2023年色达县数学四年级第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

这是一份2023年色达县数学四年级第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决等内容，欢迎下载使用。

1．某校为每一位学生编了学籍号，设定末尾01表示男生，02表示女生。如果18012801表示2018年入学的一班的28号学生，是男生。那么娜娜是2019年入学的六班14号女生，她的学籍号是（______）；娜娜所在的班级桌椅有8列6行，她的位置用数对表示为（5，X），那么她的位置有（______）种可能。
2．找规律填数。
（1）45.5，44，42.5，（______），（______）。
（2）25，5，1，（______），（______）。
3．把36分解质因数是36＝1×2×2×3×3。____
4．0.32里面有（______）个0.01；2.5里面有（______）个0.1。
5．用a表示商品的单价，x表示数量，c表示总价，则c＝________，a＝________，x＝________（用另外两个字母表示）。
6．一批煤有a吨，烧了8天，平均每天烧m吨，还剩（______）吨。
7．（_____）统计图可以清楚地看出各种数量的多少。（_____）统计图不仅可以清楚地看出各种数量的多少，还能清楚地反映数量的增减变化情况。
8．三个质数的最小公倍数是30，这三个质数分别是（______）、（______）、（_______）。
9．0.75km＝（________）m 3吨65千克＝（________）吨
420dm2＝（________）m2 8.7千克＝（________）千克（________）克
10．2.05公顷＝（______）平方米 8吨50千克＝（______）吨
10.73千米＝（______）千米（______）米 10元5分＝（______）元
11．在（ ）里填上合适的数。
50＋（________）×8＝250 （________）÷3－15＝3 5×（________）－15＝20
二、公正小法官。
12．把10.54先扩大10倍，再缩小1000倍，结果是1.054。（______）
13．确定平面上某个物体的位置，一般要用到两个方式。可以用数对，也可以用距离与方向。________
14．平行四边形不是轴对称图形. （______）
15．钟面上时针从12：00转到3：00，顺时针旋转了90°。（______）
16．从前面看，看到的形状是． （__________）
17．一个小数扩大到原来的3倍，小数点要向右移动3位。 （______）
18．用三根分别长4 cm、6 cm和9 cm的小棒能围成一个三角形． （____）
三、精挑细选。
19．在下面的小数中，去掉0后，小数大小不变的是( )。
A．1.008 B．1.08
C．10.8 D．1.800
20．从某一个方向看到的形状是的立体图形是（ ）。
A．B．C．
21．用一些相同的正方体木块搭成一个模型，不管从前面、上面、左面看，看到的图形都是，这个模型是（ ）。
A．B．C．
22．下面各数中，最接近20万数的是（ ）。
A．202000B．192000C．200200D．199900
23．在用计算器计算“4452＋1689”时，不小心把“1689”按成了“1698”，只需要按下面的（ ）键后再输入“1689”就可以了。
A．ONB．ACC．CE
24．0.05的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个数（ ）。
A．扩大到原数0.05的10倍B．是原数0.05的
C．是原数0.05的D．扩大到原数0.05的100倍
25．学校每年开一次运动会，“142143061”是去年参加运动会的一名男运动员编码，“14”代表2014年运动会，“21”代表学校第21届运动会，“4306”代表4年级3班第6位选手，末尾“1”表示男性，末尾“2”表示女性。如果今年该校4年级2班的王丹（女生）代表班级的第12位选手参加运动会，那么王丹的运动员编码应是（ ）。
A．142142122B．152142122C．152242122
四、我是神算手。
26．直接写出得数。
0.37＋0.63＝ 7－0.64＝ 6.07＋1.9＝ 7.6－6＝
54.3－2.7－7.3＝ 4.3÷10＝ 0÷78＝ 7.04×100＝
8×6×125＝ 24×5－25×4＝
27．列竖式计算。
2.96＋3.04＝ 4.8－1.75＝ 1.36×0.8＝
五、动手实践。
28．在下面的点子图上画出直角三角形、平行四边形和梯形各一个。
29．画出下面图形指定底边上的高．
底
30．画出下图从前面、左面和上面看到的图形。
六、生活问题我能解决。
31．公园内有一块花圃（如下图），这块花圃的面积和周长分别是多少？
32．一个等腰三角形的风筝，它的顶角是50°，它的一个底角是多少度？
33．下面是某车行2018年下半年小汽车销售情况统计图。

（1）根据图中的数据完成下表。
（2）该车行小汽车销售的整体趋势如何？
（3）请你再提出一个数学问题并解答。
34．某停车场的收费标准如下：一辆小汽车停车1小时以内(包含1小时)收费10元；超过1小时部分，每多1小时(不足1小时按1小时计算)要交1．5元；淘气家的小汽车在这个停车场停了4小时6分，应向停车场管理员交多少元的停车费?
35．一份稿件有5300个字，张晓红平均每分钟能打115个字，她45分钟能把这份稿件打完吗？
参考答案
一、快乐填一填。
1、19061402 6
【详解】本题考查数字编码以及数对的含义。数字编码时弄清相应位置上的数字表示的含义即刻答题；数对中逗号前面的数表示列数，逗号后面的数表示行数。
【详解】娜娜的学籍号由八个数字构成，前两位表示年份，是19；接着两位表示班级，是06；下面两位表示学号，是14；最后两位表示性别，是02，所以娜娜的学籍号是19061402.娜娜的位置用数对表示是（5，X），表示她坐在班级第5列的任意一行，所以有6种情况。
2、41 39.5 0.2 0.04
【分析】（1）由前三个数的变化可以看出从第二个数开始，每个数比前一个数少1.5，因此后面两个数就是41、39.5
（2）由前三个数的变化可以看出，后面的数是前一个数除以5得到的，所以第四个数是0.2，第五个数就是0.04。
【详解】由分析可知：
（1）45.5，44，42.5，（41），（39.5）。
（2）25，5，1，（0.2），（0.04）。
本题是对数字变化规律的考查，此类问题应多注意观察总结提高综合归纳的能力。
3、×
【分析】分解质因数就是把一个合数写成几个质数相乘的形式，一般先从较小的质数试着分解。
【详解】把36分解质因数是：36＝2×2×3×3；
故判断为：×
4、32 25
【分析】小数计数单位即分位上的最小量，小数的计数单位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.0001……两位小数的计数单位是0.01，也就是0.32的计数单位时0.01，0.32里面有32个0.01。一位小数的计数单位是0.1，也就是2.5的计数单位是0.1，2.5里面有25个0.1。
【详解】0.32里面有32个0.01；2.5里面有25个0.1。
故答案为：32；25。
本题考查小数的计数单位，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001……
5、ax c÷x c÷a
【分析】根据单价、数量、总价的关系进行作答，单价×数量＝总价，数量＝总价÷单价，单价＝总价÷数量。
【详解】c＝ax，a＝c÷x，x＝c÷a。
故答案为：ax；c÷x；c÷a。
本题考查的是用字母表示数，牢记单价×数量＝总价。
6、a－8m
【解析】略
7、条形折线
【解析】略
8、2 3 5
【解析】略
9、750 3.065 4.2 8 700
【分析】（1）根据1千米＝1000米，把0.75千米乘以进率1000换算单位即可；
（2）把65千克除以进率1000化成0.065吨，再加3吨即可；
（3）把420平方分米换算成平方米，用420除以进率100；
（4）8.7千克看作8千克与0.7千克之和，把0.7千克乘进率1000化成700克。
【详解】0.75km＝0.75×1000＝（750）m 3吨65千克＝3＋65÷1000＝3＋0.065＝（3.065）吨
420dm2＝420÷100＝（4.2）m2 8.7千克＝0.7×1000＝（8）千克（700）克
此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，除以单位间的进率。
10、20500 8.05 10 730 10.05
【详解】
略
11、25 54 7
【分析】根据题意，使用倒推的方法，从结果向前倒推出缺失的部分即可。
【详解】（250－50）÷8
＝200÷8
＝25
（3＋15）×3
＝18×3
＝54
（20＋15）÷5
＝35÷5
＝7
此题主要考查学生对混合运算运算顺序的理解与灵活运用，使用逆向计算的方法解答。
二、公正小法官。
12、×
【分析】把10.54先扩大10倍，即小数点向右移动一位，再缩小1000倍，即小数点向左移动3位，相当于把10.54的小数点向左移动了两位，为0.1054，据此判断即可。
【详解】10.54×10÷1000＝105.4÷1000＝0.1054
故判断错误。
本题考查小数点位置的移动与小数大小的变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。
13、√
【分析】确定物体的位置，一般可以用数对来表示，也可根据平面图上的辨别方向的方法：上北下南，左西右东以及角度和距离确定物体的位置，即观测点确定了，只要确定方向和距离就能够确定物体的位置。
【详解】根据分析：
确定平面上某个物体的位置，一般要用到两个方式。可以用数对，也可以用距离与方向，是正确的。
故答案为：√
此题考查了确定物体的位置的重要因素。
14、√
【详解】平行四边形对折后不能完全重合,所以不是轴对称图形．
15、√
【分析】钟面上从12：00到3：00，时针走了3大格，每大格30°，也就是3×30°＝90°。
【详解】钟面上从12：00到3：00，时针顺时针旋转了90°。
所以判断正确。
解答此题的关键是弄清从12时到3时时针在钟面上运动的轨迹。
16、×
【详解】从上面看到的形状是；从前面看到的形状是。
故答案为：×
考察了观察物体相关知识，正确画出图形的三视图是解题关键。
17、×
【详解】
略
18、√
【详解】略
三、精挑细选。
19、D
【解析】略
20、C
【分析】分别从前面、上面和侧面三面观察A、B、C三图，再根据观察到的结果进行解答。
【详解】A．观察图形可知，从正面看到的图形是1层：3个正方形；从上面看到的图形是三行：前面一行1个正方形靠左边，中间一行3个正方形，后面一行1个正方形靠左边；从右面看到的图形是一行：3个正方形；
B．观察图形可知，从正面看到的图形是1层：3个正方形；从上面看到的图形是两行：前面一行3个正方形，后面一行2个正方形，一个靠左边，一个靠右边；从右面看到的图形是一行：2个正方形；
C．观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形居中；从上面看到的图形是两行：前面一行1个正方形，靠中间，后面一行3个正方形；从右面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层一个正方形，靠右边。
所以从某一个方向看到的形状是的立体图形是C。
故答案为：C
此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
21、B
【分析】从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；
从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；
从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；
【详解】根据分析可知，用一些相同的正方体木块搭成一个模型，不管从前面、上面、左面看，看到的图形都是，这个模型是。
故答案为：B。
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
22、D
【分析】根据每个数字和20万之间的相差的大小，找出和20相差最小的数字即可。
【详解】202000和20万之间相差2000；
192000和20万之间相差8000；
200200和20万之间相差200；
199900和20万之间相差100，
100＜200＜2000＜8000，
所以199900是最接近20万的数字。
故答案为：D。
本题主要考查的是大数有关的知识，要找出最接近20万，就是找出和它相差最小的数字，这个数字可以比20万，也可以比20万小。
23、C
【分析】CE是改错键，按错数以后通过这个键进行修改。
【详解】在用计算器计算“4452＋1689”时，不小心把“1689”按成了“1698”，只需要按下面的CE键后再输人“1689”就可以了。
故答案为：C。
ON是开机键，OFF是关机键，AC是消除键，CE是改错键，有些计算器开机键、关机键、消除键为同一个键。
24、C
【分析】0.05的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，则0.05的小数点最终向左移动一位。根据小数点的移动引起小数大小的变化规律可知，0.05的小数点向左移动一位，就是把0.05缩小到原来的。
【详解】0.05的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个数是原数0.05的。
故答案为：C。
本题考查小数点移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。
25、C
【解析】略
四、我是神算手。
26、1；6.36 ；7.97；1.6；
44.3；0.43； 0 ；704；
6000；20
【分析】根据整数、小数加减乘除法的计算方法解答。
【详解】0.37＋0.63＝1 7－0.64＝6.36 6.07＋1.9＝7.97 7.6－6＝1.6
54.3－2.7－7.3＝54.3－（2.7＋7.3）＝54.3－10＝44.3 4.3÷10＝0.43 0÷78＝0 7.04×100＝704
8×6×125＝8×125×6＝6000 24×5－25×4＝120－100＝20
直接写得数时，注意数据特点和运算符号，能简算的要简算，细心解答即可。
27、6；3.05；1.088
【分析】小数乘法计算时先按照整数乘法算出积，再点小数点；点小数点时，看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果小数的末尾出现0时，根据小数的基本性质，把小数末尾的0划去。
小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
【详解】2.96＋3.04＝6 4.8－1.75＝3.05 1.36×0.8＝1.088

本题考查小数乘法和小数加减法的计算方法，观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。
五、动手实践。
28、
【解析】略
29、
【详解】略
30、
【解析】略
六、生活问题我能解决。
31、面积是238 m²；周长是82 m
【详解】面积：7×18+16×7=238( m²)
周长：(7+16)×2+18×2=82(m)
答：这块花圃的面积是238 m²，周长是82 m。
32、 (180°－50°)÷2＝65°
【解析】略
33、（1）
（2）整体呈上升趋势。
（3）2018年9月比8月多销售几辆小汽车？
50辆
【分析】（1）将统计图中的数据填入表中即可；
（2）观察图中销售情况的走势，可以得到销售情况在逐月增长，所以总体呈上升趋势；
（3）题中可以看出每月的销售情况，所以提一个关于两个月销售情况之间的比较即可，例如：2018年9月比8月多销售几辆小汽车？解答时，用2018年9月销售小汽车的辆数减去2018年8月销售小汽车的辆数即可。
【详解】（1）
（2）总体呈上升趋势。
（3）2018年9月比8月多销售几辆小汽车？
2150－2100＝50（辆）
答：2018年9月比8月多销售50辆小汽车。
本题考查的是从单式折线统计图获取信息，关键是认真分析统计表中给出的数据，根据题目要求进行作答。
34、10元
【解析】4小时6分按照5小时计算，用超出1小时的时间乘1.5求出超出1小时的钱数，再加上10元即可求出总费用。
【详解】4小时6分≈5小时
(5-1)×1.5+10
=10+10
=10(元)
答：应向停车场管理员交10元的停车费。
35、不能
【分析】平均每分钟能打115个字，她45分钟能打45个115，即115×45，然后再比较解答。
【详解】115×45＝5175（个）
5175＜5300
答：她45分钟不能把这份稿件打完。
月份
7
8
9
10
11
12
数量/辆
________
________
________
________
________
________
月份
7
8
9
10
11
12
数量/辆
1850
2100
2150
2110
2300
2450
月份
7
8
9
10
11
12
数量/辆
1850
2100
2150
2110
2300
2450