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    2023届青田县四年级数学第二学期期末达标检测试题含解析

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    2023届青田县四年级数学第二学期期末达标检测试题含解析

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    这是一份2023届青田县四年级数学第二学期期末达标检测试题含解析,共16页。试卷主要包含了认真思考,巧填空,仔细推敲,巧判断,仔细选一选,仔细计算,图形与统计,生活中的数学等内容,欢迎下载使用。


    2023届青田县四年级数学第二学期期末达标检测试题

    一、认真思考,巧填空。

    1.下面是公园平面图。

    大门的位置用数对表示是,饭店的位置用数对表示是,假山的位置用数对表示是(________)。

    2.6.09“6”在(____)位上,表示(____)个(____;“9”在(____)位上,表示(____)个(____)。

    3.正方形有(______)条对称轴,等腰梯形有(______)条对称轴,圆有(______)条对称轴。

    4.在(    )里填上”“

    1.89________1.98    0.52________853×24×0    7.06吨(________760千克

    5.海豚在水里的游动速度每秒可达28米,这个速度可以写成(_______),读作(________)。

    6.一个数由5个十,30.01组成,这个数写作(______)。

    7.在括号里填上”“

    1.31________1.309        0.35________

    2.347________2.437     3006040________300-(6040

    8.甲、乙两数的积是1.058,若甲数的小数点向右移动两位,要使积不变,乙数的小数点应向(______)移动(______)位。

    9.0.5的末尾添上一个0,它的计数单位由原来的(______)变成了(______)。

    10.250.01是(______),2.5里面有(______)个0.1

    11.小林今年12岁,李老师今年32岁。(___________)年前,李老师的年龄正好是小林年龄的5倍。

    二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)

    12.小红在教室的位置是(45),小强的位置是(65),他俩在同一行。(________

    13.125-50×8=125×8-50。(______

    14.三根长度为1cm5cm6cm的木条不能围成一个三角形。(________

    15.角的两边越长,这个角就越大。(______

    16.6.800是三位小数,也可以说是一位小数。    ____

    17.把梯形顺时针旋转了90°,形状变了,位置也变了。(______

    18.十进制计数法中,每两个计数单位之间的进率都是10。(________

    19.一个三角形中不可能有两个钝角,但可能有两个直角.    _____

    三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)

    20.39×403的计算结果大约是(           

    A12000 B16000 C20000

    21.下列算式中,不正确的是(    )

    A37×(982)37×982×37

    B45×3248×45(3248)×45

    C23×(3×8)23×323×8

    22.一个等腰三角形的一个底角是35度,它的顶角是(  )

    A1450    B110       C20

    23.从前面、上面、左面看到的形状都是三个正方形的图形是(    )。

    A B C

    24.根据,可以知道    )。

    A73.6 B7.36 C0.736 D0.0736

    25.已知△÷○,下面错误的算式是(    )。

    A□×○ B□÷○ C△÷□

    26.关于平行四边形和梯形的共同特点,下列说法正确的是(    )。

    A.两组对边分别平行

    B.内角和都是360°

    C.都不是轴对称图形

    27.不改变数的大小,下面的数中可以去掉“0”的是(    )。

    A40.5 B4.50 C4.05 D450

    四、仔细计算。

    28.直接写出计算结果.

    6.760.24=    0.9-0.37=       150×6=       106.5-3.5=

    7.5×1000=     60×50=        287199=      3×125×8=

     

    29.竖式计算

    4.85×0.73= 32.9﹣24.85= 16.58+3.9=

    9﹣5.48=" 5.07×80=" 25.73+8.3=

    五、图形与统计

    30.按要求完成下面各题.

    1)在图中标出A44);B41);C91);D64),依次连接ABCDA

    2)将画出的图形绕点B逆时针旋转90°,画出旋转后的图形.

    3)根据对称轴画出右边图形的另一半,使它成为一个轴对称图形.

    31.先画出三角形指定底边上的高,然后根据对称轴补全这个轴对称图形,再画出这个对称图形向右平移9格后的图形。

    六、生活中的数学。

    32.开学了,文文带了100元钱去超市,买学习用品用去了18.37元,零食用去了25.48元,还剩下多少元?

    33.小娟看一本188页的故事书,前三天平均每天看16页,剩下的准备7天看完,平均每天要看多少页?

    34.根据三角形残留的角,判断下列三角形各是什么三角形。

    (1)                       (2)                          (3)

    35.下面是某校四年级男女同学参加兴趣小组人数统计表。

    班级

    四(1

    四(2

    四(3

    四(4

    男生

    28

    30

    25

    30

    女生

    20

    20

    20

    25

    1)请根据上表数据完成统计图。

    某校四年级男女同学参加兴趣小组人数统计图

    2)(     )班参加兴趣小组的人数最多,(     )班最少。

    3)提出一个数学问题,并解答。

    36.育才小学四年级四个小组的同学阅读课外书统计如下。 

    请把统计表补充完整。 

    组别

    阅读本数

    ____

    ____

    ____

    ____

    2)根据统计图表可知: 

    第一组比第四组少读________本;

    第二组和第三组共读________本;

    四年一班平均每组读________本。

    37.画一画,填一填。

    1)先把左图中的三角形绕点A逆时针旋转90°,再向右平移5格。

    2)用数对表示右图中点ABD的位置。

    A(  ,  )  B(  ,  )  D(  ,  )

    3)在右图中标出点C31)、E84)的位置,顺次连接ABCDEA,并画出这个图形的对称轴。




    参考答案

     

    一、认真思考,巧填空。

    1、6    3   

    【分析】用数对表示位置的方法,第一个数字表示列,第二个数字表示行,然后根据大门和饭店的位置画出图形,再进行解答。

    【详解】根据大门和饭店的位置画图如下:

    根据图片所示,可以找到假山的位置为(63)。

     

    本题是考查用数对表示点的位置,属于基础知识,要记住:第一个数字表示列,第二个数字表示行。

    2、    6        百分    9    0.01   

    【解析】6.09“6”在个位上,表示6个一;“9”在百分位上,表示90.01

    3、4    1    无数   

    【分析】根据对轴对称图形的认识可知,如果一个平面图形沿着一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫对称轴;判断一个图形是否是轴对称图形,关键是找它的对称轴,要想象沿着这条线翻折能不能重叠,据此找出各图形的对称轴条数即可。

    【详解】正方形有4条对称轴,等腰梯形有1条对称轴,圆有无数条对称轴。

     

    此题考查常见的平面图形图形的对称轴条数,属于基础知识,应注意平时的积累。

    4、           

    【分析】小数比较大小时,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……

    0乘任何数均等于0,则853×24×00,再和0.52比较大小。

    吨和千克之间的进率是1000,将760克换算成吨,再和7.06吨比较大小。

    【详解】1.891.98

    853×24×000.520,则0.52853×24×0

    760千克=7.06吨;

    故答案为:<;>;=。

     

    熟练掌握小数比较大小的方法,不同单位的数比较大小时,先换算成同一单位的,再比较大小。

    5、28/    二十八米每秒   

    【分析】依据速度的书写方法:把行驶的路程写在左边,单位时间写在右边,中间用“/”隔开即可解答。

    【详解】海豚在水里的速度可达每秒28米,可以写成28/秒,读作二十八米每秒。

     

    本题主要考查学生对于速度的书写方法掌握情况。

    6、50.03

    【分析】5个十是5030.010.03,据此写数。

    【详解】根据分析这个数是50.03

    故答案为:50.03

     

    考查学生对数位顺序表及对应计数单位的掌握情况。

    7、               

    【分析】(1)(3)根据小数大小的比较方法,先比较小数的整数部分,整数部分大的这个小数就大,如果整数部分相同,就比较十分位,十分位大的这个小数就大,如果十分位相同,就比较百分位,百分位大的这个小数就大,如果百分位相同,就比较千分位……以此类推;

    2)把化成小数就是0.35,再进行比较大小;

    4)把式子的两边计算出结果,再进行比较大小即可,因为300604024040280300-(6040)=300100200280200,所以3006040300-(6040)。

    【详解】1.311.309        0.35

    2.3472.437     3006040300-(6040

    故答案为:>;=;<;>

     

    本题考查了小数大小的比较,关键是熟练掌握小数大小的比较方法。

    8、       

    【分析】在小数乘法计算中,甲数的小数点向右移动两位,说明将甲数扩大100倍,要使积不变,那么乙数应该缩小100倍,也就是说,将乙数的小数点向左移动两位。

    【详解】若甲数的小数点向右移动两位,要使积不变,乙数的小数点应向左移动两位。

     

    本题主要考查小数点移动引起小数大小的变化和积的变化规律,一个数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位……,这个数就比原来扩大(缩小)10倍、100倍、1000……,反之也成立。

    9、0.1    0.01   

    【分析】一位小数的计算单位是0.1,两位小数的计算单位是0.01,三位小数的计算单位是0.001,以此类推。

    【详解】在0.5的未尾添上一个0,它的计数单位由0.1变为0.01

     

    本题主要考查小数的数位与计数单位,要注意在0.5的末尾添上一个0,虽然小数的大小没有改变,但已经从一位小数变成了两位小数。

    10、0.25    25   

    【分析】小数计数单位即分位上的最小量,小数的计数单位有0.10.010.0010.00010.0001。最大的的计数单位是0.1,没有最小的计数单位。

    【详解】250.010.25,一位小数的计数单位是0.1,也就是2.5的计数单位是0.12.5里面有250.1

     

    本题考查小数的计数单位,一位小数的计数单位是0.1,两位小数的计数单位是0.01,三位小数的计数单位是0.001……

    11、7

    【解析】略

     

    二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)

    12、

    【分析】数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此即可解答。

    【详解】根据数对表示位置的方法可得,小红在教室里的位置是(45),表明小红在教室的第4列,第5行;小强的位置是(65),表明小强在教室的第六列,第5行;

    所以,小红在教室的位置是(45),小强的位置是(65),他俩在同一行,故此说法正确。

    故答案为:

     

    此题主要考查数对表示位置的方法的应用。

    13、×

    【解析】略

    14、

    【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边,三角形的两边之差一定小于第三边;据此解答即可。

    【详解】156,则三根长度为1cm5cm6cm的木条不能围成一个三角形。

    故答案为:

     

    本题考查三角形的三边关系,常利用三角形的三边关系判定给出的三条线段能否组成一个三角形。

    15、×

    【详解】角的大小与角两边的长度无关,角两边叉开的越大,这个角就越大。故判断错误。

    16、×

    【解析】略

    17、×

    【详解】一个图形平移或旋转后,位置发生了变化,但形状和大小都是不变的。

    18、×

    【分析】十进制计数法中,相邻两个计数单位之间的进率都是十。

    【详解】相邻的两个计数单位之间的进率都是十。

    故答案为:×

     

    解答此题注意一定要是相邻的两个计数单位之间的进率是十,不是任意两个计数单位之间的进率都是十。

    19、

    【解析】略

     

    三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)

    20、B

    【解析】略

    21、C

    【解析】略

    22、B

    【解析】180°﹣35°﹣35°=145°﹣35°

    =110°

    答:顶角为110°

    故选B

    【分析】解决本题的关键是根据等腰三角形的底角相等,求出另一底角,再根据三角形的内角和是180°计算出顶角.

    23、A

    【分析】从前面看是,从上面看是,从左面看是

    从前面看是,从上面看是,从左面看到的是

    从前面看到的是,从上面看到的是,从左面看到的是

    【详解】A从前面看到的是三个正方形,从上面看到的是三个正方形,从左面看到的是三个正方形;

    B从前面看到的是两个正方形,从上面看到的是四个正方形,从左面看到的是两个正方形;

    C从前面看到的是三个正方形,从上面看到的是三个正方形,从左面看到的是两个正方形;

    故答案为:A

     

    本题考查了从不同的方向观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。

    24、C

    【分析】根据小数乘法的计算知:积中小数点的位数等于各个因数小数位数的和,据此解答。

    【详解】根据,可以知道乘数中一共是三位小数,所以积也是三位小数,0.736

    故答案为:C

     

    解答本题的关键是牢记积的小数位数和乘数小数位数的关系。

    25、B

    【分析】除法各部分间的关系:商=被除数÷除数,除数=被除数÷商,被除数=除数×商;据此即可解答。

    【详解】根据除法各部分间的关系,由△÷○可得到□×○△÷□,所以□÷○是错误算式。

    故选:B

     

    本题主要考查学生对除法各部分之间关系的掌握。

    26、B

    【分析】通过平行四边形还有梯形的特征来判断即可;

    A.平行四边形两组对边平行,梯形只有一组对边平行,由此判断;

    B.平行四边形和梯形都是四边形,四边形内角和都是360°,正确。

    C.平行四边形不是轴对称图形,等腰梯形是轴对称图形,由此判断。

    【详解】A.梯形只有一组对边平行,不符合题意;

    B.内角和都是360°,符合题意;

    C.等腰梯形有对称轴,它是轴对称图形,不符合题意。

    故答案为:B

     

    本题主要考查平行四边形和梯形的性质,熟练掌握这两个图形的特点,并灵活运用。

    27、B

    【分析】根据小数的性质,小数的末尾添上或去掉“0”,小数的大小不变,来解答。

    【详解】4.50可以去掉“0”,小数的大小不变。

    故答案为:B

     

    本题考查的是小数的基本性质,整数不符合,另外是末尾的“0”,不是中间的“0”

     

    四、仔细计算。

    28、70.539000

    75003000883000

    【详解】略

     

     

    29、解:①4.85×0.73=3.5405

    ②32.9﹣24.85=8.05

    ③16.58+3.9=20.48

    ④9﹣5.48=3.52

    ⑤5.07×80=405.6

    ⑥25.73+8.3=34.03

    【解析】根据小数和分数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解.考查了小数加减乘除法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算.

     

    五、图形与统计

    30、 (1)(2)(3)如图:

    【解析】略

    31、

    【分析】根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的右边画出左图的关键对称点,依次连结即可;再根据平移的特征,把个轴对称图形的各顶点分别向右平移9格,再依次连结即可画出平移后的图形。

    【详解】先根据对称轴补全下面这个轴对称图形,再画出这个轴对称图形向右平移9格后的图形如下:

     

    此题是考查作轴对图形、作平移后的图形。求作一个几何图形关于某条直线对称的图形,可以转化为求作这个图形上的特征点关于这条直线对称的点。后依次连结各特征点即可;平移作图要注意:方向;距离。整个平移作图,就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动。

     

    六、生活中的数学。

    32、56.15

    【解析】100-18.37-25.48=56.15(元)

    答:还剩下56.15元。

    33、20

    【解析】(188-16×3÷7=20(页)

    34、 (1)180°35°44°101°,这个三角形是钝角三角形。

    (2)180°65°25°90°(65°25°90°),这个三角形是直角三角形。

    (3)180°73°66°41°,这个三角形是锐角三角形。

    【解析】略

    35、1

    2)四(4)班,四(3)班

    3)四年级参加兴趣小组的一共有多少人?198

    【解析】(1

    2)四(4)班,四(3)班

    3)四年级参加兴趣小组的一共有多少人?

    28+20+30+20+25+20+30+25=198(人)

    36、50    60    40    70    20    100    55   

    【解析】(1)观察折线统计图可知,纵轴每格代表10本,第一组读了50本,第二组读了60本,第三组读了40本,第四组读了70本,据此填写统计表;

    2要求第一组比第四组少读几本,用第四组读的本数-第一组读的本数=第一组比第四组少读的本数;

    要求第二组和第三组共读几本,用加法计算,据此列式解答;

    要求四年级一班平均每组读几本,用四个组读的总本数÷4=平均每组读的本数,据此列式解答.

    【详解】(1)根据统计图,补充统计表如下:

    组别

    阅读本数

    50

    60

    40

    70

    2)根据统计图表可知: 

    第一组比第四组少读:70-50=20(本);

    第二组和第三组共读:60+40=100(本);

    四年级一班平均每组读:

    50+60+40+70÷4

    =220÷4

    =55(本)

    故答案为:(150604070;(2①20②100③55.

    37、1

    2)(56);(24);(71

    3

    【分析】(1)旋转是指物体或图形绕一个点或一条直线作旋转运动,旋转时只需将相应的边绕指定的的点旋转指定的度数即可;平移是物体或图形沿一条直线运动,平移本题中的三角形时,只需移动相应的顶点到相应位置,然后顺次连接这几个顶点即可;

    2)数对用两个数表示物体的位置,形如Aab),第一个数字表示列数,第二个数字表示行数;

    3)先在图2中标出CE两点的位置,顺次连接ABCDEA,根据这个图形的特征,及轴对称图形的意义即可画出这个图形的对称轴。

    【详解】(1

    2A56);B24);D71

    3

     

    此题考查的图形的综合知识:作平移后的图形、作旋转一定度数后的图形、数对与位置、确定轴对称图形的对称轴的位置与条数等,牢记基础知识是解题的关键。

     

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