2023年河北省保定市安国市四年级数学第二学期期末预测试题含解析
展开2023年河北省保定市安国市四年级数学第二学期期末预测试题
一、快乐填一填。
1.丽丽在做题时不小心把错写成,她算出的结果与正确的结果相差(________)。
2.5×600的积是(______)位数,积的末尾有(______)个0。
3.把一个大三角形剪成两个小三角形。每个三角形的内角和是(______)。
4.0.27里面有________个百分之一.
5.16.5元=(________)元(________)角 5千克450克=(________)千克
6.三根小棒的长度分别是7cm、9cm、2cm,它们(______)拼成三角形。(括号里填“能”或“不能”)
7.第一条比第二条短(____)dm。
8.在里填上“>”“<”或“=”。
5.67 5.38 3.2 1.99 32.8 32.800
9.一个等边三角形的边长是9厘米,它的周长是(______)厘米.
10.人心脏每分钟的跳动次数与年龄有关。青少年每分心跳约75次,婴儿每分心跳次数比青少年的1.6倍还多15次,婴儿每分心跳约(______)次。
11.一个等腰三角形的一个底角是40°,它的顶角是(____);如果它的顶角是40°,它的底角是(____).
二、公正小法官。
12.有一个角是锐角的三角形,可能是钝角三角形.(_______)
13.梯形的上底和下底相等且平行。(_____)
14.大于0.1且小于0.9的小数有无数个。(______)
15.有一个角是45°的直角三角形也是一个等腰三角形. (____)
16.一辆车每小时行75千米,可以写成75千米/时。(________)
17.一个三角形最小的角是,这是一个锐角三角形。(______)
18.在8.405中,0所在的数位的计数单位是0。(________)
三、精挑细选。
19.下面立体图形中,从左面看是 ( )
A. B. C. D.
20.妈妈推拉窗户,是( )现象.
A.平移 B.旋转 C.对称 D.不清楚
21.78×99用简便方法计算是( )
A.78×100+78×1 B.78×100﹣78 C.78×100+1 D.78×100﹣1
22.下列图形中,对称轴最多的是( )。
A.等边三角形 B.长方形 C.等腰梯形
23.某游乐园门票单价是245元/张,买25张需要多少元?列式:245×25,下面竖式计算过程中,虚线框内的部分表示( )张门票的价格。
A.20 B.2 C.25
24.如果a和b是两个不同的质数,那么a和b的最小公倍数是( )。
A.a×b B.a C.b
25.在小数的( )添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变.
A.小数点前面 B.小数点末尾 C.末尾 D.小数点后面
四、我是神算手。
26.直接写得数。
4.3+5.7= 0.065×100= 10-0.6= 25.8÷100=
0.1-0.01= 4×25×8= 1.4×100= 8.69×100÷10=
27.竖式计算。
8.94+3.21= 10.5-1.27= 3.07-2.56=
五、动手实践。
28.从上面、正面、右面观察下面这个立体图,分别看到的是什么形状?在方格纸上画一画.
29.(1)以AB为三角形一条边,画一个等腰三角形ABC,并画出AB边上的高。
(2)画出三角形ABC向右平移4格后的图形。
(3)沿对称轴画出图形①的另一半。
30.请先画出下面轴对称图形的另一半,再画出整个轴对称图形向左平移7格后的图形。
六、生活问题我能解决。
31.文文家到少年宫的路程比乐乐家到少年宫的路程近多少米?
32.某客船有头等舱座位18个,票价15元,普通舱座位100个,票价10元,本次客船票价收入1000元,最少有乘客多少人?
33.小丽有30元钱,买了一个文具盒和一支钢笔,还剩下多少元?
34.景瑞小区共有18幢小高层,平均每幢小高层有190户人家。这个小区一共有多少户人家?
35.客车、货车分别从甲、乙两地相向而行,客车的速度是94千米/时,货车的速度是80千米/时,3小时后两车还相距25千米,甲、乙两地相距多少千米?
参考答案
一、快乐填一填。
1、10
【分析】把6×(□+2)运用乘法分配律化简,然后减去6×□+2就可以求出她得到的结果与正确的结果相差多少。
【详解】6×(□+2)
=6×□+6×2
=6×□+12
(6×□+12)-(6×□+2)
=6×□+12-6×□-2
=12-2
=10;
故答案为:10。
本题无法算出运算的结果,就从算式入手,求出算式的差就是结果的差。
2、四 3
【分析】整十、整百、整千数与一位数的乘除法。整百数乘一位数,先把整百数看成几个百,然后与一位数相乘 ,结果是几个百,直接在这个数的末尾添两个0,据此解答。
【详解】因为5×600=3000,所以5×600的积是四位数,积的末尾有3个0。
解答注意题目中数字计算法则的灵活运用,当0前面的数字相乘的积的末尾没有0时,可以直接把两个因数末尾0的个数相加,否则需要计算得出。
3、180°
【分析】只要是三角形,那么它的三个内角的和就是180度,据此解答即可。
【详解】把一个大三角形剪成两个小三角形。每个三角形的内角和是180°。
解决本题关键是明确,只要是三角形,那么它的内角和就是180度。
4、27
【解析】【考点】小数的读写、意义及分类
根据小数的意义可以知道,0.27里面有27个0.01,也就是27个百分之一,故本题的答案为:27.
【分析】直接去掉给出数字的小数点,并将整数部分的0去掉就可以得到本题的结果。
5、16 5 5.45
【分析】1元=10角=100分,1千克=1000克;据此即可解答。
【详解】16.5元=16元5角 5千克450克=5.45千克
熟练掌握人民币、质量单位换算知识是解答本题的关键。
6、不能
【分析】根据三角形两边之和大于第三边来判断能否组成三角形。
【详解】因为2+7=9,根据三角形的关系这三根小棒不能拼成三角形。
故答案为:不能。
本题考查三角形三边的关系,利用三边关系,可以判断已知三条线段是否可以组成三角形。
7、0.6
【解析】略
8、> > =
【解析】略
9、1
【解析】等边三角形的边长都相等,知道一个边长,即可根据周长的意义得出“等边三角形的周长=边长×3”求出其周长.
【详解】9×3=1(厘米)
答:这个三角形的周长是1厘米.
故答案为1.
10、135
【分析】婴儿每分心跳次数比青少年的1.6倍还多15次,用青少年每分钟的心跳次数乘上1.6再加上15就是婴儿每分钟的心跳数。
【详解】75×1.6+15
=120+15
=135(次)
本题考查的是运用小数乘法的混合运算来解决实际问题,关键是找出题目中的数量关系,列式计算,计算过程要认真仔细。
11、100° 70°
【详解】略
二、公正小法官。
12、√
【详解】略
13、×
【解析】略
14、√
【分析】比0.1大且比0.9小的小数有:
一位的有:0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8;
两位的有:0.11、0.12、0.13、…、0.89;
三位的有:0.101、0.102、0.103、…、0.899;
…
所以比0.1大并且比0.9小的小数有无数个。
【详解】根据分析可知,大于0.1且小于0.9的小数有无数个。
故答案为:√
求两个小数之间有多少个小数,若位数不确定,就有无数个。
15、√
【解析】略
16、√
【分析】一辆车的速度可达每小时75千米,根据速度的表示方法,千米/时是用来表示速度的复合单位,要按从左到右的顺序书写,写作75千米/时,读作75千米每时,由此判断即可。
【详解】据分析得出:
一辆车每小时行75千米,可以写成75千米/时,故此说法正确。
故答案为:√
本题考查了学生速度的写法这一基础知识。
17、√
【分析】因为在一个三角形中,至少有2个锐角,再据“一个三角形中最小的一个内角是48°”可知,另一个锐角的度数一定大于48°,则这两个锐角的和一定大于90°,又因三角形的内角和是180°,从而可以得出第三个内角必定小于90°,于是就可以判定这个三角形是锐角三角形。
【详解】由分析可知:一个三角形最小的角是48°,这个三角形是锐角三角形;
故答案为:√
此题主要考查对三角形分类的掌握,要结合三角形的内角和熟练进行解答。
18、×
【分析】在8.405中,0在百分位上,它的计数单位是百分之一,即0.01。
【详解】在8.405中,0所在的数位的计数单位是0.01。
故答案为:×
小数计数单位即分位上的最小量,小数的计数单位有0.1,0.01,0.001,0.0001,0.0001等。
三、精挑细选。
19、C
【分析】分别分析出各个图形从左面看的形状,再选择即可.
【详解】A、从左面看到的形状是;
B、从左面看到的形状是;
C、从左面看到的形状是;
D从左面看到的形状是;
故答案为:C
本题是考查简单立体图形的三视图,观察时无论从哪面看,视线都要垂直于面,不要从顶点或棱处看.
20、A
【解析】略
21、B
【分析】78×99转化为78×(100﹣1),再根据乘法分配律进行简算即可.
【详解】78×99
=78×(100﹣1)
=78×100﹣78
=7800﹣78
=7722
故选B.
22、A
【分析】一个图形沿一条直线对折,直线两旁的图形完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,折痕所在的直线就是对称轴;据此判断出各选项中图形的对称轴条数,再进行解答。
【详解】A. 等边三角形有3条对称轴;
B. 长方形有2条对称轴;
C. 等腰梯形有1条对称轴;
3>2>1,则对称轴最多的是等边三角形。
故答案为:A。
熟记常见图形的对称轴数量:正方形有4条对称轴,长方形有2条对称轴,等腰梯形有1条对称轴,等边三角形有3条对称轴,等腰三角形有1条对称轴,平行四边形没有对称轴。
23、A
【详解】本题考查的是三位数乘两位数的笔算含义,熟练理解三位数乘两位数每一步的含义是关键。
根据三位数乘两位数的运算方法:三位数乘两位数的笔算方法:先用两位数个位上的数乘三位数,得数的末尾和两位数的个位对齐;再用两位数十位上的数乘三位数,得数的末尾和两位数的十位对齐,然后把两次乘得的数加起来,据此求出答案即可。
【详解】虚线框内部分表示:245×20=4900(元),其中245是和20相乘,所以虚线框内的部分表示20张门票的价格。故答案为:A。
24、A
【分析】a、b是两个不相同的质数,说明a、b是互质数,则它们的最小公倍数是这两个数的乘积;由此解答。
【详解】根据分析可知,两个不同的质数a和b的最小公倍数是a×b。
故选:A。
此题考查求两个数是互质数的最小公倍数的方法:最小公倍数是这两个数的乘积。
25、C
【分析】注意一定是在小数的末尾,也就是小数部分最后一位数的后面.
【详解】根据小数的性质可知,在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变.
故答案为C
四、我是神算手。
26、10;6.5;9.4;0.258;
0.09;800;140;86.9
【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。
【详解】4.3+5.7=10 0.065×100=6.5 10-0.6=9.4 25.8÷100=0.258
0.1-0.01=0.09 4×25×8=100×8=800 1.4×100=140 8.69×100÷10=869÷10=86.9
直接写得数时,观察数据特点和运算符号,仔细解答即可。
27、12.15;9.23;0.51
【分析】根据小数加减法的计算方法解答。
【详解】8.94+3.21=12.15 10.5-1.27=9.23 3.07-2.56=0.51
进行小数加减法时,小数点要对齐。
五、动手实践。
28、解:由分析可画图如下:
【解析】从正面看到的有三层,上两层都是一个正方形靠左,下层有两个正方形;从右面看到的图形有1列3个正方形;从上面看是一行两个正方形,据此画出即可.此题考查了从不同方向观察几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.
29、
【分析】(1)根据要求,我们可以画出一个以AB为底的等腰三角形。根据等腰三角形的两个腰相等,画出满足条件的等腰三角形,再从顶点画出AB边上的高即可。
(2)要想画出平移后的图形,先找出向右平移4格后的三个顶点,首尾连线即可。
(3)根据对称轴,找到图形的各个对应点点,连线即可。
【详解】根据分析作图如下:
本题考查了等腰三角形的性质以及图形的平移和对称。作平移或对称后的图形关键是把对应点的位置画正确。
30、
【分析】补全轴对称图形的方法:找出图形的关键点,依据对称轴画出关键点的对称点,再依据图形的形状顺次连接各点,画出最终的轴对称图形。
作平移后的图形的方法:找出构成图形的关键点,过关键点沿平移方向画出平行线,由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置,再依据图形的形状顺次连接各对应点,画出最终的图形。
【详解】根据分析画图如下所示:
本题考查补全轴对称图形和作平移后图形的方法,确定图形的关键点及对称点或对应点是解决本题的关键。
六、生活问题我能解决。
31、60米
【解析】(68-56)×5=60(米)
32、91人
【分析】18>10,头等舱票价大于普通舱票价。所以要想乘客最少,则头等舱全坐满。头等舱全坐满收的票价为18×15元,普通舱收的票价为1000-18×15元,坐普通舱的乘客人数为(1000-18×15)÷10人,则乘客共有18+(1000-18×15)÷10人。
【详解】18+(1000-18×15)÷10
=18+(1000-270)÷10
=18+730÷10
=18+73
=91(人)
解决本题的关键是明确要想乘客最少,头等舱要全坐满。
33、7.8元
【分析】由题意得出等量关系式:剩下的钱数=总钱数-一个文具盒的价格-一支钢笔的价格,代入数据计算即可。
【详解】30-12.6-9.6
=17.4-9.6
=7.8(元)
答:还剩下7.8元。
本题主要根据题意找出等量关系式,再进一步解答。
34、3420户
【分析】根据题意,每幢小高层有190户人家,18幢小高层即18个190户,用190×18即可解答。
【详解】190×18=3420(户)
答:这个小区一共有3420户人家。
本题主要考查乘法的实际应用,求几个相同加数的和,用乘法计算。
35、547千米
【分析】因为客车与货车是相向而行,3小时后两车相距25千米,所以客车行驶的距离+货车行驶的距离+两车间的距离=甲、乙两地间的距离,据此代入数据解题即可。
【详解】94×3+80×3+25
=(94+80)×3+25
=174×3+25
=522+25
=547(千米)
答:甲、乙两地相距547千米。
本题属于行程问题中的相遇问题,学生需要掌握此类题型的解题方法。路程与速度、时间的数量关系:路程=速度×时间。
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