《好习惯好成绩》教案

这是一份《好习惯好成绩》教案，共2页。教案主要包含了活动导入，21天习惯养成，君子之约等内容，欢迎下载使用。
稿件名称+作者好习惯好成绩    课程信息课件PPT、道具纸设计理念初一的学业任务并不重，是培养学习习惯的最佳时期。不良的学习习惯，容易造成学习效率低下、厌学等问题，家长看到孩子这样的学习状态，也容易引起亲子冲突。培养孩子习得一个良好的学习习惯，为今后的学习做好铺垫，也是培养一个坚持的性格品质。教学目标1、认识一个好习惯对学习、生活的重要性2、学会习得、养成一个好习惯，并运用到生活学习中去教学重难点培养一个好习惯教学设计一、活动导入口令与行为相反。根据老师的指令，学生做出相反的动作，例：举右手、抬左脚等。为什么这个活动让我们很别扭呢？因为我们习惯了依指令行事，如果违背了平时的思维习惯就会很奇怪。就像我们去纠正一个坏习惯，养成一个好习惯，也不是一个容易的过程。二、良好的学习习惯在学习过程中形成的习惯称为学习习惯，所以学习习惯指的是学生们在长期的学习过程中，逐渐养成的、比较稳定的思维方式或行为模式。我们先来看看学习中那些是好习惯，哪些是坏习惯。1、情景一（见课件）   同学们讨论总结小乐的学习习惯3、情景二（见课件）   同学们讨论总结小观的学习习惯3、情景三：小明的星期天（见课件）    我们来看看小明这一天都做了那几件事，每件事他都做好了吗？我们按照事情的紧急情况，把这5件事重新排列一下。现在我们来给他想想办法，有没有什么好习惯可以帮助他改善这样的状况。没错，他可以规划时间，合理安排任务，养成一个制订计划的好习惯。说了这么多我们要怎么样来养成一个好习惯呢？三、21天习惯养成根据行为心理学家的研究表明，习得一个新的额习惯，至少需要21天的重复，但要形成稳定的习惯，还要90天的重复。1-7天 不自然、不熟练、刻意7-21天 自然、熟练、刻意21-90天 自然、熟练、不刻意90天以上持之以恒 习惯形成自然这样一个过程，不仅对同学来说，对老师来说也是一个很漫长的过程。所以老师这里有一个妙招想分享给大家，但是需要得到父母的帮助和支持。四、君子之约（见课件）大家回家和父母商议，共同定一个一个君子之约。讨论出一个具体的好习惯，刻意借鉴小乐的学习习惯，也可以用养成计划作为目标。然后在讨论出一个大家都能接受的奖励，比如一件新衣服、吃一顿大餐……当然，有奖励就有惩罚，如果没做到，就要接受预定的惩罚。这个君子之约，在帮助同学们形成一个好习惯的同时，还能培养坚持、守信的品质，相信爸爸妈妈都会很支持的。写好以后可以贴在你的书桌前，更好地督促你坚持下去。 课程反思     学生能在情境讨论中发现很多共性，通过交流的方式，为情境故事中的人物处理不好的学习习惯，同时也是在思考自己的学习习惯。    在最后一环节，许多同学在确定好习惯时不够具体，这个可以在课堂上先把这个目标定下来，又不够具体可行的及时指导，也可以直接用情境中的好习惯做目标。成果展示包括学生成果展示，或课件配图、视频等；请以附件压缩包形式和课件一起发送。