　　）A．十位 B．百位 C．十分位 D．千分位3．下列说法正确的是（    ）。A．角的两条边越长，角就越大 B．一个锐角三角形中任意两个角的和可能小于90°C．一个三角形中至少有两个锐角 D．0.12和0.120的大小相等，计数单位也相同4．计算6.03×1.6时，先按整数603×16计算，再在积中点出（    ）位小数。A．二 B．三 C．四5．与63×101的计算结果不相等的算式是（    ）。A．63×（100＋1） B．63×100＋1C．63×100＋63 D．63×100＋63×1二、我会判断。6．读数时，每级末尾不管有几个0，都只读出一个“零”。（______）7．10与10.0大小相等，但计数单位不相同。（______）8．买50本故事书用了b元，每本故事书的价钱是（b÷50）元。_____。9．凡是乘数末尾有0的，积的末尾一定有0。（______）10．125×8＋125×4＝125×8×4。（______）三、我能填。11．王军在使用计算器计算734－198时，发现“8”键坏了，怎样按键可以算出结果？把你的想法用算式写出来：（__________）。12．一个数十亿位和千万位上都是6，万位和百位上都是7，其余各位上都是0，这个数写作（______），读作（______），改写成用“亿”作单位的近似数约是（______）。13．8.3扩大（________）倍是830，（________）缩小到原来的是3.6。14．小马虎在计算4.26加上一个一位小数的时候，由于错误地把加数的末尾对齐，结果得到4.78，这个一位小数是_____，这道题的正确的结果是_____．15．在15、17、18、22、28这组数据中加一个数据，使这组数据的平均数是20，添加的这个数________。16．一个三角形的最大内角是另外两个内角和的2倍,那么这个最大内角是（_____）度,这是个（_____）三角形．17．牛娃的体长是a厘米，它一次跳远的距离比它体长的9倍还多5.4厘米。牛娃一次能跳（__________）厘米。18．70平方分米＝______平方米         5千米240米＝______千米19．7020kg＝（_____）t      14.25km＝（_____）km（______）m3kg260g=（_______）kg       960= （_______）㎡20．0.015里面有（______）个千分之一，4个百分之一写成小数是（______）。21．一个停车场内，停了小轿车和两轮摩托车一共32辆，这些车一共有110个轮子。小轿车有（________）辆，两轮摩托车有（________）辆。22．一个数加上0，还得（______）。四、我会计算。23．直接写出得数。6.8－3.5＝        0.25＋0.75＝      0.76＋0.14＝     0.37＋0.3＝   6.1－5.9＝        10－0.7＝       1.6－0.6＝      1－0.08＝         4.9＋11.1＝              2.13＋17＝       0.97＋1.03＝     8.76－0.76＝ 24．用竖式计算。7.56＋3.8＝            15.46－6.56＝            12.5－6.87＝五、动手操作。25．做一做⑴少年宫在学校西方约200米处。⑵书店在学校东偏北40o方向约300米处。26．操作题。画一个直角梯形，再将梯形分割成一个长方形和一个三角形；再画出一个三角形并画出这个图形的一条高。27．画出下面图形指定底边上的高．              底七、我能解决下面各题。28．笑笑去书店买了四本书，付了100元，找回34.5元，笑笑发现售货员多找她3.5元，这几本书实际售价是多少元？29．好益家超市上午卖出28.5千克土豆，下去卖出的比上午卖出的3倍还多5.2千克，这一天一共卖出多少千克土豆？30．李大爷家有一块菜地（如图），这块菜地的面积有多少平方米？31．妈妈去广缘超市花了34.86元买了排骨，又花了13.52元买了蔬菜，妈妈带了50元钱够吗？32．植物园里种了56棵松树，种的柏树棵数比松树的2倍少8棵，种了多少棵柏树？


参考答案 一、我会选。1、B【详解】略2、D【详解】略3、C【分析】（1）角度的大小与角两边的长度无关，只与角开口的大小有关。（2）三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。根据三角形的内角和是180°可知，一个锐角三角形中任意两个角的和一定大于90°。（3）根据三角形的内角和是180°可知 ，三角形中最多只能有一个钝角或直角，也就是三角形中至少有两个锐角。（4）根据小数的性质可知，0.12和0.120的大小相等，而0.12的计数单位是0.01，0.120的计数单位是0.001。【详解】A． 角度的大小与角两边的长度无关，则角的两条边越长，角就越大，这种说法是错误的。B． 一个锐角三角形中任意两个角的和一定大于90°，则一个锐角三角形中任意两个角的和可能小于90°，这种说法是错误的。C． 根据三角形的内角和是180°可知，一个三角形中至少有两个锐角。D． 0.12和0.120的大小相等，计数单位不同。则0.12和0.120的大小相等，计数单位也相同，这种说法是错误的。 本题主要考查三角形的内角和、小数的性质和计数单位。明确三角形的内角和为180°是解决本题的关键。4、B【分析】根据小数乘法的计算法则，先按照整数乘法的计算法则算出积，再看两个因数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点，据此解答。【详解】6.03×1.6两个因数一共有三位小数；所以计算6.03×1.6时，先按整数603×16计算，再在积中点出三位小数。故答案为：B 此题考查的目的是理解掌握小数乘法的计算法则，明确：积的小数位数等于两个因数小数位数之和。5、B【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变；据此解答即可。【详解】根据乘法分配律的定义可知，63×101＝63×（100＋1）＝63×100＋63×1＝63×100＋63则与63×101的计算结果不相等的算式是63×100＋1。故答案为：B 乘法分配律是乘法中非常重要的运算定律，需熟练掌握，达到能认会用的地步。 二、我会判断。6、×【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零，由此判断。【详解】根据整数中“零”的读法，每级末尾不管有几个0，都不要读出来；所以题干的说法是错误的。故答案为：× 本题景要是考查整数的读法，注意，整数末尾不管有多少个0，都不能读出来。7、√【分析】根据小数的性质判断10和10.0大小是否相等，再观察这两个数计数单位是否相同。【详解】在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，所以10和10.0大小相等，10的计数单位是一（个），10.0的计数单位是0.1，所以10和10.0的计数单位不相同。因此这句话正确。 本题考查小数的性质，要明确利用小数的性质，不会改变小数的大小，但是计数单位会改变，或者说10和10.0的意义不相同。8、√【分析】根据总价÷数量＝单价，列式解答即可。【详解】b÷50（元），故答案为√。 本题主要考查了单价、数量与总价之间的关系。9、×【分析】在整数乘法中，根据因数末尾有零的乘法的计算法则可知，可以先把这个末尾有零的因数的零前面的数与另一个因数相乘，然后在乘得的积的后面加上零，所以积的末尾至少有1个0；但是如果是小数乘法，积的末尾不一定有零，据此判断即可。【详解】例如：20×0.1＝2；积的末尾没有0。故答案为：×。 本题主要考查整数小数乘法的计算法则，注意如果在整数乘法中，一个因数末尾有一个0，另一个因数末尾没有0，那么积的末尾也一定有0；如果在小数乘法中就不一定成立。10、×【详解】考察乘法结合律的运用。 三、我能填。11、734－200＋2【解析】略12、6060070700    六十亿六千零七万零七百    61亿    【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。6060070700读作：六十亿六千零七万零七百，改写成用“亿”作单位的近似数，看千万位上的数是6，根据“四舍五入”法，向亿位进1，然后再在后面加一个“亿”字，即61亿。【详解】一个数十亿位和千万位上都是6，万位和百位上都是7，其余各位上都是0，这个数写作：6060070700，读作：六十亿六千零七万零七百，改写成用“亿”作单位的近似数约是61亿。故答案为：6060070700；六十亿六千零七万零七百；61亿 本题考查整数的读写与整数的改写，要掌握用“四舍五入”法求整数的近似数的方法。13、100    360    【分析】从8.3变成830，小数点向右移动了两位，也就是把原数扩大100倍；一个数缩小到原来的是3.6，也就是把这个数的小数点向左移动两位变成3.6，则将3.6的小数点向右移动两位就得到这个数。【详解】8.3扩大100倍是830，360缩小到原来的是3.6。故答案为：100；360。 本题考查小数点移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。14、5.2    9.1    【详解】4.78﹣4.26＝0.520.52×10＝5.24.26+5.2＝9.1答：这道题的正确结果是9.1．故答案为5.2，9.1．15、20【分析】添加的这个数＝数据的平均数×（原来数据的个数＋1）－原来的数据之和，据此代入数据作答即可。【详解】20×6－（15＋17＋18＋22＋28）＝120－100＝20，故答案为：20。 此题主要考查了平均数的认识和计算，并利用平均数反求其他数据。16、120    钝角    【解析】略17、9a+5.4【解析】略18、0.7    5.24    【分析】平方分米和平方米之间的进率是100，千米和米之间的进率是1000，据此解答即可。【详解】70平方分米＝0.7平方米         5千米240米＝5.24千米故答案为：0.7；5.24。 本题考查面积单位和长度单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。19、7.02    14    250    3.26    9.6    【解析】略20、15    0.04    【分析】0.015是三位小数，计数单位是0.001，0.015里面有15个0.001（千分之一）；把单位“1”平均分成100份，每一份就是0.01，4个0.01（百分之一）就是取其中的4份，即＝0.04，也就是4个百分之一组成0.04，据此解答。【详解】0.015的计数单位是0.001，共有15个计数单位即15个千分之一；4个百分之一就是，也就是0.04。 灵活运用小数的组成和意义是解答本题的关键。21、23    9    【分析】假设全是小轿车，则一共有轮子32×4＝128个，这比已知的110个轮子多了128－110＝18个，因为小轿车比两轮摩托车多4－2＝2个轮子，所以两轮摩托车有：18÷2＝9辆，则小轿车有32－9＝23辆。【详解】假设全是小轿车，则两轮摩托车有：（32×4－110）÷（4－2）＝18÷2＝9（辆）则小轿车有：32－9＝23（辆）故答案为：23；9 此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。22、原数【分析】与0有关的运算：一个数加上0，还得原数；一个数减去0，还得原数；两个相同的数相减，差是0；0乘以任何数都得0；0除以非0的数得0。【详解】根据分析可知：一个数加上0，还得原数。故答案为：原数。 本题主要考查学生对有关0的运算的掌握，注意0不能作除数。 四、我会计算。23、3.3；1；0.9；0.670.2；9.3；1；0.9216；19.13；2；8【详解】略  24、11.36；8.9；5.63。【分析】根据小数加减法的计算方法解答。【详解】7.56＋3.8＝11.36      15.46－6.56＝8.9       12.5－6.87＝5.63                                        小数加减法时，注意把小数点对齐。 五、动手操作。25、【解析】略26、【分析】直角梯形两腰既不相等也不平行，两底平行但不相等，一个腰上的两个角都是直角。据此画出直角梯形。过上底不是直角的那个顶点向下底作垂线段，即可将梯形分割成一个长方形和一个三角形。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高；据此解答即可。【详解】根据分析画图如下所示： 熟练掌握直角梯形和三角形高的的定义，灵活运用定义解决问题。27、【详解】略 七、我能解决下面各题。28、69元【分析】根据题意可知，售货员多找她3.5元，则售货员应该找她34.5－3.5元。根据总钱数－找回的钱数＝花费的钱数可知，笑笑买四本书共花费100－（34.5－3.5）元。【详解】100－（34.5－3.5）＝100－31＝69（元）答：这几本书实际售价是69元。 明确售货员应该找她31元是解决本题的关键。29、119.2千克【分析】根据题意，下去卖出的比上午卖出的3倍还多5.2千克，即上午卖出的土豆×3＋5.2，即可求出下午卖出的千克数，再和上午的相加即可。【详解】28.5×3＋5.2＋28.5＝85.5＋5.2＋28.5＝119.2（千克）答：这一天一共卖出119.2千克土豆。 本题考查小数四则运算的实际应用，解题的关键是根据题意，先求出下午卖出多少，再进一步解答。30、450平方米【分析】根据长方形的面积公式＝长×宽，把两个长方形分别求出面积再相加，即可求出菜地的面积。【详解】23×9＋27×9＝207＋243＝450（平方米）答：这块菜地的面积有450平方米。 此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。31、48.38  （元）50 ＞48.38   够【解析】略32、104棵【分析】松树共56棵，松树的2倍是56×2棵。种的柏树棵数比松树的2倍少8棵，则柏树共56×2－8棵。【详解】56×2－8＝112－8＝104（棵）答：种了104棵柏树。 理清松树和柏树之间的关系，根据题意列式计算即可。求一个数的几倍，用乘法。