2023届江苏省淮安实验小学数学四年级第二学期期末质量检测试题含解析

这是一份2023届江苏省淮安实验小学数学四年级第二学期期末质量检测试题含解析，共11页。试卷主要包含了用心思考，我会选，认真辨析，我会判，仔细观察，我会填，5个一，认真细致，我会算，动手操作，我能行，生活问题，我会解等内容，欢迎下载使用。
2023届江苏省淮安实验小学数学四年级第二学期期末质量检测试题一、用心思考，我会选。1．在5x＝35，25＋12＝37，6＋x＜25中，方程的个数是（    ）A．1个 B．2个 C．3个2．把一个等边三角形沿其中一条高剪开，分成两个直角三角形，其中一个直角三角形的两个锐角分别是（    ）。A．45°和45° B．30°和60° C．30°和30°3．将一个平行四边形框架拉成长方形（      ）。A．内角和变大了 B．周长不变    C．高不变4．如图所示，点到线段上的所有线段中最短的是线段（    ）。A． B． C． D．5．下面的分数中,不是最简分数的是(　　)。A．    B．    C．    D．二、认真辨析，我会判。6．用长分别为4厘米、7厘米和12厘米的三根小棒能摆成一个三角形。（________）7．观察下面四个物体，从左面看到的形状是一样的。（________） 8．在一个等腰三角形中，其中一个角可能是直角。    （____）9．汉字“田”“日”“国”都是轴对称图形。（______）10．从平行四边形的一个顶点可以向对边画无数条高。（______）三、仔细观察，我会填。11．如下图，一块三角形玻璃被打碎了一个角，被打碎的角是（_____）°，如果按边分类这是个（_____）三角形．12．72时＝（______）日；10升－2000毫升＝（______）毫升。13．两个数相乘，如果一个乘数除以 2，另一个乘数乘 6，则得到的积等于原来的积（____）。14．2吨85千克＝（　　）吨　　　40分＝时15．0.37读作（________）,它里面有（____）个0.01。16．有5张卡片分别写有0、2、3、4、5这几个数字，用这些数字组成一个两位数乘三位数的算式，乘积最大是（______）。17．我国国土面积是9634057千米。9634057千米＝（__________）万千米≈（__________）万千米（保留整数）18．由4个十、5个一、3个十分之一组成的数是（________），读作（________）。四、认真细致，我会算。19．直接写得数。5.6＋1.1＝        0.99＋1.8＝        1.01－0.01＝        1.03×10＝7.4÷10＝        6－0.79＝          25×4×3＝         0.18＋0.72＝12.5×100＝      30.39＋0.61＝       2080÷100＝        8.93－3.1＝ 20．用竖式计算，带☆的要验算。 6.78＋12.56＝    ☆9－7.52＝    ☆5.5＋13.66＝ 21．直接写出下面各题的得数。450－170＝    100÷4＝    384＋60＝    6×19＋6＝60.8－7.4＝    27×8＝    0.85×100＝    8.8＋9.5－7.8＝五、动手操作，我能行。22．从幸福村到公路要修一条小路，怎样修路最近？请画图表示出来。23．请你画出一个轴对称图形，并画出这个图形的一条对称轴。24．画出下面这个轴对称图形的另一半。六、生活问题，我会解。25．一本故事书共237页，丁丁前三天平均每天看23页，还剩下多少页没看？26．两个小组进行口算比赛，成绩如下表。第一组1号2号3号4号5号正确数（道）5760605959第二组1号2号3号4号5号6号正确数（道）605555606058（1）你认为哪一组口算能力比较强？（2）你是怎么比较的？请你用自己喜欢的方式把比较的过程说一说。（提示：可以用算式、文字、图画等方法）27．探险小分队组织登山活动，上山每分走50米，36分爬上山顶。立即按原路下山，下山每分走75米。那么上下山平均每分走多少米？28．青青的身高是1.23米，她站在0.6米高的凳子上，比妈妈高0.17米。妈妈的身高是多少米？29．水果店运来梨子和苹果各16箱，每箱梨子重18千克，苹果重22千克。运来的梨子比苹果少多少千克？


参考答案 一、用心思考，我会选。1、A【分析】方程是指含有未知数的等式；所以方程必须具备两个条件：①含有未知数；②等式。据此逐项分析后再进行选择。【详解】5x＝35，是含有未知数的等式，是方程；25＋12＝37，是等式，但没含有未知数，不是方程；6＋x＜25，含有未知数，但不是等式，不是方程；所以只有一个是方程；故选A。 此题考查方程的辨识：只有含有未知数的等式才是方程。2、B【分析】根据题意是把等边三角形沿着高剪开，可知其中一个锐角是60°，另一个锐角用三角形的内角和减去90°和60°，即可知道另一个锐角是30°。【详解】因为等边三角形每个内角是60°，沿着高剪开，剪出的是直角三角形，其中一个角是等边三角形的一个内角，也就是60°，再用180°－90°－60°＝30°，所以直角三角形的两个锐角是30°和60°。故答案为：B 解答此题的关键明确等边三角形的每个内角是60°，三角形的内角和是180°，再根据题干的已知条件进行分析解答。3、B【解析】由题意可知将一个平行四边形框架拉成长方形，根据四边形的定义我们知道，四边形内角和360度，且周长只会因为边的变化而变化；所以选B。4、B【分析】过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。从直线外一点到这条直线的线段中，垂直线段最短，这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。据此解答即可。【详解】观察图形可知，A点到线段BC的垂线是线段AE，则点到线段上的所有线段中最短的是线段AE。故答案为：B。 解决本题的关键是明确从直线外一点到这条直线的线段中，垂直线段最短。5、C【解析】略 二、认真辨析，我会判。6、×【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】4＋7＝11＜12所以边长为4厘米、7厘米和12厘米的三根小棒不能摆成一个三角形，故判断错误。 本题考查学生对三角形边的关系理解，三角形任意两边之和大于第三边，选取较短的两边进行比较。7、×【分析】第一个从左面观察有两层，下面一层有两个小正方形，上面一层靠左边有一个小正方形；第二个从左面观察有两层，下面一层有两个小正方形，上面一层靠左边有一个小正方形；第三个从左面观察有两层，下面一层有三个小正方形，上面一层中间有一个小正方形；第四个从左边观察有两层，下面一层有两个小正方形，上面一层靠左边有一个小正方形。据此判断即可。【详解】通过观察分析可以知道，四个物体从左面看到的形状是不一样的。故判断错误。 本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。8、√【解析】略9、×【分析】平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形是轴对称图形。【详解】汉字“田”“日”是轴对称图形，但是“国”不是轴对称图形。故答案为：错误。10、×【详解】【分析】根据平行四边形高的含义：从平行四边形一条半上的一点到它的对边引一条垂线，这一点和垂足之间的距离，即平行四边形的高。【详解】平行四边形的一个顶点可以向对边作两条高。解答此题应根据平行四边形的高的含义进行解答。 三、仔细观察，我会填。11、45    等腰    【解析】略12、3    8000    【分析】（1）一日＝24小时，据此除以进率24，即可解答；（2）1升＝1000毫升，据此将升换算为毫升，乘进率1000，再进行计算。【详解】72时＝3日；10升－2000毫升＝10000毫升－2000毫升＝8000毫升。 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以单位间的进率。13、乘 3【解析】略14、2.085；【分析】将千克换算为吨，除以进率1000，再和2吨合起来即可；分换算为时，除以进率60，再约分即可。【详解】85÷1000＝0.085，2吨85千克＝2.085吨40÷60＝＝，40分＝时 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。15、零点三七    37    【解析】略16、22360【详解】【分析】有5张卡片分别写有0、2、3、4、5这几个数字，用这些数字组成一个两位数乘三位数的算式，最大可能是530×42，520×43，430×52，420×53。【详解】530×42＝420×53＝22260 ，520×43＝430×52＝22360此题考查对三位数乘两位数的笔算，寄积的变化规律的掌握情况。17、963.4057    963    【分析】把一个整数改写成以“万”为单位的数，也就是在万位的后面点上小数点，去掉末尾的0，然后在数的后面写上“万”。保留整数到万位，也就是省略万位后面的尾数，对千位上的数进行四舍五入，然后在数的后面添上“万”。【详解】9634057千米 ＝963.4057万千米2≈963万千米2（保留整数） 熟练掌握整数的改写和近似数知识是解答本题的关键。18、45.3    四十五点三    【分析】有几个计数单位就在对应的数位上写几，没有计数单位的就用“0”来占位；小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分依次读出每个数字。【详解】4个十说明十位上的数是4；5个一说明个位上的数是5；3个十分之一说明十分位上的数是3，所以这个数写作：45.3。45.3读作：四十五点三。故答案为：45.3；四十五点三 此题主要考查小数的组成和小数的读法，在读数时要注意整数部分与小数部分读法的区别。 四、认真细致，我会算。19、6.7；2.79；1；10.3；0.74；5.21；300；0.9；1250；31；20.8；5.83。【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。【详解】5.6＋1.1＝6.7        0.99＋1.8＝2.79       1.01－0.01＝1        1.03×10＝10.37.4÷10＝0.74        6－0.79＝5.21       25×4×3＝100×3＝300    0.18＋0.72＝0.912.5×100＝1250      30.39＋0.61＝31       2080÷100＝20.8       8.93－3.1＝5.83 观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。  20、19.34；1.48；19.16【分析】根据小数加减法笔算方法进行计算，计算时注意小数点要对齐。【详解】6.78＋12.56＝19.34 9－7.52＝1.48  验算：5.5＋13.66＝19.16   验算： 本题主要考查学生对小数加减法笔算方法的掌握和灵活运用。  21、280；25；444；120；53.4；216；85；10.5【分析】根据整数、小数加减乘除法的计算法则计算，6×19＋6利用乘法分配律计算；8.8＋9.5－7.8可转换成8.8-7.8＋9.5再计算。【详解】450－170＝280    100÷4＝25    384＋60＝444    6×19＋6＝6×20＝12060.8－7.4＝53.4 27×8＝216    0.85×100＝85    8.8＋9.5－7.8＝1＋9.5＝10.5 本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。 五、动手操作，我能行。22、见详解【分析】从直线外一点到这条直线的线段中，垂直线段最短，这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。据此可知，要使修路最近，则从幸福村向公路作垂线，这条垂线即为所求。【详解】 解决本题的关键是明确从直线外一点到这条直线的线段中，垂直线段最短。而这个性质常用于解决求最短路线的问题。23、（答案不唯一）【分析】根据轴对称图形的意义即可设计一个轴对称图形并画出它的对称轴，如画一棵树再画出它的对称轴。【详解】由分析画图如下： 此题主要是考查轴对称图形的意义，如果一个图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴。24、【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。【详解】根据分析画图如下所示： 本题考查补全轴对称图形的方法，确定图形的关键点及对称点是解决本题的关键。 六、生活问题，我会解。25、168页【分析】先用23乘上3，计算出丁丁前三天看的页数再用故事书的总页数减去丁丁前三天看的页数就是剩下没看的页数。【详解】237－3×23＝237－69＝168（页）答：还剩下168页没看。 本题的关键是用乘法计算出丁丁前三天看的页数。26、（1）第一组（2）先求出第一组、第二组口算比赛成绩的平均数，再比较两组平均数的大小，平均数大的口算能力就较强。【分析】（1）分别计算第一组、第二组口算比赛成绩的平均数，比较平均数的大小即可解答。（2）先求出第一组、第二组口算比赛成绩的平均数，再比较平均数的大小，平均数大的口算能力就较强。【详解】（1）第一组平均成绩：（57＋60＋60＋59＋59）÷5＝295÷5＝59（道）第二组平均成绩：（60＋55＋55＋60＋60＋58）÷6＝348÷6＝58（道）59＞58，所以第一组口算能力比较强。（2）先求出第一组、第二组口算比赛成绩的平均数，再比较两组平均数的大小，平均数大的口算能力就较强。 本题主要考查学生根据统计图表进行综合分析、解决问题的能力。27、60米【分析】山底到山顶的距离＝上山每分走的距离×上山用的时间，那么下山用的时间＝山底到山顶的距离÷下山每分走的距离，故上下山平均每分走的距离＝山底到山顶的距离×2÷（上山用的时间＋下山用的时间），据此代入数据作答即可。【详解】50×36÷75＝1800÷75＝24（分钟） （50×36×2）÷（36＋24）＝3600÷60＝60（米）答：上下山平均每分走60米。 此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。28、1.66米【解析】1.23+0.6-0.17=1.83-0.17=1.66(米)答:妈妈的身高是1.66米。29、64千克【分析】每箱梨子18千克，每箱苹果22千克，则每箱梨子比苹果少22－18千克，又各有16箱，根据乘法的意义，梨子比苹果少（22－18）×16千克。【详解】（22－18）×16＝4×16＝64（千克）答：运来的梨子比苹果少64千克。 完成本题也可先求出梨子与苹果各有多少千克，然后再根据减法的意义求得：22×16－18×16。