2023年浙江省宁波市中考语文试题及答案（图片版）

宁波市2023年初中学业水平考试参考答案

语 文

书写(5分)根据卷面书写情况评分。

一、 学校开展“寻踪美丽宁波领略甬城文化，，研学活动，请你参与。(26分)

(1)潮平两岸阔 (2)江入大荒流 (3)水面初平云脚低

(1)【示例】我会选chong分析：“重”有“层”的意思。诗人用“面面重”描绘云层层叠

叠的情形，预示风雨将至；颔联“雨侵” “风吹”可见风雨已至，这与云“面面重”相 关联。因此，加点的"重”应该读chong

【示例】我认为填“浩渺”。分析：“浩渺”意为水面辽阔。颈联描绘了东钱湖壮阔的景象：湖 天一色，岛屿好像悬在半空；水面广阔无边，万座峰林仿佛随太阳一同升起。这与“浩渺” 语意一致。

【示例】天一阁藏书楼，建于1561〜1566年，距今已有400多年的历史。藏书楼坐北朝南，为 两层砖木结构建筑。阁前凿“天一池”通月湖。园林以“福禄寿”为总体造型，环境优美。藏书楼 藏书最多时达7万卷，种类极多，最具特色的是明代地方志和科举录。藏书编号也很独特，编 号字均来自传统文化内容。

【示例一】杨贤江是如何引导他们走上革命道路的呢？

【示例二】杨先生有哪些具体的行动呢？

(1)涌(2)诵(3)踊(4)勇

二、 班级开展“文言文中的劝说技巧”专题学习活动，请你参与。(26分)

(1)诫：告诫，劝勉。

(2)讽：讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。

(1)这是孙权对下属吕蒙的要求：你如今当权掌管事务，不可以不学习！双重否定语气强烈，强

调学习的必要性，要求吕蒙必须好好学习。

(2)诸葛亮告诉后主刘禅：“希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴盛，时间就不远了气 句首用“愿”引出希望，态度诚恳；句末用“也”，语气肯定。诸葛亮让刘禅坚信：只要亲贤远 佞，就一定能兴复汉室。

⑴ D (2)C (3)A (4)B

此人先用倒装句式、感叹语气，强调中期是蛮横的人，贬损中期。然后点明秦王是个贤君，褒 扬秦王，让秦王平息怒气。最后假设推理，肯定秦王不会是桀、纣那样的暴君，让秦王无法下 罪于中期，达到成功说服秦王的目的。

(1)雪上空留马行处 (2)千里共婵娟 (3)自缘身在最高层

(4)岂不罹凝寒松柏有本性 (5)欲济无舟楫端居耻圣明

三、 班级开展“小说改编成剧本”的研讨活动，请你参与。(22分)

(1)儿时自由自在垂钓，扑蝶；学做文章。

(2)诉说因老、穷、屡试不中被人笑骂的委屈。

(1)关系：关清、顾白是范进的伙伴(写“邻居”或“发小”亦可)，依据：①叫范进小名；②

从小和他一起玩；③送他去赶考；④结尾处范进称呼“众位高邻”。

①关清、顾白两人作为配角见证了范进形象的变化，推进了故事的发展；②关清、顾白的

姓名暗含“关心照顾范进的清白人物”这一深意，作为范进儿时的伙伴,两个配角关心范进, 同情范进，帮助范进；③配角真诚善良的形象展现了人性的光辉，体现了汪曾祺歌颂人 间美好的人情、人性的创作风格。

选B,理由：从内容上看，“摆也么摆，摇也么摇”的夸张动作符合范进中举后极度喜悦的心 情，体现出他洋洋自得、招摇显摆的形象；从形式上看，唱词口语化，且“摇”与“袍”“桥”都 押“ao”韵，读来朗朗上口。

小说中的范进屡试不第，被人嘲讽，中举后喜极而疯。在【乙】处唱词中，范进发疯后幻 想自己成为了大主考，说自己“最公道”，却定下“年未满五十，一概都不要”的荒唐章程， 体现了读书人被科举制度长期压抑而灵魂扭曲的形象。作品在丰富人物形象的基础上，进 一步增强了讽刺性。

四、 学校图书馆筹备“这些年，我们读过的名著”展览活动，请你参与。(11分)

讽刺作品③⑥ 科普作品②④ 纪实作品①⑤

【示例一】因为他，黑暗的世界亦有微光显现

这句感言让我联想到了《骆驼祥子》。祥子的第一辆车被官兵抢走后，感觉世界一片黑暗。 后来，曹先生出现了，他给憨厚老实的祥子很多帮助，对待祥子慷慨大方，友好和善。如让 祥子拉包月，即使祥子拉车时不小心让他受伤，也不责怪。曹先生使祥子的苦难生活出现了 微光。

【示例二】因为她，生活的苦难便成了垫脚石

这句感言让我联想到了《平凡的世界》。孙少平高中时，因生活的穷困窘迫而自卑。田晓霞 鼓励他并给他送来《参考消息》和其他书籍，开阔了他的眼界，使他的内心世界更加丰富。

于是，生活的苦难不再是绊脚石，而是成为让他不断前行的垫脚石。孙少平终于走出了属于 自己的人生道路。

【示例三】因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启

这句感言让我联想到了《钢铁是怎样炼成的》。保尔在发电厂工作后结识了朱赫来。他教会 了保尔打拳，还时常给保尔讲解革命道理，培养了保尔的革命热情，帮助他树立了人生的目 标。朱赫来为保尔开启了一段截然不同的人生，引导保尔成为了一名钢铁般的无产阶级革命 战士。

五、 请你参与写作活动。(60分)

略。