2023年金城江区四年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

这是一份2023年金城江区四年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了认真思考，巧填空，仔细推敲，巧判断，仔细选一选，仔细计算，图形与统计，生活中的数学等内容，欢迎下载使用。
2023年金城江区四年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题一、认真思考，巧填空。1．0.72的计数单位是_____，它里面有_____个这样的单位，再添上_____个这样的单位就是1．2．下面是一位病人住院一段时间的体温变化统计图。（1）从图上看出护士每隔（______）时给病人量一次体温。（2）病人体温下降最快是从（______）时到（______）时，体温上升最快是从（______）时到（______）时。（3）从体温变化整体趋势来看，这个病人的病情（______）。3．在括号里填合适的数。540克＝（________）千克   56厘米＝（________）米   9元9分＝（________）元4．20×50，结果等于__________。5．5.4元=（_______）元（_______）角．6．三角形按角分可以分为（__________）三角形、（__________）三角形和（__________）三角形；按边可以分为（__________）三角形和（__________）三角形。7．在括号里填上“＞”“＜”“＝”。7米6厘米（________）7.6米   5.45－1.8－1.2（________）5.45－1.8＋1.29.5吨（________）9吨50千克   （160＋40）×5（________）160＋40×58．小明做操时的位置是（5，3），他前面一个同学的位置是________。9．李民在计算一个数除以时，看成乘，结果得到了，正确的结果是________。10．x的2倍减去4.5得5.5，用方程表示是（______）。11．如图，盘秤上已有（______）kg的物品，再加入（______）kg的物品，可以使指针顺时针旋转180°。 二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．0.38与0.380的大小相等,计数单位也相同。    （____）13．35×99=35×100+35=3535。（______）14．折线统计图能较好地显示数据增减变化。       （_______）15．平行四边形有四条对称轴．           （______）16．正方形和长方形都属于平行四边形．（_____）17．在一个三角形中，任意两边的和一定大于第三边。    （_______）18．钝角三角形不可能是等腰三角形．                     （______）19．在轴对称图形中，对称点到对称轴的距离相等。（____）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．下面每组里的3根小棒首尾相连，不能围成三角形的是（   ）．（单位：厘米）A．6、6、6 B．1、6、7 C．3、4、5 D．2、7、821．去掉“0”而大小不变的数是（    ）．A．20.5 B．13.005 C．128.06 D．38.5022．下图中，（    ）从左面看到的图形不是。A． B． C． D．23．小数部分每相邻两个计数单位间的进率是（    ）。A．0.1 B．10 C．10024．如果一个三角形的两个内角度数的和等于第三个内角的度数，那么这个三角形是（       ）．A．钝角三角形 B．锐角三角形 C．直角三角形 D．无法判断25．淘气、笑笑和奇思三人在玩一个游戏,每局的时间是3分钟,可以单人玩,也可以双人玩。每人玩两局,至少需要(    )分钟。A．9               B．12               C．1826．下列图形中，（    ）有4条对称轴。A． B． C． D．27．下面的算式中，不一定等于0的算式是（    ）。A．0＋△ B．0÷□（□≠0） C．0×☆四、仔细计算。28．直接写出得数．18.3－5＝          7.4＋8＝          62＋4.9＝              87×9×0＝       4.8×5＝            2.3×0.3＝       0.7×0.09＝        0.35＋0.42＝ 29．列竖式计算并验算． 25.17＋52.68＝                         71.2－46.75＝五、图形与统计30．画一笔，使下面的图形形成一个三角形和一个梯形．31．涂色表示下面各小数。六、生活中的数学。32．六·一儿童节四年级（1）班买了53套班服，衣服58元一件，裤子42元一条，四年级（1）班买班服一共花了多少钱？33．一根竹竿长3.5米，插入泥中的部分长0.93米，露出水面的部分长1.27米，水深多少米？34．学校举行跳绳比赛。四(2)班的女生队选派的选手红红和丽丽共跳了114下，云云跳了64下，芳芳跳了66下。她们平均每人跳了多少下？35．六一联欢会时老师去买奖品，32.4元的奖品和17.6元的奖品各买了28份，老师一共花了多少钱？36．实验小学举行广播操比赛,四年级一班的得分情况是有2个评委打出8分,6个评委打出9分,2个评委打出10分。四年级一班广播操比赛的平均成绩是多少?37．班主任要为运动员准备一些水果，他对班里的运动员们最喜欢的水果情况进行了统计。水果苹果橘子桃子西瓜人数621189请你把统计表中的数据在下图中涂色表示出来。


参考答案 一、认真思考，巧填空。1、0.01    72    28    【解析】1﹣0.72＝0.282、2    10    12    18    20    逐渐好转    【详解】略3、0.54    0.56    9.09    【分析】（1）低级单位克化高级单位千克除以进率1000；（2）由低级单位厘米化高级单位米，除以进率100；（3）由复名数化成单名数，把9分除以进率100化成0.09元，再与9元相加即可。【详解】540克＝540÷1000＝（0.54）千克   56厘米＝56÷100＝（0.56）米   9元9分＝9＋9÷100＝（9.09）元故答案为：0.54；0.56；9.09 单位换算首先要弄清楚是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。4、1000【解析】略5、5    4    【解析】略6、锐角    直角    钝角    一般    等腰三角形、等边    【分析】根据三角形的分类：按角的大小可分为锐角三角形，直角三角形，钝角三角形；三角形按照边的特点进行分类：三条边都不相等的是不等边三角形，只有两条边相等的是等腰三角形；据此进行解答即可。【详解】据分析得出：三角形按角分可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形；按边可以分为一般三角形和等腰三角形、等边三角形。故答案为：锐角；直角；钝角；一般；等腰三角形、等边 此题考查了三角形按角和边分类的方法和规定。7、＜    ＜    ＞    ＞    【分析】厘米和米之间的进率是100，将7米6厘米换算成米，再与7.6米比较大小；吨和千克之间的进率是1000，将9吨50千克换算成吨，再与9.5吨比较大小；根据小数加减法的计算方法求出算式5.45－1.8－1.2和5.45－1.8＋1.2的结果，再比较大小；根据乘法分配律比较算式（160＋40）×5和160＋40×5的大小。【详解】7米6厘米＝7.06米，7.06＜7.6，则7米6厘米＜7.6米；5.45－1.8－1.2＝2.45，5.45－1.8＋1.2＝4.85，2.45＜4.85，则5.45－1.8－1.2＜5.45－1.8＋1.2；9吨50千克＝9.05吨，9.5＞9.05，则9.5吨＞9吨50千克；（160＋40）×5＝160×5＋40×5，160×5＋40×5＞160＋40×5，则（160＋40）×5＞160＋40×5。故答案为：＜；＜；＞；＞。 不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。8、（5，2）【分析】小明做操时的位置是（5，3），说明小明在第5列第3行，他前面的同学在第5列第2行。【详解】第5列第2行用数对表示是（5，2），所以他前面一个同学的位置是（5，2）。 本题考查的是用数对表示位置，牢记：左边的数字表示列数，右边的数字表示行数。9、【分析】先求出被除数，因为乘，结果得到，那么被除数为÷，这个数除以就是÷÷，由此解答。【详解】÷÷＝××＝故答案为： 此题解答的关键：先根据错误计算结果求出被除数，进一步解决问题。10、2x－4.5＝5.5【分析】先用代数式表示x的2倍减去4.5为2x－4.5，然后根据所表示的代数式的值为5.5列方程即可。【详解】x的2倍减去4.5得5.5，用方程表示为2x－4.5＝5.5。故答案为：2x－4.5＝5.5。 本题的关键是根据题意找出数量关系等式，然后列式解答，注意字母与数相乘时可以简写，即省略乘号，把数写在字母的前面。11、1    2    【分析】根据表盘上指针的位置，判断盘秤里物品的重量；由图可知，1kg物品可以使指针顺时针旋转90°，那么指针顺时针旋转180°需要有2千克的物品物品。【详解】根据指针位置可以看出：盘秤上已有1千克的物品；1kg物品可以使指针顺时针旋转90°；再加入2千克的物品可以使指针顺时针旋转180°。故答案为：1；2 本题重点是仔细观察图片中指针的位置，判断出现盘秤里物品的重量。考查了旋转现象。 二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、×【解析】略13、×【详解】试题分析：简算35×99时，先把99分解成（100﹣1），再运用乘法分配律简算．解：35×99=35×（100﹣1）=35×100﹣35×1=3500﹣35=3465；原式计算错误；故答案为×．【点评】此题主要考查了乘法分配律在简算中的应用．14、√【解析】略15、×【详解】略16、√【详解】长方形对边平行且相等；正方形四条边都相等，两组对边分别平行；平行四边形对边平行且相等．长方形和正方形都符合平行四边形的特征，是特殊的平行四边形．17、√【详解】根据三角形三边之间的关系，三角形两边之和大于第三边，三角形两边之差小于第三边，所以原题说法正确。18、×【分析】三角形可以按边分类，也可以按角分类，举个反例即可。【详解】这个三角形既是钝角三角形，也是等腰三角形，叫做等腰钝角三角形。故答案为：× 本题考察了三角形的分类，分类标准不是唯一的。19、√【分析】一个图形沿着一条直线对折，两边能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。轴对称图形中对应点到对称轴的距离相等，对应点的连线与对称轴垂直，据此解答。【详解】由分析可知原题说法正确。故答案为：正确 本题主要考查轴对称图形，需要掌握轴对称图形的特点。 三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、B【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．【详解】A、6+6＞6，6-6＜6，所以能围成三角形；B、1+6=7，所以不能围成一个三角形；C、3+4＞5，4-3＜5；所以能围成三角形； D、2+7＞8，8-7＜2，所以能围成三角形；故答案为：B． 解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．21、D【详解】略22、B【分析】分析每一个选项中物体左面观察到的形状，然后做出选择。【详解】A、从左面观察是两层，下面一层两个小正方形，上面左边一个小正方形，为；B、从左面观察是两层，下面一层是两个小正方形，上面右边一个小正方形，为；C、从左面观察是两层，下面一层两个小正方形，上面左边一个小正方形，为；D、从左面观察是两层，下面一层两个小正方形，上面左边一个小正方形，为；故答案为：B 本题主要考查了从不同的角度观察物体，关键是要对图形进行仔细观察，分析出每个物体从左面观察到的图形的特点。23、B【分析】根据小数的意义，小数采用十进制计数法，不论整数部分还是小数部分，每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。【详解】小数采用十进制计数法，所以每相邻的两个计数单位间的进率都是10。故答案为：B。 此题主要考查小数的意义，此题型要注意是不是有“相邻”二字。24、C【解析】180°÷2=90°，这个三角形是直角三角形．故答案为C．三角形内角和是180°，那么这个三角形中第三个内角是180度的一半，先计算出第三个角的度数后再判断三角形的类型即可．25、A【解析】由于是求至少需要的时间，所以是双人玩，这样每人玩2局共需要3局，然后用乘法计算时间即可。【详解】淘气和笑笑玩一局，淘气和奇思玩一局，笑笑和奇思玩一局，共3×3=9(分钟)。故答案为：A。26、D【分析】根据对称轴的定义可知，如果沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，那么就称这样的图形为轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴；由此可以确定上图中对称轴的条数。【详解】A.不是轴对称图形；B.有2条对称轴；C.有5条对称轴；D.有4条对称轴；故答案为：D 此题考查了轴对称图形的辨识，能够根据给出的图形确定出它们的对称轴的条数。27、A【分析】此题是有关0的计算，0与哪个数相加，和就是那个数；0除以不是0的数还得0；0与任何数相乘都得0。【详解】A．0＋△＝△B.0÷□（□≠0）＝0C.0×☆＝0故答案为：A 牢记0与任何数相加都得原数；0除以任何非0的数都得0；0乘任何数都得0。 四、仔细计算。28、13.3   15.4   66.9   024   0.69   0.063   0.77【详解】略  29、77.85  24.45【详解】略 五、图形与统计30、【详解】根据三角形的定义，三条首尾相接的三条线段组成的图形是三角形；梯形的定义，只有一组对边平行的四边形是梯形，要画一条线段，将下面的图形分成一个三角形和一个梯形即可．31、略【解析】略 六、生活中的数学。32、5300元【解析】53×（58+42）=5300(元)答：买班服一共花了5300元33、1.3米【分析】根据题意可知竹竿的长度－竹竿的入泥部分－露出水面的部分＝水深，据此代入数据即可求解。【详解】3.5－0.93－1.27＝2.57－1.27＝1.3（米）答：水深1.3米。 解答此题的关键是得出等量关系式“竹竿的长度－竹竿的入泥部分－露出水面的部分＝水深”，问题即可得解。34、61下【解析】(114＋64＋66)÷4＝61(下)答：她们平均每人跳了61下。35、解：（32.4+17.6）×28=50×28=1400（元）答：老师一共花了1400元【解析】根据总价=单价×数量，用每份32.4元的奖品和17.6元的奖品一共需要的钱数乘28，求出老师一共花了多少钱即可．此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系．36、9分【解析】(8×2+9×6+10×2)÷(2+6+2)=9(分)37、【解析】略