2023届邵阳市绥宁县数学四下期末检测试题含解析

2023届邵阳市绥宁县数学四下期末检测试题

一、神奇小帮手。

1．一个等腰三角形中，顶角是50°，它的一个底角是（_________）°

一个直角三角形中，一个锐角是43°，另一个锐角是（_________）°

2．飞机每小时飞行750千米，也可以说飞机的飞行速度是（______）。

3．三位数乘两位数，积最小是__，最大是__。

4．甲、乙两数的积是1.058，若甲数的小数点向右移动两位，要使积不变，乙数的小数点应向（______）移动（______）位。

5．根据三角形内角和是180°，下面的四边形的内角和是________度．

6．一个三角形的两个内角分别是、，它的第三个内角是（______），它是一个（______）三角形。

7．在      上填入“＞”、“＜”或“＝”．

10.07_____1.777    4.30_____4.03    25＋2.7＋7.3_____25＋（2.7＋7.3）    5×A_____A×5

8．在____里填上“＞”、“＜”、“＝”

240×15____240×5×10    450×5____40×55     250×3____25×30

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）

9．凡是乘数末尾有0的，积的末尾一定有0。（______）

10．18×500，积的末尾有两个0。（________）

11．任何自然数都比小数大．      （______）

12．大于2.4而小于2.7的小数只有三个。（________）

13．302×23＝300×23＋46。（______）

14．100个0.001和10个0.01一样大。（______）

15．三角形如果有两个角是锐角，就一定是锐角三角形．            （______）

16．如果减数增加3.2，被减数不变，那么它们的差也增加3.2。（______）

17．4.5和4.50的大小相同，计数单位不同。（_____）

18．半圆有无数条对称轴．（____）

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）

19．不可能围成等腰三角形的是（  ）。

A．4cm   4cm  7cm

B．8cm   9cm  8cm

C．3cm   6cm  3cm

20．小明在计算56×（△＋3）时，把算式抄成56×△＋3，这样计算两个算式的结果相差了（    ）。

A．56 B．165 C．168 D．171

21．一个三位小数的百位上是8，百分位上是8，其他数位上都是0，这个数是（    ）。

A．800.800 B．800.080 C．800.008 D．800.0080

22．下面各数中，与6最接近的数是（    ）．

A．6.1 B．5.99 C．6.02

23．下列算式中，运用了加法结合律的是（    ）。

A．23＋67＝67＋23

B．48＋21＋57＝48＋（21＋57）

C．40×18×24＝40×（18×24）

24．下面说法错误的是（    ）。

A．一个三角形中最多有两个锐角。

B．等边三角形是特殊的等腰三角形。

C．平行四边形的内角和都是。

25．小明把算式15×（16＋8）写成了15×16＋8，这个算式与原算式比较（    ）。

A．一样大 B．少了7个15 C．少了14个8 D．少了15个8

26．把594900四舍五入到万位约是（    ）万。

A．60 B．59 C．595

27．在小数6.51中，“5”表示（    ）。

A．5个0.1 B．5个0.001 C．5个0.01

28．计算器上的数字键“8”坏了，如果用计算器计算734﹣198，下面的方法不正确的是（　　）

A．734﹣200+2 B．734﹣200﹣2 C．735﹣199

四、勤奋的你来算一算。

29．直接写得数．

65×2＝        390÷30＝    4.7＋3.5＝   2－0.8＝

0.28×1000＝   0.96÷10＝   －＝    ＋＝

25×7×4＝     120÷5÷4＝

30．用竖式计算．

100-33.9= 0.28×1.5= 1.44+1.8= 　　　　1.2×0.31=

31．简算。

18.9－6.23－3.77　　               　128×12＋128×8

48×25×5                           　       37×201

五、操作题。

32．分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的形状。

 正面              上面            右面

六、解决问题

33．同学们浇树，二年级浇了32棵，三年级浇的棵树是二年级的3倍，五年级浇的棵树比二年级和三年级的总数还少17棵。五年级共浇了多少棵。

34．丽丽从8岁到12岁的身高统计表如下。

（1）根据上表绘制折线统计图。

丽丽从8岁到12岁的身高统计图

（2）丽丽从几岁到几岁身高长得最快？长高了多少厘米？

35．小亮练习拍球,他第一次拍了120下,第二次拍了110下,第三次和第四次共拍了250下,小亮平均每次拍了多少下?

36．一个高20厘米的梯形的上底是下底的3倍，如果将下底延长14厘米，就成了一个平行四边形，这个梯形的上底和下底分别长多少厘米？

37．修一条公路，已经修了25.8 km，比剩下的多修了5 km，这条公路全长多少千米？

参考答案

一、神奇小帮手。

1、65    47   

【解析】略

2、750千米/小时

【解析】略

3、1000    98901   

【详解】略

4、左    两   

【分析】在小数乘法计算中，甲数的小数点向右移动两位，说明将甲数扩大100倍，要使积不变，那么乙数应该缩小100倍，也就是说，将乙数的小数点向左移动两位。

【详解】若甲数的小数点向右移动两位，要使积不变，乙数的小数点应向左移动两位。

本题主要考查小数点移动引起小数大小的变化和积的变化规律，一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。

5、360

【解析】略

6、90    直角   

【分析】根据三角形的内角和是180°，求出第三个角，再判断三角形的形状。

【详解】180°－35°－55°＝145°－55°＝90°

是直角三角形。

故答案为：90；直角。

本题主要考查了三角形的内角和定理以及直角三角形的定义，比较简单。

7、＞    ＞    ＝    ＝   

【分析】10.07和1.777以及 4.30和4.03这两组根据分数大小的比较方法，先比较整数部分，整数部分相同，依次比较十分位，百分位……；25＋2.7＋7.3和25＋（2.7＋7.3）依据加法结合律解答；5×A和A×5即乘法交换律

【详解】10.07整数部分是10大于整数部分是1的1.777

4.30和4.03两数整数部分相同，十分位3大于0所以4.30＞4.03

25＋2.7＋7.3运用加法结合律等于25＋（2.7＋7.3）

5×A运用乘法交换律即是A×5

故答案为＞，＞，＝，＝

本题考查乘法以及加法的运算定律、以及小数大小的比较．

8、＜    ＞    ＝   

【详解】略

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）

9、×

【分析】在整数乘法中，根据因数末尾有零的乘法的计算法则可知，可以先把这个末尾有零的因数的零前面的数与另一个因数相乘，然后在乘得的积的后面加上零，所以积的末尾至少有1个0；但是如果是小数乘法，积的末尾不一定有零，据此判断即可。

【详解】例如：20×0.1＝2；

积的末尾没有0。

故答案为：×。

本题主要考查整数小数乘法的计算法则，注意如果在整数乘法中，一个因数末尾有一个0，另一个因数末尾没有0，那么积的末尾也一定有0；如果在小数乘法中就不一定成立。

10、×

【分析】计算出18×500的积，再进行判断即可。

【详解】18×500＝9000，积的末尾有3个0，原题说法错误；

故答案为：×。

本题属于基础性题目，一定要先计算出来再判断，千万不要只看到500后面的两个“0”。

11、×

【详解】略

12、错误

【解析】略

13、√

【分析】根据302＝300＋2，再依据乘法分配律意义：两个数的和与一个数相乘，可以把这两个数分别与这个数相乘，再把求得的积相加，结果不变即可解答。

【详解】302×23

＝（300＋2）×23

＝300×23＋2×23

＝6900＋46

＝6946所以题干解答正确；

故答案为：√

理解并运用乘法分配律解决问题是解答本题的关键。

14、√

【解析】略

15、×

【分析】由三角形的内角和是180°可知，如果一个三角形有两个内角是锐角，则另外一个角可以是锐角，也可以是直角或钝角；则这个三角形可以是锐角三角形，也可以是直角或钝角三角形．

【详解】由三角形的内角和是180°可知，如果一个三角形有两个内角是锐角，则另外一个角可以是锐角，直角，也可以是钝角，则这个三角形可以是锐角三角形，也可以是直角或钝角三角形；

16、×

【分析】被减数不变，减数减少（或增加）几，差就增加（或减少）几，据此即可解题。

【详解】如果减数增加3.2，被减数不变，那么它们的差减少3.2，所以判断错误。

此题主要依据被减数、减数和差的变化规律解决问题。

17、√

【解析】小数的性质：小数的末尾添上或去掉“0”，小数的大小不变；所以4.5和4.50的大小相同，但是4.5的计数单位是0.1，4.50的计数单位是0.01。4.5和4.50的大小相同，计数单位不相同。

故答案为：正确。

18、×

【详解】略

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）

19、C

【解析】略

20、B

【分析】先把56×（△＋3）运用乘法分配律算出结果；然后减去56×△＋3求出它们的差。

【详解】56×（△＋3）

＝56△＋56×3

＝56△＋168

（56△＋168）－（56×△＋3）

＝56△＋168－56△－3

＝（56△－56△）＋（168－3）

＝0＋165

＝165

两个算式的计算结果相差165。

故答案为：B。

本题先把正确的算式运用乘法分配律化简，结果表示出来，再相减求出差即可。

21、B

【解析】略

22、B

【详解】略

23、B

【分析】加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。

加法结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。

乘法结合律是指三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。

【详解】A．23＋67＝67＋23，运用了加法交换律；

B．48＋21＋57＝48＋（21＋57），运用了加法结合律；

C．40×18×24＝40×（18×24），运用了乘法结合律。

故答案为：B。

熟练掌握加法结合律的定义是解决本题的关键。

24、A

【分析】锐角三角形的三个内角都是锐角。等边三角形是特殊的等腰三角形。平行四边形的内角和是360°。据此来选择。

【详解】A．一个三角形最多有三个锐角，最少有两个锐角，故此说法错误。

B．等边三角形是特殊的等腰三角形，故此说法正确。

C．平行四边形的内角和是360°，故此说法正确。

故答案为：A

所有四边形的内角和都是360°。

25、C

【分析】15×（16＋8）先根据乘法分配律化简，然后与15×16＋8作差即可求解。

【详解】15×（16＋8）

＝15×16＋15×8

15×16＋15×8－（15×16＋8）

＝15×16＋15×8－15×16－8

＝15×8－8

＝14×8

也就是少了14个8。

故选：C。

此题考查乘法分配律，这是最常用的简便运算的方法，要熟练掌握，此题关键是要能灵活的去括号，能发现互相抵消的项。

26、B

【详解】略

27、A

【分析】小数点后第一位是十分位、第二位是百分位、第三位是千分位，计数位分别是0.1、0.01、0.001；据此即可解答。

【详解】根据分析可知：在6.51中，“5”在十分位上，所以表示5个0.1。

故选：A。

本题主要考查学生对小数的数位和计数单位知识的熟练掌握和灵活运用。

28、B

【详解】734﹣198＝734﹣（200﹣2）＝734﹣200+2；

734﹣198＝734+1﹣198﹣1＝735﹣199；

故选：B．

四、勤奋的你来算一算。

29、130 13 8.2 1.2 280 0.096 0.67 0.43 700 6

【解析】略

30、66.1； 0.42；3.24；0.372

【分析】计算小数加减法时,一定要把小数点对齐．计算小数乘法时,一定要数出小数的位数,点上小数点,位数不够时,在前面用“0”补足．积中小数的末尾有0时,竖式中可以画掉．

【详解】100-33.9=66.1　　　0.28×1.5=0.42

1.44+1.8=3.24     1.2×0.31=0.372

31、8.9；2560；

6000；7437。

【分析】（1）6.23＋3.77＝10，可以加上小括号先计算6.23＋3.77；

（2）根据乘法分配律进行计算；

（3）根据乘法算式的性质进行计算；

（4）可以把201看做是200＋1，根据乘法分配律进行计算。

【详解】（1）18.9－6.23－3.77

＝18.9－（6.23＋3.77）

＝18.9－10

＝8.9 ；

（2）128×12＋128×8

＝128×（12＋8）

＝128×20

＝2560；

（3）48×25×5

＝（12×4）×25×5

＝（12×5）×（25×4）

＝60×100

＝6000；

（4）37×201

＝37×（200＋1）

＝37×200＋37×1

＝7400＋37

＝7437

本题考查的是简便计算，在计算过程中运用运算律，把复杂的计算过程转变为简单的计算过程即可，计算时要认真仔细。

五、操作题。

32、

【解析】略

六、解决问题

33、111棵

【解析】（32×3＋32）-17=111（棵）

答：五年级共浇了111棵。

34、（1）丽丽从8岁到12岁的身高统计图

（2）从10岁到11岁身高长得最快，长高了15厘米。

【分析】（1）根据折线统计图的绘制方法，首先根据数据描出各点，然后顺次连接各点即可；

（2）通过观察统计图可知：10岁到11岁时长的最快，根据减法的意义，用11岁的身高减去10岁的身高即可求出长了多少厘米。

【详解】（1）丽丽从8岁到12岁的身高统计图

（2）135－120＝15（厘米）

答：从10岁到11岁身高长得最快，长高了15厘米。

此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点作用，掌握折线统计图的绘制方法步骤。

35、120下

【解析】（120+110+250）÷4=120（下）

36、下底：7厘米   上底：21厘米

【解析】下底：14÷（3-1）=7（厘米）  上底：7×3=21（厘米）

答：这个梯形的上底和下底分别长21厘米、7厘米。

37、46.6km

【解析】25.8－5＋25.8＝46.6(km)

答：这条公路全长46.6 km。