2023届黑龙江省鸡西市恒山区数学四下期末达标检测试题含解析
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这是一份2023届黑龙江省鸡西市恒山区数学四下期末达标检测试题含解析,共12页。试卷主要包含了认真思考,巧填空,仔细推敲,巧判断,仔细选一选,仔细计算,图形与统计,生活中的数学等内容,欢迎下载使用。
2023届黑龙江省鸡西市恒山区数学四下期末达标检测试题一、认真思考,巧填空。1.小军在计算43×(△-2)漏看了小括号,他算出的结果与正确的结果相差(______)。2.一个数的近似数是15万,这个数最大是_______,最小是_______.3.0.28里有(_____)个0.01;1元2角4分写成小数是(____)元。4.在一个三角形中,∠1=75°,∠2=25°,那么∠3=(______),这是一个(______)三角形。5.长方形有(__________)条对称轴,正十边形有(__________)条对称轴。6.如果◇—☆=125,那么8×◇—8×☆=(___________)7.由8个十,5个一,9个0.1,1个0.01,8个0.001组成的数是(______)。8.医生要检查病人体温变化情况,选用________统计图比较合适.9.(________)和(________)可以看成特殊的平行四边形。10.(□+48)÷25-3=0,题中的□=(______)。11.在括号里填上与中间的数最接近的整数.(_____)万>436890>(_____)万(_____)亿>849256000>(_____)亿二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)12.大于0.1小于0.3的小数只有一个。(______)13.把一个小数的小数点先向右移动两位,再向左移动三位,得到的数比原数扩大10倍. (_____)14.由20个百分之一组成的小数是0.2。(______)15.等边三角形,按角分,它是锐角三角形。(_____)16.0.6和0.7之间的小数有无数个. (____)17.58□639≈58万,方框中能填的数有4种可能。(______)18.在等边三角形、平行四边形、正方形、圆中,对称轴最多的图形是圆,对称轴最少的图形是等边三角形. (____)19.运用乘法分配律可以使一些计算简便。 (________)三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)20.下面是每组小棒的长度,能围成三角形的是( )A.2cm、3cm、2cm B.1cm、4cm、5cmC.3cm、9cm、5cm D.8cm、1cm、5cm21.把460g改成用kg作单位的数是( )。A.46000kg B.4.6kg C.0.46kg22.太阳在房子的后方,它所形成的影子为( )。A. B. C.23.公共汽车上原有48人,下去a人,又上来b人,现在车上有( )人.A.48-a-b B.48+a-b C.48-a+b D.48+a+b24.两个锐角均为60度的三角形是( )。A、一般三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形 D、等边三角形25.下面各数中,要读出两个“零”的数是( )。A.302007 B.400.06 C.705.0826.一辆汽车每小时行x千米,第一天行a小时,比第二天少行b小时,两天共行多少千米?正确的列式是( )。A.(a+b)x B.(2a-b)x C.(2a+b)x27.在下列各数中,不改变原数的大小,所有的零都能去掉的数是( )A.2.050B.0.500C.1004.004D.4.5000四、仔细计算。28.直接写出得数。370×20= 33+670= 5400÷27= 25×19×4= 16×3÷16×3=24×50= 101×23= 700÷14= 385-199= 70+30×2= 29.竖式计算.805×25= 782÷34=五、图形与统计30.以虚线为对称轴,画出下图中左图相应的轴对称图形;画出右图小旗绕点逆时针旋转后的图形。31.在如图的点子图里,以线段AB为底画一个三角形然后再画出AB边上的高。六、生活中的数学。32.按要求作图。
(1)先根据对称轴,画出轴对称图形的另一半。(2)再画出这个轴对称图形向右平移6格后的图形。(3)这个轴对称图形的面积是( )平方厘米。33.志明妈妈在“十一”期间买了一套衣服(上衣和裤子),一共用去了315元,其中上衣的价钱比裤子的2倍还多15元,上衣和裤子各多少元?(用方程解)34.大米每千克2.25元,面粉每千克2.36元,李阿姨准备买大米30千克,买面粉25千克,李阿姨一共要用多少钱?35.春雨小学三(二)班48人参加羽毛球比赛,如果双打可以分成多少组?如果单打呢? 36.某县2010年至2012年修建农村寄宿制小学情况如下表。 (1)这三年平均每年修建农村寄宿制小学多少所?(2)平均每所农村寄宿制小学投入资金多少万元?37.一根4.8米长的竹竿直插入水池中,竹竿的入泥部分是0.4米,露出水面的部分是0.8米,池水深多少?
参考答案 一、认真思考,巧填空。1、84【分析】根据运算律,小军算出的结果应当是43×△-2=43△-2,正确结果应当是43×(△-2)=43△-86,用小军结果减去正确算出的结果,计算出两个结果相差多少。【详解】43△-2-(43△-86)=43△-2-43△+86=43△-43△-2+86=86-2=84故答案为:84 本题主要考查的运算律,要注意当有小括号时应当使用乘法分配律进行计算。2、154999 145000 【解析】略3、28 1.24 【解析】略4、80° 锐角 【分析】先根据三角形内角和是180°计算出∠3的度数,再根据三个角的度数判断三角形的类型。【详解】180°-75°-25°=105°-25°=80°25°<75°<80°<90°所以∠3=80°,这是一个锐角三角形。 本题考查的是三角形的分类和三角形的内角和,牢记三角形内角和是180°是解题的关键,再根据三角形分类的依据,判断出三角形的类型。5、2 10 【分析】对称轴有两种,一种是对角连线构成,一种是对边中点连线构成,同时利用多边形的对称轴的性质来解答。【详解】根据分析得知,长方形对角连线和对边中点连线四条线,因为长方形的对角连线对折后无法完全重合,所以不是对称轴,而对边中点连线对折后的两部分能够完全重合,是对称轴,所以长方形只有两条对称轴。正十边形对角连线和对边中点连线共十条,对折后都是重合的。再根据正多边形的性质,一个正多边形,它有几条边,就拥有几条对称轴。所以正十边形的对称轴是10条。故答案为:2;10。 本题考查了轴对称的性质,是基础题,掌握如何确定轴对称图形的对称轴是解题的关键。6、1000【解析】略7、85.918【分析】有几个计数单位,所对应的数位上就是几,一个计数单位也没有的就写0补足数位。【详解】由8个十,5个一,9个0.1,1个0.01,8个0.001组成的数是85.918。 解决此题主要依据:有几个计数单位,所对应的数位上就是几,一个计数单位也没有的就写0补足数位。8、折线【解析】条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可.此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.【详解】医生要检查病人体温变化情况,选用 折线统计图比较合适.故答案为:折线.9、正方形 长方形 【分析】两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。两组对边分别平行、四个角都是直角的四边形叫做长方形。两组对边分别平行、四条边相等、四个角都是直角的四边形叫做正方形。则长方形是特殊的平行四边形。正方形是特殊的长方形,也是特殊的平行四边形。据此解答即可。【详解】根据分析可知,正方形和长方形可以看成特殊的平行四边形。 熟练掌握正方形、长方形和平行四边形的定义是解决本题的关键。10、27【分析】(□+48)÷25-3=0,根据“被减数=减数+差”可得:(□+48)÷25=3;再根据“被除数=除数×商”可得:□+48=3×25=75;再根据“一个加数等于=和-另一个加数”可得:□=75-48=27。【详解】根据分析可知:(□+48)÷25-3=0,题中的□=27。故答案为:27。 本题主要考查学生的逆向思维,从后向前倒着推算。11、44 43 9 8 【解析】略 二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)12、错误【解析】由于没有确定小数的位数,所以介于两个小数之间的小数会有无数个。大于0.1小于0.3的小数有无数个。原题说法错误。 故答案为:错误。 13、×【详解】略14、√【分析】一个小数由20个百分之一组成,即,所以组成的两位小数0.20,由此解答。【详解】由分析可知:由20个百分之一组成的小数是0.2;故答案为:√ 本题关键是根据小数的意义,两位小数表示百分之几,写成这个小数。15、√【分析】三条边相等的三角形是等边三角形,等边三角形的三个角相等,均为60°。三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。【详解】180°3=60°,60°90°,所以三个内角是锐角。故答案为:正确。16、√【解析】略17、×【分析】当这个数字约等于58时,因为十万位和万位上的数字分别是5和8,根据“四舍五入”原则,方框中的数字只要小于等于4即可。【详解】小于等于4的数字有0,1,2,3,4,所以方框中能填的数字有5种可能。所以判断错误。 在大数的改写中,要注意遵循“四舍五入”原则,在判断方框中数字的可能性时,不要忘了4和0。18、×【详解】略19、√【分析】乘法分配律用字母表示是a×(b+c)=a×b+a×c,运用乘法分配律可以简便计算【详解】运用乘法分配律可以使一些计算简便,原题说法正确。故答案为:正确 三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)20、A【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行依次分析即可.【详解】A、2+2>3,能围成三角形;B、1+4=5,不能围成三角形;C、3+5<9,不能围成三角形;D、1+5<8,不能能围成三角形;21、C【解析】略22、C【详解】本题考查物体投影的性质规律,解答的关键是理解影子和原图应该具有轴对称图形的性质。太阳在房子的后方,根据生活经验和投影的性质可知投影和原图应该是轴对称图形;烟囱应该在右下方,房子左边对应的突起应该在影子的左边,如图:;由此解答。【详解】由分析可知:所形成的影子和原图应该是轴对称图形,所以它所形成的影子是;故答案为:C。23、C【解析】略24、D【解析】略25、C【解析】略26、C【解析】略27、D【解析】小数的性质:小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变;由此判断哪些0去掉后不改变原数的大小即可.【详解】A、只能去掉5右面的0;B、只能去掉5后面的两个0;C、一个0都不能去掉;D、能去掉后面的3个0.故答案为D 四、仔细计算。28、7400;703;200;1900;9 1200;2323;50;186;130【分析】根据整数的混合运算法则:没有括号时,先算乘除,后算加减;只有乘除或者只有加减时,从左到右依次运算;有括号时,先算小括号,再算中括号,最后算括号外面的;据此计算得出答案即可。【详解】(1)370×20=7400;(2)33+670=703;(3)5400÷27=200;(4)25×19×4=475×4=1900;(5)16×3÷16×3=48÷16×3=3×3=9;(6)24×50=1200;(7)101×23=2323;(8)700÷14=50;(9)385-199=186;(10)70+30×2=70+60=130。故答案为:7400;703;200;1900;9;1200;2323;50;186;130 熟练掌握整数的混合运算顺序是关键。计算过程要认真仔细。 29、20125 23【详解】略 五、图形与统计30、【分析】(1)根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的右边画出左图的关键对称点,连结即可。(2)根据图形旋转的方法,点O位置不变,把其余各顶点绕点O逆时针旋转90°后,再依次连接起来即可画出旋转后的图形。【详解】根据分析画轴对称图形、旋转图形如下: 本题是考查作轴对称图形、作旋转一定角度后的图形,关键是把对称点或对应点画正确。31、【分析】找出与线段AB不在同一条直线上的一点C,与线段AB的两端点连接,即可画出三角形ABC,根据三角形高的意义,在三角形中,从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线,顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高,再根据过直线外一点画已知条直线的垂线的方法,由此作图即可。【详解】 此题主要考查三角形的高的意义和画法。根据过直线外一点画已知条直线的垂线的方法,画出已知底边上的高即可。 六、生活中的数学。32、(1)(2)见详解(3)8【分析】(1)画轴对称图形时根据每组对称点到对称轴的距离是相等的先找到对称点,然后再连线。(2)图形在进行平移时先将点向右平移6个方格,找到对应点,然后再连线。(3)每个小方格的边长是1厘米,则每个小正方形的面积是1平方厘米,该图形共占8个小方格,所以图形的面积是8平方厘米。【详解】如图:
(3)由图可知:这个轴对称图形共占8个小方格,所以面积为8平方厘米 画轴对称图形的另一半时先找对称点再连线,画平移后的图形时先平移点,找到对应点,再连线。33、上衣215元;裤子100元【分析】设裤子价钱为x元,则上衣的价钱是(2x+15)元,根据等量关系:上衣的价钱+裤子价钱=一套衣服315元,列方程解答即可。【详解】解:设裤子价钱为x元,则上衣的价钱是(2x+15)元;2x+15+x=3153x+15=3153x=300x=1002x+15=2×100+15=200+15=215(元)答:上衣215元,裤子100元。 本题考查了列方程解应用题。关键是根据等量关系:上衣的价钱+裤子的价钱=一新衣服315元,列出方程。34、126.5元【分析】根据单价×数量=总价,分别求出30千克大米和25千克面粉的总价,然后再加起来即可。【详解】2.25×30+2.36×25=67.5+59=126.5(元)答:李阿姨一共要用126.5元钱。 此题考查的目的是使学生理解掌握单价、数量、总价三者之间的关系,掌握小数乘法、加法的计算法则。35、双打: 12组;单打: 24组【解析】双打:48÷4=12(组);单打:48÷2=24(组)答:双打可以分成12组,单打可以分成24组。36、 (1) 9所(2) 34万元【解析】(1)(8+5+14)÷3=9(所)(2)(275+180+463)÷27=34(万元)37、3.6米【分析】用竹竿的总长减去露出水面的部分和插入泥中的部分即是池水的深度。【详解】4.8-0.8-0.4=4-0.4,=3.6(米)答:池水深3.6米。 本题考查了学生解决简单的小数减法应用题的能力,要明确池水的深度=竹竿的总长-露出水面的部分-插入泥中的部分。
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